【精品】計(jì)劃方案模板集合10篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的計(jì)劃方案10篇，歡迎大家分享。
計(jì)劃方案 篇1
活動(dòng)背景
外出活動(dòng)時(shí)，晨晨找到了一個(gè)小蝸牛。過(guò)了一會(huì)兒，小蝸牛從殼里探出頭，在晨晨手里慢吞吞地爬。幾名小朋友圍在晨晨身邊，饒有興趣地觀察著。老師看到孩子們對(duì)小蝸牛這么有興趣，就將它裝進(jìn)瓶子放在了班上的自然角里，由此，班上就開(kāi)展了主題活動(dòng)一一蝸牛。在主題活動(dòng)中，孩子們觀察了蝸牛的外貌特征，了解了蝸牛的飲食習(xí)慣、生活習(xí)性�？墒牵幸惶�，由于瓶子沒(méi)有蓋嚴(yán)，小蝸牛不見(jiàn)了，孩子們?cè)诨顒?dòng)室里找來(lái)找去也沒(méi)有找到。晨晨很傷心，有的孩子還互相埋怨。為了安慰孩子，調(diào)整孩子的情緒，教師抓住這個(gè)教育契機(jī)，設(shè)計(jì)了繪畫(huà)表述活動(dòng)《小蝸牛去哪兒了》。
活動(dòng)目標(biāo)
1、鼓勵(lì)幼兒大膽想像，并通過(guò)語(yǔ)言、繪畫(huà)或粘貼的形式表現(xiàn)出來(lái)。
2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注周?chē)纳�，養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察蝸牛的外貌特征，了解蝸牛的生活習(xí)性。
2．背景圖：大樹(shù)和草，毛毛蟲(chóng)和菜地，花園和蝴蝶，小河和青蛙。
3．環(huán)境布置：蝸牛圖片、蝸牛生活背景、幼兒觀察記錄。
4．材料：半成品剪貼畫(huà)、八開(kāi)白紙、油畫(huà)棒、膠棒、手工布等。
5．電教器材：視頻儀、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程
1．聽(tīng)一聽(tīng)
（1）教師交代故事名稱——小青蛙旅行記。
（2）放錄音——自編童話故事《小青蛙旅行記》（附后），邊講邊通過(guò)視頻儀出示背景圖。
2說(shuō)一說(shuō)
（l）教師引出主題：故事里的小青蛙去旅行，可高興了。咱班自然角的小蝸牛丟了，小朋友都很著急。其實(shí)小蝸牛也去旅行了，旅行是一件多快樂(lè)的事啊。你們想一想，小蝸�？赡艿侥睦锶ヂ眯心兀克鼤�(huì)碰見(jiàn)誰(shuí)，看到什么，遇到什么事呢？
�。�2）圍繞這幾個(gè)問(wèn)題，讓幼兒找同桌或自己的好朋友一起討論。教師走到幼兒中間，傾聽(tīng)他們的想法。
�。�3）全班幼兒一起交流。
3．畫(huà)一畫(huà)
�。�1）教師引導(dǎo)幼兒將自己的想法畫(huà)出來(lái)（介紹提供的材料），鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。幼兒按自己的意愿選擇需要的材料。
（2）幼兒繪畫(huà)、粘貼。教師細(xì)心觀察，根據(jù)幼兒的實(shí)際需要給予適當(dāng)?shù)闹С帧椭椭笇?dǎo)。
對(duì)不敢大膽繪畫(huà)的幼兒，教師可以用游戲的口吻說(shuō)：“小蝸牛去哪兒了？它找媽媽去了�！边@樣，幼兒重復(fù)地畫(huà)出同樣的蝸牛，就有成功感了。教師還可以說(shuō)：“小蝸牛找花姐姐去了，花姐姐什么樣呢？”引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀等方面考慮，畫(huà)出花姐姐。
對(duì)不會(huì)畫(huà)的幼兒，教師可以引導(dǎo)他們挑選適當(dāng)?shù)陌氤善凡牧�，粘貼蝸牛及背景。
對(duì)不喜歡換色的幼兒，教師可以引導(dǎo)他們欣賞環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的作品或其他幼兒的作品，讓孩子感知色彩的美。
4講一講。
�。�1）教師引導(dǎo)畫(huà)完的幼兒講畫(huà)。幼兒拿著自己的畫(huà)，把小蝸牛去旅行的經(jīng)歷講給老師、小朋友或其他人聽(tīng)。
（2）教師協(xié)助
幼兒將作品粘在展示板上；幼兒互相欣賞、交流。
活動(dòng)延伸
幼兒將自己的繪畫(huà)作品編成一個(gè)個(gè)小故事，錄音后送給小班的弟弟妹妹聽(tīng)。
教師協(xié)助幼兒將繪畫(huà)作品裝訂成書(shū)，放在圖書(shū)區(qū)，供大家閱讀和講述。
附：小青蛙旅行記
在井里住著一只小青蛙。周?chē)娜嗣刻煊美K子拴著桶從井里往上打水。小青蛙看到水桶上來(lái)下去的，真想到井外邊兒去看一看。
有一天，小青蛙跳進(jìn)打水的桶里，和水桶一起上去了。它趁人不注意，迅速地跳到了旁邊的草叢里。它看見(jiàn)小草一棵接著一棵，綠綠的，旁邊還有一棵大樹(shù)！再抬頭往上看，呀，大陽(yáng)真刺眼！小青蛙想，這兒可真大呀，可比在井里好多了！它蹲在那里看了一會(huì)兒，心想，既然我已經(jīng)跑出來(lái)了，那我就跑得再遠(yuǎn)一點(diǎn)吧，看一看別的地方是什么樣。于是，它又用力向前跳去。
小青蛙來(lái)到一個(gè)菜園子旁邊，停下來(lái)喘著氣�！笆澜缍啻蟀�！我得好好看看，不能守在一個(gè)地方�！彼匝宰哉Z(yǔ)地跳進(jìn)了菜園子，“好綠的菜�。≌嫫�！”這時(shí)，菜葉子上的一條毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“小青蛙別走了，你就留在這里和我做伴吧�！毙∏嗤軟](méi)有聽(tīng)毛毛蟲(chóng)的話，繼續(xù)向前跳著。
它來(lái)到了一個(gè)花園里，這兒開(kāi)著各種顏色的花兒，有紅色的、黃色的、粉色的……好看極了。一只蝴蝶在花叢中飛舞，小青蛙以為它是一朵會(huì)移動(dòng)的花兒，對(duì)著蝴蝶說(shuō)：“好漂亮的花呀，還會(huì)飛呢！”
天漸漸地黑了。小青蛙看見(jiàn)了無(wú)數(shù)的星星，一閃一閃的，還看見(jiàn)彎彎的月亮掛在天空。小青蛙繼續(xù)向前跳著，希望看到更多更新鮮的東西。
“呱、呱”，一種好熟悉的聲音。小青蛙順著聲音繼續(xù)往前走，來(lái)到了一個(gè)池塘邊，看到幾只青蛙在荷葉上唱歌。它們邀請(qǐng)小青蛙參加它們的音樂(lè)會(huì)，小青蛙高興地跳到了一個(gè)荷葉上，和大家一起“呱、呱、呱”地唱了起來(lái)。這一天可真讓小青蛙長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
幼兒園中班美術(shù)教案：老師和花朵
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
1．畫(huà)老師愛(ài)老師。
2．學(xué)習(xí)鞏固人物畫(huà)，在上一次畫(huà)人物的基礎(chǔ)上，豐富繪畫(huà)內(nèi)容，增添色彩。
3．學(xué)會(huì)使用多種顏色。
準(zhǔn)備：
教師范例、繪畫(huà)工具。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1．教師用有趣的形式引導(dǎo)幼兒為教師畫(huà)像的積極性，并提出畫(huà)像的要求。
2．教師出示人物半身像用暖色調(diào)的筆分別畫(huà)出花卉。(花卉的形式在幼兒原有畫(huà)花卉基礎(chǔ)上增加一二種新形式)。
3．具體指導(dǎo)幼兒掌握人物五官的畫(huà)法，請(qǐng)幼兒分析教師的五官特點(diǎn)，并加以描述。
建議：
組織幼兒對(duì)教師形象進(jìn)行評(píng)析，教師在幼兒畫(huà)像時(shí)能穩(wěn)定的讓幼兒觀察一段時(shí)間，然后再畫(huà)，要與前邊教學(xué)中畫(huà)媽媽有所進(jìn)步。
耳朵上的綠星星（中班語(yǔ)言）
高橋鎮(zhèn)中心幼兒園余鄭
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，發(fā)展幼兒的保護(hù)意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)故事的習(xí)慣，知道小松鼠耳朵上的秘密。
3、學(xué)說(shuō)短句：“別摘我，別摘我，我會(huì)痛的啊”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件《耳朵上的綠星星》、錄音機(jī)、故事錄音帶。
2、教具：小松鼠指偶，小草、玫瑰花、螢火蟲(chóng)、星星、小松鼠頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示小松鼠指偶，導(dǎo)入課題，引起幼兒活動(dòng)的興趣。
師：小朋友，你們好�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒主動(dòng)和小松鼠打招呼。）
師：小松鼠，你怎么了，好象不高興��？
教師以小松鼠的口吻告訴幼兒要去參加表演，可是沒(méi)有不知道怎么打扮自己。
師：瞧，我們可愛(ài)的小松鼠想了什么辦法打扮自己呢？
二、教師有感情的講述故事第一遍。
提問(wèn)：
1、故事的名稱是什么？
2、小松鼠那天晚上漂亮嗎？是誰(shuí)打扮了它？
3、耳朵上的綠星星是誰(shuí)啊？
師：小松鼠，還為我們帶來(lái)了精彩的動(dòng)畫(huà)，讓我們一起來(lái)看看吧？
三、播放課件，提問(wèn)。
1、小松鼠想上臺(tái)表演節(jié)目，它想了什么辦法打扮自己？
2、它有沒(méi)有用這些辦法打扮自己呢，為什么沒(méi)有呢？
