第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃
時(shí)間流逝得如此之快，很快就要開(kāi)展新的工作了，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？以下是小編為大家收集的第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃1
本學(xué)期即將面臨中考，對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校都非常重要，在教育教學(xué)工作上應(yīng)該在增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感、強(qiáng)化課堂紀(jì)律、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下功夫。
1．創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級(jí)文化氛圍
通過(guò)對(duì)教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們班的風(fēng)采”、“學(xué)習(xí)園地”、“讀報(bào)角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧進(jìn)取的文化氛圍。當(dāng)然不能因?yàn)槭浅跞陀坞x于學(xué)校的活動(dòng)之外，可以充分利用校會(huì)及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)平臺(tái)積極參與，提高能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)。
2．建立一支有能力有責(zé)任心的干部隊(duì)伍
加強(qiáng)班干部的責(zé)任培養(yǎng)，明確具體的職責(zé)范圍，各項(xiàng)工作落實(shí)到人，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，事后要有監(jiān)督和學(xué)生評(píng)議。平時(shí)日常常規(guī)管理工作突出值日班長(zhǎng)的作用。值日班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)互相監(jiān)督，這樣既增強(qiáng)了干部的責(zé)任心又提高了每位學(xué)生工作能力。
3．強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律
堅(jiān)持做衛(wèi)生、默單詞、讀課文等，包括做好課前兩分鐘預(yù)備，課堂聽(tīng)課紀(jì)律的掌控，通過(guò)值日班長(zhǎng)的紀(jì)錄，任課教師的反饋，及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。尤其注意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的說(shuō)話現(xiàn)象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣，在分組排位時(shí)注意學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的和能力差的合理分配，從而提高學(xué)習(xí)效率，并使每個(gè)人都能參與到學(xué)習(xí)中去。每個(gè)月后對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
4．繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生每日行規(guī)教育
沒(méi)有良好的個(gè)人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個(gè)整體，班集體的建設(shè)也無(wú)從談起。開(kāi)學(xué)初結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行強(qiáng)化要求，注意每個(gè)細(xì)節(jié)的明確，如值日要求、著裝要求、課間休息要求、做兩操要求、考試要求等，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。
5．抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，加強(qiáng)檢查
除前面所說(shuō)的課堂紀(jì)律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯(cuò)誤及時(shí)訂正、每人準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集、課堂內(nèi)有針對(duì)性的記些筆記、每個(gè)學(xué)習(xí)單元之后根據(jù)老師的要求進(jìn)行整理，課代表每周檢查等，加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格要求。只要注意了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)的提高自然是水到渠成。
6．因材施教，分層部習(xí)
根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平，兩極差異、偏科現(xiàn)狀，提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn)，在具體的教學(xué)中盡量做到分層，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以將學(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來(lái)，利用課間補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化提高，這樣對(duì)不同層次的`學(xué)生都能調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性。
7．與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得支持
能夠得到家長(zhǎng)的配合支持是非常重要的，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話詢問(wèn)等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持能使我的畢業(yè)班工作順利開(kāi)展，可以在和家長(zhǎng)的溝通中了解學(xué)生的不少情況，共同找出一些癥結(jié)和解決問(wèn)題的良方。如：?jiǎn)斡H家庭
8．談心交流，提高信心
不僅是對(duì)于學(xué)困生，而是對(duì)于班里每個(gè)層面的學(xué)生都應(yīng)不定期地找來(lái)談話交流，及時(shí)了解和關(guān)心他們的心理想法，努力和他們交朋友并走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，一方面為他們減輕心理負(fù)擔(dān)，一方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。
9．完善評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)為主
根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制�？梢允嵌嘣�，有老師的評(píng)價(jià)，同學(xué)間的評(píng)價(jià)，學(xué)生自己的評(píng)價(jià)，及時(shí)通過(guò)評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整方向，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況為每個(gè)學(xué)生制定合適的目標(biāo)。當(dāng)然，在評(píng)價(jià)中要有明確的標(biāo)桿，以鼓勵(lì)為主，不要吝嗇表?yè)P(yáng)，特別要注意發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn)。
總之，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”。希望通過(guò)自己的嚴(yán)格管理能夠給這個(gè)班級(jí)帶來(lái)一個(gè)理想的結(jié)果。
第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃2
指導(dǎo)思想：
為了更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動(dòng)中去，使班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展更有成效，特制訂此計(jì)劃。
情況分析：
本班共有學(xué)生25人，其中男生14人，女生11人。本班學(xué)生大多生活在農(nóng)村，獨(dú)生女子約占全班學(xué)生的三分之一。學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣并沒(méi)有很好地養(yǎng)成，紀(jì)律性不強(qiáng)，并缺乏協(xié)作能力、集體意識(shí)。
工作重點(diǎn)及目標(biāo)：
1. 抓好學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好地行為習(xí)慣；
2. 提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，教育學(xué)生要有高尚的道德情操，懂得禮貌待人；
3. 積極配合學(xué)校、少先隊(duì)各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感及自我約束、自我管理能力。
具體措施：
1. 強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《小學(xué)生守則》，采取一定的評(píng)比、競(jìng)賽等方法，使常規(guī)工作落到實(shí)處，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并以此規(guī)范學(xué)生的言行。
2. 建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生尊師愛(ài)友、勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)心集體的好作風(fēng)，以利于班級(jí)凝聚力的形成和發(fā)展；不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績(jī)激勵(lì)學(xué)生，在思想中形成“我為班級(jí)、班級(jí)為我”的意識(shí)；樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心、決心和勇氣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受到成功的喜悅。
3. 發(fā)揮班干部的帶頭作用。在學(xué)生中進(jìn)行民主評(píng)選，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓每個(gè)人都有鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)班干部的工作能力，支持他們開(kāi)展各項(xiàng)工作。
4. 加強(qiáng)安全教育。加強(qiáng)交通安全教育，做好“防溺水、防觸電”教育；傳授一些衛(wèi)生常識(shí)，提高學(xué)生的`衛(wèi)生習(xí)慣，注意飲食安全；提高學(xué)生的自理、自護(hù)能力；加強(qiáng)預(yù)防季節(jié)常見(jiàn)流行病、傳染病的教育；
5. 保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系。切實(shí)做好家訪工作，了解學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，反映學(xué)生在校情況，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的互動(dòng)，提高教育的針對(duì)性、有效性。
第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃3
伴隨著孩子們成長(zhǎng)的腳步，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級(jí)實(shí)際，我們將一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作，同時(shí)，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子，為孩子們?nèi)�、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)！
一、班級(jí)情況分析
經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動(dòng)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步。孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來(lái)幼兒園；從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，他們已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面也有了一定的了解，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣�？谡Z(yǔ)表達(dá)能力也有了提高，喜歡說(shuō)，喜歡做。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力。
二、工作目標(biāo)
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
2、鞏固各項(xiàng)一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
3、結(jié)合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。
4、開(kāi)展適合托班幼兒年齡的安全教育活動(dòng)，初步樹(shù)立幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
