幼兒園工作計(jì)劃及總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園工作計(jì)劃及總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園工作計(jì)劃及總結(jié)1
一個(gè)學(xué)期的光陰又這樣接近了尾聲，回顧我們本學(xué)期的工作表現(xiàn)總的來說表現(xiàn)得不錯(cuò)，小朋友們在生活和學(xué)習(xí)上都有了很大的進(jìn)步，特別是語言表達(dá)能力和體能鍛煉……在日常生活禮儀方面也有很大的提高。
本學(xué)期，我們小三班獲得兩次衛(wèi)生流動紅旗，幼兒生活自能力比賽第三名，環(huán)境區(qū)域布置第一名等，這些都離不開老師與小三班的每一個(gè)人的努力，是我們這個(gè)集體鼎立合作取得的好成績。
教學(xué)方面
我小三班在教學(xué)方面成績一直都是顯著，我們的每月的抽查率都能達(dá)到優(yōu)秀。我們的教學(xué)方式采用了分組教學(xué)，運(yùn)用了形象生動的教學(xué)語言，以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并為幼兒提供動手動腦的操作材料，讓幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。我們營造的是一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，希望孩子都產(chǎn)生濃厚的興趣！因此我們班的孩子都酷愛聽故事。我們常鼓勵(lì)孩子們自己講故事一方面鍛練了他們的語言表達(dá)能力，另一方面使孩子敢于自我表現(xiàn)。因此我們班的孩子在語言方面有了很大進(jìn)步，大部分孩子都能自己進(jìn)行編故事。
在體能方面，這學(xué)期我們進(jìn)行了三浴活動，孩子們都對這些新鮮的活動積極主動的參與，我們還鼓勵(lì)家長早上早點(diǎn)送孩子到幼兒園鍛煉身體，使孩子的體能得到增強(qiáng)，抵抗力和免疫力得到提高。英語方面，我們注重給孩子一個(gè)環(huán)境教育。所以教學(xué)中我們盡量運(yùn)用英文口語教學(xué)，還輔助英文教師共同提高幼兒英文水平，每星期都進(jìn)行英文復(fù)習(xí)，并鼓勵(lì)幼兒回家念英文兒歌給爸爸媽媽聽，因此在英文兒歌比賽中，孩子發(fā)揮良好。在教學(xué)過程中我們也注意幼兒的個(gè)性差異，采取了補(bǔ)差工作，針對孩子的掌握程度進(jìn)行補(bǔ)差，使每個(gè)孩子都贏在同一起跑線上，誰也不落后。
三月份教學(xué)抽查列表
抽查人數(shù)
四月份教學(xué)抽查列表
抽查人數(shù)
五月份教學(xué)抽查列表
抽查人數(shù)
保育方面
老師與生活老師鼎立合作，同心協(xié)力共同將安全工作放在首位，讓每個(gè)孩子都在我們的視線里，一發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)隱患馬上處理。如孩子把椅子往頭上抬，咬手指等不良現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)就馬上制止。并根據(jù)天氣的冷暖為孩子更換衣服，經(jīng)常檢查孩子體溫變化，使每一個(gè)孩子都健康快樂成長。本學(xué)期我們還加強(qiáng)了對孩子的禮儀教育，如早上、下午用英文問好，也注意培養(yǎng)孩子的生活自理能力，讓孩子懂得自己的事情自己做，并樂于助人，在生活自理能力比賽中，我們班的潘嘉怡，周雨欣小朋友取得了全年級單項(xiàng)組的'冠軍、亞軍的好成績。
幼兒出勤率發(fā)病率列表如下：
月份出勤率、發(fā)病率、校服率、電話抽查
二月份
三月份
四月份
家園聯(lián)系
我們充分利用家園聯(lián)系手冊，還有電訪、家訪及面談等方式與家長共同溝通，了解孩子在幼兒園或在家的情況，及討論如何更好的教育孩子。因此我們班的家長滿意調(diào)查問卷的反饋是從81%上升到99。5%，家長們很積極參與幼兒園的親自活動，如種植活動我們班每一個(gè)孩子都參與了，家長還幫我們收集了大量的文字及圖片材料，夏令營、春游等活動家長們都踴躍參與，以達(dá)到家園共育。
幼兒園工作計(jì)劃及總結(jié)2
一個(gè)悠閑快樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我詳細(xì)做出了幼兒園班主任工作計(jì)劃：
一、班況分析
新學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
保教工作中，以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
耐心并細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日�；顒又屑�(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學(xué)工作
在教課的過程中，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。
在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決
在活動遇到的問題。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個(gè)活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。 結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動會”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績。
三、安全工作計(jì)劃
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日�；顒又械陌踩芾�。重視幼兒一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日�；顒又写┎灏踩逃⒓訌�(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
四、班級管理工作
1、每月定期召開班務(wù)會，
對上個(gè)月的所有情況進(jìn)行工作總結(jié)，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。
3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財(cái)物丟失；平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
五、家長工作
目的：做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。
總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！ 以下是各月工作安排
九月份：
1、老生入托，開展安全、常規(guī)教育。
2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。
3、班級召開家長會。
4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。
5、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了！”主題活動。
6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。
十月份：
1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。
2、完善班級環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）。
3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展。
4、訓(xùn)練幼兒早操，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評比。
5、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動會比賽項(xiàng)目。
十一月份：
1、為“秋季家園運(yùn)動會”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動足跡）。
3、向本年級老師開放本班特色活動并相互學(xué)習(xí)。
4、秋季家園運(yùn)動會。
十二月份：
1、開展教育沙龍活動，特色活動之我說。
2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達(dá)能力。
3、家長開放日。
4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查（操作材料的應(yīng)用）。
5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
一月份：
1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
2、展示本班特色成果。
3、幼兒身心發(fā)展評估。
4、學(xué)期末家長會。
忙碌的一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，最后要做好班級財(cái)產(chǎn)清理工作
以上是我做的幼兒園班主任工作計(jì)劃，請園領(lǐng)導(dǎo)查看并提出寶貴的建議，謝謝！篇二：幼兒園大班班級工作計(jì)劃總結(jié)
幼兒大班班級工作總結(jié)
祁玉芝
一、幼兒基本情況分析
我班共有23名幼兒，男生19人，女生4人。通過本學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的.提高，特別幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。
從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑，但情緒過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng)，衣服保潔干凈，但動作時(shí)間概念要加強(qiáng)。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài)。
從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多，語言表達(dá)較完整，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見，但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。
從科學(xué)發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的順序。
從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培
養(yǎng)。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面。 從藝術(shù)發(fā)展看，幼兒節(jié)奏感比較好，需堅(jiān)持，繪畫要加大提高，作品要突出個(gè)性化。
二、教育方面 1我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動作協(xié)調(diào)節(jié)奏感強(qiáng)，喜歡跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時(shí)有一定的紀(jì)律性，舉手比較積極，但坐姿需加強(qiáng)培養(yǎng)。1、從幼兒的興趣入手，帶動幼兒以小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。