3、小草、玫瑰花對(duì)小松鼠怎么說(shuō)？
4、事情被誰(shuí)看到了？
5、小松鼠晚上路過(guò)花園，它有沒(méi)有去拔草、摘花呢？
6、你喜歡小松鼠嗎，為什么？
7、晚上，小松鼠去參加音樂(lè)會(huì)，拉開(kāi)幕布，臺(tái)下的觀眾為什么覺(jué)得小松鼠很漂亮？
8、螢火蟲(chóng)為什么要幫助小松鼠��？
四、師幼討論：如果你是小松鼠，你會(huì)怎么做？
師小結(jié)：也許草和玫瑰花能夠打扮小松鼠，但是花園里如果沒(méi)有了它們，就變得不漂亮了，螢火蟲(chóng)沒(méi)有了玩的地方，而且小草和玫瑰花也會(huì)疼。因?yàn)樾∷墒髳?ài)護(hù)花草樹(shù)木，螢火蟲(chóng)為了感謝它所以用自己打扮小松鼠。我們班的小朋友也象小松鼠那樣，真能干！
五、幼兒分組表演《耳朵上的綠星星》。
1、全班幼兒分成四組，帶上頭飾，一組一組為幼兒表演。
2、教師小結(jié)幼兒表演的情況，表?yè)P(yáng)幼兒，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
六、結(jié)束活動(dòng)，教師頒發(fā)獎(jiǎng)品。
計(jì)劃方案 篇2
根據(jù)院黨總支學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的部署和具體要求，由于我支部的畢業(yè)生黨員目前都在外實(shí)習(xí)，特制定本支部黨員深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的計(jì)劃。
一、參加對(duì)象
學(xué)生第x黨支部所有畢業(yè)生黨員。
二、計(jì)劃安排
根據(jù)院黨總支學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的部署和具體要求，鑒于本支部黨員都是畢業(yè)生，所以采用集中學(xué)習(xí)與分組自學(xué)相結(jié)合的方法，利用畢業(yè)生黨員回校進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)并發(fā)放學(xué)習(xí)參考書(shū)、學(xué)習(xí)筆記本等學(xué)習(xí)材料，組織在校黨員集中學(xué)習(xí)，同時(shí)要求不在校的畢業(yè)生黨員抽時(shí)間自學(xué)，并及時(shí)向支部書(shū)記通過(guò)電子郵箱、qq匯報(bào)學(xué)習(xí)情況和心得體會(huì)，畢業(yè)生黨員不僅學(xué)好理論，而且把所學(xué)理論與實(shí)際工作緊密聯(lián)系。
1．4月初（回校進(jìn)行畢業(yè)論文答辯）召開(kāi)畢業(yè)生黨員學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的動(dòng)員大會(huì)，使全體畢業(yè)生黨員明確深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和具體安排等。發(fā)放并組織安排學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展》和《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》，要求全體畢業(yè)生黨員要做好讀書(shū)筆記和寫(xiě)一篇心得體會(huì)。
2.4月上旬及時(shí)建立我支部校外實(shí)習(xí)畢業(yè)生黨員數(shù)據(jù)庫(kù)，將每一位黨員的個(gè)人基本信息、聯(lián)系方式、實(shí)習(xí)單位等收集匯總，以便對(duì)畢業(yè)生黨員學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，以博客、電話、短信、飛信、qq群等方式發(fā)布信息、交流，做到一個(gè)不漏、一個(gè)不少。
3．4月到6月開(kāi)展與畢業(yè)生有關(guān)的專題活動(dòng)。
�。�1）4月下旬開(kāi)展“學(xué)生黨員在就業(yè)中所起的作用以及在畢業(yè)離校時(shí)的表率作用”等主題活動(dòng)，通過(guò)博客、qq群、飛信組等形式積極開(kāi)展網(wǎng)上交流研討。
�。�2）5月中旬開(kāi)展一次專題民主生活會(huì)，通過(guò)博客、qq群、飛信組等多種形式進(jìn)行交流討論，保證討論的效果。
�。�3）6月初開(kāi)展以“科學(xué)發(fā)展觀之我見(jiàn)”為主題的活動(dòng)，開(kāi)展一次建言獻(xiàn)策活動(dòng)。通過(guò)博客、qq群、飛信組等形式，結(jié)合畢業(yè)生黨員的實(shí)習(xí)生活，討論如何使我院及學(xué)校更好的科學(xué)發(fā)展。
�。�4）6月初（畢業(yè)生黨員回校時(shí)），畢業(yè)生黨員要將讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)心得交至支部書(shū)記，并進(jìn)行一次學(xué)習(xí)心得交流會(huì)。
畢業(yè)生黨員要正確處理好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與畢業(yè)實(shí)習(xí)的關(guān)系，做到在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，將學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)落到實(shí)處，做到開(kāi)展活動(dòng)與實(shí)習(xí)就業(yè)“兩不誤，兩促進(jìn)”。同時(shí)，廣泛收集就業(yè)信息，積極邀請(qǐng)用人單位招聘我校畢業(yè)生，幫助就業(yè)困難的同學(xué)實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
xx學(xué)院學(xué)生第x黨支部
20xx年xx月xx日
計(jì)劃方案 篇3
結(jié)束了充實(shí)的暑假生活，雖依然有些戀戀不舍，但是我知道應(yīng)該打點(diǎn)心情，以充沛的精力做好新學(xué)期的準(zhǔn)備工作了！為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)工作，特制定如下計(jì)劃：
1.指導(dǎo)思想
繼續(xù)以課改為中心，推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生樹(shù)立語(yǔ)文是為他們終身發(fā)展奠基的思想，努力營(yíng)造語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，新學(xué)期工作計(jì)劃。在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)工作。
2.奮斗目標(biāo)
針對(duì)所教班級(jí)二年四班學(xué)生的實(shí)際情況，爭(zhēng)取縮小與其它班級(jí)的差距，將平均分的差距保持在1分以內(nèi)，力爭(zhēng)讓所有的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)都能達(dá)到及格水平。另外，提高優(yōu)秀生人數(shù)。
計(jì)劃本學(xué)期出一本作文集。
3.具體方法
(1)如果想游刃有余的勝任教學(xué)工作，必須自身具備豐厚的知識(shí)基礎(chǔ)，今天的社會(huì)知識(shí)更新速度又是如此之快，所以教師的學(xué)習(xí)是終身學(xué)習(xí)，新學(xué)期作文《新學(xué)期工作計(jì)劃》。新學(xué)期將繼續(xù)把讀書(shū)放在第一位，作為首要任務(wù)。在廣泛的涉獵中提高自己的文化內(nèi)涵，另外閱讀關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)的讀物，利用網(wǎng)絡(luò)資源，博覽各類教學(xué)資料，爭(zhēng)取觸類旁通，引他山之石，攻自己之玉。
(2)認(rèn)真鉆研教材，虛心聽(tīng)取他人建議。對(duì)所教內(nèi)容，必須做到吃透，對(duì)所教方法，盡量爭(zhēng)取最優(yōu)化。一個(gè)人的思維與見(jiàn)解畢竟是有局限性的，面對(duì)教學(xué)中有爭(zhēng)議的問(wèn)題應(yīng)該多研究多探討。
(3)本學(xué)期為了提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，計(jì)劃充分利用語(yǔ)文課外活動(dòng)課，包括課外閱讀課外寫(xiě)作，比如，故事會(huì)，演講比賽，書(shū)法比賽，辦手抄報(bào)等等活動(dòng)，這些活動(dòng)既能豐富學(xué)生的課余生活，又能增加語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)在活動(dòng)中還能提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力。可以說(shuō)是一舉多得！
(4)抓作文教學(xué)。目前學(xué)生的作文有以下幾點(diǎn)問(wèn)題：字跡不過(guò)關(guān)；寫(xiě)作隨意化，不符合文體要求；立意較淺；語(yǔ)言蒼白。針對(duì)這4個(gè)問(wèn)題，系統(tǒng)訓(xùn)練，每月訓(xùn)練一個(gè)內(nèi)容，爭(zhēng)取一學(xué)期看成效。另外，在講評(píng)上要下功夫，爭(zhēng)取對(duì)于問(wèn)題大的學(xué)生面批面改，對(duì)于優(yōu)秀文章編成冊(cè)子。
