小學班級活動方案(精選8篇)
為了確;顒幽軣o誤進行,就不得不需要事先制定活動方案,活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么優(yōu)秀的活動方案是什么樣的呢?以下是小編整理的小學班級活動方案,歡迎大家分享。
小學班級活動方案 篇1
為進一步深化班花的研究,為鼓勵學生“自我教育、自我管理、自我發(fā)展”,讓學生逐步“學會做人、學會學習、學會生活、學會健體、學會審美、學會勞動”,營造教學秩序良好、學習氛圍濃厚、學生朝氣蓬勃的校園環(huán)境,結(jié)合我校班花建設(shè)活動的開展情況,特制訂本實施方案。
一、班花建設(shè)活動目標:
1、以班花建設(shè)活動為載體,打造“綠色德育”
2、以“學做人、長知識、健體魄”為目標。
3、以培養(yǎng)學生良好行為規(guī)范為主要任務(wù),結(jié)合班花建設(shè)活動,以傲骨幽香的梅,虛心有節(jié)的竹,清新脫俗的蘭,經(jīng)霜耐寒的菊為精神導向,讓每一位學生逐步養(yǎng)成良好的學習、生活和行為規(guī)范。
4、塑造文明蘭、守紀竹、活力葵等一樣自立自強、文明上進的學生形象,爭做花樣少年,共創(chuàng)和諧校園。
二、活動主題:
悟花品,學做人。爭做花樣少年,共創(chuàng)和諧校園。
三、活動階段:
第一階段:總結(jié)前一段的活動,進一步梳理所選、所識班花的外在美及蘊含美。
第二階段:悟花品——花的心靈美
尋找花品與人品的鏈接點,細化班花的特點,從而提煉出如何做人。各班積極開展“班花伴我樣習慣”活動、“我心中的班花”演講活動等。
第三階段:學班花、做班花——評選班花
評選標準(省略號代表本班所選班花)
。ㄒ唬┪拿
1、熱愛祖國,尊敬國旗,唱國歌和校歌時,聲音響亮有力;
2、衣著整潔,個人衛(wèi)生好。
3、尊敬師長,主動向老師或來賓問好或敬禮,離家回家主動問好;
4、講究公共衛(wèi)生,得到大多數(shù)同學的認同;
5、能夠自覺使用禮貌用語,不說臟話、粗話,不給別人取綽號,不惡語傷人。
(二)活力
1、積極參加各項體育鍛煉活動,每天堅持鍛煉一小時,有一項體育方面的愛好或特長;
2、積極參加各類體育比賽,包括校級單項比賽。或取得名次。
3、堅持每天聽音樂,有良好的聽音樂的習慣;
4、有一項音樂方面的特長和愛好,能夠積極參與學校、班級的各項文藝活動;或取得名次。
5、積極參與學;虬嗉壗M織的美術(shù)活動,并有較好的表現(xiàn),美術(shù)作品有較高的水平,或取得名次。
。ㄈ┣趦
1、積極做好衛(wèi)生值日工作,保持教室整潔優(yōu)美;
2、做事勤奮,不推卸、不埋怨、不怕臟、不怕累;
3、不浪費水、電,不浪費糧食;看見浪費的現(xiàn)象馬上制止,如主動關(guān)燈、關(guān)水龍頭等;
4、飲食合理,校內(nèi)不吃零食;
5、在環(huán);顒踊颦h(huán)保發(fā)明中有突出表現(xiàn);
6、講究個人衛(wèi)生,自覺撿地面的垃圾,保持校園整潔優(yōu)美。
。ㄋ模﹦(chuàng)新
1、回答問題能開動腦筋,上課發(fā)言有創(chuàng)意;
2、敢于發(fā)表不同意見,有初步的求異思維和創(chuàng)造能力;
3、能為班級和學;顒映鲋\劃策,并能認真參加創(chuàng)新活動,設(shè)計的作品有創(chuàng)意;
4、心靈手巧,科技方面有創(chuàng)新,積極參加學校的科技節(jié)及各項小發(fā)明小創(chuàng)造活動,并在此方面有成績。
。ㄎ澹┖湍
1、熱愛集體,有集體榮譽感,學習、工作態(tài)度積極,為形成良好班風而努力;
