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單位讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-04-21 11:34:22 方案 我要投稿

單位讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案(通用12篇)

  為確保活動(dòng)順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備活動(dòng)方案,活動(dòng)方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動(dòng)的主題來(lái)展開(kāi),最終達(dá)到活動(dòng)的目的或者意義;顒(dòng)方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編精心整理的單位讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。

單位讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案(通用12篇)

  單位讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  書(shū)是人類(lèi)的朋友,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,讓多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū),鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際,將在全班積極開(kāi)展大閱讀教育,努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香環(huán)境,使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣,使校園更富人文底蘊(yùn),充滿(mǎn)智慧和生機(jī)。

  二、活動(dòng)目的:

  1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生喜歡讀書(shū),和書(shū)成為好朋友,讓書(shū)成為學(xué)生的終身伴侶。

  2、使學(xué)生開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  3、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

  4、積極營(yíng)造書(shū)香班級(jí),塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。

  三、活動(dòng)口號(hào):

  與書(shū)為友,快樂(lè)讀書(shū)。

  四、活動(dòng)設(shè)想:

  1、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義,明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù),自覺(jué)參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。做好家長(zhǎng)工作,提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),引導(dǎo)孩子按學(xué)校推薦并結(jié)合自身的興趣選擇讀物,拓展學(xué)生閱讀范圍。

  2、開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng),每人帶來(lái)自己的藏書(shū)充實(shí)班級(jí)小書(shū)柜,建立班級(jí)圖書(shū)角。推選好班級(jí)圖書(shū)管理員,在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。由圖書(shū)管理員統(tǒng)一負(fù)責(zé)管理圖書(shū)的發(fā)放和收繳。班長(zhǎng)和中隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)維持好班級(jí)秩序,確保有一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。

  3、號(hào)召學(xué)生每天晚上在家里安排四十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書(shū)、休息兩不誤,使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,一種樂(lè)趣。

  4、定期開(kāi)展交流活動(dòng),讓學(xué)生選取自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽(tīng),也可以把自己的讀書(shū)感受和收獲與大家一起分享。

  5、老師做好導(dǎo)讀工作,教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào),讀書(shū)做筆記的批注讀書(shū)法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中,要求積累好詞佳句,做到每周至少摘抄一百字。

  我相信,在我們的共同努力下,學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識(shí),在讀書(shū)中明了事理,在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人!

  單位讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案 篇2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)開(kāi)展學(xué)期常規(guī)讀書(shū)活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣,一種風(fēng)氣,一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng),幸福人生,從閱讀起步。

  2、通過(guò)開(kāi)展形式多樣的創(chuàng)意讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣,促進(jìn)智慧的啟迪,能堅(jiān)持參與班級(jí)課外閱讀活動(dòng),養(yǎng)成初步的閱讀習(xí)慣,具備基本的誦讀和閱讀能力。

  二、活動(dòng)主題:

  創(chuàng)意閱讀啟迪智慧

  三、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、晨誦午讀常規(guī)化:以《親近母語(yǔ)日有所誦》——小學(xué)二年級(jí)(第三版)、《三字經(jīng)》為學(xué)期必誦書(shū)目(必讀)每天8:00——8:30晨誦時(shí)間的誦讀材料,每日誦讀,每周完成一個(gè)單元的誦讀背誦。以《成語(yǔ)接龍》(彩圖注音版);365夜故事(注音版);《可怕地科學(xué)》系列叢書(shū)為本學(xué)期班級(jí)共讀書(shū)目+班級(jí)圖書(shū)柜中的漂流書(shū)為閱讀材料,在午讀時(shí)間,即每周一、二、三的中午自由閱讀。

  2、創(chuàng)意閱讀多樣化:分三個(gè)階段,結(jié)合本學(xué)期師生共讀一本書(shū)和自選漂流書(shū)有目的閱讀,創(chuàng)設(shè)挑戰(zhàn)閱讀、造型閱讀、寄語(yǔ)閱讀樹(shù)等形式多樣、生動(dòng)活潑的班級(jí)讀書(shū)交流創(chuàng)意活動(dòng)。

  3、讀書(shū)作業(yè)自主化:設(shè)計(jì)若干讀書(shū)作業(yè)條目,建立一個(gè)“快樂(lè)小二郎讀書(shū)作業(yè)題庫(kù)”,每周五學(xué)生在題庫(kù)中自由選擇一題感興趣的作業(yè)(也可自主出類(lèi)似的作業(yè)題,只要和讀書(shū)相關(guān)即可),在周末自主完成,每周二早自修、午自修時(shí)進(jìn)行小組交流、班級(jí)交流。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)9月至1月,貫穿整個(gè)學(xué)期的常規(guī)活動(dòng)實(shí)施

  1、晨誦——

  時(shí)間:每周二、三、五早上8:00—8:30。

  內(nèi)容:《日有所誦》中得童謠、名家詩(shī)歌經(jīng)典、兒童詩(shī)、韻文等。(每周誦讀一個(gè)單元。) 要求及注意事項(xiàng):

  按時(shí)參加。盡量不遲到,遇到特殊情況應(yīng)提前向老師請(qǐng)假。值日的同學(xué)要注意提前到校打掃衛(wèi)生,盡量在8:10之前回教室參加晨誦。

  認(rèn)真參與。按照老師的要求,認(rèn)真誦讀每天的新內(nèi)容,注意學(xué)會(huì)生字、讀準(zhǔn)字音,掌握好節(jié)奏,讀出一定的感情。誦讀過(guò)程中要專(zhuān)心,要多練讀,爭(zhēng)取能夠背誦當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,即使不能背誦也要達(dá)到熟讀的程度。

  及時(shí)復(fù)習(xí)。每學(xué)完一個(gè)新內(nèi)容,一定要利用課間、課外活動(dòng)和放學(xué)后在家的閑暇時(shí)間,進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

  2、午讀——

  時(shí)間:周一至周五12:00—12:40。

  內(nèi)容:自己喜歡的適合兒童閱讀的書(shū)籍、期刊、報(bào)紙均可。鼓勵(lì)讀兒童文學(xué)、兒童小說(shuō)、科普讀物、經(jīng)典名著以及優(yōu)秀的漫畫(huà)書(shū),反對(duì)讀內(nèi)容不健康、印刷質(zhì)量低劣的書(shū)。

  要求及注意事項(xiàng):

  按時(shí)參加。(要求與晨誦相同)提前準(zhǔn)備。每天午讀開(kāi)始前,要把當(dāng)天要讀的書(shū)準(zhǔn)備好,老師宣布開(kāi)始后,應(yīng)立即進(jìn)入閱讀狀態(tài)。管好自己。閱讀期間,應(yīng)盡量避免發(fā)出任何響動(dòng),以免影響別人。要管好自己的手和嘴,保持安靜溫馨的閱讀氛圍。

  注意學(xué)習(xí)閱讀的方法,掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì)和科學(xué)的讀書(shū)方法,練習(xí)默讀的技巧,不斷提高閱讀速度、理解水平。鼓勵(lì)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,在閱讀的同時(shí),畫(huà)出好詞好句,標(biāo)出不理解的地方,閱讀結(jié)束后同學(xué)之間可以相互交流各自讀書(shū)的感受,并對(duì)不理解的問(wèn)題進(jìn)行討論,做好記錄。

  3、周末讀書(shū)作業(yè)——

  時(shí)間:每周五布置;周末完成;周二交流

  內(nèi)容:每周末在“班級(jí)讀書(shū)作業(yè)題庫(kù)”中自由選擇一題感興趣的作業(yè),在周末自主完成,下一個(gè)周二早自修、午自修時(shí)進(jìn)行小組交流、班級(jí)交流。

  “讀書(shū)作業(yè)題庫(kù)”作業(yè)列舉:

 。1)給媽媽或奶奶讀書(shū);

