中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

培訓(xùn)實(shí)施方案

時(shí)間:2024-10-02 11:36:09 興亮 方案 我要投稿

培訓(xùn)實(shí)施方案范文(通用10篇)

  為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編整理的培訓(xùn)實(shí)施方案,希望能夠幫助到大家。

培訓(xùn)實(shí)施方案范文(通用10篇)

  培訓(xùn)實(shí)施方案 1

  一、指導(dǎo)思想

  班主任是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者,學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,是學(xué)生思想道德教育的骨干,是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁,是教師隊(duì)伍的重要組成部分,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要,是全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量的必然要求,是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。實(shí)施班主任培訓(xùn),建立班主任培訓(xùn)制度,全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力,從整體上提高我校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作水平,更好地促進(jìn)我;A(chǔ)教育改革發(fā)展,具有重要意義。根據(jù)縣局陽(yáng)教政函字(20xx)108號(hào)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本計(jì)劃及方案。

  二、培訓(xùn)組織

  成立班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成 員:

  三、培訓(xùn)目標(biāo)

  通過(guò)此次培訓(xùn)達(dá)到提升班主任工作能力,使新班主任能適應(yīng)正常班務(wù)工作,達(dá)到提高學(xué)生自律性、自覺(jué)性和學(xué)習(xí)積極性;提高學(xué)生德育素質(zhì);提高學(xué)生集體觀念。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、教師職業(yè)道德等。

  2、陽(yáng)城縣20xx年班主任工作論文及主題班會(huì)設(shè)計(jì)匯編。

  3、陽(yáng)城縣教育網(wǎng)----班主任課堂教學(xué)實(shí)錄。

  五、培訓(xùn)途徑與方法

  全體班主任參加,采用學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐訓(xùn)練、經(jīng)驗(yàn)交流的培訓(xùn)模式。

  1、學(xué)習(xí)反思:

 。1)組織集中與自學(xué)相結(jié)合,學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,陽(yáng)城縣20xx年班主任工作論文及主題班會(huì)設(shè)計(jì)匯編。

 。2)自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)反思。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)反思自己的教育觀念和行為。深化成功經(jīng)驗(yàn),形成班主任工作風(fēng)格。

 。3)實(shí)行培訓(xùn)交流,提高素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,組織全體班主任對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容相互交流,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí),鞏固已學(xué)的`知識(shí)。

  2、實(shí)踐訓(xùn)練:

 。1)教室布置

  (2)盛大節(jié)日黑板報(bào)?

 。3)主題班會(huì)

 。4)班主任工作案例

 。5)弱勢(shì)群體學(xué)生幫扶教育

 。6)與家長(zhǎng)聯(lián)系方法與技巧

  4、經(jīng)驗(yàn)交流:

  定期組織進(jìn)行專題研討,如:班級(jí)活動(dòng)的構(gòu)思與組織、班主任工作案例交流、我與學(xué)生共成長(zhǎng)研討、弱勢(shì)群體學(xué)生幫扶工作、偶發(fā)事件應(yīng)急處置方法研討等。

  六、培訓(xùn)措施

  1、建全班主任專業(yè)培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制,實(shí)行培訓(xùn)考核制。根據(jù)要求對(duì)培訓(xùn)任務(wù)完成情況、班主任工作進(jìn)步情況,分別給予“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”的評(píng)定,記入班主任考核,作為班主任評(píng)模評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

  2、堅(jiān)持每周一次的集中培訓(xùn),保證集體培訓(xùn)時(shí)間。

  3、建立班主任專業(yè)成長(zhǎng)檔案。由教導(dǎo)處對(duì)每位培訓(xùn)對(duì)象設(shè)立個(gè)人檔案,記載班主任專業(yè)成長(zhǎng)軌跡,使班主任專業(yè)化發(fā)展成為學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展的有力支柱。

  培訓(xùn)實(shí)施方案 2

  切實(shí)加強(qiáng)基層中醫(yī)服務(wù)能力建設(shè),充分發(fā)揮中醫(yī)藥適宜技術(shù)在醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)及預(yù)防保健、康復(fù)指導(dǎo)工作中的作用,特別是對(duì)臨床常見(jiàn)病、多發(fā)病中醫(yī)藥治療的特色優(yōu)勢(shì),切實(shí)降低醫(yī)療費(fèi)用負(fù)擔(dān),進(jìn)一步促進(jìn)我縣中醫(yī)藥工作健康發(fā)展,特制此實(shí)施方案。

  一、工作目標(biāo)

  通過(guò)培訓(xùn),全面提高縣、鄉(xiāng)、村、社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員中醫(yī)藥專業(yè)技術(shù)水平,切實(shí)加強(qiáng)基層中醫(yī)藥服務(wù)能力建設(shè)。培訓(xùn)結(jié)束后,縣醫(yī)院、中醫(yī)院、12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、4個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、104個(gè)村衛(wèi)生室中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣覆蓋率達(dá)到100%,每個(gè)醫(yī)務(wù)人員至少掌握15項(xiàng)中醫(yī)藥適宜技術(shù),并在臨床全面推廣應(yīng)用。

  二、培訓(xùn)對(duì)象

  縣醫(yī)院、中醫(yī)院、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、村衛(wèi)生所中醫(yī)藥專業(yè)技術(shù)人員?h醫(yī)院、中醫(yī)院可選派臨床科室人員參加,鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心參訓(xùn)人員為中醫(yī)科室醫(yī)療或護(hù)理人員;村衛(wèi)生室參訓(xùn)人員必須為持鄉(xiāng)村醫(yī)師及以上執(zhí)業(yè)資格者。

  三、培訓(xùn)方式

  以集中培訓(xùn)為主,堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作、培訓(xùn)推廣與臨床使用相結(jié)合,確保培訓(xùn)與推廣實(shí)效。培訓(xùn)主要采取專題講座、專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)實(shí)踐等方式進(jìn)行。安排專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課、現(xiàn)場(chǎng)操作與指導(dǎo),現(xiàn)場(chǎng)解答疑難問(wèn)題。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容

  確定推廣的針灸、推拿、刮痧、罐療等十五項(xiàng)中醫(yī)適宜技術(shù)、常見(jiàn)病、多發(fā)病的中醫(yī)理論學(xué)習(xí)和中醫(yī)藥基礎(chǔ)知識(shí)的'學(xué)習(xí)。

  五、實(shí)施步驟

  (一)20xx年5月2日—10日,由中醫(yī)院負(fù)責(zé)篩選,縣衛(wèi)生局組織相關(guān)人員在國(guó)家中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣目錄基礎(chǔ)上,結(jié)合我縣實(shí)際,制定15項(xiàng)中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣項(xiàng)目名稱。

  (二)培訓(xùn)時(shí)間:

  第一期20xx年5月27日至5月29日,各單位選派2-3名中醫(yī)臨床骨干、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)已確定創(chuàng)建的中醫(yī)特色村衛(wèi)生室負(fù)責(zé)人參加,每人培訓(xùn)3天,掌握不少于15項(xiàng)適宜技術(shù)及相關(guān)內(nèi)容,并承擔(dān)單位全員培訓(xùn)任務(wù)。

  第二期20xx年6月3日至6月5日,由未參加創(chuàng)建中醫(yī)特色村衛(wèi)生室的鄉(xiāng)村醫(yī)生參加,每人培訓(xùn)2天,掌握不少于15項(xiàng)適宜技術(shù)及相關(guān)內(nèi)容。

 。ㄈ20xx年10月底前,縣醫(yī)院、中醫(yī)院、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心建立全員培訓(xùn)技術(shù)檔案,衛(wèi)生局將組織對(duì)被推廣人員中醫(yī)藥適宜技術(shù)掌握情況進(jìn)行考核,考核結(jié)果要作為被推廣單位和人員年終業(yè)績(jī)之一。

 。ㄋ模⿲(duì)被培訓(xùn)人員實(shí)行考勤制和考核制。出勤率達(dá)95%以上的,按照項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃完成培訓(xùn)任務(wù)的,由衛(wèi)生局頒發(fā)培訓(xùn)合格證書(shū)并授予繼續(xù)教育學(xué)分∏類5分。

  六、培訓(xùn)地點(diǎn)

  縣中醫(yī)院五樓會(huì)議室

  培訓(xùn)實(shí)施方案 3

  一、指導(dǎo)思想

  樹(shù)立終身教育的思想,建立學(xué)習(xí)化社會(huì);建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)方式以及學(xué)科整合、開(kāi)放性、多元化的一系列先進(jìn)的教育理念。全面實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神的實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育,開(kāi)展現(xiàn)代教育理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí),切實(shí)更新教師的教育埋念,開(kāi)拓教師學(xué)科知識(shí)視野,培養(yǎng)教師的組織能力,提高教育教學(xué)技能和教育科研水平。

  二、培養(yǎng)目標(biāo)

  針對(duì)學(xué)校教育發(fā)展實(shí)際,以提高教育教學(xué)技能為核心,以教科研帶動(dòng)為重要途徑,以現(xiàn)代教育技術(shù)為平臺(tái),以教師自評(píng)和反思為主,校長(zhǎng)、教師共同參與。所有參加培訓(xùn)的教師,必須切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,全面提高自身實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力,改變教育觀念,熟練掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),適應(yīng)新的教學(xué)模式要求。 實(shí)現(xiàn)三大培訓(xùn)目標(biāo):

  (一)樹(shù)立與新時(shí)期教育發(fā)展相適應(yīng)的教育觀;了解教育發(fā)展的新動(dòng)態(tài)及課程改革與發(fā)展的趨勢(shì)。

  (二)改進(jìn)和提高教師參與教育教學(xué)過(guò)程的角色定位、能力水平和教育教學(xué)策略等,探索高效能課堂教學(xué)的基本模式,在對(duì)自身教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的不斷剖析中提高教學(xué)實(shí)踐能力,帶動(dòng)教育教學(xué)水平的全面提高。

  (三)熟悉現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì),基本掌握以計(jì)算機(jī)和多媒體技術(shù)應(yīng)用為核心的輔助教學(xué)手段,能根據(jù)課堂教學(xué)需要制造實(shí)用的課件,并在應(yīng)用中不斷提高信息素養(yǎng)和整合能力,不斷豐富網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)方式。

