有關于暑期的活動方案范文
為了確;顒幽軣o誤進行,常常需要預先準備活動方案,活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃,具體行動實施辦法細則,步驟等。我們應該怎么制定活動方案呢?下面是小編為大家整理的有關于暑期的活動方案范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
暑期的活動方案1
為了充分發(fā)揮校外教育主陣地的作用,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和藝術素養(yǎng),全面提高學生素質(zhì),使青少年學生度過一個快樂、健康、有益、安全的暑假,著力豐富學生的暑期生活,拓展校外教育機構的教育內(nèi)涵,通過主題突出、形式活潑、內(nèi)容豐富、寓教于樂的科普、體育活動及藝術培訓,全面提高我村青少年學生的整體素質(zhì),推動學?萍、藝術、體育教育的深入開展。
一、活動主題:
快樂、健康、有益、安全
二、活動宗旨:
指導、培訓、活動、服務
三、活動地點:
紅三村青少年活動中心、科普活動中心、基層學校
四、活動時間:
20xx年7月——8月
五、活動安排:
1、中小學生中國象棋比賽
活動簡介:舉辦這樣的活動,旨在傳承我國傳統(tǒng)文化,豐富學生的暑期生活,為學生搭建一個相互交流的平臺,切磋棋藝,增進友誼。我村將于7月中上旬組織開展此次活動,為時1—2天,同時我村團支部將聯(lián)合相關學校邀請象棋老師親臨輔導,旨在提高農(nóng)村學生學習象棋的積極性。
2、八一軍民聯(lián)歡會
活動簡介:每年八一前夕,為了表達少先隊員對解放軍叔叔的愛戴之情,用他們特有的形式向我們最可愛的人獻上節(jié)日的問候。我村積極組織各年齡階段青少年前往慰問本村退伍軍人及家屬,回顧革命光榮歷史。同時由紅三村黨總支與民兵干部組織學生開展“寫一封信給解放軍叔叔”活動,鼓勵學生寄信給我村2010年入伍軍人,互通近況,互相學習。
3、小學生交通安全書法美術比賽
活動簡介:為進一步提高本縣小學生交通安全意識和交通文明觀念,積極營造濃厚的世博交通安全宣傳氛圍,讓小學生在書法美術作品的創(chuàng)作過程中學習、了解和掌握交通安全常識,增強交通安全意識,從小培養(yǎng)自覺遵守交通法律法規(guī)和文明參與交通的良好習慣,形成“迎世博,保平安”的濃厚氛圍。
4、學生藝術單項比賽
活動簡介:充分發(fā)揮藝術教育的育人功能,提高學生藝術素養(yǎng)和整體素質(zhì),拓展學生素質(zhì)教育活動的空間,豐富學生的暑期生活,為具有藝術特長的學生構筑一個展示、交流、學習、提高的平臺,讓愛好藝術的學生均能擁有展示自己藝術才華的舞臺,從而展現(xiàn)學生積極向上的精神風貌和良好的藝術風采。
5、夏令營活動
。1)消防體驗夏令營
活動簡介:為了貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神,切實加強國防教育和防火安全教育,進一步豐富隊員們的暑期生活,崇明縣少先隊消防章技能訓練體驗夏令營活動是學生暑期的傳統(tǒng)活動項目。
。2)“綠色陽光,清涼夏日”桐廬環(huán)保夏令營
活動簡介:為豐富學生暑期生活,通過夏令營活動,讓學生在游玩于大自然的綠水青山之間,關注自然生態(tài),提高環(huán)保意識,以實際行動來支持綠色世博,提高生態(tài)環(huán)保意識。同時,讓學生重新認識自我,開闊視野,增長見識,提升面對各種挑戰(zhàn)的能力,追求卓越不斷成長,從而進一步培養(yǎng)其熱愛大自然的情趣,讓他們在社會中培養(yǎng)自立能力和團體精神,培養(yǎng)良好的社會公德。
暑期的活動方案2
各位成員,為了進一步開闊工作室成員教育視野,提高班主任專業(yè)素養(yǎng)。凝心靜氣讀好書,學以致用帶好班。根據(jù)本工作室計劃,工作室決定開展暑期讀書系列活動,F(xiàn)將有關事項通知如下:
一、活動主題:
讀經(jīng)典書籍做智慧教師
二、活動內(nèi)容:
全體成員通過讀(自主閱讀)、寫(撰寫讀后感)、講(閱讀分享)三個環(huán)節(jié)開展讀書月活動。
三、活動安排:
。ㄒ唬白x”:自主閱讀
根據(jù)活動主題,教師有目的的自選書籍閱讀,包括教育理論類、教師專業(yè)成長類、教育管理類、名人傳記類及其他類型的書籍。
(二)“寫”:撰寫讀后感
教師根據(jù)所閱讀書目內(nèi)容,結合工作、生活、專業(yè)等方面的心得撰寫讀后感。
。ㄈ爸v”:閱讀分享
八月底工作室將舉行讀書心得交流活動,每位老師準備5分鐘的發(fā)言稿。
四、推薦書目:
1、《第56號教室的奇跡》
作者::(美)雷夫艾斯奎斯推薦理由:
教育是一門慢功夫,教師不是那么好當?shù)摹.斣S多教師抱怨生活太枯燥、教書太辛苦、壓力如山大的時候,雷夫用自己的行動證明了教書其實很有趣,當教師的每一天都很有期待。他樹立了一種快樂教書的榜樣,讓每位教師看到了一種教育和教師的價值所在,看到自己最或缺、最不足的那部分。同時,雷夫在第56號教室里所作的一切,詮釋了著一位教師應有的品質(zhì),也證明了即使在一間狹小的教室里,一位老師也能創(chuàng)造出教育奇跡。
