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經(jīng)典誦讀比賽活動方案

時間:2024-07-24 11:42:02 方案 我要投稿

經(jīng)典誦讀比賽活動方案(精選15篇)

  為了確;顒涌茖W(xué)有序進行,往往需要預(yù)先制定好活動方案,活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。我們應(yīng)該怎么制定活動方案呢?下面是小編幫大家整理的經(jīng)典誦讀比賽活動方案(精選15篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

經(jīng)典誦讀比賽活動方案(精選15篇)

  經(jīng)典誦讀比賽活動方案 篇1

  一、活動目標(biāo)

  (一)抓住學(xué)生的最佳記憶期,通過學(xué)校和家庭組織學(xué)生誦讀詩文經(jīng)典,培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的良好習(xí)慣,在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化。

  (二)增加學(xué)生的閱讀量,使學(xué)生在閱讀中開闊視野,提高興趣,增長知識,培養(yǎng)能力,逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  (三)提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng),促進學(xué)生更新知識,活躍思維,提高綜合實踐能力。

  二、活動要求

  (一)廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的'意義,不給家長增加經(jīng)濟負擔(dān),取得社會、家長的支持。

  (二)各班要有計劃、有步驟地開展經(jīng)典誦讀活動,抓好過程管理。

  (三)保護學(xué)生的誦讀興趣,不增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。積極創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氛圍和環(huán)境,提倡通過經(jīng)常的、輕松的誦讀,自然成誦。不定誦讀指標(biāo),以保護學(xué)生的誦讀興趣。

  (四)各班要結(jié)合課外閱讀活動,結(jié)合評選誦讀小能手活動和誦讀經(jīng)典競賽等,使“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動不斷深化。

  三、誦讀內(nèi)容

  各班自選內(nèi)容,旨在提高中小學(xué)生人文素養(yǎng)和弘揚民族精神的有關(guān)勵志、愛國、惜時、親情、好學(xué)等方面的詩文和中外現(xiàn)、當(dāng)代美文。

  四、組織開展全!皣鴮W(xué)經(jīng)典誦讀”比賽活動。

 。ㄒ唬┏跻、初二每班出一名選手參賽

 。ǘ┍荣惓绦

  1.初賽

  初賽由各班自行組織進行。各班廣泛開展“經(jīng)典誦讀”活動,在此基礎(chǔ)上組織進行初賽,確定決賽參加對象,并于9月22日前把決賽報名表上交到政教處。

  2.決賽

  決賽由學(xué)校統(tǒng)一組織進行,時間初定為:9月25日下午2:20

 。ㄈ┍荣愐(guī)則

  1.抽簽決定出場順序。

  2.誦讀作品自選,但必須是經(jīng)典誦讀篇目。

  3.參賽選手必須脫稿朗誦。誦讀時可加音樂伴奏,伴奏音源由選手自備。

  4.每位參賽選手比賽時間限制在8分鐘以內(nèi)。(超時將酌情扣分)

  5.評分標(biāo)準(zhǔn):

  比賽采取100分制,其中:

  a.作品內(nèi)容(15分):選材內(nèi)容符合比賽要求,具有一定的教育意義;

  b.節(jié)目形式(15分):形式靈活新穎,令人耳目一新。如有配樂,配樂與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧;

  c.語言技巧(40分):普通話標(biāo)準(zhǔn),發(fā)音準(zhǔn)確,吐字清晰,嗓音條件較好,聲音圓潤悅耳,語言流暢,語速得當(dāng);

  d.臨場表現(xiàn)(30分):衣著得體,體態(tài)語適當(dāng),表演到位,臺風(fēng)大方,感情充沛,感染力強,現(xiàn)場效果好。

  五、評委:韓松、胡春雷、趙曉春、吳文明、邱孔龍

  六、獎項設(shè)置

  一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。

  總之,我校將以這次比賽活動為契機,在師生中廣泛開展“經(jīng)典誦讀”活動,在全校掀起國學(xué)經(jīng)典誦讀的熱潮,真正讓廣大師生閱讀經(jīng)典,親近經(jīng)典,熱愛經(jīng)典。

  政教處

  經(jīng)典誦讀比賽活動方案 篇2

  一、比賽目的:

  1、營造學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生深入了解《三字經(jīng)》。

  2、學(xué)習(xí)中華經(jīng)典、弘揚傳統(tǒng)文化。

  二、參賽對象:

  1-6年級全體學(xué)生

  三、比賽時間:

  20xx年9月15日

  四、比賽地點:

  六年級教室

  五、比賽規(guī)則:

  1、誦讀《三字經(jīng)》

  2、形式:選手抽簽,按抽簽順序上場

  六、評委

  秦相偉、秦文付、秦誠

  七、評分標(biāo)準(zhǔn):

  評委當(dāng)場亮分,去掉一個最高分、去掉一個最低分,然后取平均分作為選手的最后得分。

  八、獎項設(shè)置:

  按總分高低評出一、二、三等獎若干名。

  《三字經(jīng)》經(jīng)典誦讀比賽活動總結(jié)

  我校舉辦的《三字經(jīng)》經(jīng)典誦讀比賽在學(xué)生們生聲情并茂的表演聲中拉下帷幕,活動雖然告一段落,但是留給我們的回味卻是深長而久遠的。

  首先,同學(xué)們用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了《三字經(jīng)》的美,展現(xiàn)了我們學(xué)生追求美、展示美的情操,令人感動。通過聆聽,你能發(fā)現(xiàn)什么叫意境之美,什么叫經(jīng)典之美。本次活動目的'之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。我們?nèi)〉昧祟A(yù)期的目的和效果。

  其次,目前我校正在開展的“書香校園建設(shè)活動”,就是要引導(dǎo)學(xué)生重溫歷史,追溯文化,和我們對中華民族產(chǎn)生自豪之情,對中華文化產(chǎn)生景仰之情,這也是一堂形式生動、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程,是書香校園建設(shè)的重要形式。

