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室內(nèi)幼兒親子活動(dòng)策劃方案

時(shí)間:2021-12-10 12:33:48 方案 我要投稿

室內(nèi)幼兒親子活動(dòng)策劃方案

  為保障事情或工作順利開(kāi)展,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的室內(nèi)幼兒親子活動(dòng)策劃方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

室內(nèi)幼兒親子活動(dòng)策劃方案

室內(nèi)幼兒親子活動(dòng)策劃方案1

  一、指導(dǎo)思想

  本次活動(dòng)圍繞“快樂(lè)總動(dòng)員、幸福你我他”為主題,為孩子和家長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍,營(yíng)造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神,讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻,在鍛煉中成長(zhǎng)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的個(gè)性,增進(jìn)親子之情。

  2、在活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。

  3、通過(guò)形式多樣的親子游戲,增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流,更好地達(dá)到家園同步。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年11月下旬——12月上旬

  四、活動(dòng)主題

  快樂(lè)總動(dòng)員、幸福你我他

  五、活動(dòng)場(chǎng)地:體育場(chǎng)

  六、活動(dòng)程序

  1、幼兒入場(chǎng)(播放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》)

  2、致開(kāi)幕詞,宣布運(yùn)動(dòng)開(kāi)始

  3、幼兒操展示

  4、組織親子游戲

  七、活動(dòng)要求

  1、幼兒熱身活動(dòng)內(nèi)容。(由各班教師自選)

  2、各班提前發(fā)放通知,請(qǐng)家長(zhǎng)選擇參與項(xiàng)目,做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名、統(tǒng)計(jì)等工作。

  3、游戲中所需物品由各項(xiàng)組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備

  4、各班要提前指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子熟悉游戲方法,提醒家長(zhǎng)與孩子要遵守游戲規(guī)則

  5、游戲場(chǎng)地、音響、話(huà)筒由專(zhuān)人負(fù)責(zé)安排

  6、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng)。

  7、每個(gè)教師在本周五之前選好一個(gè)項(xiàng)目(游戲,舞蹈、競(jìng)賽、等任選一)把選好的項(xiàng)目名稱(chēng),及其需要準(zhǔn)備的道具,活動(dòng)目標(biāo)和規(guī)則,上交到辦公室。

  8、各班需編排一個(gè)集體體操(要求:童趣、動(dòng)感)

  9、各班要組織幼兒進(jìn)行進(jìn)退場(chǎng)的演練,確;顒(dòng)的有序開(kāi)展。

室內(nèi)幼兒親子活動(dòng)策劃方案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  鍛煉幼兒的腿部力量和協(xié)調(diào)性。

  體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂(lè)趣,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、觀看賽龍舟的錄像2、節(jié)奏輕快的音樂(lè),收錄機(jī)3、紅旗一面

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、準(zhǔn)備活動(dòng)

  聽(tīng)音樂(lè),師生一起做模仿動(dòng)作(體育項(xiàng)目)

  游泳(活動(dòng)上肢)射擊(弓箭步,左右開(kāi)弓)乒乓球(半蹲,體轉(zhuǎn))競(jìng)走(全身運(yùn)動(dòng))體操(放松運(yùn)動(dòng))

  二、“開(kāi)龍舟”游戲

  1、幼兒自由結(jié)伴五人一組,后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服,蹲著向前走。(老師只交待“開(kāi)龍舟”游戲的基本玩法,讓幼兒自己在玩中體驗(yàn)怎樣使“龍舟”前進(jìn)的技巧)

  2、老師觀察:幼兒自由結(jié)伴的情況。開(kāi)龍舟游戲時(shí),幼兒能否步調(diào)一致,有節(jié)奏地蹲著向前走。

  3、集中幼兒一起說(shuō)說(shuō),“開(kāi)龍舟”游戲玩得怎樣

  師:小朋友,“開(kāi)龍舟”的游戲好玩嗎?你們玩得怎樣?

  幼:我們“開(kāi)龍舟”時(shí)有一個(gè)小朋友掉隊(duì)了,他沒(méi)跟上。

室內(nèi)幼兒親子活動(dòng)策劃方案3

  我們的好伙伴——小螞蟻弗雷德又來(lái)看望大家了,這次弗雷德想跟小朋友們分享一下他的又一個(gè)偉大發(fā)現(xiàn)。如果小朋友們準(zhǔn)備好了,就帶著爸爸媽媽一起走進(jìn)充滿(mǎn)科學(xué)秘密的螞蟻沙丘吧!