5、家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致。
三、工作措施
�。ㄒ唬橛變簞�(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科
學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀察，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
（二）鞏固各項(xiàng)常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的`習(xí)慣。
1、通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、杯子標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。
2、通過(guò)故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會(huì)打開(kāi)毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
3、利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請(qǐng)老師幫忙塞衣服。
4、愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，細(xì)嚼慢咽，不挑食；保持桌面、地面、身上的整潔。通過(guò)區(qū)角活動(dòng)中的“給小動(dòng)物喂食”這一活動(dòng)區(qū)，繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺。培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒(méi)有飯粒。
5、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
6、懂得愛(ài)護(hù)幼兒園的各種東西。在老師的提醒下，會(huì)輕拿輕放椅子、玩具等。通過(guò)生活活動(dòng)、教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。
7、學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)和生活中的常用語(yǔ)。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前大聲說(shuō)話，注意在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒語(yǔ)言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)（早上好、再見(jiàn)、謝謝）。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話，學(xué)念兒歌，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參與游戲，大膽地交談。指導(dǎo)幼兒用普通話說(shuō)出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。
（三）結(jié)合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。
在主題活動(dòng)的開(kāi)展中，針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn)，適當(dāng)增加發(fā)展幼兒的秩序感和
社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng)，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng)。
1、重視個(gè)別教育：幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。
2、環(huán)境布置：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類；結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。
（四）家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致。
1、通過(guò)各種方式，向家長(zhǎng)及時(shí)介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的情況，家園一致進(jìn)行教育。
2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合園內(nèi)活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，了解自己的孩子，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。由于活動(dòng)和教學(xué)需要幼兒帶物品來(lái)園，希望家長(zhǎng)積極配合。
3、運(yùn)用幼兒成長(zhǎng)檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。
4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等。
四、每月工作安排
二月：本月重點(diǎn)是歡迎新老幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。
1、個(gè)別新生入園，安定幼兒的情緒。
2、制訂教學(xué)計(jì)劃，豐富家園聯(lián)系欄。
3、教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展。
4、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角，并根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容投放區(qū)角材料。
5、逐步規(guī)范幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)。
三月份：本月重點(diǎn)是節(jié)日教育，知道三月八日是婦女節(jié)，進(jìn)行親情教育。
1、參加段慶“三八”親子活動(dòng)，開(kāi)展愛(ài)媽媽活動(dòng)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、開(kāi)展班級(jí)安全教育周活動(dòng)，樹(shù)立幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
4、結(jié)合春季，教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境美。
四月份：本月重點(diǎn)是迎接家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放，豐富幼兒關(guān)于“春天” 的知識(shí)。
1、參加親子春游活動(dòng)。
2、逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培養(yǎng)工作：午餐、午睡。
3、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)。
五月份：本月的重點(diǎn)是節(jié)日教育。
1、進(jìn)行節(jié)日教育，知道五一是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，教育幼兒要做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶。
2、開(kāi)展母親節(jié)教育活動(dòng)。
3、六一活動(dòng)準(zhǔn)備。
4、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽舉手，回答問(wèn)題。
六月份：本月的重點(diǎn)是“慶六一”活動(dòng)。
1、引導(dǎo)幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置，參加慶六一慶�；顒�(dòng)。
2、繼續(xù)豐富幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)內(nèi)容。
3、規(guī)范幼兒課堂常規(guī)：培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣。
七月份：本月的重點(diǎn)是各類學(xué)期結(jié)束工作。
1、學(xué)期結(jié)束工作。
2、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作，包括幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)的填寫。
第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃4
一、班級(jí)情況分析：
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，孩子們已經(jīng)漸漸適應(yīng)幼兒園的生活，習(xí)慣較長(zhǎng)時(shí)間地離開(kāi)親人，習(xí)慣和老師、小朋友們?cè)谝黄稹：⒆觽冮_(kāi)始接受和親近老師，對(duì)老師產(chǎn)生了初步的信任感和依賴感，他們會(huì)告訴老師自己的需求，會(huì)回應(yīng)老師的詢問(wèn)。我班幼兒個(gè)性、能力差異明顯，大多數(shù)幼兒性格活潑、開(kāi)朗，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，愿意和老師、同伴一起參加各項(xiàng)活動(dòng)。個(gè)別幼兒性格內(nèi)向卻個(gè)性極強(qiáng)，不愿意與人交流，還沒(méi)有完全適應(yīng)集體生活，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力較弱。
我班幼兒最大的問(wèn)題在于自理能力弱、規(guī)則意識(shí)淡薄、交往能力差，這也是由托班幼兒特有的年齡特征所決定的。因此，本學(xué)期我們還將繼續(xù)以逐步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、規(guī)則意識(shí)和社會(huì)交往能力為工作重點(diǎn)，從幼兒的日常生活抓起，關(guān)注保教細(xì)節(jié)，通過(guò)各種形式的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)和措施：
根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)，從日常生活入手，結(jié)合六大領(lǐng)域的教育教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)以及戶外活動(dòng)等方面進(jìn)行培養(yǎng)，主要目標(biāo)與措施如下：
（一）健康領(lǐng)域
目標(biāo)：
1．喜歡幼兒園的集體生活，喜歡和老師、小伙伴在一起。
2．培養(yǎng)基本的生活自理能力，生活習(xí)慣良好。
3．對(duì)幼兒園的生活感到安全和舒適，情緒穩(wěn)定、愉快。
4．愿意跟隨老師參加戶外走步游戲活動(dòng)，提高身體協(xié)調(diào)能力。
5．有初步的安全意識(shí)和衛(wèi)生常識(shí)。
措施：
1．通過(guò)日常生活環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
2．通過(guò)“小巧手”評(píng)比活動(dòng)及鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式，激發(fā)幼兒自我服務(wù)的強(qiáng)烈愿望。
3．逐步落實(shí)快樂(lè)細(xì)節(jié)，激發(fā)幼兒在園進(jìn)餐、午睡的興趣。
4．結(jié)合園本主題活動(dòng)“運(yùn)動(dòng)的球”，組織幼兒開(kāi)展有趣的戶外游戲活動(dòng)。
5．用游戲的形式引導(dǎo)幼兒了解安全知識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。
6.通過(guò)日常談話、教學(xué)活動(dòng)等途徑，教育幼兒講衛(wèi)生。做好衛(wèi)生護(hù)理工作，預(yù)防流感，增強(qiáng)全日觀察，注意監(jiān)測(cè)幼兒體溫。
�。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域
目標(biāo)：
1．喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的、熟悉的`談話、故事、兒歌等。
2．能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。
3．學(xué)習(xí)普通話，愿意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求。
4．喜歡看圖書，并樂(lè)意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受，學(xué)習(xí)跟念兒歌。
措施：
1．創(chuàng)造溫馨的閱讀區(qū)環(huán)境，投放圖書、指偶、玩偶等材料，激發(fā)幼兒“看”與“說(shuō)”的興趣。
2．指導(dǎo)幼兒正確的閱讀方法，引導(dǎo)幼兒專注地閱讀。
3．在一日生活中，培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣及語(yǔ)言表達(dá)能力。
4．通過(guò)情境性區(qū)域游戲，豐富幼兒的情境性語(yǔ)言。
�。ㄈ┥鐣�(huì)領(lǐng)域
目標(biāo)：
1．愿意上幼兒園，愿意親近老師和同伴。
2．能跟隨老師參加集體活動(dòng)，愿意與同伴一起游戲。
3．嘗試與喜歡的同伴分享玩具，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。
4．樂(lè)意招呼他人，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答。
5．知道自己的名字、年齡、性別、班級(jí)名稱，認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。
6．學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則。
措施：
1．每天入園時(shí)，和老師擊掌問(wèn)好，增進(jìn)師生情感。
2．及時(shí)肯定與表?yè)P(yáng)愿意分享的孩子，鞏固與增強(qiáng)幼兒的分享意識(shí)。
