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中班閱讀活動方案:傘可以做什么

時間:2020-12-16 10:25:30 方案 我要投稿

中班閱讀活動方案:傘可以做什么

  活動目標(biāo):

中班閱讀活動方案:傘可以做什么

  1、引導(dǎo)嘗試根據(jù)傘的外形結(jié)構(gòu)認(rèn)讀“傘”字,通過圖文匹配游戲,激發(fā)幼兒對閱讀漢字的興趣。

  2、學(xué)習(xí)兒歌,知道傘的多種用途,并能用語言進(jìn)行簡單的仿編。

  3、能愉快的參與識字以及兒歌仿編等活動。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小傘一把、圖片太陽、風(fēng)雨、拐杖及相應(yīng)的字卡。

  2、在紙上寫上兒歌。

  3、幼兒操作材料:白紙、油畫棒

  活動過程:

  一、游戲“請你猜一猜”,引起幼兒興趣。

  教師:現(xiàn)在我畫一樣?xùn)|西,請你猜猜是什么?

  二、學(xué)習(xí)兒歌《傘可以做什么》

  1、你知道傘可以用來做什么嗎?引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說一說傘的`用途。

  2、教師朗誦兒歌后提問:“傘可以做什么?請你用兒歌里面的話告訴我!

  3、運用你問我答的形式學(xué)習(xí)兒歌,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容。

  三、進(jìn)行圖文匹配游戲

  1、出示漢字卡片“傘”,提問:這是什么字?你是怎么知道的?教師引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)傘的外形結(jié)構(gòu)認(rèn)讀“傘”字,并嘗試將漢字“傘”貼到相對應(yīng)的圖片旁。

  2、分別出示“風(fēng)雨”“ 拐杖”的漢字,提問:這是什么字?誰能幫它找一個圖片朋友?教師引導(dǎo)幼兒將漢字貼到相對應(yīng)的圖片旁邊。

  3、教師帶領(lǐng)幼兒一起閱讀圖夾文兒歌。

  四、仿編兒歌活動

  1、教師:傘的用處可真不少,傘可以遮太陽、避風(fēng)雨、當(dāng)拐杖,傘還可以做什么?請你和旁邊的小朋友說一說吧。(幼兒討論并回答)

  2、教師根據(jù)幼兒的回答,有選擇地將相應(yīng)的圖片畫在紙上,并帶領(lǐng)幼兒朗讀新編的兒歌。

  五、延伸活動:制作圖書

  1、教師:小朋友真能干,知道傘有這么多的用處,我們把它們畫下來送給別的小朋友看看,好嗎?

  2、教師出示寫有“傘可以做什么?”的封面,激發(fā)幼兒制作圖書的興趣。

  教師:今天我給你們準(zhǔn)備了圖書的封面,可是里面的內(nèi)容還沒有呢,這兒有許多標(biāo)了頁碼的白紙,大家一起來畫一本連環(huán)畫, 看誰和別人畫的不一樣。

  3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),結(jié)束活動。

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