  同時,更重要的是希望通過這種形式培養(yǎng)大家長期讀誦積累的習(xí)慣,用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。同學(xué)們正是讀書最好的時期,記憶力最佳時期,一定要在老師們的精心指導(dǎo)下,大量閱讀、大量背誦,記住了你才會獲得,有了這份財富。踐行了你才能擁有高尚品質(zhì)。

  所以,我校要將這項活動一直辦下去,并且要越辦越好。各位老師,特別是語文老師要多費心思,精心選材、悉心指導(dǎo),讓凡是從我們學(xué)校走出去的學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸,知書達理,懂得孝親,胸懷感恩。這也是學(xué)校、家長和社會對同學(xué)們的期待。

  最后,對本次活動辛勤的組織老師表示誠摯的感謝,對積極組織參與的班級和獲獎班級及同學(xué)們表示熱烈的祝賀!

  經(jīng)典誦讀比賽活動方案 篇3

  一、活動主題

  誦讀中華經(jīng)典美文傳承華夏文明古風(fēng)

  二、活動意義

  國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。通過系統(tǒng)的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,弘揚祖國優(yōu)秀的'傳統(tǒng)文化,讓學(xué)生在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),提高文化和道德素質(zhì),增強民族自信心和自豪感。

  三、活動內(nèi)容

  1、參賽對象:湖村鄉(xiāng)小學(xué)全體學(xué)生。

  2、比賽分組:分完小組和中小組兩個組別。

  3、比賽內(nèi)容從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩宋詞等國學(xué)經(jīng)典書目中自選。

  4、比賽形式: 以小集體誦讀為基本形式,鼓勵編排對誦、小組朗誦、配樂朗誦等藝術(shù)表演形式,參加展示活動,每個節(jié)目時間3-5分鐘為宜。

  5、著裝要求:服裝統(tǒng)一,整齊大方。中小全體學(xué)生著校服 。

  6、比賽時間:10月20日 地點:中心小學(xué)操場

  四、評比獎勵辦法

  1、邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師組成評委會,根據(jù)各校的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現(xiàn)場打分。

  2、根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場評分,完小和中小組各設(shè)立一等獎1名,二等獎3名,三等獎6名。

  四、活動流程:

 。ㄒ唬┲鞒秩酥略~

 。ǘ┱b讀展示

 。ㄈ┈F(xiàn)場評獎

 。ㄋ模╊I(lǐng)導(dǎo)講話

 。ㄎ澹┈F(xiàn)場頒獎

  五、現(xiàn)場具體工作安排

  1、 評委小組

  組長: 謝國星

  組員: 王曉燕 楊枝洪 祝志妹 楊秀云 陸小燕

  工作職責(zé):組長負責(zé)評委小組的領(lǐng)導(dǎo)工作,評委小組主要負責(zé)現(xiàn)場的評獎工作。

  2、宣傳小組

  組長:寧福林

  成員:劉其鋒 吳旺龍 劉慧 邱淑娟 寧德斌

  工作職責(zé):組長負責(zé)宣傳組的領(lǐng)導(dǎo)工作,宣傳組主要負責(zé)現(xiàn)場布置,包括音響的調(diào)試和橫幅的懸掛工作,活動全程的攝像錄影及刻制光盤工作等。

  3、秩序小組

  組長:周新聞

  成員:胡波 陳娟各班主任

  工作職責(zé):組長負責(zé)秩序小組的領(lǐng)導(dǎo)工作,秩序小組主要負責(zé)維護現(xiàn)場秩序,使之穩(wěn)定有序。

  六、相關(guān)事宜

  1、各校各班要集中精力,抓緊時間,扎實做好選材和誦讀形式的編排訓(xùn)練工作。

  2、未盡事宜,另行通知,希望各小組要明確目標(biāo),落實職責(zé),規(guī)定時限,高質(zhì)量的完成工作。

  經(jīng)典誦讀比賽活動方案 篇4

  一、參賽時間、地點、對象

  1.時間:10月25日下午(參賽報到時間為13:20,正式開始時間14:00)

  2.地點:實驗中學(xué)五樓會議室

  3.對象:全縣中小學(xué)生

  二、參賽形式

  各校組織一支10-20人的學(xué)生朗誦隊參賽,朗誦的.內(nèi)容可以是推薦書目內(nèi)容,也可選擇其他中華經(jīng)典詩文,朗誦時間控制在6分鐘之內(nèi),自行準(zhǔn)備服裝、道具和背景音樂。

  三、推薦書目

  1.小學(xué):《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》溫州市教育教學(xué)研究院編寫

  2.中學(xué):《論語》溫州市教育教學(xué)研究院編寫

  3.《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》(北京大學(xué)出版社2007年8月第1版)

  四、獎項設(shè)置

  一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名,優(yōu)秀獎7名。指導(dǎo)學(xué)生獲二等獎項以上(含)的相應(yīng)獲優(yōu)秀指導(dǎo)師稱號。

  五、評分標(biāo)準(zhǔn)

  項目 標(biāo)準(zhǔn)

  內(nèi)容與表達(80分)

  (1)朗誦內(nèi)容符合本次比賽要求,突出主題,健康向上,思想性強

  (2)語音標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,表達自然流暢

  (3)感情真摯飽滿,語調(diào)處理到位,節(jié)奏把握得當(dāng)

  (4)能正確把握文章內(nèi)涵,富有韻味和表現(xiàn)力

  表演(10分)

  (1)衣著得體,與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)

  (2)精神飽滿,姿態(tài)得體大方

  (3)手勢、表情等態(tài)勢語言表達合理,能正確反映文章的內(nèi)涵

  (4)表演與朗誦融為一體

  創(chuàng)新(10分)