3．進(jìn)餐時(shí)，請(qǐng)寶寶為同伴分勺子、毛巾，體驗(yàn)為同伴服務(wù)與交往的樂(lè)趣。
4．組織豐富多彩的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒與同伴交往，愉快地參加幼兒園慶“六一”游園活動(dòng)。
5．利用假日小分隊(duì)、家長(zhǎng)開(kāi)放周等各種途徑，促進(jìn)幼兒與教師、同伴及成
人間的交流。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域
目標(biāo)：
1．在成人的引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中的有趣的事物。
2．學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，感受探究、操作的快樂(lè)。
3．愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石等自然物。
4．認(rèn)識(shí)幾種簡(jiǎn)單的顏色和圖形。
措施：
1．利用飯后散步、春游等活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒觀察自然景物，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己看到的東西。
2．飼養(yǎng)小烏龜、小金魚，引導(dǎo)幼兒觀察和喂養(yǎng)。
3．在情境性區(qū)域活動(dòng)中，提供豐富的可操作材料，提高幼兒的動(dòng)手操作能力，學(xué)習(xí)顏色和形狀配對(duì)。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域
目標(biāo)：
1．喜歡親近周圍環(huán)境中美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2．樂(lè)意聽(tīng)音樂(lè)，喜歡跟著教師愉快地唱歌、跳舞，敲打會(huì)發(fā)出聲響的器具。
3．喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，樂(lè)意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動(dòng)。 措施：
1．利用一日生活中的過(guò)度環(huán)節(jié)，放一些節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂(lè)，和幼兒一起跟著節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
2．引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識(shí)三原色的基礎(chǔ)上，豐富其它色彩的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)色彩的喜愛(ài)，作畫時(shí)，鼓勵(lì)幼兒多用顏色。
三、家長(zhǎng)工作：
1．召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家委會(huì)，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)，提出寶貴意見(jiàn)。
2．通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，觀摩幼兒在園半日活動(dòng)，增進(jìn)對(duì)幼兒園的了解及認(rèn)同感。
3．舉行假日小分隊(duì)活動(dòng)，豐富幼兒與家長(zhǎng)的生活，以慶“三八”為主題，增進(jìn)幼兒與媽媽之間的情感交流。
4．邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園慶“六一”活動(dòng)，與孩子共同體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
5. 通過(guò)論壇、親子冊(cè)、電話交流、約談等多種形式，做好家園聯(lián)系工作，增強(qiáng)與教師的相互交流、理解與支持。
6．發(fā)揮園級(jí)家委會(huì)、班級(jí)家委會(huì)的帶頭作用，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，確保班級(jí)工作的順利開(kāi)展。
四、每月工作重點(diǎn)：
三月份：
1．甜蜜的開(kāi)學(xué)：幫助幼兒盡快調(diào)整情緒，適應(yīng)幼兒園生活。
2．班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、園級(jí)家委會(huì)：了解幼兒園及班級(jí)本學(xué)期將開(kāi)展的主要活動(dòng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。
3．園本主題活動(dòng)“小鳥(niǎo)回來(lái)了”：組織幼兒開(kāi)展“找小鳥(niǎo)”的活動(dòng)，結(jié)合日常生活對(duì)幼兒進(jìn)愛(ài)小鳥(niǎo)、愛(ài)綠色的環(huán)保教育。
4．假日小分隊(duì)活動(dòng)：慶祝媽媽的節(jié)日，品嘗媽媽親手制作的菜肴，為媽媽感到自豪。
5．“小巧手”第一期活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立穿褲子，能分清褲子的前后。
6．快樂(lè)手指游戲：大拇指。
7．戶外走步游戲活動(dòng)：踩腳印。
四月份：
1．快樂(lè)春游：引導(dǎo)幼兒觀察春天的自然景物，感受春天的美麗，樂(lè)意親近大自然。
2．家長(zhǎng)開(kāi)放周：重點(diǎn)關(guān)注幼兒生活細(xì)節(jié)及活動(dòng)過(guò)度環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步感受教師對(duì)幼兒保育護(hù)理的細(xì)致。
3．園本主題活動(dòng)“運(yùn)動(dòng)的球”：組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，發(fā)展幼兒身體基本動(dòng)作。
4．“小巧手”第二期活動(dòng)：學(xué)習(xí)穿有雌雄貼的鞋子，會(huì)自己拔后跟，將腳套入鞋中，能分清左右腳。
5．快樂(lè)手指游戲：金勾勾、銀勾勾。
6．戶外走步游戲活動(dòng)：小熊運(yùn)西瓜。
五月份：
1．晨間親子鍛煉活動(dòng)：利用自制體育器械“小扁擔(dān)”，開(kāi)展爬的親子游戲活動(dòng)，體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)。
2．“小巧手”第三期活動(dòng)：學(xué)習(xí)邊對(duì)邊、角對(duì)角疊毛巾。
3．快樂(lè)手指游戲：包餃子。
4．戶外走步游戲活動(dòng)：咕嚕咕嚕走。
六月份：
1．慶“六一”：參加“同唱一首歌，共享快樂(lè)童年”慶“六一”活動(dòng)，與幼兒共同感受節(jié)日的快樂(lè)。
2．“小巧手”第四期活動(dòng)：學(xué)習(xí)將衣角對(duì)整齊，從下至上扣紐扣。
3．快樂(lè)手指游戲：五只猴子。
4．戶外走步游戲活動(dòng)：運(yùn)鴨蛋。
五、班級(jí)特色活動(dòng)“小巧手”
托班幼兒普遍自理能力弱、獨(dú)立性差，因此，本學(xué)期，我班將繼續(xù)以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和自我服務(wù)能力為目標(biāo)，開(kāi)展“小巧手”班級(jí)特色活動(dòng)。每月選擇一項(xiàng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的生活技能，如穿鞋子、穿褲子、疊毛巾、扣紐扣等，請(qǐng)家長(zhǎng)配合教師，指導(dǎo)幼兒練習(xí)。每月的月底，班級(jí)將邀請(qǐng)家委會(huì)成員來(lái)園進(jìn)行觀摩和評(píng)比，選出 “每月之星”，并獲得獎(jiǎng)品，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)生活技能的積極性，提高幼兒的生活自理能力和動(dòng)手操作能力。
第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃5
孩子們又長(zhǎng)大一歲了，在情感上不像小班那樣幼稚、且依賴性強(qiáng)了，他們逐漸長(zhǎng)大了；隨著活動(dòng)能力的增強(qiáng)，幼兒愿意更多自主活動(dòng)。孩子玩得樂(lè)了，學(xué)習(xí)更有勁了，可如何讓幼兒能更好的將學(xué)習(xí)與游戲結(jié)合，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，同時(shí)又能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活常規(guī)習(xí)慣，是我們這學(xué)期所要思考和努力的。以此為目標(biāo)，我在以下幾個(gè)方面談?wù)劙嗉?jí)工作的設(shè)想。
一、德育常規(guī)工作。
1.開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)，知道六一兒童節(jié)是孩子們自己的節(jié)日。
2.通過(guò)活動(dòng)“媽媽，我愛(ài)你”讓幼兒知道三八婦女節(jié)是所有媽媽的節(jié)日，并讓幼兒制作小花送給媽媽。
3.組織幼兒參加自理能力的比賽：我會(huì)系鞋帶，增強(qiáng)幼兒的自理能力。
4.在班里開(kāi)展評(píng)選“小組長(zhǎng)”“小小管理員”的活動(dòng)，激發(fā)幼兒之間的相互學(xué)習(xí)，激勵(lì)幼兒在生活上、學(xué)習(xí)上能共同進(jìn)步。
5.知道過(guò)了暑假，即將成為大班的哥哥、姐姐，要給小、中班的弟弟、妹妹做榜樣。
二、教育教學(xué)工作。
1.緊抓我班的`舞蹈特色不放松，在中班上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)重視舞蹈常規(guī)的培養(yǎng)，讓孩子們?cè)谖璧富顒?dòng)中不但要?jiǎng)邮�、�?dòng)腳、動(dòng)身體，更要?jiǎng)幽X筋。在舞蹈的內(nèi)容安排上每周進(jìn)行一個(gè)組合的教授，同時(shí)在軟度的練習(xí)方面也要加強(qiáng)。
2.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的計(jì)算操作能力和操作習(xí)慣，利用好益智區(qū)及各種操作材料，讓幼兒在摸、看、玩中掌握知識(shí)和本領(lǐng)。
3.利用發(fā)放聰明貼、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等方法激發(fā)幼兒在課堂上能積極地表現(xiàn)自己，積極動(dòng)腦，大膽回答問(wèn)題。
4.在主題活動(dòng)的實(shí)施中，首先我們要認(rèn)真地選擇主題的內(nèi)容（活動(dòng)的選擇能和我參與的課題相結(jié)合），其次，在主題活動(dòng)的開(kāi)展中要能鉆研，將活動(dòng)能深入地開(kāi)展下去。最后做好主題活動(dòng)的資料整理工作。
三、常規(guī)培養(yǎng)措施。
1.堅(jiān)持循序漸進(jìn)和持之以恒的原則嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，并能自始自終做下去，強(qiáng)調(diào)幼兒在操作活動(dòng)和游戲前的規(guī)則。對(duì)于能力較差的幼兒，不急于求成，一步一個(gè)腳印，要求他們有所進(jìn)步便是成功。
2.充分利用有效時(shí)機(jī)進(jìn)行教育。教育并不體現(xiàn)在正規(guī)活動(dòng)中。也可抓住一切有效的契機(jī)進(jìn)行，也就是隨即教育�？梢岳贸块g談話、午后談話、散步時(shí)等，對(duì)于違反規(guī)則的幼兒進(jìn)行教育，對(duì)于好人好事進(jìn)行宣傳等。
3.重視鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的積極方法。努力發(fā)掘每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”，對(duì)于有進(jìn)步的孩子即使鼓勵(lì)，使他能更上一層樓。對(duì)集體中的好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
4.因?yàn)槲覀儼嗍俏璧赴�，在自理能力方面還是比較強(qiáng)的，我們將逐漸讓孩子們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中提高與人合作、協(xié)商的能力。
四、環(huán)境與網(wǎng)站。
1.本學(xué)期班級(jí)中的環(huán)境要嘗試打破原來(lái)的布置，要能體現(xiàn)幼兒豐富的學(xué)習(xí)生活，在設(shè)計(jì)上要多思考。
2.為更好地發(fā)揮幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦及其他各項(xiàng)能力，我們本學(xué)期將繼續(xù)重視自制幼兒的桌面玩具，計(jì)劃在九月下旬完成。
3.班級(jí)網(wǎng)站要能向上學(xué)期一樣，做好及時(shí)更換、內(nèi)容豐富、加強(qiáng)交流。
五、家長(zhǎng)工作。
1.開(kāi)好本學(xué)期的一次家長(zhǎng)會(huì)，本會(huì)議將分這幾部分開(kāi)展：家長(zhǎng)觀看幼兒在園一日生活的錄像記錄（在這過(guò)程中，進(jìn)行一定的解釋，使家長(zhǎng)更了解孩子的一日活動(dòng)）——向家長(zhǎng)說(shuō)明本學(xué)期的工作以及需要她們配合的注意事項(xiàng)——針對(duì)一些家教問(wèn)題家長(zhǎng)們現(xiàn)場(chǎng)交流、探討。
2.繼續(xù)指導(dǎo)并發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，可讓家委會(huì)成員參與家長(zhǎng)會(huì)的籌備與組織。
3.認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，堅(jiān)持讓每個(gè)孩子的《快樂(lè)家園》成為自己所特有的描述，）也就是要重視平時(shí)對(duì)孩子的觀察。真誠(chéng)認(rèn)真地做好家園聯(lián)系、反饋工作。
4.組織幼兒春游，讓幼兒感受春天，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感。
5.認(rèn)真地做好“成長(zhǎng)記錄冊(cè)”的制作工作。在原有的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真制作。
