四德建設活動方案

　　為大力加強我鎮(zhèn)精神文明建設，扎實推進“四德”工程建設，從而提高廣大師生的道德素質和文明程度，根據(jù)縣委、縣政府《關于深入實施“四德”工程推進全縣公民道德建設的意見》（莘發(fā)42號）文件精神，結合我鎮(zhèn)實際，特制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　以黨的**和**中全會精神為指導，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以構建社會主義核心價值體系為根本，深入實施“四德工程”，不斷加強師生的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，把《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學生守則》滲透到日常學習工作生活之中，轉化為自覺行動，引導廣大師生養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)和行為習慣，為我鎮(zhèn)的健康、和諧、持續(xù)發(fā)展提供堅實的思想保障和精神支持。

　　二、目標要求

　　在全鎮(zhèn)深入實施以增強愛德意識、誠德意識、孝德意識、仁德意識為重點內容的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育“四德”工程建設，全面提高廣大師生的道德素質。通過開展形式多樣的學習教育和道德實踐活動，倡樹一批先進典型，引導師生員工從自我做起，從身邊小事做起，從身邊榜樣學起，養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)和行為習慣，形成家庭更和睦、事業(yè)更興旺、品格更高尚、社會更和諧的良好局面，促進我鎮(zhèn)教育事業(yè)科學和諧發(fā)展。

　　三、活動主題

　　明德修身、愛心踐行

　　四、實施步驟

　　為穩(wěn)步推進“四德”工程建設，分四個階段進行。

　　（一）學習動員階段（20**年10月底前）

　　1、20**年10月22日下午，聯(lián)校召開“四德”建設工作動員大會，學習上級相關精神，大力宣傳“四德”工程建設的意義、工作內容和任務目標。

　　2、20**年10月24日上午，召開全鎮(zhèn)教育干部參加的專題會議，成立“四德”建設工作領導小組，制定“四德”建設工作實施方案。

　　3、聯(lián)校通過印發(fā)相關學習材料、采用集中學習和自己學習相結合的形式（學習筆記不少于5000字）、開展討論交流、各校開辦“四德”工程建設專欄等形式動員廣大師生積極參與到“四德”建設活動中來，形成“講文明、講道德、我行動”的濃厚氛圍。

　　（二）組織實施階段（20**年11月至20**年2月）。

　　1、學生層面：

　　以校為單位開展系列“四德”建設實踐活動：

　�。�1）舉辦一次“四德歌”比賽，做好活動的音像、材料的存放。

　�。�2）舉辦一次以“誠信”為主題的`征文比賽，保存好原始材料并及時入檔。

　�。�3）舉辦一次以“環(huán)�！睘橹黝}的黑板報、手抄報設計比賽。

　�。�4）舉行一次“雷鋒精神伴我行”系列實踐活動：利用雙休日給父母端杯茶，洗次腳，做頓飯菜，制作感恩小禮物；或開展“走進敬老院，關愛老人”，“我為老教師獻愛心”走訪慰問活動，要求學生寫出實踐活動體會并進行評比。

　�。�5）開展一次校級“安全伴我行”為主題的班會評比活動。

　　聯(lián)校開展系列實踐活動：

　�。�1）現(xiàn)場作文比賽。要求：以“讀好書、唱好歌、做好人”為主題，中心鮮明，400字左右，各小學推薦2—6名學生參加。

　�。�2）聯(lián)校對各校開展“四德”工程建設情況進行督查。

　　2、教師層面：

　　校級開展系列實踐活動：

　　（1）組織一次“如何做一名幸福教師”為主題的演講比賽活動，尋找身邊的幸福，樹立身邊的師德榜樣。

　�。�2）召開一次學生家長會。完善家長委員會制度，積極拓寬德育渠道，形成學校、家庭和社會相互溝通與合作的教育網絡。

　　（3）各校選拔特長生，成立中華經典誦讀興趣小組：表演組、詩文繪畫組、詩文書法組。每小組不少于5人，分別安排一名校委會成員、相關老師具體負責，每天組織活動不少于1小時。

