學(xué)校培訓(xùn)工作簡報范文
學(xué)校培訓(xùn)工作簡報范文一
9月18日下午，新學(xué)期全縣教師培訓(xùn)工作座談會在縣教師進修學(xué)校舉行�？h教育局督導(dǎo)室XX主任，XX副校長，人事股XX股長、教育股XX股長、教研室XX主任、電教室XX主任、幼教辦XX老師以及縣教師進修學(xué)校的全體教師參加了座談會。座談會上，與會人員暢所欲言，圍繞縣教師進修學(xué)校的現(xiàn)狀和發(fā)展建言獻策，并討論了本學(xué)期全縣師資培訓(xùn)計劃。
1.將全縣教師培訓(xùn)工作列入全縣中小學(xué)校年度目標(biāo)考核。為進一步完善全縣師資培訓(xùn)的考核機制，規(guī)范師資培訓(xùn)工作，建議將全縣各類師資培訓(xùn)工作，包括縣級培訓(xùn)、國培計劃等縣級以上培訓(xùn)、教師遠程培訓(xùn)、教師學(xué)歷提升、繼續(xù)教育項目和證書(電子版)管理工作列入全縣中小學(xué)校年度工作目標(biāo)考核，并根據(jù)各校的繳費、參訓(xùn)、學(xué)習(xí)等情況，量化考核，適當(dāng)增加教師培訓(xùn)在全縣中小學(xué)校工作年度考核中的分值比重，有效推動全縣中小學(xué)校的師資培訓(xùn)工作。
2.充分發(fā)揮進修學(xué)校的主陣地作用。縣級教師進修學(xué)校是本縣師資隊伍建設(shè)的有效平臺，也是經(jīng)過省里認定的全縣教師培訓(xùn)唯一、正規(guī)、合法的師資培訓(xùn)機構(gòu)，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮教師進修學(xué)校的職能作用，積極做好普惠性的師資培訓(xùn)工作�？h教育局要求各股室要協(xié)調(diào)配合，共同完成我縣的師資培訓(xùn)工作。同時，統(tǒng)籌安排培訓(xùn)經(jīng)費,確保教師培訓(xùn)需要。
3.改善學(xué)校的辦公和培訓(xùn)條件。目前，進修學(xué)校的工作條件無法開展正常的教師培訓(xùn)。進修學(xué)校現(xiàn)在的地址已經(jīng)列入縣城的拆遷范圍，縣教育局和進修學(xué)校積極協(xié)調(diào)，一方面盡快解決好學(xué)校辦公場所問題，另一方面協(xié)調(diào)規(guī)劃部門落實項目用地，盡快啟動教師培訓(xùn)大樓建設(shè)。
學(xué)校培訓(xùn)工作簡報范文二
為了適應(yīng)我校的教學(xué)改革，提高我校教師的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，我校和國家職業(yè)核心能力廣東推廣中心聯(lián)合舉辦了“全國第96期職業(yè)核心能力師資與考評員認證”培訓(xùn)。培訓(xùn)于5月24至25日在新教學(xué)樓207階梯教室舉行，校領(lǐng)導(dǎo)、各系主任、中層干部、骨干教師和教學(xué)管理人員共130余人參加培訓(xùn).。現(xiàn)將培訓(xùn)班基本情況通報如下：
一、授牌儀式情況
5月24日上午，培訓(xùn)開班典禮在207階梯教室舉行，副校長XX主持開班儀式。校長XX教授致詞，向教師們提出殷切希望，希望教師們與時俱進，不斷創(chuàng)新和改進教學(xué)方法，為把私立華聯(lián)學(xué)院學(xué)生培養(yǎng)成社會有用之才而奮斗。接著，國家職業(yè)核心能力專家委員會副主任、人社部國家職業(yè)技能鑒定中心職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)總監(jiān)、研究員xx發(fā)表熱情洋溢的講話。
xx代表國家人社部國家職業(yè)技能鑒定中心向XX學(xué)院授牌，XX校長愉快接牌。XX學(xué)院榮幸地被授予xx年4月至xx年6月的國家職業(yè)核心能力項目試點單位，人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心、中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心和國家職業(yè)核心能力培訓(xùn)認證推廣中心的基地之一。
授牌儀式結(jié)束，培訓(xùn)專家、全體在場領(lǐng)導(dǎo)及教工合影留念。
二、邀請的專家培訓(xùn)授課過程情況
本次培訓(xùn)圍繞“什么是職業(yè)核心能力?”“為什么要培養(yǎng)職業(yè)核心能力?”“怎樣訓(xùn)練職業(yè)核心能力?”這三個問題展開�，F(xiàn)場理論與實踐相結(jié)合，40名教師在講臺前分成5組來配合培訓(xùn)，開展實操。兩天來，參加培訓(xùn)的教師普遍表示收獲很大。
國家職業(yè)核心能力專家委員會副主任XX主講了職業(yè)核心能力培養(yǎng)培訓(xùn)、職業(yè)核心能力全國統(tǒng)一測評的技術(shù)與管理和課程設(shè)計等內(nèi)容;國家職業(yè)核心專家委員會專家XX主講與人合作、與人交流和解決問題三個模塊的實踐訓(xùn)練方法;國家職業(yè)核心能力專家委員會副主任、人社部國家職業(yè)技能鑒定中心職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)總監(jiān)、研究員XX主講職業(yè)核心能力是怎樣煉成的和國家職業(yè)技能鑒定規(guī)范;江蘇常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)核心能力教研室主任王士恒主講職業(yè)方法能力的自我學(xué)習(xí)、信息處理和數(shù)字應(yīng)用三個模塊及訓(xùn)練方法。分組教師們積極配合，每一講結(jié)束時培訓(xùn)師對講解訓(xùn)練的精華能力點進行總結(jié)。
整個培訓(xùn)過程中全體老師聚精會神，認真聽講，積極配合互動。
三、參訓(xùn)人員考勤與考試情況
5月24日共有132名教職工參訓(xùn)，5月25日共有112人參訓(xùn)，5月25日晚共有110人參加考試，整個培訓(xùn)期間學(xué)校提供三頓免費用餐�？荚嚭细癯鰸M勤、無遲到記錄的教師可取得《職業(yè)核心能力師資培訓(xùn)合格證書》和《職業(yè)核心能力考評員合格證書》。
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