2、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。
5、開展值日生競選活動，激發(fā)孩子的興趣，可培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進(jìn)來，使幼兒真正成為主人，孩子們的上進(jìn)心都有明顯的提高。
三、保育工作1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。
2、每天堅(jiān)持戶外活動，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了跳繩、拍皮球等豐富多彩的體育活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
3、保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡，及時(shí)為體弱孩子調(diào)整床位、
4、提醒 幼兒多喝水，每天定時(shí)為幼兒提供開水，照顧體弱兒童。
5、教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。
五、家長工作
1、利用多種形式：電話交流、談話、家長會與家長交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。
2、及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識。
3、大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進(jìn)園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況。
4、并經(jīng)常地聽取意見，向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。
六、未來工作
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識。
在欣喜之余，我們也在反思不足，活動中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等。 在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié)，揚(yáng)長避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持，相信經(jīng)過努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進(jìn)步。
祁連小學(xué)幼兒大班班務(wù)工作計(jì)劃
祁玉芝
一、班級情況分析
本班現(xiàn)有幼兒23名，男孩19名，女孩4名。孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn),但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識，并取得了一定的成績。上學(xué)期的家長工作做得比較好，家長們對
本班的工作都比較支持和滿意。
對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。
二、保育工作
�。�1）開學(xué)初，提供機(jī)會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦學(xué)具柜、黑板等，學(xué)習(xí)做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。
�。�2）積極開展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力；在游戲中相互照顧；會協(xié)助老師做好活動前的準(zhǔn)備工作；能安靜、認(rèn)真、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動。
（3）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
�。�4）在老師的指導(dǎo)下，能將被子疊放整齊；會耐心、獨(dú)立地將鞋穿好，保持服裝整潔。
（5）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動，保證戶外活動的時(shí)間，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病。
�。�6）根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
三、教育工作
常規(guī)
（1）培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
�。�2）教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對人友好。
（3）培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（4）教育幼兒樹立自我保護(hù)意識。
健康
�。�1）有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
�。�2）有積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動，有良好的整理習(xí)慣。
（3）了解日常生活中的安全常識，有自我保護(hù)的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則。 語言（1）能互動、有禮貌地與人交談；能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的內(nèi)容。
�。�2）能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。
�。�3）喜愛看書、對文字認(rèn)讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。
科學(xué)
�。�1）好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。
�。�2）能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，能主動參加科學(xué)活動，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
�。�3）會進(jìn)行數(shù)和量的比較，理解其相對關(guān)系。會進(jìn)行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算。
�。�4）在老師的引導(dǎo)下，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置，初步掌握時(shí)間概念和空間方位。
社會
�。�1）熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
�。�2）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
�。�3）能主動地參與各項(xiàng)活動，有自信心。
幼兒園工作計(jì)劃及總結(jié)3
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。“為了每一孩子都有進(jìn)步”，這是我不懈努力的動力。
在政治思想方面：本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守園內(nèi)紀(jì)律，與同事友好相處，態(tài)度端正，勤奮刻苦；班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛集體，服從分配。用愛心愛護(hù)每一個(gè)孩子。
在業(yè)務(wù)水平方面：結(jié)合小班班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師積極回應(yīng)。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的創(chuàng)作而是讓幼兒共同參與創(chuàng)作、設(shè)計(jì)，體現(xiàn)幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作。在物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動手探索，在實(shí)踐的操作過程中獲得新經(jīng)驗(yàn)。孩子們每天很快樂的來幼兒園，在快樂的環(huán)境中愉快的游戲。
在工作方面，根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)及興趣點(diǎn)制訂了每月教學(xué)計(jì)劃，每周日計(jì)劃，觀察記錄與反思等各項(xiàng)資料。根據(jù)孩子興趣點(diǎn)開展了豐富了的主題活動。如有一次戶外活動，孩子們看見樹葉從樹上飄下來，對這種現(xiàn)象比較的感興趣，就生成了“秋天”的主題活動，在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。而現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長十分的寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢等良好的品質(zhì)。我知道愛孩子就要了解孩子，因此我每天都和他們在一起，和他們一起做游戲，沒事時(shí)和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過長時(shí)間的.了解，知道了許多。在平時(shí)能及時(shí)主動與家長交流做到家園同步，共同教育孩子。在生活中，我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長。
本學(xué)期積極配合保健醫(yī)生為幼兒做好體檢、衛(wèi)生防病等工作。
在總結(jié)同時(shí)我為自己確立了新的方向：
1、加強(qiáng)自身的理論知識，注重對孩子能力的培養(yǎng)。
2、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。
雖然我在許多方面有有待于提高，但我相信我會盡職盡責(zé)地做好工作，我會將自己愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
幼兒園工作計(jì)劃及總結(jié)4
一、指導(dǎo)思想：
嚴(yán)格遵循《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力，樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，幫助家長樹立正確的早教意識，與幼兒園形成教育合力，讓幼兒在滲透著良好教育的環(huán)境下茁壯成長。
二、工作目標(biāo)：
1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，成立家委會，不斷完善家長工作的管理體系。
2、注重教師的自我提高，增強(qiáng)服務(wù)意識，培養(yǎng)一支熱愛事業(yè)、熱愛幼兒、樂于探索和鉆研、有較強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)能力的教師隊(duì)伍。