 。2)站在書(shū)店中讀書(shū)并從書(shū)店買(mǎi)一本書(shū)回家;

  (3)去朋友家一起看書(shū)一起玩;

  (4)寫(xiě)出父母所讀書(shū)籍的目錄;

  (5)制作精美書(shū)簽。 要求及注意事項(xiàng):根據(jù)自己的興趣和閱讀經(jīng)歷自由選擇“讀書(shū)作業(yè)”,認(rèn)真按時(shí)完成,鼓勵(lì)有創(chuàng)意的呈現(xiàn)作業(yè)成果,如:讀書(shū)錄音;閱讀DV;采訪(fǎng)報(bào)告等等。

  (二)分階段,主題式創(chuàng)意活動(dòng)實(shí)施

  1、挑戰(zhàn)閱讀——

  時(shí)間:9月—10月(因10月休假多,故不另設(shè)活動(dòng))每周一節(jié)的班級(jí)讀書(shū)課

  內(nèi)容:

  1.細(xì)看繪本閱讀材料的書(shū)名或封面、封底、扉頁(yè)、插畫(huà)。

  2.從書(shū)名或篇章標(biāo)題插畫(huà)等作出思考,猜測(cè)內(nèi)容。

  3.寫(xiě)寫(xiě)自己的猜測(cè)。

  4.閱讀材料,一面閱讀,一面引證自己的猜測(cè)。

  5.閱讀完畢,寫(xiě)下自己簡(jiǎn)單的感受聊聊(依學(xué)生能力,可以是多角度的讀后聊書(shū))。

  要求及注意事項(xiàng):老師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀前,請(qǐng)同學(xué)先了解閱讀材料的端倪,對(duì)未讀的材料作出猜測(cè),并寫(xiě)下自己的想法,在閱讀時(shí)進(jìn)行驗(yàn)證。

  2、造型閱讀——

  時(shí)間:11月,每周一節(jié)的班級(jí)讀書(shū)課

  內(nèi)容:全班共讀《克里克塔》、《有個(gè)性的羊》及《貓頭鷹喔喔呼》等聰明豆繪本系列故事,讓學(xué)生從閱讀的故事中選取故事中的一個(gè)角色,裝扮成這個(gè)角色的模樣,然后才進(jìn)行閱讀。

  要求及注意事項(xiàng):在指導(dǎo)學(xué)生閱讀前,先把繪本電子稿上傳班級(jí)博客,對(duì)繪本中的人物做一大概了解,并事先選擇喜歡的角色進(jìn)行造型準(zhǔn)備。學(xué)生可以邊讀邊裝扮,又可以為角色進(jìn)行加工改造,沖出書(shū)本內(nèi)容的框框,把被動(dòng)的閱讀,變成主動(dòng)的創(chuàng)作。學(xué)生甚至可與其他同學(xué)來(lái)一個(gè)不同角色的大集會(huì)。學(xué)生透過(guò)這些活動(dòng),運(yùn)用他們的幻想和創(chuàng)造力,也可創(chuàng)作出另一個(gè)童話(huà)故事。

  3、寄語(yǔ)閱讀樹(shù)——

  時(shí)間:12月,每周一節(jié)的班級(jí)讀書(shū)課

  內(nèi)容:請(qǐng)同學(xué)在閱畢一本書(shū)或一篇文字后,簡(jiǎn)單地寫(xiě)上內(nèi)容及一個(gè)問(wèn)題,寫(xiě)上姓名,把資料寫(xiě)在一些對(duì)象上,掛到閱讀樹(shù)上(創(chuàng)意來(lái)自圣誕許愿樹(shù))請(qǐng)同學(xué)在每周班級(jí)讀書(shū)課的時(shí)間里,隨意取下一張資料,閱畢資料后,在紙張上作出回應(yīng),并把回應(yīng)送回卡片小主人。

  要求及注意事項(xiàng):首先,本活動(dòng)策劃旨在通過(guò)交流,鼓勵(lì)同伴閱讀,所以每次在班級(jí)讀書(shū)會(huì)前三天,陸續(xù)讓學(xué)生把自己的閱讀資料小卡片掛到樹(shù)上,以確保讀書(shū)課上能全員參與、充分交流。其次,要求以本學(xué)期班級(jí)圖書(shū)柜中的圖書(shū)為主要交流對(duì)象,以便回顧,梳理本學(xué)期漂流書(shū)的閱讀收獲。最后則是,在教室里安置一棵半人高的圣誕樹(shù)以便掛閱讀卡,即要備好“閱讀樹(shù)”。

  五、活動(dòng)成效:

  1、創(chuàng)意閱讀如磁石。我們說(shuō),最佳之閱讀效果,是學(xué)生能主動(dòng)地去閱讀。當(dāng)“創(chuàng)意”和一切都扯上關(guān)系的時(shí)候,老師們都用盡方法,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意能力。在活動(dòng)中幫助學(xué)生消除了被強(qiáng)迫閱讀的感覺(jué),激發(fā)閱讀的內(nèi)在動(dòng)機(jī),通過(guò)多提供創(chuàng)意的閱讀活動(dòng);真誠(chéng)欣賞學(xué)生的閱讀成就;贊賞他們的創(chuàng)意成果;表?yè)P(yáng)他們的創(chuàng)作心,使學(xué)生真正地愛(ài)上閱讀,愛(ài)上創(chuàng)作。

  2、書(shū)香班級(jí)是非少。雖然我們班的男孩較多,但只要孩子們愛(ài)讀書(shū),有時(shí)間就會(huì)坐下來(lái)安靜地讀書(shū),班級(jí)里打架惹事的事情,吵架斗嘴就會(huì)少有發(fā)生。

  一是孩子們把更多的時(shí)間放到了讀書(shū)上,

  二是孩子們通過(guò)讀書(shū),明白的道理會(huì)更多,提高自我教育和自控的能力。

  3、書(shū)香家庭支持多。家長(zhǎng)們看到自己的孩子通過(guò)讀書(shū),知識(shí)豐富了,寫(xiě)作能力提高了,在家里更孝敬父母了,也就會(huì)更支持孩子買(mǎi)書(shū)讀書(shū)了。逐漸,我們的許多家長(zhǎng)都會(huì)主動(dòng)地督促孩子參加“閱讀之星”“書(shū)香家庭”的比賽,為孩子的博文把關(guān),有些家長(zhǎng)甚至和孩子一起寫(xiě)博,為孩子的讀書(shū)和成長(zhǎng)助飛。

  六、活動(dòng)評(píng)價(jià):

  1、晨誦——老師根據(jù)全班同學(xué)的情況,每周至少安排一次晨誦效果檢查。對(duì)檢查中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)予以表?yè)P(yáng),并授予“晨誦之星”稱(chēng)號(hào);對(duì)表現(xiàn)不好的同學(xué),則告知其改進(jìn)的辦法,力爭(zhēng)早日達(dá)到班級(jí)平均水平。

  2、午讀——要求每個(gè)學(xué)生堅(jiān)持每天把自己的閱讀情況記在統(tǒng)一的記錄本上,以便老師和家長(zhǎng)檢查監(jiān)督。并每月末評(píng)選“班級(jí)閱讀之星”,采取一定形式予以獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)借閱登記和常務(wù)書(shū)長(zhǎng)的每周小結(jié)、以及學(xué)生在各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)中的表現(xiàn),綜合學(xué)生讀書(shū)的量與質(zhì),每月評(píng)出三——五名讀書(shū)之星,給予獎(jiǎng)勵(lì)。(獎(jiǎng)勵(lì)家委會(huì)贊助的各類(lèi)書(shū)籍)評(píng)出班級(jí)讀書(shū)之星,進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  3、“周末讀書(shū)作業(yè)”通過(guò)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)相結(jié)合,每周獲星級(jí)讀書(shū)作業(yè)的可獲得一張“小先生”資格證,作為下一周晨誦午讀時(shí)間的“小先生”管理員;或者得到一張期末面試積分卡,累計(jì)得分后作為期末學(xué)科面試條件之一。