新學(xué)期的工作任重而道遠(yuǎn)，希望自己的努力能夠有所回報(bào)！
計(jì)劃方案 篇4
財(cái)務(wù)部作為公司的一個(gè)獨(dú)立部門(mén)，在公司高層的領(lǐng)導(dǎo)下，財(cái)務(wù)各成員基本保持著平穩(wěn)有序的工作態(tài)勢(shì)。為實(shí)現(xiàn)公司的整體發(fā)展目標(biāo)，財(cái)務(wù)部一直在改進(jìn)自身的工作方法，提高核算的準(zhǔn)確性，增強(qiáng)報(bào)表的時(shí)效性，并通過(guò)集團(tuán)開(kāi)展的紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)為契機(jī)來(lái)為公司高層的決策提供有用的資料。
公司的業(yè)務(wù)量在不斷的擴(kuò)張，特別是在20xx年全球金融危機(jī)的背景下依然保持營(yíng)業(yè)額的持續(xù)增長(zhǎng)，業(yè)務(wù)發(fā)展為企業(yè)的提升注入新鮮的血液，也對(duì)公司當(dāng)前的管理水平提出了更高的要求。只有人去適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展，沒(méi)有企業(yè)去適應(yīng)人的要求，如何適應(yīng)市場(chǎng)變化，提高公司的管理水平？成為現(xiàn)階段公司發(fā)展的主要任務(wù)之一。財(cái)務(wù)部在執(zhí)行集團(tuán)公司的管理制度的同時(shí)，盡管取得了一些成效，但依然存在一些管理缺陷及溝通不暢的問(wèn)題，針對(duì)當(dāng)前情況，財(cái)務(wù)部必須加強(qiáng)對(duì)下屬和同事間的教育及宣導(dǎo)，通過(guò)思想及行為上的整改，不改的改進(jìn)工作方法和思路，增強(qiáng)工作責(zé)任感，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的要求。
根據(jù)具體情況，現(xiàn)將這些問(wèn)題列示如下：
一， 溝通不暢的問(wèn)題：財(cái)務(wù)部與其他部門(mén)在溝通總體上是和諧的，一直以來(lái)均奉行“工作為主”，“對(duì)事不對(duì)人”的溝通原則，有問(wèn)題便直接提出，以力求問(wèn)題的解決。在與其他部門(mén)溝通時(shí)，不排除在個(gè)別問(wèn)題上，因?yàn)楣ぷ鞯碾y以開(kāi)展而較為情緒化，出現(xiàn)溝通的言辭不當(dāng)，根本原因也是沒(méi)有主動(dòng)與同事協(xié)商，尋求解決問(wèn)題的辦法。從觀念上講，不能站在更高的角度去看待問(wèn)題，缺乏對(duì)公司整體利益的考慮，不利于公司行政命令的下達(dá)與執(zhí)行。這樣的思想觀念存在許多的不足：一方面影響公司的團(tuán)結(jié)，對(duì)公司營(yíng)造積極向上的工作氣氛產(chǎn)生了負(fù)面影響，對(duì)企業(yè)文化的培養(yǎng)起到消極的作用；另一方面讓同事關(guān)系緊張化，不利于工作上的配合，增加了溝通方面的成本，溝通成本是隱性的，很難去計(jì)量，但卻能最終導(dǎo)致職工數(shù)量的增加和工作質(zhì)量的下降。溝通問(wèn)題整頓不僅僅存在于財(cái)務(wù)部，其他部門(mén)的也應(yīng)該重視起來(lái)，做到有則改之，無(wú)則嘉勉，在觀念上杜絕“本位主義”思想的漫延，為營(yíng)造積極樂(lè)觀向上的企業(yè)文化，為提升個(gè)人的素養(yǎng)而進(jìn)行自我反省。
此外，財(cái)務(wù)部所涉及到的政府部門(mén)有國(guó)稅地稅，工商，統(tǒng)計(jì)等多個(gè)部門(mén)，相比較而言，這方面的工作相對(duì)比較平衡，沒(méi)有出現(xiàn)大的問(wèn)題，對(duì)政府部門(mén)的溝通也略有不足之處，今后還有待加強(qiáng)。因?yàn)榕c政府部門(mén)的良性互動(dòng)，在實(shí)際工作中，可以減少較多的阻力與麻煩，碰到問(wèn)題也會(huì)主動(dòng)知會(huì)并得到幫助。
二， 應(yīng)收賬款的問(wèn)題：應(yīng)收賬款是公司的主要資金來(lái)源，對(duì)公司的生存與發(fā)展起到至關(guān)重要的作用，加強(qiáng)應(yīng)收賬款的管理，及時(shí)回收貨款，并杜絕呆壞賬的發(fā)生是一項(xiàng)十分重要的工作，盡管這項(xiàng)工作涉及到業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)等諸多部門(mén)，但做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作是十分必要的。根據(jù)財(cái)務(wù)所涉及到的具體環(huán)節(jié)，存在如下問(wèn)題：
第一， 應(yīng)收賬款對(duì)賬的及時(shí)性不強(qiáng)，很多客戶沒(méi)有及時(shí)的簽章，回傳月度對(duì)賬單，一定程度上又影響了應(yīng)收賬款的準(zhǔn)確性和催收貨款的有力證明，這個(gè)問(wèn)題還長(zhǎng)期存在，今后財(cái)務(wù)部還要一如既往的跟進(jìn)這項(xiàng)基礎(chǔ)工作，準(zhǔn)確及時(shí)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)是應(yīng)收賬款管理的基礎(chǔ)；
第二， 應(yīng)收賬款的回收款過(guò)長(zhǎng)，影響到貨款的回收與應(yīng)收賬款的周轉(zhuǎn)速度，一定程度上會(huì)給財(cái)務(wù)帶來(lái)資金方面的壓力，一般情況下，回收期過(guò)長(zhǎng)的貨款，產(chǎn)生呆壞賬的可能性也隨之增加。在呆壞賬方面，盡管產(chǎn)生的原因是多方面的，銷售業(yè)務(wù)員固然有跟進(jìn)的過(guò)失，但財(cái)務(wù)在客戶付款信用不佳的情況下，沒(méi)有及時(shí)的做到提示與統(tǒng)計(jì)，也較少對(duì)客戶的資信度進(jìn)行調(diào)查，財(cái)務(wù)只是單一的注重了會(huì)計(jì)報(bào)表的核算，而忽略了財(cái)務(wù)資產(chǎn)安全的管理，今后工作要將重點(diǎn)轉(zhuǎn)移上財(cái)務(wù)管理上來(lái)；
第三， 對(duì)財(cái)務(wù)“卡貨”不利方面的彌補(bǔ)措施：我們現(xiàn)在所實(shí)行的財(cái)務(wù)“卡貨”規(guī)定，這個(gè)規(guī)定對(duì)部分惡意拖欠貨款的客戶，產(chǎn)生了一定的壓力，形成了制約因素，也回收了一些欠款時(shí)間較長(zhǎng)的貨款，但是對(duì)于付款信用良好的客戶，弊端也很明顯，“卡貨”給客戶留下不好的印象，財(cái)務(wù)靈活控制又沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，操作難度較大。由于財(cái)務(wù)的“卡貨”，部分業(yè)務(wù)員的依賴財(cái)務(wù)“卡貨”收款的心態(tài)明顯，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題需要兩個(gè)部門(mén)主動(dòng)提高催款的意識(shí)。
三， 費(fèi)用報(bào)銷的問(wèn)題：由于生產(chǎn)規(guī)范的擴(kuò)張，費(fèi)用開(kāi)支也隨著增加，正常合理的費(fèi)用開(kāi)支，是保障公司正常動(dòng)作的物質(zhì)基礎(chǔ)，收入與成本的同時(shí)增加，同時(shí)也符合收入與成本的配比原則。從現(xiàn)在的情況來(lái)看，一定程度上存在費(fèi)用開(kāi)支的浪費(fèi)現(xiàn)象，比如由于沒(méi)有“貨比三家”，導(dǎo)致采購(gòu)單價(jià)過(guò)高，采購(gòu)的耗材由于沒(méi)有專業(yè)人員的驗(yàn)收可能質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，今后在物耗采購(gòu)方面，倉(cāng)庫(kù)不僅要加強(qiáng)數(shù)量驗(yàn)收，技術(shù)部還要加強(qiáng)品質(zhì)的驗(yàn)收檢查。生產(chǎn)研發(fā)過(guò)程中要加強(qiáng)機(jī)器設(shè)備的保養(yǎng)，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，工具配件的不合理使用可能導(dǎo)致?lián)p壞及修理，從而提高維護(hù)和運(yùn)營(yíng)成本。隨著業(yè)務(wù)量的增加，交際應(yīng)酬費(fèi)用有較大幅度的增加，公司規(guī)定在非特殊情況下，客戶在食堂用餐的規(guī)定沒(méi)有得到很好的實(shí)行。