6.半日開(kāi)放活動(dòng)。努力對(duì)待一學(xué)期中的兩次半日開(kāi)放活動(dòng)，使家長(zhǎng)對(duì)老師的教育教學(xué)能力感到信任。
7.對(duì)個(gè)別的幼兒（體質(zhì)差、能力弱）經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，家園配合促使孩子有更大的進(jìn)步。
8.我們還是和以前一樣每天迎接家長(zhǎng)和幼兒，及時(shí)更換《家長(zhǎng)園地》內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我班的教育教學(xué)工作。
第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃6
一、班級(jí)情況分析
1、基本情況：
本班共有42名幼兒，其中男23人，女19人。經(jīng)過(guò)一年半的幼兒園生活、學(xué)習(xí)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬恍〉倪M(jìn)步：每個(gè)孩子都能高高興興地來(lái)上幼兒園；喜歡參加各類活動(dòng)；大部分幼兒有了自我服務(wù)的意識(shí)，動(dòng)手能力也顯著增強(qiáng)。但我班多數(shù)幼兒均為獨(dú)生子女，雖然都有著自己的個(gè)性，但是在分享以及合作方面稍顯不足，特別是在玩積木時(shí)總是發(fā)生爭(zhēng)搶的現(xiàn)象、許多幼兒都是以自我為中心，由于一點(diǎn)小事而產(chǎn)生的“告狀”現(xiàn)象也頻頻發(fā)生。
二、本學(xué)期教育總目標(biāo)
根據(jù)新《綱要》精神，辦園宗旨以及園條工作目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的實(shí)際情況和深題研究，制定本班的學(xué)期總目標(biāo)。
1、培養(yǎng)幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)生活自理能力，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
2、鼓勵(lì)幼兒參加體育鍛煉，促進(jìn)身體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)。
3、引導(dǎo)幼兒在日常生活與同伴交往中用普通話交流，使幼兒能夠大膽回答問(wèn)題，樂(lè)于與人交流。
4、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行正確的同伴交往，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，讓幼兒能夠關(guān)心他人，形成良好的'親社會(huì)行為。
5、激發(fā)幼兒接觸、探索周圍感興趣的事物，親近大自然，了解自然中的簡(jiǎn)單特征。
6、激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感，激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣。
三、具體目標(biāo)要求
1、健康：
�。�1）、會(huì)穿、脫衣服，學(xué)習(xí)整理衣服，有初步的生活自理能力。
�。�2）、結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各類常見(jiàn)食物，愛(ài)吃各類食物，懂得合理進(jìn)食，逐步形成良好的飲食習(xí)慣。
（3）、喜歡幼兒園開(kāi)展的體育活動(dòng)，樂(lè)意參加活動(dòng)，態(tài)度積極。
�。�4）、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)安全標(biāo)志，能夠在成人提醒下遵守交通規(guī)則，不接觸危險(xiǎn)物品，遇到危險(xiǎn)時(shí)能告訴成人，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
�。�5）會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動(dòng)器具。
2、語(yǔ)言
（1）、主動(dòng)、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快。
�。�2）、喜歡閱讀圖書，能夠欣賞并在集體面前大膽地表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。
�。�3）、能用完整的連貫的語(yǔ)言，圍繞主題進(jìn)行談話，能學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞。
�。�4）、認(rèn)真地傾聽(tīng)他人說(shuō)話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
3、社會(huì)
�。�1）、感受自己與他人的情緒和了解自己與他人的不同，初步學(xué)會(huì)關(guān)心他人。
�。�2）、能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。
�。�3）、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)。愛(ài)老師和同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果。
�。�4）、初步了解重大的節(jié)日，感受節(jié)日的快樂(lè)。
�。�5）、初步激發(fā)自己與他人交往的愿望，并在交往時(shí)懂得使用禮貌用語(yǔ)，初步學(xué)會(huì)與他人合作、分享和謙讓。
4、科學(xué)
（1）、在生活中觀察和擺弄各種物體，探索各種現(xiàn)象，獲得事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。
（2）、在生活、游戲及其他活動(dòng)中理解和監(jiān)理初步的數(shù)學(xué)關(guān)系
（3）、運(yùn)用多種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)和交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
�。�4）、借助具體的事物和形象進(jìn)行初步的邏輯思考，運(yùn)用已有的科學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中國(guó)的實(shí)際簡(jiǎn)單問(wèn)題。
（5）、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲。
�。�6）、關(guān)心和愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境中的事物，親近自然、珍惜自然資源。
5、藝術(shù)
�。�1）、感知聲音的高低、強(qiáng)弱、音色及音樂(lè)的漸快、漸慢
（2）、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能積極獨(dú)立地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
�。�3）、喜愛(ài)并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。
四、家園共育
1、開(kāi)展幼兒園半日活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排，為家長(zhǎng)展示幼兒們?cè)趫@的生活，取得家長(zhǎng)的信任與支持，為以后工作的正常開(kāi)展作好鋪墊。
2、認(rèn)真做好家訪工作，及時(shí)了解幼兒在家的情況，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪的情況。
3、注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作，耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，做到熱情、主動(dòng)、耐心、細(xì)致。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
4、設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí)，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便使進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。
第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃7
一 班況分析：
1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒32名，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生15名，女生 17名。幼兒平均年齡在五歲半。
2、幼兒情況：
�、偻ㄟ^(guò)近期的觀察、談話了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)能力較強(qiáng)，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個(gè)大集體，相處融洽。
②舊生通過(guò)上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對(duì)其性格，能力已有相當(dāng)?shù)牧私�，身體素質(zhì)、動(dòng)作發(fā)展良好，他們?cè)敢庠诔ＷR(shí)、語(yǔ)言、游戲活動(dòng)中展現(xiàn)自己（特別是董時(shí)敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動(dòng)性方面有很大的進(jìn)步），有初步與同伴合作的意識(shí)，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的.基礎(chǔ)。
3、存在問(wèn)題：在班級(jí)衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動(dòng)；不會(huì)主動(dòng)收拾玩具；個(gè)別幼兒參與活動(dòng)的積極性不高，自信心不足。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的班級(jí)計(jì)劃，爭(zhēng)取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒個(gè)性和諧的發(fā)展、家長(zhǎng)工作顯有成效的良好集體。
二 班級(jí)經(jīng)營(yíng)：
經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：①營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。
�、跒橛變禾峁┱鎸�(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
�、蹘椭议L(zhǎng)形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。
經(jīng)營(yíng)特色：①形成互愛(ài)互助、尊重他人、師幼平等的大集體。同伴間要團(tuán)結(jié)；教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練，以打擊樂(lè)器為練習(xí)為主，并將兩件樂(lè)器合作演奏。
三 教育教學(xué)目標(biāo)：
身體發(fā)展
大肌肉動(dòng)作：會(huì)變向、變速走和跑，會(huì)單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。喜歡參加體育活動(dòng)。用多種方法玩圈、球、棍。
小肌肉動(dòng)作：學(xué)會(huì)正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡(jiǎn)單的物品。會(huì)收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。
自我保護(hù)：懂得躲避危險(xiǎn)物。養(yǎng)成飯前便后洗手。
生活能力：學(xué)會(huì)折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。
認(rèn)知發(fā)展
智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語(yǔ)言與同伴溝通。
數(shù)概念：會(huì)按大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、寬窄、多少等特征排序。會(huì)點(diǎn)數(shù)10、理解序數(shù)。會(huì)從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序。辨認(rèn)5-7種圖形。
自然概念：學(xué)會(huì)觀察周圍動(dòng)植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動(dòng)。
語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說(shuō)出自己的意見(jiàn)。
社會(huì)性發(fā)展
品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。
交往：能主動(dòng)地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動(dòng)，不影響別人休息。
個(gè)性：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。
四 保教內(nèi)容及措施：
保育工作
幼兒健康安全教師才會(huì)快樂(lè)，所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，向自己的工作要成績(jī)，如何保證幼兒的健康成長(zhǎng)，從以下方面開(kāi)展。
1、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)：
�、� 以“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級(jí)衛(wèi)生
�、� 要求幼兒懂得愛(ài)惜玩具，學(xué)會(huì)自覺(jué)整理
�、� 在幼兒用點(diǎn)心時(shí)，能較有序、安靜，每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心
