港大中心小學(xué)整班朗讀比賽方案
為切實(shí)提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)各班學(xué)生整體朗讀水平和能力的提升，展示學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，經(jīng)學(xué)校研究決定舉行我校整班朗讀比賽。為落實(shí)好此次朗讀比賽任務(wù)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)布置如下：
一、參賽對(duì)象：學(xué)校1～6年級(jí)共31個(gè)班級(jí)
以班級(jí)為單位，人人參與。由各班語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)落實(shí)朗讀訓(xùn)練的指導(dǎo)，切實(shí)有效地幫助學(xué)生提升朗讀水平，展示班級(jí)風(fēng)采。
二、比賽時(shí)間： 2014年1月15日 （周四）
三、參賽內(nèi)容：比賽篇目由評(píng)委當(dāng)場(chǎng)抽取
在1～6年級(jí)蘇教版語(yǔ)文教材中各選取6篇課文備選，朗讀比賽時(shí)分年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)抽簽選取其中1篇為參賽朗讀內(nèi)容，同年級(jí)各班朗讀同樣的內(nèi)容，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)朗讀。
注：整班朗讀比賽備選課文
一年級(jí)： 《5 家》《6 東方明珠》《7 秋姑娘的信》《 9大海睡了》《11 冰花》《13 小河與青草》
二年級(jí)：《1 秋游》《10 狼和小羊》《14 梅蘭芳學(xué)藝》《15大禹治水》《20美麗的丹頂鶴》《23 夕陽(yáng)真美 》
三年級(jí)：《4 做一片美的葉子》《5 北大荒的秋天》《7 拉薩的`天空》 《10哪吒鬧�！�
《16 石榴》《18小稻秧脫險(xiǎn)記》
四年級(jí)：《 4 秋天 》《 9 泉城》《10 九寨溝 》《11田園詩(shī)情》《13開(kāi)天辟地》《23 霧凇》
五年級(jí)：《4 去打開(kāi)大自然綠色的課本》《13在大海中永生》《16黃山奇松》《18 莫高窟》
《14 高爾基和他的兒子》《25 黃鶴樓送別》
六年級(jí)：《3 把我的心臟帶回祖國(guó)》《7 船長(zhǎng)》《9 小草和大樹(shù)》《12 姥姥的剪紙》
《15 青海高原一株柳》《 16 草原 》
四、評(píng)比辦法：組織全體語(yǔ)文老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層參與做評(píng)委，根據(jù)朗讀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)按年級(jí)評(píng)選出整班朗讀水平優(yōu)秀的班級(jí)，按年級(jí)各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干。
評(píng)委老師安排： 六年級(jí)評(píng)四年級(jí) 五年級(jí)評(píng)三年級(jí) 四年級(jí)評(píng)二年級(jí)
三年級(jí)評(píng)一年級(jí) 二年級(jí)評(píng)六年級(jí) 一年級(jí)評(píng)五年級(jí)
附：整班朗讀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1. 讀音正確，普通話標(biāo)準(zhǔn)。
2. 朗讀時(shí)不添字、不漏字、不改字，能正確讀出停頓、重音、輕聲、變調(diào)、兒化等地方。
3. 音量適中，吐字清晰；語(yǔ)速得當(dāng)，有快有慢；停頓自然，語(yǔ)言流暢。
4. 認(rèn)真投入，感情真摯，不矯揉造作；能把握文章的情感基調(diào)，讀出自己的理解；能根據(jù)朗讀內(nèi)容，選擇不同的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速。
5. 讀書(shū)姿勢(shì)正確，雙手執(zhí)書(shū)，眼睛離書(shū)本約一尺遠(yuǎn)。
6. 學(xué)生之間合作協(xié)調(diào)，整體效果好。
港大中心小學(xué)教務(wù)處
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