  4、對(duì)于三個(gè)階段,不同創(chuàng)意閱讀競(jìng)賽活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)勝者也結(jié)合班級(jí)“金蘋(píng)果獎(jiǎng)”給予及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣使得多數(shù)學(xué)生在閱讀中不但豐富了知識(shí),開(kāi)闊了視野,積累了語(yǔ)言,還使學(xué)生獲得了成就感,從而更激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,多數(shù)學(xué)生就能養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣。

  結(jié)語(yǔ):

  學(xué)校的花園里、池塘邊、教室里,孩子們沐浴著書(shū)香,吮吸著知識(shí)的甘露,在快樂(lè)成長(zhǎng)。這道美麗的.風(fēng)景將成為孩子們?nèi)松飞系淖蠲烙洃洝T谥笇?dǎo)孩子們閱讀的這條道路上,我將愈行愈遠(yuǎn)

  單位讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案 篇3

  活動(dòng)背景:

  學(xué)生通過(guò)讀《三只小豬》對(duì)小豬有了新的認(rèn)識(shí),提高了閱讀興趣,于是我想向?qū)W生推薦一系列有關(guān)“豬”的書(shū)籍,激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)師生共同讀故事,了解書(shū)的大概內(nèi)容。

  2、通過(guò)讀故事激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖文對(duì)照的課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、猜謎導(dǎo)入:

  最近同學(xué)們結(jié)交了一位新朋友,它長(zhǎng)的肥頭大耳,貪吃貪睡,走起路來(lái)?yè)u搖晃晃

  睡起覺(jué)來(lái)呼嚕呼嚕個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,它是誰(shuí)?(小豬)

  同學(xué)們?cè)谀谋緯?shū)上和它成為的朋友?(《三只小豬》)

  《三只小豬》里有三只豬寶寶,你喜歡哪一只?為什么?

  今天這只智慧小豬又遇到了狐貍,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)狐貍是什么樣的動(dòng)物?

  智慧小豬遇到狡猾的狐貍會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢?今天我們一起走進(jìn)《我的幸運(yùn)一天》這個(gè)故事。

  二、師生共同讀故事

  1、猜一猜

  今天會(huì)是誰(shuí)的幸運(yùn)一天?

  指導(dǎo)“幸運(yùn)”的意思。

  2、讀一讀

  師生共同看故事,讀故事。讀中交流、思索。

 。1)指導(dǎo)看圖:饑餓的狐貍看到主動(dòng)送上門(mén)來(lái)的小豬的興奮(立刻準(zhǔn)備好鍋,想美餐一頓)。

  狐貍給小豬洗澡、做飯、按摩忙碌的樣子和勞累的樣子(滿(mǎn)頭大汗、累彎了腰、沒(méi)有精神)。

 。2)猜情節(jié):小豬走錯(cuò)了門(mén),被狐貍捉到,會(huì)用什么辦法救自己呢?

 。3)表演故事:給小豬洗澡的過(guò)程。

  給小豬按摩的情節(jié)。

  (4)指導(dǎo)朗讀:狐貍捉到小豬的高興心情。

  小豬逃出狐貍家的興奮心情。

  三、好書(shū)推薦:

  (1)自己讀一讀《我的幸運(yùn)一天》。

  (2)智慧小豬的其他故事《小豬唏哩呼!贰

  單位讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  為了進(jìn)一步提高我區(qū)青年教師科學(xué)、人文素養(yǎng),提升教育理論和實(shí)踐水平,養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣,積極營(yíng)造濃郁的書(shū)香文化。以推進(jìn)課程改革為載體,以端正教育思想、豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高專(zhuān)業(yè)技能為重點(diǎn),創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方式、方法,引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū),積極開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。

  二、讀書(shū)活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過(guò)活動(dòng),養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的習(xí)慣,形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,逐步養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣,

  2.通過(guò)活動(dòng),擴(kuò)大教師閱讀視野,豐富閱讀內(nèi)容,使自己成為知識(shí)淵博涵養(yǎng)豐富的學(xué)者型教師。

  3.通過(guò)活動(dòng),提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

  4.組織讀書(shū)會(huì)成員參與其他的一些有關(guān)讀書(shū)的活動(dòng),豐富教師的業(yè)余生活。

  三、讀書(shū)活動(dòng)的時(shí)間及內(nèi)容

  1.時(shí)間安排:每月確保一次讀書(shū)沙龍(機(jī)動(dòng))。

  2.讀書(shū)內(nèi)容:教育理論書(shū)籍、教育報(bào)刊及各類(lèi)書(shū)籍。

  四、讀書(shū)活動(dòng)的形式及對(duì)象

  1.活動(dòng)形式:個(gè)人學(xué)習(xí)、集中交流、網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合。

  成員每月集中參加一次書(shū)友交流活動(dòng):讀書(shū)座談會(huì)、好書(shū)推薦、交流心得等。教師自學(xué)時(shí)并要求做好摘錄及其撰寫(xiě)心得體會(huì)等。

  2.參加對(duì)象:有志于讀書(shū)的教師。

  顧 問(wèn):xxx

  會(huì) 長(zhǎng):xxx

  五、讀書(shū)活動(dòng)的具體措施

  1.建立學(xué)習(xí)制度

  改變傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)機(jī)制,創(chuàng)立良好的、寬松的,有利于教師的及時(shí)溝通、交流、討論的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成個(gè)人自學(xué)與集體交流,短期與長(zhǎng)期學(xué)習(xí),理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)方式。

  2.創(chuàng)新讀書(shū)方式

  一是以個(gè)人自由廣泛閱讀,二是定期開(kāi)展集體讀書(shū)活動(dòng)。做到精讀與泛讀相結(jié)合,集中交流與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。

  3.讀書(shū)范圍及時(shí)間安排

  (1)每學(xué)期讀教育教學(xué)專(zhuān)著不少于1本,其它書(shū)籍不少于2本。

  (2)定期舉行讀書(shū)交流會(huì),組織讀書(shū)沙龍、好書(shū)推薦會(huì)、讀書(shū)征文競(jìng)賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),交流讀書(shū)心得,讓教師樂(lè)于讀書(shū),在讀書(shū)中真正成長(zhǎng)起來(lái)。

  4.理論指導(dǎo)實(shí)踐

  每位讀書(shū)成員每月撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得,把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)。

  5.建立評(píng)估機(jī)制。

  每學(xué)期根據(jù)讀書(shū)會(huì)成員的綜合表現(xiàn),評(píng)選“優(yōu)秀讀書(shū)會(huì)員”,并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

  6.活動(dòng)負(fù)責(zé)

  讀書(shū)會(huì)日;顒(dòng)應(yīng)由讀書(shū)社全體成員組織,其主要事物由讀書(shū)會(huì)會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)。讀書(shū)會(huì)會(huì)員活動(dòng)每月一次,根據(jù)需要不定期開(kāi)展活動(dòng),每次活動(dòng)并做好記錄備案。

  六、具體內(nèi)容安排

  20xx年10月:

  1.起草《“博雅”讀書(shū)會(huì)章程》草案。

  2.讀書(shū)會(huì)會(huì)員申請(qǐng)及審核。

  3.舉辦讀書(shū)會(huì)成立儀式。

  4.布置本月閱讀項(xiàng)目:《靜悄悄的革命》(日)佐藤學(xué)著 長(zhǎng)春出版社出版

  xxxx年11月:

  1.第一次讀書(shū)沙龍,交流閱讀心得。

  2.布置11月閱讀項(xiàng)目:《帕夫雷什中學(xué)》(蘇)蘇霍姆林斯基著 教育科學(xué)出版社

  xxxx年12月:

  1.第二次讀書(shū)沙龍,交流閱讀心得。

  2.布置12月閱讀項(xiàng)目:各成員所教學(xué)科領(lǐng)域的書(shū)籍或雜志,自選。

  xxxx年1月:

  1.第三次讀書(shū)沙龍,跨學(xué)科讀書(shū)心得交流。

  2.好書(shū)推薦會(huì):每人推薦一本文化領(lǐng)域的好書(shū),作為讀書(shū)會(huì)成員寒假閱讀之參考。

  xxxx年2月:

  1.讀書(shū)征文評(píng)比,每人送交一篇讀書(shū)心得參加評(píng)比。

  2.第四次讀書(shū)沙龍:專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)征文。

  3.評(píng)比優(yōu)秀會(huì)員。

  單位讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  “名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書(shū),是世界上億萬(wàn)讀者多少年來(lái)為從中得到特別啟迪而閱讀的書(shū)!保ㄓ(guó)作家斯蒂夫·艾倫語(yǔ))讀名著,讀經(jīng)典,讓學(xué)生直接感受名著的魅力。讓經(jīng)典潤(rùn)澤每一個(gè)孩子的心田,

  二、讀書(shū)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū),讓書(shū)成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣,讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。

  2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增長(zhǎng)知識(shí)。

  3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè),提高欣賞能力。

  三、讀書(shū)口號(hào):

  讀名著經(jīng)典做博學(xué)少年

  四、活動(dòng)設(shè)想:

  第一階段:準(zhǔn)備階段:

  制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃

  (一)根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃:

  1、復(fù)習(xí)小學(xué)階段已學(xué)古詩(shī)詞,每月背誦課外唐詩(shī)宋詞4首,一學(xué)期累積達(dá)到16首。

  2、閱讀經(jīng)典名著

  必讀篇目:《中華上下五千年》、《論語(yǔ)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《詩(shī)經(jīng)》選段

  選讀篇目:學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書(shū)籍進(jìn)行閱讀。

  3、充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,活動(dòng)課的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間,每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。

 。ǘ┙處煄ь^制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

  1、讀書(shū)計(jì)劃中要求有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。

  2、根據(jù)推薦書(shū)目,準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(shū)。(有益書(shū)籍3本以上)

  3、組織一次“優(yōu)秀讀書(shū)計(jì)劃”展示活動(dòng)。

  第二階段:活動(dòng)階段

  (一)學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行閱讀。

  1、每隔一周,教師利用一節(jié)課校本課的時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文賞析,每個(gè)月,對(duì)要求背誦的古詩(shī)詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn),通過(guò)驗(yàn)收者發(fā)給下個(gè)月背誦篇目,未通過(guò)者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。

  2、針對(duì)名著閱讀,每月開(kāi)展一次好書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  3、教師以身作則,每天做到和同學(xué)們一起背詩(shī)、讀書(shū)。

 。ǘ╅_(kāi)展展示活動(dòng)

  1、開(kāi)展一次“與經(jīng)典同行”主題中隊(duì)活動(dòng)。

  2、迎接三八婦女節(jié),設(shè)計(jì)一張書(shū)簽。在書(shū)簽上寫(xiě)上一句讀書(shū)名言,將優(yōu)秀書(shū)簽進(jìn)行展出。

  3、寫(xiě)8-10次讀書(shū)筆記,擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站上展示。

  4、參加一次讀書(shū)心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書(shū)心得,會(huì)讓自己受益匪淺。

  5、積極動(dòng)筆,踴躍投稿。

  6、開(kāi)展豐富多彩的小隊(duì)會(huì),給學(xué)生提供展示的舞臺(tái)。(一周一次)

  (三)廣開(kāi)書(shū)源,拓展閱讀環(huán)境

  1、建立圖書(shū)閱讀制度,讓學(xué)生有書(shū)可讀。

 。1)調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類(lèi),特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍,作出統(tǒng)計(jì),要求每人選一至二本帶到學(xué)校。

  (2)發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書(shū)換換看”行動(dòng),提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書(shū)共享。換一本書(shū),交一個(gè)朋友,不僅讀到了好書(shū),還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生,借閱別人的書(shū),一定要好好愛(ài)護(hù)。

  (3)利用學(xué)校圖書(shū)室,建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放,安排專(zhuān)人進(jìn)行管理,中午的自習(xí)課時(shí)間對(duì)完成作業(yè)的學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)角,充分利用每分每秒的時(shí)間,保證學(xué)生每天的閱讀時(shí)間。

  2、將讀書(shū)活動(dòng)延展伸到家庭。開(kāi)展“我的家庭閱讀”活動(dòng)。利用家長(zhǎng)會(huì),把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給大家,讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境,從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

 。ㄋ模┨岣哒Z(yǔ)文課堂教學(xué)效率,保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展

  1、利用每周一節(jié)語(yǔ)文導(dǎo)讀課,發(fā)揮指導(dǎo)作用,進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導(dǎo)等。

  2、針對(duì)課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接,提高學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣。

  第三階段:考核、展示階段(即品味讀書(shū)碩果)

  (一)建立“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”(封面相同,內(nèi)容不同)

  1、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”(“采蜜本”)(即平日積累詞句的讀書(shū)筆記本),

  從原有的好詞積累豐富到閱讀過(guò)程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì)以及制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū),參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等。

  2、學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書(shū)冊(cè)”的評(píng)比展示,評(píng)出優(yōu)秀的作品,獎(jiǎng)勵(lì)好書(shū)一本。

 。ǘ┳x書(shū)小報(bào)比賽

  四人小組為單位,收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言,自己撰寫(xiě)讀書(shū)心得等,每學(xué)期結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)組織讀書(shū)手抄報(bào)比賽,進(jìn)行評(píng)比。

  (三)古詩(shī)詞、古文驗(yàn)收

  在每個(gè)月定期進(jìn)行抽背古詩(shī)詞的基礎(chǔ)上,期末結(jié)束前進(jìn)行“古詩(shī)詞積累大比拼”,要求學(xué)生在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi),以較快的速度寫(xiě)下所有自己知道的詩(shī)句。比一比誰(shuí)積累得較多。評(píng)出“十大詩(shī)詞積累王”。

  (四)教師和學(xué)生共同撰寫(xiě)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié),召開(kāi)一次讀書(shū)總結(jié)交流會(huì)。學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行評(píng)選。考核學(xué)生的閱讀情況,鼓勵(lì)學(xué)生讀好書(shū),好讀書(shū),和好書(shū)交朋友。

  總之,書(shū)聲瑯瑯,笑聲瑯瑯,讓孩子在書(shū)聲、笑聲中快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。我相信在“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中,在我們的共同努力下,學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識(shí),在讀書(shū)中明了事理,在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人!

  單位讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的十八大精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性建設(shè)和純潔性建設(shè)這條主線(xiàn),以提高單位干部職工文化素質(zhì)為目標(biāo),大力開(kāi)展單位讀書(shū)活動(dòng),積極營(yíng)造好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好的濃厚氛圍,不斷增強(qiáng)單位干部職工的綜合素質(zhì)和服務(wù)科學(xué)發(fā)展的能力,引導(dǎo)單位干部職工崇尚知識(shí)、尊重科學(xué)、提升素質(zhì)、提振精神,推動(dòng)“人文遵義”建設(shè),為遵義實(shí)現(xiàn)“追趕超越、兩個(gè)率先”提供精神動(dòng)力和智力支持。

  二、活動(dòng)主題及目標(biāo)

  (一)主題

  增強(qiáng)素質(zhì)、爭(zhēng)作表率

 。ǘ┠繕(biāo)

  通過(guò)打造“書(shū)香單位”,構(gòu)建讀書(shū)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò),整合讀書(shū)學(xué)習(xí)資源,創(chuàng)新讀書(shū)學(xué)習(xí)載體,建設(shè)讀書(shū)學(xué)習(xí)陣地,完善讀書(shū)學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制,在單位黨員干部中普遍樹(shù)立持續(xù)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念,在單位形成濃厚的讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍。