五 、家長(zhǎng)工作1 、每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。
2 、每月兩次家園聯(lián)系冊(cè)發(fā)放，每月一次家園欄地宣傳。
3、做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)。
4、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。
5、對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心。
第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃8
“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物”意思是：天道的運(yùn)行剛健強(qiáng)健，相應(yīng)于此，君子應(yīng)剛毅堅(jiān)卓，奮發(fā)圖強(qiáng)；大地的氣勢(shì)厚實(shí)和順，相應(yīng)于此，君子應(yīng)增厚美德，客載萬(wàn)物。清華大學(xué)的校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”。便出自于此。名牌大學(xué)的大學(xué)都強(qiáng)調(diào)的是精神而不是其他，可見(jiàn)精神之重要性。
同樣一個(gè)班級(jí)體中，如果沒(méi)有精神，沒(méi)有集體榮譽(yù)感，沒(méi)有班級(jí)凝聚力，則她將成一盤散沙，毫無(wú)生氣，全無(wú)斗志。然而不容忽視的是，在當(dāng)代大學(xué)中，這似乎已成通病。在這樣的班級(jí)中，濃烈的學(xué)習(xí)氣氛，積極的社會(huì)活動(dòng)等又從何談起呢？正所謂：“人心齊，泰山移。”如果全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一塊使，那么又有什么事情是不能辦到的呢？在這樣的氛圍中，也將容易調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參加社會(huì)活動(dòng)的熱情。
有目共睹，過(guò)去的一個(gè)學(xué)期我班班委取得了非常好的成績(jī)，我們xx級(jí)語(yǔ)文教育（2）班在中文系取得了一定的影響力，開(kāi)了個(gè)好頭，我們?cè)谛碌囊荒昀锇辔刹恳龅氖抢^續(xù)保持好的成績(jī)，并努力取得更好的成績(jī)。
一、班委工作
1、要有共同的奮斗目標(biāo)。共同的奮斗目標(biāo)是班集體建設(shè)的方向，它反映全班同學(xué)的共同愿望和要求。我班應(yīng)始終把爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)班集體”作為本班學(xué)年目標(biāo)，從實(shí)際出發(fā)，制定總體規(guī)劃，并有計(jì)劃，有步驟的提出切實(shí)可行的階段性目標(biāo)，鼓勵(lì)同學(xué)們克服困難，團(tuán)結(jié)互助，攜手前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)總奮斗目標(biāo)而努力。
2、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)集體凝聚力。班委會(huì)與團(tuán)支部成員團(tuán)結(jié)一致，密切聯(lián)系同學(xué)，起到模范帶頭作用，深受同學(xué)信任與擁護(hù)，要有對(duì)工作忠誠(chéng)的責(zé)任感、對(duì)廣大同學(xué)高度負(fù)責(zé)的熱情和勇于克服苦難的精神。能夠以自尊、自愛(ài)、自信、自立、自強(qiáng)的熱情，真正成為班級(jí)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束”的核心。
3、在工作方面，班委會(huì)與團(tuán)支部既要分工明確又要相互配合，堅(jiān)持每周開(kāi)班干會(huì)議，針對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的新問(wèn)題制定新對(duì)策。班委會(huì)由各委員輪流召開(kāi)，積極準(zhǔn)備，保證開(kāi)會(huì)效率。另外，對(duì)于會(huì)議負(fù)責(zé)人要作好記錄，以便開(kāi)展工作。
4、在勞動(dòng)、文娛、體育等活動(dòng)方面，我們一定積極配合院系里的工作，認(rèn)真完成院系了分配下來(lái)的任務(wù)。另外，我班也計(jì)劃開(kāi)展一些具有本班特色的活動(dòng)。上學(xué)期我們比較成功的舉辦了元旦晚會(huì)和數(shù)次主題班會(huì)，本學(xué)期我們計(jì)劃在各大節(jié)日和部分休息日，組織各種班級(jí)內(nèi)部以及外聯(lián)的文藝、體育、游玩等班級(jí)集體活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活，加強(qiáng)與外部的聯(lián)系，擴(kuò)大交際范圍，讓同學(xué)們得到更多更全面的鍛煉機(jī)會(huì)。
具體活動(dòng)內(nèi)容按同學(xué)們的總體意愿以及實(shí)際情況而論。盡量主辦一兩次大型活動(dòng)，務(wù)必人盡其才，盡量使每個(gè)同學(xué)都能參與，得到鍛煉。在組織開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)的'同時(shí)，我們會(huì)將院系的一些集體活動(dòng)要求，以一些創(chuàng)新的形式呈現(xiàn)給同學(xué)們，調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性和興趣，讓他們積極的參與其中，以取得最好的效果。
5、要實(shí)行班務(wù)公開(kāi)制度。設(shè)立班務(wù)公開(kāi)日，使班級(jí)事務(wù)公開(kāi)化、透明化，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái)。同時(shí)，廣泛的采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見(jiàn)，集思廣益，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓。
6、發(fā)揮班級(jí)體的溫暖，向每一位需要的幫助的成員伸出最無(wú)私的援助之手；由此引申，也可參與一些大型公益活動(dòng)。
7、創(chuàng)建班級(jí)qq群，鼓勵(lì)大家積極參與，方便以后聯(lián)系組織交流及活動(dòng)通知等。
二、班級(jí)管理
1、嚴(yán)格考勤制度，專人負(fù)責(zé)，專人記錄，保障上課出勤率。嚴(yán)格請(qǐng)假制度，杜絕無(wú)故曠課現(xiàn)象，具體由組織委員和學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。
2、心理委員和各宿舍舍長(zhǎng)密切注意本班同學(xué)學(xué)習(xí)、生活和同學(xué)們的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，自己無(wú)法幫助的要及時(shí)上報(bào)團(tuán)支書或班長(zhǎng)。若我們的同學(xué)遇到什么困難，自己解決不了，希望你提出來(lái)，大家一起想辦法。
3、生活委員妥善管理好班費(fèi)，做到收支明細(xì)，帳目公開(kāi)，合理開(kāi)銷。
4、加強(qiáng)我班自習(xí)室和各宿舍衛(wèi)生管理，加大清潔力度，保證清潔質(zhì)量，生活委員全權(quán)負(fù)責(zé)監(jiān)督。
5、提高同學(xué)們安全意識(shí)。注意宿舍安全用電，晚上外出盡可能的告訴室友或其他同學(xué)，保持通訊設(shè)備暢通。發(fā)現(xiàn)無(wú)故不歸的同學(xué)要及時(shí)報(bào)告團(tuán)支書、班長(zhǎng)。
三、學(xué)習(xí)方面
1、樹(shù)立學(xué)習(xí)第一的觀念，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生以學(xué)習(xí)為本，班級(jí)成員學(xué)習(xí)目的要明確，學(xué)習(xí)態(tài)度要端正；遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。同學(xué)們都已經(jīng)知道了上學(xué)期的考試成績(jī)，無(wú)論是好是壞，都已成過(guò)去式了，關(guān)鍵在于大家要意識(shí)到：在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)依然是最重要的，本學(xué)期大家要共同努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，熱愛(ài)我們學(xué)習(xí)的專業(yè)，圓滿完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)肅、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
2、加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的宣傳。舉行考風(fēng)考紀(jì)教育主題班會(huì)，號(hào)召大家誠(chéng)信做人，誠(chéng)信考試。
3、對(duì)成績(jī)靠后的同學(xué)加緊對(duì)該學(xué)年的課程學(xué)習(xí)，嚴(yán)格考勤監(jiān)督其學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)互助對(duì)子，讓學(xué)習(xí)成績(jī)靠后的同學(xué)得到及時(shí)的幫助，同時(shí)也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神，增強(qiáng)同學(xué)間友誼。建立互助對(duì)子以自愿為原則，形成互助對(duì)子后及時(shí)通知學(xué)習(xí)委員，并根據(jù)兩人的學(xué)期期末成績(jī)?cè)诰C合測(cè)評(píng)中做適當(dāng)?shù)募臃帧?/p>
“雄關(guān)漫漫真如鐵，而今邁步從頭越”，在20xx年這一喜慶的一年里我相信我們xx級(jí)語(yǔ)文教育（2）班，在輔導(dǎo)員孫老師的帶領(lǐng)教育下；在同學(xué)們不斷的自我努力下；在班委的大力配合下，百尺竿頭更進(jìn)一步！
我們大學(xué)生活充滿色彩，我們的輝煌在明天，xx級(jí)語(yǔ)文教育永遠(yuǎn)是精英。
第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃9
一、班級(jí)狀況分析：
我班原有32名學(xué)生，本學(xué)期新加兩名插班生，共34名學(xué)生。他們能做到和睦相處，好學(xué)上進(jìn)。在過(guò)去的一學(xué)期里，能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，大膽地展示自己各方面的才藝，并且取得了一些可喜的成績(jī)。本學(xué)期我班將根據(jù)學(xué)校德育處的工作思路，以追求“品質(zhì)育人”為核心，以堅(jiān)持“禮儀樹(shù)人”為目的，以執(zhí)行“小海豚一日常規(guī)”為抓手。從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，積極倡導(dǎo)和諧、平等、民主的師生關(guān)系。用愛(ài)心來(lái)感化學(xué)生，用耐心來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生，用細(xì)心來(lái)對(duì)待學(xué)生。充分挖掘?qū)W生的自主管理能力與相互協(xié)作意識(shí)，大力弘揚(yáng)學(xué)生的積極進(jìn)取精神與“校榮我榮”的正氣。力爭(zhēng)在新的學(xué)期中勇創(chuàng)佳績(jī)，再上臺(tái)階。
二、本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：
1、繼續(xù)扎實(shí)有效地開(kāi)展好班級(jí)的常規(guī)教育及學(xué)生的禮儀教育。
2、充分利用好晨會(huì)、班會(huì)等陣地，有計(jì)劃、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
3、培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)與管理，細(xì)化分工，明確職責(zé)。
4、建立起班級(jí)“星級(jí)學(xué)生”評(píng)比網(wǎng)絡(luò)，對(duì)學(xué)生的操行進(jìn)行量化考核，并將此作為學(xué)期末的“三好生”及“D2之星”的評(píng)選依據(jù)。
5、積極配合學(xué)校的“小記者團(tuán)”與“小能人培訓(xùn)”活動(dòng)，為學(xué)生的展示提供平臺(tái)，讓學(xué)生能學(xué)有所得，得有所用，用有所“感”。
6、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的揚(yáng)長(zhǎng)活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，不拘一格“育”人才。
7、加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)能力的培養(yǎng)，對(duì)餐桌與教室的衛(wèi)生提出具體的要求，為每位學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)。
8、促進(jìn)“家長(zhǎng)學(xué)�！钡慕ㄔO(shè)，充分利用“家校路路通”等平臺(tái)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，定期或不定期地組織一些家訪活動(dòng)，保證至少30%的家訪率。
9、加強(qiáng)班級(jí)的住宿生的管理，對(duì)晚自修與興趣班的紀(jì)律做出明確要求，讓他們成為文明的住校生。
10、牢固確立安立第一的思想，防范于未然，讓學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)上學(xué)，平平安安回家。
三、班主任工作每月安排：
二月份：
1.參加德育處的學(xué)期初班主任工作會(huì)議。
2.學(xué)生的報(bào)到工作。
3.接待部分家長(zhǎng)的校訪工作。
三月份：
1.擬定本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃，
2.上報(bào)校小記者團(tuán)和校園“小能人”名單，
3.推薦優(yōu)秀成長(zhǎng)日記。
