大班活動(dòng)方案范文
為了確保活動(dòng)有序有力開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么活動(dòng)方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的大班活動(dòng)方案范文，希望對(duì)大家有所幫助。
大班活動(dòng)方案1
體育活動(dòng)
名稱(chēng)：快樂(lè)圈圈
目標(biāo)：
1、探索圈的不同玩法，在游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神及初步的合作意識(shí)。
2、發(fā)展幼兒行進(jìn)跳的技能。
準(zhǔn)備：圈人手一個(gè)。各種飲用品、食品等物的空盒子、錄音機(jī)、磁帶
過(guò)程：
一、扮演角色，活動(dòng)身體
1、扮演小司機(jī)，手拿塑圈為方向盤(pán)，聽(tīng)音樂(lè)自由地作邊跑邊開(kāi)車(chē)。
二、提供材料，自由探索。
1、教師提示：“小司機(jī)已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤(pán)開(kāi)汽車(chē)，圈還可以怎么玩？要?jiǎng)幽X筋和別的朋友玩得不一樣�！�
2、幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)。
3、教師仔細(xì)觀察，邀請(qǐng)幼兒上來(lái)展示各種玩圈的方法。互相啟發(fā)交流。
三、游戲：送貨
設(shè)計(jì)二條難度不等的小路，幼兒自由選擇一條給兔媽媽超市送貨，途中跳過(guò)圈圈小路，爬過(guò)小坡、走過(guò)獨(dú)木橋、鉆過(guò)山洞，才能到超市,然后把物品送到他們自己的家。
四、放松一下后進(jìn)班休息
學(xué)習(xí)活動(dòng)
名稱(chēng)：對(duì)稱(chēng)
目的：
�。薄⒊醪嚼斫鈱�(duì)稱(chēng)的概念，知道對(duì)稱(chēng)一般分為點(diǎn)對(duì)稱(chēng)和軸對(duì)稱(chēng)兩種形式。
�。病⒊醪礁惺芴N(yùn)含在大自然以及工藝美術(shù)作品中的對(duì)稱(chēng)美。
準(zhǔn)備：
�。�、教師示范用的三對(duì)紙制蝴蝶翅膀
�。�、收集具有對(duì)稱(chēng)圖案的物品，如壁掛、瓷器、工藝地毯。
３、幼兒創(chuàng)作用的材料、工具：印畫(huà)用的水粉顏料、毛筆、白卡紙。
過(guò)程：
一、初步感受對(duì)稱(chēng)美
�。�、教師把紙制蝴蝶翅膀分散布置在黑板上。多么美麗的蝴蝶翅膀！哪兩只是一對(duì)的呢？請(qǐng)你們幫忙找一找。
�。�、請(qǐng)個(gè)別幼兒為黑板上的蝴蝶翅膀配對(duì)，并說(shuō)明理由。
�。�、小結(jié)：蝴蝶翅膀的左右兩邊的花紋和顏色完全相同，只是方向相反，我們把這種形式叫作對(duì)稱(chēng)。（學(xué)說(shuō)“對(duì)稱(chēng)”一詞）
二、學(xué)習(xí)區(qū)分點(diǎn)對(duì)稱(chēng)和軸對(duì)稱(chēng)的圖案。
�。�、讓幼兒自由布置在活動(dòng)室，說(shuō)說(shuō)哪些工藝品的圖案是對(duì)稱(chēng)的，為什么。
２、學(xué)習(xí)區(qū)分點(diǎn)對(duì)稱(chēng)和軸對(duì)稱(chēng)的圖案。
�、僖龑�(dǎo)幼兒觀察各種物品的對(duì)稱(chēng)圖案有什么不同。
�、诋�(dāng)幼兒發(fā)現(xiàn)絲巾、工藝地毯等有三個(gè)、四個(gè)，甚至多個(gè)相同圖案時(shí)，教師拿出京劇臉譜和工藝掛盤(pán)，讓幼兒分析、觀察其不同點(diǎn)。
�、坌〗Y(jié)：一個(gè)中心點(diǎn)在它周?chē)才艓讉�(gè)相同圖案的形式叫點(diǎn)對(duì)稱(chēng)。一條中心線(xiàn)在它的左右或者上下安排相同圖案的形式叫軸對(duì)稱(chēng)。
�。�、引導(dǎo)幼兒把屬于點(diǎn)對(duì)稱(chēng)圖案的物品歸放在一起，把屬天軸對(duì)稱(chēng)圖案的物品歸放在一起。