  故事分享

  這一天,弗雷德正在螞蟻沙丘外的'一片草地上曬太陽(yáng),忽然被一陣飄來(lái)的香味吸引了。弗雷德順著香味爬過(guò)去,看到人們正在草地上吃野餐吶。

  人們吃飽了飯到大樹(shù)旁邊休息去了。弗雷德趁著這個(gè)好機(jī)會(huì),“噌、噌、噌”地爬到野餐布上,他想看看人們都吃了些什么。

  弗雷德發(fā)現(xiàn),野餐布上有一個(gè)巨大的盤(pán)子,盤(pán)子里放著三把勺子,分別是鐵勺、木勺和塑料勺,每個(gè)勺子上都沾著黃油。

  “人可真好玩!還得用勺子把吃的東西送到嘴里,我們螞蟻用前腳直接拿東西吃就行了!

  弗雷德正在自言自語(yǔ),突然發(fā)現(xiàn),在陽(yáng)光的照射下,勺子上的黃油開(kāi)始熔化了,但是熔化的速度好像不一樣耶。

  這時(shí),弗雷德聽(tīng)到人們的說(shuō)笑聲近了,原來(lái)是人們回來(lái)了。弗雷德嚇得趕緊從野餐布上爬走了。

  很快,人們拾起了野餐布上的餐具,最后連野餐布也收起來(lái)了。

  弗雷德一邊搖動(dòng)著觸角一邊說(shuō):“幸虧我跑得快,不然就被餐布兜走了!真是謝天謝地!

  弗雷德回想起剛才在餐布上看到的情景,心想:“奇怪,黃油的顏色是相同的,為什么它們?nèi)刍乃俣葧?huì)不一樣呢這難道和勺子有關(guān)系”

  弗雷德決定回家去問(wèn)問(wèn)他的好伙伴保羅。 、

  小朋友,在弗雷德找到保羅之前,你們能幫助弗雷德解開(kāi)黃油熔化的秘密嗎

  探究開(kāi)始

  請(qǐng)準(zhǔn)備以下物品:不銹鋼勺、塑料勺、木勺各一把,黃油一塊,切蛋糕用的小刀一把,盤(pán)子一個(gè)。

  1、在不銹鋼勺、塑料勺、木勺上放入同樣多的黃油。

  2、放好黃油后,爸爸媽媽可以鼓勵(lì)孩子猜一猜,哪個(gè)勺子上的黃油會(huì)先熔化呢

  3、將三把勺子擺在盤(pán)子里,放在陽(yáng)光下照射。

  4、爸爸媽媽可以幫助孩子拍下照片,把奇妙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄下來(lái)。

  小朋友們會(huì)發(fā)現(xiàn),不銹鋼勺子上的黃油熔化得最快,而塑料勺和木勺上的黃油熔化得要慢很多。

  這是為什么呢

  原來(lái),不銹鋼勺是一種金屬勺子,金屬不僅能把熱量吸收起來(lái),并且還能把熱量快速地傳遞給黃油。與金屬相比,塑料勺和木勺的吸熱和傳熱的能力就沒(méi)有金屬勺子那么強(qiáng),因此木勺和塑料勺上的黃油要比不銹鋼勺上的黃油熔化得慢。

  還可以做什么

  利用這一奇妙的發(fā)現(xiàn),我們還可以做許多有趣的吸熱游戲呢!

  1、不同材料的溫度變化

  小朋友們現(xiàn)在已經(jīng)知道了,不同材料的吸熱、導(dǎo)熱能力是不同的,F(xiàn)在,你們可以把不同的材料放在陽(yáng)光下,來(lái)感受不同的材料吸熱后溫度的變化。

  2、相同材料的溫度變化

  現(xiàn)在我們知道了,不同材料的吸熱能力是不同的,那么相同材料的吸熱能力會(huì)有差別嗎我們?cè)賮?lái)做個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)吧!

 、贉(zhǔn)備一個(gè)黑色的膠卷盒和一個(gè)白色的膠卷盒。如果沒(méi)有膠卷盒,也可以準(zhǔn)備兩個(gè)相同的塑料小藥瓶或酸奶瓶,其中一個(gè)用白紙粘好,另一個(gè)用黑色紙粘好。

 、谠趦蓚(gè)盒里放入同樣多的清水。

 、蹖蓚(gè)盒子放在陽(yáng)光下照射。

 、20分鐘后,用手試試兩個(gè)盒里水的溫度。

  小朋友們會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)吸熱的快慢不但與物體的材料有關(guān),還與顏色有關(guān)。黑色的膠卷盒能很好地吸收陽(yáng)光的熱量,而白色膠卷盒能把陽(yáng)光反射回去,也就是太陽(yáng)光的熱量不但沒(méi)有被白色的膠卷盒吸收,反而被“彈回去”了。

