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培訓(xùn)的工作計劃

時間:2022-04-13 18:19:02 工作計劃 我要投稿

【熱門】培訓(xùn)的工作計劃三篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編整理的培訓(xùn)的工作計劃3篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】培訓(xùn)的工作計劃三篇

培訓(xùn)的工作計劃 篇1

  一、生輔教師隊伍建設(shè)

  我校小學(xué)部共有生輔教師43名。其中,男教師 6 名,女教師 37 名。這支教師隊伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)差異較大,老師們對孩子都有一種本能的喜愛。

  這是一支個體素質(zhì)參差不齊的生輔教師隊伍,大多數(shù)老師能夠按照學(xué)校的要求按部就班地工作,他們知道做什么,為什么做,怎樣做效果更好,還可以怎樣做,涉獵不多。

  基于以上分析,本學(xué)期,我們將生輔教師培訓(xùn)工作的重點確定為三個方面:

  第一,提高生輔教師的工作技能。

  第二,提升生輔教師的整體素質(zhì)。

  第三,加強(qiáng)生輔教師的服務(wù)意識。

  二、生輔教師培訓(xùn)中面臨的問題

  生輔教師的培訓(xùn)工作,相對于班主任來說,要困難得多。首先,教材問題。在全國的各類培訓(xùn)教材中,單單缺少生輔教師這一塊的培訓(xùn)。要培訓(xùn)生輔教師,自編教材就成為迫在眉睫的問題。

  其次,序列問題。針對我校生輔教師的實際,亟待解決的第一個問題就是規(guī)范做好本職工作問題。因此,基本的常規(guī)要求必須明確,另外,針對生輔教師自身的特點揚(yáng)長避短也很重要。其次,培養(yǎng)生輔教師的責(zé)任意識也是非常必要的。再次,教給生輔教師工作方法也十分重要。

  通過與生輔教師交談,愿意提高自己、主動參與培訓(xùn)的教師占全體生輔教師總?cè)藬?shù)的三分之一,三分之一的老師有畏難情緒,極個別教師有抵觸情緒。

  再次,培養(yǎng)生輔教師的動筆習(xí)慣也十分重要。讓他們能夠條理比較清晰地記錄下自己的教育故事,達(dá)到表達(dá)與行動結(jié)合的水平。

  三、生輔教師培訓(xùn)內(nèi)容安排

  三月:

  1.召開四次例會。

  2.提出本期培訓(xùn)要求。

  3.落實培訓(xùn)方案。

  4.分組討論,印證培訓(xùn)方案的可行性。

  5.整頓學(xué)生用餐后自由散漫回寢室或者教室的問題。

  四月:

  1.召開四次例會。

  2.圍繞“怎樣關(guān)注細(xì)節(jié)”進(jìn)行組內(nèi)小故事競賽。

  3.以“關(guān)注孩子生活細(xì)節(jié),實現(xiàn)心靈溝通”為題,小組內(nèi)初賽的佼佼者,參加學(xué)校的競賽。

  4.整頓女生晚睡時在房間的地板上翻滾的問題。

  五月:

  1.召開四次例會。

  2.圍繞“科學(xué)管理方法之我見”進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。

  3.以“小干部培養(yǎng)點滴談”為主題,進(jìn)行演講比賽。

  4.整頓學(xué)生晚上洗漱時的紀(jì)律問題。

  六月:

  1.召開三次例會。

  2.收集“我的成功教育案例”。

  3.進(jìn)行生輔教師期終總結(jié)和考核。

  4.進(jìn)行期末物品的整理和歸檔。

培訓(xùn)的工作計劃 篇2

  一.作為一名要加入德爾惠公司的員工。第一件事情必須了解該企業(yè)概況。內(nèi)容如下:

  1企業(yè)的歷史背景,經(jīng)營理念。文化理念。

  2企業(yè)的基本的產(chǎn)品,生產(chǎn)與銷售。

  3.企業(yè)的規(guī)章制度與人員組織結(jié)構(gòu)。

  二.一名培訓(xùn)專員來到一家企業(yè),職責(zé)就是開展與協(xié)助擬定培訓(xùn)與發(fā)展計劃,組織各類培訓(xùn)并編寫評估報告。而作為一名合格的培訓(xùn)專員必須熟悉內(nèi)部及外部培訓(xùn)組織作業(yè)流程,熟悉培訓(xùn)管理流程。主要工作內(nèi)容如下:

  1協(xié)助上級擬定相關(guān)人員培訓(xùn)發(fā)展計劃。

  2企業(yè)各部門,各生產(chǎn)線人員的培訓(xùn)需求了解與調(diào)查。協(xié)助上級共同確認(rèn)相關(guān)培訓(xùn)需求。

  3企業(yè)培訓(xùn)活動的具體在執(zhí)行和后勤工作。配合上級順利完成培訓(xùn)活動。

  4.了解培訓(xùn)效果與撰寫評估報告。

  5.聯(lián)系外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu),組織專業(yè)講師培訓(xùn),與員工外部培訓(xùn)事宜。

