寬容初中作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的寬容初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寬容初中作文1
“唯寬可以容人，唯厚可以載物”實(shí)屬名言至理。其實(shí)寬容他人就是寬容自己，給予他人一片藍(lán)天有何嘗不是給予自己一片藍(lán)天呢？
想必負(fù)荊請(qǐng)罪的故事大家都知道：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)有一個(gè)足智多謀的上大夫藺相如，還有一個(gè)英勇善戰(zhàn)的大將軍廉頗。有一年，秦王邀請(qǐng)趙王到澠池相會(huì)。酒宴上，秦王請(qǐng)趙王彈瑟。趙王彈了一曲。藺相如就想，一定要為趙王爭(zhēng)回面子，終于憑借其三寸不爛之舌讓秦王沒有占到便宜。事后趙王封藺相如為上大夫，而大將廉頗卻不服藺相如只是憑借那張嘴就官居其上，對(duì)人說：“倘若給我遇見，我一定要當(dāng)面羞辱他�！碧A相如聽說后就刻意躲著廉頗走，他手下的人都說他膽小。藺相如回答說“：“我敢在秦國(guó)當(dāng)眾呵斥秦王，又怎會(huì)偏偏怕廉將軍呢？只是我想到，強(qiáng)秦不敢侵趙，是因?yàn)橛形覀儍蓚�(gè)人在，我們兩人要是爭(zhēng)斗起來，敵人就要來鉆空子。我不能忘掉國(guó)家的安危��！”廉頗聽說后自感羞愧，于是背著荊條去給藺相如請(qǐng)罪。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。使趙國(guó)強(qiáng)盛一時(shí)。試想，如果他們當(dāng)中只要有一個(gè)人頑固不化恐怕趙國(guó)早就被秦國(guó)滅亡了吧。
第二次世界大戰(zhàn)期間一只隊(duì)伍與敵人相遇，一番激戰(zhàn)后兩名士兵與隊(duì)伍失散。自從他們剛開始打死一只鹿一外就沒有什么收獲，他們一次次處心積慮的避開敵人。就在他們以為安全時(shí)一聲槍響，前面的士兵受了傷，后面的士兵哭泣著跑了上來趕快把自己的衣服撕開給他包上。多年以后，那個(gè)曾經(jīng)受傷的士兵說：“我知道是誰開的槍，就是我的戰(zhàn)友當(dāng)他抱住我時(shí)我感到他的槍管發(fā)熱。我不怪他，因?yàn)樗菫榱嘶钕聛砣フ疹櫵哪赣H，所以想要獨(dú)吞鹿肉。我也一直裝作什么也不知道的樣子，于是我們又做了30多年的朋友，但他的母親卻沒有等到他回來。“如果當(dāng)時(shí)那個(gè)受傷的士兵沒有以寬容之心包容了另外那個(gè)士兵的過錯(cuò)，而是毫不客氣的指責(zé)其為什么這樣做。那么結(jié)局也許會(huì)是他們惱羞成怒，最后釀成悲劇，也就不存在回來30多年的友誼了。由此可見，寬容可以換來友誼。
總而言之，在我們的生活當(dāng)中多多寬容他人，擔(dān)待他人是沒有壞處的。當(dāng)然，寬容他人不是懦弱的表現(xiàn)，不但不是懦弱的表現(xiàn)，反而是一種有擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。所以我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種美好品德。
寬容初中作文2
寬容是一種豁達(dá)，寬容是一種理解，也是一種美德，更是一種對(duì)人的尊敬，寬容是一種高尚的品德可以無私無畏，無塵污染。
記得有一次，我和妹妹在一起玩，她發(fā)現(xiàn)了我上次買的貼畫，就要搶，可是我并不想給她，于是就跟她搶，可是我還是讓著了他，因?yàn)槲业男牟恢趺雌届o了起來，給了她玩，他對(duì)我說了聲謝謝。那個(gè)時(shí)候我就火氣沒有那么大了，而是跟她說：你用一下在還給我，不要全部貼掉了，妹妹說我等一下還給你可以嗎？那個(gè)時(shí)候我讓步了，還得到了一句謝謝，那樣反而讓我無地自容，感到慚愧。非常簡(jiǎn)單的謙讓就化解了，而不是爭(zhēng)吵，我想如果我和她搶的話還會(huì)發(fā)生一場(chǎng)悲劇，或許這就是寬容的力量吧。
學(xué)會(huì)寬容，就是要學(xué)會(huì)一種有益的做人責(zé)任感、就學(xué)會(huì)了一種良好的做人方法。生活中寬容的力量巨大。因?yàn)榕u(píng)會(huì)讓人不服，謾罵會(huì)讓人厭惡，羞怒會(huì)讓人惱火，威脅會(huì)讓人憤怒。在學(xué)校我和同學(xué)一起玩，那個(gè)時(shí)候是玩一個(gè)游戲，因?yàn)槲移茐牧擞螒蛞?guī)則贏了，但是同學(xué)們都指責(zé)我，說我犯規(guī)，我們就在那里爭(zhēng)論，只有一個(gè)同學(xué)為我辯護(hù)，她說我這一盤不算，我們重新來過，這樣誰都沒有贏也沒有輸，是她替我解圍，讓我們沒有傷害各自，不然就得爭(zhēng)吵。后來我就問她，她為什么替我解圍，她說我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)忍讓，忍讓會(huì)讓讓人變的心態(tài)平和，我們不應(yīng)該為了這一點(diǎn)小事而傷害了朋友之間的友誼，這句話震撼了我，讓我銘記在心。是啊，唯有寬容讓人無法躲避，無法退卻，無法阻擋，無法反抗，一個(gè)文明的社會(huì)都離不開寬容。假如沒有了寬容，國(guó)家就不會(huì)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)。
