2016農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作簡報
簡報一：
昨日下午，農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作部際聯(lián)席會議暨“合力監(jiān)護(hù)、相伴成長”專項行動視頻會議召開。
記者在會上了解到，截至2016年6月30日，浙江省共有農(nóng)村留守兒童約11.68萬人，約占全省兒童總數(shù)的1.5%，其中男6萬余人，女5.68萬人。近76.8%的農(nóng)村留守兒童集中在義務(wù)教育階段，77%的農(nóng)村留守兒童由爺爺、奶奶或外公、外婆監(jiān)護(hù)和撫養(yǎng)，有63%的農(nóng)村留守兒童家庭經(jīng)濟(jì)收入主要來自于父母外出務(wù)工，父母一方外出務(wù)工、另一方無監(jiān)護(hù)能力的有8693人。(時報記者曾歷時2個多月，深入溫州、臺州、麗水、衢州等地，探查浙江當(dāng)?shù)亓羰貎和闆r，完成了近2萬字的農(nóng)村留守兒童報告，詳見2016年5月16日A4-A10版)
面對這樣的情況，浙江省采取一系列措施，著力推進(jìn)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作。今年5月，省政府下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的實施意見》，提出加快形成“家庭盡責(zé)、政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動、群團(tuán)協(xié)同、社會參與”的留守兒童關(guān)愛保護(hù)體系，健全服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
今年3月中旬，浙江省在全省范圍內(nèi)，部署開展農(nóng)村留守兒童排查及信息錄入工作。目前，留守兒童已全部排查完畢并錄入信息庫，建立了一人一檔，明確了每一名留守兒童的社會及學(xué)校(幼兒園)結(jié)對幫扶人。
為了加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童信息數(shù)據(jù)的分析運(yùn)用，5月底省民政廳下發(fā)了《關(guān)于建立健全農(nóng)村留守兒童基本信息動態(tài)管理機(jī)制的通知》，其中提到各地要根據(jù)調(diào)查摸底情況，有針對性地開展關(guān)愛保護(hù)工作。例如針對部分農(nóng)村留守兒童未上戶口的問題，各地要與公安部門加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，研究解決無戶口農(nóng)村留守兒童落戶問題;針對無監(jiān)護(hù)人的農(nóng)村留守兒童，各地要督促其父母盡早落實委托監(jiān)護(hù)人代為監(jiān)護(hù)等。
浙江市場經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，社會力量活躍，互相幫扶的氛圍十分濃厚。據(jù)統(tǒng)計，全省平均每萬人擁有社會組織8個，每年募集慈善資金約45億元。浙江省統(tǒng)籌各方資源，充分發(fā)揮政府、市場、社會的作用，鼓勵企事業(yè)單位、社會組織和志愿者參與農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作。借助時報和“青年之聲”等平臺，發(fā)布農(nóng)村留守兒童信息，對接社會資源，每年服務(wù)留守兒童10多萬人次。
今年六一前夕，由省慈善總會發(fā)起的“為了明天——關(guān)愛兒童之家”項目啟動。該項目以村(社區(qū))為依托，綜合利用現(xiàn)有場所，于年內(nèi)建立首批30所“關(guān)愛兒童之家”，并確定了農(nóng)村留守兒童較為集中的衢州市作為項目試點(diǎn)地區(qū)，計劃3年內(nèi)在全省設(shè)立100所。7月4日，由團(tuán)省委主辦，浙青傳媒、浙江省青少年發(fā)展基金會承辦的“圓夢浙江農(nóng)村留守兒童”大型公益活動啟動，動員各方面力量，滿足留守兒童微心愿。類似這種構(gòu)建留守兒童情感呵護(hù)工程的.活動還有很多。
簡報二：
“愛心澆灌夢想·閱讀點(diǎn)亮希望”。11月10日，“蒲公英夢想屋”重慶市文化共享工程鄉(xiāng)村留守兒童關(guān)愛行動走進(jìn)江北�；顒訛槲鍖氭�(zhèn)實驗學(xué)校留守兒童送去精神食糧的同時，還現(xiàn)場為留守兒童“圓夢”。
活動由重慶市圖書館、江北區(qū)文化委、江北區(qū)教委主辦，由江北區(qū)圖書館、五寶鎮(zhèn)實驗學(xué)校承辦�；顒又�，五寶鎮(zhèn)實驗學(xué)校的孩子們?yōu)閬碣e帶來了朗誦《蒲公英的夢想》。重慶市圖書館授予該校“蒲公英夢想書屋”牌匾并贈送了2臺電腦、2000冊圖書及70TB的數(shù)字資源使用權(quán);渝中區(qū)、大渡口區(qū)、南岸區(qū)等36個區(qū)縣公共圖書館共同為該校贈送了3000冊嶄新的少兒圖書;我區(qū)向五寶鎮(zhèn)實驗學(xué)校贈送了圖書2000冊及價值10000元的學(xué)生用品。
“我想有一個遙控飛機(jī)”“我想要拉桿書包”“我想要一個學(xué)習(xí)機(jī)”……留守兒童的夢想，分別由各區(qū)縣公共圖書館“領(lǐng)取”并現(xiàn)場實現(xiàn)，孩子們接過自己的心愿禮品，臉上洋溢著滿滿的幸福。
與此同時，“相伴成長巡回講堂”開講。中國心理學(xué)會會員、共青團(tuán)重慶市12355青少年服務(wù)臺專家團(tuán)心理咨詢師鄭勇利為學(xué)校四年級的學(xué)生帶來一場關(guān)于“生命認(rèn)知和自我保護(hù)”的知識講座，鄭老師循循善誘的引導(dǎo)，讓孩子們知道自己生命從何而來，在青春期應(yīng)該怎樣認(rèn)知自己身體的變化，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。孩子非常活躍，在課堂上踴躍發(fā)言，積極互動，課堂里氣氛熱鬧活潑。
在視頻親情聊天活動中，留守兒童也通過網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)方的父母通話，場面溫馨感人。
“蒲公英夢想書屋”是致力于解決留守兒童紙質(zhì)讀本、電子圖書缺乏而創(chuàng)立的公益活動，從2013年6月啟動以來，一直秉承將優(yōu)秀資源送到最急需、最困難的地方的原則�；顒又饕�“一夢一室一臺一堂”4個部分，即“線上領(lǐng)取夢想公益活動”“流動親情聊天室”“E路共享數(shù)字閱讀平臺”“相伴成長巡回講堂”等特色活動。此次活動走進(jìn)五寶鎮(zhèn)實驗學(xué)校，也是市圖書館“蒲公英夢想書屋”項目的第34站，走進(jìn)的第26個區(qū)縣。
五寶鎮(zhèn)實驗學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，由于本地居民外出務(wù)工家庭較多，學(xué)校學(xué)生中留守兒童占比較大，有接近88.2%的孩子來自留守兒童家庭。新建立的夢想書屋，從一定程度上解決了孩子們課外知識讀本匱乏的局面。
江北區(qū)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)李保海出席活動。
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