  三、培訓(xùn)對(duì)象:

  全體教師

  四、培訓(xùn)準(zhǔn)備

  (一)統(tǒng)一校本培訓(xùn)的思想認(rèn)識(shí)。

  (二)機(jī)構(gòu)設(shè)置與相應(yīng)職責(zé)

  1、校長(zhǎng)為校本培訓(xùn)設(shè)計(jì)者和第一責(zé)任人,成立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)我校的校本培訓(xùn)工作。

  2、校長(zhǎng)要參與校本培訓(xùn)的實(shí)施過(guò)程,包括培訓(xùn)主題的'選擇、校本培訓(xùn)時(shí)間、場(chǎng)地、人員及內(nèi)容的落實(shí),培訓(xùn)的活動(dòng)及對(duì)效果的評(píng)價(jià)。

  五、培訓(xùn)內(nèi)容

  我校本著加強(qiáng)師德修養(yǎng)與提高業(yè)務(wù)能力相結(jié)合的原則,把培養(yǎng)良好的職業(yè)道

  德放在首位,以提高專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)、科研能力為重點(diǎn),在培訓(xùn)內(nèi)容上做到“新”、“實(shí)”、“活”。校本培訓(xùn)主要完成以下三個(gè)方面的內(nèi)容:

  (一)師德培訓(xùn)

  以《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等為依據(jù),本著理論聯(lián)系實(shí)際的

  原則,在校內(nèi)廣泛開(kāi)展教師的思想道德教育和職業(yè)道德教育,強(qiáng)化教師的自我修養(yǎng),使我校教師樹(shù)立正確的教師職業(yè)觀,自覺(jué)遵守師德規(guī)范,認(rèn)真履行教師職責(zé)。

  (二)教育教學(xué)能力培訓(xùn)

  從理論到實(shí)踐,通過(guò)開(kāi)展“備、教、輔、改、考、評(píng)”等環(huán)節(jié)的培訓(xùn), 幫助教師不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效益,盡快成為新課程的有效執(zhí)行者和探索者。

  (三)教研科研能力培訓(xùn)

  校本培訓(xùn)既要開(kāi)展教育科研基本理論及方法的培訓(xùn),又要組織教師開(kāi) 展教科研活動(dòng),不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的新方法,實(shí)施教—研—訓(xùn)有機(jī)整合的新路子。

  六、培訓(xùn)形式

  堅(jiān)持培訓(xùn)、教研、教改相結(jié)合;堅(jiān)持集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合,注重 發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用。

  培訓(xùn)實(shí)施方案 4

  為進(jìn)一步提高我校廣大教師信息技術(shù)與課程整合實(shí)踐教學(xué)實(shí)施能力,進(jìn)一步推動(dòng)我校教育信息化和現(xiàn)代化水平,特制定教師信息技術(shù)培訓(xùn)與考核校本培訓(xùn)如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》,堅(jiān)持自培、自修為主,集中培訓(xùn)為輔,做到集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和自學(xué)提高相結(jié)合,真正把教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作落到實(shí)處,使教師的信息技術(shù)能力真正得到提高,為教學(xué)服務(wù)。

  二、工作目標(biāo)

 。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)集中培訓(xùn),促使教師基本掌握信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)設(shè)計(jì)基本理論與技術(shù)、課堂多媒體操作、課件制作等信息化教學(xué)基本技能。

 。ǘ┩ㄟ^(guò)集中培訓(xùn)和日常研訓(xùn),促進(jìn)教師熟練掌握信息技術(shù)與課程整合課的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂信息化教學(xué)基本技術(shù)應(yīng)用技能等,并能熟練運(yùn)用博客、QQ群、校園網(wǎng)站等網(wǎng)上教研方式與專家、教師之間進(jìn)行研討交流。

 。ㄈ┙⑷P畔⒓夹g(shù)教學(xué)在課堂日常教學(xué)應(yīng)用管理評(píng)價(jià)機(jī)制,促進(jìn)教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變,推進(jìn)課堂信息化教學(xué)班班通。

  (四)建立全校信息技術(shù)與課程整合骨干教師人才隊(duì)伍。

  三、培訓(xùn)對(duì)象:

  我校全體在職在崗教師全部參加培訓(xùn)

  四、培訓(xùn)及內(nèi)容:

  1.信息技術(shù)基礎(chǔ)部分:教師能夠?qū)τ?jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù),能較熟練地使用辦公軟件進(jìn)行文字處理、素材加工,能利用電子表格進(jìn)行公式運(yùn)算。

  2.信息技術(shù)應(yīng)用部分:掌握多媒體課件設(shè)計(jì)基本知識(shí),熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和資源庫(kù)管理系統(tǒng),能夠制作多媒體電子教案。

  3.多媒體教學(xué)設(shè)備操作使用:能規(guī)范操作液晶投影機(jī)、視頻展臺(tái)等多媒體設(shè)備,能規(guī)范操作卡座、功放等教學(xué)音響設(shè)備,能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備和教學(xué)音響設(shè)備開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),并掌握一定的多媒體設(shè)備與教學(xué)音響系統(tǒng)的日常維護(hù)知識(shí)。

  五、培訓(xùn)方式及時(shí)間

  1、分散自學(xué):教師要通過(guò)自學(xué),基本了解和掌握信息技術(shù)培訓(xùn)的.內(nèi)容。

  2、集中培訓(xùn):根據(jù)課程內(nèi)容及參訓(xùn)教師的實(shí)際,采取集中講授、操作練習(xí)、小組研討、互相交流等方式,保證培訓(xùn)的實(shí)效,切實(shí)提高教師的實(shí)際操作能力。

  3、培訓(xùn)時(shí)間:

  20xx年4月—5月,雙周四下午三節(jié)課下。

  4、學(xué)校考核時(shí)間:

  20xx年6月上旬

  六、培訓(xùn)成果

  (一)在集中培訓(xùn)期間,每名教師高質(zhì)量嚴(yán)要求完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù),并寫(xiě)好一個(gè)信息技術(shù)與課程整合課的教學(xué)設(shè)計(jì)、基本技術(shù)技能培訓(xùn)測(cè)試達(dá)到合格以上水平。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月內(nèi)完成一節(jié)信息技術(shù)與課程整合的匯報(bào)課。

 。ǘ┤粘=虒W(xué)工作期間,學(xué)校把信息化教學(xué)設(shè)計(jì)、信息技術(shù)在日常課堂教學(xué)應(yīng)用的普及率作為評(píng)價(jià)學(xué)校和教師日常教學(xué)工作的重要內(nèi)容。每周定期組織各學(xué)科教師應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)典型課例的研討交流培訓(xùn)活動(dòng),教師運(yùn)用博客、QQ群、校園網(wǎng)站等網(wǎng)上教研方式與專家、教師之間進(jìn)行研討交流形成習(xí)慣,研訓(xùn)成果能及時(shí)發(fā)布到網(wǎng)站上共享。

  七、組織領(lǐng)導(dǎo)

  學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的蘆蒲初中教師信息技術(shù)培訓(xùn)與考核校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組,由教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處等相關(guān)人員組成,具體負(fù)責(zé)我校的教師信息技術(shù)應(yīng)用校本培訓(xùn)工作。

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成 員:

  八、培訓(xùn)具體要求

  1、制定相應(yīng)的培訓(xùn)工作實(shí)施方案,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,建立切實(shí)可行的各種應(yīng)用培訓(xùn)管理與評(píng)價(jià)機(jī)制。

  2、在培訓(xùn)之前進(jìn)一步檢查、維修培訓(xùn)硬件環(huán)境和網(wǎng)絡(luò),確保順利開(kāi)展培訓(xùn)。

  3、將認(rèn)真組織、嚴(yán)格管理,將日常研訓(xùn)納入學(xué)校教研計(jì)劃,切實(shí)保證培訓(xùn)時(shí)間。

  4、建立完備的培訓(xùn)人員考勤和監(jiān)督檢查制度,保證參訓(xùn)人員數(shù)量(要求全體在職在崗教師全部參加培訓(xùn)),確保提高本次參訓(xùn)教師課程整合技術(shù)應(yīng)用水平。

  培訓(xùn)實(shí)施方案 5

  根據(jù)XX區(qū)教育局文件精神,為進(jìn)一步推進(jìn)我鎮(zhèn)教師培訓(xùn)改革,強(qiáng)化管理全程監(jiān)測(cè)和教師常態(tài)化研訓(xùn)制度建設(shè),增強(qiáng)教師全員培訓(xùn)實(shí)效,提升教師素質(zhì)能力,結(jié)合我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍實(shí)際情況,特制訂20xx年暑期校本培訓(xùn)實(shí)施方案。工作具體安排如下:

  一、組織機(jī)構(gòu)

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成 員:中心學(xué)校其他成員和全鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)園長(zhǎng)

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù),加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育,全面落實(shí)中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化重德養(yǎng)德和持續(xù)專業(yè)發(fā)展,切實(shí)提高教師的理論修養(yǎng)、思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)能力,促進(jìn)教育公平,提高教育質(zhì)量。

  三、培訓(xùn)對(duì)象

  全鎮(zhèn)所有在崗教師。

  四、培訓(xùn)形式:中心校統(tǒng)一組織,各單位分別實(shí)施,集中和分散相結(jié)合的研訓(xùn)形式。

  五、培訓(xùn)時(shí)間

  7月30日—8月12日?傆(jì)140學(xué)時(shí),其中集中培訓(xùn)30學(xué)時(shí)(三天)每天上午8:30—11:30,下午14:00—17:00。分散自學(xué)研修110學(xué)時(shí)。

  六、培訓(xùn)內(nèi)容

  師德教育、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園園長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)專題研修等。

  七、培訓(xùn)任務(wù)

  一)師德教育與法律法規(guī)學(xué)習(xí)(集中5學(xué)時(shí)、自學(xué)20學(xué)時(shí))

  主要形式:學(xué)習(xí)李芳同志的.先進(jìn)事跡,并展開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)的大討論。

  二)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研習(xí)(集中15學(xué)時(shí),自學(xué)60學(xué)時(shí))

  1.中心學(xué)校成員和小學(xué)校長(zhǎng)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。