有些人很有才、但卻在名利、地位面前斤斤計(jì)較，自私自利；有些人對(duì)別人地不好習(xí)慣、見解不能容納，這并不意味著維護(hù)真理，只能叫心胸狹窄；有些人對(duì)他人的行為口頭上吵吵鬧鬧，行為上卻不做出任何努力，這只能叫虛偽。然而，我們每個(gè)人都應(yīng)該重審自己，以寬容的心靈面對(duì)生活，用寬容的心回報(bào)社會(huì)。
當(dāng)然，學(xué)會(huì)寬容，并不是無原則地放縱、也不是忍氣吞聲，聽使與別。寬容是一種有益的生活態(tài)度、是一種大人不記小人過的君子之風(fēng)。學(xué)會(huì)寬容，就會(huì)善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受生活的美麗。就讓我們以坦蕩的心靈、開闊的胸懷來應(yīng)對(duì)生活，讓生活充滿精彩吧。
寬容初中作文3
人生如海，寬容似舟，乘舟過海，方知海之寬闊；人生如歌，寬容做曲，譜曲唱歌，方知歌之動(dòng)人……寬容自己，能讓自己的明天更美好。
這個(gè)道理，是我在兩年前懂得的……
那時(shí)我上六年級(jí)，由于面對(duì)升學(xué)考試，所以剛一開學(xué)，多種卷子就紛紛向我襲來。在一次摸底考試上，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很不理想，回家后，所有的枕頭，衣服幾乎都被我丟在地上，當(dāng)我正要讓娃娃熊與大地接吻時(shí)，媽媽回來了。
看到這滿地的雜物，媽媽氣憤地問我是怎麼回事，我一邊蹲在地上撿衣服，一邊和媽媽抱怨，什麼卷子難啦，老師扣分嚴(yán)啦等等，最后才提到我這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住�。媽媽半聽半猜地知道整個(gè)事情后，先是笑了笑，然后問我說：“你怎麼最后才說你自己呢？”
聽媽媽這麼一說，剛才好不容易“摔出去”的自責(zé)又回到了我的腦子里，隨意回了一句：“說別人的錯(cuò)誤自己會(huì)舒服一點(diǎn)”。媽媽走過來，把包放下，示意讓我坐在床上，問我卷子在哪？我把卷子拿了過來。
媽媽看了看卷子底下的錯(cuò)誤分析，發(fā)現(xiàn)我寫的都是自己的問題，就問我：“你為什麼不把剛才說的全寫進(jìn)去？”我呆坐在那里，然后吱吱唔唔地說：“前面那些都是氣話，其實(shí)都怪我馬虎，不好好復(fù)習(xí)……”
媽媽又笑了起來，告訴我：“其實(shí)考試的分?jǐn)?shù)有許多因素在里面，不能怪別人，也不能全怪自己�！蔽颐Ｈ坏乜粗�，不明白她說這話的意思。知兒莫若母，媽媽給我解釋到：“試考不好的責(zé)任確實(shí)在你，但目光要遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要把心思都放在這次的自責(zé)上，而要放在下次的努力上，反正又不是什麼不可原諒的錯(cuò)誤，要適當(dāng)?shù)膶捜葑约貉健！?/p>
我好象明白了點(diǎn)，若有所思地重復(fù)了一遍“寬容自己！”然后又問：“但那樣如何記住教訓(xùn)呀？”媽媽告訴我說：“寬容自己不等于放縱自己，而是原諒自己，讓自己把心思從自責(zé)中抽出來，你懂嗎？”真是一言驚醒夢(mèng)中人，我一直都是把寬容和放縱劃等號(hào)，卻忘記了它們本質(zhì)的區(qū)別。我調(diào)整了一下心情，然后從媽媽手中拿過卷子，開始改錯(cuò)，憑著母子間的心靈感應(yīng)，我知道媽媽又笑了。
寬容是人的美德，但它不等于放縱。寬容別人是對(duì)別人的理解，是一種放的下的大度，是一種與人為善的觀念使然；而寬容自己，則是對(duì)自己的激勵(lì)，是一種豁達(dá)、冷靜與理智，若我們總是死抓住自己的錯(cuò)誤不放，是不是太“大公無私”了一點(diǎn)？所以有時(shí)適當(dāng)?shù)膶捜葑约海彩亲屪约哼M(jìn)步的方法。
寬容初中作文4
友誼是一只白色的和平鴿，為人們銜來和平；友誼是一只美麗的灰喜鵲，給人們送來歡樂的喜訊；友誼是心與心之間的橋梁，讓你我走得更近；友誼是一個(gè)個(gè)深深的腳印，為我們留下一段段甜美的回憶；友誼更是一種寬容，以博大的胸懷化解互相間的摩擦、抱怨與不滿。
中午吃完午飯后，大家都懶懶散散地走在走廊里，如同一群正在曬太陽地小狗狗，放松且愜意。我把頭“埋”在抽屜里找雜志。當(dāng)我將《動(dòng)漫世界》從抽屜里抽出來時(shí)，由于動(dòng)作幅度過大，桌子震動(dòng)了一下，胡鐘揚(yáng)地水杯像個(gè)不倒翁似地?fù)u晃了幾下，還沒輪到我松口氣，水杯便“砰”地一聲無情地倒了下去，水從未蓋緊地水杯中以山洪爆發(fā)之勢(shì)涌了出來，涌向桌子地四面八方。我楞了一下，立刻反應(yīng)過來，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將桌上地書本全部搶救出來，放入抽屜，左手又如閃電般將水杯扶起。我看了看抽屜里地書本，心忍不住狂跳起來--胡鐘揚(yáng)地一本新自備本變成了“落湯雞”了，我感到心快從喉嚨里蹦出來了。怎么辦？逃走嗎？我迅速環(huán)顧四周，沒有一個(gè)人。不，我不能就這樣走。那怎么辦？真是“禍不單行”，就在我猶豫不決地時(shí)候，胡鐘揚(yáng)邁著正步走了進(jìn)來，不過他每一步落腳時(shí)都站不穩(wěn)，活像一只白白胖胖地大企鵝�？粗睾⿷B(tài)可掬地模樣，我頓時(shí)也忍俊不禁了。