  (1)朗誦形式富有創(chuàng)意,表演者使用的詮釋方式與眾不同,給人耳目一新的感覺

  (2)配以適當(dāng)伴舞或配樂,或以其他富有特色的形式朗誦

  (3)背景協(xié)調(diào),氛圍營造、道具使用有創(chuàng)意

  六、報送方式及其他

  1.本次活動由實驗中學(xué)承辦,請參賽學(xué)校于10月10日前將紙質(zhì)報名表送交實驗中學(xué),并將參賽報名表及誦讀篇文電子文檔通過OA發(fā)給紀(jì)玉丕老師(13606876696、636696)。

  2.抽簽時間:10月22日15:00在實驗中學(xué)進行抽簽。

  3.若有需要走臺的學(xué)校請?zhí)崆芭c實驗中學(xué)聯(lián)系。

  4.參賽報名表

  學(xué)校

  霞海中學(xué)

  朗誦題目

  《論語》經(jīng)典朗誦

  帶隊領(lǐng)導(dǎo)

  (聯(lián)系人)

  聯(lián)系電話

  參賽人員

  21人

  指導(dǎo)教師

  (不超過3名)

  備注:(話筒、音樂等特殊要求說明)

  話筒6個,需要多媒體

  經(jīng)典誦讀比賽活動方案 篇5

  一、活動目的:

  為了進一步推進特色校園文化建設(shè),引導(dǎo)我校學(xué)生大力弘揚和培育中華民族精神,傳承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)文化,進而在我校小學(xué)生中掀起熱愛讀書學(xué)習(xí)活動的熱潮,我校決定開展經(jīng)典誦讀比賽,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

  二、比賽時間:

  比賽地點:待定

  三、參賽對象:全校各班

  四、比賽形式:一、二、三、四年級經(jīng)典誦讀表演,五六年級課本劇、校園劇等表演,各班選送一個節(jié)目參加比賽

  1、比賽以團隊的`形式參加,各班語文學(xué)科教師輔導(dǎo)、班主任協(xié)助組織本班全體學(xué)生參賽。

  2、比賽賽時間:4月26日(第十二周星期四早會課)

  五、比賽要求:

  1、誦讀內(nèi)容選自縣發(fā)的經(jīng)典讀本或其他經(jīng)典詩文。

  2、普通話標(biāo)準(zhǔn),儀態(tài)端莊大方,要求緊扣主題,形式生動活潑,不能成人化,符合年齡特點。

  3、可以通過舞臺背景、音樂等各種手段適當(dāng)創(chuàng)設(shè)情境,如誦讀內(nèi)容需配樂伴奏,請自備CD、MP3、U盤、磁帶等。

  4、請參賽班級控制誦讀時間,如內(nèi)容較長請盡量節(jié)選,必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成。

  5、參賽人數(shù)不限。(可以小組,也可以全班學(xué)生)

  6、課本劇、校園劇表演主題要健康,形式要活潑。

  六、評分標(biāo)準(zhǔn):

  比賽采用10分制,評委現(xiàn)場打分,去掉一個最高分和一個最低分,取平均數(shù)即為最后得分(四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。

  七、獎項設(shè)置

  各年級段分別評選出一等獎2名、其余為二等獎。頒發(fā)獎狀,計入期末量化考核中。

  八、評委安排

  評委:一二年級、三四年級、五六年級語文備課組互為評委。

  經(jīng)典誦讀比賽活動方案 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  為進一步貫徹落實《關(guān)于在全市義務(wù)教育階段學(xué)校開展“普通話進校園,書法進課堂,誦讀進教材”活動的意見》,以提高學(xué)生的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力為宗旨,以“弘揚中華經(jīng)典詩文,增強民族自豪感”為主題,以經(jīng)典古詩文為載體,以語文學(xué)科教學(xué)、課外活動、課外閱讀為主陣地,努力創(chuàng)建良好的校園文化,積極營造濃郁的`讀書氛圍,為師生搭建了解中國傳統(tǒng)文化、繼承民族智慧的平臺,豐富師生的課余生活,讓師生“與圣賢為友,與經(jīng)典同行”,全面提升我校小學(xué)生的思想道德水平和人格素質(zhì),提高德育效能,培育民族精神。

  二、活動原則

  1.堅持德、智、體、美相結(jié)合原則。

  2.堅持中華傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合原則。

  3.堅持德育工作與語文學(xué)科教學(xué)相結(jié)合原則。

  4.堅持抓好典型、以點帶面相結(jié)合原則。

  5.堅持“經(jīng)典詩文誦讀”活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合原則。

  6.堅持與語文活動課、寫字課、班隊課、綜合實踐活動相結(jié)合的原則。

  三、比賽時間

  1、“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽定于 11月25日下午,地點:新五樓多媒體教室。

  2、“古詩大擂臺”活動定于11月29日下午第一、二節(jié)課舉行,一、二、四年級在新五樓多媒體教室,三、五、六在四樓會議室。

  四、活動要求及措施

  1、以新課標(biāo)推薦學(xué)生必讀古詩篇目為主,可結(jié)合學(xué)生實際適當(dāng)增刪篇目。

  2、以語文老師為輔導(dǎo)老師,因材施教,學(xué)生誦讀進度不強調(diào)一致。

  3、每天上午到校后,學(xué)生須自由誦讀經(jīng)典十分鐘,每節(jié)語文課前必須誦讀經(jīng)典一分鐘。

  4、鼓勵學(xué)生利用好課余時間,如午飯后、活動課及在家休息時間等,每天誦讀時間不低于20分鐘。

  5、只求熟背,不求深解,只求感悟,注重積累,讓學(xué)生終生去消化理解。

  6、誦讀活動要方法靈活、形式多樣、時間自由、師生共賞。

  五、活動檢查

  1、中華經(jīng)典詩文誦讀

  主要考查班級整體誦讀實力。每班推選一個節(jié)目參賽,比賽內(nèi)容可以是古詩詞為主,可以是兒童詩,也可以是經(jīng)典詩歌及現(xiàn)代散文。每個節(jié)目參賽時間控制在五分鐘以內(nèi),比賽形式可以多樣:講美文、演經(jīng)典、誦名篇、誦伴舞、師生誦等形式皆可,教師必須根據(jù)誦讀內(nèi)容為學(xué)生選配合適的背景音樂。

