有關(guān)教研工作計劃范文九篇
時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),為此需要好好地寫一份計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編精心整理的教研工作計劃9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教研工作計劃 篇1
一、指導思想
以學校總體工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標,增強學習意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識,充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導,以課堂教學改革為重點,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學改革,全面提高我校英語教研組的工作水平。始終圍繞著“營造英語氛圍,激發(fā)學生的學習興趣;注重課堂實效性”的教研主題,以課堂教學創(chuàng)新為主旋律,以提高教學質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作,認真分析現(xiàn)有狀況,總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗,在目前的基礎(chǔ)上,使英語教學研究工作再上一個新的臺階,英語成績再創(chuàng)輝煌。
二、工作目標:
1、加強教育理論學習,提高教師理論素養(yǎng)。
落實教研組各種計劃及本學期的教研重點,以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。
2、提高學生的英語實際應(yīng)用能力
以發(fā)展性評價研究為突破口,在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學,從傳統(tǒng)的教學中吸取他人先進的教學方法,使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學,在課堂中完全釋放學生的能量,使學生的語言交際能力得到更好的提升。
3、做好集體備課,認真處理好目前難度較大的教材。
集中各組員進行集體商討,對一些不太好處理的`教材進行討論,各抒己見,以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)表在自己的博客網(wǎng)上,組內(nèi)成員認真閱讀,并提出修改意見與建議,進一步完善教案設(shè)計。
4、積極反思交流
通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處,進行點評,形成互動、互助的氛圍。
5、以科研帶動學科發(fā)展。
三、四年級的英語教學要多運用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學法,幫助學生有規(guī)律地記憶單詞,減輕學生學習英語的難度;五、六年級的教學要幫助學生在情景中進行語言現(xiàn)象的教學,采用重比較、勤歸納、多運用的原則,使學生熟練掌握較復雜的語言現(xiàn)象。同時,高年級也要注重閱讀教學,要有計劃有步驟地提高學生的英語閱讀速度和能力。
三、具體措施:
1、利用課前五到十分講英語故事或笑話等等。
2、加強學生單詞識記能力。
3、加強集體備課,英語教師每周一次集體備課。
4、狠抓教學常規(guī),落實“備、教、改、導、考、析”各個教學環(huán)節(jié),進一步細化教學中的每一個環(huán)節(jié)。
5、要進一步學習《英語課程標準》,多看一些優(yōu)秀的教學案例和優(yōu)秀教師錄像,通過教學研究,理論學習,“走出去,請進來”提高英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
6、做好六年級學生思想意識,提高他們學習英語積極性,養(yǎng)成良好學習英語習慣。
7、認真做好培優(yōu)補差工作,注重培養(yǎng)學生綜合應(yīng)用語言的能力。抓好英語質(zhì)量監(jiān)控工作;力爭做到三至六年級考試的及格率都達到60%。
8、規(guī)范作業(yè)的布置與批改。學生作業(yè)要做到及時收繳、及時批改;作業(yè)內(nèi)容要精選,作業(yè)的形式要多樣化。
9、開展形式多樣且有效的教研活動,提高教師的業(yè)務(wù)能力,培養(yǎng)學生學習英語的興趣。
10、做好六年級畢業(yè)考試復習資料和計劃。
四、每周行事歷
活動內(nèi)容
備注
一周
1、制定英語教研組工作計劃
2、各位英語教師制定自己工作計劃
二周
1、英語磁帶發(fā)放
2、集體備課
3、寒假教師讀書交流活動
三周
1、集體備課
2、研討:如何幫助學生養(yǎng)成良好的英語學習習慣
3、復讀機發(fā)放
四周
1、集體備課
2、研討:如何有效布置英語作業(yè)
五周
1、集體備課
2、研討:如何培養(yǎng)學生用英語進行日常交流的能力
3、第一次教學常規(guī)檢查
六周
1、集體備課
2、研討:怎樣提高學生的聽力能力
七周
1、集體備課
2、研討:學會傾聽
八周
1、做好上學期小學英語期末測試質(zhì)量分析并總結(jié)
2、集體備課
3、學生優(yōu)秀作業(yè)展評(各班五本)
九周
1、做好六年級復習資料提綱
2、集體備課
3、檢查學生使用復讀機的效果
十周
1、做好期中考試復習
2、集體備課
十一周
1、交流。學習期中考試得失
2、第一次模擬考試
3、三至六年級的英語單詞比賽
十二周
1、集體備課
2、第二次模擬考試
3、三至五年級的聽力測試
十三周
1、集體備課
2、做好開發(fā)區(qū)小學英語教師教學基本功大賽選拔
十四周
1、研討:如何培養(yǎng)小學生的英語學習興趣與習慣
2、集體備課
十五周
1、教師課件制作比賽
2、集體備課
十六周
1、集體備課
2、研討:如何培養(yǎng)學生自主學習的能力
3、做好期末復習提綱
十七周
1、集體備課
2、研討:小學英語教師應(yīng)具備哪些基本能力
十八周
1、集體備課
2、整理六年級復習資料
3、檢查三至五年級使用復讀機的效果
十九周
1、做好復習準備工作
2、迎接期末考試
二十周
放假
教研工作計劃 篇2
一、指導思想