當(dāng)他走近桌子時(shí)，眼睛瞪得像燈泡一樣大，就這樣目瞪口呆地楞在那里，我的心仿佛被人揪了一把。我吞吞吐吐地說：“胡鐘……揚(yáng)，我，我不小心……將你的水杯弄翻了，弄，弄濕了你的自備本，對(duì)不起�！� 胡鐘揚(yáng)看看我，又瞧瞧他的自備本，一剎那，我覺得時(shí)間凝固了，我的心弦也在慢慢地繃緊。要是他埋怨我，不再理我怎么辦？“哎，算了，小馬虎。”他故意以一種無可奈何的口氣對(duì)我說。頓時(shí)，我像被點(diǎn)了穴一樣，一動(dòng)不動(dòng)，過了好一會(huì)兒才回過神來。“孫欣杰，我們一起把這一灘水處理掉吧。”頃刻間，我感到一股暖流涌上心頭，輕輕地將心擁抱，讓我感到血液在沸騰，心，在燃燒。這就是友誼的力量，對(duì)，正是朋友的寬容。我抬起頭久久地凝視著他，在心中暗暗地說道：謝謝你，胡鐘揚(yáng)。
我體會(huì)到被朋友寬容是那么地溫暖，我也深深領(lǐng)悟到了友誼的真諦，我明白，有寬容才有友誼，友誼的別名叫寬容。
寬容初中作文5
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！S克多·雨果（法國(guó)）
成長(zhǎng)的過程中，我們要慢慢要學(xué)會(huì)做人，長(zhǎng)大以后才能適應(yīng)社會(huì)和生活。對(duì)于“寬容”兩字，我心中不免產(chǎn)生了疑惑：寬容是什么？
記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樾愿駜?nèi)向，膽子小，所以經(jīng)常受其他同學(xué)的欺負(fù)。那時(shí)的我受夠了欺負(fù)，便產(chǎn)生了一個(gè)念頭――以暴制暴。不善言辭的我解決問題第一個(gè)想到的就是動(dòng)用武力。有一天，一位同學(xué)不小心把我的筆袋弄到了地上，還沒等他撿起來，我便二話不說出手打了他一拳。結(jié)果他哭著告訴了老師。記得當(dāng)時(shí)我進(jìn)了老師辦公室，老師并沒有批評(píng)我，反而耐心地開導(dǎo)我。他說：“做人要有寬闊的胸懷，要學(xué)會(huì)體諒他人，這樣你才會(huì)得到別人的尊重�！比欢�，當(dāng)時(shí)的我并不這樣想：別人欺負(fù)我，我為什么不能以牙還牙？老師說的寬容在我看來就是軟弱，就是無能。
可后來的一件事情，讓我感覺到我真的錯(cuò)了……
時(shí)間飛快，如白駒過隙，一晃我就跨入了初中的大門，我漸漸變得懂事了。開學(xué)第一節(jié)課讓我記憶猶新�！扳彙�，上課鈴響了，老師聞聲走上講臺(tái)，說了一句不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，弄得全班哄堂大笑。這時(shí)，我看見一些同學(xué)在嘰里咕嚕地議論老師，說老師的壞話，說著說著，居然有些話讓老師聽到了。那時(shí)我猜，老師肯定會(huì)大發(fā)脾氣。不過，我猜錯(cuò)了。老師不但沒有發(fā)怒，而且心平氣和地講了一個(gè)故事：從前有位老師給學(xué)生上課的時(shí)候，學(xué)生在課堂上總搞惡作劇，使老師感到很難堪。一天，一位同學(xué)在課堂上被老師逮住，老師沒有怒發(fā)沖冠，而是語重心長(zhǎng)地對(duì)大家進(jìn)行了一番教育。故事結(jié)束，班上足足靜了半分鐘。霎時(shí)，一聲聲懇切的“老師，對(duì)不起”在教室里響起。接著，老師對(duì)我們說：“寬容的力量是無窮的，寬容會(huì)贏得他人對(duì)你的尊重，并不意味著軟弱�！闭Z音未落，掌聲又響起來。又持續(xù)了半分鐘。我上了寶貴的開學(xué)第一課――寬容是謙讓與包容。
是啊，歷史上，李世民寬容魏征，善于納諫，才創(chuàng)造了大唐盛世；藺相如寬容廉頗，將相之和，趙國(guó)才更強(qiáng)大；周總理寬容他人，體諒他人，才贏得全世界人民的尊重。這一刻，我讀懂了寬容，寬容產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信賴，信賴讓世界和諧進(jìn)步，這是寬容真正的內(nèi)涵所在�。�
寬容初中作文6
你是一個(gè)很單純的人。你比我大兩歲。你是我的鄰居。你很漂亮。我最佩服的是你有瀑布般的黑色長(zhǎng)發(fā)。暑假的時(shí)候，我們爸媽都上班去了，你還經(jīng)常從家里溜出來陪我玩。那時(shí)候我不愛說話，我們之間唯一的交流就是微笑。
你生活中處處包容我。如果家里沒什么事，把你那讓我嫉妒的長(zhǎng)發(fā)展開。我當(dāng)時(shí)還是短發(fā)。你不知道嗎？看到你飄逸的長(zhǎng)發(fā)，我有一種說不出的愛。你好像明白了我眼中的“貪婪”，你滔滔不絕的說著關(guān)于頭發(fā)的趣事。我越聽越是吃醋，就以“身體不好”為由載你回家。嗯，只有我知道我是怎么度過那晚的。
第二天你又來了。我不耐煩地拉開了門。風(fēng)飄來淡淡的香味，給人一種清爽的感覺。同時(shí)我也驚呼：“你怎么變成這樣了？”當(dāng)你茫然的時(shí)候，你立刻被一個(gè)微笑取代。你讓我睜大了眼睛�！翱矗腋阋粯�。說實(shí)話，我其實(shí)很羨慕你的頭發(fā)，就是簡(jiǎn)單俏皮，好梳洗�！睂�(shí)際上”我傻乎乎地問。你使勁點(diǎn)頭，笑得那么燦爛。