  6.管理員工相關(guān)培訓(xùn)檔案資料。撰寫培訓(xùn)報告和分析報告。

  三,具體培訓(xùn)活動的策劃——執(zhí)行—效果。

  1. 企業(yè)培訓(xùn)正常分為外部培訓(xùn)與內(nèi)部培訓(xùn)。作為一名培訓(xùn)專員主要涉及內(nèi)部培訓(xùn)。而內(nèi)部培訓(xùn),按照不同部門有不同相關(guān)職業(yè)與心

  理培訓(xùn)。但大概分為,職業(yè)培訓(xùn),心理培訓(xùn),企業(yè)文化培訓(xùn)三塊。

  2開展培訓(xùn)活動之前,必須去了解,誰需要培訓(xùn),誰來培訓(xùn),培訓(xùn)什么。首先調(diào)查各部門與人員的培訓(xùn)需求。是重要還是可以放緩。然后根據(jù)培訓(xùn)需求和公司要求,協(xié)助上級策劃與擬定相關(guān)培訓(xùn)活動計劃。

  3擬定培訓(xùn)計劃之后,培訓(xùn)專員開展培訓(xùn)活動。根據(jù)培訓(xùn)活動的主題,還有規(guī)模大小。提前通知需求培訓(xùn)的部門與人員做好培訓(xùn)活動的準(zhǔn)備,按時出席活動。提前通知相關(guān)部門配合硬件軟件設(shè)施準(zhǔn)時到位。以免影響培訓(xùn)活動的正常進(jìn)行。

  4.培訓(xùn)活動進(jìn)行時,協(xié)助上級執(zhí)行培訓(xùn)活動。及時注意了解培訓(xùn)過程中存在的問題,培訓(xùn)方式是否適合培訓(xùn)人員。因為培訓(xùn)目的是要提高被培訓(xùn)人員的工作效率,使其增加企業(yè)效益。所以要做好培訓(xùn)活動紀(jì)錄,有利于以后培訓(xùn)活動調(diào)整與改進(jìn)。

  5.培訓(xùn)活動過后整理培訓(xùn)紀(jì)錄。根據(jù)此次培訓(xùn)活動的效果,接下去對被相關(guān)培訓(xùn)的部門與人員進(jìn)行培訓(xùn)效果的跟進(jìn)。撰寫培訓(xùn)報告。及時向上級反饋培訓(xùn)效果。

  總結(jié):作為合格培訓(xùn)專員。做好以上的工作是責(zé)任,且古人有云:工欲善其事,必先利其器 。自我了解,培訓(xùn),評估。在工作中學(xué)習(xí)進(jìn)步,做到嚴(yán)以律己,自我完善才能信服于人。

  個人備注:由于本人不是科班出身,專業(yè)上面有一定匱乏,對于培訓(xùn)專員,人力資源這塊現(xiàn)在的認(rèn)識程度就僅此而已。但本人有同年齡人沒有的.成熟果敢,善于人際交流與關(guān)系處理。不敢說能把人力資源專員做得多好,但會以謙卑的心態(tài)向他人與上級學(xué)習(xí),做好本職工作。

培訓(xùn)的工作計劃 篇3

  為我鎮(zhèn)一事一議財政獎補(bǔ)項目建設(shè),調(diào)動全鎮(zhèn)農(nóng)民籌資籌勞建設(shè)村內(nèi)集體公益事業(yè)的性,村級公益事業(yè)長效機(jī)制,鎮(zhèn)黨委的“生態(tài)文明亮鎮(zhèn)、設(shè)施農(nóng)業(yè)富民、項目建設(shè)興鎮(zhèn)、二三產(chǎn)業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)”的發(fā)展理念,農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和社會事業(yè)發(fā)展,新農(nóng)村建設(shè),鎮(zhèn)村社干部搶抓機(jī)遇促發(fā)展的思想意識,這次培訓(xùn)會議的安排,對村級公益事業(yè)建設(shè)一事一議財政獎補(bǔ)項目的規(guī)劃、申報、實施等環(huán)節(jié)的工作輔導(dǎo),同與會的同志們一起學(xué)習(xí)、交流、溝通,不妥之處,請大家意見。

  一、財政獎補(bǔ)資金籌集和獎補(bǔ)的范圍、標(biāo)準(zhǔn)、

  (一)獎補(bǔ)資金籌集

  獎補(bǔ)資金包括和省、市財政安排的財政獎補(bǔ)資金、縣財政安排的獎補(bǔ)資金和整合支農(nóng)資金、獎補(bǔ)資金利息收入等。倡導(dǎo)社會各界捐贈贊助,補(bǔ)助、扶持、社會捐贈、村級自籌和農(nóng)民籌資籌勞相的,村級公益事業(yè)建設(shè)的投入新機(jī)制。