根據(jù)學校“以大愛之心,關(guān)注學生發(fā)展的細節(jié)”的辦學宗旨,以安全工作為重點,以加強理論學習更新教學理念、改善備課方法提高備課質(zhì)量、加速培養(yǎng)青年教師的步伐為主要工作,繼續(xù)發(fā)揚苦干精神,全身心投入到教育教學工作中去,為把我校建成安寧市一流名校做出我們應(yīng)有的貢獻。本學期初中數(shù)學組工作的指導思想是:以鉆研新教材、學習新課程標準為動力,把探索“先學后教,當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,并結(jié)合學!半娮影装濉钡膶W習與實踐,樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規(guī)建設(shè)和課題研究,積極開展校本研究,進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平。
二、工作目標
1、加強學習,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學思想。
認真學習新《課程標準》和《如何創(chuàng)建學習型組織》。樹立正確的教育觀,學習觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動力,素質(zhì)教育,教學質(zhì)量兩手一起抓。力爭改變舊的教育觀念,確立課改的新理念和策略,推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變,盡力實現(xiàn)每一個學生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。具體措施為,結(jié)合每周的評課,集體討論,共同尋找自己課堂教學與新課程標準的差異,以理論為指導不斷反思和總結(jié)自己的教學實踐。
2、樹立教育創(chuàng)新意識,改革課堂教學中陳舊的教學模式,落后的教學方法,做到上課、備課不斷創(chuàng)新,積極推行新課程改革,積累經(jīng)驗與體會,撰寫好各種教育教學論文。
3、樹立“視質(zhì)量如生命”的質(zhì)量意識,不斷提高教學質(zhì)量、輔導質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量。加強學生學習興趣和敢疑好問、評價批判等好習慣的培養(yǎng),努力為學業(yè)水平考試取得好成績和高一級學校輸送優(yōu)秀人才。
4、深化課堂教學改革,積極開展數(shù)學實踐活動;積極開展草根課題研究,努力提高教師課堂教學設(shè)計能力。
5、組織全組教師學習《新課程標準》和《考試說明》,加強學業(yè)水平考試研究。
三、工作措施
1、加強理論學習,提升教師素質(zhì)。
進一步認真學習《課程標準》,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,提出具體可行的教學方法。繼續(xù)開展教科研活動,各位教師要加強學習,努力實踐,善于總結(jié),積極參與校本教材的研發(fā)工作,提高教科研能力,及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》,積極進行教學改革創(chuàng)新。
2、加強教學常規(guī)管理,常規(guī)常抓,常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進一步規(guī)范教學行為,強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強得組內(nèi)教學工作的管理,經(jīng)常深入課堂,了解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、加大課堂教學改革力度,做到“有效教學”。
課堂教學改革以適應(yīng)我校學生實際為宗旨,探索適合學生實際的教育教學方式方法,把“先學后教,當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,實現(xiàn)課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。
4、加強備課組教研活動,強化教研功能。
各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制,備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關(guān),每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,切實做好備課過程中的各個細節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課,全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式;同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。
5、加快培養(yǎng)青年教師的步伐,為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
把“中青年教師示范課”活動、師徒結(jié)對活動當作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑,并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓,為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。校內(nèi)公開課活動要以青年教師為主,讓他們在習慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的`水平。一階段下來從他們當中選出代表參加青年教師教學比武,進行較高層次的鍛煉。
6、加強質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質(zhì)量。
學校安排的常規(guī)考試,試卷命題、批改等工作,由各年級組長負責工作安排,全組教師同心協(xié)力完成任務(wù),并認真地做好試卷分析,為下一步教學工作做好充分的準備。
7、認真開展課題研究,不斷深化教學改革。
進一步發(fā)揮教研組功能,組內(nèi)教師積極參與小課題研究,并協(xié)助學校教研室搞好專題研究活動。在本組內(nèi),開展業(yè)務(wù)學習活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人,主題的確定切忌大而虛,倡導小而實,真正起到為教學服務(wù)的作用;中心發(fā)言人要做精心的準備,然后大家一起探討、交流,共同提高教育教學水平。
8、配合教導處、教研室做好一切教學科研工作。
協(xié)同教導處、教科研室督促本組教師開展教學教研各項活動。做積極、上進、好學的教研團隊。
四、組內(nèi)要求
1、精心備課,做到:①三維目標明確②精心選擇例題③作業(yè)布置要精選與分層,要有針對性。認真批閱作業(yè),杜絕無教案進課堂。教研組將和教務(wù)處進行推門聽課。
2、相互聽課,相互學習,共同進步。每學期聽課十五節(jié)以上,聽后有感受、有點評、有交流。