  2.中心學(xué)校成員和幼兒園園長(zhǎng)學(xué)習(xí)《幼兒園園長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。

  3. 中心學(xué)校成員、小學(xué)校長(zhǎng)和教師學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。

  4. 中心學(xué)校成員、幼兒園園長(zhǎng)和教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。

  三)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)專題研修(集中10學(xué)時(shí),自學(xué)30學(xué)時(shí))

  1小學(xué)校長(zhǎng)和教師以研讀課標(biāo)、課例研討、觀課議課等形式開(kāi)展活動(dòng)。

  2幼兒園園長(zhǎng)和教師以研讀幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和主題活動(dòng)設(shè)計(jì)。

  八、培訓(xùn)考核

  培訓(xùn)結(jié)束,每位校長(zhǎng)、園長(zhǎng)應(yīng)有:一份20xx年暑期校本培訓(xùn)筆記、一份個(gè)人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和一份學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展三年規(guī)劃。(中心學(xué)校開(kāi)學(xué)后檢查)

  每位老師應(yīng)有:一份20xx年暑期校本培訓(xùn)筆記、一份個(gè)人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和一篇優(yōu)秀的教學(xué)案例。(中心學(xué)校開(kāi)學(xué)后檢查)

  中心學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)習(xí)筆記和優(yōu)秀案例的評(píng)選活動(dòng)。

  培訓(xùn)實(shí)施方案 6

  為了推進(jìn)我省基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展和教育公平,促進(jìn)中小學(xué)校長(zhǎng)提高管理水平,為中小學(xué)校管理培養(yǎng)一支教育家型校長(zhǎng)隊(duì)伍,根據(jù)《陜西省教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)規(guī)劃》(陜教工干〔20xx〕89號(hào))和《陜西省教育系統(tǒng)20xx—20xx年大規(guī)模培訓(xùn)干部工作實(shí)施意見(jiàn)》(陜教工干〔20xx〕36號(hào))中關(guān)于實(shí)施“陜西省中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修培訓(xùn)工程”(以下簡(jiǎn)稱“高級(jí)研修工程”)的要求,特制定本方案。

  一、實(shí)施“高級(jí)研修工程”的意義

  自xx年以來(lái),我省廣泛開(kāi)展了中小學(xué)校長(zhǎng)的各層次培訓(xùn),初步建立了一支基本適應(yīng)教育改革與發(fā)展的中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍。20xx—20xx年,首次開(kāi)展了全省中小學(xué)省級(jí)骨干校長(zhǎng)培訓(xùn),300多名中小學(xué)校長(zhǎng)獲得了省級(jí)骨干中小學(xué)校長(zhǎng)榮譽(yù)稱號(hào)。骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)使我省中小學(xué)管理有了一支骨干隊(duì)伍,也使我省中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)進(jìn)入到新的歷史階段。

  整體提升我省中小學(xué)教育質(zhì)量,需要一大批高素質(zhì)的中小學(xué)校長(zhǎng),也需要數(shù)量充足的中小學(xué)骨干校長(zhǎng),更需要在全省具有示范性和影響力的一批名校長(zhǎng)。建設(shè)一支名校長(zhǎng)隊(duì)伍,有利于提升我省中小學(xué)校長(zhǎng)在全國(guó)的影響力,有利于發(fā)揮名校長(zhǎng)在全省中小學(xué)管理中的引領(lǐng)、示范作用,有利于完善我省中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)。

  二、“高級(jí)研修工程”的培訓(xùn)目標(biāo)

  在20xx—20xx年間,實(shí)施“陜西省中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修培訓(xùn)工程”。通過(guò)培訓(xùn)達(dá)到以下目標(biāo):

  (一)培訓(xùn)一支教育思想先進(jìn)、領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)、管理水平高、辦學(xué)有特色、在全省具有示范性和影響力、道德品質(zhì)高尚的名校長(zhǎng)隊(duì)伍。

  (二)發(fā)揮名校長(zhǎng)在全省基礎(chǔ)教育改革與學(xué)校管理上的思想引領(lǐng)、行為示范、幫扶弱校的作用,促進(jìn)我省中小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力與管理水平的提高。

  (三)為我省建立“中小學(xué)名校長(zhǎng)工作室”、“中小學(xué)名校長(zhǎng)實(shí)踐基地”奠定基礎(chǔ)。

  三、“高級(jí)研修工程”培訓(xùn)對(duì)象遴選辦法

  (一)培訓(xùn)對(duì)象

  高級(jí)研修工程培訓(xùn)對(duì)象在全省中、小學(xué)校的正職校長(zhǎng)中遴選。

  (二)遴選原則

  1.公開(kāi)公正。遴選培訓(xùn)對(duì)象時(shí)做到條件公開(kāi)、程序公正、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、結(jié)果公開(kāi)。

  2.專家評(píng)選。省教育廳設(shè)立專家委員會(huì),根據(jù)“陜西省中小學(xué)高級(jí)研修工程培訓(xùn)對(duì)象遴選打分表”對(duì)推薦對(duì)象進(jìn)行打分。專家委員會(huì)組成人員按照《公務(wù)員法》等法律的規(guī)定實(shí)行職務(wù)回避。

  3.量化評(píng)價(jià)。專家委員會(huì)按照遴選條件以及現(xiàn)場(chǎng)答辯情況進(jìn)行量化打分,并按分?jǐn)?shù)高低對(duì)推薦對(duì)象進(jìn)行排隊(duì)。

  4.差額遴選。專家委員會(huì)從各市(區(qū))教育局(以下簡(jiǎn)稱市教育局)上報(bào)的推薦對(duì)象(中學(xué)校長(zhǎng)、小學(xué)校長(zhǎng)各25名)中遴選培訓(xùn)對(duì)象(中學(xué)校長(zhǎng)、小學(xué)校長(zhǎng)各不超過(guò)15名),全省統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),從高分到低分,擇優(yōu)遴選,不搞地區(qū)平衡。

  5.屬地管理。以市教育局為單位按照屬地管理原則確定推薦對(duì)象。省教育廳直屬的中、小學(xué)校,石油普教移交中心所屬學(xué)校,高等學(xué)校附屬中、小學(xué)校以及未移交地方管理的企辦中小學(xué)校等由所在地的市教育局管轄。

  (三)遴選條件

  1.基本條件。我省中學(xué)、小學(xué)的現(xiàn)任正職校長(zhǎng)(累計(jì)任正校長(zhǎng)的時(shí)間不少于3年),截止20xx年12月31日,男不超過(guò)55周歲,女不超過(guò)50周歲;中學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)具有國(guó)民教育本科學(xué)歷,具有中學(xué)高級(jí)教師職稱;小學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)具有國(guó)民教育大專學(xué)歷,具有小學(xué)高級(jí)教師職稱;身體健康,能堅(jiān)持3年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。必須取得中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格證書(shū)和校長(zhǎng)提高培訓(xùn)或高級(jí)研修培訓(xùn)證書(shū)。

  2.思想政治。擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,遵紀(jì)守法,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。

  3.道德作風(fēng)。品德高尚、公正廉潔、作風(fēng)民主、團(tuán)結(jié)協(xié)作,深受教職工和學(xué)生信任,在任職學(xué)校形成相互尊重、團(tuán)結(jié)向上的人文氛圍。

  4.辦學(xué)思想。教育理念先進(jìn),辦學(xué)思路清晰,辦學(xué)目標(biāo)明確,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,富有創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取精神,有一定的學(xué)識(shí)水平和治校能力。

  5.業(yè)績(jī)突出。依法治校,辦學(xué)行為規(guī)范,辦學(xué)實(shí)績(jī)突出。在實(shí)施素質(zhì)教育、教育教學(xué)改革、提高辦學(xué)質(zhì)量與效益等方面成績(jī)顯著,任職學(xué)校有明顯的辦學(xué)特色,在全省有示范性和影響力,重視幫扶薄弱學(xué)校。

  6.教學(xué)科研。堅(jiān)持深入教學(xué)一線兼課、聽(tīng)課或講座,帶頭參加教學(xué)研究活動(dòng)。有較高的'學(xué)術(shù)水平和科研能力,注重學(xué)校管理和教學(xué)研究,任職學(xué)校承擔(dān)過(guò)省級(jí)以上教育科研課題并結(jié)題;在省級(jí)以上報(bào)刊獨(dú)立發(fā)表教育管理或教學(xué)方面學(xué)術(shù)論文不少于3篇(含省級(jí)以上出版社出版的論文集),或正式出版了教育管理著作。在學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域具有指導(dǎo)和幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平的能力。

  7.其他條件:

  (1)任現(xiàn)職以來(lái)學(xué)校沒(méi)有發(fā)生嚴(yán)重的違規(guī)招生、亂收費(fèi)現(xiàn)象,沒(méi)有發(fā)生過(guò)重大安全責(zé)任事故;

  (2)參加省級(jí)骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)并取得合格證書(shū)者、參加過(guò)國(guó)家級(jí)校長(zhǎng)培訓(xùn)并取得合格證書(shū)者、具有碩士學(xué)位或博士學(xué)位者、獲得國(guó)家級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)(包括工作獎(jiǎng)勵(lì)和業(yè)務(wù)獎(jiǎng)勵(lì))者,分別給予8分、2分、5分、5分的附加分。

  (四)培訓(xùn)對(duì)象遴選程序與時(shí)間安排

  1.宣傳動(dòng)員階段。從發(fā)文之日起到20xx年4月15日,省教育廳通過(guò)《陜西教育》、《教師報(bào)》等媒體,各市教育局通過(guò)轄區(qū)內(nèi)媒體公開(kāi)廣泛宣傳“陜西省中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修培訓(xùn)工程”及其實(shí)施方案,將有關(guān)政策傳達(dá)給每一位中小學(xué)校長(zhǎng)。省教育廳成立 “高級(jí)研修工程”專家委員會(huì)。

  2.確定推薦對(duì)象階段。20xx年4月16日至6月15日,由符合遴選條件的中小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人提出申請(qǐng),縣(市、區(qū))教育局(以下簡(jiǎn)稱縣教育局)推薦,各市教育局嚴(yán)格按照遴選條件和推薦名額(推薦名額表見(jiàn)附件2)確定上報(bào)省上的推薦對(duì)象,6月15日前把推薦對(duì)象的名單及全部相關(guān)材料上報(bào)省教育廳。