  三、活動(dòng)載體

  1.發(fā)揮中心學(xué)習(xí)組和黨支部示范帶動(dòng)作用。要充分發(fā)揮中心學(xué)習(xí)組、黨支部在打造“書(shū)香單位”、提升素質(zhì)能力中的示范帶動(dòng)作用。要科學(xué)制定中心學(xué)習(xí)組、黨支部學(xué)習(xí)年度計(jì)劃,做到“四落實(shí)”(時(shí)間、內(nèi)容、人員、效果),不斷改進(jìn)和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū),成為讀書(shū)學(xué)習(xí)的表率,并通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)干部評(píng)書(shū)、薦書(shū)等活動(dòng),倡導(dǎo)讀書(shū)、輔導(dǎo)讀書(shū)、引導(dǎo)讀書(shū)。

  2.結(jié)合實(shí)際組織開(kāi)展“六個(gè)一”系列活動(dòng),推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)常態(tài)化。按照市委統(tǒng)一安排,每年4月和7月為遵義“讀書(shū)月”,要開(kāi)展好“六個(gè)一”系列活動(dòng),即:每年舉辦一次演講活動(dòng)、一次征文活動(dòng)、舉辦一場(chǎng)書(shū)展、打造一批學(xué)習(xí)陣地、推薦一批優(yōu)秀圖書(shū)、打造一批知名講堂。為積極響應(yīng)市委“讀書(shū)月”活動(dòng),我局要結(jié)合實(shí)際開(kāi)展好“六個(gè)一”系列活動(dòng),積極鼓勵(lì)干部職工參與市直單位演講、征文和書(shū)畫(huà)展活動(dòng),為干部職工推薦并購(gòu)買(mǎi)一批優(yōu)秀圖書(shū),繼續(xù)組織開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)。

  3.堅(jiān)持開(kāi)展好“多彩黨課”活動(dòng)。要結(jié)合單位實(shí)際開(kāi)展好“多彩黨課”活動(dòng);以重大節(jié)日為契機(jī),開(kāi)展相應(yīng)主題的讀書(shū)活動(dòng);根據(jù)單位特點(diǎn),開(kāi)展讀書(shū)講座、交流心得、評(píng)書(shū)薦書(shū)等有特色的讀書(shū)活動(dòng),推廣開(kāi)展好“321讀書(shū)講壇”(即每名干部每年“精讀三本好書(shū)、撰寫(xiě)兩篇讀書(shū)心得、作一次交流發(fā)言”)。

  4.推廣新型讀書(shū)方式。要把握數(shù)字化時(shí)代新特點(diǎn),在干部職工中推廣網(wǎng)上閱讀、手機(jī)閱讀、電視閱讀、電子書(shū)閱讀等多種載體的閱讀方式。每年為干部職工推薦閱讀“菜單”或購(gòu)買(mǎi)1-3本書(shū)籍,干部職工全年閱讀量不少于60萬(wàn)字(或3本書(shū))。

  四、基本要求

  1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立市移民局“書(shū)香單位”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)任組長(zhǎng),分管副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng),各科(室)負(fù)責(zé)同志任成員,形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,相關(guān)部門(mén)積極配合,齊抓共管的工作機(jī)制。

  2.強(qiáng)化保障措施。全局干部職工要按照本局“書(shū)香單位”活動(dòng)實(shí)施方案要求,結(jié)合工作崗位需要和個(gè)人發(fā)展需求,作出個(gè)人讀書(shū)安排,使讀書(shū)活動(dòng)有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地開(kāi)展。要加大經(jīng)費(fèi)投入,結(jié)合推薦書(shū)目,為干部職工購(gòu)買(mǎi)適用書(shū)籍。

  3.抓好輿論宣傳。要利用板報(bào)專(zhuān)欄、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等載體,加大對(duì)讀書(shū)學(xué)習(xí)的宣傳力度,宣傳單位干部職工讀書(shū)學(xué)習(xí)的成果,營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好氛圍。

  4.注重學(xué)用結(jié)合。要把讀書(shū)學(xué)習(xí)與“四型”單位建設(shè)、單位業(yè)務(wù)、單位文化建設(shè)、精神文明創(chuàng)建等工作緊密結(jié)合起來(lái),相互促進(jìn),共同提高,通過(guò)打造書(shū)香單位,推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新水平。

  單位讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案 篇7

  為引導(dǎo)公司全體干部職工牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀,激發(fā)干部職工的學(xué)習(xí)熱情,不斷提升自主學(xué)習(xí)能力,著力把學(xué)習(xí)型單位建設(shè)向縱深推進(jìn),結(jié)合公司實(shí)際,決定在公司范圍內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),現(xiàn)將全員讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案通知如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型員工為目標(biāo),緊緊圍繞公司中心工作,致力增強(qiáng)干部職工自主學(xué)習(xí)能力,鼓勵(lì)干部職工多讀書(shū)、真讀書(shū)、讀好書(shū),將學(xué)習(xí)成果貫穿運(yùn)用于工作實(shí)踐,促進(jìn)職能履行到位,進(jìn)一步提升工作效能,

  二、基本要求

  1、精讀業(yè)務(wù)書(shū)籍。堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際,重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點(diǎn)工作和自身工作的性質(zhì)、特點(diǎn),有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí),熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)、房地產(chǎn)業(yè)務(wù)、建筑工程技術(shù)等專(zhuān)業(yè)知識(shí),不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。

  2、研讀經(jīng)典書(shū)籍。認(rèn)真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,用科學(xué)發(fā)展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)發(fā)展。

  3、選讀興趣書(shū)籍。選讀適合自己的文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、社會(huì)等各方面富有教益的書(shū)籍,在閱讀過(guò)程中,不斷拓寬視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),完善自我,提高素養(yǎng)。

  三、活動(dòng)形式和步驟

  以培養(yǎng)干部職工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力為突破,遵循“能力導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀”的原則,鼓勵(lì)干部職工多讀書(shū)、真讀書(shū)、讀好書(shū)。

  1、宣傳動(dòng)員階段(5月中旬):各部門(mén)要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)實(shí)施方案要求,根據(jù)公司推薦讀書(shū),明確必讀書(shū)目,制定出詳細(xì)的集中讀書(shū)計(jì)劃。每位干部職工要結(jié)合個(gè)人和工作需要,制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,選定自己的閱讀書(shū)籍。

  2、讀書(shū)及交流階段(5月中旬至8月):各部門(mén)按照讀書(shū)計(jì)劃搞好集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)記錄,在全公司營(yíng)造全員讀書(shū)的良好氛圍。同時(shí),要在學(xué)好理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的基礎(chǔ)上,在讀書(shū)學(xué)習(xí)中,創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,增強(qiáng)讀書(shū)效果。

  (1)、舉辦讀書(shū)交流會(huì)。全體職工在多讀書(shū)、讀好書(shū)的原則下,選擇自己喜愛(ài)的一本書(shū)在深讀精讀上下功夫,并在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)心得體會(huì)。結(jié)合工作例會(huì)召開(kāi)讀書(shū)心得交流會(huì),全體職工都要踴躍發(fā)言,將自己對(duì)某一本書(shū)或其精華部分、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解、認(rèn)識(shí)介紹給大家,暢談體會(huì)。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)、善于讀書(shū)的氛圍。

  (2)、舉辦“迎接十八大”演講比賽。組織35周歲以下的團(tuán)員青年,舉行 “讀書(shū)是一種責(zé)任”為主題的演講比賽,使廣大團(tuán)員青年以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)投入到工作中來(lái)。