3、把好的教案、課件和其它教學資源放到的“初中數(shù)學教研組”文件夾中。完善初中數(shù)學教研組的資料管理。
4、加強畢業(yè)班教學研究,要研究考題,把握考試方向;加強分層,強化雙基,確保合格率;考試分析要以自查為主,落實基礎(chǔ)知識點
5、我組教師每人都擔任兩個班級的教學,教學任務(wù)繁重,仍應(yīng)注意思想、業(yè)務(wù)修養(yǎng),不斷磨練自己:要注意理論學習,多自學,吸收理論,新觀點,整理資料,建設(shè)個人資料庫;多聽其他教師的課,取他人之長,補己之短;規(guī)范教學過程和行為等。
總之,我們教研組要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能;教師間要建立積極的伙伴關(guān)系,加強在教學活動中的參與和合作,分享教學資源,形成教研合力,以盡快提高教研組整體教學水平。
教研工作計劃 篇3
為了更好的推進“率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的總體目標,全面落實《昆山市關(guān)于提高課堂教學效益的實施實施意見》精神,進一步優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),切實提高教育教學質(zhì)量,配合學校更好的完成各項工作,根據(jù)理化生組的實際情況,我們制定以下計劃和措施,理化生教研組工作計劃。
1、有效備課、聽課、評課,開課。各個備課組集體備課,在“互相學習,互相幫助,取長補短,共同提高”原則下,要求課時齊全,內(nèi)容詳實,格式規(guī)范。各備課組每周至少活動一次,活動做到定時,定一個主講人,定內(nèi)容,定地點。四個統(tǒng)一(進度,目標,重點難點,作業(yè)測驗)。要求每一位老師聽課的節(jié)數(shù)超過學校規(guī)定的標準15節(jié),在數(shù)量上保證,在質(zhì)量上提高。在本學期各個老師開公開課一節(jié),并在課后進行評課,然后再寫課后反思,工作計劃《理化生教研組工作計劃》。按時參加教研活動,積極參與說課,聽課,評課。
2、考試,備課組出卷。測驗試卷定質(zhì)定量,測驗成績做到及時,準確,保證測驗的實效?荚嚨拿}者,測驗后的成績分析,試卷分析要有記錄。對于在考試中出現(xiàn)的問題及時采取對策,共同解決。
3、開辟第二課堂,拓展學生視野。根據(jù)理化生三科的特點,在課堂教學之余及時開辟課外興趣小組,培養(yǎng)學生動手動腦的'能力,使學生在物理、化學、生物的學習中都充分使用學科特色,形成良好的學習氛圍,讓每位學生都能喜歡物理、化學、生物這三門學科。
4、高標準完成各項教學質(zhì)量指標,初一、初二生物,總分合格率和優(yōu)秀率達100%和90%以上,初二、初三物理、初三化學各項指標居昆山市前列。
5、積極組織好學生第二課堂活動,開放相關(guān)實驗室,力爭在各類競賽活動中獲得更多、較高層次的獎項。
6、進一步確立優(yōu)化教法出效益的觀念,課堂教學中著力解決以下問題:
(1)教學內(nèi)容注重知識傳授,對方法和能力的形成重視不夠;
。2)教學方法注重結(jié)論介紹,對讓學生經(jīng)歷過程重視程度不夠;
。3)因材施教重視不夠;
。4)教學風格注重學生認定,對學情考情需求重視不夠。理化生教研組
教研工作計劃 篇4
一、指導思想
本學年初中數(shù)學組教研工作將仍以課程改革實驗為主線,非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點,畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學成績?yōu)殛P(guān)鍵,認真搞好教學研究,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展,切實加強中心校教研組建設(shè),提高課堂教學效率,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)造精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機和活力,因此特結(jié)合我中心校本組的實際,制定本學年的教研組工作計劃。
二、本學期主要工作:
(一)加強學習,提高教學素養(yǎng)
教師都要認真學習《數(shù)學課程標準》(建議每位數(shù)學教師人手一本),領(lǐng)會課改精神;認真研究新教材新教法。所有數(shù)學教師都要學習研究近三年中招數(shù)學試卷,熟知各年級所授知識在中招中的結(jié)構(gòu)比例。明確初中課程改革的方向;結(jié)合課程改革、中考改革,用好新教材,引導教師改進教學方式,提高教學效益,做好我中心校數(shù)學課程改革。
(二)抓好教學常規(guī)的學習與實施,深化教學改革。
組織教師學習數(shù)學學科教學常規(guī),使我中心校數(shù)學教師的教學能按照教學常規(guī)進行。
1、重點抓好各年級教師備課時的交流
2、各年級要研究個別差異,防止兩極分化,努力抓好各個年級的數(shù)學教學質(zhì)量;
3、組織各年級教師研究教材,多講公開課,將兩校間的合作與競爭延續(xù)并發(fā)展下去;探討提高課堂教學效益的方法。
4、畢業(yè)班教師學習新的'《中考說明》及中考改革的有關(guān)文件,明確中考導向與試題改革的特點,不斷分析、總結(jié)學生學習情況,研究每一階段學習教學策略。
總之教師們共同討論教材的重點,擬訂教案、練習,探討教學方法,真正做到取長補短,資源共享,改變過去那種單兵作戰(zhàn),閉門造車的教學方法,每個校區(qū)備課組有專人負責。每階段各備課組集體討論一至二次,做好集體備課筆記
(三)圍繞學科教學,開展課題研究。
開展中心!段+雙二十教學與多媒體應(yīng)用的整合》的課題研究,在研究的實踐中不斷地收集整理研究成果,及時推廣并借以指導學校的學科教學活動,在研究、探討活動中,要求每學期、每位任課教師圍繞課研課題開設(shè)一、二次公開課或觀摩課,寫一份優(yōu)秀教案和一篇論文。
(四)利用數(shù)學興趣小組,開展教學活動
為了提高學生學習數(shù)學的興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,以年級為單位建立中心校數(shù)學興趣小組,由專人負責;顒訒r間由各年級老師制定,活動做到有計劃、有準備、有記錄,利用數(shù)學興趣小組為各年級的數(shù)學競賽作充分的準備。
總之我們教研組要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系,加強在教學活動中的參與和合作,分享教學資源,形成教研合力,以盡快提高教研組整體教學水平。
具體工作安排如下:
十二月份
1、建立健全中心校教研組教研活動制度;
2、組織學習07-09年中招數(shù)學試卷,掌握初中階段各年級間的縱向聯(lián)系!
