慶元旦歌詠比賽方案

　　元旦，即世界多數(shù)國(guó)家通稱(chēng)的“ 新年”，是 公歷新一年的第一天。下面是小編為你帶來(lái)的慶元旦歌詠比賽方案 ，歡迎閱讀。

　　篇一：慶元旦歌詠比賽方案

　　為了豐富教師校園文化生活，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，結(jié)合“慶元旦 迎新春”文體活動(dòng)要求，特舉辦“迎新春教師詩(shī)歌朗誦比賽”，具體活動(dòng)方案如下：

　　一、參賽內(nèi)容：

　　積極向上的詩(shī)歌、散文及古今詩(shī)詞均可。

　　二、參賽時(shí)間：

　　20**年12月30日（周三下午）

　　三、朗誦要求：

　　1、朗誦時(shí)間3-5分鐘，自備配樂(lè)帶，朗誦時(shí)要求脫稿。

　　2、朗誦形式不限，可多人合作，但不多于三人。

　　3、報(bào)名方式：以年級(jí)組為單位進(jìn)行推薦，每年級(jí)最少兩名。歡迎踴躍報(bào)名。

　　四、大賽籌備：

　　1、20**年12月8日各年級(jí)報(bào)名。（周龍俊）

　　2、20**年12月30日（周三下午）音響設(shè)備、配樂(lè)播放；（謝進(jìn)）

　　五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。

　　2、衣著得體，與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào);精神飽滿(mǎn)，姿態(tài)得體大方 。

　　3、普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮，音色優(yōu)美，語(yǔ)言流暢 。

　　4、朗誦表演時(shí)感情充沛，能展現(xiàn)詩(shī)歌的意境，有較好的舞臺(tái)氣質(zhì)，表演時(shí)輕松自然 。

　　5、朗誦形式富有創(chuàng)意，配樂(lè)選擇符合作品風(fēng)格，音樂(lè)節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調(diào)。

　　六、評(píng)委及評(píng)獎(jiǎng)方式

　　1、各年級(jí)組推選出一名教師擔(dān)當(dāng)評(píng)委。

　　2、按總分的高低分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

　　備注：未盡事宜，另行通知。

　　篇二：小學(xué)“迎元旦·童心飛揚(yáng)”歌詠比賽方案

　　為慶祝20**年元旦，推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施，豐富學(xué)生的校園生活，激勵(lì)孩子們具有積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神，在活動(dòng)中對(duì)孩子們滲透“五愛(ài)”思想教育。同時(shí)，為提高我校學(xué)生的歌唱水平，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，活躍和豐富校園文化生活經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究決定，我校將舉行20**年“迎元旦童心飛揚(yáng)”歌詠比賽活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、比賽對(duì)象：

　　全校一到六年級(jí)所有班級(jí)。學(xué)前班也要求表演兩首歌曲.

　　二、比賽內(nèi)容：

　　自選一首內(nèi)容健康活潑、積極向上的優(yōu)秀歌曲，另一首必須為校歌

　　三、比賽形式：

　　演唱形式多樣化，可采用齊唱、合唱、獨(dú)唱、朗誦加演唱等不同的形式。四、比賽要求：

　　1、歌曲內(nèi)容要求健康活潑、積極向上，體現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生的生活和特色的歌曲，以及各類(lèi)名曲和民歌。

　　2、每班演唱時(shí)間控制在六分鐘左右。

　　3、參賽班級(jí)自備伴奏帶，要求伴奏。

　　4、演唱者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

　　5、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)舞蹈動(dòng)作或準(zhǔn)備道具，此項(xiàng)另行加分。

　　五、比賽時(shí)間：

　　12月31日下午

　　六、比賽地點(diǎn)：

　　學(xué)校教學(xué)樓前空地。

　　七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、選曲：選曲得當(dāng)，緊扣主題(2分)。

　　2、臺(tái)風(fēng)：隊(duì)形整齊，著裝統(tǒng)一、整潔；上下場(chǎng)井然有序，展示出積極向上的.精神風(fēng)貌。(2分)

　　3、演唱技巧：能準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏，咬字準(zhǔn)確、吐字清晰，演唱的歌曲完整流暢，聲音整齊、音色統(tǒng)一，無(wú)中途重唱、停唱現(xiàn)象，聲情并茂，富有感染力，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂(lè)形象。(6分)。

　　4、為演唱加以舞蹈或道具輔助等表演形式另行加分（1～2分）。

　　5、去掉一個(gè)最高分和最低分，其余分?jǐn)?shù)相加的平均值則為最后得分。如果兩隊(duì)最后得分相同，則比較實(shí)際得分的最高分和次高分，分?jǐn)?shù)高者居前。

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