  (3)組織讀書(shū)心得評(píng)比。讀書(shū)活動(dòng)期間,組織一次心得評(píng)比,讀書(shū)心得內(nèi)容為讀一本書(shū)、一篇文章的體會(huì),或?qū)σ槐緯?shū)、一篇文章的生動(dòng)解讀、或與一本書(shū)、一篇文章的不解之緣,以及一本書(shū)、一篇文章對(duì)自己成長(zhǎng)成才的影響。讀書(shū)心得要求主題鮮明、積極向上、有真情實(shí)感、可讀性強(qiáng),文章篇幅不少1200字。

  3、認(rèn)真總結(jié)階段(9月至10月):讀書(shū)活動(dòng)結(jié)束后,認(rèn)真探索和總結(jié)在讀書(shū)活動(dòng)中一些好的做法和經(jīng)驗(yàn),整理優(yōu)秀讀書(shū)心得和經(jīng)驗(yàn)材料。

  四、工作要求

  1、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部門(mén)要加強(qiáng)重視,精心組織,務(wù)求實(shí)效。把開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)擺在重要位置,堅(jiān)持常抓不懈。同時(shí),各部門(mén)負(fù)責(zé)人要率先垂范,帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí),真正成為廣大干部職工讀書(shū)的楷模。

  2、落實(shí)措施,保障時(shí)間。各部門(mén)要以此次活動(dòng)為契機(jī),統(tǒng)籌兼顧,合理安排,處理好讀書(shū)活動(dòng)和各項(xiàng)工作關(guān)系,為讀書(shū)活動(dòng)提供充足的時(shí)間保障,確保工作學(xué)習(xí)兩不誤。

  3、完善制度,規(guī)范運(yùn)作。各部門(mén)要結(jié)合工作實(shí)際情況,建立行之有效的《學(xué)習(xí)制度》,用制度規(guī)范和促進(jìn)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。全員讀書(shū)活動(dòng)做到時(shí)間安排上的連貫性、讀書(shū)要求的一致性和學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性,使讀書(shū)學(xué)習(xí)逐漸工作的第一需求和潛在追求,使讀書(shū)學(xué)習(xí)成為干部職工的自覺(jué)行為,

  單位讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案 篇8

  古人有“書(shū)中自有黃金屋”之說(shuō)。朱熹也曾經(jīng)指出,“讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)”。杜甫所提倡的“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”等,無(wú)不強(qiáng)調(diào)了多讀書(shū)廣集益的好處。因此,為了提升公司管理者的綜合素質(zhì),豐富業(yè)余文化生活,營(yíng)造閱讀、思考和相互溝通的學(xué)習(xí)氛圍,推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)。根據(jù)公司企業(yè)文化建設(shè)的統(tǒng)一安排,在公司內(nèi)部將開(kāi)展9至11月讀書(shū)活動(dòng)。目的在于培養(yǎng)公司管理者愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣,拓展管理知識(shí)面,提高內(nèi)在素養(yǎng)與修養(yǎng),豐富自身的精神世界,形成正確的人生觀,價(jià)值觀。以讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī),引導(dǎo)全體公司從管理層到職工層都養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。博覽群書(shū),開(kāi)拓視野,豐富知識(shí)儲(chǔ)備,不斷提自身整體素質(zhì),不斷的使自身潛能得以充分地發(fā)掘,以淵博的知識(shí)去適應(yīng)和面對(duì)未來(lái)社會(huì)的需要和挑戰(zhàn)。最后達(dá)到濃郁的讀書(shū)氛圍,構(gòu)建有博潤(rùn)特色的書(shū)香企業(yè)文化,提升企業(yè)的品位。

  1.活動(dòng)對(duì)象

  第一階段:公司管理層

  第二階段:公司全體員工

  2.活動(dòng)時(shí)間

  20xx年5月1日—8月31日(第一階段)

  20xx年9月1日—12月1日(第二階段)

  3.活動(dòng)內(nèi)容和要求

  根據(jù)推薦圖書(shū)寫(xiě)出讀后感、心得體會(huì)并展開(kāi)討論,心得體會(huì)不拘泥于全書(shū),可以來(lái)自書(shū)中的某一章節(jié)、片段,要求內(nèi)容富于建設(shè)性、讀后感覺(jué)對(duì)公司對(duì)團(tuán)隊(duì)以啟迪。

  活動(dòng)期間,每人根據(jù)推薦圖書(shū)寫(xiě)出不少于3篇讀書(shū)心得體會(huì),每月30日提交讀書(shū)心得并交還圖書(shū)。

  人力資源部對(duì)所有文章予以評(píng)比,優(yōu)秀文章給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  推薦圖書(shū)在閱讀的過(guò)程中不得隨意外借、涂抹或損壞,否則一律按原價(jià)賠償。

  單位讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案 篇9

  活動(dòng)目的

  通過(guò)讀書(shū)會(huì)的活動(dòng)形式,培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí),共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步的企業(yè)文化氛圍。促使員工在閱讀中進(jìn)一步完善充實(shí)自己,同時(shí)總結(jié)前期工作中的一些失誤和不足。引導(dǎo)全體員工形成正確的思想觀、價(jià)值觀,形成良好的工作習(xí)慣和正確的精神面貌,提高員工團(tuán)隊(duì)作風(fēng)建設(shè),形成企業(yè)主人翁意識(shí),從而提升全體員工對(duì)公司的認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感,共建企業(yè)精神家園,進(jìn)而共同攜手創(chuàng)建企業(yè)更好的明天!

  活動(dòng)主題

  “求知探索、交流共享、成長(zhǎng)提升”在閱讀的過(guò)程中,對(duì)話(huà)自己、對(duì)話(huà)作者、對(duì)話(huà)他人,在思考中進(jìn)步,在堅(jiān)持中沉淀,一步步見(jiàn)證蛻變的自己,一點(diǎn)點(diǎn)感悟閱讀的智慧,一起攜手打造文化“XX”。

  活動(dòng)方案

  【方案一】

  自選書(shū)籍、定期公開(kāi)分享閱讀成果:

  員工自己選擇書(shū)籍,每月(每?jī)芍埽┑腦天下午,在X室進(jìn)行集中分享。每位員工閱讀完畢后將自己的心得感悟以PPT的形式直觀展現(xiàn),配以員工聲情并茂的演講,帶領(lǐng)其他員工快速學(xué)習(xí)書(shū)中精華。每次展示結(jié)束后,由大家投票選出本次展示作品中最想讀的書(shū)籍以及最佳分享者,可給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

  【方案二】

  投稿

  指定必讀書(shū)目,員工定期就所指定的書(shū)目進(jìn)行投稿,形式內(nèi)容不限,可以是包括生活感悟、工作體會(huì)等等,由專(zhuān)門(mén)小組選出經(jīng)典稿件在公司期刊上刊登或以其他形式共享給全體員工。

  【方案三】

  小組協(xié)作

  按照部門(mén)及人數(shù)進(jìn)行分組,小組成員之間通過(guò)共同觀看視頻或者共同閱讀某書(shū)籍的方式,定期探討、交流,隨后可延伸進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)等思想交流活動(dòng),以此總結(jié)反思近期的生活和工作情況。

  單位讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案 篇10

  一、活動(dòng)背景

  20XX年,省分公司組織了讀《象第一天那樣去工作》一書(shū)的活動(dòng),取得了明顯成效,廣大員工創(chuàng)業(yè)的激情得到了鞏固,為公司各項(xiàng)指標(biāo)的好轉(zhuǎn)奠定了基礎(chǔ)。20XX年,是我司第三個(gè)完整經(jīng)營(yíng)年度,是實(shí)現(xiàn)公司盈利經(jīng)營(yíng)的起步之年、是向行業(yè)第一軍團(tuán)邁進(jìn)的關(guān)鍵之年,面對(duì)新的挑戰(zhàn)和更巨的任務(wù),干部員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)已成為公司發(fā)展的重要前提。為此,省分分公司決定繼續(xù)開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng),通過(guò)全員讀《責(zé)任與忠誠(chéng)》(白金版、慕小剛編著)、高管人員讀《干部素養(yǎng)讀本》(宋希仁、鄯愛(ài)紅編著)一書(shū),開(kāi)展以“牢記責(zé)任忠誠(chéng)履職提高素養(yǎng)”的為主題讀書(shū)活動(dòng),進(jìn)一步正確引導(dǎo)員工樹(shù)立主人翁意識(shí),培養(yǎng)員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度,提升員工責(zé)任心,增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。