  這一知識(shí)也可以運(yùn)用到生活中去,比如在陽(yáng)光強(qiáng)烈的時(shí)候,穿白色的衣服通常要比穿黑色的衣服涼快些。

  溫馨提示:

  如果在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候沒(méi)有陽(yáng)光怎么辦沒(méi)關(guān)系。

  可以用家中的臺(tái)燈、衛(wèi)生間的浴霸來(lái)代替陽(yáng)光做實(shí)驗(yàn)。

  也可以準(zhǔn)備一個(gè)暖寶或熱水袋來(lái)充當(dāng)熱源,給勺子和小瓶子加熱。

  這樣,爸爸媽媽就可以隨時(shí)和孩子們一起做這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)了。

  現(xiàn)在,爸爸媽媽和小朋友們終于在弗雷德找到保羅之前,提前找到了問(wèn)題的答案。弗雷德和保羅要是知道了,一定會(huì)很驚喜哦!

  寫(xiě)給爸爸媽媽的話(huà)

  對(duì)于3~4歲的孩子,在準(zhǔn)備材料的時(shí)候,爸爸媽媽可以先讓孩子認(rèn)識(shí)一下材料,這樣更有利于孩子對(duì)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行相關(guān)猜想。另外,這個(gè)年齡段的孩子專(zhuān)注力還不是很雖,因此爸爸媽媽要耐心引導(dǎo)孩子觀察黃油熔化的現(xiàn)象。

  5~6歲的孩子動(dòng)手能力得到提高,對(duì)試驗(yàn)材料有了一定的基本認(rèn)知。爸爸媽媽可以鼓勵(lì)孩子自己準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料,比如,教孩子用切蛋糕的小刀將黃油切成均勻的小塊,分別放在不同的勺子里。

室內(nèi)幼兒親子活動(dòng)策劃方案4

  一、活動(dòng)背景與目的

  為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,豐富孩子的業(yè)余生活,給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì),使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時(shí),使每一位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),注意各種才能的挖掘和培養(yǎng),育文小學(xué)四年級(jí)部與家長(zhǎng)委員會(huì)共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  二、活動(dòng)宗旨

  友誼第一,比賽第二。

  三、活動(dòng)主題

  娛樂(lè)身心、歡樂(lè)童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。

  四、活動(dòng)簡(jiǎn)介

  1、活動(dòng)時(shí)間:

  2、活動(dòng)地點(diǎn):育文中學(xué)操場(chǎng)

  3、參賽對(duì)象:育文小學(xué)四年級(jí)部學(xué)生及家長(zhǎng)

  五、比賽項(xiàng)目及規(guī)則

  1、綁腿跑(2人3足)

  參賽人數(shù):每班為1組,共4組,每組6-8對(duì),每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。

  比賽距離:20米距離

  裁判員:發(fā)令1人,記錄1人。

  規(guī)則:(1)家長(zhǎng)的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。(2)比賽開(kāi)始了,2人從起點(diǎn)向終點(diǎn)走去或跑去,一對(duì)走完或跑完后另一

  對(duì)開(kāi)始,依次類(lèi)推;(3)最后哪一組所用的時(shí)間最少,哪一組就是獲勝隊(duì)。

  2、背靠背運(yùn)球

  道具:大球

  參賽人數(shù):每班為1組,共4組,每組6-8對(duì),每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。

  比賽距離:20米距離

  裁判員:發(fā)令1人,記錄1人

  規(guī)則:(1)一位家長(zhǎng)與一位孩子配對(duì)成1對(duì),背夾一球,步調(diào)一致向前走;(2)向前走時(shí),雙手必須在前方,不能碰到氣球;

  (3)家長(zhǎng)與孩子到達(dá)終點(diǎn)后,家長(zhǎng)再模防兔子跳返回起點(diǎn);(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開(kāi)始,依次類(lèi)推;(5)最后哪一組所

  用的時(shí)間最少,哪一組就是獲勝隊(duì)。

  3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)

  道具:袋鼠袋(麻袋)跳繩

  參賽人員:每班為1組,共4組,每組6-8對(duì),每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。

  比賽距離:20米距離

  裁判員:發(fā)令1人,記錄1人

  規(guī)則:(1)家長(zhǎng)在起點(diǎn)線、孩子在折返線。(2)家長(zhǎng)將雙腳套在麻袋內(nèi),用手提著。(3)比賽開(kāi)始,雙手提著袋口向前跳,

  沿跑道前行20米,通過(guò)折返線后,孩子跳繩返回起點(diǎn)線;比賽中途跌倒,可爬起繼續(xù)(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開(kāi)始,依次類(lèi)

