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《認識自我,建立自信》的活動方案

時間:2020-12-23 19:52:44 方案 我要投稿

《認識自我,建立自信》的活動方案

  一、活動主題

《認識自我,建立自信》的活動方案

  認識自我 建立自信

  二、活動目標

  1、知識與技能

  調(diào)查分析現(xiàn)小學生的自信心狀況,研究影響學生自信心的諸方面因素;探究學校及家庭生活對學生自信心的影響,試圖尋找最恰當?shù)姆椒▽⑿W生一步一步引向自信。

  2、過程與方法

  通過調(diào)查訪談、資料收集等實踐活動增強收集、分析、處理信息的能力;在實踐中增強團隊合作能力和人際交往能力;經(jīng)歷整個研究的過程,以便將來更好地指導(dǎo)學生進行綜合實踐活動。

  3、情感態(tài)度與價值觀:

  在研究實踐中培養(yǎng)嚴謹、實事求是的科學態(tài)度和堅韌的科學精神;增強對綜合實踐這門課程的熱愛。

  三、活動參與人員

  蔡倩倩 董正彥 馬琛 褚玉文

  四、活動時間

  2011年4月14日—5月6日

  五、活動過程及方法

  活動內(nèi)容

  時間安排

  制定本小組活動方案

  4月14日(2課時)

  制定調(diào)查和訪談問卷,確定調(diào)查和訪談計劃

  4月21日(2課時)

  陸續(xù)將有關(guān)自信心的內(nèi)容傳至我們的“自信驛站”博客;

  與“拜師學教”老師聯(lián)系,商量班會事宜

  4月21日—25日

  在東風小學、月河小學發(fā)放問卷;在龍泉街道華豐二社區(qū)對小學生進行訪談,統(tǒng)計整理信息

  4月26日(2課時)

  整理材料,撰寫《小學生自信心調(diào)查報告》

  4月27日—5月4日

  將最終成果傳至“自信驛站”博客,完善博客

  5月5日—6日

  六、預(yù)期活動成果

  1、調(diào)查報告—《小學生自信心的調(diào)查報告》;

  2、博客—“自信驛站”新浪博客;

  3、在一個班級中開展“亮出我自己 評選班級之星”主題班會

  七、方案的可行性評價

  本小組對小學生的自信心現(xiàn)狀進行調(diào)查分析,其調(diào)查對象是小學生,與我們專業(yè)密切相關(guān),并能為我們將來走上教師崗位對自己的教學對象有一定的'了解,因此,我們對此活動充滿了興趣和激情,這是完成任務(wù)的首要條件。另外本小組同學參加過“拜師學教”活動,并有兩次實習經(jīng)驗,與指導(dǎo)老師保持著密切的聯(lián)系,指導(dǎo)老師會給予相應(yīng)的幫助,讓我們進入小學進行調(diào)查、訪談有一定的便利;我們留有實習時學生的qq和進行家教活動學生的qq , 能通過網(wǎng)絡(luò)的途徑與他們進行交流,對他們進行訪談。因此我們認為本小組方案具有很強的可行性,可以順利完成。

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