  2、“古詩大擂臺”活動

  主要考查學(xué)生的古詩積累數(shù)目。先在班級內(nèi)部比賽,選前三名選手參加年級組比賽。比賽前要求班主任或語文教師統(tǒng)計好學(xué)生參賽熟背的古詩數(shù)量并填好相關(guān)表格。

  六、獎項設(shè)置

  1、根據(jù)學(xué)生朗誦水平,中華經(jīng)典誦讀每個年級設(shè)集體一等獎1名,二等獎2名,三等獎2名。

  2、根據(jù)學(xué)生背誦數(shù)量,古詩大擂臺每個年級設(shè)個人一等獎2名,二等獎3名,三等獎4名。

  3、一、二、三等獎分別記3、2、1分,根據(jù)獲獎情況累計得分,每個年級評選一個優(yōu)秀組織獎。

  七、其他要求

  1、比賽現(xiàn)場播放的音視頻背景文件,盡可能用mp3/mpeg文件格式,方便匯總及播放,盡量避免用音樂cd或vcd、dvd等格式。音視頻文件應(yīng)提前做好測試,需能在windows自帶media palyer媒體播放器播放。flash動畫文件易造成音畫不同步,ppt文件易出現(xiàn)不同版本的播放效果差異以及媒體文件調(diào)用路徑問題等,應(yīng)盡量避免使用。統(tǒng)一在賽前提前一天提交音視頻背景文件并調(diào)試音量(賽前兩小時不接收任何文件)。建議直接用優(yōu)盤提交mp3/mpeg文件交劉文杰老師,并做好備份。

  2、中華經(jīng)典誦讀比賽參賽節(jié)目報名表須以電子稿形式傳至xx,截止時間為11月22日下午放學(xué)前,逾期不報視為棄權(quán)。

  3、各班“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽”和“古詩大擂臺”活動的結(jié)果將與本班班主任、語文教師的考核工作緊密關(guān)聯(lián)。

  經(jīng)典誦讀比賽活動方案 篇7

  為了提高學(xué)生對語言的感受能力、表達能力,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,豐富校園文化生活,豐富學(xué)生的課余生活,形成良好的讀書氛圍,從而挖掘?qū)W生的潛能,提升綜合素質(zhì),進一步推進校園文化建設(shè),我校特舉行中華經(jīng)典誦讀比賽。

  一、活動目標(biāo)

  1、抓住學(xué)生的最佳記憶期,組織學(xué)生誦讀詩文經(jīng)典,培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的良好習(xí)慣,營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化。

  2、提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng),促進學(xué)生更新知識,活躍思維,提高綜合實踐能力。

  二、誦讀內(nèi)容

  四年級:《秋天》

  五年級:《去打開大自然綠色的課本》

  六年級:《我們愛你啊,中國》

  三、參賽對象:

  小學(xué)4—6年級各班學(xué)生

  四、活動時間:

  20xx年9月28日下午夕會課

  五、活動地點:各教室

  六、活動形式:

  年級段按班級進行誦讀比賽。

  七、活動要求

  1、保護學(xué)生的誦讀興趣,不增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。提倡誦讀指定背誦的篇目。

  2、向?qū)W生廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的.意義。

  3、充分體現(xiàn)積極進取,健康向上的精神風(fēng)貌。(30分)

  4、誦讀時要做到口齒清晰、節(jié)奏恰當(dāng)、普通話標(biāo)準(zhǔn)。(30分)

  5、參賽選手的儀表大方、神情自然、著裝整齊,表情豐富。(30分)

  6、做一個簡單的ppt,誦讀時間三分鐘左右。(10分)

  八、評獎方式:

  1、每個年級組共設(shè)評委2人,采取平均計分。

  2、評委打分原則從6分起,精確到小數(shù)點后1位。

  3、每一個年級組共評出優(yōu)勝班級兩個。

  九、評委:

  四年級組:周黎洪、陸品玉

  五年級組:陳映華、許秋月

  六年級組:吳文明、趙敏華

  經(jīng)典誦讀比賽活動方案 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  營造濃厚的讀書氛圍,提升學(xué)生的人文素養(yǎng),提高學(xué)校的辦學(xué)品位,努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色,扎實推進《中華誦·國學(xué)經(jīng)典誦讀》課程的實施。

  二、活動主題

  誦讀中華經(jīng)典美文,傳承華夏文明古風(fēng)

  三、活動內(nèi)容

  1、參賽對象:三至五年級學(xué)生以校為單位參加誦讀比賽。鼓勵教師與學(xué)生同臺誦讀。

  2、誦讀內(nèi)容:選自《中華誦·國學(xué)經(jīng)典誦讀》教材或經(jīng)典古詩文(包括《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《晨讀對韻》《增廣賢文》《千字文》《論語》等)。

  3、比賽形式:以集體誦讀為基本形式,可以伴以對誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式,配樂表演與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧。但要注意,參賽形式以誦讀為主,舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。每個節(jié)目的時間請控制在6分鐘內(nèi),超時者取消參賽資格。

  4、比賽時間:(待定)

  5、比賽地點:(待定)

  四、評比獎勵辦法

  1、邀請教育局、縣研訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師組成評委會,進行現(xiàn)場打分。

  2、根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場評分,設(shè)立一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名,優(yōu)秀獎若干名。