2、言行得當,在維護同學和睦、調(diào)節(jié)同學矛盾方面表現(xiàn)突出;
3、關(guān)心和了解班集體,積極參與班級的各項活動;
4、關(guān)注班級乃至學校的事情,對班級管理獻計獻策;
5、主動為集體做事,不推卸、不計較;
。┬麄
1、在同學、朋友、家庭中宣傳學校、集體的文化、活動、喜報等;
2、參與班級、學校宣傳工作,如出墻報,布置課室等,并能帶動其他同學參與;
3、能針對同學的思想狀況,組織主題班會等活動,以板報等形式及時進行宣傳報道;
4、宣傳學校和少先隊的活動等。
(七)守紀
1、模范執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》;
2、能遵守班規(guī)、校規(guī)、社會法律法規(guī)和社會公德;
3、無任何違紀現(xiàn)象,協(xié)助老師及班干部維持班級紀律,對同學中的違規(guī)不良行為及時指出并制止;
4、在值日工作中認真負責,大膽管理。
(八)熱情
1、熱心公益和班集體活動,富有社會責任感,樂于幫助他人,長期堅持做好人好事者;
2、積極參加志愿者服務(wù),擔當校園志愿者或班級志愿者管理崗的同學。以自己的行動為他人、集體做出貢獻;
3、有愛心和責任心,積極參加校組織的各項愛心活動;
4、每年三月“學雷鋒”活動月表現(xiàn)突出者,被授予“學雷鋒小標兵“的同學。
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1、學習態(tài)度端正,做到努力學習,勤學好問,刻苦鉆研,樂于探究,積極向上學習成績良好;
2、課前準備好,按時獨立完成各科作業(yè),上課認真聽,課堂紀律好;
3、作業(yè)質(zhì)量高,學習勁頭足,善于分析,勤于總結(jié),具有良好學習習慣;
4、能以自己的學習行為帶動他人,并在學習上樂于幫助別人,積極配合班級提升班級的學習氛圍;
5、在學期期末考試中各科成績優(yōu)秀;
四、活動措施:
1、創(chuàng)建優(yōu)雅的班級環(huán)境,讓學生觸景生情,因美生愛,提高班級的凝聚力。
2、根據(jù)班花設(shè)計班表、班訓、班級格言、班歌、班風等。利用好黑板報、墻壁專欄、讀書角等,創(chuàng)建一種育人的環(huán)境。
3、進一步收集班花資料,進行積累,完成班級文化建設(shè)網(wǎng)頁。
4、平時注意學生個體的發(fā)展,發(fā)現(xiàn)學生的問題,及時采取有效的措施,并記好觀察日記,完成若干個個案。
5、探索和學生一起布置教室,達到讓教室的每一面墻都會說話,都具有教育感染的功能。
6、利用好成長袋,記錄下每一個學生的成長足跡,享受成功的快樂。
7、用眼睛觀察學生,捕捉學生的閃光點,及時給予獎勵,在點滴中進行養(yǎng)成教育。
8、評一評,好班花棒兒童、學習規(guī)范我最棒、火眼金睛我最棒。
9、獎一獎,評選“花樣少年”(原則:“達標多少,認定多少,獎勵多少”。獲得以上九項中的五項即可被評為“蓓蕾少年”,獲得八項,評為“花樣少年”,并在學校設(shè)立花樣少年展示墻,宣傳花樣少年學生的事跡。)
小學班級活動方案 篇2
一、活動目的和意義
在新課程理念的指導下,對學生的評價方式也在不斷創(chuàng)新。開展班級音樂會不但能充分激發(fā)全體學生對音樂這門學科的熱愛,給學生營造一種良好的音樂氛圍,促進孩子們積極參與音樂活動,增強他們學習音樂的興趣,更能使他們克服他們膽小、害羞的缺點,增強孩子們的自信心,使他們在音樂活動中體驗成就感,同時也能培養(yǎng)學生團結(jié)、合作的精神,樂觀的人生態(tài)度,培養(yǎng)學生創(chuàng)新的能力,本人初步制定了一個“二年級班級音樂會”活動方案:
