走進廣闊的數(shù)學天地活動方案
一、活動主題
數(shù)學+探究=智慧+快樂
二、活動口號
認識數(shù)學 親近數(shù)學 挑戰(zhàn)數(shù)學 玩好數(shù)學
三、活動時間
20XX年4月19日——4月30日
四、指導思想
數(shù)學是一切科學的基礎,數(shù)學是一切科學的工具,數(shù)學是知識海洋中一顆璀燦的明珠,它是啟迪智慧、開發(fā)智力、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和提高實踐能力的重要學科之一。
五、活動目的
1.通過此次活動培養(yǎng)學生對學習數(shù)學的興趣,讓學生感受到生活中處處有數(shù)學,學會用數(shù)學的眼光去關心環(huán)境,關心社會,去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識。
2.促進教師思考與實踐高效的數(shù)學教學與活動該如何開展,如何提高課堂活動的數(shù)學內涵,如何在培養(yǎng)數(shù)學能力及素養(yǎng)上下功夫,促進學生自主地展示數(shù)學才能,體驗數(shù)學價值。
六、活動思路
通過豐富多彩的數(shù)學文化活動,使學生體驗數(shù)學文化內涵。搭建各種各樣的數(shù)學文化平臺,展示數(shù)學文化魅力;在活動形式上尊崇生動、活潑、實踐的宗旨,詮釋“人人學不同的數(shù)學,人人學有價值的數(shù)學”的基本理念,讓數(shù)學遠離枯燥,讓數(shù)學煥發(fā)美麗的光彩。
七、活動組織
組長:周文美 李翠梅 陳勛剛
籌備組成員:石永清 車光莉王朝雷 郭曉坤 盈麗 王俊芹 陳蘊理 張金權 丁玉霞 邵華
參與人員:實驗班師生
八、活動內容
1.普及活動:八個“一”數(shù)學體驗活動
。1)看一冊數(shù)學讀物
。2)做一個數(shù)學游戲
。3)講(聽)一個數(shù)學家故事
(4)編一張數(shù)學小報
。5)解一道數(shù)學趣味題
(6)玩一玩魔方
。7)找一個生活中的數(shù)學問題
。8)寫一篇數(shù)學小論文
2.技能類比賽系列
。1)口算王挑戰(zhàn)賽
內容及要求:各年級根據(jù)教材內容,設置10分鐘的口算題量(估計100題左右,16K一面)。以班級為單位開展競賽,同時挑選出部分學生參加學校的口算王挑戰(zhàn)賽。適用年級:一~六年級
。2)解題王挑戰(zhàn)賽
內容及要求:各年級根據(jù)教材內容,設置40分鐘的題量,題型都為解決實際問題(估計20題左右,8K一面)。以班級為單位開展競賽,分別評選出10%的`金獎,10%銀獎,20%銅獎,學校頒發(fā)獲獎證書。 適用年級:三~六年級
。3)巧算“24點”挑戰(zhàn)賽
內容及要求:計算24點能考查學生計算的速度,對運算順序的掌握情況。設置20分鐘的題量(估計20題左右,16K一面)。以班級為單位開展競賽,同時挑選出部分學生參加學校的巧算“24點”挑戰(zhàn)賽。 適用年級:三~六年級
3.創(chuàng)意類展示系列
。1)玩轉拼圖
內容及要求:拼七巧板可以幫助學生認識各種幾何圖形、數(shù)字、周長和面積的關系,培養(yǎng)觀察力、想象力。以班級為單位開展競賽,比比誰的拼圖最有創(chuàng)意,誰在規(guī)定時間內拼出的圖最多。適用年級:一~二年級
。2)數(shù)學手抄報制作大PK
內容及要求:各班學生可獨立或合作完成制作數(shù)學手抄報,比賽統(tǒng)一用8開美術紙,以“弘揚數(shù)學文化感受數(shù)學魅力”為主題,要求規(guī)范、整潔、美觀,做出個性。各班選出5件優(yōu)秀作品參加!笆殖瓐竽苁帧钡脑u比。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報內容可包括:數(shù)學家的故事、數(shù)學名人名句、數(shù)學名題、數(shù)學趣題、腦筋急轉彎、數(shù)學日記……等。 適用年級:三~六年級
。3)數(shù)學小論文撰寫大比拼
內容及要求:各班學生獨立撰寫數(shù)學小論文或小日記等,各班擇優(yōu)選出5件優(yōu)秀作品參加!皩懽髂苁帧钡脑u比。 適用年級:三~六年級
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