幼兒英語戶外策劃方案
為保障事情或工作順利開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的幼兒英語戶外策劃方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒英語戶外策劃方案1
活動目標(biāo):1、幼兒通過游戲鞏固單詞:circle、square、triangle、rectangle、star.
2、幼兒通過活動能分辨幾何圖形的基本特征。
活動準(zhǔn)備:音樂磁帶、幾何圖形拼圖、各種圖形、各種顏色的幾何圖形、小動物頭飾。
活動過程:1、熱身。
song :hello.(幼兒兩兩結(jié)伴)
greeting: what season is it? how many seasons are there in a year?
2、game: train is coming.
幼兒聽音樂開火車,音樂停頓時,教師出示幾何圖形拼圖。
“t”: what do you see? “c”: i see a pig.
“t”: how many circles are there? “c”: three.
3、game: which one.
幼兒可以問3個問題:“what color is it?” “what shape is it?” “big or small?”教師(幼兒)根據(jù)幼兒的提問來說該圖形的特征,然后幼兒猜。
4、喂小動物。
6位幼兒扮演小動物,其他幼兒扮演喂食的人。
“c”: what do you want? “cat”: i want a circle.
“c” here you are. “cat”: thank you.
幼兒英語戶外策劃方案2
設(shè)計意圖
讓幼兒掌握英語單詞book,bag,cup,hankie。日常生活中學(xué)習(xí)運用英語進行對話show me your (book).here it is.
活動目標(biāo)
1、通過游戲活動,引導(dǎo)幼兒在理解含義的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)單詞book,bag,cup,hankie,發(fā)音基本準(zhǔn)確.
2、鼓勵幼兒大膽學(xué)說句子show me your (book).here it is.
3、培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。
活動準(zhǔn)備
book,bag,cup,hankie的實物。
活動過程
一、warm up熱身復(fù)習(xí)《point at your eyes 》
教師帶著唱唱跳跳學(xué)過的.歌曲,激發(fā)幼兒參與英語活動的愿望。
二、基本部分
1、教師逐一出示book,bag,cup,hankie的實物,引導(dǎo)幼兒大膽學(xué)說,注意糾正幼兒的發(fā)音。
師:what is it?
生:it’s a (cup). (幼兒答不出來,老師就帶讀幾遍)
2、教師設(shè)計情境,幫助幼兒理解show me your (book).here it is的含義。
請某幼兒拿著一本書,老師伸出雙手同時說show me your (book)。另一名老師在旁邊引導(dǎo)幼兒把書遞給她同時說here it is。請其他幼兒練習(xí)對話,注意糾正幼兒的發(fā)音。表揚大膽學(xué)說的幼兒。
3、引導(dǎo)幼兒類推,理解并學(xué)說show me your (book,bag,cup,hankie).here it is。
4、 a game游戲:瞎子摸象
請一名幼兒并蒙上眼睛到臺前來,老師準(zhǔn)備book,bag,cup,hankie的實物放在地上,老師說:“show me your (book),”幼兒就摸取該物并說“here it is!
摸不對的就換另一名幼兒玩。
三、結(jié)束部分
song : 《show me》幼兒跟唱歌曲。
活動評價:
1、整個活動在內(nèi)容和形式上符合幼兒認(rèn)識能力和心理特點,具有“活潑、輕松、有趣”的特點。
2、教學(xué)方式靈活,整個活動過程能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,幼兒能在輕松活潑的氣氛中愉快的學(xué)習(xí)和使用英語。
幼兒英語戶外策劃方案3
一、活動內(nèi)容:morning. good morning
二、活動目標(biāo):掌握morning、good morning的讀音,能正確運用good morning.
三、活動準(zhǔn)備:太陽教具一個、動物圖片若干、小紅花、小五星、美人痣若干。
四、活動過程:
1、打招呼:
t:hello!hello!i'm your teacher,mrs wang.