二、活動組織形式。
(1)小組推薦式:由每一組推薦一人或多人上臺表演。
。2)毛遂自薦式:學生舉手,教師隨機提名學生上臺表演。
二、活動要求:
1、制定活動主題,根據(jù)主題設(shè)計活動內(nèi)容。
2、要求全班人人參與,可以根據(jù)自己的愛好、特長,自選內(nèi)容、自選表演形式、自選時間排練等,教師可根據(jù)活動情況作適當指導。
3、“班級音樂會”將在每學期末進行,并根據(jù)每個學生的參與、表現(xiàn)來評定學生的音樂考核成績。
三、活動地點:校音樂教室
四、活動內(nèi)容:
1、節(jié)目范圍:自選或改編本學期教材內(nèi)容,也可選擇自己最喜歡的歌曲或內(nèi)容。
2、節(jié)目形式:根據(jù)學生喜好和個人情況自定,可以歌表演、集體舞、唱游、小合唱等形式。
3、節(jié)目人數(shù):根據(jù)節(jié)目需要自由搭配,每人準備節(jié)目一個或一個以上。
五、活動過程:
1、教師在開學初頒發(fā)“班級音樂會”活動方案,提前布置任務(wù)。在學生排練過程和音樂課堂上給予學生一定的指導,并為學生的排練提供物質(zhì)和技術(shù)上的幫助,做好學生間的組織協(xié)調(diào)工作。
2、推選主持人1—4名。主持人除負責節(jié)目主持外,還要負責統(tǒng)計節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等(教師指導)。
3、演出時邀請班主任、科任老師以及學生代表觀看音樂會的演出并進行評比。
六、總結(jié)、評價:
“班級音樂會”最重要的是要激勵學生積極參與,激勵學生能大膽自信地在舞臺上表演,激發(fā)學生團隊合作的意識。在學生積極參與、逐漸體驗成功的基礎(chǔ)上,進一步對學生在音樂的技能、技巧上提出更高的要求。為了體現(xiàn)學生各方面的能力,我采用“等級制”評價制,由老師及時點評。發(fā)現(xiàn)他們的亮點,使學生的個性閃現(xiàn)光彩。關(guān)注不樂意表演不積極的原因,以后改進。凡是參與的孩子,要鼓勵幫助他們在音樂會上找到自己合適的位置。要使成功的喜悅伴隨著孩子們的學習始終,讓孩子們在下一次的班級音樂會中有更出色更自信的表演。
通過這次音樂會,學生更深的了解音樂課的內(nèi)涵,他們對自己無形中提出了更高的學習要求。另外,孩子們在排練時的接觸密切了,合作能力得到了提高,同學之間的友誼也有了升華。通過音樂會的形式,讓學生在同伴和老師面前充分的展現(xiàn)了他們自己的音樂才華和實踐能力,這是一次很好的考驗、鍛煉。音樂會也使原來平時緊張的學習有了一股活力,使校園文化充滿藝術(shù)的氣息。
七、反思:
我覺得“班級音樂會”從提出——準備——舉行的全過程都體現(xiàn)《新課標》的精神和理念。在這個過程中老師應(yīng)充當組織者與實施者的角色,充分調(diào)動學生的學習積極性與主觀能動性,把活動主權(quán)交與學生,將音樂會內(nèi)容滲入日常課堂教學,用設(shè)問、鼓勵等方法吸引欣賞注意,引導和提高學生口頭表達能力。另外,孩子們在排練時的接觸密切了,合作能力得到了提高,同學之間的友誼也有了磨練。當然開展“班級音樂會”的過程我也遇到了很多難題,比如有的學生不積極不主動,缺乏自信等,影響了音樂會的效果。要開展并普及音樂會,并把音樂會辦好并不是一朝一夕的事,我作為一名小學音樂教師,我將繼續(xù)努力,繼續(xù)推廣“班級音樂會”,給孩子們一個陽光舞臺,給孩子們更多的快樂的課堂!