(可組織進行全中心校數(shù)學教師以07-09年中招試卷為主的筆試)
元月份
各年級新課已近尾聲,本月將以復習為主,重點提高教師對復習課的重視,檢查教師的復習課教案及布置的相應(yīng)練習,習題應(yīng)有所選擇,不要布置自己未做的作業(yè)。
二月份
期末考試、假期
三月份:
1、3月上旬,兩校區(qū)集中制定新教案模式(課件與教案間的整合)
2、選拔各年級數(shù)學競賽小組成員并實施輔導。
3、3月下旬,七年級公開課。(兩課一評)
四月份:
1、各年級教師舉行數(shù)學解題模擬競賽。
2、4月下旬,八年級公開課。(兩課一評)
3、檢查培優(yōu)進展情況,各年級開展數(shù)學竟賽
五月份:
1、5月上旬,九年級“專題復習”公開課。
2、非畢業(yè)班教師做好期末復習、考試。
3、5月中下旬畢業(yè)班數(shù)學教師集中進行中考最后階段的復習交流。
六月份:
1、總結(jié)積累教學案例每人至少寫一個教學后記,完成一個教學案例。
2、通過實驗研究,總結(jié)教材中的開放題,總結(jié)開放題的教學方法、教學經(jīng)驗得與失。
教研工作計劃 篇5
一、指導思想:
以教務(wù)處的工作計劃為指導,以學生的發(fā)展為根本,以教學質(zhì)量為核心,以高效課堂為重點,加強教研,貫徹道德課堂,踐行智慧課堂,提高教學素養(yǎng),進一步提高物理的教學質(zhì)量和提高教師的教學水平。
二、具體工作計劃如下:
1、加強教育教學理論學習,提高物理教師理論素養(yǎng)
(1)、認真學習新的《物理課程標準》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
。2)、組織教師進行理論學習交流,用心撰寫教學論文。
2、按物理課程標準,進行教學研究,提高課堂教學效益
。1)、在備課組中,用心開展共同研究,全面合作的活動,努力促進課程改革。本學期教學研究資料主要是:
、賰(yōu)化課堂教學,繼續(xù)實施啟發(fā)式和討論式教學;
、跇(gòu)建人性化的教學模式,重視物理知識的構(gòu)成過程教學和情境教學;
③重視開展研究性學習和綜合實踐活動,重視科學探究教學,努力發(fā)揮學生的主體作用。
、軐W習新課程標準下的教學要求;
。2)、組織每位青年教師上好一節(jié)教學研究課,探索提高課堂教學效率的方法。(3)。組織學習教材教法,熟悉教材體系及教學要求。
3、加強課題研究,提高教師的教科研水平
本學期繼續(xù)加強了教科研工作。根椐我校實際狀況,進一步完善了研究課題。做到個人群眾并進,分工合作,提高研究質(zhì)量。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作。
4、加強對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長起來
。1)、繼續(xù)組織青年教師學習教育理論,要求他們堅持自學教育理論,寫好學習筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。
。2)、加強對青年教師備課和上課的指導,探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習,幫忙青年教師熟悉教學業(yè)務(wù),提高教學業(yè)務(wù)水平。
三、各年級的計劃:
1、高一年級的物理教學計劃
高中物理是普通高中科學學習領(lǐng)域的一門基礎(chǔ)課程,與九年義務(wù)教育物理課程相銜接,旨在進一步提高學生的科學素養(yǎng)。高中物理課程有助于學生繼續(xù)學習基本的物理知識與技能;體驗科學探究過程,了解科學研究方法;增強創(chuàng)新意識和實踐潛力,發(fā)展探索自然、理解自然的興趣與熱情;認識物理學對科技進步以及文化、經(jīng)濟和社會發(fā)展的影響;為終身發(fā)展,構(gòu)成科學世界觀和科學價值觀打下基礎(chǔ)。
。1)精講精練
為了達成目標和計劃,首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清楚,這樣的目的是為了讓學生理解、聽懂,學生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了,所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合,而最終目的就是要培養(yǎng)潛力。
精講:首先,概念的引入和講解務(wù)必要清。為此就應(yīng)對重點的資料反復強調(diào),對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例,結(jié)合情景進行教學。這也是課改的要求。教學時應(yīng)注意:①明確概念引入的必要性和事實依據(jù)。②只有明確、掌握概念的定義,才可能明確掌握被定義的概念。③了解概念的種類(矢量、標量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量,某種物理量的變化率等等),以便用比較法教學。若這種概念屬首次學習,就務(wù)必著重使學生明確抽象概括的方法。④理解概念的定義、好處和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。⑤定義的語言表達形式能夠不同,但數(shù)學表達式就應(yīng)相同。⑥注意從定義式導出被定義的物理量的單位。其次,把握好進度,且勿圖快。尤其在難點的教學中,要把握好進度。不隨意增加難度。例題和習題的選取要慎重,應(yīng)貼合學生的實際,對于程度十分好的學生,能夠選取一些超前性的習題,而對于大多數(shù)學生來講,在高一階段的例題仍然是對概念的理解和簡單的應(yīng)用,也就是說例題也要分層。