3、充分挖掘、整合、利用社區(qū)資源，創(chuàng)建幼兒園、家庭、社區(qū)教育一體化的育人環(huán)境，對幼兒實(shí)施全面的啟蒙的教育。
三、工作內(nèi)容：
1、繼續(xù)開展家庭教育指導(dǎo)，以人為本，扎扎實(shí)實(shí)地做好家長服務(wù)、指導(dǎo)工作，形成教育合力，更有效的促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
2、做好家長角色的轉(zhuǎn)變工作，家長不再是教育的旁觀者，家長與教師不再是教育與被教育者的關(guān)系，而應(yīng)是平等的合作關(guān)系。3、創(chuàng)建幼兒園、家庭、社區(qū)教育一體化的.育人環(huán)境。充分挖掘幼兒園、家庭、社區(qū)的一切教育資源，對幼兒實(shí)施全面的啟蒙的教育。
四、具體措施：
1、完善家長工作體系，建立一支以行政為牽頭，班主任為組織者，家長為參與者的家長工作隊(duì)伍。完善家長委員會制度，充分發(fā)揮教師的組織牽頭和好家長的示范帶頭輻射作用，確保家長委員會發(fā)揮應(yīng)有的作用。
2、注重教師的自我提高。
首先，教師要不斷更新教育觀念，樹立大教育觀，進(jìn)一步充實(shí)有關(guān)幼兒發(fā)展與教育方面的知識，掌握更多適宜有效的教育策略和方法。
其次，要學(xué)習(xí)家教方面的知識，提高與家長溝通的能力，能夠與不同文化水平、不同教育素養(yǎng)、不同性格特點(diǎn)的家長溝通交流。
第三，教師要放下“師道尊嚴(yán)”的架子，虛心向家長學(xué)習(xí)，從家長處獲得寶貴的知識、經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)育兒的方法。
3、確保家園聯(lián)系暢通，充分發(fā)揮家長園地、家教專欄、家園聯(lián)系冊、班級網(wǎng)頁、家長開放日、親子活動、家長助教等多種家園聯(lián)系途徑的作用，注重家長工作的實(shí)效性。
4、家長開放日活動。
家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)，通過這一活動，可以幫助家長及時(shí)了解幼兒園教育，了解幼兒在園發(fā)展情況，理解教師的工作，有利于形成教育合力，提高教育質(zhì)量。本學(xué)期將組織一次家長開放日活動，以增加家園了解，促進(jìn)家園合作。
5、家長助教活動。
組織家長參與幼兒園教育，是家園共育的重要方式。我們不能讓家長做旁觀者，而是鼓勵(lì)參與，發(fā)揮家長這一重要教育資源的作用。家長參與的方式是多種多樣的。如請各行各業(yè)、有才能和特長的家長，到園里來當(dāng)"老師"，講述、表演自己所在行業(yè)的有趣的事情，這樣不但讓幼兒開闊了視野，也擴(kuò)充了見聞。這樣教師在引導(dǎo)家長參與活動過程中，不僅從家長處獲得了有關(guān)教育物質(zhì)資源方面的支持，而且也使家長在參與過程中，學(xué)會了如何引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。家長的參與還提高了幼兒學(xué)習(xí)與探索的積極性，豐富了幼兒園的教育活動，
6、親子活動。
為了給家長增進(jìn)親子關(guān)系，增加親子合作共處的機(jī)會，本學(xué)期，我園將在新年到來之際舉行一次大型的親子游園會，在幼兒與家長共同游戲的過程中，促進(jìn)父母與孩子之間的情感交流，使孩子的心理獲得安全的滿足，心智的發(fā)展與人格的建構(gòu)獲得有效的保障，并讓家庭成員之間充滿平等、尊重、關(guān)愛的氛圍和氣息，實(shí)現(xiàn)家園共育，和諧發(fā)展。
7、家園聯(lián)系冊
家園聯(lián)系冊為我們架起了幼兒園與家庭的一座橋梁，透過一月一讀的教師評價(jià)、教師評語就可把孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步傳達(dá)給家長，是家園聯(lián)系的一種有效手段。本學(xué)期，我們要求教師確立了正確的兒童觀，做到全面了解和熟悉幼兒，懷著一顆愛心去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，用心去寫，以自己坦露的心跡來感染家長，鼓勵(lì)孩子，激起他們強(qiáng)烈的進(jìn)取心，鼓起他們心中理想的風(fēng)帆。
8、學(xué)校、班級網(wǎng)頁
隨著社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走過千家萬戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質(zhì)的有效手段。我園將繼續(xù)鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮因特網(wǎng)的作用，和家長共同設(shè)立個(gè)人電子郵件信箱，通過發(fā)E－mail的形式，增進(jìn)教師與家長相互間的了解、支持和配合，教師可針對家長提出的問題，談自己的看法和建議，或者從網(wǎng)上下載相關(guān)的教育經(jīng)驗(yàn)文章，發(fā)送給家長，也可以在網(wǎng)上通過發(fā)表家長科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行溝通與交流，做到“家長教育家長”，真正實(shí)現(xiàn)家園之間的互動。
9、轉(zhuǎn)變家長在幼兒園教育工作中的角色
新《綱要》倡導(dǎo)幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，家長的角色定位也由此發(fā)生了根本的變化。在現(xiàn)代教育中，家長不再是教育的旁觀者，家長與教師不再是教育與被教育者的關(guān)系，家長是教育的指導(dǎo)者、支持者、參與者。我們要切實(shí)做好家長角色的轉(zhuǎn)變工作，幫助家長樹立正確的教育觀念兒童觀、發(fā)展觀、親子觀、成才觀等，使我園的保教質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。
10、以現(xiàn)有的蘇州市課題“社區(qū)教育資源的開發(fā)利用”為依托，充分挖掘幼兒園、家庭、社區(qū)的一切教育資源，創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭、社區(qū)教育一體化的育人環(huán)境，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
11、不斷完善教師家長工作的考評方法，以《幼兒園教師考核細(xì)則》為準(zhǔn)繩，我們將從要求教師家長工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化，對教師和班級家長工作采取行政考核、自我評價(jià)和聽取家長意見相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法，全面衡量教師家長工作的內(nèi)涵。
五、具體安排：
九月份：
1、各班制定本學(xué)期家長工作的目標(biāo)與具體內(nèi)容。
2、新生家訪活動，了解班內(nèi)幼兒基本情況。
3、成立新一屆家委會，召開第一次會議。
4、出好新學(xué)年第一期家教專欄
十月份：
1、各班更新班級網(wǎng)頁，提高網(wǎng)頁的實(shí)用性。
2、我為孩子做玩具請家長設(shè)計(jì)制作一些自制玩具的題材和內(nèi)容，豐富孩子們的活動內(nèi)容。
3、出好第二期家教專欄。
4、組織家長進(jìn)行一次家教知識答卷練習(xí)。
十一月份：
1、舉行家長開放日活動,家長填寫半日活動情況表。
2、出好第三期家教專欄。
3、完善、更新幼兒園家教專欄網(wǎng)頁。
4、各班召開家長會。
十二月份：
1、舉行慶祝元旦大型親子游園會。
2、出好第四期家教專欄
一月份：
1、填寫本學(xué)期家長問卷并進(jìn)行情況匯總。
2、出好第五期家教專欄。
3、評比好家長，撰寫家教心得，舉辦教育沙龍。
幼兒園工作計(jì)劃及總結(jié)5
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動,提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
二、教研重點(diǎn)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平
1、教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。具體
�。�1）積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。
（2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，對綱要進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育
2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量
每位教師要認(rèn)真對待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：
�。�1）每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計(jì)劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。
�。�2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
�。�4）開展評比活動，適時(shí)開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。
（5）實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（每周4——5節(jié)）課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價(jià)（記分——作為月考依據(jù)）
3、扎實(shí)開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用
�。�1）建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會讓教師主動積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。（英語音樂（江平）珠算（李萍、何得群）美術(shù)
�。�2）研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的`機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
�。帷⒎帜昙壗M研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。
�。�、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。
4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)
師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示，針對我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作。
�。�1）繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫（每月兩次字畫展示）、舞蹈（黃遠(yuǎn)利）、音樂（江平）、手工制作、（張雨）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)、課件制作（由付金紅、李萍指導(dǎo)）、活動過程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。
