清明節(jié)的活動策劃方案
設(shè)計思想：
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節(jié)，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的習(xí)俗。清明節(jié)還有“寒食”的習(xí)俗。在無錫地區(qū)多為青白團子和糯米糖藕。青團是用清明前后才有的一種艾草的汁拌進面粉里，再包裹進豆沙餡兒。綠綠的松軟的皮兒，不甜不膩，帶有清淡卻悠長的青草香氣，是春天的味道。為了讓幼兒體會春天的氣息，度過一個明媚而有趣的清明節(jié)，我們設(shè)計了本次清明節(jié)活動方案。
活動時間：20XX年4月2日（星期四）
活動地點：各班教室
小班
活動目標：
1、了解清明的來歷和有關(guān)習(xí)俗。
2、大家一起尋找春天的氣息。
活動準備：
1、活動前請幼兒在家了解一些清明節(jié)的風(fēng)俗。
2、"春天來了"的ppt圖片。
3、做青團的材料和工具。
4、青團若干
活動過程：
一、聽一聽：清明節(jié)的來歷，讓幼兒知道清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的掃墓日子。
1、小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎？（4月5日清明節(jié)）
2、教師講述清明節(jié)的由來。
教師：每年4月4，5或6日是清明，它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。清明節(jié)也象征著春天的到來。
二、了解清明節(jié)的風(fēng)俗：
1、清明節(jié)是我們紀念先人（自己的祖先）和革命先烈的一個節(jié)日。
2、在清明節(jié)是我們和家人一起去給先人清掃墳?zāi)�，也會去革命先烈的墓前緬懷�?/p>
3、清明節(jié)也是大地復(fù)蘇，春回大地的日子，我們也會去郊外踏青，感受春天的氣息。
4、清明節(jié)還要品嘗特殊的點心：青團。青團是用一種植物艾草擠汁加糯米和豆沙制作的。
5、運動習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。
三、觀看"春天來了"的ppt圖片
1、了解花、草、樹木的變化。
2、幼兒朗誦詩歌"春眠不覺曉"的詩歌。
四、幼兒學(xué)做"青團"
幼兒在老師的帶領(lǐng)下共同制作"青團"。
五、品嘗青團
中班
活動目標：
1、知道4月5日是清明節(jié)，愿意參與清明節(jié)的活動。
2、喜歡參與體育游戲，體驗游戲的快樂。
3、學(xué)習(xí)制作青白團子，共同品嘗春天的味道。
活動準備：
1、活動前請家長給孩子介紹簡單的清明節(jié)風(fēng)俗。
2、課件
3、風(fēng)箏若干。
4、制作青白團子的材料。
活動過程：
一、朗誦古詩，導(dǎo)入活動。
教師朗誦古詩：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
提問： 你聽到了什么？幾月幾是清明節(jié)？（4月5日）--教師邊放課件邊講述清明節(jié)的由來，幫助幼兒了解革命烈士的光榮事跡（過草地，爬雪山等）--播放人民英雄紀念碑的課件，教師講述：為了讓后人永遠記住，永遠還念這些革命英雄，1949年3月30日在天安門廣場建立了人民英雄紀念碑。
教師小結(jié)：清明節(jié)里，我們都要紀念革命先烈，紀念家里的祖輩，是他們讓我們有了現(xiàn)在，美好的生活。
二、引導(dǎo)幼兒討論：清明節(jié)，我們除了掃墓，還要做些什么？
1、根據(jù)幼兒討論，歸納有人提到的.風(fēng)俗習(xí)慣；運動習(xí)俗，如踏青、蕩秋千、放風(fēng)箏等；飲食習(xí)慣，如吃冷食，吃雞蛋等等。
2、與幼兒一起到戶外開展放風(fēng)箏的游戲。
三、幼兒學(xué)做"青團"
幼兒在老師的帶領(lǐng)下共同制作"青團"。
大班
活動目標：
1、進一步了解清明節(jié)的由來和各類習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活動。
2、學(xué)習(xí)用對稱的方法裝飾風(fēng)箏，體驗作畫的快樂。
3、學(xué)習(xí)制作青白團子，共同品嘗春天的味道。
活動準備：
1、清明節(jié)由來和習(xí)俗的PPT。
2、各種樣式的風(fēng)箏圖片。
3、制作青團子的材料。
活動進程：
一、幼兒通過視頻、圖片等形式了解清明節(jié)的由來和習(xí)俗，并能夠簡單講述。
1、師：為什么會有清明節(jié)這個節(jié)日呢？清明節(jié)是怎么來的？清明節(jié)到了，都有哪些習(xí)俗呢？ 幼兒自由講述。
2、教師播放清明節(jié)由來的視頻，幼兒觀看。
師：清明節(jié)是什么時候？為什么會有清明節(jié)呢？在清明節(jié)這天我們都要做些什么？
根據(jù)幼兒回答教師出示相應(yīng)圖片。引出風(fēng)箏的圖片。
二、畫風(fēng)箏。
1、讓幼兒猜謎語：風(fēng)箏。引出活動主題。（天上一只鳥，用線拴得牢，不怕大風(fēng)吹，就怕細雨飄。--風(fēng)箏）
2、教師啟發(fā)提問：①小朋友放過風(fēng)箏沒有？你的風(fēng)箏是什么樣的？②除了自己的風(fēng)箏外，你見過的風(fēng)箏有哪些？（老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等）
3、出示各類風(fēng)箏讓幼兒欣賞。如鳥形風(fēng)箏：仙鶴；蟲形風(fēng)箏：蝴蝶；水族風(fēng)箏：金魚；人物風(fēng)箏：孫悟空；器物風(fēng)箏：宮燈；變形幾何圖形風(fēng)箏：五角星等。
4、 ①教師邊出示各類風(fēng)箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結(jié)構(gòu)，以提高幼兒的審美能力。
�、谧層變毫私怙L(fēng)箏的制作材料（紙、竹等）和制作方法（扎、糊、繪畫），并自制一個風(fēng)箏。
5、畫風(fēng)箏。將燕子風(fēng)箏的輪廓發(fā)給幼兒，請幼兒發(fā)揮想象自己制作，畫風(fēng)箏，畫好后進行展示。
三、幼兒學(xué)做"青團"
幼兒在老師的帶領(lǐng)下共同制作"青團"。
【備注】
1、請各班老師做好清明節(jié)活動的照片和視頻存檔工作。
2、當天中午13：00，誠摯邀請班級老師們到共享空間共同制作清明節(jié)團子。制作完成后由食堂阿姨幫我們蒸熟，下午帶回家與家人共同分享。祝大家節(jié)日快樂！
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