  (二)獎補(bǔ)范圍

  一事一議財政獎補(bǔ)范圍限于以村民籌資籌勞為基礎(chǔ)、村民直益的集體生產(chǎn)生活公益事業(yè)項目。主要包括:村內(nèi)道路(行政村到居民點)、村內(nèi)水渠(灌溉區(qū)支渠的斗渠、毛渠)、橋涵、機(jī)電井、小型提灌或排灌站、人畜飲水等小型水利設(shè)施、戶外村內(nèi)環(huán)衛(wèi)設(shè)施、植樹造林、村容村貌整治等村級公益事業(yè)建設(shè)。

  跨村村范圍的公益事業(yè)建設(shè)投入,按現(xiàn)有投入渠道解決,原則上不一事一議財政獎補(bǔ)辦法來解決。農(nóng)民宅前屋后的修路、建廁、打井、植樹等投資投勞,由農(nóng)民。

  (三)獎補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn)

  一事一議財政獎補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn)普惠制和項目相的原則,農(nóng)民籌資籌勞的情況。村民籌資籌勞《甘肅省村級范圍內(nèi)籌資籌勞管理辦法(試行)》(甘政辦發(fā)〔xx〕61號),上限控制;I資每年每人超過15元,籌勞每年每個勞動力不超過10個標(biāo)準(zhǔn)工日。對籌勞確有的,在農(nóng)民自愿的前提下,允許以資代勞,每個標(biāo)準(zhǔn)工日超過20元。試點期間,如遇籌資籌勞標(biāo)準(zhǔn),按新標(biāo)準(zhǔn)。對性村內(nèi)公益事業(yè)建設(shè)項目普惠制,可項目大小和農(nóng)民直益程度,財政獎補(bǔ)比例為籌資籌勞額的50%-100%。對事關(guān)生產(chǎn)生活重大、農(nóng)民需求迫切的公益事業(yè)項目,財政獎補(bǔ)比例不超過籌資籌勞額的3倍。

  (四)獎補(bǔ)

  一事一議財政獎補(bǔ)先建后補(bǔ)的。為支持基層改革試點,縣財政獎補(bǔ)資金籌措情況可先預(yù)撥付試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)比例的獎補(bǔ)資金,在項目竣工驗收合格并結(jié)算后,由縣財政兌現(xiàn)獎補(bǔ)資金。

  二、認(rèn)識一事一議財政獎補(bǔ)試點的意義

  農(nóng)村稅費(fèi)改革前,村提留、鄉(xiāng)統(tǒng)籌和農(nóng)村勞動積累工、義務(wù)工(簡稱“兩工”)是村級公益事業(yè)建設(shè)的主要資金、勞務(wù)來源。農(nóng)村稅費(fèi)改革取消了村提留、鄉(xiāng)統(tǒng)籌和“兩工”,規(guī)定村級公益事業(yè)建設(shè)所需資金、勞務(wù),村民一事一議。,一事一議籌資籌勞工作不平衡,整體覆蓋面較小,村級公益事業(yè)建設(shè)投入的需求,村級公益事業(yè)建設(shè)投入總體上呈下滑趨勢。農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施脆弱、社會事業(yè)發(fā)展滯后,新農(nóng)村建設(shè)和發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的障礙,需要措施,盡快解決。

  近年來,地方對農(nóng)民一事一議籌資籌勞村級公益事業(yè)建設(shè)財政獎補(bǔ)試點,積累了有益經(jīng)驗,了。實踐證明,一事一議財政獎補(bǔ)是農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè),統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,城鄉(xiāng)公共服務(wù)均等化的舉措,是深化農(nóng)村綜合改革的一項重大制度創(chuàng)新,有利于激發(fā)村民一事一議籌資籌勞的熱情,和鼓勵村民出資出勞,調(diào)動農(nóng)民公益事業(yè)建設(shè)的性,新農(nóng)村建設(shè);有利于調(diào)動基層干部和的民主議事性,運(yùn)用民主解決涉及農(nóng)民切身利益的問題,并民主議事機(jī)制,農(nóng)村基層民主政治建設(shè);有利于村級公益事業(yè)建設(shè)多渠道投入的新機(jī)制,讓農(nóng)民切身感受到黨和的關(guān)懷,城鄉(xiāng)發(fā)展,社會,財政資金帶動作用。有利于和激活一事一議籌資籌勞制度,讓農(nóng)民的雙手,在支持下生產(chǎn)生活條件;有利于農(nóng)村富余勞動力發(fā)展村級公益事業(yè),帶動農(nóng)民就業(yè),拉動農(nóng)村投資和消費(fèi),農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展;有利于“多予、少取、放活”的方針,為公共財政覆蓋農(nóng)村開辟新渠道,社會資金流入農(nóng)村,城鄉(xiāng)公共服務(wù)均等化,城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展一體化新格局;有利于農(nóng)民的主體作用和首創(chuàng)精神,以村民大會、村民代表會議為主要的村民民主議事決策實踐,轉(zhuǎn)變基層政權(quán)組織職能,鄉(xiāng)村治理機(jī)制,農(nóng)村基層民主政治建設(shè)。

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