�。�2）不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。
（3）開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。
（4）每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃（每月28日前交）
5、加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。
�。�1）繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、、舞蹈、珠算等活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
�。�3）為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好）
古詩、兒歌：（每月）
小班：3首大班：4首
中班：4首學(xué)前班：4首
（4特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智
6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。
（1）有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會展示自己的才能。教師保留好每次活動時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實(shí)地展示幼兒的成果。
幼兒園工作計(jì)劃及總結(jié)6
幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，是一項(xiàng)長期的工作。我們知道，管理幼兒就宛如栽培小樹一樣，要時(shí)常給它培土、施肥、澆水，將它多余的小叉剪掉，使它能健康、茁壯地成長。如果不對小樹進(jìn)行精心的管理，任其東倒西歪，樹叉橫生，那么小樹就難以成材，只能成為火中燃物，因此，對幼兒嚴(yán)格管理、制定班級常規(guī)是十分必要的。在制定班級常規(guī)時(shí)，可要求孩子們也參與進(jìn)來，以增強(qiáng)孩子們的自制力和約束力。本月我們大班從以下幾個(gè)方面對幼兒進(jìn)行常規(guī)方面的.培養(yǎng) ：
一． 一日生活常規(guī)的培養(yǎng)
在幼兒的一日生活中，我們做到嚴(yán)格要求，且要求一致。在工作實(shí)踐中，我們把一日生活常規(guī)總結(jié)為“三靜”、“三注意”。即點(diǎn)名時(shí)安靜、吃飯時(shí)安靜、午睡時(shí)安靜，上課時(shí)注意力集中、早操時(shí)注意力集中、戶外活動時(shí)注意力集中。在入廁時(shí)，要求幼兒養(yǎng)成便后必須堅(jiān)持洗手，以及飯前洗手等；在文明禮貌方面，本月我們進(jìn)行了文明小衛(wèi)士的評比活動，全班幼兒都能主動與人問好，離園前也能主動同老師“SAY GOOD-BYE！”特別在活動中我們注意對幼兒的進(jìn)行隨機(jī)教育，現(xiàn)在孩子們在我們的嚴(yán)格要求下，一日生活常規(guī)有了長足的進(jìn)步。
二． 學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)
學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，即學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。對于大班，即將升入小學(xué)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)常規(guī)是至關(guān)重要的。在教學(xué)活動中，我們培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成認(rèn)真聽講、上課舉手發(fā)言、上課不交頭接耳、不做小動作、老師說話不插嘴等習(xí)慣；本月我們要求幼兒每天回家都能按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)，對未完成作業(yè)的幼兒，我們通過家園聯(lián)系，請家長配合工作，合理安排幼兒的作息時(shí)間，監(jiān)督其完成作業(yè)，培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以為入小學(xué)奠定基礎(chǔ)。
三．安全常規(guī)的培養(yǎng)
不管是在幼兒一日生活中，還是在幼兒學(xué)習(xí)中，安全都顯得尤為重要。本月我們加強(qiáng)了幼兒安全意識的培養(yǎng)，尤其在對待個(gè)別幼兒出現(xiàn)的攻擊性行為上下了很大的功夫，除了教育幼兒認(rèn)識問題的嚴(yán)重性外，我們還與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，達(dá)到家園共同教育；在上下樓梯或戶外活動時(shí)，不光是教師提醒幼兒，我們還會引導(dǎo)幼兒之間互相提醒、督促：NO PUSHING！NO RUNING！BE CAREFULL��；幼兒有時(shí)帶危險(xiǎn)物品來園，如：小珠子，我們都及時(shí)在班上展開集體教育，讓其知道危險(xiǎn)性，并及時(shí)與家長聯(lián)系，做好安全工作，杜絕安全事故的發(fā)生。
在這個(gè)煙雨濛濛的三月，我付出了，我也收獲了……
大班
年月日
幼兒園工作計(jì)劃及總結(jié)7
一個(gè)地區(qū)幼兒教育發(fā)展的前提，是地區(qū)內(nèi)所有幼兒園的發(fā)展。在平武這個(gè)山區(qū)縣城，我園是唯一的一所省級示范幼兒園，無論是辦園條件、幼兒園管理、師資力量等中的哪一方面，我們都是處于全縣幼兒園的首位。因此，我園為了更好地幫助縣內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、私立幼兒園的發(fā)展，特制定如下計(jì)劃：
二、觀摩示范，提高教師的教學(xué)水平
我園師資力量雄厚，教師參加市級、省級教研、教學(xué)觀摩活動的機(jī)會多于縣內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、私立幼兒園。因此，我園準(zhǔn)備通過在園內(nèi)開展縣級幼教觀摩活動，請全縣幼教同行來我園觀摩交流；選派優(yōu)秀教師到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、私立幼兒園組織特色教學(xué)活動，指導(dǎo)他園教師組織活動能力等形式來提高縣內(nèi)其他幼兒園教師的個(gè)人業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
三、結(jié)對幫扶，優(yōu)化幼兒園的辦園環(huán)境
針對縣內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)
幼兒園、私立幼兒園辦園條件、園內(nèi)環(huán)境較差的實(shí)際情況，我園計(jì)劃采用“結(jié)對子”的幫扶形式來進(jìn)行優(yōu)化。爭取一學(xué)年和一個(gè)辦園條件較差的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園或私立幼兒園結(jié)成一個(gè)對子，對他們進(jìn)行適當(dāng)幫扶。并準(zhǔn)備發(fā)起倡議：號召縣內(nèi)所有條件稍好的各大鎮(zhèn)幼兒園都找一個(gè)弱勢幼兒園結(jié)對進(jìn)行幫扶。希望通過我們的共同努力，使全縣的幼兒園環(huán)境都能得到好的面貌改觀。
在以后的工作中，我園將以以上幾方面作為我們主動聯(lián)系指導(dǎo)全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、私立幼兒園的工作方向，對他們進(jìn)行幫扶，希望通過我們的傳、幫、帶，使我縣的幼教事業(yè)蓬勃發(fā)展！
聯(lián)系指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、私立幼兒園工作總結(jié)
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我園主動地、有計(jì)劃有系統(tǒng)地對縣內(nèi)其他幼兒園進(jìn)行的聯(lián)系指導(dǎo)，已頗有成效。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、私立幼兒園在管理水平、教師業(yè)務(wù)能力、辦園條件上都有了很大的進(jìn)步，在園幼兒人數(shù)明顯增長，社會反響較好。綜觀我園對他園的聯(lián)系指導(dǎo)工作，可以從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)：
一、主持召開了園長座談會，提高了園長們的管理水平。
我園園長倡導(dǎo)并主持召開了全縣幼兒園園長座談會，通過座談會形式將各園的管理心得交流討論，集體學(xué)習(xí)新的管理理念，請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、私立幼兒園園長參觀了我園的工作流程，借閱我園的圖書資料等，使園長通過討論總結(jié)出了好的管理經(jīng)驗(yàn)，并加以運(yùn)用。
二、多形式的教學(xué)觀摩，使全縣
教師的業(yè)務(wù)能力不斷提升。
我園著重從兩方面入手，提高了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、私立幼兒園教師的業(yè)務(wù)能力。首先，我們采用在我園開展縣級幼教觀摩活動，邀請全縣教師前來觀摩學(xué)習(xí)的形式，使縣內(nèi)教師集體來我園學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育活動組織方式；其次，我園園長、教導(dǎo)主任、工會主席還親自帶隊(duì)，組織我園部分優(yōu)秀教師到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、私立幼兒園，根據(jù)他園的具體情況，向他們介紹如何更好地管理幼兒園，如何更好的組織教育活動，并給他園教師示范了教育活動的具體組織過程。
三、盡力而為，改善了部分幼兒園的辦園條件。
我園采用了“結(jié)對子”的幫扶形式，對縣內(nèi)辦園條件較差的部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園和私立幼兒園進(jìn)行了幫助。在我園經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕的實(shí)際情況下，我園盡力而為，給結(jié)對的'幼兒園給予了一些力所能及的幫助。譬如先后曾多次給小叮當(dāng)幼兒園、星星幼兒園（縣內(nèi)的兩所私立幼兒園），古城幼兒園、水晶幼兒園（鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園）贈送玩具柜、圖書架、桌椅、墻飾材料、圖書等物品，使這幾所幼兒園的辦園條件有所改善，
幼兒園的園內(nèi)環(huán)境得到了美化。
綜上所述，我園積極主動地做好了作為一所省級示范幼兒園，在地區(qū)中的聯(lián)系、指導(dǎo)其他幼兒園的工作，使我們平武縣內(nèi)的所有幼兒園都得到了一定的發(fā)展，全縣的幼教水平有了大的提高。在以后的工作中，我們一定再接再厲，力爭使我們平武的幼教事業(yè)能走在綿陽市幼教工作的前列！