晚上媽媽回來對(duì)我說：“不知道為什么，鄰居又吵架了，好像是為了點(diǎn)頭發(fā)�！边@句不經(jīng)意的話，讓我的大腦迅速捕捉到了早晨的事情，不.后來鄰居阿姨來我家說了這件事。原來你不想我們的友誼疏遠(yuǎn)，你剪掉長(zhǎng)發(fā)只是為了滿足我的虛榮心。是你的包容和大度化解了我的嫉妒，讓我心存感激，我無法忘記。
你還記得嗎？當(dāng)你被評(píng)為“三好學(xué)生”時(shí)，我阿姨很高興，買了一只小貓作為獎(jiǎng)勵(lì)。這會(huì)讓我們倆都開心的。一天下午，放學(xué)后，我一頭扎進(jìn)你家。你在給小貓洗澡。我很高興看到我在這里。我馬上和你一起洗，然后再梳。你建議不如去理發(fā)。于是我們每人拿了一把剪刀。因?yàn)楹芫o張，手里的剪刀抖了一下，不小心剪下了它的一塊皮。小貓痛苦地尖叫著跑開了。你驚呆了，嘴巴顫抖，整個(gè)房間一片寂靜。我張大嘴巴不知所措。還是你打破了局面，“沒事，沒事，你放心，先回家，我來處理�！蔽一氐郊液軗�(dān)心�！八龖�(yīng)該有多生氣。這是她最喜歡的小伙伴。”。連續(xù)幾天，我失眠了。沒想到的是，那天你抱著一只小貓來找我，好像什么都沒發(fā)生。我松了口氣，長(zhǎng)嘆了一口氣。心里的愧疚已經(jīng)完全被你的包容淹沒了。
我六年級(jí)的時(shí)候，你搬家換了學(xué)校，分手的時(shí)候沒有太多的道別和眼淚，那么平靜如水。一切都是有價(jià)值的，但友誼是無價(jià)的。我記得你是因?yàn)槟愕拈L(zhǎng)發(fā)；我記得你是因?yàn)槟愕呢�；因�(yàn)槟愕陌荩矣浀媚恪?/p>
寬容初中作文7
寬容就是原諒，原諒，不被追究，就是不強(qiáng)迫別人不同意自己。寬容是消除障礙和對(duì)抗、提高效率的重要途徑。
寬容有利于人際關(guān)系的建立和擴(kuò)大。有了足夠的耐心和關(guān)注，就算是小孩子也會(huì)放棄你，聽你的。在指責(zé)別人的錯(cuò)誤之前，我們必須首先找出一個(gè)或多個(gè)我們?cè)谶@個(gè)問題上做得不夠或錯(cuò)誤的地方。
包容，就是不在乎，順其自然。每個(gè)人都有錯(cuò)誤，如果執(zhí)著于過去的錯(cuò)誤，就會(huì)形成思想包袱，限制自己的思維，限制對(duì)方的發(fā)展。即使背叛也不是不能忍受的。能承受背叛的人是最堅(jiān)強(qiáng)的人，會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)在氛圍中主動(dòng)出擊。有了他的威嚴(yán)，他可以給人信心和動(dòng)力，從而可以防止或減少背叛。
有一個(gè)壞脾氣的男孩，他爸爸給了他一包釘子。并告訴他，只要一發(fā)脾氣，就會(huì)在后院的籬笆上釘一顆釘子。第一天，男孩釘了37顆釘子。慢慢的，每天的指甲數(shù)減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣比釘釘子容易。終于有一天，男孩再也不會(huì)失去耐心，再也不會(huì)發(fā)脾氣了。他把這件事告訴了父親，父親告訴他，只要能控制住自己的脾氣，他就會(huì)拔掉一根釘子。
日復(fù)一日，男孩終于告訴父親，他終于拔掉了所有的釘子。父親牽著他的手來到后院，說：“你做得很好，我的好孩子。”但是看看那些柵欄上的洞。這些柵欄永遠(yuǎn)不會(huì)回到過去。生氣的時(shí)候說什么都會(huì)留下這些指甲一樣的疤痕。如果你用刀刺傷了一個(gè)人，無論你說多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口都會(huì)一直存在。言語的痛苦和真正的痛苦一樣難以忍受。
從上面的例子來看，不寬容會(huì)帶來嚴(yán)重的后果。所以人往往會(huì)因?yàn)橐恍┓挪幌聦?duì)方的堅(jiān)持而遭受永恒的傷害。
包容也意味著對(duì)自己的包容。人需要善待自己。人需要原諒自己。不要給自己太多負(fù)擔(dān)。因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)是讓自己快樂。
寬容是好的，但遇到麻煩總是退步就會(huì)顯得無原則。
在爭(zhēng)論中過于寬容會(huì)讓你處于劣勢(shì)，讓人對(duì)你的觀點(diǎn)不太重視，懷疑你的能力。對(duì)別人寬容會(huì)讓別人甚至對(duì)自己失去信心。我在小說里看到這樣一句話“忍著給自己氣死一段時(shí)間，退一步讓別人便宜一點(diǎn)”有些偏激，但從哲學(xué)上講，凡事都有個(gè)度，本來就是真理，超越這個(gè)度，就成了謬誤。過度寬容就變成縱容。
寬容初中作文8
在我們的日常生活中，我們總離不開寬容二字。因?yàn)閷捜菘梢詼p少相互間的矛盾，減少不必要的損失。
有一天，學(xué)校正在舉行消防演習(xí)。再跑的過程中，有一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，不小心踩到了一位六年級(jí)學(xué)生的鞋子，小學(xué)生立刻抬起腳說：“對(duì)不起，把你的鞋子踩臟了�！蹦俏涣昙�(jí)的學(xué)生說：“沒關(guān)系，只是以后要注意一些�！庇谑且粓�(chǎng)可能發(fā)生的糾紛避免了。寬容可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾，所以人們常說：退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。