  市教育局應(yīng)嚴(yán)格按照遴選條件和分配的推薦名額,本著公開(kāi)、公平、公正的原則,采取有力措施,認(rèn)真慎重地確定上報(bào)省教育廳的推薦對(duì)象。各市教育局確定的推薦對(duì)象統(tǒng)一于6月1日在市教育局官方網(wǎng)站、市教育局機(jī)關(guān)、轄區(qū)內(nèi)各縣教育局官方網(wǎng)站、縣教育局機(jī)關(guān)、推薦對(duì)象任職學(xué)校進(jìn)行公示,公示時(shí)間不少于7天。

  3.確定正式培訓(xùn)對(duì)象階段。20xx年6月16日至7月30日,專家委員會(huì)對(duì)各市教育局上報(bào)的推薦對(duì)象進(jìn)行評(píng)審,提出初選培訓(xùn)對(duì)象名單,上報(bào)省教育廳廳務(wù)會(huì)議批準(zhǔn)。

  省教育廳確定正式培訓(xùn)對(duì)象的程序:

  (1)專家委員會(huì)委員查閱材料,按照遴選條件打分;

  (2)推薦對(duì)象進(jìn)行答辯。答辯包括:推薦對(duì)象進(jìn)行10分鐘演講,回答專家委員會(huì)委員提問(wèn),專家委員會(huì)委員打分;

  (3)專家委員會(huì)統(tǒng)分并按總分由高到低排序,提出初選培訓(xùn)對(duì)象名單(中學(xué)校長(zhǎng)15名,小學(xué)校長(zhǎng)15名)。提出名單時(shí),不搞特殊照顧,不搞地區(qū)平衡;

  (4)省教育廳廳務(wù)會(huì)議決定正式培訓(xùn)對(duì)象名單,并按姓氏筆畫(huà)進(jìn)行排序;

  (5)在《陜西教育》、《教師報(bào)》等媒體公布正式培訓(xùn)對(duì)象名單,接受社會(huì)監(jiān)督。

  培訓(xùn)實(shí)施方案 7

  一、指導(dǎo)思想

  班主任是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者,學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,是學(xué)思想道德教育的骨干,是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁,是教師隊(duì)伍的重要組成局部,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針,加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要,是全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量的必然要求,是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。實(shí)施班主任培訓(xùn),建立班主任培訓(xùn)制度,全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力,為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見(jiàn)》,從整體上提高我校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作水平,更好的促進(jìn)我校根底教育改革開(kāi)展,具有重要意義。

  根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》、《教育部全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案》要求,特制定本方案。

  二、培訓(xùn)組織

  成立班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,

  組長(zhǎng):

  成員:

  三、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)對(duì)象

  從2023年起,實(shí)行班主任崗位培訓(xùn)制度。要求今后凡擔(dān)任班主任的教師,在上崗前或上崗后半年時(shí)間內(nèi)均需接受不少于10學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)。

  2023年底之前已擔(dān)任中小學(xué)班主任工作,但尚未參加過(guò)班主任專題培訓(xùn)的教師,需在2023年開(kāi)始參加并通過(guò)多種培訓(xùn)形式,完成規(guī)定學(xué)時(shí)的.專題培訓(xùn)(補(bǔ)訓(xùn))。

  參加培訓(xùn)人員為全體教師。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、專業(yè)理論

  教育法律法規(guī)類:《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》《學(xué)生傷害事故處理方法》、《班主任工作條例》等。

  職業(yè)道德類:《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《班主任崗位職責(zé)》、《互助縣教師師德八條》、《互助縣中小學(xué)教師日常行為標(biāo)準(zhǔn)》等。

  德育理論類:《現(xiàn)代中小學(xué)班主任培訓(xùn)教程》、《百部中外教育理論專著導(dǎo)讀》、《陶行知教育文選》、《班主任工作心理輔導(dǎo)》、《教師法治教育讀本》、《中學(xué)青春期教育讀本》、《兒童開(kāi)展心理學(xué)》等。

  德育管理方法類:《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見(jiàn)》、《青海省中小學(xué)生德育工作實(shí)施綱要》、《現(xiàn)代中小學(xué)班主任工作指南》、《中學(xué)生主題班隊(duì)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)》、《班主任工作案例教程》、《中小學(xué)生平安須知》、《班主任》月刊等。

  2、專業(yè)素養(yǎng):

  (1)班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉

  (2)班主任的能力訓(xùn)練

  (3)班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

  (4)班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力

  (5)班主任的工作方法與技巧

  3、專業(yè)能力:

  班集體的建設(shè)、組織能力,班級(jí)日常管理工作能力,班隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織能力,主題班會(huì)的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)組織能力,弱勢(shì)群體學(xué)生的幫扶教育能力,學(xué)生個(gè)案的觀察教育分析能力,課題開(kāi)發(fā)與研究能力,偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力,與家長(zhǎng)聯(lián)系的方法和技巧等。

  五、培訓(xùn)途徑與方法

  全體教師,每年為一輪次。采用學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討、課題提升的培訓(xùn)模式。

  1、學(xué)習(xí)反思:

  (1)聘請(qǐng)專家或優(yōu)秀班主任作講座、經(jīng)驗(yàn)介紹等。

  (2)外出參觀考察、拓展視野。向兄弟學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí),取他山之石,強(qiáng)自身素質(zhì)。

  (3)自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)反思。在學(xué)習(xí)的根底上,學(xué)會(huì)反思自己的教育觀念和行為。深化成功經(jīng)驗(yàn),形成班主任工作個(gè)性風(fēng)格。

  (4)實(shí)行培訓(xùn)考試、提高素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,組織班主任對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考試,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí),穩(wěn)固已學(xué)的知識(shí)。

  2、實(shí)踐訓(xùn)練:

  (1)教室布置的評(píng)比;

  (2)盛大節(jié)日黑板報(bào)專刊的評(píng)比;

  (3)主題班會(huì)的評(píng)比

  (4)班主任工作案例的評(píng)比;

  (5)弱勢(shì)群體學(xué)生幫扶教育的個(gè)案;

  (6)與家長(zhǎng)聯(lián)系方法與技巧的金點(diǎn)子,等。

  3、導(dǎo)師引領(lǐng):

  積極開(kāi)展班主任德育導(dǎo)師制,對(duì)班主任工作未滿五年的青年班主任聘請(qǐng)德育導(dǎo)師,進(jìn)行一對(duì)一或一對(duì)一個(gè)小群體的輔導(dǎo)。制定相關(guān)制度、提高培訓(xùn)效率。

  4、專題研討:

  定期組織進(jìn)行專題研討,如:班級(jí)活動(dòng)的構(gòu)思與組織、班主任工作案例交流、我與學(xué)生共成長(zhǎng)研討、弱勢(shì)群體學(xué)生幫扶工作、偶發(fā)事件應(yīng)急處置方法研討等。

  5、課題提升:

  根據(jù)《青海省中小學(xué)生德育工作實(shí)施綱要》,結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,引領(lǐng)班主任把教育科研與實(shí)際工作緊密結(jié)合,不斷提升班主任的科研意識(shí)及研究活動(dòng),積極參與課題研究。要求每個(gè)年級(jí)建立一個(gè)德育課題,鼓勵(lì)班主任或班主任伙伴進(jìn)行小型德育課題研究。

  6、采取專題培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,安排全校集中學(xué)習(xí)、年級(jí)集中學(xué)習(xí)和自習(xí)進(jìn)行。

  六、培訓(xùn)措施

  1、建全班主任專業(yè)培訓(xùn)鼓勵(lì)機(jī)制,實(shí)行培訓(xùn)考核制。根據(jù)要求對(duì)培訓(xùn)任務(wù)完成情況、班主任工作進(jìn)步情況,分別給予優(yōu)秀、合格、不合格的評(píng)定,并與當(dāng)年度的班主任、教師工作評(píng)優(yōu)掛鉤,與教師職稱晉升掛鉤。班主任專業(yè)水平提高快、工作實(shí)績(jī)明顯的,推薦到縣參加優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任評(píng)選。考核不合格者必須重新參加培訓(xùn)。

  2、堅(jiān)持每學(xué)期一次的集中培訓(xùn),保證集體培訓(xùn)時(shí)間。

  3、建立培訓(xùn)檔案和班主任個(gè)人成長(zhǎng)檔案。

  4、建立班主任培訓(xùn)目標(biāo)責(zé)任制。在每年的培訓(xùn)周期內(nèi),必須完成五個(gè)一的培訓(xùn)作業(yè):每學(xué)期讀一本專業(yè)理論書(shū),每學(xué)期寫(xiě)一篇培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)文章,每學(xué)期至少寫(xiě)一個(gè)教育案例,每學(xué)年設(shè)計(jì)并主持一堂校級(jí)公開(kāi)主題班會(huì)課,每學(xué)年完成一篇德育論文。

  七、考核與評(píng)比

  考核內(nèi)容包括參加培訓(xùn)出勤情況、培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記及考試成績(jī)、作業(yè)四項(xiàng)內(nèi)容,總分100分。

  1、參加培訓(xùn)出勤情況一項(xiàng)總分值10分。每輪培訓(xùn)每缺席一次扣除2分,遲到、早退每次扣除1分,扣完本項(xiàng)為止。本項(xiàng)得分低于2分者,為本輪培訓(xùn)不合格。

  2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記一項(xiàng)總分值10分。每輪培訓(xùn)后德育組集中檢查參加培訓(xùn)者培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記,按10分、8分、6分、4分和0分五個(gè)檔次記分。

  3、考試成績(jī),每輪培訓(xùn)后,德育組負(fù)責(zé)采取閉卷考試的方式進(jìn)行專題考核。此項(xiàng)總分值60分。將考試成績(jī)按比例計(jì)入該項(xiàng)得分。

  4、作業(yè),每輪培訓(xùn)結(jié)束后,德育組負(fù)責(zé)布置案例搜集、論文撰寫(xiě)等形式的作業(yè),并按要求進(jìn)行批閱。此項(xiàng)總分值20分。按20分、16分、12分、8分和0分五個(gè)檔次記分。