　　聯(lián)校組織開展系列實踐活動：

　�。�1）結合學校教學工作這一主線，開展一系列教學活動（磨課、課堂教學能手評比等），積極為教師搭建自我展示與發(fā)展的平臺，幫助教師提高教育教學水平，促進專業(yè)成長，增強教師職業(yè)成就感。根據(jù)情況，聯(lián)校頒發(fā)鎮(zhèn)級榮譽證書。

　　（2）開展一次以“愛心與責任”為主題的讀書心得體會評比活動，以此檢驗學習成果，使其讀有所學，學有所悟，悟有所行。

　　（3）組織并舉行以“愛老敬老，共促和諧”為主題的慶元旦師生文藝匯演。各小學推薦3—6個節(jié)目，形式不限，歌曲、小品、相聲、舞蹈等，展示我鎮(zhèn)廣大師生良好的精神風貌。

　�。�4）組織各校“四德”工程建設交流，進行評議。

　　（三）總結提高階段（20**年3月至4月）

　　1、對各學校“四德”活動的開展情況進行全面檢查，評選先進個人和先進單位，對工作不到位、措施不得力的學校予以通報批評。

　　2、各小學認真總結“四德”建設活動的經驗和問題，明確下一階段工作重點。將活動總結于四月底前報聯(lián)校，聯(lián)校將針對存在的問題，采取有力措施，進行整補。

　　（四）長效機制階段（**年5月－－）。結合活動的開展情況，進一步完善工作制度，使“四德”工作常態(tài)化。

　　五、保障措施

　　（一）加強領導，成立組織。

　　為扎實有效實施“四德”工程，切實把活動落到實處，成立活動領導小組。

　　組長：劉相軍

　　副組長：唐文法孫新澤

　　成員：高文申 崔進超馮守亮郝洪振張廣民劉玉坡劉倉柱郝繼軍范傳波段傳強

　　各小學要成立相應的工作領導小組。

　　（二）目標明確、責任到人。

　　聯(lián)校校長是“四德”工程建設工作的第一責任人，對聯(lián)�！八牡隆惫こ探ㄔO工作負總責。各小學要根據(jù)自身實際，進一步明確責任，狠抓落實。

　　（三）倡樹先進典型，弘揚文明新風。

　　深入挖掘“四德”典型事跡，在全鎮(zhèn)倡樹一批先進典型。各校每年都要推選出２—３個“四德”典型。在學校公開欄設立“愛星榜”、“誠星榜”、“孝星榜”、“仁星榜”。聯(lián)校將依此推出全鎮(zhèn)“十佳師德標兵”、“十佳好婆媳“等，并利用每年的教師節(jié)表彰會給予表彰。

　　（四）加強宣傳教育，營造濃厚氛圍。

　　扎實開展“四德”工程建設宣傳活動，通過廣泛組織傳唱《四德歌》、制作“四德”建設宣傳欄、印發(fā)學習資料、懸掛標語、《致家長的一封信》等形式，努力提高廣大教育干部、教師、學生、家長的“四德”意識，教育引導廣大教育干部、師生從自身做起，從一點一滴做起，讓踐行“四德”成為大家的自覺行動。

　　（五）建立制度，形成長效工作機制。

　　為使“四德”建設工作經�；�、制度化，聯(lián)校制定“四德”考核方案與制度，并與學校、教師績效工作考核結合起來，確保師德考核在教師績效考核中占較大比例，并在評優(yōu)評先、職稱評聘、年度考核等工作中實行師德“一票否決”制。聯(lián)校經常督導檢查，定期組織召開調度協(xié)調會，總結經驗，指導工作，弘揚先進，鞭策后進，形成長效工作機制，并建立健全“四德”建設工作檔案。

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