2、《給教師一件“新武器”————教育診療》
作者:王曉春
推薦理由:
“新武器”究竟是什么?一直以來,總想找到一種比較快捷的“教學武器”,使我們的教育教學能夠省時省力,并且有效果,但讀過之后,才明白,所謂的“新武器”,并不是一種技術與技能,對我們的教育教學來說,那就是了解學生個性特點、判斷學生發(fā)展傾向、確定學生問題根源的“教育診療技術”。如他為什么愛動手打人?上課小動作多,能從早期記憶中看出來嗎?……對于此類問題,書中通過一個個真實的案例做出了精彩的分析和診斷,并指出了相應的教育措施。它對于我們教師,尤其是班主任老師今后更好地了解學生,開好教育處方,提高教育教學效率,將大有裨益。
3、《給年輕班主任的建議》
作者:張萬祥
推薦理由:
班主任工作特別繁雜、艱巨,甚至艱難。所有的教育問題都會在班主任工作中呈現(xiàn)出來班主任需要特別有愛心,特別有智慧,特別愛讀書,特別愛思考。做一個成熟的班主任需要時間,需要耐心,更需要學習。年輕的班主任也許會遇到許多困難、困惑,《給年輕班主任的建議》作者都是富有經(jīng)驗的一線班主任,是班主任工作的佼佼者。把自己最切身的感悟、最寶貴的經(jīng)驗奉獻給年輕班主任。
4、《高中生心理輔導案例解析》
作者:鐘志農(nóng)、劉鵬志、周波編著
推薦理由:
為什么現(xiàn)在的學生越來越難教?厭學、早戀、網(wǎng)絡成癮、離家出走……各種層出不窮的問題讓老師們頭疼不已,關愛、鼓勵、批評、說服等以往的教育手段卻難以奏效。其實,在學生行為的背后。往往潛藏著他們情感和心理的軌跡。如何尋找、辨識這些軌跡?了解心理輔導的基本理念、方法和技巧,可以讓教師開啟學生的心扉,走進學生的心靈,讓學生的.各種困惑和心理問題在第一時間得到有效處理。
5、《優(yōu)秀班主任99個成功的教育細節(jié)》
作者:陳興杰主編
推薦理由:
《優(yōu)秀班主任99個成功的教育細節(jié)》一書收錄的都是優(yōu)秀的一線班主任的經(jīng)典教育故事,是他們教育智慧光芒的多彩閃現(xiàn)。與諸多學術著作不同,本書更注重的是教育細節(jié)故事的真實敘述和內(nèi)在因素的深刻挖掘。
暑期的活動方案3
閱讀對人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧榱艘龑е行W生對閱讀的興趣,培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的閱讀習慣,拓寬他們的閱讀范圍和知識,提高個人素養(yǎng),豐富閱讀文化和暑期生活,形成“愛讀書樂讀書讀好書”的良好氛圍,積極為中小學生健康成長營造良好的文化環(huán)境。我館將舉辦20xx年暑期少兒閱讀系列活動,使廣大中小學生度過一個快樂、充實的暑期生活;顒臃桨妇唧w如下:
一、活動主題:
“閱讀與夢想同行、書香和快樂同在”
二、活動時間:
20xx年7月1日—8月29日
三、活動地點:
孝南區(qū)圖書館(北京路96號)
四、主辦單位:
孝南區(qū)圖書館
五、活動主要內(nèi)容:
1、調(diào)整免費開放服務時間
為了滿足廣大讀者暑期閱讀的需要,我館將在今年暑假期間對免費開放服務時間進行部分調(diào)整,其中少兒部、成人借閱部、期刊部開放時間為早8:30—11:30,下午2:30—晚上8:00,其他服務時間按照原先公告,時間不變。
2、電子圖書、期刊免費閱讀體驗
隨著我館超星少兒電子借閱機、超星電子借閱機、博看期刊借閱機、博看iPad期刊借閱機等數(shù)字設備的正常投入使用,標志著孝南區(qū)圖書館進入數(shù)字化閱讀模式。為了提高少兒讀者對數(shù)字閱讀了解和掌握體驗,本館將在暑期大力宣傳和推廣電子借閱機、期刊電子借閱機使用。活動現(xiàn)場派專職技術人員進行閱讀指導,并對積極參與的少兒讀者贈送小禮物以致鼓勵。讓他們在最短時間內(nèi)熟練掌握數(shù)字資源正常使用。
3、少兒公益系列電影展播
暑期活動期間,我館將精心準備多部中外優(yōu)秀的少兒動漫電影和多部愛國主義教育影片,每周在圖書館一樓多媒體大廳放映3部,給少年兒童帶來一個歡樂愉快的暑假。
4、招募“小小圖書館理員”志愿者
在暑假期間舉辦招募4名“小小圖書館理員”志愿者活動,希望廣大我區(qū)中小學生踴躍報名參加。具體事項見圖書館門前公告。
5、新書推介
暑假期間我館將精挑細選20xx年最新暢銷書籍,針對少年兒童讀者,有目的地推薦不同內(nèi)容、不同程度的讀物,滿足不同年級學生的需求,從而培養(yǎng)少年兒童閱讀習慣,激發(fā)閱讀樂趣。
6、非遺文化講壇
暑假期間,我館將繼續(xù)開展非遺文化講壇系列活動。組織周邊的中小學生、留守兒童,每月組織1—2次非遺文化講壇,宣傳和推廣中華民族傳統(tǒng)文化的同時,豐富公共圖書館服務形式。
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