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貧困學生資助工作簡報

時間:2020-12-02 14:02:31 工作簡報 我要投稿

貧困學生資助工作簡報

  貧困學生資助工作簡報一

  電白區(qū)學生資助工作全面涵蓋各年級學段,包含學前教育家庭困難兒童資助、農(nóng)村義務教育家庭經(jīng)濟困難學生生活費補助、普高國家助學金、考入省外高校家庭經(jīng)濟困難大學新生資助、大學生生源地信用助學貸款及南粵扶殘工程這六大方面,各項資助工作有條不紊地進行。

貧困學生資助工作簡報

  提高認識,完善機構(gòu)。國家的學生資助政策是一項惠民政策,牽及千家萬戶,源遠流長,但同時也是一項受廣大群眾監(jiān)督的責任重大、工作繁瑣、時間性強的工作。因此,區(qū)教育局成立了電白區(qū)學生資助管理中心,配備專人負責各類各級受資助學生的申請、審核、認定、資助金的規(guī)范發(fā)放,做好大學生信用助學貸款的受理、跟蹤還貸及檔案管理等工作。

  落實政策,建檔立卡。根據(jù)省財政廳《關(guān)于預安排2016—2017學年廣東省建檔立卡學生免學費和生活費補助資金的通知》(粵財教〔2016〕336號)文件精神,配合區(qū)扶貧辦對本區(qū)的高中及義務階段的貧困建檔立卡學生進行核 實。按照省要求,2016-2017學年建檔立卡的貧困學生可以享受3000元生活費補助,其中省負擔60%,市、區(qū)財政配套40%。目前,全區(qū)高中階段核實貧困建檔立卡的346名學生已及時退了學費。

  加強培訓,規(guī)范操作。為規(guī)范管理學生資助工作,讓資助工作更加公開、公平、公正,電白區(qū)開展了全國資助系統(tǒng)的工作培訓及錄入工作,對全區(qū)各學校的的資助管理信息操作員約100人進行了培訓,并組織各校開展了2015年秋—2016年春季學期全國資助管理信息系統(tǒng)資助的錄入工作。

  加大宣傳,營造氛圍。為確保學生資助政策家喻戶曉,電白區(qū)加大了宣傳力度,擴大了群眾監(jiān)督面,及時幫助和解答群眾的所需所求。同時,區(qū)教育局開通了學生資助中心熱線電話,接受群眾咨詢1000多人次,及時答復學生及家長的信訪電訪,并建立了生源地助學貸款QQ群和高中、義務教育、學前教育階段的`資助工作的QQ群等,增強了資助工作的交流,給予學生鼓勵和指導。

  貧困學生資助工作簡報二

  近日,煙臺市教育局學生資助管理中心出臺專門文件,對各縣市區(qū)和學校在困難學生認定、保護困難學生尊嚴等方面作出具體規(guī)定。

  文件要求,各縣市區(qū)、各學校要把精準認定家庭經(jīng)濟困難學生作為做好學生資助管理工作的重要前提,正確區(qū)分助學金、助學貸款等解困型資助項目以及獎學金、學費返還等引導鼓勵性資助項目的功能定位。

  文件規(guī)定,要進一步完善困難學生認定辦法、改進認定方式,合理確定認定標準,強化責任意識,精準分配資金名額,明確重點受助學生。分配資金和名額,不能搞簡單的劃比例、“一刀切”,應向家庭經(jīng)濟困難學生較多的學校及國家緊缺的專業(yè)予以適當傾斜;分配資金和名額,要把建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生、農(nóng)村低保家庭學生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學生、孤殘學生、烈士子女以及家庭遭遇自然災害或突發(fā)事件等特殊情況的學生作為重點資助對象。

  文件強調(diào),要保護受助學生尊嚴,公示家庭經(jīng)濟困難學生受助情況的內(nèi)容,不能涉及學生個人及家庭的隱私;評定學生家庭經(jīng)濟狀況時,不能讓學生當眾訴苦、互相比困;宣傳學生勵志典型時,涉及到受助學生的任何事項,都應征求學生本人的同意;對困難學生的資助盡量采用隱性方式,避免把困難學生與非困難學生割裂區(qū)分開;堅決禁止向困難學生大張旗鼓的發(fā)放款式相同、規(guī)格統(tǒng)一的資助物品等形式。同時,要通過講解國家制定資助政策的目的、為保證資金投入所做出的努力等背景情況,讓家庭經(jīng)濟困難學生明白,國家資助是實現(xiàn)教育公平、促進社會公平的一種制度安排和重要舉措。要幫助家庭經(jīng)濟困難學生樹立正確的榮辱觀,正確面對眼前存在的困難,引導他們積極主動地利用國家資助完成學業(yè)。

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