。2)對于學習最困難學生的具體措施
必須要讓這些學生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識,會考必考資料弄懂。一發(fā)現(xiàn)問題立即幫忙他們解決。對他們正確引導,消除心理防礙,適當放慢速度,使他們對概念的理解和掌握隨著認識潛力的提高螺旋式上升。
。3)提高一些女生的物理學習成績的相關(guān)措施
女生心理承受潛力較差,加上物理學科難度大,從而導致她們的物理學習興趣淡化,潛力下降。因此,要多關(guān)心女生的思想和學習,經(jīng)常同她們平等交談,了解其思想上、學習上存在的問題,幫忙其分析原因,制定學習計劃,清除緊張心理,鼓勵她們“敢問”、“會問”,激發(fā)其學習興趣。由于許多學生缺乏主動性,所以必要的時候要也要采取“人盯人”的策略,但是目的是交流和鼓勵。教學中要發(fā)現(xiàn)她們的長處,增加其自信心,使其有正視挫折的勇氣和戰(zhàn)勝困難的決心,個性要針對女生的弱點進行教學。
2、高二年級的物理教學計劃
。1)為適應(yīng)新的高考形式,計劃今學年完成高二物理,下學期完成高中全部課程,教學具體資料:17章電磁感應(yīng):理解電與磁的`關(guān)系,運用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向是本章的難點。18章交變電流:明確交流電的產(chǎn)生及變化規(guī)律,分清描述交流電的物理量之間的關(guān)系,熟練解決交流電的輸送問題。選修3—3理想氣體狀態(tài)方程的應(yīng)用,要能熟練決定理想氣體的三個狀態(tài)參量,選修3—5動量、動量定理、碰撞
。2)根據(jù)學業(yè)水平測試的時間,隨時調(diào)整計劃
針對本學期教學資料和學生的特點,采取重知識和重概念在此基礎(chǔ)上提高學生潛力的方法:強調(diào)學生的課前預(yù)習,爭取少講、精練、多思考。培養(yǎng)學生分析問題解決問題的潛力。個性培養(yǎng)學生利用數(shù)學知識解決物理問題的潛力,提高學生的實驗動手潛力,加強學生實驗的教學,加強生物、物理、化學、數(shù)學綜合知識的分析和討論。培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。充分調(diào)動學生的主動性、用心性。讓學生變成學習的主人。
3、高三年級的物理教學計劃
。1)資料
一輪復習最后四章電磁感應(yīng)、交流電、分子動理論、動量動量定理。二輪專題復習。模擬試卷講評,潛力檢測讓學生透過模擬考試檢測自己的實際高考潛力,從而及時總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,做好充分的準備迎接高考。
。2)精講精練
在難點的教學中,要把握好進度,不隨意增加難度。如何以最高的效率獲得最好的效果是很值得探討的課題。尤其在進入高三二輪復習過程中,習題的練習和講解在歸類的基礎(chǔ)上分層次,決不盲目圖多。
。3)及時的反饋
本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業(yè)有問題的學生要與之交流,從中了解問題所在,以便及時改善。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。
。4)注意建立良好的師生關(guān)系
良好的師生關(guān)系能夠幫忙上好每一堂課。維持學生用心的學習態(tài)度,使學生持續(xù)對物理學科的學習興趣。對努力學習但成績進步不明顯的學生,要注意多關(guān)心和鼓勵。一但發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)立即幫忙他們解決。對他們正確引導,消除心理防礙,適當放慢速度,使他們對概念的理解和掌握隨著認識潛力的提高螺旋式上升。
周次教學資料
1、第一輪復習電磁感應(yīng)、交變電流、
2、第一輪復習分子動理論、動量動量定理
3、專題一:直線運動的規(guī)律及應(yīng)用
4、專題二:相互作用與牛頓運動定律
5、專題三:動能定理和能量守恒定律
6、迎接市一?荚
7、專題四:曲線運動及天體運動規(guī)律
8、專題五:帶電粒子在電場中的運動
9、專題六:帶電粒子在復合場中的運動
10、專題七:電磁感應(yīng)與交變電流
11、專題八:物理實驗復習
12、專題九:振動和波動及光學
13、專題十:碰撞與動量守恒及近代物理初步
14、高三強化訓練
15、回歸課本及考前模擬
16、回歸課本及考前保溫訓練,進行高考
教研工作計劃 篇6
一、指導思想
以學校工作總目標為導向,圍繞“教育就是建立自信心”的辦學理念,全面打造“我能行文化”。認真學習貫徹新課標精神,以課題研究為主線,引導全組成員認真開展教研活動,積極實施課堂教學改革,營造良好的教研氛圍。同時努力提升教師專業(yè)化水平,提高教育教學質(zhì)量。
二、主要工作及措施
1、認真學習、貫徹新課程標準,領(lǐng)會其新的思路和精神,切實把握新課程標準的脈絡(luò),為教學工作打下堅實的基礎(chǔ)。
2、抓好常規(guī)管理,要做好個人的教案批注與修改,凸現(xiàn)出個性化教學風格,定期開展教研活動。
3、全組教師認真執(zhí)行教務(wù)處工作計劃,配合教研室做好本組教師的聽、評課工作。
4、各學科組要圍繞“我能行文化”這一中心確立自己的研究課題。并在備課及上課時能凸顯出自己所研究的課題。
