教師節(jié)座談會方案范文(精選5篇)
為了確保事情或工作得以順利進行,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案要怎么制定呢?以下是小編精心整理的教師節(jié)座談會方案范文(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師節(jié)座談會方案1
一、會議時間:9月10日(星期四)上午9:00,會期半天。
二、會議地點:創(chuàng)新樓三樓會議室
三、參加對象:
1.教育局來校慰問領(lǐng)導(dǎo);校董會成員;離退休老干部代表;家長代表。
2.學(xué)校校長室成員;中層干部代表;部分優(yōu)秀教師代表:匡艷、倪金玲、丁文聯(lián)、錢學(xué)菁、張相春、朱敏(大)
四、活動準備:
1.9月8日前給所有學(xué)校董事會成員、揚中市三十強企業(yè)、退休老同志代表,寄發(fā)請柬,請柬中附學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子合影。(辦公室)
2.9月10日早晨在前后校門口給每位老師送一只紅蘋果,以表學(xué)校節(jié)日問候。(陳、辦公室、總務(wù)處)(前門:李培蓮顧健陳斌王漢民后門:丁勁松王泳張紀云)
3.9月10日晨會課“慶祝教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播”。(劉、德育處)
4.9月10日座談會服務(wù)安排:
(1)環(huán)境布置:
展牌:老師,節(jié)日快樂!老師,您辛苦了!(黃、美術(shù)組)
(2)來賓接待:
李培蓮丁勁松(一樓)盧敏洪穎琪(三樓會議室)
。3)會議室布置:(陳、總務(wù)處)
。ㄍ队埃簱P中實小慶祝第25個教師節(jié)座談會)
(茶水:綠茶香煙鮮花:桌花2盆
點心:糕點水果:哈密瓜無籽葡萄香蕉)
。4)一樓來賓接待處:
一組:張**祝*二組:包**蘇**
(5)拍照:**攝像:**
教師節(jié)座談會方案2
一、會議時間:
9月10日(星期四)上午9:00,會期半天。
二、會議地點:
創(chuàng)新樓三樓會議室
三、參加對象:
1、教育局來校慰問領(lǐng)導(dǎo);校董會成員;離退休老干部代表;家長代表。
2、學(xué)校校長室成員;中層干部代表;部分優(yōu)秀教師代表:匡艷、倪金玲、丁文聯(lián)、錢學(xué)菁、張相春、朱敏(大)
四、活動準備:
1. 9月8日前給所有學(xué)校董事會成員、揚中市三十強企業(yè)、退休老同志代表,寄發(fā)請柬,請柬中附學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子合影。 (辦公室)
2. 9月10日早晨在前后校門口給每位老師送一只紅蘋果,以表學(xué)校節(jié)日問候。 (陳、辦公室、總務(wù)處)(前門:李培蓮顧健陳斌王漢民后門:丁勁松王泳張紀云)
3. 9月10日晨會課“慶祝教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播”。 (劉、德育處)
4. 9月10日座談會服務(wù)安排:
(1)環(huán)境布置:展牌:老師,節(jié)日快樂!老師,您辛苦了!(黃、美術(shù)組)
(2)來賓接待:李培蓮丁勁松(一樓)盧敏洪穎琪(三樓會議室)
(3)會議室布置:(陳、總務(wù)處)
(投影:揚中實小慶祝第25個教師節(jié)座談會)
(茶水:綠茶香煙鮮花:桌花2盆;點心:糕點水果:哈密瓜無籽葡萄香蕉)
(4)一樓來賓接待處:一組:張月春祝琴二組:包久娣蘇紅梅
(5)拍照:馮濤攝像:馬蓉
附:下午4:00內(nèi)退、退休教師座談會,晚上學(xué)校食堂招待。 (陳、總務(wù)處)
教師節(jié)座談會方案3
一、會議時間:9月10日(星期四)上午9:00,會期半天,教師節(jié)座談會方案。
二、會議地點:創(chuàng)新樓三樓會議室
三、參加對象:
1.教育局來校慰問領(lǐng)導(dǎo);校董會成員;離退休老干部代表;家長代表。
2.學(xué)校校長室成員;中層干部代表;部分優(yōu)秀教師代表:匡艷、倪金玲、丁文聯(lián)、錢學(xué)菁、張相春、朱敏(大)
四、活動準備:
1. 9月8日 前給所有學(xué)校董事會成員、揚中市三十強企業(yè)、退休老同志代表,寄發(fā)請柬,請柬中附學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子合影。 (辦公室)
2. 9月10日 早晨在前后校門口給每位老師送一只紅蘋果,以表學(xué)校節(jié)日問候,規(guī)劃方案《教師節(jié)座談會方案》。 (陳、辦公室、總務(wù)處)(前門:李培蓮 顧健 陳斌 王漢民 后門:丁勁松 王泳 張紀云)
3. 9月10日 晨會課“慶祝教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播”。 (劉、德育處)
4. 9月10日 座談會服務(wù)安排:
(1)環(huán)境布置: 展牌:老師,節(jié)日快樂!老師,您辛苦了!(黃、美術(shù)組)
(2)來賓接待:
李培蓮 丁勁松(一樓) 盧 敏 洪穎琪 (三樓會議室)
。3)會議室布置: (陳、總務(wù)處)
(投影:慶祝第XX個教師節(jié)座談會)
。ú杷壕G茶 香煙 鮮花:桌花2盆