一位德高望重的長(zhǎng)者，在寺院的高墻邊發(fā)現(xiàn)一把座椅，他知道有人借此越墻到寺外。長(zhǎng)老搬走了椅子，憑感覺在這兒等候，午夜，外出的小和尚爬上墻，再跳到“椅子”上，他覺得“椅子”不似先前硬，軟軟的甚至有點(diǎn)彈性。落地后小和尚定眼一看，才知道椅子已經(jīng)變成了長(zhǎng)老，原來他跳在長(zhǎng)老的身上，后者是用脊梁來承接他的。小和尚愴惶離去，這以后一段日子他誠(chéng)惶誠(chéng)恐等候著長(zhǎng)老的發(fā)落。但長(zhǎng)老并沒有這樣做，壓根兒沒提及這“天知地知你知我知”的事。小和尚從長(zhǎng)老的寬容中獲得啟示，他收住了心再?zèng)]有去翻墻，通過刻苦的修煉，成了寺院里的佼佼者，若干年后，成為這兒的長(zhǎng)老。
無獨(dú)有偶，有位老師發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生上課時(shí)時(shí)常低著頭畫些什么，有一天他走過去拿起學(xué)生的畫，發(fā)現(xiàn)畫中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老師沒有發(fā)火，只是憨憨地笑道，要學(xué)生課后再加工畫得更神似一些。而自此那位學(xué)生上課時(shí)再?zèng)]有畫畫，各門課都學(xué)得不錯(cuò)，后來他成為頗有造詣的漫畫家。
通過上面的例子，設(shè)想一下除去其它因素，歸集到一點(diǎn)：主人公后來有所作為，與當(dāng)初長(zhǎng)老、老師的寬容不無關(guān)系，可以說是寬容喚起的潛意識(shí)，糾正了他們?nèi)松�。寬容不僅需要“海量”，更是一種修養(yǎng)促成的智慧，事實(shí)上只有那胸襟開闊的人才會(huì)自然而然地運(yùn)用寬容；反之，長(zhǎng)老若搬去椅子對(duì)小和尚“殺一儆百”也沒什么說不過的，小和尚可能從此收斂但絕不會(huì)真正反省也就沒以后的故事。同樣，老師對(duì)學(xué)生的惡作劇通常是大發(fā)雷霆繼而是狠狠批評(píng)，但也因?yàn)榉绞教巴ǔ！绷�，就很難取得“不通�！钡男Ч�。其實(shí)這都涉及到一個(gè)問題即管理，所謂管理說到底就是理順人與人的對(duì)應(yīng)關(guān)系，使管理者與被管理者之間達(dá)到和諧的統(tǒng)一，真正上檔次的管理是一門藝術(shù)。
寬容初中作文9
雨果曾說：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！比酥挥袑捜莶拍苄貞褟V博，任恩怨沉浮。開啟寬容之心的門鎖，才能放眼觀望一個(gè)大世界。紀(jì)伯倫曾言：“一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。”寬容是一種理解和體諒他人的豁達(dá)大度，是對(duì)滿腹牢騷的人的一個(gè)暖暖的微笑，是對(duì)迷途浪子的一份厚厚的信任。
寬容之本，則需胸懷。
大海因容納了百川才能成就其大，因廣闊而備受稱贊。藺相如對(duì)廉頗的寬容，鑄就了“將相和”的千古佳話;諸葛亮面對(duì)關(guān)羽和張飛兩兄弟的挖苦，寬以待之，結(jié)果新野之戰(zhàn)大獲全勝;唐太宗對(duì)魏征屢次直諫，報(bào)之“以人為鏡，習(xí)以明得失”的寬容之心，從而開創(chuàng)了“貞觀之治”的太平盛世;宋朝國(guó)君對(duì)才子學(xué)士的寬容，則迎來了中國(guó)歷史上的文化繁榮發(fā)展。古往今來，凡有大成就者都能寬厚待人，容納非議，以博大的胸襟與全局性的眼光，淡然面對(duì)指責(zé)，理智把握大局。
寬容之難，在于理解。
“患不知人也”。這句話的意思是，可擔(dān)憂的是不理解他人啊。乘著創(chuàng)世紀(jì)的諾亞方舟，理解是那只尋找陸地、銜回了橄欖枝的靈鳥;沿著千回百折的汨羅江，理解是屈原感嘆人生而傳唱于今的絕美《離騷》;彈奏高山流水般的琴韻，理解是伯牙、子期人生難得一知己的千古絕唱。大千世界，蕓蕓眾生。唯有理解才可化隔膜為知己、釋懷疑為良友的橋梁。
寬容之心，亦是仁愛。
孟子曰：“惻隱之心，仁之端也，無惻隱之心非仁也�！睙o窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)。仁愛需廣闊的胸襟，才能夠容納百川，仁愛亦需一份理解，才能夠拉近人與人知己的距離。我們應(yīng)該如屠呦呦為解決寄生蟲疾病而研究出青蒿素，如袁隆平不再讓世界饑餓而研發(fā)超級(jí)稻。同樣沒有人是座孤島，是因?yàn)槲覀冋幱谌祟愔�。所有的一切都值得同情，所有的人們都需要包容�?/p>
寬容不僅是冬日里的一縷暖陽，融化了人們內(nèi)心的堅(jiān)冰，還可吹散自卑的陰云，喚回迷失的良知，還是海闊天空般的心胸，使人生躍上新的臺(tái)階。散播寬容的心胸，我們的世界定會(huì)春暖花開，我們的未來依然海闊天空。
忍一時(shí)，退一步，小寬容，大世界。
寬容初中作文10
在道德的這條路上，如果沒有寬容，就像在黑夜里沒有路燈一樣，不能為你照亮前進(jìn)的道路。在人們的生活里，人們離不開寬容，如果離開了寬容就沒有了人生目標(biāo)的方向。