四， 材料采購(gòu)的問(wèn)題：采購(gòu)向供應(yīng)商所采購(gòu)的物料數(shù)量，均經(jīng)過(guò)財(cái)務(wù)審核并下達(dá)到PM及采購(gòu)部，對(duì)于部分制造過(guò)程中的超標(biāo)準(zhǔn)損耗和倉(cāng)庫(kù)丟失，現(xiàn)在均以聯(lián)絡(luò)單的形式對(duì)部門(mén)進(jìn)行了扣款，明確了相關(guān)責(zé)任人，并列入到績(jī)效考核當(dāng)中。采購(gòu)控制的另一個(gè)問(wèn)題是在保證品質(zhì)的前提下，在原料價(jià)格下跌價(jià)的情況下的持續(xù)降價(jià)，在績(jī)效考核當(dāng)中，財(cái)務(wù)對(duì)采購(gòu)的降價(jià)考核占權(quán)重的20%，每個(gè)月采購(gòu)均有部分的降價(jià)方案到達(dá)財(cái)務(wù)。但從總體的價(jià)格趨勢(shì)分析，采購(gòu)的降價(jià)相對(duì)于成品銷售的降價(jià)幅度相對(duì)較小，天線的銷售單價(jià)20xx年降低了30%以上，而原材料的采購(gòu)單價(jià)的下降幅度卻沒(méi)有達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，一定程度上提高了公司材料成本的在銷售單價(jià)中的比重，增加了運(yùn)營(yíng)的成本，降低了公司整體的利潤(rùn)水平。
五， 倉(cāng)庫(kù)重新劃歸生管部一點(diǎn)見(jiàn)意：一般情況下的工廠運(yùn)作，倉(cāng)庫(kù)物料均歸PMC的調(diào)度，PMC計(jì)劃調(diào)度與倉(cāng)庫(kù)收發(fā)保管相接合，兩個(gè)部門(mén)的聯(lián)系也最為緊密，兩者之間的密切合作可以極大的降低呆壞料成本。08年由于倉(cāng)庫(kù)出現(xiàn)無(wú)賬務(wù)管控狀態(tài)，較為嚴(yán)重的影響了工廠的生產(chǎn)，同時(shí)也不符合企業(yè)的規(guī)范動(dòng)作，對(duì)大客戶的導(dǎo)入產(chǎn)生了較大的制約，公司決定暫劃歸財(cái)務(wù)監(jiān)管，09年倉(cāng)庫(kù)賬目數(shù)據(jù)已基本建立起來(lái)，倉(cāng)庫(kù)的“賬，物，卡”體系也相應(yīng)的建立起來(lái)，盡管賬目的準(zhǔn)確性還有待進(jìn)一步提高，但只要今后加強(qiáng)對(duì)倉(cāng)庫(kù)的管理及人員的培訓(xùn)，還是可以達(dá)到大客戶的核查要求。倉(cāng)庫(kù)的歸屬如不在PMC部之下，倉(cāng)庫(kù)的數(shù)據(jù)共享就需要相互知會(huì)，一旦發(fā)生溝通不及時(shí)的問(wèn)題，便可能出現(xiàn)多下采購(gòu)訂單和超產(chǎn)的情況，為呆壞料的產(chǎn)生留下了一定的隱患。從11月17日倉(cāng)庫(kù)呆滯成品分析來(lái)看，一部分成品的性質(zhì)是：“訂單已結(jié)，超產(chǎn)成品，備品留用”，小額度100PCS的超產(chǎn)屬于正常，如果大到1000-20xxPCS，那么就有可能存在數(shù)據(jù)沒(méi)有共享，沒(méi)有了解實(shí)際庫(kù)存便直接下達(dá)采購(gòu)訂單的問(wèn)題，造成了公司資源的浪費(fèi)，現(xiàn)在倉(cāng)庫(kù)重新劃歸PMC管轄，超產(chǎn)問(wèn)題相信可以從根本上加以改觀，否則便是計(jì)劃的不準(zhǔn)確。在倉(cāng)庫(kù)劃歸PMC部以后，數(shù)據(jù)的處理與檢查是倉(cāng)庫(kù)的弱項(xiàng)，財(cái)務(wù)還是會(huì)一如既往的監(jiān)控倉(cāng)庫(kù)賬務(wù)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
六， 績(jī)效考核的問(wèn)題：績(jī)效考核是公司的基本管理制度之一，也是激勵(lì)在職員工發(fā)揮積極性，主動(dòng)性，創(chuàng)造性的管理機(jī)制，對(duì)挖掘人力資源潛力，充分利用現(xiàn)有人力物力條件起到了一定的作用。但是在運(yùn)行的過(guò)程中，也出現(xiàn)一些問(wèn)題，有些地方只有罰款，沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)，沒(méi)有主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)工作的好現(xiàn)象，好例子，作為一個(gè)典型的范例加以宣導(dǎo)，最終增強(qiáng)公司的正義感。
以上內(nèi)容是財(cái)務(wù)部對(duì)公司近期內(nèi)部工作的一些見(jiàn)意，其中涉及的內(nèi)容有應(yīng)收賬款，費(fèi)用開(kāi)支，材料采購(gòu)，績(jī)效考核，其中不免有詳之處，由于所了解的情況有限，不正確的地方，歡迎批評(píng)指正。
計(jì)劃方案 篇5
根據(jù)《*****工會(huì)20xx年工作要點(diǎn)》的文件精神，結(jié)合本公司實(shí)際情況，特制定本公司20xx年工會(huì)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)
指導(dǎo)思想：
在黨的十七大精神指引下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢牢把握建設(shè)和諧貴鋁的戰(zhàn)略部署，緊緊依托創(chuàng)建“工人先鋒號(hào)”為載體，以自主創(chuàng)新建功立業(yè)為主線，圍繞企業(yè)生產(chǎn)抓活動(dòng)，推進(jìn)企業(yè)民主管理，突出維護(hù)員工權(quán)益，深化職工之家建設(shè)，提高員工業(yè)務(wù)技能，努力促進(jìn)企業(yè)全面完成生產(chǎn)務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)向廠慶五十周年獻(xiàn)禮。
工作重點(diǎn)：
一是在雪凝災(zāi)害之后的恢復(fù)生產(chǎn)過(guò)程中，高高揚(yáng)起“工人先鋒號(hào)”的旗幟，組織員工開(kāi)展各類勞動(dòng)競(jìng)賽，彰顯工人階級(jí)主力軍作用；二是在廠慶50周年文體活動(dòng)中，根據(jù)公司實(shí)際，認(rèn)真組織員工積極參與，大力提升企業(yè)精神文明建設(shè)水平；三是切實(shí)發(fā)揮橋梁紐帶作用，為促進(jìn)企業(yè)發(fā)展?fàn)I造和諧穩(wěn)定的工作氛圍與生產(chǎn)環(huán)境；四是認(rèn)真履行職能，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，始終站在黨支部助手、行政伙伴的位置，融入企業(yè)生產(chǎn)、改革和發(fā)展抓工建；五是推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，工會(huì)組織要培育員工廣為認(rèn)同的價(jià)值觀，規(guī)范員工行為，豐富員工的文化生活。
11年華新經(jīng)營(yíng)形勢(shì)嚴(yán)峻，公司面臨很大的挑戰(zhàn)。為此，本公司工會(huì)的主要工作是圍繞“七個(gè)一”開(kāi)展如下：
一、圍繞一個(gè)重點(diǎn)——?jiǎng)趧?dòng)競(jìng)賽
根據(jù)公司黨政領(lǐng)導(dǎo)的指示，XX年公司勞動(dòng)競(jìng)賽將一改以往“多頭、多線”的模式，將勞動(dòng)競(jìng)賽與公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展“三零”勞動(dòng)競(jìng)賽，即：零事故、零缺陷、零損耗。
1、零事故。根據(jù)總廠《關(guān)于開(kāi)展以“和諧企業(yè)，健康職工”為主題，的20xx年“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)的通知》精神，深入推進(jìn)“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)。根據(jù)公司實(shí)際，著眼于企業(yè)安全文化的建設(shè)，著重于員工安全生產(chǎn)意識(shí)的提高，著力于和諧貴鋁的構(gòu)建。團(tuán)結(jié)、吸引、凝聚和教育廣大職工，積極發(fā)揮工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查作用，建設(shè)和諧貴鋁。
2、零缺陷。旨在提升公司現(xiàn)場(chǎng)管理水平，特別是將現(xiàn)場(chǎng)的標(biāo)化工作固化推進(jìn)，嚴(yán)格按5s管理標(biāo)準(zhǔn)、兩化標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)組織生產(chǎn)。通過(guò)不斷的改進(jìn)、推進(jìn)、完善，使公司各項(xiàng)工作有序運(yùn)行。
3、零損耗。旨在嚴(yán)格控制成本，降本增效。通過(guò)總公司組織的“降本增效”競(jìng)賽及《班組升級(jí)競(jìng)賽實(shí)施方案》組織開(kāi)展活動(dòng)。制定增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)支規(guī)劃。全面樹(shù)立節(jié)能意識(shí)，為建設(shè)節(jié)約型企業(yè)添磚加瓦。
二、盯住一個(gè)抓手——班組建設(shè)