點心:糕點 水果:哈密瓜 無籽葡萄 香蕉)
(4)一樓來賓接待處:
一組:張月春 祝 琴 二組:包久娣 蘇紅梅
。5)拍照:馮濤 攝像:馬蓉
教師節(jié)座談會方案4
一、指導(dǎo)思想:
為迎接第XX個教師節(jié)的來臨,,蔚斗分園的全體教職工們舉辦第XX個教師節(jié)的慶祝活動,主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的祝賀,使教職工之間的關(guān)系更加融洽,F(xiàn)制定實施方案如下:
二、活動目標:
1. 通過開展多種形式的系列慶祝活動,增進教師們之間的情感。
2. 借助節(jié)日機會,進一步促進教職工的凝聚力。
3. 提高教職工的職業(yè)道德思想,開展一次有意義的公益活動。
三、活動準備:
1、“互敬互愛”活動 負責(zé)人:XXX
2、“心系開幼”公益活動 負責(zé)人:XXX
3、“訴說心聲”教師座談會活動 負責(zé)人:年級組長
4、教師節(jié)活動新聞、拍照 負責(zé)人:XXX、XX
四、參加對象:
蔚斗分園全體教職工
五、活動時間:
20XX年9月10日教師節(jié)前后
六、活動內(nèi)容:
第1項活動:開展“互敬互愛”活動,以園長為首,組織教師、保育員和后勤工作人員,在教師節(jié)期間,舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動,讓教職工之間的友情在這里釋放,讓我們1起懷念,1起感謝,1起關(guān)注,1起祝福!為自己崇高的'幼兒教育事業(yè)喝彩。
第二項活動:開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動,組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所,從而激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。
第三項活動:開展“訴說心聲”的教師座談會活動。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天,買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學(xué)期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示。其次,讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中,邊吃邊自由暢談、訴說心聲,增進教師之間的情感交流,促進下一步工作的有效開展。
七、活動經(jīng)費:
以班級為單位確定數(shù)額,一個班級100元,共7個班級700元。
教師節(jié)座談會方案5
一、指導(dǎo)思想
以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以落實學(xué)校發(fā)展的三大思路為目標,著力營造尊師重教的濃厚氛圍,激勵廣大教師以更加飽滿的精神投身于學(xué)校的`教育事業(yè),為推動我校教育事業(yè)再上新臺階作出新的貢獻。
二、活動目標
通過隆重開展教師節(jié)系列慶;顒樱瑺I造尊師重教和改革奮進的良好氛圍;進一步激發(fā)全校教職員工“愛我二中,無私奉獻”的精神;充分體現(xiàn)學(xué)校對教職員工的關(guān)懷和對建設(shè)杰出教工隊伍的重視。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
本次活動由學(xué)校黨支部、校長室、教育工會總負責(zé),郭桂欣主管,校辦和總務(wù)處協(xié)助組織工作。競賽組織機構(gòu)另定。
四、活動安排
1、評選表彰學(xué)校各種先進模范人物。
、賹W(xué)科帶頭人(骨干教師)方案另定。
、诮虊滦悖簩ο笫菂⒓咏逃ぷ魅暌詢(nèi)的教師,以本年度工作為依據(jù),全校擬評選5名(其中初中1名,高中4名)。
、巯冗M教育工作者:對象是全校教職工,以本年度工作為依據(jù),適當(dāng)參考以前情況,全校擬評30名(其中初一4名,初二3名,初三3名,高一4名,高二4名,高三4名,后勤7名)。
本項內(nèi)容,7月2日前各段(部)初評選送候選人員,8月份學(xué)校在征求學(xué)生或?qū)W生家長意見前提下研究初步人選。公示一周后,黨支部和行政會作出表彰決定,并給予一定的物質(zhì)獎勵。上級(市、鎮(zhèn))要求推選的表彰對象將從本次評選的人員中擇優(yōu)選送。
2、舉行系列競賽。 各項比賽視不同情況分別設(shè)一、二、三等獎若干名,榮譽獎若干名,頒發(fā)證書并予以適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。
、俳處熁竟Α拔屙椚堋北荣悾ò鍟煹卵葜v、課件制作、文筆、登山),比賽時間為9月初。
②課改三項設(shè)計比賽(一堂課、一份卷、一項課余活動方案),比賽時間為7月初。
、勰甓谓處燇w育三項賽(拔河、男子籃球、女子羽手球),其中,拔河比賽時間為8月份,男子籃球賽、女子羽毛球賽比賽時間為6月中旬。
、芙處焸人卡拉ok賽,比賽時間為8月底。
3、慶;顒樱〞r間為9月初)。
、冱c歌 ②慶祝表彰大會 ③招待會 ④師生文藝晚會 ⑤慰問
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