記得小學(xué)的那一年的冬天，我很早起來去上課，那時(shí)天氣很冷，我上了公交車，車上和往常一樣，人很多，很擁擠。
上車后不久，因?yàn)樘爝�沒有亮，所以司機(jī)沒有看到路面上的坑，那個(gè)坑很大，因?yàn)橐呀?jīng)來不及剎車了，所以司機(jī)就直接沖過了那個(gè)坑。人們都差點(diǎn)兒就摔倒了，就在人們自顧自看看有什么東西掉了沒有的時(shí)候，突然傳來了一聲：“你在干什么，沒長(zhǎng)眼睛嗎？我的鞋都被你踩臟了�！鳖D時(shí)，車上的人們，包括我在內(nèi)都不說話了。原來說這句話的是一個(gè)小學(xué)生，年齡和我差不多大，這時(shí)，一個(gè)大約初二的女中學(xué)生說了：“真對(duì)不起，我不是故意踩臟你的鞋的，請(qǐng)?jiān)徫�。”這個(gè)小學(xué)生說：“你先給我擦干凈再說。”頓時(shí)，時(shí)間似乎定格在了那一刻，那個(gè)女中學(xué)生從書包里拿出一張紙，細(xì)心的擦了起來。車上的人們都看著這個(gè)小學(xué)生，都沒有說話，這個(gè)小學(xué)生似乎是察覺到了不同尋常的氣氛，但“沒關(guān)系”這三個(gè)很容易說出口的字卻不能從他的嘴里說出來，那個(gè)女中學(xué)生依然默默地擦著鞋，人們一直都沒有說話，盼望著小學(xué)生把“沒關(guān)系”那三個(gè)字說出口來。
車上真靜，如果沒有汽車的轟鳴的聲音，連針掉在地上都可以聽見。時(shí)間就這樣一分一秒地過去了，人們還是這樣盯著這兩個(gè)人，仍然這樣僵持著。汽車過了五站了，可那個(gè)小學(xué)生還沒有說出那三個(gè)字，車上的氣氛很不同尋常。又過了一會(huì)兒，那個(gè)男孩終于動(dòng)了動(dòng)身體，彎下腰對(duì)那個(gè)女中學(xué)生說：“沒關(guān)系，我回家自己去洗吧。”這個(gè)男孩終于說出了人們最希望聽到的三個(gè)字，于是，車上的人們談開了，那個(gè)女中學(xué)生說：“謝謝你的原諒，真對(duì)不起，我踩臟了你的鞋�！闭f完，把紙又放回了書包里，對(duì)司機(jī)說：“師傅，請(qǐng)停一下車�！避囃Ａ耍莻�(gè)女中學(xué)生走了，可是我久久不能忘懷。
這件事使我一直銘記在心，久久不能忘懷。
不錯(cuò)的，在人的生活里，寬容是一根蠟燭，在最黑暗的時(shí)候?yàn)槟阏樟琳_的道路；寬容是一盆溫暖的炭火，讓你在冰天雪地里感受到溫暖；寬容是一面鏡子，讓你在迷茫的時(shí)候讓你找回你自己；寬容是一把傘，在下雨的時(shí)候?yàn)槟阏谟�。如果人們的生活里沒有寬容，那整個(gè)世界都將是黑暗的。把寬容當(dāng)作一杯清水吧，讓它成為你生活中必不可少的一部分。
寬容初中作文11
中國(guó)有句老話“嚴(yán)于律己，寬以待人�！睂捜荩怨乓詠矶际谴蠹腋桧灥拿赖�，它影響著一代代人，與己便捷，與人便捷。就像材料中的訂餐者給外賣小哥的短信，充滿了寬容與理解。殊不知，寬容不需要過度，遵守規(guī)則自可溫暖人心。
誠(chéng)然，寬容之心每人向往，它可以使人際關(guān)系變得和諧。《論語》中有如此的對(duì)話：子貢問曰：“有一言可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎。己所不欲，勿施于人�！笨鬃铀U釋的“仁”以“愛人”為中心，而愛人的行為就包括寬恕對(duì)待人這一方面。他強(qiáng)調(diào)的是，人應(yīng)寬恕待人，應(yīng)倡導(dǎo)“恕道”。人與人之間，人格是平等的，除去關(guān)注自己的存在，還要關(guān)注他人的存在和感受，也就是心中有其他人。那樣，材料中訂餐者體諒?fù)赓u小哥的做法當(dāng)然無可厚非。
但，寬容過度就是放縱，會(huì)破壞社會(huì)規(guī)則，有失公平。廉頗覺得自己有攻城野戰(zhàn)之功，而屈居藺相如之下，于是宣惡言：“我見相如，必辱之�！倍A相如為了不見廉頗，便稱病不上朝。但他的忍讓和寬容并沒使廉頗警醒，反而變本加厲，藺相如在街上碰到廉頗，都不能已“引車避匿”。假設(shè)沒后文的舍人的勸說，就沒將相和。那結(jié)局會(huì)是什么呢？藺相如的一味寬容，只能使趙國(guó)滅亡吧？材料中的訂餐者居然讓外賣小哥在沒送達(dá)的狀況下，按下已送達(dá)，那又置外賣行業(yè)的規(guī)則于何地呢？假如每人都是這樣，顧客的權(quán)益怎么樣保障呢？
沒規(guī)矩，不成方圓。只有每人遵守規(guī)則，才能得到公平公正，人心自暖。交通規(guī)則的目的是安全快捷，大家只有每人遵守才能使每個(gè)人受益；體育賽事規(guī)則的目的是公平公正，假如有一個(gè)裁判或者選手不遵守規(guī)則，便不可以使人信服；各行各業(yè)也都有我們的行業(yè)規(guī)則，那樣每個(gè)入行的人便應(yīng)該自覺遵守。就像材料中的外賣小哥，他假如聽從了訂餐者，隨意按下送快餐時(shí)間，那樣，他就打破了行業(yè)規(guī)則，假如每人這樣，次次這樣，那快遞行業(yè)將會(huì)何去何從呢？
畢淑敏在《坦然走過乞丐》里如此寫道：“你用一點(diǎn)小錢換取自己助人的滿足感，換取他人的叩頭謝恩，你知曉這部分幫不值得他如此回報(bào)。”材料中的點(diǎn)菜者不也是如此嗎？你用我們的微不足道的寬容換取我們的滿足，愉悅，結(jié)果是換取了對(duì)規(guī)則的破壞，這不是對(duì)外賣小哥的寬容和理解，而是放縱。畢竟寬容不需要過度，規(guī)則自暖人心。