2、導(dǎo)入新課:
t:(老師手托太陽教具緩緩移至頭頂)
小朋友們,太陽剛剛升起的時侯是什么時侯啊?
c:早晨
t:morning(范讀)
c:morning(試讀)
(重復(fù)三遍)
t:每天這個時侯,我們來到幼兒園時見到老師和門衛(wèi)
叔叔要怎么問好呀?
c:早上好!
t:對,我們今天已經(jīng)開始學(xué)英語了,在以后再見到老
師和門衛(wèi)叔叔要怎么問好呀?
c:早上好!
t:對,我們今天已經(jīng)開始學(xué)英語了,在以后再見到老
師和門衛(wèi)叔叔的時侯就要對他們說:good morning.
3、正音:
t:good morning!
c:good morning!
t:good morning↑good morning↓
c:good morning↑good morning↓
(重復(fù)三四次)
4、練習(xí):
t:當(dāng)別人對你問好說good morning時,我們不能沒
有禮貌呀?對不對?
t:我們應(yīng)怎么回答?(眨眼做疑問狀)(老師舉手向小
朋友打招呼)
c:good morning(小朋友摹仿老師舉手打招呼)
t:good morning(老師分表情、聲調(diào)高低等重復(fù)幾
次)
t:(老師拿小狗的圖片到一個幼兒面前)
小狗見了你對你說good morning,你應(yīng)怎么回答呀?
(眨眼做疑問狀)
c:good morning.
t:ok.very good.
(以此類推,每個小朋友對話問好)
(可換小貓、小兔、小熊等動物圖進行)
t:one、two、three.good!你們真棒!
t:我們一起玩游戲(拍肩膀練句子游戲),好不好?
c:好!
“拍肩膀、練句子”游戲
t:one、two、three...(抽6-7個小朋友,讓他們排成一隊)
游戲規(guī)則:
最后一個小朋友拍一下前一個小朋友的肩膀,說goodmorning,前一個小朋友轉(zhuǎn)過頭回答:good morni-ng,然后這個小朋友轉(zhuǎn)過來拍他前面小朋友的肩膀說good morning,以此類推直到最前面的小朋友對他后面的小朋友說good morning,再對老師說goodmorning為止。
t:do you know?(明白嗎?)
c:明白(或點頭)
t:are you ready?(準(zhǔn)備好了嗎?準(zhǔn)備好說yes,沒準(zhǔn)備就說no)
c:yes.
t:(游戲開始)one.two.begin.
t:(游戲中不斷糾正讀音,游戲結(jié)束說very good)老師一個人給你們一個禮物,把美人痣給小朋友粘到臉上說:你該給老師說什么話呢?(引導(dǎo)小朋友說謝謝)你是不是該給老師說謝謝呀?說thank you!
c:thank you!(然后回到座位上)
(再抽一組,進行此游戲)
“白雪公主和七個小矮人的游戲”
t:you!(指一個小姑娘)come here!(招手讓她過來)你扮白雪公主
幼兒英語戶外策劃方案4
中班英語活動“小小郵遞員”
教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)單詞postman及短語he(i) is (am) a postman.
2、學(xué)會其讀音及意義。
3、讓孩子們對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
教學(xué)重點:學(xué)習(xí)單詞postman讀音及意義。
教學(xué)難點:學(xué)會短語he(i) is (am) a postman..的讀音及意義。
教學(xué)準(zhǔn)備:1、知識準(zhǔn)備:(1)鼓勵語:very very good, very very cool.
(2)律動
(3)認(rèn)識書信
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:郵遞員圖片、信、小兔圖片、字卡、兔媽媽頭飾。
教學(xué)過程:
一、問候good afternoon, everyone ! i am your teacher ,ella. today is sunny, now follow me to do music and movement.ok? please stand up and listen to the music,let us go.
二、律動
三、(一)導(dǎo)入:
1、小朋友今天很開心對不對,可是,有一個可愛的小
伙伴今天就很傷心,來,我們看看是誰呢?
2、出示圖片小兔amma,his name is amma ,下面老師要問了,what his name?()小朋友真棒,我們鼓勵一下她吧!