小學班級活動方案 篇3
活動目的:
為了激發(fā)學生熱愛學校、熱愛藝術(shù)、熱愛生活的感情,豐富學生的學習生活,展示學生的藝術(shù)才能,學校將于“六一”兒童節(jié)前夕,以“唱響校歌和百首歌曲”為主題,舉行“班班有歌聲”活動,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
活動時間:待定
活動內(nèi)容:
1、各班組織學唱校歌、陽光體育之歌、和百首歌曲之一。
2、舉行學校合唱比賽。
比賽地點:學校操場
比賽規(guī)程:
1、參賽曲目:在校歌、百首愛國歌曲、《陽光體育之歌》中任選2首。
2、參賽人員:各班全體學生。
3、比賽要求:
、鸥枨鷥(nèi)容不得更改。
、乒(jié)奏整齊、音準正確、音色和諧統(tǒng)一、具有一定合唱藝術(shù)效果。
⑶精神飽滿、富有朝氣。
、确b整齊、盡量統(tǒng)一。
、蓪W生指揮,節(jié)奏準確。
⑹人數(shù)齊全,全員參與。
4、獎勵辦法:
設(shè)團體優(yōu)勝獎,評出低、中、高年級段各前1名。
5、評委名單:高紀青、孫顏麗、袁潔、張曉蓉、張艷霞、李鳳霞、郭淑蓮、王真、柴艾力
6、評分標準:
1)節(jié)奏整齊、音準正確、音色統(tǒng)一、具有一定合唱藝術(shù)效果。(35分)
2)合唱人員、指揮、舞臺表演準確、恰當,表現(xiàn)形式富有創(chuàng)意。(20分)
3)精神飽滿、富有朝氣、臺風好,上下臺紀律良好行動整齊,服裝整齊,盡量統(tǒng)一。(15分)
4)能夠準確把握歌曲主題,通過合唱進行體現(xiàn),具有良好感染力。(15分)
5)學生指揮,節(jié)奏正確,動作大方、到位。(15分)
7、其它事項:
1)班主任組織學生積極準備,在活動中展現(xiàn)班級特點和良好的班級精神風貌。
2)各班提前準備好伴奏帶,在演出前派專人交至分管音響的教師處。
3)比賽時全校觀摩,各班班主任要加強參賽學生的安全教育與管理,觀摩時場內(nèi)要保持安靜,確;顒诱i_展。
小學班級活動方案 篇4
一、指導思想
以豐富校園生活,促進學生全面發(fā)展為指導,創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動,激發(fā)學習興趣,發(fā)展個性特長,促進學生身心健康、全面發(fā)展。
二、目的意義
課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,是進一步深化教育教學改革,全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展,既可豐富學生的課余生活,也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動,符合廣大學生家長的意愿,學生通過活動,能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能,有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長,促進學生身心健康發(fā)展。
三、具體活動安排
(一)課外活動領(lǐng)導小組
組長:劉校長副組長:劉主任
組員:各位老師。
(二)活動時間:每周一、二、三、四、五下午第三節(jié)課
(三)活動內(nèi)容
根據(jù)我校特色建設(shè)情況,結(jié)合我校師資力量和教學資源,擬開設(shè)兩個層面的活動:
1.以體育(籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高)、美術(shù)、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組。
2.以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等,結(jié)合學校的特色建設(shè),有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中,使學生學到技術(shù),形成技能。并在實踐活動中,培養(yǎng)學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。
四、活動要求
課外活動必須落到實處,指導教師要有明確的活動目標,認真制定切實可行的活動計劃,并認真安排好活動內(nèi)容,及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學校實際情況,保證每次活動質(zhì)量。
五、活動組織
1.學校成立課外活動領(lǐng)導小組,根據(jù)學校實際條件,設(shè)置活動項目,統(tǒng)一安排活動的開展。
2.各小組的活動要做到“三定”(即定內(nèi)容、定地點、定人員),活動有計劃、有實施步驟、;活動內(nèi)容切實可行,有利于學生的健康發(fā)展;輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。
3.學校課外活動領(lǐng)導小組加強督導,認真巡視,切實保證活動開展的時間和活動效率,杜絕將興趣小組活動時間移作它用。
小學班級活動方案 篇5
一、活動背景:
中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,有著極其深厚的文化背景。這個中秋節(jié)也是小學生進入小學后的第一個中秋節(jié)。通過主題班隊活動,讓學生充分了解各地在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣,增加學生學習的興趣,了解這節(jié)日的淵源,形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵,以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭,人人都是班級大家庭的成員,應(yīng)該相互關(guān)心,相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,同時通過這次活動,使學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時間:中秋節(jié)前兩天
三、活動目的:
1.初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。
2.通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3通過對節(jié)日的了解使學生感受中國文化的特點。
4.培養(yǎng)學生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
四、活動準備:
將學生分為六組分課題收集世界各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣,以及中秋的相關(guān)資料。
五、活動方案
第一階段:活動準備
1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
2、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。
3、中秋故事演講。
第二階段:以班會形式進入活動
1、情境導入
播放音樂《花好月圓》,營造一種中秋的氛圍。
展示圓月的畫面,引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)
師:中秋節(jié)是月亮最圓的時候,是團圓的日子,我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的。
2、進入活動主題,交流感悟
第一主題:話說中秋
1)中秋節(jié)的由來
。1)出示月相圖(初一到十五的月相變化)。
師:學生們?每當天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。)
。2)出示圓形月餅,讓學生比較。
師:月亮在最圓的時候是什么日子?(每個月的十五日左右。)
。3)說中秋由來。
師:誰知道中秋節(jié)的來歷?