5、結(jié)合實際,開展多種興趣活動,增強學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,使各年級學生圓滿完成各項學習任務(wù),爭取拿出一些優(yōu)秀作品。
6、本學期要配合學校作好各項競賽活動的組織和安排工作。
。1)第四周組織“各年級藍球比賽”
(2)第五周組織安排好“歌頌祖國合唱比賽”
。3)第七周組織安排“跳蠅踢鍵子比賽”
(4)第十一周組織安排“科幻畫比賽”
7、做好期末各科教學測查工作和課題研究材料的.整理匯報。
8、管理好體藝教學器材,減少損失,提高場地器材的使用率。 本學期我們將繼續(xù)強化協(xié)作精神,創(chuàng)建團結(jié)、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,出色完成學校交給的各項工作。
教研工作計劃 篇7
本學期英語學科教研工作,要以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī),組織教師參加課改理論學習和培訓,組織課改研究課和專題研討等系列活動,以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念,促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。同時抓好畢業(yè)班的英語復習備考工作,為中考服務(wù)。
一、加強教育理論學習,提高教師理論素養(yǎng)
1、本學期要重點學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》,明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù),特別是要認真學習和理解課程標準中的“六個基本理念”,并用這些理念來指導平時的課堂教學,以提高課堂教學效率。
2、加快信息技術(shù)學習進程。組織本教研組全體外語教師學好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),能熟練運用基本信息技術(shù),從而推動學科教學與信息技術(shù)的整合,組織有關(guān)教師運用現(xiàn)代教學理論設(shè)計多媒體教學輔助課件,組織多媒體教學觀摩活動等。
3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習,不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。
二、狠抓教學常規(guī)落實,深化教育教學改革。
1、按照學校教導處的統(tǒng)一部署,進一步抓好“教學常規(guī)”的.學習和實施工作,組織本教研組教師學習常規(guī),學習校內(nèi)外先進典型,加強檢查督促,使學習常規(guī),實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、抓好七年級教學。七年級學生在中學學了一年英語,掌握了一定的英語知識,但部分學生由于學習上遇到困難,已經(jīng)有放棄的現(xiàn)象,初一教師要及早摸清情況,采取切實有效的措施,從改進教學方法入手,積極調(diào)動學生的學習興趣,不讓學生過早的出現(xiàn)分化現(xiàn)象。
3、八年級是一個公認的分化年級,八年級教師在教學過程中要注意培優(yōu),更要注意補差工作,不能讓分化現(xiàn)象進一步加劇。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。
三、加強初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學效率。
1、組織初三英語教師認真學習《大綱》和《中考說明》,扎扎實實搞好兩輪復習,要在基礎(chǔ)知識到位的同時,抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),特別要重視學生閱讀能力的訓練。
2、組織畢業(yè)班教師搞好集體備課,分析近年中考的情況,精心設(shè)計中考復習備考試卷,博采眾長,把畢業(yè)班的復習備考工作落到實處。
3、組織畢業(yè)班教師按照備課組的安排,認真完成份內(nèi)工作。
教研工作計劃 篇8
一、指導思想:
1、以課改為中心,以素質(zhì)教育為指導,進一步深化課程改革,突出工作重點,兼顧其他方面。我們的教研組工作要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務(wù)于教學的職能。我們工作的主題是發(fā)展;工作的靈魂是創(chuàng)新;工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
2、搞好研究,組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。
3、加強信息技術(shù)與英語學科教學的整合,努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學過程。
4、深化目標教學和小學課改的研究是實施素質(zhì)教育的一個重要途徑。課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地。只有優(yōu)化教學過程,大面積提高教學質(zhì)量,才能真正使素質(zhì)教育落到實處。
二、中心工作:
1、深入學習《英語課程標準》,搞好課改,積極研究新課程深層次的問題,為探索新形式下的課堂教學模式做出積極的努力。
2、加強剛帶英語的老師的業(yè)務(wù)培訓,提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。