  5、四項(xiàng)成績(jī)綜合80分以上評(píng)定為優(yōu)秀,60分評(píng)定為合格,60分以下評(píng)定為不合格。

  學(xué)校規(guī)定,凡參加培訓(xùn)者其出勤率、論文、發(fā)言稿、主題報(bào)告、學(xué)習(xí)筆記和考試成績(jī)等均納入班主任工作檔案。

  培訓(xùn)實(shí)施方案 8

  為適應(yīng)新課改的需要,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提升師資隊(duì)伍素質(zhì),激發(fā)教師參與校本培訓(xùn)的積極性,把學(xué)校建構(gòu)成新型學(xué)習(xí)型組織,實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以全面深入開(kāi)展教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)為工作中心,緊跟學(xué)校教學(xué)實(shí)際,按需施教,注重實(shí)效,努力構(gòu)建具有時(shí)代特征、體現(xiàn)終身教育思想的教師培訓(xùn)模式,全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

  二、培訓(xùn)對(duì)象

  全體教師

  三、目標(biāo)與任務(wù)

  建立基于促進(jìn)每一位教師專業(yè)成長(zhǎng)的教師培訓(xùn)體系,構(gòu)建一支符合素質(zhì)教育要求的、關(guān)注自身成長(zhǎng)、關(guān)注學(xué)生發(fā)展的教師隊(duì)伍。通過(guò)培訓(xùn)達(dá)成以下具體目標(biāo):

  1、促進(jìn)教師職業(yè)道德的真正提升,使之轉(zhuǎn)變?yōu)閻?ài)崗敬業(yè)的自我意識(shí)、自覺(jué)行為。

  2、教師骨干具備較強(qiáng)的管理能力和綜合素質(zhì)。

  3、使每一位參學(xué)教師進(jìn)一步更新教育觀念,增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)和開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí),提高科學(xué)管理和教學(xué)教育水平。

  四、基本原則

  1、教育法律法規(guī)培訓(xùn)與學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的原則;

  2、名師培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合的原則;

  3、課題研究與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的原則;

  4、以評(píng)價(jià)促發(fā)展的原則;

  五、培訓(xùn)形式:

  1、利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間、晚上或其他時(shí)間,組織教師進(jìn)行集中分批次培訓(xùn)。

  2、讀書(shū)活動(dòng)。教師讀書(shū)學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的主要形式之一。每位教師要結(jié)合自身的.實(shí)際情況,制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容,不斷充實(shí)新的科學(xué)文化知識(shí),不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),以勝任現(xiàn)代教育教學(xué)工作要求。學(xué)校將提供一定的學(xué)習(xí)資料,并定期或不定期舉辦讀書(shū)活動(dòng)交流會(huì)、報(bào)告會(huì)等。

  3、讀書(shū)征文活動(dòng)。在讀書(shū)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,每一位老師要以提升教師素質(zhì)和科學(xué)教育管理水平為主題,緊緊圍繞我校實(shí)際,撰寫(xiě)一篇觀點(diǎn)鮮明、富有新意、層次分明、邏輯性強(qiáng)的文章,文章一般在3000字左右。

  六、相關(guān)要求

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),抓好培訓(xùn)。培訓(xùn)工作由校教務(wù)處具體組織,選派責(zé)任心強(qiáng)、有管理經(jīng)驗(yàn)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的學(xué)科教研員、優(yōu)秀教師主講,培訓(xùn)過(guò)程中嚴(yán)格管理,抓好集中培訓(xùn),保證培訓(xùn)質(zhì)量,以達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)效果。

 。ǘ┚慕M織,分步實(shí)施。要按照方案的安排,結(jié)合實(shí)際,積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。要注意防止和杜絕敷衍了事,確保高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

 。ㄈ┓e極探索,勇于創(chuàng)新。各位學(xué)教師要本學(xué)終生學(xué)習(xí)的理念,積極利用此平臺(tái),創(chuàng)新學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí)。

  培訓(xùn)實(shí)施方案 9

  開(kāi)展員工培訓(xùn),對(duì)經(jīng)營(yíng)管理、企業(yè)發(fā)展、制度建立和完善有著十分重要的意義。為了提高員工和管理人員的素質(zhì),提高公司的管理水平,保證公司可持續(xù)性發(fā)展;根據(jù)總公司20xx年發(fā)展目標(biāo),提高整體人員素質(zhì),培養(yǎng)一批具有專業(yè)技能和管理知識(shí)的人才為目標(biāo),特制定本培訓(xùn)計(jì)劃方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以集團(tuán)公司20xx年戰(zhàn)略指導(dǎo)思想和經(jīng)營(yíng)指導(dǎo)思想為規(guī)范準(zhǔn)則,以各子公司各負(fù)其責(zé)、集團(tuán)加強(qiáng)宏觀調(diào)控和監(jiān)督為原則,以入職培訓(xùn)、崗位技能培訓(xùn)、經(jīng)營(yíng)理念培訓(xùn)為重點(diǎn),以素質(zhì)和能力建設(shè)為核心,逐步形成與企業(yè)發(fā)展相適應(yīng)、符合員工成長(zhǎng)規(guī)律的多層次、分類別、多形式、重實(shí)效、充滿活力的培訓(xùn)格局,建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、實(shí)干型、創(chuàng)新型的員工隊(duì)伍,為骨干員工構(gòu)建福田生涯規(guī)劃提供方向,也為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略提供人力保證。

  二、總體目標(biāo)

  通過(guò)培訓(xùn),解決不同層面存在的不同問(wèn)題,增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同和歸屬感,提高組織和個(gè)人的應(yīng)變、適應(yīng)能力,提高工作績(jī)效水平和工作能力。

  1、普工層:解決對(duì)企業(yè)文化、行為規(guī)范、戰(zhàn)略目標(biāo)、指導(dǎo)思想領(lǐng)會(huì)不夠不深,職業(yè)素養(yǎng)、工作技能、學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題;

  2、營(yíng)銷層:解決服務(wù)意識(shí)、業(yè)務(wù)能力不強(qiáng),市場(chǎng)拓展能力不足等問(wèn)題;

  3、技術(shù)層:解決技術(shù)創(chuàng)新不夠,技術(shù)意識(shí)不強(qiáng),工藝和骨干人才培養(yǎng)緩慢等問(wèn)題;

  4、管理層:解決跨部門(mén)、跨子公司溝通與合作欠缺,計(jì)劃與目標(biāo)管理技能缺乏,管理角色定位不準(zhǔn)、執(zhí)行力不強(qiáng)等問(wèn)題。

  5、經(jīng)營(yíng)層:解決戰(zhàn)略思維不清晰,現(xiàn)代企業(yè)管理理念滯后,創(chuàng)業(yè)激情減退、中心觀 薄弱等問(wèn)題。

  三、原則方法

  1、改革培訓(xùn)模式。20XX年的培訓(xùn)除集團(tuán)及董事會(huì)確定的培訓(xùn)人員外,以各子公司自行組織為主,內(nèi)容、方法、時(shí)間自定;集團(tuán)公司對(duì)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行核查,集團(tuán)人力資源部負(fù)責(zé)制訂總體培訓(xùn)方案、培訓(xùn)過(guò)程的監(jiān)督和不定期進(jìn)行跟蹤問(wèn)效。

  2、推行培訓(xùn)積分制。集團(tuán)公司以培訓(xùn)積分的方式對(duì)各子公司的培訓(xùn)工作進(jìn)行評(píng)估考核。單位主管為培訓(xùn)學(xué)習(xí)第一責(zé)任人,各級(jí)經(jīng)理均負(fù)有培訓(xùn)下屬的職責(zé),通過(guò)日常工作對(duì)員工進(jìn)行有計(jì)劃的培訓(xùn),使員工具備工作必須的知識(shí)、技能、工作態(tài)度和解決問(wèn)題的能力。

  3、注重培訓(xùn)實(shí)效。把理論知識(shí)學(xué)習(xí)、核心能力訓(xùn)練與研究解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),圍繞企業(yè)制度改革與發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,著眼于提高員工素質(zhì)和能力,有針對(duì)性地制訂符合本公司實(shí)際的可行性培訓(xùn)計(jì)劃,精選培訓(xùn)內(nèi)容,精心組織、設(shè)計(jì),加強(qiáng)培訓(xùn)過(guò)程管理,健全和完善自身培訓(xùn)評(píng)估考核制度,切實(shí)保證培訓(xùn)的質(zhì)量和實(shí)際效果。

  4、內(nèi)訓(xùn)與外訓(xùn)相結(jié)合。強(qiáng)化各級(jí)職務(wù)的培訓(xùn)職責(zé),加強(qiáng)內(nèi)部講師培訓(xùn),依靠骨干員工開(kāi)展一線員工的培訓(xùn)工作;加強(qiáng)對(duì)時(shí)代光華培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí),根據(jù)各層面能力提升方向制定學(xué)習(xí)內(nèi)容;積極利用社會(huì)優(yōu)秀師資力量,可外請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)入企業(yè)授課,培訓(xùn)資源共享,也可安排不同層面的外派學(xué)習(xí),開(kāi)展提高型的高層次培訓(xùn);各單位自行組織培訓(xùn)課程,對(duì)課程面較廣的可邀請(qǐng)其他兄弟單位相關(guān)崗位人員共同參加。

  5、集訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合。采取集中培訓(xùn)和自學(xué)兩條腿走路,采取分區(qū)域、分層次地進(jìn)行集中培訓(xùn),同時(shí),注意引導(dǎo)和激勵(lì)員工提高主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí),各公司人事管理部門(mén)要積極想辦法,為員工提供學(xué)習(xí)所需的相關(guān)專業(yè)書(shū)籍、報(bào)刊及音像教材,創(chuàng)造員工自學(xué)條件;開(kāi)展以老帶新活動(dòng),提倡新的師徒關(guān)系,不斷完善人才梯隊(duì)架構(gòu)。

  6、理論與實(shí)踐相結(jié)合。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)圍繞工作的實(shí)踐操作選定,積極開(kāi)展實(shí)踐操作的指