寬容初中作文12
寬容就像清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈；寬容就像溫暖的壁爐，溫暖了冰冷麻木的心。在我們的生活中，寬容離我們無處不在。
“媽我的'書你看見了嗎？”“你的書不都是你自己放嗎？”我皺著眉頭，用上級(jí)對(duì)下級(jí)的態(tài)度對(duì)媽媽喊過去。“孩子，我拿你的書干嘛？”媽媽沖我笑笑。“媽，你還笑，我都急成這樣了，肯定是你把書給我藏起來了！哼！”說完，我朝媽媽瞪了一眼，扭頭就走了。那天，我的房間被我翻得那么狼藉，像是剛來了一場(chǎng)翻天覆地的暴風(fēng)雪。這一切，就是為了找那本書。第二天早晨，我沒有理媽媽。放學(xué)回來，我在床底下找到了那被灰塵覆蓋的書。我知道我誤會(huì)媽媽了。在吃午飯的時(shí)候，媽問我：“書找到了嗎？”我從嗓子眼發(fā)出了“找到了”。我一直低著頭，不敢看媽媽。我進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的思想斗爭(zhēng)，好不容易鼓起勇氣抬起頭，對(duì)媽媽說：“媽……”我還沒有說完，就被媽媽的一句話擋了回去“別說了，快吃飯吧，要不飯菜都涼了！過去的，就讓它過去吧！”那一刻我跌宕起伏的心終于平穩(wěn)了下來。
感謝我的慈母您，您給我的寬容，讓我找到了親情的方向，我被照耀在您給我的陽光下，是寬容，讓我的生活變得更加美好。
辦公室里很安靜，您坐著，我站著，桌上那張布滿紅叉的考卷顯得格外礙眼�！袄蠋煂�(duì)你關(guān)注夠多了吧？可是你的成績(jī)總是讓人很失望！”我來回?fù)钢种�，被這尷尬的氣氛壓抑的不敢說話。我終于知道作為數(shù)學(xué)課代表掛科是多給您丟臉。覺得萬分頹唐的我眼淚涌了出來。我等著您接著劈頭蓋臉的罵我一頓，然后讓我下崗。片刻您終于開口了“思穎啊，老師是想讓你積極學(xué)習(xí)，可以成為同學(xué)們的的榜樣，其實(shí)工作不重要，重點(diǎn)吶是努力，你也可以的！”您輕撫著我的頭像春光一樣溫暖照耀在我心頭。那一刻，陽光微醺，可美不過寬容帶給我的美好。
感謝我的恩師您，您給我的寬容，讓我看見了希望，使我不斷地前進(jìn)，是寬容，讓我的生活變得更美好。
成長(zhǎng)路上最不能少的就是你們的寬容，給予我溫暖，給予我感動(dòng)，讓我在迷茫中找到前進(jìn)的方向，使我的生活變得美好起來！
寬容初中作文13
寬容是什么?寬容是中華民族的一種美德，是一種人與人相處的最大氣量。
寬容，世界變得更加和諧、美好。和大家分享一個(gè)故事。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，溫暖的陽光正撫摸著鮮艷的花朵。我急匆匆地去同學(xué)家。突然，“砰——”的一聲在我耳旁響起，我一看，原來是發(fā)生了車禍。一個(gè)喝醉酒的小伙子走錯(cuò)路線駕駛摩托車不小心撞倒了一個(gè)正在開著摩托車的中年人。當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我眼前不禁浮現(xiàn)出每當(dāng)車禍的一幕：被撞者一定會(huì)把撞人者數(shù)落一頓，然后就讓撞人者賠醫(yī)藥費(fèi)，而因?yàn)樽踩苏卟环䴕�，兩個(gè)人就會(huì)在馬路上大吵大鬧。最后，還是要交警來處理這件事。
但是，這次卻例外，令人想不到的一幕發(fā)生了。開車撞到人的是個(gè)二十多歲的年輕人，他知道自己撞到人后，就急切地跑到中年人那里，誠(chéng)懇地說：“對(duì)不起，大叔，我喝酒有點(diǎn)暈暈的，我……我不是故意的。對(duì)不起，請(qǐng)你不要報(bào)警好嗎?”圍觀者聽到年輕人對(duì)中年人說的話，都說：“不行，我們要替這位大叔報(bào)警，你撞傷了人，就要負(fù)責(zé)任”話還沒說完，年輕人就當(dāng)著所有人跪在中年人面前。在場(chǎng)的人都大吃一驚。年輕人哭泣的說“求求你，大叔你別報(bào)警，我上有老下有幼，我以后一定會(huì)遵守交通規(guī)則，請(qǐng)你原諒我，好嗎?”中年人被年輕人的知錯(cuò)能改的行為打動(dòng)就說：“年輕人，你起來吧，沒事的，我原諒你，我只不過是手擦傷了點(diǎn)傷。你以后一定要遵守交通規(guī)則了。”
隨后，中年人還向圍觀者們說：“我們做人要寬容，如果，我報(bào)警了把小伙子捉起，他的父母就會(huì)很傷心，而且這點(diǎn)小事也不用浪費(fèi)交警們的寶貴時(shí)間來處理�！敝心耆苏f完，就拉起車一拐一拐地走了。年輕人看著這位大叔遠(yuǎn)去的背影深深地感動(dòng)。圍觀者也被這突如其來的一幕感動(dòng)了。但還有些議論紛紛，仿佛在為這位中年人不去索賠而“抱打不平”;而我聽到的，盡是旁人對(duì)這位中年人的喝彩聲。是啊!如果我們每個(gè)人都能像這位中年人那樣，世界將會(huì)變得更加美好、和諧……
學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)用寬容的態(tài)度待人處事，生活將會(huì)大不同。
寬容初中作文14