3、amma手里拿著一封信,難過的說:
“媽媽去外地出差了,我好想她,我給媽媽寫了一封信,
可是誰能幫我送信呢?
嗚嗚嗚嗚……”
(二)學(xué)習(xí)單詞
教師:amma不要哭,你看,我們中五班有這么多小朋友幫你想辦法。小朋友們,我們一起幫助amma,好不好?小朋友們,我們一起想一想,誰可以幫助amma送信呢?
幼兒:幫你送信。
教師:出示郵遞員圖片,he is a postman。please follow me:“postman”。
幼兒:postman。
教師:a postman。
幼兒:a postman。
教師:he is a postman。
幼兒:he is a postman。
教師:well,“postman”what is mean?哪個小朋友可以告訴老師?
幼兒:郵遞員。
教師:小朋友真棒,我們一起鼓勵一下她吧!
教師:我是郵遞員怎么說?(i am……)
幼兒:i am a postman。
教師:小朋友真棒,我們一起鼓勵一下她吧!
教師:ok,let’s ask him(指向郵遞員圖片)“who are you?”
幼兒:who are you?
幼兒:he is a postman.
教師:ok ,good.我們中五班的小朋友真棒,我們一起鼓勵一下自己吧!
四、游戲
(一)1、ok, let us play a game!現(xiàn)在我們幫郵遞員叔叔一起給小兔amma送信好不好?
2、幼兒輪流扮演郵遞員,當(dāng)信從手中傳過時,指著圖片說:he is a postman.現(xiàn)在i am a postman,直到傳遞到兔媽媽手里!
3、小朋友輪流送信,鞏固對單詞的發(fā)音并理解其意義。
4、兔媽媽致謝并發(fā)放獎品
(二)1、教師:兔媽媽給我們中五班的小朋友致謝了,小兔知道媽媽收到了信也高興了起來!
五、延伸
小朋友們,今天我們學(xué)會了一個新的單詞是……“postman”是郵遞員的意思,請小朋友回家把這個單詞告訴爸爸媽媽,并告訴他們郵遞員職業(yè)是用來做什么的。
幼兒英語戶外策劃方案5
設(shè)計意圖:對于小班的幼兒來說,認(rèn)識各種各樣的顏色有一定的難度,設(shè)計本次活動,通過游戲的方式,讓小朋友體驗游戲的興趣,并在游戲中學(xué)習(xí)英語單詞“yellow、blue”。
活動目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。
2、學(xué)習(xí)英語單詞:yellow、blue。
3、看到顏色圖片能夠說出其英語讀法。
活動準(zhǔn)備:
彩色樹葉若干,彩色的魚若干,大樹圖片,多媒體課件,英語單詞卡片,筐子兩個
活動過程:
一、師幼互相打招呼
t:good morning,everyone。
s:good morning,teacher。
二、學(xué)習(xí)顏色
1、播放視頻,激發(fā)幼兒的興趣
t:現(xiàn)在老師請小朋友看一段視頻,請小朋友認(rèn)真看,看完后要告訴老師視頻中的小動物種了一棵什么樣的樹?
2、教師出示大樹圖片,引導(dǎo)幼兒說出藍色和黃色
t:老師也帶來了一棵樹,你們看是什么顏色的樹葉?
3、教師出示單詞“yellow、blue”的卡片,帶領(lǐng)幼兒跟讀單詞。
4、在我們把所有樹葉都放到籮筐里來,每個樹葉拿上來的時候我們一起把它的顏色來說3遍。我們請有樹葉的小朋友一個接一個的上來吧。
三、游戲:捉小魚
1、老師還請來了一個小客人,看看誰來了。讓我們一起來捉小魚吧!
2、教師講解游戲的玩法以及游戲過程中需注意的方面。
活動延伸:
教師播放ppt讓幼兒知道生活中常見的黃色以及藍色的事物,并請幼兒回家后觀察身邊有哪些事物是藍色的和黃色的。
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