3、認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。
4、組織教師搞好教學手段現(xiàn)代化的研究與推廣。
三、組內(nèi)情況分析:
本教研組共有英語教師三十八人,其中鎮(zhèn)專職英語教師三十二人,兼職六人,這些教師中,除三人是畢業(yè)于師范英語專業(yè)的,其余都是半路出家,英語知識功底相對薄弱,有的'甚至發(fā)音不夠準確,書寫不夠規(guī)范,針對這種現(xiàn)象,教研組要求教師特別是專職英語教師積極上進,采取每雙周四下午全部集中到中心校統(tǒng)一研究下周上課的教案。而且我們還要求每位英語教師訂閱一份英語教學雜志或報刊,如:《中小學外語教學與研究》、《英語輔導報-小學教師版》、《學英語報-小學教師版》等,平時相互探討、學習先進的教學方法,用于自己的教學實踐。同時要求各位英語教師平時多說英語,強化自己的語音語調(diào),教師的業(yè)務(wù)水平正在逐步提高,組內(nèi)的范文艷老師獲得連云港市20xx小學英語專業(yè)技能比賽一等獎,顏艷老師代表贛榆縣參加市英語會課活動。所有的專兼職英語教師絕大多數(shù)能在鎮(zhèn)級以上的各類比賽中獲獎,能在鎮(zhèn)級教研活動中上研討課,能寫出較有價值的論文。
四、具體內(nèi)容:
。ㄒ唬、加強青年教師隊伍建設(shè),提高全體教師業(yè)務(wù)水平,要求教師做到四多三研二寫一學。
1、四多即多聽課文錄音、多看教學參考書、多向有經(jīng)驗的英語教師請教、多寫教學摘記。因我校教研組多數(shù)教師本身素質(zhì)不是非常高,因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音;多看教學參考書,細心體會揣摩教參編寫意圖,結(jié)合自己的體會,寫出初步的教案;然后再在本教研組中做主備輔導,其他教師提出修改意見,最后再由主備教師寫出詳細教案,分發(fā)給教研組成員。另外,利用空課的時間向有經(jīng)驗的英語教師請教,或請他們來聽課;課后把上課的心得體會隨時記下來,全面分析,然后糾正教學中的不足。
2、三研即研究教材、研究教法、研究學生
研究教材就是要通覽全冊教材,對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù),同時根據(jù)本單元/本課所要求的教學內(nèi)容,研究教學方法。對學生也應(yīng)注意各種方式。
3、二寫即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學反思
要求教師隨時對自己的教學效果寫反思,教學完幾個單元后,要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會,進行經(jīng)驗總結(jié)。
4、一學即學習《英語課程標準》
每位英語教師都要樹立教育科研意識,從理論上更新自己,積極轉(zhuǎn)變已有理念,接受新理念,就必須認真學習《英語課程標準》,以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。
。ǘ└淖兘虒W觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質(zhì)量。
1、改變教學觀念,以教研促教學,以集體備課促教學,大力推行新的教學思想,有計劃地推出一些教學研討課。
2、樹立新型的課堂教學觀,加強對學生綜合能力的培養(yǎng),在教學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間,使學生在學習過程中不斷提高英語語言的能力。為此,我們將努力做到以學生為主體,以教師為主導,在加強對學生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。
3、努力提高學科的整體教學質(zhì)量,加強集體備課,優(yōu)化教案,精心設(shè)計,優(yōu)化教學過程;提高課堂教學效率;激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,不斷鼓勵學生參加語言活動,幫助他們樹立學習英語的自信心,使他們樂學、想學、愛學英語;注重對學生學習習慣的培養(yǎng),更加注重適當提高學生自學的能力。
。ㄈ┘訌娦畔⑴嘤,學會制作課件
青口鎮(zhèn)中心小學已經(jīng)讓多媒體、校園網(wǎng)絡(luò)進教室,所以我們要求英語教師盡快掌握現(xiàn)代教學手段,學會自己做課件,以此創(chuàng)造新的教學模式,優(yōu)化教學進程。
五、具體措施:
。ㄒ唬╅_展“六個一”活動
1、基本做到每課有一次教學反思。(范文艷負責)
2、每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題,由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動時探討,組長做好記錄。(吳從林負責)
3、新教師上一節(jié)校級或以上研討課。(各個年級段負責人)
4、每位英語教師每學期完成一篇有價值的教學論文或經(jīng)驗總結(jié)。
5、每學期寫十頁心得體會或教學摘記。(范文艷負責)
6、制作一只課件,更好地體現(xiàn)教材。(方勇負責)
。ǘ┙Y(jié)合校教導處工作計劃,開展兩項評比
學校每學期將組織一次論文和案例評比活動,教研組要求每位英語教師積極參評,讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習慣。
。ㄈ┘訌娂w研討