根據(jù)《廠、分公司班組升級(jí)建家考核細(xì)則（試行）》文件精神，以班組建設(shè)為抓手，充分發(fā)揮班組建設(shè)的“源頭”作用，不斷優(yōu)化企業(yè)“細(xì)胞”，通過(guò)標(biāo)化管理、班組崗位自主創(chuàng)新、班組奪標(biāo)計(jì)劃，把員工個(gè)人和企業(yè)團(tuán)隊(duì)崗位創(chuàng)新能力的提升作為素質(zhì)工程的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
1、突出“固化和養(yǎng)成”。今年以來(lái)，在公司強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)下,公司現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)化工作取得了明顯成效。在總結(jié)去年標(biāo)化工作的基礎(chǔ)上，公司工會(huì)將突出“三個(gè)深化”,側(cè)重在固化、養(yǎng)成上下功夫：即從外在面貌向內(nèi)部管理深化，從管理形式向管理內(nèi)容深化，從規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)向提高班組成員素質(zhì)深化。把標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作同班組升級(jí)工作結(jié)合起來(lái)，把標(biāo)準(zhǔn)化考核評(píng)比納入到班組等級(jí)考核內(nèi)容，形成長(zhǎng)效機(jī)制，把標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作向思維固化和習(xí)慣養(yǎng)成推進(jìn)。
2、實(shí)現(xiàn)“三個(gè)逐步轉(zhuǎn)向”。即：一是從原來(lái)注重檢查班組上墻板塊、班組記錄齊全、班容班貌整潔，物品擺放整齊，逐步轉(zhuǎn)向著眼于班組管理機(jī)制是否健全和強(qiáng)化，管理措施是否切實(shí)可行、有效；二是從注重檢查班組各方面管理形式是否齊全、完整，逐步轉(zhuǎn)向著眼于班組執(zhí)行各項(xiàng)管理制度、班組記錄內(nèi)容的真實(shí)性、針對(duì)性和實(shí)用性；三是從注重規(guī)范班組管理行為、提高班組管理標(biāo)準(zhǔn)，逐步轉(zhuǎn)向著眼于提高班組長(zhǎng)的管理工作水平、工作質(zhì)量、班組成員綜合素質(zhì)的提高,以此來(lái)實(shí)現(xiàn)班組建設(shè)工作“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變。
3、創(chuàng)設(shè)班組奪標(biāo)計(jì)劃。所謂“班組奪標(biāo)計(jì)劃”就是類似于員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)而開(kāi)展的班組三年規(guī)劃，也就是班組的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。其目的有三：
�。�1）進(jìn)一步落實(shí)推進(jìn)公司的機(jī)制整合、人心整合、管理整合、技術(shù)創(chuàng)新整合。
�。�2）使班組的“四看”計(jì)劃，即“看受教育年限、看技能等級(jí)、看誠(chéng)信、看創(chuàng)新”，計(jì)劃合理、管理科學(xué)、推進(jìn)扎實(shí)。
�。�3）將公司領(lǐng)導(dǎo)提出的“為十一五項(xiàng)目培養(yǎng)儲(chǔ)備堅(jiān)實(shí)可靠的后備梯隊(duì)”指導(dǎo)原則落實(shí)到班組。
推行步驟：1、確立試點(diǎn)班組；2、確立目標(biāo)；3、進(jìn)行可行性論證；4、拿出奪標(biāo)計(jì)劃書(shū)；5、過(guò)程跟蹤，持續(xù)推進(jìn)。
4、班組崗位自主創(chuàng)新。一是做實(shí)典型故障案例分析，尤其是典型故障排除方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的傳授、共享和交流，在全公司樹(shù)立更多的經(jīng)典排故案例。二是全面開(kāi)展經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，立爭(zhēng)在操作技能上有新的突破。
5、深入推進(jìn)創(chuàng)建“工人先鋒號(hào)”活動(dòng)。創(chuàng)建“工人先鋒號(hào)”活動(dòng)和班級(jí)建設(shè)活動(dòng)要齊頭并進(jìn)，按照“敬業(yè)愛(ài)崗、求知?jiǎng)?chuàng)新、關(guān)愛(ài)互助、節(jié)約降本、和諧奮進(jìn)”的要求，充分發(fā)揮“工人先鋒號(hào)”的示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)、創(chuàng)新和激勵(lì)作用，進(jìn)一步增強(qiáng)員工的主人責(zé)任感，最大限度的激發(fā)員工勞動(dòng)熱情和創(chuàng)造活力，使“工人先鋒號(hào)”成為引領(lǐng)發(fā)揚(yáng)工人階級(jí)優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)工人階級(jí)主力軍作用，推動(dòng)企業(yè)建設(shè)的旗幟。
三、拓寬一個(gè)渠道——幫扶工作
針對(duì)公司均為簽約員工的現(xiàn)況，公司工會(huì)以幫扶為渠道，做好幫困送溫暖工程。公司工會(huì)把扶貧幫困看作一件大事來(lái)抓，選好重點(diǎn)、分出層次、注重效果。
一是“五心”聚人心。有愛(ài)心，有誠(chéng)心，有熱心，有公心，有恒心。二是建立困難員工動(dòng)態(tài)管理制度。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)干部與困難員工幫扶結(jié)對(duì)子、工會(huì)干部的“五必談”、“五必訪”，及時(shí)為困難員工擺脫困境提供技術(shù)、信息等方面的幫助和扶持，激活困難員工的“造血功能”。三是重點(diǎn)關(guān)心大病員工。對(duì)經(jīng)濟(jì)上突然拮據(jù)，精神上、心理上相對(duì)脆弱，很需要工會(huì)組織關(guān)心呵護(hù)的員工，進(jìn)行探望，讓員工感受到黨的溫暖、企業(yè)的關(guān)心、工會(huì)組織的關(guān)懷。
四、凸現(xiàn)一個(gè)載體——《員工活動(dòng)園地》
以《員工活動(dòng)園地》為載體，充分發(fā)揮工會(huì)橋梁紐帶、參謀助手作用，進(jìn)一步強(qiáng)化廠務(wù)公開(kāi)等民主管理的有效載體，進(jìn)一步教育引導(dǎo)全體員工團(tuán)結(jié)一心、振奮精神、愛(ài)崗敬業(yè)，為公司新一年騰飛建言獻(xiàn)策、建功立業(yè)。
一是練內(nèi)功，提升園地質(zhì)量，使欄目合理化。調(diào)整欄目配置。擴(kuò)大員工參與度，形式多樣化。讓員工參與其中，開(kāi)展討論、征文、競(jìng)猜等活動(dòng)，讓園地活起來(lái)。在員工中開(kāi)展“我如何為公司新一年騰飛獻(xiàn)計(jì)策、做貢獻(xiàn)”的大討論，將園地向深度廣度推進(jìn)。二是把廠務(wù)公開(kāi)、民主管理與公司黨政的中心工作同工會(huì)的陣地優(yōu)勢(shì)和載體優(yōu)勢(shì)有機(jī)結(jié)合，既做到各施其責(zé)，又注重協(xié)調(diào)配合。在第一時(shí)間將黨政中心工作，下“載”到基層員工中，也通過(guò)這個(gè)陣地，將員工的所想、所需、所做反饋給領(lǐng)導(dǎo)層，成為黨政的好參謀、好助手。三是議熱事，起好橋梁作用。針對(duì)公司形勢(shì)任務(wù)的變化，通過(guò)《員工活動(dòng)園地》這個(gè)學(xué)習(xí)交流的窗口，讓公司管理者多傾聽(tīng)員工的心聲，也讓員工多感受到上層的責(zé)任和壓力，架起一座互相溝通的橋梁，真正成為大家“知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)”的平臺(tái)。四是做實(shí)事，演好“三心”角色。把“解民意、知實(shí)情、辦實(shí)事”作為工作的第一重點(diǎn)，將員工最盼、最急、最憂、最難的問(wèn)題作為工作的第一信號(hào)，把這些重點(diǎn)及信號(hào)及時(shí)在《員工活動(dòng)園地》刊登，做好牽線搭橋的工作，演好“知心人，貼心人，暖心人”的角色。
五、強(qiáng)化一個(gè)意識(shí)——關(guān)心簽約員工
一是督促簽訂書(shū)面勞動(dòng)合同；二是督促按時(shí)足額發(fā)放工資，按規(guī)定給員工繳納養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療等社會(huì)性保險(xiǎn)；三是要依據(jù)勞動(dòng)法規(guī)和勞動(dòng)合同維護(hù)簽約員工在薪酬福利、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、休息休假、教育培訓(xùn)等方面的合法權(quán)益；四是關(guān)心簽約員工生產(chǎn)生活狀況，要吸收他們參加公司工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，包括民主管理、勞動(dòng)競(jìng)賽、技術(shù)創(chuàng)新、文體活動(dòng)等，在評(píng)選先進(jìn)等方面，簽約員工應(yīng)盡可能與公司員工同等待遇。