  導(dǎo),不斷改進(jìn)技術(shù)和流程,提高服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量;開(kāi)展讀書(shū)與專題案例討論活動(dòng),及時(shí)溝通信息,了解行業(yè)動(dòng)態(tài),達(dá)成資源共享,提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,解決實(shí)際工作中碰到的問(wèn)題。

  四、實(shí)施重點(diǎn)

  1、入職培訓(xùn)

  (1)目標(biāo):使新入職員工了解企業(yè)管理狀況,基本理解企業(yè)管理制度和工作要求,基本認(rèn)同企業(yè)的理念和價(jià)值取向,基本掌握崗位操作的標(biāo)準(zhǔn)和各項(xiàng)規(guī)程,盡快熟悉工作環(huán)境,適應(yīng)工作崗位。

  (2)培訓(xùn)內(nèi)容:企業(yè)概況、企業(yè)理念、企業(yè)辦公系統(tǒng)和網(wǎng)站的功能及使用、質(zhì)量管理體系及運(yùn)行、員工手冊(cè)和管理制度、崗位操作規(guī)程、公司環(huán)境參觀、新員工座談。

  (3)實(shí)施要求:

  A、各公司統(tǒng)一組織集中培訓(xùn),每隔兩月或新入職人員滿10人舉辦一期;

  B、崗位職責(zé)、崗位操作規(guī)程等針對(duì)性課程由各相關(guān)部門(mén)安排;

  C、培訓(xùn)結(jié)束組織書(shū)面考核,人事部門(mén)要組織各操作類別專業(yè)考核;

  D、參加并通過(guò)考核是員工轉(zhuǎn)正的條件之一。

  2、崗位技能培訓(xùn)

  (1)目標(biāo):增進(jìn)員工對(duì)制度規(guī)劃、業(yè)務(wù)素養(yǎng)要求的理解和認(rèn)識(shí),掌握工作技能和技巧,提高工作績(jī)效,保證服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量。

  (2)培訓(xùn)內(nèi)容:服務(wù)觀念與職業(yè)精神,專業(yè)知識(shí)及操作技巧,工作規(guī)范和規(guī)程,文化和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

  (3)實(shí)施要求:

  A、各子公司自行組織安排,集團(tuán)人力資源及相關(guān)職能部門(mén)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督;

  B、各子公司自行編制基礎(chǔ)課程的授課大綱及培訓(xùn)計(jì)劃;

  C、各子公司每年至少組織一次書(shū)面考核或?qū)嶋H操作考核。

  3、經(jīng)營(yíng)理念培訓(xùn)

  (1)目標(biāo):培養(yǎng)和造就一支政治業(yè)務(wù)素質(zhì)高、系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理知識(shí),經(jīng)營(yíng)管理能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神、能適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的管理隊(duì)伍。

  (2)課程內(nèi)容:思想作風(fēng)建設(shè);工作問(wèn)題研究及流程改造;管理的方法與藝術(shù);溝通技巧與團(tuán)隊(duì)建設(shè);沖突和矛盾的解決訓(xùn)練;企業(yè)管理、法律法規(guī)、財(cái)務(wù)、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理等業(yè)務(wù)知識(shí)。

  (3)實(shí)施要求:

  A、此培訓(xùn)為各子公司管理人員,由各子公司統(tǒng)一組織安排;

  B、各子公司要制訂每年培訓(xùn)重點(diǎn)及課程實(shí)施計(jì)劃;

  C、采取自修與外派學(xué)習(xí)相結(jié)合形式,各子公司每年至少組織一次學(xué)習(xí)研討會(huì),達(dá)到資源共享,共同提高。

  4、培訓(xùn)師培訓(xùn)

  (1)目標(biāo):培養(yǎng)一批對(duì)企忠誠(chéng),富有激情,基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),專業(yè)技能嫻熟,具有創(chuàng)新與奉獻(xiàn)精神,愿為團(tuán)隊(duì)建設(shè)出力的內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍。

  (2)培訓(xùn)內(nèi)容:專業(yè)技術(shù)知識(shí)、時(shí)事政治知識(shí),經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理知識(shí),團(tuán)隊(duì)建設(shè)知識(shí),演講與口才,福田文化構(gòu)建,禮儀與職業(yè)素養(yǎng),信息收集與處理。

  (3)實(shí)施要求:

  A、集團(tuán)統(tǒng)一組織安排,采取相對(duì)集中時(shí)間進(jìn)行兩到三次為期一天的培訓(xùn);

  B、邀請(qǐng)管理知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)較豐富的集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)及外請(qǐng)專業(yè)講師授課培訓(xùn),并開(kāi)展針對(duì)性訓(xùn)練;

  C、不定期組織交流活動(dòng),信息共享。

  五、培訓(xùn)積分

  培訓(xùn)工作的評(píng)估實(shí)行積分制,由集團(tuán)人力資源部根據(jù)各子公司上報(bào)的培訓(xùn)記錄、考核成績(jī)及積分登記,采取電話抽查、實(shí)地考察、深入調(diào)查等方式,核實(shí)培訓(xùn)情況后及時(shí)填入《員工培訓(xùn)積分表》,每季度公布一次。

  1、培訓(xùn)積分目標(biāo):

  2、培訓(xùn)積分方法:

  (1)公司或部門(mén)組織的內(nèi)部培訓(xùn):基本積分為10分/次。

  A、進(jìn)行考試的,按成績(jī)給予積分:成績(jī)X≥80 分時(shí)給基本積分再加獎(jiǎng)積分3分;成績(jī)80分≥X≥60 分時(shí)給基本積分;成績(jī)X<60 分時(shí)不給積分。

  B、以培訓(xùn)總結(jié)、問(wèn)卷等形式考試的:完成的給基本積分,未完成的不給積分。

  C、對(duì)于違反培訓(xùn)、考試紀(jì)律的,將予以扣積分處理:曠課的,不給基本積分并扣8分/課次;接聽(tīng)手機(jī)、遲到、早退和中途擅自離開(kāi)課堂30分鐘及以上的,在基本積分里扣5分/課次;其它課堂、考試違紀(jì)行為在基本積分里扣3 分/課次。

  D、請(qǐng)假程序:

  1、由集團(tuán)公司統(tǒng)一組織的培訓(xùn):集團(tuán)董事會(huì)、經(jīng)營(yíng)班子成員培訓(xùn)請(qǐng)假需書(shū)面報(bào)請(qǐng)董事長(zhǎng)批準(zhǔn);集團(tuán)副經(jīng)理一級(jí)人員培訓(xùn)請(qǐng)假需書(shū)面報(bào)請(qǐng)各分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn);其他人員培訓(xùn)請(qǐng)假需書(shū)面報(bào)各部門(mén)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn);所有假條需報(bào)集團(tuán)人力資源部備案,對(duì)無(wú)批準(zhǔn)假條的不管何原因一律倒扣本次應(yīng)有積分;經(jīng)批準(zhǔn)本次未參加培訓(xùn)的,屬集團(tuán)董事會(huì)、經(jīng)營(yíng)班子成員、工會(huì)主席、各子公司主要領(lǐng)導(dǎo)的如無(wú)董事長(zhǎng)另外允許,屬其他成員的`如無(wú)集團(tuán)分管人力資源領(lǐng)導(dǎo)另外允許,一律不得抵扣本年度的培訓(xùn)積分要求,必須另選時(shí)間完成相應(yīng)的培訓(xùn)積分。

  2、各子公司組織的培訓(xùn):經(jīng)營(yíng)班子成員培訓(xùn)請(qǐng)假需書(shū)面報(bào)請(qǐng)總經(jīng)理批準(zhǔn);部門(mén)副經(jīng)理

  級(jí)以上人員需報(bào)請(qǐng)各分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn);其他人員培訓(xùn)請(qǐng)假需報(bào)各部門(mén)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn),所有假條需報(bào)各子公司人力資源相關(guān)部門(mén)備案,對(duì)無(wú)批準(zhǔn)假條的不管何原因一律倒扣本次應(yīng)有積分;經(jīng)批準(zhǔn)本次未參加培訓(xùn)的,屬經(jīng)營(yíng)班子成員的如無(wú)子公司的集團(tuán)分管領(lǐng)導(dǎo)另外允許,屬部門(mén)副經(jīng)理的如無(wú)子公司主要領(lǐng)導(dǎo)另外允許,屬其他成員的如無(wú)子公司分管人力資源領(lǐng)導(dǎo)另外允許,一律不得抵扣本年度的培訓(xùn)積分要求,必須另選時(shí)間完成相應(yīng)的培訓(xùn)積分。

  (2)公司組織的外部培訓(xùn):

  A、外派培訓(xùn)單位頒發(fā)資格證書(shū)的,積分按獲得資格證書(shū)的初級(jí)/中級(jí)/高級(jí)分別給予15分/20分/25分;如資格證未分級(jí),則給予基本積分15分。

  B、外派培訓(xùn)單位不頒發(fā)資格證書(shū)的,以培訓(xùn)報(bào)告或行動(dòng)計(jì)劃給分。及時(shí)提交了培訓(xùn)報(bào)告或行動(dòng)計(jì)劃的給基本積分15分;培訓(xùn)報(bào)告或行動(dòng)計(jì)劃中寫(xiě)出了對(duì)公司、部門(mén)有建設(shè)性方案的由受訓(xùn)人直接上級(jí)給予評(píng)定,可在基本積分上再加獎(jiǎng)積分5—8分;報(bào)告或行動(dòng)計(jì)劃中寫(xiě)出了對(duì)公司、部門(mén)有建設(shè)性方案并在公司實(shí)施的給基本積分再加獎(jiǎng)積分10—15分;未及時(shí)提交培訓(xùn)報(bào)告、行動(dòng)計(jì)劃的扣積分10 分。

  (3)以個(gè)人名義參加外部培訓(xùn)及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)(以主辦單位頒發(fā)的資格證書(shū)為準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)積分):

  A、與崗位工作相關(guān)(密切)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),取得資格證書(shū)的,初級(jí)/中級(jí)/高級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)積分10分/15分/20 分;

  B、通過(guò)音像、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍學(xué)習(xí)與工作崗位相關(guān)或密切的培訓(xùn),并及時(shí)提交了心得體會(huì)的,由部門(mén)主管給予評(píng)定積分,分別獎(jiǎng)勵(lì)積分10—20 分。