1、對于新教師的研討課,要充分發(fā)揮教研組的力量,組織教師聽課、評課,讓上課者有所進步,聽課者有所啟發(fā)。
2、教研活動后,多交流,進行案例的分析、實踐的反思。
3、形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風氣。
。ㄋ模⿲趲头觯訌娐犝n力度,促進青年教師茁壯成長
1、對口幫扶(中心!幽闲W),加強對青年教師的日常教學指導,讓其迅速成長起來。
2、組內(nèi)教師互幫互助,相互聽課一學期20節(jié)以上。每學期組織一次鎮(zhèn)中心校英語教師到完小聽課或送教活動,促進完小的英語教學的開展。
教研工作計劃 篇9
當前物理教學的改革進入了關(guān)鍵性階段,物理學總培養(yǎng)目標發(fā)生變化,物理學著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐潛力,落實學生的主體地位,物理學研究問題的方法,能夠使學生終生受益,小到及時處理生活中的燃眉之急,大到對今后的'發(fā)展產(chǎn)生重大影響、
工作指導思想
深入貫徹新課程改革精神,落實學校工作要點和教導處工作計劃。面向全體學生,營造良好的課堂教學氛圍,尊重學生的個體差異,因材施教,為使學生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ),把我組的教學工作推上一個新臺階。
工作目標
加強教育教學理論學習,提高我組教師的理論素質(zhì);加強群眾備課,把備課組工作落到實處;加強對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長;加強教學研究,統(tǒng)一安排教研課;加強信息技術(shù)在物理教學中的應(yīng)用研究,建設(shè)好物理組網(wǎng)絡(luò);加強課題研究,出好自己的資料;加強培優(yōu)工作,摸索奧賽經(jīng)驗;面向全體學生,營造良好的課堂教學氛圍,尊重學生的個體差異,因材施教,為使學生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ),把我組的教學工作推上一個新臺階。
具體工作
一、加強教育教學理論學習,提高我組教師的理論素質(zhì)
1、認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料(統(tǒng)一組織購買)。組織教師進行理論學習交流(由高一物理備課組組織討論會)。要求:注重實效,透過學習,要切實轉(zhuǎn)變教育觀念,確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫學習筆記,總結(jié)課程改革與教育教學改革經(jīng)驗,結(jié)合教學實際組織教師撰寫教學論文。學期結(jié)束時每位教師交一篇教學心得。
2、認真學習洋思經(jīng)驗,借鑒洋思中學“三級備課”做法和“先學后教,當堂訓練”課堂教學模式,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴格控制學生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
二、加強群眾備課,把備課組工作落到實處
1、號召全組成員在常規(guī)教學上下工夫,全面配合教導處落實“備、教、批、輔”工作,配合教導處對全組教師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進行檢查。
2、號召全組成員進行“三精心”教學,即:精心備好每一堂課,精心上好每一堂課,精心輔導好每一位學生。
3、以備課組為單位,落實群眾備課制度,請備課組做到如下幾點:
。1)群眾備課做到“七定”:定時間、定地點、定資料、定中心發(fā)言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課教師姓名。
(2)群眾備課做到“六統(tǒng)一”:統(tǒng)一教學資料、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學用資料、統(tǒng)一學生作業(yè)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷。
。3)群眾備課重點備下周的課如何上,由誰教研課。
(4)群眾備課后務(wù)必請備課組長及時寫在小黑板上,發(fā)揮小黑板的作用。
。4)群眾備課后務(wù)必請各備課組及時上傳。
三、加強對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長
1、繼續(xù)組織青年教師學習教育理論,要求他們堅持自學教育理論,寫好學習筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。
2、請中、老教師加強對青年教師備課和上課的指導,探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習,幫忙青年教師熟悉教學業(yè)務(wù),提高教學業(yè)務(wù)水平。
3、組織青年教師上好教研課,然后統(tǒng)一群眾討論研究,促使青年迅速成長。
4、號召青年教師力爭做到如下幾點,以促使自己迅速成長為教學骨干:
(1)學習理論,寫筆記。
。2)嘗試新教法,寫教后記。
。3)鉆研專業(yè),寫論文。
。4)爭當班主任,鍛煉管理潛力。
。5)爭帶奧賽,訓練解題潛力。
(6)爭上教研課,匯報課,各組各類競賽課,構(gòu)成自己的教學風格,擴大影響。
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