寬容，我的企盼寬容就像帆船的帆，汽車的輪一樣不可缺少。寬容可以使人以誠(chéng)相待，以恩報(bào)怨。就從春秋時(shí)期的齊桓公說起。當(dāng)年的齊恒公在爭(zhēng)得君位后，不計(jì)前嫌，任用曾經(jīng)使他險(xiǎn)些喪命的管仲為相，致使之前對(duì)他敵視的管仲感動(dòng)得失聲痛哭。之后管仲全力輔佐齊恒公，使齊國(guó)雄霸一方。那是因?yàn)辇R恒公做到了寬容，是寬容影響了管仲，繼而以誠(chéng)相待，以恩報(bào)怨！寬容可以使人的感情更加牢固。我曾在電視上看到過一則新聞；一對(duì)結(jié)婚已經(jīng)65年的老人接受了記者的采訪，令人不可思議的是，他們結(jié)婚65年來，幾乎每三個(gè)禮拜就會(huì)吵一次架。
當(dāng)記者驚異地詢問他們，為什么感情一直能維持到現(xiàn)在？老人滿臉喜悅地用顫抖的聲音說出了真相：因?yàn)槲覀兠看纬惩昙芎罂倳?huì)原諒對(duì)方的不是。由此可以看出這65年是靠老人互相的寬容維持。寬容也使我更加感受到父母，老師對(duì)我的關(guān)愛。前一段時(shí)間，由于我沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)一落千丈。我是不想讓父母為了我再生氣爭(zhēng)吵，我做了一件傷害了父母對(duì)我信任的事。真相大白后，媽媽訓(xùn)斥打罵了我一頓，我?guī)滋於即虿黄鹁瘢鳂I(yè)也越做越差，對(duì)自己也越來越失望。每天放學(xué)都等到天黑才有氣無力的回家，一進(jìn)家門就躲進(jìn)自己的房間。有時(shí)一聽到媽媽的責(zé)備就立刻用力把房門反鎖關(guān)上。有一次甚至對(duì)媽媽大聲地吼到：我就是差生，我就考班級(jí)最后一名。語文老師知道后特別找了我，輕聲細(xì)語的談話與鼓勵(lì)使我又燃起了對(duì)自己的一絲希望。爸爸媽媽也到學(xué)校和語文老師談了很久。
回家后，爸爸的一番話讓我感受到了其實(shí)父母是愛我的，只要我能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤他們是會(huì)原諒我的。父母與老師都相信我能做一個(gè)誠(chéng)實(shí)認(rèn)真積極向上的人。此時(shí)，我心里除了自責(zé)和感激父母和老師對(duì)我的關(guān)愛，更促使我將在以后的生活中，要更加努力，做一個(gè)心存感恩，胸懷寬廣的人。寬容，人皆有之，人皆需之。寬容，我的企盼，雖然媽媽至今沒有對(duì)我說一句話，但我十分企盼媽媽能原諒我的不懂事，并企盼學(xué)習(xí)能越來越好，真正得到父母的原諒。
寬容初中作文15
今天是8月7日，妹妹終于離開了，家里又恢復(fù)了往日的平靜，我開心得一蹦三尺高，回想她在我家的這段日子里，我心中又涌起了不快……
妹妹是在7月23日來到我家的，這些天來，我簡(jiǎn)直是度日如年，每天都要和她爭(zhēng)執(zhí)一番，那種心情沒有經(jīng)歷過的人是不知道的……
誰寫日記？
妹妹剛念小學(xué)一年級(jí)，老師讓她暑假寫30個(gè)日記，一年級(jí)嘛，總是要人指導(dǎo)的，可是妹妹讓人指導(dǎo)的方式“與眾不同”，每當(dāng)媽媽很忙的時(shí)候，就會(huì)讓我去指導(dǎo)她，我以為很容易，沒想到，她是別人給她念一句，她就寫一句，這種方法還“不錯(cuò)”嘛！可是，每當(dāng)我念到一半的時(shí)候，我就會(huì)停下來想一想，這時(shí)她就會(huì)振振有詞的讓我快點(diǎn)兒，這不禁讓我感到很惱火，就會(huì)和她吵起來：“你這是什么意思啊，我都幫你寫日記了，你還有什么不滿意的，��？我想一想都不可以嗎？！”“我又沒要你幫我寫，是你自己要幫的呀！”“是你自己說的啊。不幫就不幫！”可每當(dāng)這時(shí)，媽媽就會(huì)說：“算了算了，快幫她！”我只有窩著一肚子的火氣，繼續(xù)幫她。哎！這時(shí)什么世道�。�
睡覺問題
每天，我最討厭的就時(shí)晚上睡覺。我喜歡睡我的小床，可是她非要睡那里不可。說好了一天一天交換，可每當(dāng)該她睡的時(shí)候，她就會(huì)用她的“絕招”：哭。這時(shí)我就拿她沒辦法了，只好有到外婆那屋去睡，真是氣煞我也！每次我想和她吵的時(shí)候，媽媽就會(huì)說：“哎呀！你讓讓她吧，到那屋去！”而我每次聽到這句話后，只好噘著嘴，夾著枕頭到那屋去�？粗堑靡鈽�，我就氣不打一處來，只好把布娃娃當(dāng)作我的發(fā)泄工具。
愛美·無聊
妹妹不是一般的愛美，她可以一天換一個(gè)頭型，如果讓她24個(gè)小時(shí)站在鏡子前，她絕對(duì)可以。偏偏我就很討厭這種人，就憑這一點(diǎn)，我就可以對(duì)她很不滿。那次我實(shí)在是忍不過去了，說了一句：“別照了，你再照也不會(huì)變成美女的！”你知道她說什么嗎？猜猜！“你怎么不知道呢？我本來就是美女呀！”��！我暈！上帝呀，你怎么會(huì)造出這種人啦！
哎！一樁樁不愉快的事情我不敢再想，“要學(xué)會(huì)寬容，要學(xué)會(huì)寬容”，媽媽的教導(dǎo)又在我耳旁回響。寬容寬容，就因?yàn)槟�，我不敢和妹妹大吵；就因�(yàn)槟�，我得忍氣吞聲；就因�(yàn)槟�，我得委屈讓步。我就是我，一個(gè)看不慣得意，容不了特殊，受不了委屈“鐵骨女子”，坦率地說，我不會(huì)寬容！可現(xiàn)在媽媽卻硬要我做一個(gè)寬容的人，天才知道我有多難！多難！
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