  3、給予積分程序:

  (1)內(nèi)訓(xùn):各公司培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施→考試或總結(jié)記錄存檔于人事管理部門(mén)→總經(jīng)理(主管)給出初步積分→集團(tuán)人力資源部依實(shí)登記確認(rèn)積分。

  (2)外訓(xùn):填寫(xiě)外出培訓(xùn)申請(qǐng)表→上交外出培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告、培訓(xùn)(資格)證書(shū)復(fù)印件至各人

  事管理部門(mén)→總經(jīng)理(主管)給出初步積分→集團(tuán)人力資源部依實(shí)登記確認(rèn)積分。

  (3)個(gè)人名義參訓(xùn):向各公司人事管理部門(mén)上交資格證書(shū)原件/心得體會(huì)→總經(jīng)理(主管)給出初步積分評(píng)定→將資格證書(shū)原件/心得體會(huì)報(bào)集團(tuán)人力資源部→集團(tuán)人力資源部留存資格證書(shū)復(fù)印件并依實(shí)登記確認(rèn)積分。

  4、培訓(xùn)積分獎(jiǎng)懲:

  (1)積分獎(jiǎng)勵(lì):

  年度完成積分目標(biāo),且員工全部達(dá)標(biāo)的單位,可給予單位獎(jiǎng)勵(lì),人數(shù)在20人(含)以下獎(jiǎng)勵(lì)總額600元,人數(shù)在20-100人獎(jiǎng)勵(lì)總額1000 元,人數(shù)在100人以上獎(jiǎng)勵(lì)1500 元。

  (2)積分懲處:

  年度積分不達(dá)標(biāo)的員工,扣除第12個(gè)月當(dāng)月工資的10%作為處罰,并不得晉升、加薪和參與評(píng)優(yōu);年度積分有不達(dá)標(biāo)員工且在5人以上的單位,從單位集團(tuán)分管領(lǐng)導(dǎo)及總經(jīng)理(主管)第12個(gè)月當(dāng)月工資中各扣除500 元作為處罰。

  六、日常評(píng)估

  1、受訓(xùn)人員在培訓(xùn)結(jié)束后,人均發(fā)放《員工受訓(xùn)意見(jiàn)調(diào)查表》,了解對(duì)培訓(xùn)的反應(yīng)及收獲。主要包括:對(duì)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的反應(yīng);對(duì)教材內(nèi)容、質(zhì)量的反應(yīng);對(duì)培訓(xùn)組織的反應(yīng);培訓(xùn)所學(xué)的知識(shí)和技能是否能在將來(lái)的工作得到應(yīng)用,收益如何。

  2、了解受訓(xùn)人員對(duì)知識(shí)、技能的掌握情況,評(píng)估受訓(xùn)人員培訓(xùn)后,是否掌握了知識(shí)、技能,通過(guò)培訓(xùn)前后考試成績(jī)的比較,或要求受訓(xùn)人員在一定時(shí)間內(nèi)提交一份培訓(xùn)心得,評(píng)價(jià)培訓(xùn)效果。

  3、采用考察、考核、調(diào)研等方法,了解受訓(xùn)人員對(duì)知識(shí)、技能的應(yīng)用以及行為和業(yè)績(jī)的改善程度。直接領(lǐng)導(dǎo)考察日常工作,由受訓(xùn)人員給出工作中培訓(xùn)結(jié)果運(yùn)用實(shí)例,證明實(shí)踐培訓(xùn)的內(nèi)容;直接領(lǐng)導(dǎo)考核,如果沒(méi)有實(shí)踐,要求受訓(xùn)人提出改進(jìn)方法,繼續(xù)實(shí)踐,反復(fù)應(yīng)

  用,達(dá)到培訓(xùn)效果。

  4、培訓(xùn)的日常評(píng)估由各公司人力資源管理部門(mén)自行組織,集團(tuán)人力資源部不定期抽查記錄,以記錄為準(zhǔn)。

  七、主要措施

  1、加強(qiáng)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組工作。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組由分管人力資源的總裁助理任組長(zhǎng),集團(tuán)人力資源部負(fù)責(zé)人、各子公司總經(jīng)理(主管)為成員,辦公室設(shè)在集團(tuán)人力資源部,負(fù)責(zé)相關(guān)方案的制定、解釋及評(píng)估、獎(jiǎng)懲的確認(rèn),保證集團(tuán)整體培訓(xùn)效果。

  2、加強(qiáng)內(nèi)部師資隊(duì)伍的建設(shè)。積極鼓勵(lì)和培養(yǎng)骨干員工報(bào)名承擔(dān)相關(guān)課程的講授,對(duì)合格的內(nèi)部講師從總培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中予以適當(dāng)授課補(bǔ)貼;根據(jù)實(shí)際需求,派出有潛質(zhì)的內(nèi)部師資參加外部培訓(xùn),培養(yǎng)優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)師。

  3、建立社會(huì)師資的檔案庫(kù)。人事管理部門(mén)應(yīng)廣泛搜尋和評(píng)核社會(huì)師資,尋找理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、授課能力較強(qiáng)的師資,建立相應(yīng)檔案庫(kù),滿足培訓(xùn)需求。

  4、建立培訓(xùn)約束機(jī)制。把參加培訓(xùn)的時(shí)間列入人員考核內(nèi)容;把培訓(xùn)與人事管理制度結(jié)合,培訓(xùn)的考核結(jié)果作為人員考核、任職、定級(jí)、晉升客觀標(biāo)準(zhǔn)之一。

  5、設(shè)立管理交流平臺(tái)。要求中層以上管理人員每年根據(jù)實(shí)際工作寫(xiě)一篇管理論文,并鼓勵(lì)其他管理人員積極提交管理論文。在管理人員中培養(yǎng)探討問(wèn)題、研究問(wèn)題的良好氛圍。

  培訓(xùn)實(shí)施方案 10

  為認(rèn)真貫徹市政府辦公廳《關(guān)于機(jī)關(guān)團(tuán)體企業(yè)事業(yè)單位消防安全四個(gè)力氣建設(shè)工作方案的通知》精神,全面落實(shí)消防安全主體責(zé)任,推動(dòng)構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程順當(dāng)實(shí)施,準(zhǔn)備從今年開(kāi)頭至20xx年在全區(qū)機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)(包括有固定生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所且具有確定規(guī)模的個(gè)體工商戶)、事業(yè)單位(以下統(tǒng)稱單位)開(kāi)展提高檢查消退火災(zāi)隱患、組織撲救初起火災(zāi)、組織人員疏散逃命、消防宣布傳達(dá)訓(xùn)練培訓(xùn)等力氣建設(shè)(以下簡(jiǎn)稱單位消防安全“四個(gè)力氣”建設(shè))。為確保單位消防安全“四個(gè)力氣”建設(shè)順當(dāng)開(kāi)展,特制訂本工作方案。

  一、指導(dǎo)思想

  深入到到結(jié)實(shí)樹(shù)立平安進(jìn)展理念,堅(jiān)持平安第一、預(yù)防為主,以建設(shè)“平安北部新區(qū)”和平安保障型城區(qū)為目標(biāo),以預(yù)防火災(zāi)為主線,以建立健全單位消防安全自我管理、自我防范機(jī)制為著力點(diǎn),全面推動(dòng)單位履行法定消防安全職責(zé),創(chuàng)新單位消防安全管理,前移火災(zāi)預(yù)防關(guān)口,提高單位火災(zāi)防控水平,確保轄區(qū)火災(zāi)形勢(shì)穩(wěn)定。

  二、組織機(jī)構(gòu)

  為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),確保各項(xiàng)工作的順當(dāng)進(jìn)行,管委會(huì)成立北部新區(qū)消防安全“四個(gè)力氣”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并由管委會(huì)副主任徐南雄同志任組長(zhǎng),區(qū)社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)辦公室主任胡偉,安監(jiān)局局長(zhǎng)胡景兵,經(jīng)開(kāi)區(qū)公安分局政委李雅杰、高新區(qū)公安分局副局長(zhǎng)羅生銘任副組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室分別設(shè)在經(jīng)開(kāi)區(qū)消防支隊(duì)和高新區(qū)消防支隊(duì),并由經(jīng)開(kāi)區(qū)消防支隊(duì)支隊(duì)長(zhǎng)羅盛、高新區(qū)消防支隊(duì)支隊(duì)長(zhǎng)李寅旺擔(dān)當(dāng)辦公室主任。辦公室的職責(zé)是:負(fù)責(zé)“四個(gè)力氣”建設(shè)工作的指導(dǎo)和開(kāi)展,并準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組提出工作看法和建議,同時(shí)負(fù)責(zé)各個(gè)階段工作狀況的收集、整理和上報(bào),并且完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他事項(xiàng)。

  三、工作目標(biāo)

  依據(jù)“區(qū)分層次、分類指導(dǎo)、突出重點(diǎn)、扎實(shí)推動(dòng)前進(jìn)”的原則,在消防安全重點(diǎn)單位標(biāo)準(zhǔn)化管理工作基礎(chǔ)上,力爭(zhēng)通過(guò)三年努力,全面落實(shí)單位消防安全主體責(zé)任,提高單位檢查消退火災(zāi)隱患、組織撲救初起火災(zāi)、組織人員疏散逃命、消防宣布傳達(dá)訓(xùn)練培訓(xùn)“四個(gè)力氣”,夯實(shí)社會(huì)火災(zāi)防控基礎(chǔ),有效遏制重特大尤其是群死群傷火災(zāi)事故的發(fā)生。 依據(jù)《重慶市機(jī)關(guān)團(tuán)體企業(yè)事業(yè)單位消防安全四個(gè)力氣建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》,今年屬于人員密集場(chǎng)所的消防安全重點(diǎn)單位全部達(dá)標(biāo);20xx年,全部消防安全重點(diǎn)單位全部達(dá)標(biāo);20xx年,屬于人員密集場(chǎng)所的一般單位基本達(dá)標(biāo)。