�。础⒛阕钕矚g哪一件工藝品，為什么？
區(qū)域活動(dòng)：
1、活動(dòng)目標(biāo)：
�。�1）在區(qū)域活動(dòng)中，嘗試獲得知識(shí)的方法和途徑
（2）體驗(yàn)和分享同伴的快樂(lè)。
2、投放材料：
小作坊：各種各樣的串珠、各種不同的質(zhì)地的繩線(xiàn)。
益智區(qū)：各種不同數(shù)量板塊的拚?qǐng)D、走迷宮、撲克牌
美工區(qū)：各種廢舊的紙盒、雙色紙、即時(shí)貼、雙面膠、剪刀、剪對(duì)稱(chēng)圖形等
科常生活區(qū)：吸鐵石、回形針、墊板、幫娃娃編辮子、穿紙板、繡圖案
3、幼兒自主探索活動(dòng)
�。�1）幼兒按自己意愿選擇活動(dòng)區(qū)域、內(nèi)容。
（2）教師觀察個(gè)別幼兒的活動(dòng)并及時(shí)鼓勵(lì)大膽嘗試、探索；
�。�3）觀察投放的材料是否適宜幼兒。
4、師生分享
通過(guò)幼兒介紹、展示作品，同伴分享其快樂(lè)，增強(qiáng)自信心、成功感。
生活活動(dòng)：過(guò)馬路
目標(biāo)：
1、了解交通規(guī)則，知道基本的交通常識(shí)。
2、養(yǎng)成從小遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
準(zhǔn)備：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，情景表演：亂過(guò)馬路出車(chē)禍
2、自制汽車(chē)一輛，紅綠燈，斑馬線(xiàn)，錄音游戲“過(guò)馬路看看燈”
活動(dòng)流程：
一、情景感知
通過(guò)表演，讓幼兒感知不能亂穿馬路。
提問(wèn)：你看到了什么？覺(jué)得發(fā)生了什么事？為什么會(huì)產(chǎn)生？
二、體驗(yàn)交流
1、請(qǐng)幼兒看VCD中的幾個(gè)片段（亂穿馬路的危害）
2、幼兒分散討論。
3、交流歸納：
�、偎麄冨e(cuò)在哪里，應(yīng)該如何過(guò)馬路？（請(qǐng)幼兒演示改正）
②認(rèn)識(shí)斑馬線(xiàn)，紅綠燈。
③小結(jié)：過(guò)馬路紅燈停，綠燈行，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)
三、游戲：過(guò)馬路
1、采用游戲的形式，鞏固所進(jìn)行的教育內(nèi)容。（游戲：過(guò)馬路看看燈）
幼兒表演過(guò)馬路。（聽(tīng)錄音，做音樂(lè)游戲）
2、教師總結(jié)：過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，紅燈停，綠燈行。
大班活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo)
1. 初步會(huì)用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。
2. 通過(guò)印手印的活動(dòng)鍛煉孩子們手部的肌肉。
3. 通過(guò)表達(dá)各種事物培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。
4. 通過(guò)各種劃割的活動(dòng)提高孩子們的握力以及力量的調(diào)節(jié)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
老鼠的照片，印泥，簽字筆或彩色鉛筆，濕巾
教學(xué)具圖片
活動(dòng)過(guò)程
[導(dǎo)入]
1. 聽(tīng)“小老鼠”這首歌做手指操。
�、� 老師先做手指操。
[月光下，高墻下，小老鼠，鉆出來(lái)。蹦蹦跳跳叫得歡，吱~吱~~吱~我就在夜里搞破壞。小花貓，走出來(lái)，老鼠嚇得要跑開(kāi)，不知到底為什么？呀~呀~呀~腿怎么邁不開(kāi)？!]
�、谑煜じ枨�，一起做手指操。
�、� 看看鼴鼠的照片觀察它的樣子。
鼴鼠的胡須和尾巴都很長(zhǎng)。
[展開(kāi)]
1. 一邊看活動(dòng)紙一邊討論。
�、� 研究活動(dòng)紙。
這是哪兒呢？
-這是鼴鼠的家里。 它們藏在家的角落里。
我們用手印出鼴鼠來(lái)怎么樣?