六、豐富一個(gè)欄目——文體活動(dòng)
一是策劃好重要節(jié)目的活動(dòng)。隨著員工群眾生活水平的普遍提高，人們追求的文化層次已經(jīng)上升到了一個(gè)新的高度，審美觀不斷擴(kuò)展，需求量不斷增加。二是組織參與總廠組織開(kāi)展的各種文體活動(dòng)。新的一年工會(huì)將抓住廠慶50周年的大好時(shí)機(jī)，充分體現(xiàn)公司積極向上、員工精神風(fēng)貌和團(tuán)隊(duì)精神。三是組織好日常的文體活動(dòng)。精心策劃，活動(dòng)以小見(jiàn)大，使不同需求的員工得到展示和鍛煉的機(jī)會(huì)，用活動(dòng)來(lái)吸引人、鼓舞人。
七、抓好一個(gè)根本——自身建設(shè)
工會(huì)自身建設(shè)的首要任務(wù)是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，尤其是“走中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路”的理論精髓和新出的《公司法》的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的理論來(lái)指導(dǎo)工會(huì)工作的實(shí)踐。
其次是適應(yīng)公司的改革發(fā)展，注重提高各級(jí)工會(huì)干部的三個(gè)能力：即學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力、溝通參謀能力、解疑排難能力。根據(jù)公司的發(fā)展，目前已建立健全了工會(huì)組織
在新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇面前，工會(huì)要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，把每一項(xiàng)工作與公司黨政中心工作的部署結(jié)合起來(lái)，當(dāng)好黨政的參謀與助手，發(fā)揮橋梁紐帶作用，密切聯(lián)系群眾，認(rèn)清形勢(shì)，振奮精神，為廠慶50周年獻(xiàn)禮，為公司新一年的騰飛作出貢獻(xiàn)。
計(jì)劃方案 篇6
※公司定于20xx年5月30日整體搬遷，特制訂搬遷方案 前期準(zhǔn)備工作
注意事項(xiàng)：
1、詢問(wèn)價(jià)格時(shí)需要確認(rèn)以下信息：
a、 全部物品及規(guī)格，有些物品需要額外收費(fèi)，標(biāo)準(zhǔn)因規(guī)格不同而不同。如：保險(xiǎn)柜有1米以上和一米以下兩個(gè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。 b、 搬家的兩個(gè)地址及環(huán)境，涉及收費(fèi)問(wèn)題。如樓層、有無(wú)電梯。電梯口與裝貨地點(diǎn)距離。
c、 詢問(wèn)全部物品運(yùn)輸需要幾輛車(chē)及需要什么車(chē)。此項(xiàng)非常重要，會(huì)避免由于裝貨不合理而帶來(lái)的額外損失。 d、 確認(rèn)桌、柜等拆裝費(fèi)用，同時(shí)要考慮到有些物品不能進(jìn)入電梯而需要人工搬運(yùn)而產(chǎn)生費(fèi)用。
2、和新辦公室交接時(shí)要仔細(xì)，除了物品確認(rèn)，還要注意將各個(gè)燈具、水具、下水管道均檢驗(yàn)下，看是否有問(wèn)題。
3、電話線路和網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題要提前進(jìn)行，盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并在搬家前解決掉，不能放在后續(xù)工作里做，影響正常辦公。檢測(cè)時(shí)需要將各個(gè)接口都檢測(cè)到，網(wǎng)絡(luò)要保證有線連接能使用。
打包5.29
注意事項(xiàng)：
1、 行政物品打包時(shí)一定要留出足量的必需品。如：生活用品及膠帶。 2、 對(duì)于貴重物品及易損易碎物品要標(biāo)注“小心”“勿壓”“輕放”等字樣。
搬遷（分部門(mén)按時(shí)間逐一搬遷）5.30
注意事項(xiàng)：
1、 留守人員除了要看好物品還要看好個(gè)人物品。
2、 跟隨搬家?guī)煾档男枰⒁獍腵完整性，避免物品遺失或損壞。 3、 盡量先把通訊設(shè)施、基本辦公設(shè)施及生活用品搬運(yùn)走。
4、 搬運(yùn)桌子及柜子時(shí)一定要鎖好抽屜、將鑰匙編號(hào)統(tǒng)一收起來(lái)。 5、 拆包時(shí)要注意物品是否有損壞。
第三步驟（搬家過(guò)程B處）
第四步驟（后續(xù)工作）
計(jì)劃方案 篇7
一、 培訓(xùn)時(shí)間：
4月23日―――五月23日，
上午8：30―――11：00下午2：00―――4：30
二、 培訓(xùn)目的要求
通過(guò)培訓(xùn)，使學(xué)員熟練掌握餐廳服務(wù)的基本技能、基本程序，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和實(shí)際工作的應(yīng)變能力及心理素質(zhì)，能夠把所學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)際工作中去，為客人提供滿意的服務(wù)。
三、 培訓(xùn)內(nèi)容
(一) 托盤(pán)的基本要領(lǐng)
(二) 餐巾折花
(三) 中餐擺臺(tái)
(四) 斟酒、上菜、分菜
(五) 中餐宴會(huì)的預(yù)定
(六) 中餐宴會(huì)的接待服務(wù)程序及技巧
四、 培訓(xùn)方法
1、 課前10分鐘演講。
2、 “54”青年節(jié)演講比賽：“讓青春在這里閃光”
3、 案例分析及小組討論
4、 課堂講解
五、 考核辦法
1、 客史檔案收集比賽
2、 應(yīng)變能力測(cè)試
3、 托盤(pán)跑比賽
4、 中餐擺臺(tái)比賽
第三階段：餐廳服務(wù)質(zhì)量管理
一、 培訓(xùn)時(shí)間：
5月23日―――6月23日，
上午8：30――――11：00下午2：00―――4：30
二、 培訓(xùn)目的及要求
通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)員深刻理解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念，提高對(duì)客服務(wù)的綜合能力，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)讓客人完全滿意。全力打造東山賓館服務(wù)品牌。提升賓館服務(wù)檔次。
三、 培訓(xùn)內(nèi)容
一) 餐廳服務(wù)質(zhì)量的含義
二) 餐廳服務(wù)質(zhì)量意識(shí)
三) 餐廳服務(wù)質(zhì)量控制的方法
四) 品牌營(yíng)銷
五) 顧客心理研究
六) 處理客人投訴的技巧
四、 培訓(xùn)方法
1、 課堂講解
2、 模擬情景，進(jìn)行服務(wù)演練
3、 文藝匯演：小品、詩(shī)朗誦、歌曲、舞蹈等多種形式。
4、 技能訓(xùn)練
五、 考核方法
1、 模擬情景，進(jìn)行接待服務(wù)考試
2、 餐廳服務(wù)技能綜合考試
3、 根據(jù)成績(jī)發(fā)放證書(shū)
20xx餐飲服務(wù)員培訓(xùn)計(jì)劃2
為提高公司在職服務(wù)人員的技能和業(yè)務(wù)，現(xiàn)制定《餐廳服務(wù)員》崗位培訓(xùn)計(jì)劃：
一、培訓(xùn)目標(biāo)
根據(jù)公司對(duì)餐廳服務(wù)員的工作要求，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)優(yōu)秀的服務(wù)人員，使培訓(xùn)過(guò)的服務(wù)員具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，掌握餐廳服務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和各項(xiàng)操作技能。
二、培訓(xùn)對(duì)象
公司各店在職服務(wù)人員。
三、培訓(xùn)形式
半脫產(chǎn)，分期分批學(xué)習(xí)。
四、課程設(shè)置
崗位培訓(xùn)課程設(shè)置采用能力模塊組合，共設(shè)置公司管理項(xiàng)目、餐廳服務(wù)員職業(yè)素質(zhì)、餐飲服務(wù)基本技能、酒水服務(wù)、上菜及分菜、撤換餐用具和餐廳服務(wù)基本程序等七個(gè)培訓(xùn)模塊。
五、課程安排
公司員工手冊(cè)
餐廳服務(wù)員職業(yè)素質(zhì)
餐飲服務(wù)基本技能
酒水服務(wù)
上菜及分菜
撤換餐用具
餐廳服務(wù)基本程序
六、課程內(nèi)容
1、公司管理項(xiàng)目
任務(wù)
培訓(xùn)要點(diǎn)
1.1講究職業(yè)道德
(1)遵紀(jì)守法
—了解和遵守公民的職責(zé)和義務(wù)，文明執(zhí)業(yè)
—了解國(guó)家提倡的“五愛(ài)”內(nèi)容
(2)敬業(yè)精神
—養(yǎng)成守時(shí)、守信、守紀(jì)的良好品質(zhì)
—養(yǎng)成尊老愛(ài)幼、勤奮好學(xué)的良好品質(zhì)
—養(yǎng)成樂(lè)于助人、精益求精的良好品質(zhì)
(3)從業(yè)原則
—自尊、自愛(ài)、自信、自立、自強(qiáng)