  二、活動(dòng)目的

  一是通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),使員工深刻認(rèn)識(shí)忠誠(chéng)、責(zé)任、素養(yǎng)在個(gè)人成長(zhǎng)和企業(yè)發(fā)展的重要性;深刻認(rèn)識(shí)到忠誠(chéng)是一種責(zé)任,更是一種操守和品德;深刻認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)要具有德才兼?zhèn)涞钠焚|(zhì)和操守。

  二是通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),促使干部員工將理論和實(shí)踐有效結(jié)合,將讀書(shū)的心得體會(huì)融入到實(shí)際工作中,增強(qiáng)工作能力。

  三是通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),進(jìn)一步提高員工的學(xué)習(xí)熱情,增長(zhǎng)知識(shí),營(yíng)造“人人愛(ài)讀書(shū),個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先”的濃烈學(xué)習(xí)氛圍。

  四是通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),發(fā)掘經(jīng)營(yíng)管理和業(yè)務(wù)發(fā)展中的充分體現(xiàn)干部員工忠誠(chéng)、責(zé)任、素養(yǎng)的先進(jìn)事跡和典型,樹(shù)立比學(xué)趕超的目標(biāo),為打造一支高素質(zhì)人才隊(duì)伍提供有力保證。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20XX年9月1日—20XX年12月31日

  四、工作機(jī)構(gòu)

 。ㄒ唬┳x書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

  主任:XX

  成員:XXX、XXX

  五、階段安排

 。ㄒ唬┳晕覍W(xué)習(xí)階段

  時(shí)間自9月1日至10月31日,全省各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合學(xué)習(xí)中央、保監(jiān)會(huì)以及上級(jí)公司有關(guān)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的要求,學(xué)習(xí)推薦了兩本書(shū),增強(qiáng)對(duì)責(zé)任、忠誠(chéng)、素養(yǎng)的認(rèn)識(shí),結(jié)合本單位、本人實(shí)際,撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)。

 。ǘ┘w研討階段

  時(shí)間自11月1日到12月1日。各單位圍繞學(xué)習(xí)主題,充分結(jié)合公司實(shí)際,舉辦演講比賽、展開(kāi)討論,以及開(kāi)展形式多樣的研討活動(dòng)。省分公司將于12月召開(kāi)全省系統(tǒng)總經(jīng)理讀書(shū)班,集中研討2016年全省系統(tǒng)工作思路和發(fā)展目標(biāo)。

  (三)實(shí)踐運(yùn)用階段

  時(shí)間自12月1日到12月31日。各個(gè)單位根據(jù)研討結(jié)果,圍繞如何引進(jìn)人才、如何提高員工的凝聚力和歸屬感、如何增強(qiáng)員工忠誠(chéng)度、如何提高干部的素養(yǎng)、如何改善經(jīng)營(yíng)指標(biāo)等,提出各單位、部門(mén)的20XX年工作設(shè)想。

  六、要求

  (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),周密組織。讀書(shū)活動(dòng)是培養(yǎng)員工讀書(shū)興趣,提高廣大員工精神素養(yǎng)、思想情操和文化素養(yǎng)的重要途徑,具有很強(qiáng)的針對(duì)性、必要性,是國(guó)壽財(cái)險(xiǎn)XX公司提升核心能力的重要舉措。各機(jī)構(gòu)、各部門(mén)、各條線(xiàn)要高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確專(zhuān)人,落實(shí)責(zé)任,周密部署,確保各項(xiàng)活動(dòng)圓滿(mǎn)順利開(kāi)展。

 。ǘ┘哟笮麄鳎瑺I(yíng)造氛圍。要充分利用各類(lèi)新聞媒體和網(wǎng)絡(luò),開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng),不斷擴(kuò)大社會(huì)影響,營(yíng)造良好的輿論氛圍。要提升與打造“頂級(jí)集團(tuán)、一流財(cái)險(xiǎn)”相適應(yīng)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力,把開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)與爭(zhēng)創(chuàng)文明單位、全面提升企業(yè)文化水平結(jié)合起來(lái),與開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)結(jié)合起來(lái),與學(xué)習(xí)型黨組織和“三型企業(yè)”創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái),促使廣大干部員工創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),營(yíng)造人人、時(shí)時(shí)、處處讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍。

  (三)有的放矢,力求實(shí)效。各地要從實(shí)際出發(fā),制定切實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)方案。要充分激發(fā)廣大干部員工學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性,吸引廣大員工積極投身讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),做到學(xué)以致用,用以促學(xué),形成學(xué)習(xí)型的企業(yè)。

 。ㄋ模┮匀藶楸荆椭C發(fā)展。各級(jí)機(jī)構(gòu)要始終堅(jiān)持以人為本,通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),切實(shí)抓好員工管理,努力改善員工的收入待遇,為每一名員工提供更廣闊的發(fā)展空間,切實(shí)增強(qiáng)員工的成就感、自豪感、榮譽(yù)感、歸宿感,引導(dǎo)員工獻(xiàn)身公司發(fā)展。

 。ㄎ澹┘訌(qiáng)管理,提升素養(yǎng)。注重提升全體干部員工的能力和素質(zhì),建立與公司快速發(fā)展相適應(yīng)的人才隊(duì)伍,增強(qiáng)企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),增強(qiáng)持續(xù)發(fā)展后勁。要加強(qiáng)管理人員特別是分支機(jī)構(gòu)班子的建設(shè),形成結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)。

 。├斡涁(zé)任,忠誠(chéng)履職。廣大干部員工要始終保持著強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài),忠于職守,努力工作,迎難而上,敢打敢拼,要以堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)和持續(xù)不斷的工作激情,在推動(dòng)公司事業(yè)向前發(fā)展的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同步增長(zhǎng)。

  單位讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案 篇11

  為鼓勵(lì)和引導(dǎo)公司團(tuán)員青年養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣,做到勤于思考,勤于探索,學(xué)以致用,用有所成,把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的舉措,促使廣大團(tuán)員青年成長(zhǎng)為本職工作的行家和解決實(shí)際問(wèn)題的能手,推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè),在全公司營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)、重視學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,公司團(tuán)委擬在全公司團(tuán)員青年中開(kāi)展“讀書(shū)勵(lì)志 崗位成才”主題讀書(shū)活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下:

  一、活動(dòng)范圍:

  公司全體團(tuán)員青年

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年3月-5月

  三、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu):

  領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成 員:

  領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在公司團(tuán)委。

  四、活動(dòng)安排:

  第一階段:薦書(shū)寄語(yǔ)(3月初)

  由每個(gè)團(tuán)支部推薦1-2本圖書(shū),同時(shí)邀請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)推薦學(xué)習(xí)書(shū)目,向團(tuán)員青年寄語(yǔ)或贈(zèng)言。根據(jù)推薦情況確定15-20本必讀圖書(shū)進(jìn)行購(gòu)臵。

  第二階段:品味書(shū)香(3月中旬-4月中旬)

  各團(tuán)支部以下發(fā)書(shū)籍、交換閱讀等方式組織團(tuán)員青年認(rèn)真閱讀推薦圖書(shū),同時(shí)組織開(kāi)展多種形式的讀書(shū)交流活動(dòng),要求團(tuán)員青年撰寫(xiě)讀書(shū)心得,努力提高活動(dòng)的覆蓋面和參與面。

  第三階段:成果交流(4月下旬或5月初)

