班會活動方案：我與我的目標距離有多遠

　　活動目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標）：

　　1.對自己有正確的定位，明確奮斗目標，激發(fā)學生斗志

　　2. 反思自己前段學習中問題，尋求對策，并制定適合自己的學習計劃

　　3.總結好的學習方法和做法，提高學習效率

　　活動準備（教室布置及含義，學生的先期準備等）： 1.認真統計期中考試班級學生成績，讓自己從橫向與縱向的角度進行剖析。

　　2.制作往年高考錄取材料，將原750分進行合理折合

　　3.對比以往高校錄取分數，對錄取分數線做出估計

　　4.總結個人和班級的'優(yōu)勢和缺陷

　　活動過程： 班主任進行考試情況對比分析，表揚進步顯著的同學，鞭策退步顯著的同學，將本班成績與其他平行班對比，找出差距，找出優(yōu)勢，增強自信心，增強緊迫感。

　　班主任總結班級優(yōu)缺點，對一些苗頭性的現象加以提醒，提出學習建議。

　　邀請學習成績比較好和進步明顯的學生與大家交流學習方法，尤其是針對自主時間該如何學習進行交流。

　　最后，學習高考錄取方案，進一步激發(fā)學生學習斗志，燃燒學習激情。

　　注意事項或建議：

　　材料要準備要充分，有說服力；班級中的典型事例要讓同學信服；學習建議要對學生確實有幫助，并且切實可行。

　　活動效果及后記：

　　學生通過與他人的對比，知道自己存在的不足，也從他人那邊學習到了比較好的做法，這對今后的學習將會有很大幫助。面對自己分數和目標的差距，學習的緊迫感明顯增強，斗志亦被激發(fā)。

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