學(xué)生資助工作簡報(bào)
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，簡報(bào)使用的頻率越來越高，簡報(bào)的寫作既不同于文字作品，也不同于評論文章。那什么樣的簡報(bào)才具有啟發(fā)意義呢？下面是小編整理的學(xué)生資助工作簡報(bào)，歡迎大家分享。
根據(jù)下發(fā)《關(guān)于做好學(xué)前、義務(wù)教育和普通高中20xx年學(xué)生資助執(zhí)行情況報(bào)告和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)送工作的通知》（瓊教勤助辦[20xx]58號）的要求，我局對20xx年學(xué)前教育學(xué)生資助工作執(zhí)行情況認(rèn)真組織統(tǒng)計(jì)和檢查，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、總體執(zhí)行情況
20xx年春季全市受助幼兒園101所，按照幼兒375元/生.學(xué)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，資助幼兒2646人，受助金額99.225萬元。20xx市秋季全市受助幼兒園108所，按照幼兒375元/生.學(xué)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，資助幼兒2742人，受助金額102.825萬元。全年合計(jì)發(fā)放202.05萬元，其中，中央資金102.825萬元，省級資金42.685萬元，市級資金56.54萬元。
二、主要經(jīng)驗(yàn)與成效
貫徹資助政策的“公平、公正、公開”的原則，為確保國家資助金額用在刀刃上，開學(xué)初我局要求各學(xué)校統(tǒng)計(jì)上報(bào)幼兒園幼兒人數(shù)，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生人數(shù)，整理匯總數(shù)據(jù)，通過領(lǐng)導(dǎo)小組行政會議討論，最終確定各學(xué)校分配名額，名額分配著重偏向鎮(zhèn)或農(nóng)村級的幼兒園，約占本幼兒園幼兒人數(shù)20％-25％，要求幼兒園嚴(yán)格按照《對xx市學(xué)前教育幼兒資助實(shí)施方案》認(rèn)真組織和認(rèn)定受資助名單，符合資助條件的幼兒如實(shí)填寫《xx市學(xué)前教育“三類”幼兒生活費(fèi)補(bǔ)助申請表》并到所在的村委會或居委會加蓋公章，以證明其家庭經(jīng)濟(jì)狀況以及“三類”幼兒持有的有關(guān)證件原件的復(fù)印件。相關(guān)幼兒園要成立評審小組，對提交的資助申請對象進(jìn)行認(rèn)真審核。確定擬資助名單后，進(jìn)行不少于5個(gè)工作的公示，確定無異于后方可送到資助中心。收集受資助學(xué)生個(gè)人基本信息送教育局學(xué)生資助管理中心匯總，匯總數(shù)據(jù)統(tǒng)一送農(nóng)村信用社開設(shè)學(xué)生個(gè)人“一卡通”賬戶，最后由我局通過財(cái)政惠民“一卡通”系統(tǒng)將受助寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金通過惠民“一卡通”的方式直接發(fā)放到學(xué)生個(gè)人賬戶。
三、主要問題與建議
1、幼兒家庭經(jīng)濟(jì)困難的認(rèn)定難度大，建議全國學(xué)生資助管理系統(tǒng)能查詢到民政部門學(xué)生的家庭基本情況，從而認(rèn)定學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)困難情況可能會相對公平。
2、資助名額有限，建議海南省學(xué)生資助辦適當(dāng)適當(dāng)儲備一定的資助名額，如需可以申請?jiān)黾用~。
3、因幼兒無戶口未能開設(shè)農(nóng)村信用社“一卡通”賬號，建議對這類幼兒可以申請發(fā)現(xiàn)金。
4、幼兒資助標(biāo)準(zhǔn)低，建議提高幼兒資助資助標(biāo)準(zhǔn)。
為切實(shí)做好學(xué)生資助政策的宣傳工作，讓家長、學(xué)生更加全面和深入的了解學(xué)生資助政策，陽光學(xué)校一直重視營造關(guān)心幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的濃厚氛圍，確保學(xué)生資助政策順利貫徹實(shí)施，20xx年春季以來采取多種措施確保資助政策深入人心，做到家喻戶曉。
為了使廣大師生及學(xué)生家長都能了解國家助學(xué)政策，使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能夠利用國家資助解決上學(xué)難題，提高政策知曉率，學(xué)校資助辦公室全方位多渠道宣傳資助政策，利用電子屏顯示、國旗下講話、召開主題班會等形式進(jìn)行資助政策宣講，把《澄城縣20xx春季學(xué)期學(xué)生資助政策》彩頁發(fā)放到每一位學(xué)生手中，同時(shí)做好學(xué)生及家長的政策解釋工作。
在主管領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，在各班主任的配合下，對于澄城助學(xué)金網(wǎng)上申請管理平臺、陜西省教育精準(zhǔn)資助管理信息系統(tǒng)、全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)三級平臺管理，建立學(xué)校的特殊困難學(xué)生信息庫，做到及時(shí)更新，心中有數(shù)，校資助辦負(fù)責(zé)這些學(xué)生的信息填報(bào)、資助申請、資料提交、資金落實(shí)等，確保困難學(xué)生根據(jù)資助標(biāo)準(zhǔn)，都能享受國家資助，順利完成學(xué)業(yè)。
學(xué)生資助工作是最直接的民生，直接關(guān)系到青少年兒童的健康成長。做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作是促進(jìn)教育公平、社會公平的重要內(nèi)容，是教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、科學(xué)發(fā)展的迫切需要，對于保證家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利入學(xué)和完成學(xué)業(yè)、鞏固提高教育水平具有重要意義。陽光學(xué)校認(rèn)真扎實(shí)落實(shí)各項(xiàng)資助政策，強(qiáng)化教育引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自信、自強(qiáng)、正直、善良的良好品德，鼓勵學(xué)生樹立學(xué)業(yè)有成、回饋社會、報(bào)效國家的崇高理想，充分發(fā)揮了資助、育人的雙重功效，全面實(shí)現(xiàn)了“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的目標(biāo)，切切實(shí)實(shí)把教育惠民政策落到了實(shí)處。
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