  推;(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少,哪一組就是獲勝隊(duì)。

  4、障礙跑組合游戲

  道具:障礙跳繩

  參賽人員:每班為1組,共4組,每組6-8對(duì),每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。

  比賽距離:20米距離

  裁判員:發(fā)令1人

  規(guī)則:(1)家長(zhǎng)在起點(diǎn)線、孩子在折返線,跳繩在中間;(2)比賽開(kāi)始,家長(zhǎng)與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后,越過(guò)障礙跑向中間

  (3)家長(zhǎng)與與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人跳繩5個(gè)后牽手跑向終點(diǎn);(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開(kāi)始,依次類(lèi)推;(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少,哪一組就是獲勝隊(duì)。

  5、集體跳大繩

  道具:跳繩

  參賽人員:每班為1組,共4組,每組6名家長(zhǎng),4名孩子參加比賽。

  比賽時(shí)間:2分鐘

  裁判員:每組發(fā)令1人,記錄1人

  規(guī)則:(1)每隊(duì)10人參賽,2人搖繩,8人跳繩。

  (2)8人全部起跳開(kāi)始計(jì)數(shù),時(shí)間兩分鐘,跳的次數(shù)多的獲勝。

  6、齊心協(xié)力拔河比賽

  道具:大繩

  參賽人員:每班為1組,共4組,每組5名家長(zhǎng),10名孩子參加比賽。

  裁判員:發(fā)令2人,記錄2人

  規(guī)則:(1)第一輪四、一班與四、二班,四、三班與四、四班進(jìn)行比賽,贏者進(jìn)入下一輪,輸者淘汰;(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個(gè)班進(jìn)行比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條,各隊(duì)隊(duì)員必須依次交錯(cuò)站在河界外,裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后,運(yùn)動(dòng)員全部蹲下,但不能用力拉繩,裁判員鳴哨后開(kāi)始比賽。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點(diǎn)過(guò)河界為準(zhǔn)。

  六、其他

  1、友誼第一,比賽第二,賽出風(fēng)格,賽出水平。

  2、家長(zhǎng)裁判必須做到公平、公正、公開(kāi)。

  3、請(qǐng)家長(zhǎng)同志仔細(xì)解讀比賽項(xiàng)目細(xì)則,更加清楚各項(xiàng)比賽流程和規(guī)則。

  4、務(wù)必保持場(chǎng)地的衛(wèi)生,請(qǐng)自備飲水及休息椅。

  5、歡迎家長(zhǎng)踴躍報(bào)名參加,給自己的孩子一次展示自我的機(jī)會(huì)。

  6、如因天氣問(wèn)題或全校性活動(dòng),比賽日期另行通知。

  七、活動(dòng)預(yù)算

  本著友誼第一,比賽第二的原則,同時(shí)也為了活躍氣氛,提高同學(xué)們的積極性,每位參加的同學(xué)均發(fā)紀(jì)念品一份,費(fèi)用由家長(zhǎng)自理,請(qǐng)報(bào)名參加的家長(zhǎng)交活動(dòng)經(jīng)費(fèi)?元,此經(jīng)費(fèi)僅作為給參加的孩子們買(mǎi)紀(jì)念品用,多退少補(bǔ),謝謝合作。

室內(nèi)幼兒親子活動(dòng)策劃方案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試探索棒的多種玩法,對(duì)擊劍活動(dòng)感興趣。

  2、能主動(dòng)學(xué)習(xí)擊劍的基本動(dòng)作,會(huì)靈活的進(jìn)攻和躲閃。

  3、勇敢的參與活動(dòng),有一定的自控能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒會(huì)做棍棒操,知道一些關(guān)于擊劍方面的知識(shí),擊劍動(dòng)作圖示。

  2、人手一只球、一個(gè)用掛歷紙卷成的紙棒。

  3、錄音機(jī)、磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、始部分。

  1、隊(duì)列練習(xí),幼兒兩路縱隊(duì)沿中間場(chǎng)地走,行進(jìn)中練習(xí)左右拐彎走。教師用動(dòng)作提示個(gè)別幼兒口令落在左腳上,

  2、聽(tīng)音樂(lè)做棍棒操。

  二、基本部分

  1、自由玩棒,探索不同玩法,滿(mǎn)足玩的欲望。

  師:請(qǐng)你找個(gè)空地方和紙棒玩一玩,看誰(shuí)玩的方法多又好。

  2、分享交流。

  幼兒自由站成面對(duì)面的兩排,請(qǐng)有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法,同時(shí)讓其他孩子學(xué)一學(xué)。

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