幼兒園工作計(jì)劃及總結(jié)8
一、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮文化育人作用。
2、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理。
3、加強(qiáng)教育督導(dǎo)和督查，健全督導(dǎo)工作機(jī)制。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教育新聞宣傳工作，營造良好的幼兒教育發(fā)展環(huán)境。
5、加強(qiáng)辦公室文化建設(shè)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)和全面健身活動。
6、大力推動教育信息化和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)。
二、工作要點(diǎn)
1、認(rèn)真做好來信、來訪、來賓的接待和禮尚往來工作。做到熱情接待、問清事由并填好來電、來訪記錄，及時(shí)處理。處理不了的請示相關(guān)分管領(lǐng)導(dǎo)。
2、做好各部門之間的協(xié)調(diào)工作，化解矛盾，完成幼兒園總體工作。每周匯總各部門計(jì)劃，每月匯總?cè)珗@考勤，每學(xué)期匯總各部門總結(jié)。
3、做好上傳下達(dá)、信息反饋工作。上級通知及時(shí)記錄傳達(dá)到園長，按園長指令傳達(dá)到分管領(lǐng)導(dǎo)。園方?jīng)Q定用不同方式傳達(dá)到教職工。各部門工作的進(jìn)展、完成情況及時(shí)反饋到園長。
4、做好文件的接收、傳遞、存檔工作。文件到達(dá)幼兒園及時(shí)簽收，用文件簽送園長閱處，按領(lǐng)導(dǎo)閱處下達(dá)到執(zhí)行人，做好簽發(fā)記錄，負(fù)責(zé)回歸檔案，及幼兒園各類檔案的歸類存放（催收各部門文件的'歸檔）
5、做好公章的使用登記和審核管理。
6、宣傳報(bào)道。加強(qiáng)新聞宣傳的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，加強(qiáng)通訊員隊(duì)伍建設(shè)，每月新聞及時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，加大新聞獎(jiǎng)勵(lì)制度，進(jìn)行教育信息網(wǎng)后臺管理培訓(xùn)，規(guī)范幼兒園網(wǎng)站管理。做好園內(nèi)各項(xiàng)宣傳及活動的組織工作。及時(shí)報(bào)道學(xué)校各項(xiàng)工作，向外拓展，樹立幼兒園良好形象。
7、做好辦文、辦會工作。
組織召開園辦公會、園委會、和全園教職工大會；把握工作動態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并組織相關(guān)部門處理；做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。
做好每次會議的準(zhǔn)備、會議紀(jì)要和考勤工作。幼兒園公文的起草和打印。
8、期初制定好領(lǐng)導(dǎo)值班表、值班督導(dǎo)冊、教師花名冊、教師電話本等表格，并及時(shí)分發(fā)到各部門。
9、圍繞“如何做一名幸福幼兒園教師”為主題開展校園文化建設(shè)，在每周的辦公例會時(shí)，可由辦公會成員推薦一句經(jīng)典名言，推廣到校園LED大屏幕上。
10、協(xié)助組織教職工開展有益身心、豐富多彩的業(yè)余文化生活。
幼兒園工作計(jì)劃及總結(jié)9
轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)炎熱的夏天，我班的師生已經(jīng)共同生活一年了。在這一年里幼兒各方面水平都在原有基礎(chǔ)上獲得了健康和諧的發(fā)展。回顧這學(xué)期，有辛酸、有成功、也有快樂，與上學(xué)期相比，有著不一樣的體會。從家長手里接過剛?cè)雸@的新生，仍是一張張稚嫩的小臉，聽見的仍是一聲聲哀憐"老師，我要回家！"、"我要媽媽！"……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園；從不愿自己吃飯到大口大口自己吃；從挑食到樣樣菜都愛吃；從不會穿衣到學(xué)著自己穿；從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開家長的支持與配合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹起大拇指嗎？能讓家長不說："小班老師真辛苦！"嗎？有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！當(dāng)我們看到每個(gè)孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的'完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑，健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)行小結(jié)如下：
一、總體分析本學(xué)期我班有幼兒54人，其中有2名幼兒是剛?cè)雸@的新生。
孩子個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明，通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)與生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步。
1、全面發(fā)展：本班幼兒全面發(fā)展情況為：23.5%為優(yōu)；70.6%為良；5.9%為一般。全班的優(yōu)良面達(dá)到94.1%。我班幼兒經(jīng)過教師一學(xué)期的教育和培養(yǎng)，新生已適應(yīng)了幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園，親近老師，能與其他幼兒在一起愉快的玩耍，幼兒動作發(fā)展較好，節(jié)奏訓(xùn)練也有一定的基礎(chǔ)，喜歡美工活動，喜歡模仿動作，孩子們的能力在原有的基礎(chǔ)上均得到了不同程度的提高。孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步。
2、身體發(fā)展：我班的幼兒情況較好。每個(gè)幼兒都比上學(xué)期高了，壯了。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，幼兒們在走、跑、跳、爬等方面均得到了進(jìn)一步的提高。在幼兒的動作發(fā)展上，我們充分利用室外活動場地及大型玩具，有意識、有目的的引導(dǎo)幼兒開展小型多樣的體育游戲，盡管我班的幼兒年齡偏小，但幼兒走、跑、跳等基本動作得到發(fā)展，家長反映幼兒的體質(zhì)明顯增強(qiáng)。身體發(fā)展總體優(yōu)良面達(dá)到了94.1%，其中優(yōu)占23.5%，良占70.5%，一般占5.9%。
3、認(rèn)知發(fā)展：通過科學(xué)、社會、語言、美術(shù)、音樂等方面進(jìn)行培養(yǎng)，使幼兒得到全方面的培養(yǎng)，使他們掌握到該年齡段所應(yīng)掌握的知識。智能發(fā)展總體優(yōu)良面達(dá)到了94.1%，其中優(yōu)占5.9%，良占88.2%，一般占5.9%。
4、社會性發(fā)展：在家長與我們共同配合下，使我班幼兒在社會性認(rèn)知、社會性情感、社會性行為方面達(dá)到了87.7%，優(yōu)為17.6%，良為70.1%，一般為11.8%。
二、教育教學(xué)1、將規(guī)則轉(zhuǎn)化為幼兒自身的需要，逐漸形成良好的習(xí)慣。
"沒有規(guī)矩不成方圓"，在幼兒逐漸適應(yīng)集體生活后，我們轉(zhuǎn)移了工作重點(diǎn)，從常規(guī)工作入手，制定一套切實(shí)可行的常規(guī)計(jì)劃，使活動各環(huán)節(jié)有序進(jìn)行。開學(xué)初，我們共同商議，制定了一系列的規(guī)則，并落實(shí)到一日生活的各項(xiàng)活動中，但是，孩子就是孩子，他們不可能在各項(xiàng)活動中牢記教師提出的規(guī)則，而教師在一日生活的各項(xiàng)活動中隨時(shí)隨地地提醒也不是長久之計(jì)，怎樣才能讓幼兒能夠自覺地遵守規(guī)則，從而形成良好的行為習(xí)慣呢？帶著疑問，我們在日常生活中注意觀察，經(jīng)常看到的場景：幼兒在走廊和教室里跑，雖然老師經(jīng)常提醒幼兒不要跑，但孩子還是跑得飛快。通過這種現(xiàn)象看到的本質(zhì)是：幼兒不知道為什么要遵守這些規(guī)則，就此問題，我們在班上和孩子一起進(jìn)行了討論，在討論中，教師轉(zhuǎn)變了觀念，明確了對幼兒提出常規(guī)要求并不是為了方便教師的管理，而是為了孩子形成良好的行為習(xí)慣的道理，認(rèn)識到只有把教育轉(zhuǎn)化為幼兒的切實(shí)需要，再加上教師的適時(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo)，孩子們才會把規(guī)則變?yōu)樽杂X的行為，從而逐漸形成良好的習(xí)慣。因此，我們通過游戲、談話、自我嘗試等方法，幼兒逐漸理解規(guī)則，并正在將規(guī)則逐步變?yōu)樽杂X的行為，如：不能跑太快是因?yàn)闀樱撼燥埖臅r(shí)候不能說話，是因?yàn)橛锌赡茱埩䥺苓M(jìn)氣管。還根據(jù)不同情況的幼兒給予不同的引導(dǎo)。同時(shí)，還通過各種手指游戲、音樂為信號，幼兒只要聽到相應(yīng)的信號就知道下一個(gè)環(huán)節(jié)該做什么了。同時(shí)經(jīng)過多種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，使幼兒愿意參加各項(xiàng)集體活動，注意力集中；會愛護(hù)玩具不與人爭搶，玩后會收拾、整理；學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，喜歡閱讀，學(xué)習(xí)看書的正確方式等。
幼兒園工作計(jì)劃及總結(jié)10
一、指導(dǎo)思想
以安全發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照上級下發(fā)的一系列安全工作文件精神，圍繞按照上級領(lǐng)導(dǎo)的全面部署、園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，為了切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，強(qiáng)化全體師生的政治責(zé)任意識和法制觀念，結(jié)合幼兒園實(shí)際特制定本學(xué)期的安全工作計(jì)劃：
二、工作目標(biāo)
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園關(guān)于加強(qiáng)安全工作的有關(guān)文件，以深化 “平安校園”為目標(biāo)，繼續(xù)開展學(xué)校安全大檢查暨“百日行動”工作，加大安全管理力度，建立領(lǐng)導(dǎo)在教師之間的各種安全規(guī)章制度，健全各層之間的安全工作組織機(jī)構(gòu)，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)簽訂安全責(zé)任書。加強(qiáng)安全教育宣傳，增強(qiáng)廣大師生員工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護(hù)和自救能力，消除幼兒園的安全隱患。