  四、工作內(nèi)容

  依據(jù)《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》,由各行業(yè)主管部門(mén)、禮嘉鎮(zhèn)政府和各街道辦事處負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督促本行業(yè)、本系統(tǒng)、本地區(qū)單位建立消防管理組織機(jī)構(gòu),確定消防安全責(zé)任人和消防安全管理人及專兼職消防管理人員,明確逐級(jí)和崗位消防安全責(zé)任,建立消防安全制度和檔案。并在此基礎(chǔ)上,督促單位切實(shí)履行消防安全職責(zé),務(wù)必實(shí)現(xiàn)“四個(gè)力氣、四個(gè)做到”。

  (一)提高檢查消退火災(zāi)隱患力氣,切實(shí)做到“消防安全自查、火災(zāi)隱患自除”。

  建立防火巡查檢查隊(duì)伍,落實(shí)單位防火巡查和逐級(jí)防火檢查制度;托付專業(yè)消防設(shè)施維保單位對(duì)消防設(shè)施定期進(jìn)行檢查和全面檢測(cè);對(duì)巡查、檢查發(fā)覺(jué)的火災(zāi)隱患立刻予以消退,不能立刻消退的,制訂整改方案,確定整改措施及負(fù)責(zé)整改的部門(mén)、人員,落實(shí)整改資金,限期消退。

  (二)提高組織撲救初起火災(zāi)力氣,切實(shí)做到“火情發(fā)覺(jué)早、小火滅得了”。

  依法建立專職消防隊(duì)、志愿消防隊(duì);結(jié)合實(shí)際,制訂滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案并定期組織消防演練,確保發(fā)生火災(zāi)時(shí),起火部位現(xiàn)場(chǎng)員工和志愿消防隊(duì)能夠依據(jù)預(yù)案有效處置;消防把握室值班操作人員持消防行業(yè)特有工種職業(yè)資格證書(shū)上崗,把握火警應(yīng)急處置程序和消防設(shè)施操作方法。

  (三)提高組織人員疏散逃命力氣,切實(shí)做到“能火場(chǎng)逃命自救、會(huì)引導(dǎo)人員疏散”。

  員工普遍把握火場(chǎng)逃命技能,生疏逃命路線和方法;在每個(gè)疏散通道、平安出口明確疏散引導(dǎo)員,確保發(fā)生火災(zāi)時(shí),能夠立刻組織引導(dǎo)在場(chǎng)人員正確疏散。

  (四)提高消防宣布傳達(dá)訓(xùn)練培訓(xùn)力氣,切實(shí)做到“消防提示標(biāo)志化、消防常識(shí)普及化”。

  在與消防安全有關(guān)的醒目位置設(shè)置消防安全標(biāo)志,提示場(chǎng)所或物質(zhì)火災(zāi)爆炸危險(xiǎn)性、平安出口和疏散通道位置及逃命路線、消防設(shè)施器材位置及使用方法;落實(shí)消防訓(xùn)練培訓(xùn)制度,員工普遍達(dá)到“懂消防常識(shí)、懂消防設(shè)施器材使用方法、懂逃命技能,會(huì)查改火災(zāi)隱患、會(huì)撲救初起火災(zāi)、會(huì)組織人員疏散”的基本要求。

  五、工作步驟

  (一)動(dòng)員部署階段(20xx年7月9日前)。

  管委會(huì)各有關(guān)部門(mén)特別是安監(jiān)、訓(xùn)練、商貿(mào)、國(guó)資、產(chǎn)業(yè)進(jìn)展等部門(mén)依據(jù)本工作方案,結(jié)合實(shí)際,科學(xué)爭(zhēng)論謀劃,制訂具體實(shí)施方案,分解工作目標(biāo)和任務(wù),明確工作措施和要求,落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)和人員。

  (二)宣布傳達(dá)培訓(xùn)階段(20xx年7月10日至7月25日)。 依據(jù)市防火平安委員會(huì)即將出臺(tái)的《重慶市機(jī)關(guān)團(tuán)體企業(yè)事業(yè)單位消防安全“四個(gè)力氣”建設(shè)指南》。禮嘉鎮(zhèn)政府、 4 / 16 各街道辦事處及各區(qū)級(jí)有關(guān)部門(mén)集中時(shí)間,選擇實(shí)行多種形式,宣布傳達(dá)落實(shí)單位消防安全主體責(zé)任的重要意義和“四個(gè)力氣”建設(shè)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),督促和引導(dǎo)單位主動(dòng)開(kāi)展“四個(gè)力氣”建設(shè)。經(jīng)開(kāi)、高新消防支隊(duì)要分別結(jié)合轄區(qū)狀況開(kāi)展社會(huì)單位消防安全“四個(gè)力氣”建設(shè)樣板打造工作,并分別組織經(jīng)開(kāi)片區(qū)和高新片區(qū)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì);同時(shí)依據(jù)“分層次、全方位”原則,對(duì)有關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)人員及社會(huì)單位消防安全責(zé)任人、消防安全管理人和專兼職消防管理人員進(jìn)行“四個(gè)力氣”建設(shè)培訓(xùn)。通過(guò)集中學(xué)習(xí)和參觀樣板相結(jié)合等方式,使參訓(xùn)人員充分熟識(shí)履行消防安全職責(zé)的重要意義,全面把握“四個(gè)力氣”建設(shè)的重點(diǎn)和方法,確保每個(gè)單位至少有1至2名消防安全管理“明白人”,以帶動(dòng)單位全面提高“四個(gè)力氣”。

  (三)建設(shè)提高階段(20xx年7月26日至20xx年10月31日)。 全區(qū)機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位依據(jù)《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和相應(yīng)行業(yè)“四個(gè)力氣”建設(shè)具體標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合實(shí)際,開(kāi)展“四個(gè)力氣”建設(shè)。今年屬于人員密集場(chǎng)所的消防安全重點(diǎn)單位消防安全“四個(gè)力氣”建設(shè)在11月份以前要全部達(dá)標(biāo), 8、9、10月份的達(dá)標(biāo)率分別不低于30%、70%和100%,確保此項(xiàng)工作扎實(shí)穩(wěn)步開(kāi)展。

  (四)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收階段(每年11月)。

  由管委會(huì)組織各有關(guān)部門(mén)和消防支隊(duì)對(duì)全區(qū)內(nèi)有關(guān)單位消防安全“四個(gè)力氣”建設(shè)狀況進(jìn)行考核驗(yàn)收,并對(duì)建設(shè)達(dá)標(biāo)單位頒發(fā)合格證書(shū)。

  六、工作要求

  (一)提高思想熟識(shí),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。單位消防安全“四個(gè)力氣”建設(shè)是落實(shí)單位消防安全主體責(zé)任的重要載體,是夯實(shí)社會(huì)火災(zāi)防控基礎(chǔ)的.有效抓手,是構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程的首要任務(wù)。禮嘉鎮(zhèn)政府、各街道辦事處以及各有關(guān)部門(mén)要認(rèn)真吸取“4?;24”石橋鋪賽博數(shù)碼廣場(chǎng)裙樓火災(zāi)事故慘痛教訓(xùn),從講政治、保民生的高度,充分熟識(shí)搞好單位消防安全“四個(gè)力氣”建設(shè)的重要性和必要性,成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),逐級(jí)簽訂責(zé)任書(shū),明確工作職責(zé),做到思想上不麻痹、工作上不松懈、措施上不疏漏,切實(shí)將此項(xiàng)工作抓緊抓實(shí)抓好。

  (二)加強(qiáng)督促檢查,實(shí)施跟蹤問(wèn)效。

  區(qū)防火平安委員會(huì)和管委會(huì)督查室將定期組織督查組對(duì)各行業(yè)和有關(guān)部門(mén)單位消防安全“四個(gè)力氣”建設(shè)工作開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行檢查督查;對(duì)檢查督查中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題,將選擇實(shí)行問(wèn)責(zé)制,追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。

  (三)準(zhǔn)時(shí)總結(jié)探究,建立長(zhǎng)效機(jī)制。

  單位消防安全“四個(gè)力氣”建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性工程,涉及各行各業(yè)和方方面面。禮嘉鎮(zhèn)政府、各街道辦事處和各有關(guān)部門(mén)要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)本地區(qū)、本系統(tǒng)、本行業(yè)開(kāi)展單位消防平 安“四個(gè)力氣”建設(shè)好的閱歷和做法,培育典型,樹(shù)立樣板,全面推動(dòng)“四個(gè)力氣”建設(shè);要充分發(fā)揮有關(guān)部門(mén)行業(yè)管理職能作用,主動(dòng)探究,從政策引導(dǎo)、資源配置等環(huán)節(jié),從人員保障、經(jīng)費(fèi)投入等渠道,鼓舞和支持單位消防安全“四個(gè)力氣”建設(shè);要將消防安全基層基礎(chǔ)管理和“四個(gè)力氣”建設(shè)達(dá)標(biāo)狀況一并納入本地區(qū)、本系統(tǒng)、本行業(yè)單位資質(zhì)、等級(jí)評(píng)定及誠(chéng)信管理內(nèi)容,逐步建立健全單位消防安全“四個(gè)力氣”建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

  (四)強(qiáng)化考核驗(yàn)收,確保整體達(dá)標(biāo)。

  為確保各項(xiàng)工作取得實(shí)效,從今年開(kāi)頭,管委會(huì)將每年組織對(duì)各地、各行業(yè)單位消防安全“四個(gè)力氣”建設(shè)工作開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行一次抽查和考核,并作為構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程重要內(nèi)容,納入“平安北部新區(qū)”建設(shè)暨社會(huì)治安綜合治理和平安生產(chǎn)目標(biāo)進(jìn)行考核,確保年底全區(qū)全部單位總體達(dá)標(biāo)。

【培訓(xùn)實(shí)施方案】相關(guān)文章:

培訓(xùn)實(shí)施方案02-27

職工培訓(xùn)實(shí)施方案06-07

培訓(xùn)實(shí)施方案范文08-07

師資培訓(xùn)實(shí)施方案10-01

培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案01-29

實(shí)用的培訓(xùn)實(shí)施方案03-03

培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案10-03

員工培訓(xùn)實(shí)施方案02-04

培訓(xùn)實(shí)施方案15篇03-05

培訓(xùn)實(shí)施方案(15篇)03-06