2. 在活動(dòng)紙上印出各種鼴鼠的樣子。
① 用印手印的方式表現(xiàn)出來(lái)。
老師用手印出鼠爸爸的`樣子。
-大家想印出鼴鼠家族里的誰(shuí)呢？
�、� 幫助孩子們印出自己想印的鼴鼠家族。
�、� 印完后用簽字筆或彩色鉛筆完成剩余部分。
用簽字筆畫(huà)出鼴鼠的胡須和臉，試一試吧。
�、� 使用簽字筆或彩色鉛筆有困難的孩子，老師給予幫助。
[結(jié)尾]
1. 印完手印后用濕巾把手擦干凈。
2. 讓孩子們介紹一下自己印的鼴鼠。
大班活動(dòng)方案3
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月xx日
活動(dòng)名稱(chēng)：清明節(jié)
活動(dòng)目的：
1、了解清明節(jié)的來(lái)歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗。
2、知道尊重長(zhǎng)輩、懷念先祖。
3、懂得珍惜今天的幸福生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件
活動(dòng)過(guò)程：
（一）古詩(shī)引入主題
教師：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎？
�。ǘ┲v述清明節(jié)的由來(lái)
教師介紹清明節(jié)的由來(lái)。
清明節(jié)又叫踏青節(jié)，在仲春與暮春之交。是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日之一，是祭祖和掃墓的日子。
�。ㄈ┯^看圖片及視頻
教師出示事先準(zhǔn)備好的PPT課件，觀看人民英雄紀(jì)念碑畫(huà)面，了解清明節(jié)懷念先祖的視頻。
�。ㄋ模┙榻B習(xí)俗
教師：清明節(jié)這天有很多的習(xí)俗，在清明節(jié)這天我們可以和爸爸媽媽一起去踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、植樹(shù)等。
教師：在飲食方面也有相應(yīng)的習(xí)俗，吃冷食、吃雞蛋等。
大班活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解自我介紹的基本內(nèi)容，愿意大膽地向大家介紹自己。
2、增進(jìn)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)相互交流的樂(lè)趣。
3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、大圖卡一份，小圖卡每人一份（附后），小話(huà)筒一個(gè)。
2、會(huì)唱歌曲《認(rèn)識(shí)你呀真高興》。
活動(dòng)過(guò)程
一、師生相互介紹姓名
1、師：小朋友們好，今天和你們一起學(xué)本領(lǐng)很高興，你們想認(rèn)識(shí)我嗎？互不認(rèn)識(shí)又想認(rèn)識(shí)的時(shí)候可以先作自我介紹。
2、師：我也很想認(rèn)識(shí)你們，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己
二、了解自我介紹的基本內(nèi)容
1、師：你們還想了解關(guān)于我的哪些信息？
2、師：你們問(wèn)了這么多問(wèn)題，下面教師就來(lái)進(jìn)行詳細(xì)的自我介紹吧�？墒�，自我介紹時(shí)有些信息可以告訴你們，而有些信息老師不方便告訴你們噢！請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)，我介紹了哪些內(nèi)容？（老師介紹：我的名字叫……我的家住在……我喜歡……我的好朋友是……）
3、師：剛才老師介紹了哪些內(nèi)容，根據(jù)幼兒回答，出示圖卡。
4、師：老師也想和你們做好朋友，更多了解你們，誰(shuí)愿意像老師一樣介紹自己。
5、提問(wèn)：他介紹了哪些方面？對(duì)照?qǐng)D卡，不完整的地方引導(dǎo)幼兒補(bǔ)充。
三、找個(gè)好朋友介紹自己
1、每個(gè)幼兒拿著小卡片，先把自己的介紹記下來(lái)，然后對(duì)照著卡片內(nèi)容和好朋友相互介紹自己。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)來(lái)介紹自己，幼兒集體鼓掌。
3、師：客人老師也想認(rèn)識(shí)你們，找個(gè)客人老師介紹一下自己。
4、師：什么時(shí)候需要介紹自己呢？還可以介紹哪些方面？
四、結(jié)束活動(dòng)
師：今天老師通過(guò)你們的自我介紹認(rèn)識(shí)了你們，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，我真高興。我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧！
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