  3、對獲獎單位頒發(fā)集體榮譽獎狀,對獲得一、二、三等獎的'指導(dǎo)教師(每個節(jié)目1——2名)頒發(fā)獎狀。

  五、相關(guān)事宜

  1、各校要集中精力,抓緊時間,扎實做好選材和誦讀形式的編排訓(xùn)練工作。

  2、參賽時,必須有專人帶隊,全程負責(zé)學(xué)生安全。

  3、未盡事宜,另行通知。

  經(jīng)典誦讀比賽活動方案 篇9

  一、指導(dǎo)思想:

  緊緊圍繞社會主義核心價值體系建設(shè),開展“我們的節(jié)日端午”主題系列活動,通過經(jīng)典誦讀活動,以全員參與閱讀活動、賽詩會等方式,吟誦、傳唱屈原詩歌、中華歷代愛國主義詩篇等,讓全體學(xué)生在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時,受到愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育,增強愛國主義情感。引導(dǎo)學(xué)生進一步了解認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng),營造文明和諧的社會環(huán)境。

  二、活動主題:

  誦中華經(jīng)典,做有德少年

  三、活動時間:xx

  四、活動對象:

  一至六年級學(xué)生

  五、活動安排:

  開展“端午”愛國中華經(jīng)典詩篇誦讀活動

  1、收集有關(guān)屈原、端午節(jié)的詩詞,班會課、午會課內(nèi)廣泛誦讀。通過吟誦屈原詩歌、中華歷代經(jīng)典愛國主義詩篇,掀起緬懷屈原愛國主義精神,認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng),營造文明和諧的社會環(huán)境。

  2、挑選其中一首詩詞,班級內(nèi)排演,以此紀(jì)念愛國主義詩人屈原,傳承愛國主義精神。

  3、參加校級“我們的節(jié)日——端午節(jié)”經(jīng)典誦讀詩歌朗誦會比賽,引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的'魅力,增強學(xué)生愛國主義情感。

  六、活動要求

  1、創(chuàng)新形式,務(wù)求實效。要不斷創(chuàng)新活動的形式和載體,增強節(jié)日文化活動的吸引力、感染力,努力增強中學(xué)生過傳統(tǒng)節(jié)日的意識。

  2、請各班將活動開展的相關(guān)圖文信息資料做好保存,活動結(jié)束后交學(xué)校保管

  經(jīng)典誦讀比賽活動方案 篇10

  一、活動主題:

  祖國在我心中,讀書伴我成長

  二、活動目的:

  營造濃厚的讀書氛圍,提升學(xué)生的'人文素養(yǎng),提高學(xué)校的辦學(xué)品位,努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色,扎實推進新教育實驗。

  三、活動流程:

 。ㄒ唬⿻r間:20xx年9月30日

  比賽時間:五分鐘以內(nèi)

 。ǘ┑攸c:學(xué)校操場

 。ㄈ┝鞒蹋

  1、升國旗、奏國歌

  2、領(lǐng)導(dǎo)致辭(校長)

  3、國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽

  參賽形式:集體賽(人人參與)

  參賽要求及安排:

  1、主要誦讀內(nèi)容為:課本內(nèi)容(節(jié)選組合)《小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典選讀》推薦的優(yōu)秀古詩文篇目,在內(nèi)容上各學(xué)段、各年級有所側(cè)重,如可以配以《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《道德經(jīng)》、以及四書五經(jīng)、唐詩宋詞、散文等愛國主義篇目。

  2、形式豐富,可安排飛花令、吟唱、朗誦加伴舞、快板等形式,具有一定的藝術(shù)性,有較強的感染力和人文精神。

  3、比賽分組:

  低年級(一、二年段)

  中年級(三、四年段)

  高年級(五、六年段)

  4、比賽時按照從低年級到高年級,本次比賽按抽簽方式進行。

  評獎辦法:

  低年段組評出一等獎一名、二等獎一名、三等獎四名。中年段組評出一等獎一名、二等獎一名、三等獎四名。高年段組評出一等將一名、二等獎一名、三等獎四名。

  評委安排:xx、xxx、xxx、xx、xx、xxx

  低年級(一、二年段):

  中年級(三、四年段):

  高年級(五、六年段):

  (四)后勤工作安排:xx

 。ㄎ澹﹫龅匕踩簒x、xx

 。┮繇懀簒x

 。ㄆ撸┡臄z:xx

 。ò耍┙y(tǒng)計:xx、xx、xx

 。ň牛┰u分表、主持稿、審稿、后臺總監(jiān):xx、xx、xx

 。ㄊ┘、整隊:x

  主持稿:xx

  主持人:xx、xxx

  評分標(biāo)準(zhǔn):

  a、選材內(nèi)容符合比賽要求,具有一定的教育意義(15分)

  b、形式靈活新穎,令人耳目一新。如有配樂,配樂與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧(15分)

  c、普通話標(biāo)準(zhǔn)(10分)

  d、語言流暢,語速得當(dāng),適合本年齡段的課標(biāo)要求(30分)

  e、紅領(lǐng)巾佩戴(5分)

  f、衣著統(tǒng)一(5分)

  g、進出場順序整齊(3分)

  h、口令響亮(2分)

  i、臺風(fēng)大方,感情充沛,感染力強,現(xiàn)場效果好(15分)。

  經(jīng)典誦讀比賽活動方案 篇11

  為弘揚中華民族燦爛文化、發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,并創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,以提高學(xué)生的普通話朗誦水平,使學(xué)生們能夠在緊張的學(xué)習(xí)之余充分展現(xiàn)自己的'藝術(shù)潛能,學(xué)校決定開展經(jīng)典誦讀比賽。

  一、活動主題:“書香滿校園,童聲誦經(jīng)典”。

  二、活動目標(biāo):

  1、通過活動,激發(fā)學(xué)生讀書熱情。

  2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩詞美文朗讀的平臺,更新知識,發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