20xx餐飲服務(wù)員培訓(xùn)計(jì)劃
1.2 公司員工手冊(cè)
1.3 公司管理制度
2、餐廳服務(wù)員職業(yè)素質(zhì)
任務(wù)
培訓(xùn)要點(diǎn)
2.1職業(yè)道德及崗位職責(zé)
—餐廳服務(wù)員的職業(yè)道德
—迎賓員、看臺(tái)員和傳菜員的崗位職責(zé)
2.2顧客的飲食習(xí)慣與就餐心理
—我國(guó)各地區(qū)的飲食習(xí)慣
—少數(shù)民族的飲食習(xí)慣
—?dú)W美亞洲人們的飲食習(xí)慣
—賓客的就餐心理
2.3飲食衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)
—公共飲食行業(yè)特點(diǎn)
—公共飲食行業(yè)的衛(wèi)生管理
—服務(wù)員個(gè)人衛(wèi)生要求
—餐廳環(huán)境衛(wèi)生要求
—預(yù)防食物中毒
—餐具洗滌和消毒衛(wèi)生
2.4餐飲服務(wù)安全
—火災(zāi)防范與處理
—盜竊和意外事故防范與處理
2.5餐飲服務(wù)禮儀
—禮貌服務(wù)的基本要求
—服務(wù)接待禮節(jié)
—學(xué)會(huì)著裝、衛(wèi)生修飾要求
—學(xué)會(huì)正確的站立、行走、操作姿態(tài)
3、餐飲服務(wù)基本技能
任務(wù)
培訓(xùn)要點(diǎn)
3.1 端托技巧
—了解托盤(pán)的種類及作用
—掌握輕托和重托方法
—學(xué)會(huì)端托行進(jìn)步法
3.2 餐巾折花
—了解餐巾作用與種類
—餐巾折花基本技法
—餐巾花的造型種類與擺放
—餐巾折花圖譜
3.3 擺臺(tái)服務(wù)
—了解中、西餐擺臺(tái)的基本要求
4、酒水服務(wù)
任務(wù)
培訓(xùn)要點(diǎn)
4.1了解中外酒水、茶葉及軟飲料的分類及特點(diǎn)
—了解中國(guó)酒水的分類、特點(diǎn)
—了解外國(guó)酒水的分類、特點(diǎn)
—了解軟飲料的分類、特點(diǎn)
—了解茶葉的分類、特點(diǎn)
4.2 酒水服務(wù)的技巧與程序
—學(xué)會(huì)冰鎮(zhèn)、溫燙方法
sh;注意斟酒順序
—掌握酒水服務(wù)操作要領(lǐng)
5、上菜及分菜
任務(wù)
培訓(xùn)要點(diǎn)
5.1了解菜品知識(shí)
—了解中國(guó)菜的特點(diǎn)
—了解西餐菜的主要特點(diǎn)
5.2 上菜與分菜
—了解中西餐上菜的操作要領(lǐng)
—掌握中西餐分菜的基本方法
6、撤換餐用具
任務(wù)
培訓(xùn)要點(diǎn)
6.1中餐臺(tái)面撤換餐用具
—學(xué)會(huì)撤換餐用具操作方法
—知道正確的收臺(tái)工作步驟
6.2西餐臺(tái)面撤換餐用具
—了解西餐菜肴與餐具、酒水的搭配規(guī)律
—了解西餐臺(tái)面撤換餐用具的特殊要求
7、餐飲服務(wù)基本程序
任務(wù)
培訓(xùn)要點(diǎn)
7.1掌握中、西餐接待服務(wù)
—了解零點(diǎn)服務(wù)特點(diǎn)
—掌握?qǐng)F(tuán)體包餐服務(wù)要求
—了解咖啡廳服務(wù)程序工作計(jì)劃
七、培訓(xùn)要求
1、培訓(xùn)中理論培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、聲像培訓(xùn)、實(shí)際操作各環(huán)節(jié)有機(jī)統(tǒng)一，采取能力模塊的培訓(xùn)方式，突出崗位技能培訓(xùn)。以學(xué)員動(dòng)手操作為主，教師面授講解為輔，全面提高學(xué)員綜合素質(zhì)。
2、通過(guò)課堂講授、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、實(shí)際操作和自學(xué)等形式開(kāi)展培訓(xùn)，以實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效為目的，提高學(xué)員參訓(xùn)的興趣。
3、突出現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，采用“師傅帶徒弟”手把手傳授技能的培訓(xùn)方法，使學(xué)員在“學(xué)中學(xué)會(huì)做”，實(shí)現(xiàn)崗位技能的提高，培養(yǎng)學(xué)員一技之長(zhǎng)。
八、考試、考核
1、考試：服務(wù)員學(xué)完課程設(shè)置中的每一個(gè)培訓(xùn)模塊后，由培訓(xùn)師采取筆試、口試等方法對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段測(cè)驗(yàn)。
2、考核：體現(xiàn)“以技能為最終成果”的培訓(xùn)理念。由公司組成考評(píng)組在培訓(xùn)基地對(duì)服務(wù)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核，考核可采取現(xiàn)場(chǎng)操作、口述問(wèn)答、模擬操作、圖示等形式，重點(diǎn)檢查服務(wù)員崗位技能掌握情況。
計(jì)劃方案 篇8
伴著新年的鐘聲，我們不知不覺(jué)又迎來(lái)了新的一年。隨之新學(xué)期的各項(xiàng)工作也拉開(kāi)了序幕。新學(xué)期新打算，為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使五（二）的自然教學(xué)工作搞上去，特將本學(xué)期我班的自然教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持黨的基本路線，全面貫徹黨的教育方針，以“三個(gè)面向”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰槟繕?biāo)，以教材為依據(jù)，以學(xué)生的實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，深入貫徹課程改革，把學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)踐能力結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解答實(shí)際問(wèn)題的能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、基本情況
本學(xué)期五（二）班共有學(xué)生76人，他們分別來(lái)自管理區(qū)不同的村組，住校生教多。通過(guò)半年的了解，我班學(xué)生基本學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，方法教為靈活，并能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。大部分學(xué)生愛(ài)好自然，喜歡做實(shí)驗(yàn)，但仍有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，記憶能力和動(dòng)手操作能力差，成績(jī)相差很遠(yuǎn)。
三、任務(wù)目標(biāo)
本冊(cè)教材共有25課。根據(jù)內(nèi)容要實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)是：
學(xué)生初步認(rèn)識(shí)正電和負(fù)電的性質(zhì)以及雷電的形成。
2、使學(xué)生知道什么是電熱，并結(jié)合實(shí)際認(rèn)識(shí)常用的電熱器。
3、讓學(xué)生了解電磁鐵的性質(zhì)及應(yīng)用。
4、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)春季星空和冬季星空。
5、使學(xué)生了解空氣的成分及保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
6、使學(xué)生了解種子和莖是如何繁殖植物的。
7、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)果實(shí)及其形成。
8、讓學(xué)生了解植物和環(huán)境、動(dòng)物和環(huán)境之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境和水土資源的重要性。
9、初步了解人的各個(gè)器官。
10、初步認(rèn)識(shí)我國(guó)的珍稀動(dòng)物。
11、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
四、方法措施
1、做好學(xué)生的思想工作，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法，從而更好的投入教學(xué)。
2、深鉆大綱、教材，精心備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，全面了解學(xué)生，提高自己的教學(xué)能力。
3、充分利用學(xué)校的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和歸納概括能力。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的檢查落實(shí)力度，從而讓學(xué)生真正地掌握知識(shí)，并在實(shí)際生活中加以應(yīng)用。
5、面向全體學(xué)生，因材施教，重視中等生，不歧視差生，加大培優(yōu)輔差力度。
