初三數(shù)學老師個人工作計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編幫大家整理的初三數(shù)學老師個人工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、指導思想:
深入推進和貫徹《初中數(shù)學新課程標準》的精神,嚴格執(zhí)行和學習《廣州市義務教育階段數(shù)學學科學業(yè)質(zhì)量評價標準》,以學生發(fā)展為本,以提高課堂教學效率為目的,以培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為目標,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的.素質(zhì)教育,探索有效教學的新模式。
二、學生基本情況
九年級(1)(2)學生上學期成績總體來說還可以,優(yōu)生成績比較好。但也存在不少的數(shù)學學困生。個別學生不重視學習,學習習慣較差,學習積極性有待提高。少數(shù)學生自制能力較差,對自己要求不嚴,影響教師課堂教學,甚至自暴自棄。這些都需要針對不同情況采取相應措施,耐心教育。
三、教材分析:
九年級數(shù)學,具有如下幾個特點:
1、教材注重引入新知概念的現(xiàn)實背景,讓學生感受其實際意義,激發(fā)學生的學習興趣;并注意讓學生在學習的過程和實際應用中逐步深化對概念的理解和認識。
2、教材注重與學生已有知識的聯(lián)系,引導學生與新舊知識的學習聯(lián)系、比較,經(jīng)歷對知識拓展、歸納、更新的過程。
3、教材注意內(nèi)容的探究方式,讓學生參與知識的發(fā)生、發(fā)展過程。注重新知識點的探究過程。
4、教材注意提供學生進行探究性學習的題材,重視學生對知識綜合應用能力的培養(yǎng)。
四、教學目標:
1、通過學習交流、合作、討論的方式,積極探索,激發(fā)學生的學習興趣,改進學生的學習方式,提高學習質(zhì)量,逐步形成正確地數(shù)學價值觀,使學生的情感得到發(fā)展。
3、經(jīng)歷探索過程,讓學生進一步體會數(shù)學來源與實踐又反過來作用于實踐。通過探索、學習,使學生逐步學會正確、合理地進行運算,逐步學會觀察、分析、綜合、抽象,會用歸納、演繹、類比進行簡單地推理。圍繞初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”進行知識梳理,圍繞初中數(shù)學“四大塊”主要內(nèi)容進行專題復習,適時的進行分層教學,面向全體學生、培養(yǎng)全體學生、發(fā)展全體學生。
五、教學內(nèi)容
1、第28章“銳角三角函數(shù)”的內(nèi)容,是基本初等函數(shù)的基礎知識,屬于“數(shù)與代數(shù)”領域。然而它又分別與圓和直角三角形有密切關系,即這章內(nèi)容既涉及數(shù)量關系問題,又涉及圖形問題,能夠很好地反映數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想和方法。
2、29章“投影與視圖”也屬于“空間與圖形”領域,這一章是應用性較強的內(nèi)容,它從“由物畫圖”和“由圖想物”兩個方面,反映平面圖形與立體圖形的相互轉(zhuǎn)化,對于培養(yǎng)空間想象力能夠發(fā)揮重要作用。
3、總復習。分成專題復習和模擬訓練兩個階段。
六、教學工作措施
1、認真學習鉆研新課標,通盤熟悉初中數(shù)學教材及教學目標,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,精心制作總復習計劃;
2、認真上好每一堂課,抓住關鍵點,分散難點,突出重點,在培養(yǎng)能力上下工夫。
3、注重課后反思,及時的將一節(jié)課的得失記錄下來,不斷積累教學經(jīng)驗;加強學校教師與家長、社會的聯(lián)系,共同努力提高學生的學習成績。
4、積極與其他教師溝通,加強教研教改,提高教學水平;經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議。
5、注重教學中的自主學習、合作學習、探究學習等學習方式的引導;認真開展課內(nèi)、課外活動,激發(fā)學生的學習興趣。
6、一模之前,全面復習,力求覆蓋整個初中所學習的內(nèi)容。
7、一模以后,查漏補缺,根據(jù)中考要求,有的放矢地復習,重點中的內(nèi)容要加以重視。
8、認真學習中考備考要求,科學指導學生備考。
9、考前做好學生的思想工作,避免中考焦慮癥的發(fā)生。
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