  3、通過經(jīng)典美文的誦讀,感受祖國文化的博大精深,激發(fā)愛國情感

  三、參賽對象:

  全鎮(zhèn)1—6年級在校生

  四、比賽要求:

  1、學(xué)生以班級為單位,每班誦讀一個節(jié)目,自選題材誦讀,誦讀時間再3分鐘以內(nèi)、內(nèi)容以“經(jīng)典美文”為題任意選擇。要求形式多樣,突出個性,展示班級特色。

  2、各個班級可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。

  3、朗誦要求脫稿、語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。

  五、比賽時間:

  5月上旬

  六、評選方法:

  評委由政務(wù)處根據(jù)實際情況進行安排。

  評分方法:打分去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為該班級得分。

  七、計分細則:

  1、采用10分制。

  2、所選的詩詞適合兒童年齡特點,思想健康向上,語言流暢,吐字清晰,音量適中,語速得當(dāng),普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確。(6分)

  3、服裝整齊、大方得體、與作品和諧、造型特別(2分)

  4、有藝術(shù)處理,符合作品意境,配樂融洽、感情充沛,感染力強,舞臺效果好。(2分)

  八、獎項設(shè)置

  根據(jù)比賽節(jié)目情況,本次活動分別設(shè)一、二等獎若干名。獲得一等獎作品的指導(dǎo)教師給予優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

  選拔出1個節(jié)目參加教體局組織的決賽

  九、有關(guān)注意事項:

  1、各班級應(yīng)按要求認真組織,輔導(dǎo)學(xué)生進行比賽。

  2、比賽時,凡需要播放背景音樂的請準(zhǔn)備好。

  3、觀看過程中,班主任要管理好學(xué)生、注意保持會場的安靜。

  經(jīng)典誦讀比賽活動方案 篇12

  一、活動目的:

  引領(lǐng)校園文化,感受經(jīng)典魅力,激發(fā)學(xué)生誦讀熱情,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,滋養(yǎng)學(xué)生的品性,培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)。

  二、比賽時間:

  5月19日 周一第七節(jié) 一年級

  5月20日 周二第七節(jié) 二年級

  5月21日 周三第七節(jié) 四年級

  5月22日 周四第七節(jié) 三年級和五年級

  上述每天下午3:40正式開始,第二節(jié)課下課后,不做眼操,帶隊到階梯教室。

  三、參加對象:

  全校所有班級,學(xué)生全員參與。

  四、參賽地點:

  階梯教室

  五、經(jīng)典誦讀參賽內(nèi)容:

  各班級自選經(jīng)典美文若干,表現(xiàn)形式不限。

  六、經(jīng)典誦讀參賽要求:

  1、以上述范圍為主要內(nèi)容,以集體誦讀為主要形式,同時鼓勵編排對誦、集體朗誦、配樂朗誦等藝術(shù)表揚形式,充分發(fā)揮少年兒童的才華。

  2、以各班為單位進行展示,以誦讀為主,可以輔以吟唱、書法、舞蹈、講故事、曲藝表演等形式,使誦讀以多種形式呈現(xiàn),要能體現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生的精神風(fēng)貌或表現(xiàn)作品的深刻內(nèi)涵及歷史背景。

  3、展示時間:4—8分鐘。

  七、獎勵:

  1、各級部獎勵前2名班級,頒發(fā)獎狀。

  2、被推薦參加“六一”展示的'班級,另行獎勵。

  八、評分標(biāo)準(zhǔn):

  1、吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),背誦流利無錯。

  2、正確把握詩詞節(jié)奏,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。

  3、感情真摯,表達自然,能正確把握詩的意境,聲情并茂。

  4、形式新穎有創(chuàng)意,體現(xiàn)自己的特色。

  九、評委:

  一年級:戰(zhàn)校長、梁校長、賽校長、劉校長、xx、五年級各班級出一名學(xué)生

  二年級:戰(zhàn)校長、梁校長、賽校長、劉校長、xx、五年級各班級出一名學(xué)生

  三年級:戰(zhàn)校長、梁校長、賽校長、劉校長、xx、五年級各班級出一名學(xué)生

  四年級:戰(zhàn)校長、梁校長、賽校長、劉校長、xx、五年級各班級出一名學(xué)生

  五年級:戰(zhàn)校長、梁校長、賽校長、劉校長、xx、五年級各班級出一名學(xué)生

  十、備注:

  1、提前把音樂拷給xx老師。

  2、展示的級部所有學(xué)生當(dāng)觀眾,要注意紀(jì)律。

  3、各級部比賽當(dāng)天中午到教導(dǎo)處抓鬮,確定比賽順序。

  經(jīng)典誦讀比賽活動方案 篇13

  一、活動主題:

  誦讀中華經(jīng)典,營造書香校園。

  二、活動目的:

  為了通過組織學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽的方式,弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育,提高學(xué)生閱讀古詩文經(jīng)典的興趣,增強廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。

  三、比賽時間及地點:

  1、集體賽

  時間:xx年6月16日下午2:40—4:10

  地點:各班教室

  2、個人賽

  時間:xx年6月17日下午2:40—5:10

  地點:二部多功能教室

  四、比賽形式:

  分為集體賽和個人賽(具體細則見附頁)。

  1、集體賽以自選、抽背(參賽班級先自選自己最拿手的背誦,然后再進行隨機抽取內(nèi)容的背誦)為主要形式,同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、書畫等藝術(shù)表演形式,以進一步提升詩文誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。

  2、個人賽為“誦讀小狀元”評比賽,以參賽選手抽題作答的形式進行。

  五、獎勵方法:

  1、各年級按參賽班級數(shù)的50%評集體一、二、三等獎數(shù)名,頒發(fā)獎狀。

  2、各年級按參賽人數(shù)的50%評出“出誦讀小狀元”若干名,頒發(fā)獎狀。

  3、各年級獲集體獎的班級語文教師,將獲得指導(dǎo)教師獎勵,頒發(fā)獎狀。

  六、后勤工作安排:

  (1)獎狀準(zhǔn)備、統(tǒng)計:朱斌丁明娟

  (2)報導(dǎo):黃婧

  (3)集隊:各班語文教師

  七、其它要求:

  1、各班語文教師高度重視,組織學(xué)生扎實開展讀書活動,保證學(xué)生讀書時間,積極參加本次比賽活動,擴大學(xué)生知識積累,提高學(xué)生閱讀興趣和能力,提升文化氛圍,營造書香校園。

  2、各班語文教師要認真選材,努力創(chuàng)新形式,悉心指導(dǎo),豐富內(nèi)容,確保比賽活動的針對性和實效性。

  3、各班將自選背誦篇目及競選“誦讀小狀元”選手名單于比賽前一天上報給朱斌老師。

  附頁一經(jīng)典誦讀活動集體賽細則

  一、參賽對象及內(nèi)容:

  1、對象:一至三年級全體學(xué)生。

  2、內(nèi)容:分自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容,內(nèi)容均選自本學(xué)期!懊恐芤徽b”的內(nèi)容。自選內(nèi)容各班根據(jù)全班都能背誦的古詩文在比賽前一天上報給朱斌老師。

  二、比賽方式:

  1、分年級比賽,同時進行。各年級都采用相同的比賽形式,根據(jù)相同的評分標(biāo)準(zhǔn)來評獎。(評分標(biāo)準(zhǔn)見下文)

  2、比賽分自選背誦、抽背兩種形式:

  (1)自選:全班齊背,可穿插其它藝術(shù)形式。

  (2)抽背:在“每周一誦”的誦讀篇目中,任意抽取內(nèi)容(自選的內(nèi)容除外)。每班班長抽選內(nèi)容后,全班齊背。

  三、評比細則:

  1、自選評分標(biāo)準(zhǔn)(集體):

  (1)精神面貌好。(3分)

  (2)普通話標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語速、語調(diào)恰當(dāng),停頓合理。(5分)

  (3)誦讀時間:3分鐘內(nèi)。(2分)

  (4)附加分:誦讀形式豐富,感情處理得當(dāng),富有表現(xiàn)力、感染力。(2分)

  2、抽選評分標(biāo)準(zhǔn)(集體):

  (1)精神面貌好。(3分)

  (2)普通話標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語速、語調(diào)恰當(dāng),停頓合理。(5分)

  (3)誦讀時間:3分鐘內(nèi)。(2分)

  3、各項比賽內(nèi)容分開評分,各評委評分采取10分制,8分起評,評分保留兩位小數(shù)。自選內(nèi)容總分為12分。

  4、全部評委所評得分需去除一個最高分和一個最低分后計算平均得分。自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容項得分匯總得出集體總分。依據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序,各年級按參賽班級數(shù)的`50%評出一、二、三等獎。

  5、指導(dǎo)教師獎的評定:

  本次比賽活動,指導(dǎo)教師由各班語文教師擔(dān)任。獲集體獎的班級,其語文教師獲得指導(dǎo)教師獎勵。

  四、評委:各年級語文教師

  附頁二經(jīng)典誦讀活動個人賽細則

  ——暨“誦讀小狀元”評選

  一、參賽對象及內(nèi)容:

  1、對象:各班選派一名誦讀小明星參與比賽,另派一名學(xué)生參加比賽觀摩活動。

  2、內(nèi)容:均出自本學(xué)期學(xué)!懊恐芤徽b”活動內(nèi)容。

  二、比賽方式:1、各年級參賽選手一起到場。選手按班級、年級次序依次上場抽答題卡,按卡上要求完成作答。

  2、題目形式為:

 、傥視J(認字)

 、谖視(補充回答要填的空)

 、畚視(完整背誦所示小節(jié))

 、芪視(根據(jù)主持人提示回答問題)

  一年級參賽選手只需完成前3項,二、三年級選手得全部完成。

  三、評分標(biāo)準(zhǔn):

  1、一年級

  此項總計10分。

 、倜空J對一字得一分,答錯不扣分。(共3分)

 、诿看饘σ豢盏2分。(共4分)

  ③每背完整一篇得3分。(共3分)

  2、二、三年級

  此項總計10分。

 、倜空J對一字得一分,答錯不扣分。(共3分)

 、诿看饘σ豢盏2分。(共2分)

 、勖勘惩暾黄2分。(共2分)

 、堋拔視谩杯h(huán)節(jié)總分為3分。

  3、附加分:選手精神面貌好、聲音響亮、吐字清晰、回答流利可酌情加分,不超過2分,評分保留2位小數(shù)。

  4、全部評委所評得分需去除一個最高分和一個最低分后計算平均得分。依據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序,各年級按參賽人數(shù)的50%評出“誦讀小狀元”若干名。

  四、評委:黃艷燕、黃淑華、黃婧、任莉莉、章翠峰、付海燕

  附頁三

  【一】“誦讀小狀元比賽”活動流程

  一、主持人開場,介紹比賽活動的主旨和形式。

  二、領(lǐng)導(dǎo)致辭。

  三、誦讀比賽環(huán)節(jié):

  各班選手按班級次序上臺抽題作答,評委依據(jù)評分細則現(xiàn)場打分。

  四、主持人宣布比賽結(jié)束。

  【二】誦讀活動組織機構(gòu):

  總指導(dǎo):

  組長:

  副組長:

  各年級負責(zé)人:

  活動組其他成員:各年級語文教師

  經(jīng)典誦讀比賽活動方案 篇14

  為了進一步深入實施素質(zhì)教育,豐富校園文化生活,給學(xué)生營造一個濃郁的讀書氛圍,激發(fā)讀書興趣與熱情,打造書香型校園,學(xué)校決定于20xx年4月20日下午舉行上車灣鎮(zhèn)中心小學(xué)第二屆經(jīng)典誦讀比賽。本次活動方案如下:

  一、活動主題:

  誦讀中華經(jīng)典營造書香校園

  二、競賽時間:

  20xx年4月20日

  三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

  顧問:xx

  組長:xx

  副組長:xx

  組員:xx(負責(zé)評分)xx(負責(zé)頒獎)xx(負責(zé)主持)xx(負責(zé)音響)

  xx(負責(zé)場務(wù))xx(負責(zé)協(xié)調(diào))xx(負責(zé)攝像、制片)

  四、參賽對象:

  一至六年級學(xué)生

  五、競賽要求:

  1、所選內(nèi)容為本年級《中華經(jīng)典誦讀》讀本中所選篇目。

  2、所選內(nèi)容要脫稿朗誦,限時五分鐘以內(nèi),超時扣分。

  3、比賽分低段組(一、二年級組)中段(三、四年級組)高段(五、六年級組)進行;分集體組、個人組分別比賽。

  4、個人組每班選派一至五人參賽;集體組每班學(xué)生要全員參賽。

  5、參賽前由本班班主任抽簽決定集體和個人參賽順序。

  六、競賽地點:

  學(xué)校操場

  七、獎項設(shè)置:

  1、集體獎:每段設(shè)一等獎1名,二等獎1名,由學(xué)校頒發(fā)集體獎狀。

  2、個人獎:每段設(shè)一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名;由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書。

  八、比賽評委

  低段組

  評委組長:xxx

  評委:

  中段組

  評委組長:xxx

  評委:

  高段組:

  評委組長:xxx

  評委:

  九、朗誦比賽評分標(biāo)準(zhǔn)

  1、誦讀的篇目為本年級《中華經(jīng)典誦讀》中的篇目。10分

  2、儀表端莊,精神飽滿,衣著得體,集體組能井然有序的入場。10分

  3、普通話標(biāo)準(zhǔn),聲音洪亮,吐字清晰。20分

  4、表情自然、表達生動、動作自然大方、富有創(chuàng)意。20分

  5、脫稿朗誦,自然流暢,感染力強。20分

  6、臺風(fēng)和整體效果好。10分

  7、時間能有效的.把握,在要求時間之內(nèi)完成比賽。10分

  十、計分辦法與活動要求

  1、比賽采取評委當(dāng)場亮分,以五個評委的平均分作為參賽選手最后得分。

  2、評委打分原則從85分起,精確到小數(shù)點后2位。

  3、朗誦時間5分鐘,超過者扣分,每超時一分鐘扣一分,最高扣5分。

  4、各語文教師和班主任要積極組織好本次比賽,精心輔導(dǎo),選拔優(yōu)秀學(xué)生。

  5、各班語文老師要在17日將各班集體誦讀與個人誦讀的篇目報送到劉紅蓮主任。

  經(jīng)典誦讀比賽活動方案 篇15

  為了深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,根據(jù)上級有關(guān)文件要求,我校特開展以“中國夢 愛國情 成才志”為主題的中華經(jīng)典誦讀比賽活動。

  一、指導(dǎo)思想

  國學(xué)是中華民族的`傳統(tǒng)文化,蘊含著民族精神和民族情感,承載著中華民族的思想精華。為傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化,從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華,吸取智慧,我校特開展國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,讓學(xué)生在活動中獲得國學(xué)經(jīng)典熏陶,提高文化水平和道德素質(zhì),增強民族自信心和自豪感,為打造“書香校園”奠定基礎(chǔ)。

  二、領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)

  組 長:

  副組長:

  成 員:

  三、活動內(nèi)容

  1、活動時間和地點

 。1)彩排時間:學(xué)前一至七班:4月27日(星期三)早上9:10

  一至六年級: 4月27日(星期三)14:50

 。2)正式比賽時間:2016年4月29日14:00準(zhǔn)時進行

 。3)地點:學(xué)校操場

  2、活動內(nèi)容及形式

 。1)參賽對象:學(xué)前班、一至六年級學(xué)生以班為單位參加誦讀比賽。鼓勵教師與學(xué)生同臺誦讀。

 。2)誦讀內(nèi)容:國學(xué)經(jīng)典篇目。(如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩宋詞等,較長篇目可根據(jù)時間要求自行節(jié)選)

 。3)比賽形式:以集體誦讀為基本形式,可以伴以對誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式,也可輔以其他藝術(shù)表現(xiàn)形式,但舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。(每班節(jié)目表演時間3-5分鐘。)

  四、評比獎勵辦法

  根據(jù)各班的精神面貌、誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現(xiàn)場打分。去掉一個最高分,去掉一個最低分,以均分排名。分別設(shè)立:

  學(xué)前班:兩個一等獎、兩個二等獎

  一年級組:一個一等獎、一個二等獎

  二年級組:一個一等獎、一個二等獎

  三年級組:一個一等獎、一個二等獎

  四年級組:一個一等獎、一個二等獎

  五六年級組:一個一等獎

  學(xué)校根據(jù)各班表現(xiàn)情況評出兩個精神文明獎,獲獎的班級將給予物質(zhì)獎勵,班主任班務(wù)工作考核將適當(dāng)加分。

  五、具體人員分工

  1、評委組組長:

  評委組成員:

  2、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計組長:

  3、舞臺設(shè)計、會場策劃:

  舞臺搭建和拆除負責(zé)人:

  4、集隊負責(zé):

  5、評分表制作、審稿:

  6、舞臺監(jiān)督負責(zé)人:;成員:

  7、主持指導(dǎo):

  8、音響:;照相:;攝像: ;話筒和舞臺管理:

  9、會場安全負責(zé)人:各班班主任

  10、獎狀準(zhǔn)備:

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