。4)小結(jié):學生們都說得很好,八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿,象征團圓,所以也叫團圓節(jié)。它起源于魏晉時期,在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日,這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是:農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋報的遺俗。
2)中秋節(jié)的傳說與民間故事
。1)師引:中秋節(jié)在我們中國人眼里,可是非常重要的'佳節(jié)。“月圓人團圓”,那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下:《嫦娥奔月》
師:有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說,中秋節(jié)的起源及一些民間故事?
生:嫦娥奔月(后羿射日):引導學生講出不同版本的傳說,吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。(展示嫦娥奔月動畫圖片。)
師(小結(jié)):看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。
(2)學生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的習俗
師引:好,聽了我給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧。現(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)
。3)繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事
好,聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹,我們覺得中秋節(jié)真是個非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說故事呢。(<看時間待定>《月中玉兔》、《吳剛伐掛樹》)
。4)獎勵。(對課前收集資料的學生進行表揚和獎勵<獎卡>)。
3)中秋詩詞佳句知多少
師:有人說,每逢佳節(jié)倍思親,團圓節(jié)這份思念當然會更密切,尤其是一輪明月高高掛的時期,詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。
。1)、出示圖片1
師問:我們來看這幅畫,學生們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。
——(李白的《靜夜思》)
學生齊背《靜夜思》。
。2)、出示圖片2
師:中國畫詩書畫印融為一體,這幅中國畫書畫印都有,惟獨缺詩,我們給它題首詩,使它變得更完整。
。▽W生發(fā)言)(舉杯邀明月,對影成三人。選自李白《月下獨酌》)
。3)、你們知道“但愿人長久,千里共嬋娟”這句話出自誰人之口嗎?(學生說出最好,說不出就由教師導出:蘇東坡)
對了,幾百年前丙辰中秋的一個夜晚,正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時有》,“但愿人長久,千里共嬋娟”就出自這首詞。師:今天,我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。
我國的詩人大多是憂國憂民的,又大多是命運坎坷的,他們經(jīng)常流浪在外,客居他鄉(xiāng),思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分,因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作,你還知道哪些呢?指名背誦,課件出示其中三首:《十五夜望月寄杜郎中》、《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》。翻開《我們的節(jié)日》一書,朗讀《十五夜望月寄杜郎中》,說說是什么讓詩人想起故鄉(xiāng)。(簡要理解詩意)
第二主題:中秋實踐活動
1)設(shè)計別致、精美的月餅圖案
師:學生們每年是怎樣過中秋的呢?(學生講出各種賀中秋的民俗活動)
①引出——吃月餅、送月餅
月餅的外形——圓,象征團圓,表達合家團圓。
餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望,F(xiàn)代的花紋設(shè)計更是各異,別致。(欣賞月餅圖片若干張)
師:展示月餅事物,并簡單介紹圓形設(shè)計的骨式。(對稱、均衡)
②動動手,設(shè)計一個別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂)
③學生作品欣賞。由學生自己講解自己的設(shè)計意圖。
2)舉辦月餅宴
師:中秋節(jié),為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅?(吃月餅表示團圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起吃。)
師:你吃的月餅是買的呢,還是別人送的?誰送的?(是買的,也有送的;是媽媽送給奶奶的,也有小姨送姥姥的……)
師:為什么要送月餅?(過團圓節(jié),送月餅表示和家人團圓。)
師:咱們一七班也是一個大家庭,我們都是這個家庭的成員,你們愿不愿意和全班同學一起過這個中秋節(jié)?(板書課題)
、偎驮嘛灒
a、師給同學送月餅并送上祝福的話;
。、學生相互送月餅;
。、鼓勵那些不愿意把自己的月餅送給同學的學生,將自己的愛心和祝福送給學生。
、诔栽嘛灒ù蠹乙黄鸪栽嘛,體驗班級大家庭的溫暖和團圓,一邊聽師講故事)
師:中秋節(jié)在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節(jié)!霸聢A人團圓”,那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現(xiàn)在就讓我來給你們介紹一下《嫦娥奔月》
3、討論中秋節(jié)活動
1)中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。
2)學生之間交流。
第三階段:拓展,延伸。
中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日,是團圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動,我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣,欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么?