4.選定班干部，并明確各自的職責(zé)，讓他們樹(shù)立起為班級(jí)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的思想。
5.進(jìn)行《小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)、學(xué)校的.校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的解讀，學(xué)校校園環(huán)境的解說(shuō)、家族誓詞的學(xué)習(xí)、學(xué)校校歌的演唱。
6.參加春游活動(dòng)
四月份：
1.參加學(xué)校組織的勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)。
2.舉辦寄宿生及家長(zhǎng)的座談會(huì)，了解情況，共謀更好的服務(wù)。
3.迎接晨會(huì)、班、隊(duì)課的隨堂聽(tīng)課檢查。
4.繼續(xù)重視學(xué)生的常規(guī)教育，進(jìn)行學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的抽測(cè)。
五月份：
1.參加與z小學(xué)生的通信活動(dòng)。
2.參加“我愛(ài)D2”的征文競(jìng)賽。
3.揚(yáng)長(zhǎng)班成果展示匯報(bào)。
六月份：
1.撰寫育人成功或失敗的個(gè)案。
2.參加各類優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選。（優(yōu)秀記者、優(yōu)秀監(jiān)督員、品德優(yōu)秀生）
3.參加期末“三好生”“D2之星”的評(píng)選。
4.參加“文明班級(jí)”等評(píng)選。
5.做好家訪情況的匯總和反饋。
6.暑假生活的指導(dǎo)。
第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
以《法規(guī)》、《綱要》、《指南》為指針，按照區(qū)教育局的工作要求，進(jìn)一步加強(qiáng)制度化、規(guī)范化管理，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)、規(guī)范、質(zhì)量、發(fā)展”四個(gè)意識(shí)，圍繞“規(guī)范管理、文化立園、特色亮園”的思路，抓規(guī)范、求創(chuàng)新、促發(fā)展，堅(jiān)持以人為本，將幼兒園發(fā)展建立在教師、幼兒發(fā)展基礎(chǔ)上，努力建設(shè)高素質(zhì)管理隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、后勤隊(duì)伍，建設(shè)高品位校園文化，實(shí)施優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)保教、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)質(zhì)課程、優(yōu)質(zhì)品牌形象。
二、重點(diǎn)工作：
1．課程游戲化項(xiàng)目共建園工作。
2．“十三五”主課題方案制定論證工作。
3．教育信息化建設(shè)，網(wǎng)站建設(shè)和教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新應(yīng)用工作。
4．績(jī)效考核內(nèi)容的局部調(diào)整工作。
5.“十三五”幼兒園發(fā)展規(guī)劃制定和落實(shí)工作。
三、工作要點(diǎn)：
（一）園務(wù)管理
園務(wù)管理的目的是促進(jìn)人的發(fā)展，包括幼兒、教師、家長(zhǎng)的發(fā)展和幼兒園的持續(xù)發(fā)展，因此要堅(jiān)持教育的正確價(jià)值導(dǎo)向，在不斷審時(shí)度勢(shì)的過(guò)程中，站在學(xué)前教育現(xiàn)代化的高點(diǎn)，致力于學(xué)前教育公平和普惠，始終以專業(yè)的視角帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向示范優(yōu)質(zhì)邁進(jìn)。
1.進(jìn)一步規(guī)范管理，落實(shí)、監(jiān)督有效的過(guò)程管理。追求自然、和諧的教育狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)每一天的有效工作。對(duì)績(jī)效考核內(nèi)容作局部調(diào)整，加強(qiáng)對(duì)崗位工作的過(guò)程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新舉措，加以推廣運(yùn)用，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒記錄公示。
2.進(jìn)一步關(guān)注一日生活細(xì)節(jié)，使日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能對(duì)幼兒的發(fā)展具有支持作用。通過(guò)管理者的發(fā)現(xiàn)和引領(lǐng)，能讓我們的環(huán)境充滿教育意義，使孩子在生動(dòng)有趣、有序的環(huán)境下能夠調(diào)整自己的行為。
3.進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，打造教師精神。立足師風(fēng)正、師能強(qiáng)，組織學(xué)習(xí)各責(zé)任書條例，明責(zé)任，重過(guò)程，積極開(kāi)展關(guān)愛(ài)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)、和諧同事的活動(dòng)，強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師思想意識(shí)和業(yè)務(wù)水平。
�。ǘ┙逃虒W(xué)
1.積極探索課程游戲化工作。通過(guò)組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，轉(zhuǎn)變教師的兒童發(fā)展觀、課程觀和教學(xué)觀念，通過(guò)開(kāi)展戶外區(qū)域建設(shè)、專用室建設(shè)、班級(jí)學(xué)習(xí)性區(qū)域角色游戲區(qū)域建設(shè)強(qiáng)化對(duì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，為孩子提供各種各樣的感性經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)游戲的組織，重視游戲情境的創(chuàng)設(shè)、重視自由游戲，讓孩子自由表達(dá)、表現(xiàn)，同時(shí)加強(qiáng)教師觀察記錄的實(shí)施和研討。強(qiáng)化課堂教學(xué)的有效和生動(dòng)，繼續(xù)探索優(yōu)質(zhì)資源庫(kù)的運(yùn)用。形成課程游戲化建設(shè)的園本化資料。
2.細(xì)化園本研修工作。進(jìn)一步認(rèn)真思考、制定并落實(shí)師訓(xùn)方案，注重針對(duì)不同層面教師的需求和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展研修。通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多元化開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)反饋；開(kāi)展拓展式教研，從監(jiān)測(cè)案例入手開(kāi)展改進(jìn)研究；通過(guò)對(duì)師徒結(jié)對(duì)要求、各級(jí)骨干教師考核要求等開(kāi)展各類公開(kāi)展示活動(dòng)；通過(guò)制定“十三五”教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，梳理、明確各層級(jí)教師“專業(yè)發(fā)展”方向，教師制定個(gè)人“十三五”專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和舉措。
3.申報(bào)“十三五”主課題工作。以“做強(qiáng)課程、做靚特色”為目標(biāo)，排查困惑確定主課題研究方向，制定主課題方案并申報(bào)，聘請(qǐng)專家給予論證。繼續(xù)開(kāi)展閱讀節(jié)活動(dòng)，建設(shè)好班級(jí)、專用室閱讀環(huán)境，讓孩子都有坐下來(lái)看書的雅地，繼續(xù)開(kāi)展各班表現(xiàn)童話劇活動(dòng)。開(kāi)展新一屆大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。繼續(xù)申報(bào)微型課題研究，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、研究育人的氛圍。
�。ㄈ┖笄诒Ｕ� 校園安全
1.繼續(xù)加強(qiáng)后勤崗位人員工作的日常監(jiān)測(cè)，強(qiáng)化工作規(guī)范，遵守規(guī)則，樹(shù)立工作標(biāo)兵。樹(shù)立后勤人員“我也是教育者”的服務(wù)觀，開(kāi)展改進(jìn)型反思例會(huì)制。
2.繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作管理，確保師生身心健康發(fā)展。
（1）保證幼兒膳食質(zhì)量，與各伙食材料配送單位有效溝通，通過(guò)召開(kāi)伙委會(huì)會(huì)議、專題調(diào)查，聽(tīng)取、了解意見(jiàn)，更加科學(xué)合理的'安排膳食，做到既合理、又不浪費(fèi)。做好問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
（2）繼續(xù)加強(qiáng)后勤對(duì)保育工作的日常管理，加大檢查力度，查到有問(wèn)題及時(shí)糾正，后勤管理人員督促保健做好每月班級(jí)保育工作情況公示和分析，保健人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)開(kāi)展案例研究，結(jié)合實(shí)際組織保健培訓(xùn)指導(dǎo)活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高理論水平和實(shí)際操作技能。
�。�3）繼續(xù)做好衛(wèi)生保健宣傳工作，櫥窗、網(wǎng)站專欄豐富有特色，各類臺(tái)帳檔案清晰。
�。�4）繼續(xù)加強(qiáng)傳染病防護(hù)工作，消毒工作到位，確保園內(nèi)無(wú)傳染病互傳。
3．繼續(xù).加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)的使用保管管理，做好財(cái)產(chǎn)的報(bào)廢工作。
4．繼續(xù)抓好各園部安全工作，確保園內(nèi)平安無(wú)險(xiǎn)。
強(qiáng)化“安全責(zé)任重于泰山，安全人人有責(zé)的意識(shí)”，加強(qiáng)日常防護(hù)工作，繼續(xù)開(kāi)展警示教育，高度重視傳染病預(yù)警信息渠道，重視與患病孩子家長(zhǎng)溝通以及班級(jí)的全日觀察記錄，未思綢繆思在先，努力為每個(gè)孩子提供健康、安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境。各項(xiàng)工作規(guī)范操作，有章有序；各班加強(qiáng)安全教育、養(yǎng)成教育，全園師生為人處事有禮有節(jié)；各園部加強(qiáng)檢查做到每月有記錄有分析。繼續(xù)開(kāi)展安全演練活活動(dòng)。
5.繼續(xù)衛(wèi)生檢查的力度，明確責(zé)任區(qū)和責(zé)任人，明確細(xì)節(jié)要求，確保環(huán)境衛(wèi)生細(xì)節(jié)到位。
�。ㄋ模┬畔�、人事、工會(huì)與團(tuán)婦工作
1.制作新網(wǎng)站并建立“窗口”管理責(zé)任制，保證信息的提供和上傳。
2.繼續(xù)加強(qiáng)檔案規(guī)范管理。
3.教工圖書閱覽室（教工之家），規(guī)范圖書標(biāo)貼，建立教工借閱規(guī)章制度。
4.工團(tuán)組織教職工開(kāi)展豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng)。結(jié)合區(qū)局組織的活動(dòng)，富有創(chuàng)意地組織開(kāi)展、做到上通下達(dá)，和諧向上。
四、每月工作安排
2月份：
1.課程游戲化項(xiàng)目申報(bào)工作
2.開(kāi)學(xué)衛(wèi)生整理工作
3.召開(kāi)行政人員會(huì)議和全體教職工大會(huì)。
4.調(diào)整教職工配備。
5.制定好各類計(jì)劃。
6.安排好插班生，做好各類用品的配置工作。
7.正常教學(xué)秩序，迎接區(qū)局開(kāi)學(xué)工作檢查。
8.安全排查，做好必要的維修工作。
3月份：
1.課程游戲化規(guī)劃落實(shí)工作。
2.制定“十三五”幼兒園發(fā)展規(guī)劃和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
3.做好收費(fèi)工作。
4.做好淘汰設(shè)備的報(bào)廢工作。
5．做好相關(guān)設(shè)備政府采購(gòu)工作。
6．教師制定個(gè)人“十三五”專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
7．教師“專業(yè)發(fā)展”計(jì)劃制定
8．戶外區(qū)域建設(shè)和專用室建設(shè)工作。
9．制定“十三五”主課題方案
10．落實(shí)新網(wǎng)站制作工作。
4月份：
1. 認(rèn)真做好各類公開(kāi)觀摩活動(dòng)。
2. 開(kāi)展師德主題活動(dòng)。
3. 按計(jì)劃開(kāi)展教師的培訓(xùn)活動(dòng)。
4. 開(kāi)展第十屆城幼閱讀節(jié)活動(dòng)。
5. 繼續(xù)開(kāi)展一日一故事和童話劇排練。各園大班年級(jí)組準(zhǔn)備畢業(yè)典禮工作。
6. 召開(kāi)教代會(huì)，對(duì)績(jī)效考核作相關(guān)調(diào)整。
7. .聯(lián)盟園教師展示活動(dòng)。科聯(lián)盟活動(dòng)。
5月份：
1. 家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。幼小銜接活動(dòng)。
2. 結(jié)合閱讀節(jié)開(kāi)展童話劇展演。慶六一節(jié)暨大班畢業(yè)匯報(bào)演出活動(dòng)。
3. 招生工作
6月份：
1. 園內(nèi)骨干教師申評(píng)工作班組考核及班主任評(píng)先。
2. 教職工師德百分考核。學(xué)期結(jié)束相關(guān)工作。
7月份：
1. 暑期維修建設(shè)工作。2.暑期值班安排。