三、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長： （園 長）
副組長：（副園長）
組 員：
四、工作措施：
�。ㄒ唬┙∪M織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位
完善我園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、安全疏散小組，膳食委員會等一系列安全組織。堅(jiān)持每月召開各種安全工作會議。制定工作計(jì)劃，研究實(shí)施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關(guān)的安全工作任務(wù)。定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強(qiáng)研究，即時(shí)處理有關(guān)問題，消除事故隱患。
�。ǘ┮�(guī)范工作，確保安全
1．嚴(yán)格執(zhí)行園安全管理規(guī)程，加強(qiáng)過程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小結(jié)，及時(shí)消除各種不安全因素，每月一次安全工作考核，并與年度教職工任職考核掛鉤。
2.抓好幼兒日常活動的安全防范，規(guī)范教職工行為，消除幼兒日�；顒又械牟话踩蛩�。
3.開學(xué)前做好各處安全檢查表的張貼，經(jīng)常排查存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，要及時(shí)整改到位。
保安要盡快熟悉新生與家長，堅(jiān)守崗位，按時(shí)關(guān)鎖大門。繼續(xù)做好來訪者的登記與詢問。 保安每天做好下班前的電器、電源、門窗的常規(guī)檢查。堅(jiān)持以防為主，防治結(jié)合，“人防”和“技防”并舉的原則，作好節(jié)假日值班安排和記錄，確保幼兒園的財(cái)產(chǎn)安全。 加強(qiáng)校園周邊的綜合治理工作，嚴(yán)禁在園門口擺攤、停車、嚴(yán)禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動。值班教師、行政帶班人員嚴(yán)格執(zhí)行值班、帶班制度，出現(xiàn)問題及時(shí)解決上報(bào)。
4.食堂每天做好餐用具的消毒，食物的驗(yàn)收，幼兒的用餐留樣，并做好登記；繼續(xù)做好下班前的各種檢查，人離門鎖，防止外人進(jìn)入；做好各種機(jī)器的安全操作，每周對食堂煤氣用具、煤氣管、電器設(shè)備、門窗、進(jìn)行一次全面的檢查修理。
5.每周一認(rèn)真做好活動場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作。每周對班級與辦公場所進(jìn)行一次全面的檢修與維護(hù)。每月檢查一次樓梯窗戶和班級門窗，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。加強(qiáng)校園校舍安全檢查（電、水、火、戶外設(shè)施等），全面消除和杜絕幼兒園安全隱患
6.繼續(xù)每月一次安全疏散演練，增強(qiáng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力，確保我園安全應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)行。
7.做好疾病預(yù)防。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、做好疾病預(yù)防。保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，抓好各項(xiàng)保健常規(guī)工作。注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相結(jié)合，讓孩子身心得到和諧的發(fā)展。
8.每年把校園及周邊治安綜合治理工作納入本年度工作計(jì)劃，并積極組織實(shí)施。
9.加強(qiáng)校園建設(shè)，美化校園環(huán)境，營造舒適、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。種好綠化帶植物，定期澆水剪枝，做好清潔、每天做好責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)宣傳教育，提高安全意識
1.建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度，層層落實(shí)責(zé)任，各部門安排專門管理人員，加強(qiáng)幼兒園安全管理。對教職工開展消防知識、應(yīng)急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓(xùn)；對幼兒進(jìn)行交通安全教育、預(yù)防交通事故和意外事故的.發(fā)生。利用家長、幼兒園和園內(nèi)宣傳欄，開展安全、衛(wèi)生知識教育；增強(qiáng)教職工和家長的安全防范意意識和知識。
2.平時(shí)各班級利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，重點(diǎn)加強(qiáng)對幼兒的防溺水、防交通、防火災(zāi)、防震、防汛防暴力、防侵害、防食物中毒等安全防范知識的教育，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力，防患于未然。
3.加強(qiáng)幼兒園安全隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對安全員的管理和教育，提供培訓(xùn)、學(xué)習(xí)機(jī)會。加強(qiáng)發(fā)生意外事故時(shí)師生自我保護(hù)教育，提高對待事故意識。
幼兒園安全工作事關(guān)社會穩(wěn)定和教育教學(xué)秩序，我園將堅(jiān)持不懈地抓好校園安全工作，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定以及全園師生生命和國家集體財(cái)產(chǎn)的安全。
安全工作計(jì)劃安排：
九月份：
1、制訂幼兒園、班級安全計(jì)劃，層層簽訂安全責(zé)任書
2、開學(xué)初組織一場校園安全大排查，對校園內(nèi)部及周邊環(huán)境進(jìn)行一次拉網(wǎng)式的安全
隱患大排查。
3、加強(qiáng)開學(xué)初安全教育，對幼兒進(jìn)行消防知識宣傳教育、交通安全教育、自我安全防范（防汛、防溺水、防食物中毒、防詐騙、防綁架等）教育，上好開學(xué)交通安全第一課。
4、嚴(yán)把晨檢關(guān)，落實(shí)好流感的防控工作，切實(shí)落實(shí)好晨檢工作。嚴(yán)格執(zhí)行刷卡接送制度，外來人員登記制度，強(qiáng)化安保工作。
5、召開期初后勤安全工作會議，提高安全意識。
6、組織開展期初防震安全疏散演練活動
7、整理安全資料、檔案
8、迎接期初常規(guī)檢查工作
9、安排中秋節(jié)、國慶節(jié)假期值班工作，分發(fā)《告家長書》
10、開展教職工消防培訓(xùn)
十月份：
1、常規(guī)安全工作
2、幼兒園安全教育宣傳活動，學(xué)校衛(wèi)生防疫情況等。
3、每月安全疏散演練，安全自查、隱患排查工作
4、幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議
5、組織大班幼兒廣播每日5分鐘安全教育
6、開展好安全教育日、安全教育周系列活動。
十一月份：
1、校園安全隱患排查整治，校園各項(xiàng)安全管理措施落實(shí)情況
2、幼兒園全面安全工作自查
3、開展安全教育和每月安全疏散演練
4、行政后勤人員安全工作會議
5、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生及膳食管理
6、做好11.9消防日宣傳工作
十二月份：
1、法制安全教育講座
2、加強(qiáng)交通安全宣傳活動
3、每月安全疏散演練，安全自查工作
4、全體人員安全工作會議
元月份：
1、幼兒園安全工作檔案、臺賬檢查，歸檔
2、每月安全疏散演練，安全自查，隱患大排查工作，安排寒假安全工作
3、幼兒園安全工作例會，總結(jié)本學(xué)期幼兒園安全工作
幼兒園工作計(jì)劃及總結(jié)11
一、主要任務(wù)
1、增強(qiáng)教學(xué)中心、課改科研和課堂效率三個(gè)意識。
2、狠抓師德教育，鼓勵(lì)在職進(jìn)修，開展崗位練兵，提高綜合素質(zhì)。
3、完善規(guī)章制度，加強(qiáng)教學(xué)過程監(jiān)控，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮群體教研優(yōu)勢。
5、抓好畢業(yè)班和招生兩項(xiàng)重點(diǎn)工作。
二、工作要求與措施
1、實(shí)施全面質(zhì)量管理。各學(xué)科教師要把握好新課標(biāo)精神和教學(xué)大綱對本年級學(xué)生的要求，扎實(shí)作好教學(xué)各環(huán)節(jié)的工作。對教材要反復(fù)研讀、思考、領(lǐng)悟，并根據(jù)各類學(xué)生的實(shí)際，精心備課、精心設(shè)計(jì)好學(xué)生智能的“最近發(fā)展區(qū)”，提前一周寫好教案。注意加強(qiáng)對練習(xí)課、作文課、復(fù)習(xí)課、活動課的備課。認(rèn)真上好每一節(jié)課，學(xué)生的課堂練習(xí)作業(yè)和家庭作業(yè)要全批全改。在面向全體的'同時(shí)，要抽出一定時(shí)間，加強(qiáng)對學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化和對好特長生的培養(yǎng)，力爭出成果。但平時(shí)不得占用學(xué)生休息、活動時(shí)間集體補(bǔ)課。實(shí)施好《學(xué)生素質(zhì)測評方案》，使用好《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊》，對所開設(shè)的學(xué)科課程、活動課程、校本課程都要運(yùn)用分散與集中、平時(shí)與期末相結(jié)合的方式對學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行綜合考查，各學(xué)科教師要加強(qiáng)對學(xué)生能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)平時(shí)考查、記載。
2、自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)。堅(jiān)持以良好的教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)，形成良好的班風(fēng)。要關(guān)愛學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)暫時(shí)困難或行為習(xí)慣有問題的學(xué)生，對學(xué)生要從心靈深處熱愛，并從嚴(yán)要求。任何時(shí)候、如何情況下都不得體罰、變相體罰和挖苦學(xué)生，不得讓學(xué)生站在教室外面聽課、作業(yè)。杜絕教學(xué)安全責(zé)任事故。
3、實(shí)行依法治教。出臺教學(xué)工作考評方案，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，健全規(guī)章制度。平時(shí)教務(wù)處堅(jiān)持實(shí)行教學(xué)巡查制度。重申，教師參加進(jìn)修學(xué)習(xí)、聽課、開會，需要臨時(shí)調(diào)課的，必須事先到教務(wù)處登記，經(jīng)同意并安排好后方可進(jìn)行，任何人不得私自調(diào)課，否則視為缺課。