。ǚ6個活動小組)
1)中秋的風俗習慣。
2)月亮的傳說與故事。
3)關(guān)于月球的小知識。
4)關(guān)于中秋的詩詞。
5)關(guān)于中秋的食品。
6)中秋的傳說和故事。
3、小結(jié)
學生們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,我們一七班是一個完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!最后,我提前祝大家中秋快樂!
小學班級活動方案 篇6
一、活動主題:感恩從小開始,讓愛溫暖彼此
二、活動目的
1.讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則,“誰言寸草心,報得三春暉”!暗嗡,當涌泉相報”。
2.讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德,更是一種責任,只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,我們的校園,我們的社會也將會更加和諧。
3.讓學生學會感謝、珍惜和感恩。
三、活動時間:11月24日
四、活動過程
第一階段:宣傳發(fā)動,渲染氣氛
通過國旗下演講,宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動,以“感恩”為主題,班級出一期感恩教育專題黑板報,創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
第二階段:活動推進階段
(一)以班級為主體,召開《感恩從心開始,讓愛溫暖彼此》的主題班會。
(二)三個感謝系列活動。
1.感謝父母養(yǎng)育我
(1)每天為家里做至少一件家務(wù),如:打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。
(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道,孩子們長大了,懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜,學會將心中的愛表達出來。
2.感謝老師教育我
(1)在全校開展“尊師重教”活動,要求所有學生講十字文明用語,遇到老師自覺向老師點頭問好,標準語言是“老師早”、“老師好”,聲音宏亮。遇到年長者,自覺點頭問好,標準語言是“您早”、“您好”。
(2)開展學生向老師獻真情活動,自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感激之情,并把學生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上。
3.感謝社會關(guān)愛我
開展社會實踐活動,為社區(qū)進行義務(wù)清掃活動,紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務(wù)。引導學生感受今天的幸福生活來之不易,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
第三階段:活動總結(jié)階段
組織學生開展看兩部感恩影片,傳唱兩首感恩歌曲的活動。
小學班級活動方案 篇7
讀書口號
“我讀書、我成長、我快樂”
學情分析
學生喜歡看書,喜歡分享好書,他們看的種類很多,要引導學生多看“真善美”的書籍。
推薦閱讀書目
《魯濱遜漂流記》、《希臘神話》、《綠野仙蹤》、《心靈是棵會開花的樹》、《湯姆叔叔的小屋》等。
晨誦安排
周一:英語課本
周二:英語課本
周三:經(jīng)典誦讀:《三字經(jīng)》、古詩
周四:語文課本
周五:《同步閱讀》
班級書香活動
一、積極尋找書源,讓學生有書可讀。
1、利用零花錢購買書籍,建立個人小書庫。
2、調(diào)查家中藏書量和書籍種類(可以相鄰的同學間相互借閱)。
3、學校圖書館。
4、班級圖書角。
二、建立班級讀書管理小組。