6、嚴(yán)格作業(yè)質(zhì)量，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高作業(yè)質(zhì)量。
7、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、上好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。
五、時(shí)間安排
二月 第一課至第五課
三月 第六課至第十一課
四月 第十二課至第十七課
五月 第十八課至第二十一課
六月 第二十二課至第二十五課
計(jì)劃方案 篇9
1、各單位、各部門(mén)要在思想上高度重視防汛工作，要加強(qiáng)對(duì)防汛工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。汛前要落實(shí)好防汛物資，維護(hù)好防汛設(shè)施。汛期要加強(qiáng)防汛管理，落實(shí)好值班人員。應(yīng)急管理方面，要落實(shí)好緊急狀態(tài)下的人員組織與應(yīng)急措施。
2、為了高度重視對(duì)防汛工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，xxx總經(jīng)理為20xx年防汛總負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)調(diào)動(dòng)所有在崗員工，在緊急狀況下參與防汛工作。
3、公司中層以上干部，在防汛期間，手機(jī)要確保24小時(shí)開(kāi)機(jī)。
4、金加工廠、皮帶機(jī)一廠、皮帶機(jī)二廠和綜合工段，在汛期要經(jīng)常檢查室內(nèi)用電線路、設(shè)備用電線路和設(shè)施防雨防漏等完好情況。要強(qiáng)化安全隱患的自查工作，發(fā)現(xiàn)隱患，要及時(shí)整改。整改不了的，要以書(shū)面的形式及時(shí)上報(bào)公司防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
6、石料廠在汛期要做好現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)安全工作，嚴(yán)禁雷雨天，工作人員在室外操作，特別是倒料車(chē)輛和人員，要注意做好人員的防雷電、防雨、防滑倒和倒料車(chē)輛防滑坡等予防工作，發(fā)現(xiàn)安全隱患，要立即指揮停止操作，并做好安全隱患的整改工作。
7、服裝廠在汛期到來(lái)之前，在做好屋面防水防漏的維修工作(由公司向房東提岀)，特別要做好予防原材料和成品的防水防受潮工作。
8、勞務(wù)部、卸礦隊(duì)、小型廠項(xiàng)目部和金安項(xiàng)目部，在汛期要做好現(xiàn)場(chǎng)操作的安全管理工作;特別是雷雨天氣，要做好露天操作人員的現(xiàn)場(chǎng)防雷電、防雨和防滑的安全教育;嚴(yán)禁鉗焊制作人員，雷雨天露天操作，;要對(duì)全部外用人員進(jìn)行汛期安全防范的教育。
8、生產(chǎn)技術(shù)部在公司防汛工作中起監(jiān)督指導(dǎo)作用。汛期，要加強(qiáng)對(duì)防汛工作的檢查和落實(shí)。
9、運(yùn)輸隊(duì)在訊期要做好車(chē)輛的維護(hù)保養(yǎng)工作，特別是車(chē)輛制動(dòng)系統(tǒng)的運(yùn)行要得到保障;遇大雨雷電天氣，盡量少岀車(chē)和不岀車(chē);要制定專職駕駛員在汛期內(nèi)輪流值班，手機(jī)要24小時(shí)開(kāi)機(jī)，并維護(hù)好防汛專用車(chē)輛。
10、物資采購(gòu)部要做好防汛物資的準(zhǔn)備工作，配備好備用泵備用電機(jī)及其它防汛物資，并存放在定置點(diǎn)上。
11、各單位、各部門(mén)要認(rèn)真組織防汛工作，具體工作計(jì)劃措施內(nèi)容書(shū)面報(bào)公司生產(chǎn)安全副總。
12、防汛工作重落實(shí)，重現(xiàn)場(chǎng)管理，只有扎扎實(shí)實(shí)去落實(shí)各項(xiàng)防汛措施，切實(shí)地加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的防汛管理，12年度的防汛工作就一定能扎實(shí)地推進(jìn)，圓滿地完成。
計(jì)劃方案 篇10
春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，正是春游踏青的好時(shí)光。為了豐富學(xué)生課外生活，促進(jìn)班集體友誼，經(jīng)研究決定，計(jì)劃組織學(xué)生春游活動(dòng)。為確保春游活動(dòng)平安，確保師生人身安全，維護(hù)學(xué)校跟社會(huì)的穩(wěn)定，特制訂春游活動(dòng)方案。具體如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)：
以春游為主題，融了解溫州歷史、感受科技魅力、領(lǐng)略自然資源、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐等為一體，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班集體、熱愛(ài)美好生活情懷。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月22日(周四)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：博物館、科技館
四、活動(dòng)安排：
1、參觀博物館，了解溫州歷史知識(shí)，感受溫州的自然資源。
2、參觀科技館，動(dòng)手參與，親身體會(huì)各種有趣的科技現(xiàn)象跟科技知識(shí)。
3、在科技館一樓大廳就餐，學(xué)生自帶食物，教師吃便當(dāng)。
4、若天氣晴朗，就餐完后可以在世紀(jì)廣場(chǎng)開(kāi)展班集體活動(dòng)，如放風(fēng)箏、做游戲、公益活動(dòng)(撿垃圾、宣傳等)
五、活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)前，班主任落實(shí)紀(jì)律、安全教育，做到參觀要求時(shí)不大聲喧嘩，不打打鬧鬧，不損壞設(shè)備儀器。
2、參觀時(shí)，可以自帶一個(gè)小本子，便于學(xué)習(xí)記錄。
3、參觀后，用作文、照片、繪畫(huà)、調(diào)查報(bào)告等各種方式匯報(bào)春游收獲。
六、注意事項(xiàng)
1、責(zé)任到人
出游時(shí)，以班級(jí)為單位，每班配備兩名教師跟班出游，責(zé)任到人。為確保學(xué)生安全，要求教師做到以下幾點(diǎn)：
(1) 帶隊(duì)時(shí)要求一人在前，一人在后。
(2) 凡是上車(chē)、下車(chē)或離開(kāi)一個(gè)景點(diǎn)時(shí)都要集合，清點(diǎn)人數(shù)。
(3) 如有學(xué)生要離隊(duì)必須向帶隊(duì)老師請(qǐng)假。帶隊(duì)老師必須等學(xué)生歸隊(duì)后方可帶隊(duì)離開(kāi)原地。
(4) 乘車(chē)時(shí)，要求學(xué)生一人一座，坐穩(wěn)位置，不可將頭、手伸出車(chē)外。
(5) 及時(shí)制止學(xué)生的危險(xiǎn)行為或活動(dòng)。
(6) 學(xué)生一律穿校服(沒(méi)有校服的要求佩戴�；�)，教師如發(fā)現(xiàn)有離隊(duì)的學(xué)生，應(yīng)立即帶其歸隊(duì)。
2、緊急事故處理
(1)如發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒(méi)有歸隊(duì)，帶隊(duì)教師必須立即上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)。校領(lǐng)導(dǎo)必須立即組織人員進(jìn)行尋找。
(2) 事先讓學(xué)生準(zhǔn)備通訊牌，寫(xiě)上家庭住址跟父母電話以及班主任、校領(lǐng)導(dǎo)的手機(jī)號(hào)碼，以及少量必備的零錢(qián)。教會(huì)學(xué)生一旦走失，可尋求他人幫助，或乘出租車(chē)回家并及時(shí)告知班主任。
(3)衛(wèi)生導(dǎo)師帶齊常用療傷藥及其它常用藥品(如暈車(chē)藥、碘酒、創(chuàng)口貼等)。學(xué)生一有出險(xiǎn)，衛(wèi)生老師應(yīng)給予及時(shí)處理。如情況嚴(yán)重必須由衛(wèi)生老師跟一名校領(lǐng)導(dǎo)陪同，立即送往醫(yī)院。
(4)學(xué)生一律不準(zhǔn)攜帶火源、小刀等危險(xiǎn)物品出游。如景點(diǎn)出現(xiàn)火災(zāi)，由帶隊(duì)教師組織學(xué)生立即疏散。
(5)為確保學(xué)生飲食安全，要求學(xué)生自帶食物盡量少，不光顧小攤，不購(gòu)買(mǎi)三無(wú)食品。
(6)過(guò)馬路時(shí)，由老師示意車(chē)輛，確保安全方可通行。
3、其它要求：
(1)衛(wèi)生：自帶垃圾袋，自己的任何垃圾都不可隨地丟，要放在垃圾袋中，到了有垃圾桶的地方才可倒掉。
(2)言語(yǔ)舉止文明：使用普通話跟文明語(yǔ)，對(duì)人有禮貌。不打架、不罵人。游戲時(shí)要謙讓，用餐時(shí)懂得自己的食物要與人分享。
七、帶隊(duì)安排(略)
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