4、加強(qiáng)教研組建設(shè)。本學(xué)期，教務(wù)處加強(qiáng)對教研組工作的指導(dǎo)和考評力度。規(guī)定，每周星期一晚上教師大會后為教研組、備課組長例會時(shí)間。各教研組、備課組要及時(shí)認(rèn)真規(guī)劃好一學(xué)期的各項(xiàng)教研活動。要圍繞教研重點(diǎn)課題，切實(shí)組織好日常教育理論學(xué)習(xí)、集體備課、專題討論和研究課的聽課評課等常規(guī)工作。平時(shí)的教研工作要注意做到三個(gè)結(jié)合：一是個(gè)體與群體相結(jié)合，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作意識，發(fā)揮群體優(yōu)勢。二是常規(guī)教研與教改專題研究相結(jié)合，二者不可偏廢。本學(xué)期每位教師除上好一節(jié)規(guī)定的研究課，聽課至少30節(jié)（教研組長40節(jié)）外，教齡不滿五年的年輕教師還必須上好一節(jié)合格課。此外，教務(wù)處還將在后半期組織全校性的優(yōu)質(zhì)課、示范課比賽。低段數(shù)學(xué)組和高段語文組仍按原有的課題進(jìn)行，三是理論學(xué)習(xí)與課改實(shí)踐總結(jié)相結(jié)合。重視理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用和總結(jié)對工作的促進(jìn)作用。四是課堂教學(xué)研究與課外活動研究相結(jié)合。抓好外語教學(xué)，凸顯辦學(xué)特色
時(shí)間工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人（部門）
第一周
1、學(xué)生報(bào)名注冊，正式行課。
2、新生入學(xué)教育、教學(xué)常規(guī)教育。
3、宣講學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。
4、制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
第二周
1、交流和上交學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教研組、備課組計(jì)劃
第三周
1、各興趣小組正式開展活動。
第四周
第五周
教育科研講座（一）：關(guān)于分層教學(xué)若干
問題的思考
第六周
第七周
第二學(xué)月工作小結(jié)。
第八周
第九周
第十周
教育科研講座（二）：如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
第十一周
第三學(xué)月工作小結(jié)。
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周
教育科研講座（三）：如何撰寫教育科研論文
第十六周
第十七周
第四學(xué)月工作小結(jié)。
第十八周
第十九周1、期末各學(xué)科統(tǒng)一檢測。2、期末教學(xué)工作總結(jié)，評價(jià)。
幼兒園工作計(jì)劃及總結(jié)12
小海鎮(zhèn)中心幼兒園20xx年秋季保教工作總結(jié) 保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期在園委會成員的部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力下，各項(xiàng)工作順利開展并取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、保育工作：
幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學(xué)期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢、進(jìn)班、離園，全園的每位保教人員都能做到細(xì)心、耐心，讓家長們更安心。
1、用實(shí)際行動體現(xiàn)教師的四心：“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。在一日活動中教師或保育員都能十分細(xì)心的觀察幼兒，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧，關(guān)注兒童的成長變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)。
2、“每天檢查，每周匯總，每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；通過提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作；各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預(yù)防工作；加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性---每天，教師們都能主動地整理自己的班級，使自己的'班級像家一樣溫暖整潔。
3、保護(hù)幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由工會主席專門分管安全工作。對保教人員也從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
４保健員努力做好各項(xiàng)保健工作。班里的幼兒一有狀況都及時(shí)上報(bào)并處理，老師們都能耐心、細(xì)心的對待每位幼兒，若發(fā)現(xiàn)什么不正常情況及時(shí)與家長聯(lián)系，讓家長送去治療。做到家長放心、老師自己安心。
5、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境，通過創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾、每周周一舉行升國旗儀
式和國旗下講話等，通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
二、教育教學(xué)工作
抓好日常教育教學(xué)活動，形成園長督察，保教主任主抓、教研組長配合的層層負(fù)責(zé)管理模式，加強(qiáng)日常教育教學(xué)的管理工作。規(guī)范教師行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)。
(一)、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。
嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師周一張貼周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。對教師備課一周檢查，加大了評價(jià)力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化，取得一定的成果：本學(xué)期順利通過綠色幼兒園驗(yàn)收、申報(bào)學(xué)籍管理先進(jìn)單位等。
(二)、合理安排幼兒活動，豐富幼兒生活：
在這些活動的組織安排上，我們發(fā)揮段長的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，使活動都舉行的圓滿成功。
1、推廣了新早操和繼續(xù)推行下午操。為提高幼兒早操的參與率和運(yùn)動率，三月份編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒器械操。充分利用了舊礦泉水瓶等，新早操和下午操，動作富有童趣，符合幼兒年齡特點(diǎn)，大大地調(diào)動了幼兒、教師運(yùn)動的積極性
2、組織了段大型活動。利用綠色幼兒園評選，中班段開展了“環(huán)保現(xiàn)在。綠色未來”親子制作活動；小班段開展了“清明時(shí)節(jié)青團(tuán)香”制作活動；大班段開展了為期一周的軍訓(xùn)活動，參觀了消防隊(duì)，進(jìn)行了回報(bào)表演；讓幼兒在各類活動中體驗(yàn)、提高。
3、舉行了幼兒美術(shù)評比。五月底，舉行了“可愛的家園“幼兒美術(shù)評比，
評出優(yōu)秀作品選送瑞安評比。個(gè)班級參與積極、配合默契，很好地會展示了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采。
4、開展了“環(huán)保時(shí)裝秀”六一慶�；顒�。為讓孩子過一個(gè)愉快難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)我園舉辦了大型環(huán)保時(shí)裝秀”文藝活動。全園近三百名幼兒登臺亮相，展示了自己的風(fēng)采。
5、加強(qiáng)了幼兒比賽類活動的進(jìn)行。幼兒跳繩、生活自理能力賽、唱歌比賽、個(gè)表演賽等活動，進(jìn)一步提高幼兒的積極性。
6、開展評價(jià)活動。各段的實(shí)際情況和原有基礎(chǔ)相結(jié)合的前提下。進(jìn)行了小班幼兒生活能力自理、中班幼兒五大領(lǐng)域、大班幼兒知識積累等方面評價(jià)暨分析報(bào)告、改進(jìn)措施
(三)、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作（教師檔案袋）
(四)、重視家長工作，促進(jìn)家園共育。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會、幼兒園三方面的努力才能達(dá)到。本學(xué)期，我們通過家長開放日、建立家長園地、家園聯(lián)系窗口.從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。
幼兒園工作計(jì)劃及總結(jié)13
今年8月份我擔(dān)任小班教師，事實(shí)上這群孩子最大的也不到三周歲，最小的兩周歲零倆月，這個(gè)年齡階段的孩子可塑性強(qiáng)、控制力差，反抗力大。我在做好言行舉止規(guī)范的同時(shí)，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了一些奧爾夫音樂教學(xué)法，沒想到，孩子們特別喜歡。在組織教學(xué)時(shí)，我會運(yùn)用一些簡單的類似于小魔術(shù)性質(zhì)的方法，來轉(zhuǎn)移孩子的注意力。比如：我拿一紗巾握在手里，請一孩子向外拉紗巾，其余孩子就發(fā)a的聲音；再如我拿一根毛線當(dāng)小蛇轉(zhuǎn)動起來并發(fā)出s的聲音，孩子們也會跟著發(fā)出s的聲音。這不僅把孩子的注意力很快轉(zhuǎn)移到老師這兒來，還同時(shí)鍛煉了孩子的'氣息練習(xí)和發(fā)音練習(xí)。
在學(xué)習(xí)《兩只老虎》這一課時(shí)，我先和孩子們一起認(rèn)識了兇猛的老虎，讓孩子們初步了解了老虎的生活習(xí)性；又給孩子們講了故事《老虎拔牙》，接著學(xué)唱了歌曲《兩只老虎》，孩子們很快就接受了；最后我又讓孩子們當(dāng)小老虎 ，并提問“你的老虎沒有哪呢”，孩子們紛紛舉手回答，王文金說：“我的老虎沒有嘴巴。”齊子暢說：“我的老虎沒有嘴巴。”王靖宇說：“我的老虎沒鼻子”……