第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃11
一、班級(jí)情況分析：
本班共有幼兒25人，其中男孩15人，女孩10人。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，已對(duì)幼兒園的環(huán)境、制度、班級(jí)常規(guī)等等有了基本的適應(yīng)。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí)，樂(lè)意與人交談，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng)，他們對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面，許多幼兒由聽(tīng)不懂普通話到能聽(tīng)懂普通話，有少數(shù)幼兒能用普通話主動(dòng)、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。
二、工作任務(wù)與措施：
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教學(xué)工作
�。�、開(kāi)學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。
�。�、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，有自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。
�。�、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
�。�、 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量；注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì)。
�。�、 開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
�。�、 為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng)， 如"小能手"和"小歌手"等。
�。�、 對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。
８、 加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí)。
�。ǘ┌嗉�(jí)日常工作：
１、制定各項(xiàng)常規(guī)要求，認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。
�。�、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
３、對(duì)班上存在的.問(wèn)題進(jìn)行商討，尋求最佳解決辦法，做到配班老師步調(diào)一致。
４、做好班級(jí)物品管理工作，愛(ài)惜和妥善保管班級(jí)物品，力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損，無(wú)丟失。
５、認(rèn)真做好每日的晨午檢工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。
�。�、在工作中與平行班老師相互配合，爭(zhēng)取進(jìn)步，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。
�。ㄈ┘议L(zhǎng)工作
我們的工作真的離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持和幫助，通過(guò)上學(xué)期的交流與相處，覺(jué)得本班大部分家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開(kāi)展。家長(zhǎng)工作具體的形式如下：
1、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，就有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，交流教育思想和經(jīng)驗(yàn),聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn)。
2、注重家長(zhǎng)工作，創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議。
3、為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，教師為每個(gè)幼兒寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的教師留言，每月發(fā)放，家長(zhǎng)寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的家長(zhǎng)留言，定期的反饋。
�。ㄋ模�、具體工作安排
二、三月份
�。薄⒆龊糜變喝雸@工作。
２、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。
�。场⒔M織幼兒開(kāi)展“學(xué)雷鋒”、“植樹(shù)節(jié)”、“三八節(jié)”主題活動(dòng)。
４、結(jié)合“我愛(ài)我家” 布置主題環(huán)境。
�。怠⒁�(guī)范區(qū)域活動(dòng)記錄，制作區(qū)域活動(dòng)記錄表。
四月份
�。�、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育， 加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
�。�、認(rèn)真組織幼兒戶外體育活動(dòng)。
�。场�(zhǔn)備六一節(jié)目。
４、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
五月份
�。�、根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境。
�。�、準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng)。
3、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，按時(shí)發(fā)放。
六、七月份
1、舉行慶六一文藝匯演活動(dòng)。
2、根據(jù)“炎熱的夏天”創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。
3、期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)。
4、對(duì)幼兒進(jìn)行暑期安全教育。
5、做好學(xué)期總結(jié)。
第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃12
一、班級(jí)情況分析：
本班有幼兒26人，其中男孩13人，女孩13人，經(jīng)過(guò)小班上學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的培養(yǎng)，我班幼兒各方面的能力有了較明顯的提高。現(xiàn)將班況分析如下：
一、健康和動(dòng)作能力發(fā)展：
1、 健康：
幼兒機(jī)體發(fā)育正常，身高達(dá)標(biāo)的有22人，占全班幼兒的84%；體重達(dá)標(biāo)的有16人，占全班幼兒的68%，體型基本是勻稱型，有2人是輕度體弱，1人體重偏重。幼兒基本能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病，出勤率達(dá)85%。大多數(shù)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，洗手時(shí)能把手心手背洗干凈，會(huì)用自己的毛巾擦手，有個(gè)別幼兒洗手時(shí)會(huì)玩水，幼兒能愉快進(jìn)餐，會(huì)一口接一口吃飯，飯后知道漱口擦嘴，但個(gè)別幼兒進(jìn)餐時(shí)坐姿不端正（徐銘澤）、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象（陳子恒、趙俊濤、蔣予涵）；午睡時(shí)在成人幫助下能自己穿脫衣褲、鞋子，會(huì)自己解扣紐扣，會(huì)將鞋子放整齊，但有個(gè)別幼兒入睡難，甚至整個(gè)中午不睡午覺(jué)（趙俊濤、王潤(rùn)雪、顧子瞻）；能每天帶手帕入園，會(huì)使用手帕擦鼻涕，有2名幼兒不會(huì)（徐銘澤、朱昊然）；能愉快地接受預(yù)防接種和健康檢查。
2、 動(dòng)作發(fā)展：
幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，能較輕松自然地走、跑、跳和雙手兩膝著地靈活地向前爬行，會(huì)滾、拋、追逐皮球，會(huì)邊念兒歌邊做模仿操。由于徐銘澤協(xié)調(diào)性較差，因此不能手腳協(xié)調(diào)地做操。
二、語(yǔ)言和認(rèn)知能力：
大部分幼兒都能聽(tīng)懂和學(xué)說(shuō)普通話，并學(xué)習(xí)正確地發(fā)音，有2名幼兒口齒不清楚（趙俊濤、朱昊然），其他幼兒都愿意和成人交談，會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求、愿望，喜歡聽(tīng)老師講故事，能記住并朗誦所學(xué)兒歌。
能學(xué)習(xí)用看、聽(tīng)、聞、摸的方法認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的事物，2/3幼兒能集中注意、獨(dú)立地玩10——15分鐘，對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，能單獨(dú)唱歌，會(huì)按節(jié)拍做動(dòng)作，愿意參加美術(shù)活動(dòng)，能學(xué)習(xí)用蠟筆等繪畫簡(jiǎn)單物體。對(duì)認(rèn)識(shí)顏色進(jìn)行了重點(diǎn)測(cè)查，發(fā)現(xiàn)23名幼兒認(rèn)識(shí)三種顏色、2名幼兒只能認(rèn)識(shí)一種顏色，（李青遠(yuǎn)、劉小凡）。
三、品德和社會(huì)能力發(fā)展：
幼兒都能夠愉快地上幼兒園，喜歡老師和小朋友，大多數(shù)幼兒都能夠遵守集體規(guī)則，個(gè)別幼兒上課時(shí)坐姿不端正，會(huì)插嘴（裘正、史小祿）；能愛(ài)護(hù)玩具，和小朋友友好地玩，玩玩具時(shí)能輕拿輕放，大多數(shù)幼兒能學(xué)習(xí)做自己能做的事，如：抹椅子、自己走路、給大蒜澆水等有1名幼兒自理能力較差（朱昊然）；日常生活中會(huì)有禮貌地向班上老師問(wèn)早、說(shuō)“請(qǐng)、謝謝、再見(jiàn)”。
二、本學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)：
1、健康和動(dòng)作能力
�。�1）有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自我服務(wù)能力，能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜，不挑食，會(huì)按次序穿脫衣服和鞋子；回正確使用手帕，能保持衣服干凈，不隨便跪地，基本適應(yīng)集體生活。
�。�2）機(jī)體發(fā)育正常，基本適應(yīng)環(huán)境和氣候變化，較少生病。
（3）了解過(guò)馬路、坐自行車、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全，幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí)。知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)，讓幼兒懂得不輕信陌生人的道理。
�。�4）會(huì)控制手的動(dòng)作，操作簡(jiǎn)單的材料和工具，學(xué)會(huì)用撕紙、捏泥、剪貼等技能進(jìn)行制作。
�。�5）喜歡參加體育活動(dòng)，初步掌握有關(guān)體育活動(dòng)的知識(shí)、技能和規(guī) 則，團(tuán)結(jié)合作、愛(ài)護(hù)公物。
�。�6）走、跑交替100米左右、能步行一公里，連續(xù)跑約半分鐘、能較輕松地雙腳交替跳著走。
（7）能輕松地從25公分高處往下跳、能在寬25厘米、高20厘米的平衡木上走、能在攀登架上爬上爬下、會(huì)拍球（8~10次），會(huì)用小型的體育器材進(jìn)行體育活動(dòng)。
（8）堅(jiān)持鍛煉身體，繼續(xù)保持身高、體重、血色素的達(dá)標(biāo)率，并在原有基礎(chǔ)上有所提高。
�。�9）能遵守成人提出的安全要求。
2、語(yǔ)言和認(rèn)知能力
�。�1）能積極參加各種語(yǔ)言活動(dòng)，能注意聽(tīng)別人講話，能按普通話的語(yǔ)音正確發(fā)音，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思，回答問(wèn)題時(shí)聲音響亮，不隨便插嘴，能用短句表達(dá)自己的意思，初步學(xué)習(xí)常見(jiàn)的交往語(yǔ)言，樂(lè)于與人交談，講話有禮貌。
�。�2）喜歡聽(tīng)故事、看圖書。對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣，知道童話故事，詩(shī)歌和散文是不同體裁的文學(xué)作品，能用語(yǔ)言、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解，在文學(xué)作品原由基礎(chǔ)上擴(kuò)展想象，續(xù)編故事結(jié)尾。
�。�3）理解內(nèi)容簡(jiǎn)單、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景，能正確地說(shuō)出講述內(nèi)容的主要特征和主要事件。發(fā)準(zhǔn)某些難發(fā)的音，初步掌握方位代詞，能掌握和運(yùn)用較多的名詞、動(dòng)詞和一些形容詞及人稱代詞
�。�4） 有參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，有初步按實(shí)物數(shù)量和特征進(jìn)行計(jì)數(shù)、分類、排序的能力，認(rèn)識(shí)圓形、正方形、三角形；學(xué)習(xí)一些常用的.量詞。
（5） 喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料，鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言講出操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果，能在老師幫助下學(xué)習(xí)按需求拿出擺放材料。