  組織主題讀書(shū)活動(dòng)成果交流會(huì),由各團(tuán)支部匯報(bào)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況,并選送2-3篇讀書(shū)心得進(jìn)行匯報(bào)交流。由公司領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)打分及點(diǎn)評(píng);顒(dòng)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀讀書(shū)心得一、二、三等獎(jiǎng),獎(jiǎng)勵(lì)電子購(gòu)書(shū)卡若干。在《通訊》上開(kāi)辟專(zhuān)欄,陸續(xù)刊登優(yōu)秀讀書(shū)心得。

  書(shū)籍是傳播先進(jìn)思想、傳承優(yōu)秀文化、弘揚(yáng)精神文明的重要載體。青年員工處于實(shí)踐加深學(xué)習(xí)階段,有著開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的良好背景條件。(其實(shí)讀書(shū)不一定非要是書(shū),文化的載體很多哦,也可以是事件,參與的人更多,也更好操作,當(dāng)然書(shū)是主體)要通過(guò)圍繞特定的思想教育主題(可以階段性更換不同的主題)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),或向員工推薦具有深刻思想內(nèi)涵的特定圖書(shū)(不一定是專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,也可以是影視作品、演講專(zhuān)輯、甚至偉人語(yǔ)錄等等文化載體,)等方式,讓青年員工在閱讀和分享讀書(shū)體會(huì)的活動(dòng)中啟迪智慧、交流思想、提高認(rèn)識(shí)。

  工作案例:仿照“世界咖啡屋”引導(dǎo)成員協(xié)作對(duì)話(huà)、分享

  知識(shí)、解決問(wèn)題的討論模式,組織開(kāi)展“咖啡書(shū)屋”讀書(shū)交流活動(dòng);顒(dòng)以團(tuán)支部為單位,將支部成員按人數(shù)分為3-5組,每組設(shè)1名“桌長(zhǎng)”(或由支部書(shū)記擔(dān)任),提前公布“書(shū)名”,請(qǐng)支部成員認(rèn)真閱讀思考,之后進(jìn)行分組輪換討論,“桌長(zhǎng)”整理展示討論成果,并依托QQ群和微博或者公司OA網(wǎng)建立讀書(shū)討論小組,深化討論成果。

  單位讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案 篇12

  一、 活動(dòng)背景

  隨著業(yè)務(wù)的成長(zhǎng),稅友在資源、人才、業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)、管理架構(gòu)等多個(gè)方面,已今非昔比,在新十年的征程起點(diǎn),企業(yè)文化、價(jià)值體系的建設(shè)開(kāi)始變得越來(lái)越重要。只有充分宣貫稅友獨(dú)特的文化理念、全面培植充滿(mǎn)個(gè)性的稅友文化體系,并通過(guò)豐富多彩的企業(yè)文化活動(dòng),發(fā)掘在文化建設(shè)過(guò)程中,個(gè)人與企業(yè)的成長(zhǎng)閃光點(diǎn),才能更好的凝聚起全體稅友人的情感和共識(shí),才能在未來(lái)的發(fā)展之路上,讓全體稅友人同心同德、一往無(wú)前的開(kāi)創(chuàng)全新局面。

  二、 活動(dòng)目的

  1、展現(xiàn)稅友企業(yè)文化建設(shè)的成果,并繼續(xù)弘揚(yáng)、宣貫稅友的文化價(jià)值體系。

  2、發(fā)掘稅友集團(tuán)在文化建設(shè)過(guò)程中涌現(xiàn)的感人、閃光的人和事。

  3、豐富總部、分支機(jī)構(gòu)員工的業(yè)余生活,增加總部與分支的互動(dòng),增強(qiáng)稅友廣大同仁的向心力和歸屬感。

  4、倡導(dǎo)公司文明禮儀規(guī)范的建設(shè),調(diào)動(dòng)員工的參與積極性,提升公司職員的文明素養(yǎng),塑造公司的文明形象。

  三、 活動(dòng)時(shí)間

  20xx年9月—2011年12月,為期四個(gè)月。

  四、 活動(dòng)主題與形式

  活動(dòng)一:

  主題——“我身邊的稅友人” 形式:“稅友先鋒 我貼我秀”活動(dòng)

  活動(dòng)二:

  主題——“我心中的稅友文化理念” 形式:演講比賽

  活動(dòng)三:

  主題——“稅友禮儀之星”大評(píng)選

  形式:企業(yè)文化主題評(píng)選

  五、 承辦部門(mén)

  主辦:業(yè)務(wù)戰(zhàn)略部

  協(xié)辦:分支委、人力資源部

  六、 活動(dòng)規(guī)劃

  活動(dòng)二: “我心中的稅友文化理念”企業(yè)文化讀書(shū)會(huì)

  參加對(duì)象:

  本次活動(dòng)面向集團(tuán)總部全體員工。

  參與方式:

  以部門(mén)為單位,個(gè)人或小組自由報(bào)名與部門(mén)選送參加兩種方式相結(jié)合。

  具體方案:

  11月份,面向公司總部各部門(mén),舉辦一場(chǎng)以“我心中的稅友理念”為主題的員工才藝大賽,在檢驗(yàn)前期企業(yè)文化建設(shè)成果的同時(shí),進(jìn)一步深化稅友文化理念的學(xué)習(xí)和傳播。發(fā)動(dòng)和促進(jìn)各部門(mén)更加認(rèn)真、自覺(jué)的參與到稅友文化建設(shè)的過(guò)程中來(lái)。本次活動(dòng)以稅友文化理念為表現(xiàn)核心,以才藝表演為表現(xiàn)手段,鼓勵(lì)廣大員工以自己擅長(zhǎng)的表演方式,參與活動(dòng)。參與方式包括但不限于:演講、朗誦、歌詠、舞蹈、相聲、小品、快板、戲劇、啞劇、魔術(shù)……等等。

  活動(dòng)以部門(mén)為單位,由各部門(mén)先期在內(nèi)部進(jìn)行發(fā)動(dòng)和節(jié)目征集:大部門(mén)按每15人出一個(gè)節(jié)目的比率,進(jìn)行內(nèi)部才藝節(jié)目初選,初選按50%的淘汰率產(chǎn)生入圍節(jié)目名單。低于15個(gè)人的部門(mén),則視部門(mén)內(nèi)部報(bào)名情況而定,最低要確保每個(gè)部門(mén)選送1個(gè)節(jié)目參加最終的才藝大賽。

  比賽共設(shè)置3類(lèi)共3個(gè)面向個(gè)人(或節(jié)目小組)的獎(jiǎng)項(xiàng),具體如下:(本活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)均留待在公司年會(huì)上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng))。

  一等獎(jiǎng):1名 培訓(xùn)或旅游基金2500元

  二等獎(jiǎng):1名 培訓(xùn)或旅游基金1500元

  三等獎(jiǎng):1名 培訓(xùn)或旅游基金1000元

  活動(dòng)將于11月28日,舉辦最終的才藝大比拼,各部門(mén)需確保70%的員工到場(chǎng)參與。大賽評(píng)委團(tuán)由HR、活動(dòng)主辦部門(mén)、公司高層領(lǐng)導(dǎo)共同組成,現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選出最后的獲獎(jiǎng)個(gè)人(或小組)。

  活動(dòng)規(guī)則:

  1) 每個(gè)節(jié)目時(shí)間需控制在10分鐘以?xún)?nèi)。表演結(jié)束后,評(píng)委團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)舉牌打分,依據(jù)總分高低,決出名次。

  2) 本次活動(dòng),需事先由各部門(mén)經(jīng)理負(fù)責(zé)初審各節(jié)目?jī)?nèi)容,并舉辦初選預(yù)演,產(chǎn)生節(jié)目名單在決賽評(píng)選舉辦前5天報(bào)送主辦部門(mén)。

  3) 相關(guān)節(jié)目若有背景或伴奏音樂(lè)的,需自帶光盤(pán),并提前3天報(bào)送到主辦部門(mén)處。

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