在和孩子們相處的短短幾個(gè)月里，我發(fā)現(xiàn)這群小孩子特別的聰明、活潑可愛。有一天，我在無意的叫著他們的名字：可愛的齊子暢、可愛的王曉葳。接著孩子們就有節(jié)奏的把其余幼兒的名字都說了出來：可愛的劉書含……，讓我想不到的是他們又想到了老師，孩子們一邊看著老師一邊笑著說：可愛的宋老師、可愛的王老師 。接著孩子們的眼睛又轉(zhuǎn)移到了我們的墻飾上，齊子暢小朋友盯著墻上的星星寶寶，高興地說：可愛的小星星�？春⒆觽兣d趣盎然，我就帶孩子們走到了我們活動室的每一個(gè)角落，讓孩子們盡情地說出了我們小班的可愛之處。然后讓孩子們聯(lián)想中班、大班有什么可愛之處，最后在老師的提示下，孩子們想到了我們可愛的幼兒園，并說出了我愛我的幼兒園。
我和孩子們有了感情，孩子們也和我產(chǎn)生了感情，有誰能想到兩歲多的孩子早晨一進(jìn)幼兒園，看到老師就會高興地?fù)涞嚼蠋煹膽驯Ю锛从H切又清楚地喊著：宋老師好呢。這不正是體現(xiàn)了奧爾夫音樂不是學(xué)而是玩出來的音樂嗎，讓孩子們在團(tuán)康中找到自己的角色，并且建立每一個(gè)人的自信心。
在剛接小班時(shí)，我內(nèi)心還真得有點(diǎn)發(fā)怵，現(xiàn)在看到孩子們的一天天的快樂的成長著，進(jìn)步著，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。
幼兒園工作計(jì)劃及總結(jié)14
在孩子的笑聲中，一個(gè)學(xué)期又過去了，今個(gè)學(xué)期我們小二班根據(jù)園工作要求膠及本班的實(shí)際情況，開展科學(xué)漢字教育和珠心算，通過一年以來的實(shí)踐教育，幼兒的識字量語言表達(dá)能力有了很大的提高，我們是從以下幾方面進(jìn)行科學(xué)教育：
在科學(xué)識字教育方面，我們主要是開展了以下活動：
一、每周專門設(shè)置兩節(jié)科學(xué)漢字教育活動
根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，我們在每周二、周六早上第一節(jié)開展科學(xué)識字教育活動，上學(xué)期我上科學(xué)漢字課，都是先以游戲復(fù)習(xí)字卡—學(xué)習(xí)新課文—游戲認(rèn)生字—欣賞單元課文，可能每節(jié)課都是這樣，幼兒每到上科學(xué)漢字教育活動，就一副很無奈的樣子今學(xué)期由于整合課程的開展，我改變了以往的教法，把科學(xué)識字與整合課程結(jié)合起來，如：五月份我班的主題是《可愛的小動物》，于是我在認(rèn)識“小螞蟻的家”活動中插進(jìn)了聽讀游戲19課“小螞蟻”還進(jìn)行了歌表演，幼兒在表演中自然而然的認(rèn)識了字寶寶， “螞蟻”“想”“搬”。
二、結(jié)合幼兒的年齡特征，設(shè)計(jì)生動有趣的識字游戲
小班的幼兒都是喜歡模仿的特點(diǎn)，于是我設(shè)計(jì)了識字“蝌蚪找媽媽”“幫雞媽媽找蛋”的游戲，在“蝌蚪找媽媽”游戲中請小朋友戴著小蝌蚪頭飾，大家一起念兒歌做動作，“小蝌蚪，游呀游，小河里面轉(zhuǎn)圈游，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，東過游來西過游，閉上眼睛想一想，媽媽媽媽在哪里？” 說完小蝌蚪睜開眼睛站起來去找小字卡，幼兒在快樂輕松的游戲中學(xué)會了字寶寶，在“幫媽媽找蛋”游戲，活動準(zhǔn)備時(shí)把相應(yīng)的蛋形的小字卡放在空地，教師扮媽媽找到了一個(gè)蛋，蛋上有XX字寶寶，雞媽媽說：“謝謝”我們班的幼兒現(xiàn)在變得很喜歡玩這些識字游戲連最調(diào)皮的張溢明一下課就嚷“老師我們玩‘幫媽媽找蛋’吧”！
三、把識字教育繼續(xù)靈活貫穿幼兒一日生活中提供機(jī)會讓幼兒科學(xué)識字
在餐前飯后孩子們都愛圍成一堆，進(jìn)行識字活動，你考我，我考你，大家比一比，有一次幼兒在飯后閱讀圖書時(shí)，黃裔熙驚訝地伏在我身邊“老師，我認(rèn)識這兩個(gè)字是‘大灰狼’這兩個(gè)字是‘青蛙’”。平時(shí)，我嘗試無聲教學(xué)。把生活中的指令寫成字寶寶如：“請安靜”“集體回答”“散步”一天反出示，幼兒自然而然的認(rèn)識了，在戶外活動中，我們玩“小兔拔蘿卜”的識字游戲“風(fēng)神來了”的.識字游戲，就這樣把本來枯燥無味的字寶寶，變了一雙腳，走到孩子們的世界里。
四、培養(yǎng)幼兒科學(xué)識字常規(guī)要求
學(xué)期初，幼兒看書，讀書都有個(gè)壞習(xí)慣，讀到第8課翻到21課去了，總之哪里的課文插圖好看，他們就翻到哪里去今個(gè)學(xué)期，我加強(qiáng)了聽讀常規(guī)要求，要求他們聽音樂傳書，一頁一頁的翻書，小組長收書的方法，培養(yǎng)聽讀常規(guī)：手指字，耳朵聽眼睛看書讀輕聲，堅(jiān)持不懈地抓常規(guī)，幼兒學(xué)會了良好的閱讀習(xí)慣，而且閱讀圖書、畫報(bào)、報(bào)紙的能力有很大的提高。
五、做好每周每季度每學(xué)期的字寶寶小結(jié)
根據(jù)本班的年齡特點(diǎn)，幼兒對字寶寶的遺忘率很高，今天學(xué)的明天問他們又忘得一干二凈了，于是我們就按計(jì)劃把字寶寶歸類總結(jié)如：動物：“刺猬、蜘蛛、蝌蚪、螞蟻、蜜蜂等”動詞：“跑、打、搬、喝、鉆、張開等”顏色：“黃、綠、紅、藍(lán)、黑、白等”由于歸類幼兒對字寶寶的學(xué)會了。
六、引導(dǎo)家長配合科學(xué)漢字教育工作
我們班的家長對科學(xué)漢字教育都比較重視，如：吳澤霖、梅韻寧、劉詩穎家長每天晚上都會陪讀聽讀游戲識字半小時(shí)，果然幼兒在家長翻的陪同下有明顯的進(jìn)步。
在珠心算方面，我們主要是學(xué)習(xí)0—5的拔珠清盤和正確姿勢，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，班上90%的幼兒基本學(xué)會看算盤上表示1—5的事物和進(jìn)行簡單的腦像。
以上是我們小二班一個(gè)學(xué)期科學(xué)教育實(shí)踐總結(jié)，當(dāng)然還存在不足之處如：幼兒年齡較小，難讀的字音發(fā)音困難如“蜘蛛”“銀絲”。在珠心算方面，幼兒的注意力集中時(shí)間較短，在下學(xué)期工作中，我們會不斷創(chuàng)新，為幼兒整體素質(zhì)的提高奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
幼兒園工作計(jì)劃及總結(jié)15
為了響應(yīng)吉林市豐滿區(qū)教育局的號召，為了促進(jìn)教師進(jìn)一步深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)為了營造教師相互學(xué)習(xí)的氛圍，不斷提高教師自身教育教學(xué)水平。搭建幼兒園與幼兒園之間，相互交流的平臺。如何看待幼兒的發(fā)展?怎樣才能有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展?我園于20xx年10月26日組織進(jìn)行了全園規(guī)模的半日活動，就課程建構(gòu)、教與學(xué)、師幼互動、發(fā)展評價(jià)等一系列理論和實(shí)踐問題展開了探索。給了我一次提高、學(xué)習(xí)的機(jī)會。下面，對這次半日活動做一下簡單總結(jié)。
一、全園精心準(zhǔn)備，教師熱情接待。
良好的活動應(yīng)該是融目標(biāo)、內(nèi)容、環(huán)境、材料、方法等活動的基本要素合理組合的，幼兒全身心投入的過程。一個(gè)合理整合的活動應(yīng)該是各種活動要素有機(jī)結(jié)合的活動。如何才能使各種活動要素有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)真正的活動整合，重要的途徑之一就是對活動的開發(fā)和創(chuàng)新。
在開展半日觀摩活動前一個(gè)月，我園就組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。了解當(dāng)今最前沿的幼兒教育信息，吸取先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)和策略。然后，擔(dān)任教學(xué)觀摩活動的三位老師精心選材，認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)說課，反復(fù)試講，熱情地與同事交流探討，不斷地優(yōu)化自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。各班的老師都精心選擇晨間活動內(nèi)容。
二、晨間活動
《規(guī)程》提出游戲是幼兒的基本活動，幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)榛净顒�，寓教育于各�?xiàng)活動之中，注重活動的過程。
晨間活動是幼兒來到幼兒園的第一個(gè)活動，設(shè)計(jì)豐富多彩的晨間活動可以愉悅幼兒身心，讓他一天都有好心情。每個(gè)班的老師都至少設(shè)計(jì)了2個(gè)活動，有的帶著幼兒拼圖、串珠、看圖書，還有的帶著幼兒捏膠泥、搭積木、做手工|等，孩子們玩得可開心了。家長們也樂在其中。
三、課堂教學(xué)緊貼幼兒興趣和生活。
教育內(nèi)容要從兒童生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，關(guān)注兒童的興趣，引導(dǎo)幼兒積極主動地參與活動，提供選擇與創(chuàng)造的條件。因此教育應(yīng)該給孩子提供一個(gè)有利于其身心發(fā)展、適合其興趣、認(rèn)知水平，可供他們自由選擇的寬松的環(huán)境。
觀摩活動主要展示了三堂教學(xué)活動：大班多元智能數(shù)學(xué)活動——“8”的分解;中班科學(xué)認(rèn)讀活動——《螞蟻搬米》;小班親子綜合活動——“我最棒”。在“8”的分解活動中，教師非常創(chuàng)意地設(shè)計(jì)了這堂課，讓幼兒通過公主和小矮人的故事，來幫小矮人分住所，了解8的幾種分解形式。然后利用找朋友的游戲熟練8的'分解。在《螞蟻搬米》的教育活動中，老師也是通過故事的形式，讓小朋友了解做事情要齊心協(xié)力，互相幫助。我最棒的活動中，老師根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了幾個(gè)環(huán)節(jié)，有點(diǎn)名游戲、熱身運(yùn)動、精細(xì)工作、大運(yùn)動、等活動，滿足孩子自我展現(xiàn)的機(jī)會。這三堂課受到了家長們的一致好評。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)又出新招。
幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求等應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用。
幼兒園大環(huán)境、家園聯(lián)系欄、主題活動墻飾全園更換，令小朋友和家長都耳目一新。幼兒園大環(huán)境以“金秋”為主題背景，秋日公園，楓樹園，林間小動物，豐收的喜悅，飄落的楓葉，真是美極了。“家園聯(lián)系欄”內(nèi)容越來越豐富，板塊設(shè)計(jì)各有特色，與家長互動越來越多。這期開學(xué)以來，教師們就非常重視主題墻飾的布置，與教學(xué)內(nèi)容相匹配，力爭做好幼兒的“說話墻”。“同慶中秋”“祖國的生日”等主題墻飾在幼兒園各班展示，教師、幼兒、家長都參與到了主題活動墻面裝飾中來，實(shí)現(xiàn)了家園共育。
此次半日觀摩活動，收獲頗多，在展現(xiàn)東方智能幼兒學(xué)苑教育教學(xué)和保育服務(wù)的同時(shí)，東方智能幼兒學(xué)苑的教育教學(xué)、早操、環(huán)經(jīng)創(chuàng)設(shè)等各方面工作都有所突破、有所創(chuàng)新。得到家長認(rèn)同的同時(shí)也為全區(qū)幼兒教師提供了交流學(xué)習(xí)機(jī)會，更促進(jìn)了我園教師的專業(yè)成長。
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