1、選圖書管理員,每月讀書之星評選組長;獲得“讀書之星”的孩子可以自薦期末書香家庭評選。
2、檢查讀書效果:讀書推薦會、書簽制作、讀書卡制作。
三、開展豐富的閱讀活動。
1、開展品格閱讀——讀書推薦活動(教師推薦、學生自我推薦)。
2、發(fā)出“親子閱讀”倡議書動員家長,做到家;。
3、每月開展班級讀書之星評選。
4、充分利用早讀,以及課前2分鐘誦讀經(jīng)典、背誦古詩;在家30分鐘的精品閱讀。
家庭親子閱讀活動:
開展父母與孩子“同讀一本書”活動。讀書要認真,每天三十分(周末白天半小時,晚上半小時),內(nèi)容符合年齡特點,建議閱讀經(jīng)典。要做到能簡單復述讀書內(nèi)容,能明白故事含義,能有一些簡單的讀后感想。
爸爸媽媽要以身作則,讀書時間不開電視電腦,不干無關(guān)事務(wù)。建立專門的剪貼本、摘抄本,讀書過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)美段落、句子都要摘抄下來,報紙上的可以剪下,貼在剪貼本上。
達標目標:
每天三十分鐘(周末一小時)的課外閱讀,并有所收獲。
閱讀考級過關(guān)
古詩考級過關(guān)
讀書摘記評比過關(guān)
班級閱讀檢測方式
閱讀考級
每月閱讀之星評比
讀書摘記、讀后感評比
班級書香活動行事歷:
3月:寒假閱讀反饋,優(yōu)秀讀書摘記卡評比,班級圖書角整理;評比每月讀書之星。
4月:班級好書交流會;品格閱讀(閱讀指導);評比每月讀書之星。
5月:班級古詩背誦評比;讀書筆記評比;品格閱讀(閱讀指導)班級故事會;評比每月讀書之星。
6月:古詩考級;閱讀考級;讀后感評比;評比每月讀書之星;評選書香家庭。
小學班級活動方案 篇8
一、活動目的:
為了全面推動素質(zhì)教育的進程,豐富我校廣大師生的校園文化生活,營造文明健康的校園活動氛圍,經(jīng)學校研究決定,在xx年元旦到來之際,學校將開展班級慶新年聯(lián)誼活動、教職工慶元旦聯(lián)誼會兩項活動,通過活動使全校師生過上一個充實而又愉快的節(jié)日。具體安排如下:
二、活動主題:展我風采、喜迎新春。
三、活動時間:
。1)班級慶新年聯(lián)誼活動:12月31日下午12:30~14:15
。2)教職工慶元旦聯(lián)誼會:12月31日下午14:30~15:30
四、班級慶新年聯(lián)誼活動安排:
結(jié)合小學部實際情況,1-2年級、3-4年級、5-6年級聯(lián)合開展聯(lián)誼活動,地點分別在2年級教室、3年級教師、5年級教室
(1)各聯(lián)合班級要制定切合實際的活動方案,以茶話會、學生表演節(jié)目等形式開展此次活動,方案上交小學部德育處。
。2)教室要做適當?shù)牟贾,班?nèi)前黑板要有布置,教室布置活動不影響正常的教育教學活動。
。3)按時間要求結(jié)束班級活動,活動會進行衛(wèi)生的清掃工作。
。4)學生可帶一定的小食品,但不允許帶彩帶、噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。
五、教職工聯(lián)誼會活動安排:
(1)教職工分組:
小學組:
行政后勤組:
。2)活動形式:以茶話會的形式進行,同時開展小組間文藝比賽,其中穿插游戲活動。
。3)文藝節(jié)目比賽評委:郭欣、李亞(兩位老師的節(jié)目表演不參賽),李靜同志負責發(fā)獎工作。
。4)各組參賽節(jié)目的要求:各組在組長的帶領(lǐng)下,上報至少2各節(jié)目,節(jié)目形式要多樣,可為單人,也可為集體性節(jié)目。各組節(jié)目于下周二前上報到學校工會,并利用課余時間進行排練。
(5)活動獎勵:
1、個體節(jié)目:本次活動評選出一等節(jié)目1個,二等節(jié)目2個,三等節(jié)目3個,優(yōu)秀節(jié)目若干個。
2、團體:本次活動將評選出一等最佳組織小組1個,二等最佳組織小組2個。
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