�。�6） 了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)應(yīng)用各種感官感知的發(fā)放，發(fā)展感知能力。
�。�7） 對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。喜愛(ài)動(dòng)植物，注意周圍的自然環(huán)境，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
�。�8） 能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。喜歡為熟悉、短小、工整、多重復(fù)的簡(jiǎn)單歌曲譜寫新的歌詞，學(xué)會(huì)幾種打擊樂(lè)的基本方法，能獨(dú)立伴隨樂(lè)曲演奏。
�。�9） 有參加美術(shù)活動(dòng)的興趣，樂(lè)于參加紙工、泥工、繪畫等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒小肌肉的發(fā)育和手眼協(xié)調(diào)的動(dòng)作發(fā)展。
3、品德和社會(huì)能力
（1）能愉快地在集體中生活，樂(lè)意參加各種活動(dòng)；能感受周圍承認(rèn)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，愛(ài)父母，愛(ài)老師，聽(tīng)他們的話，日常生活中會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。初步了解自己和周圍成人的關(guān)系，愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴。
�。�2）有初步的自我意識(shí)，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)。
�。�3）在老師的提醒下，能理解
并遵守日常行為規(guī)范，能和同伴友好相處，共同使用玩具。
（4）能不提無(wú)理要求，不無(wú)故發(fā)脾氣。
�。�5）有從事簡(jiǎn)單的自我服務(wù)性的勞動(dòng)和興趣，學(xué)習(xí)做力所能及的事，愿意為班級(jí)做事，能認(rèn)真抹椅子，照顧自己種植的小動(dòng)物，能愛(ài)護(hù)勞動(dòng)成果，初步了解周圍成人的勞動(dòng)，懂得需要尊敬勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果。
三、具體措施：
1、游戲
角色游戲：
�。�1）引導(dǎo)幼兒增加各游戲的情節(jié)，深化游戲主題，加強(qiáng)游戲的觀察與指導(dǎo)，發(fā)揮評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的作用。
�。�2）能根據(jù)自己的意愿選擇感興趣的游戲內(nèi)容和要好的同伴，在游戲中保持愉快的情緒。
�。�3） 知道選擇同伴合作游戲，能互相幫助、禮貌謙讓，培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力及靈活性。
�。�4） 有初步的交往能力，游戲中能主動(dòng)與人交往，發(fā)揮主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，能協(xié)商意愿產(chǎn)生的主題。
（5） 愛(ài)護(hù)玩具，不爭(zhēng)搶、破壞玩具，游戲結(jié)束時(shí)能收放好玩具。
結(jié)構(gòu)游戲：
�。�1）掌握對(duì)稱、架空、蓋頂?shù)燃寄�，知道正確使用玩具、愛(ài)護(hù)玩具、收拾玩具。
�。�2）游戲中學(xué)習(xí)控制自己的行為，逐步學(xué)習(xí)解決游戲中出現(xiàn)的小問(wèn)題，遇到糾紛能采納正確的意見(jiàn)。
（3）會(huì)尋找替代物，培養(yǎng)創(chuàng)造性，拓展幼兒的思維。
�。�4）不碰倒別人的建筑物，知道保護(hù)自己建構(gòu)成果。
2、家長(zhǎng)工作
�。�1）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)宣傳《綱要》精神，介紹本學(xué)期教育重點(diǎn)及家長(zhǎng)配合要求，取得家長(zhǎng)配合共同做好保教工作。
�。�2） 每周更換家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳本主題的教育要求，本周教育教學(xué)重點(diǎn)及家教指南。
（3） 鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極投稿，介紹自己的教育心得和育兒經(jīng)驗(yàn)。
�。�4） 對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的情況。向家長(zhǎng)宣傳和介紹本班親子活動(dòng)的內(nèi)容，并請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加活動(dòng)。
�。�5） 根據(jù)氣候提醒家長(zhǎng)清洗更換被子、增減衣服。
�。�6） 請(qǐng)家長(zhǎng)創(chuàng)造一些讓孩子動(dòng)手的機(jī)會(huì)，做些力所能及的事情，初步培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
�。�7） 針對(duì)孩子在園的表現(xiàn)，及使與家長(zhǎng)交流，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，及時(shí)溝通，提高家園共育的效果。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
�。�1）為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒感到快樂(lè)。
（2）設(shè)立各種活動(dòng)角，包括生活角、美工角、圖書角等，提供各種材料供幼兒選擇，促進(jìn)幼兒小肌肉、語(yǔ)言和手眼協(xié)調(diào)等方面的發(fā)展。
�。�3） 制作適合小班
幼兒年齡特點(diǎn)的墻飾，根據(jù)教育活動(dòng)的需要，不斷更新小墻飾。
�。�4） 設(shè)立自然角，并根據(jù)季節(jié)特征進(jìn)行更換，人手種植一盆洋花蘿卜。
4、保育工作
�。�1）抓好幼兒的一日常規(guī)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的喝水、進(jìn)餐、洗手、午睡的良好習(xí)慣，重點(diǎn)是進(jìn)餐環(huán)節(jié)，讓幼兒能愉快地進(jìn)餐；活動(dòng)前后、前床前后檢查幼兒衣服、鞋子，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。
�。�2）做好班級(jí)衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，每天堅(jiān)持做好通風(fēng)、換氣、消毒等工作，減少上呼吸道感染及傳染病的發(fā)生。
（3）班上三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到分工不分家，對(duì)幼兒要細(xì)心觀察、耐心教育，注意言傳身教，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
�。�4）做到“六不”，做好“五勤”、“三時(shí)”、“四代”。
（5）做到每周一大掃，每日一小掃，定期消毒。
5、本學(xué)期主題活動(dòng)名稱
1、《親親熱熱一家人》
2、《春天真美麗》
3、《特別的我》
4、《我們真快樂(lè)》
5、《夏天真快樂(lè)》
6、 本學(xué)期科研研究?jī)?nèi)容：
《創(chuàng)造型兒童手工活動(dòng)的實(shí)踐研究方案》
（詳見(jiàn)科研計(jì)劃）
第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃13
“天行健,君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物”意思是：天道的運(yùn)行剛健強(qiáng)健，相應(yīng)于此，君子應(yīng)剛毅堅(jiān)卓，奮發(fā)圖強(qiáng)；大地的氣勢(shì)厚實(shí)和順，相應(yīng)于此，君子應(yīng)增厚美德，客載萬(wàn)物。清華大學(xué)的校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”。便出自于此。名牌大學(xué)的大學(xué)都強(qiáng)調(diào)的是精神而不是其他，可見(jiàn)精神之重要性。
同樣一個(gè)班級(jí)體中，如果沒(méi)有精神，沒(méi)有集體榮譽(yù)感，沒(méi)有班級(jí)凝聚力，則她將成一盤散沙，毫無(wú)生氣，全無(wú)斗志。然而不容忽視的是，在當(dāng)代大學(xué)中，這似乎已成通病。在這樣的班級(jí)中，濃烈的學(xué)習(xí)氣氛，積極的社會(huì)活動(dòng)等又從何談起呢？正所謂：“人心齊，泰山移�！比绻嗤瑢W(xué)都擰成一股繩，勁往一塊使，那么又有什么事情是不能辦到的呢？在這樣的氛圍中，也將容易調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參加社會(huì)活動(dòng)的熱情。
有目共睹，過(guò)去的一個(gè)學(xué)期我班班委取得了非常好的成績(jī)，我們zz級(jí)語(yǔ)文教育（2）班在中文系取得了一定的影響力，開(kāi)了個(gè)好頭，我們?cè)谛碌囊荒昀锇辔刹恳龅氖抢^續(xù)保持好的成績(jī)，并努力取得更好的成績(jī)。
【班委工作】
1、要有共同的奮斗目標(biāo)。
共同的奮斗目標(biāo)是班集體建設(shè)的方向，它反映全班同學(xué)的共同愿望和要求。我班應(yīng)始終把爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)班集體”作為本班學(xué)年目標(biāo)，從實(shí)際出發(fā)，制定總體規(guī)劃，并有計(jì)劃，有步驟的提出切實(shí)可行的階段性目標(biāo)，鼓勵(lì)同學(xué)們克服困難，團(tuán)結(jié)互助，攜手前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)總奮斗目標(biāo)而努力
2、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)集體凝聚力。
班委會(huì)與團(tuán)支部成員團(tuán)結(jié)一致，密切聯(lián)系同學(xué)，起到模范帶頭作用，深受同學(xué)信任與擁護(hù)，要有對(duì)工作忠誠(chéng)的責(zé)任感、對(duì)廣大同學(xué)高度負(fù)責(zé)的熱情和勇于克服苦難的精神。能夠以自尊、自愛(ài)、自信、自立、自強(qiáng)的熱情，真正成為班級(jí)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束”的核心。
3、在工作方面，班委會(huì)與團(tuán)支部既要分工明確又要相互配合，堅(jiān)持每周開(kāi)班干會(huì)議，針對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的新問(wèn)題制定新對(duì)策。
班委會(huì)由各委員輪流召開(kāi)，積極準(zhǔn)備，保證開(kāi)會(huì)效率。另外，對(duì)于會(huì)議負(fù)責(zé)人要作好記錄，以便開(kāi)展工作。
4、在勞動(dòng)、文娛、體育等活動(dòng)方面，我們一定積極配合院系里的工作，認(rèn)真完成院系了分配下來(lái)的任務(wù)。
另外，我班也計(jì)劃開(kāi)展一些具有本班特色的活動(dòng)。上學(xué)期我們比較成功的舉辦了元旦晚會(huì)和數(shù)次主題班會(huì)，本學(xué)期我們計(jì)劃在各大節(jié)日和部分休息日，組織各種班級(jí)內(nèi)部以及外聯(lián)的文藝、體育、游玩等班級(jí)集體活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活，加強(qiáng)與外部的聯(lián)系，擴(kuò)大交際范圍，讓同學(xué)們得到更全面的鍛煉機(jī)會(huì)。具體活動(dòng)內(nèi)容按同學(xué)們的總體意愿以及實(shí)際情況而論。盡量主辦一兩次大型活動(dòng)，務(wù)必人盡其才，盡量使每個(gè)同學(xué)都能參與，得到鍛煉。在組織開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)的同時(shí)，我們會(huì)將院系的一些集體活動(dòng)要求，以一些創(chuàng)新的形式呈現(xiàn)給同學(xué)們，調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性和興趣，讓他們積極的參與其中，以取得最好的效果。
5、要實(shí)行班務(wù)公開(kāi)制度。
設(shè)立班務(wù)公開(kāi)日（一月一次），使班級(jí)事務(wù)公開(kāi)化、透明化，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái)。同時(shí)，廣泛的采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見(jiàn)，集思廣益，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓。
6、發(fā)揮班級(jí)體的溫暖，向每一位需要的幫助的成員伸出最無(wú)私的援助之手；
由此引申，也可參與一些大型公益活動(dòng)（慰問(wèn)孤兒、養(yǎng)老院、扶貧助困、助殘等）。
7、創(chuàng)建班級(jí)qq群，
鼓勵(lì)大家積極參與，方便以后聯(lián)系組織交流及活動(dòng)通知等。
【班級(jí)管理】
1、嚴(yán)格考勤制度，專人負(fù)責(zé)，專人記錄，保障上課出勤率。嚴(yán)格請(qǐng)假制度，杜絕無(wú)故曠課現(xiàn)象，具體由組織委員和學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。
2、心理委員和各宿舍舍長(zhǎng)密切注意本班同學(xué)學(xué)習(xí)、生活和同學(xué)們的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，自己無(wú)法幫助的要及時(shí)上報(bào)團(tuán)支書或班長(zhǎng)。若我們的同學(xué)遇到什么困難，自己解決不了，希望你提出來(lái)，大家一起想辦法。
3、生活委員妥善管理好班費(fèi)，做到收支明細(xì)，帳目公開(kāi)，合理開(kāi)銷。
4、加強(qiáng)我班自習(xí)室和各宿舍衛(wèi)生管理，加大清潔力度，保證清潔質(zhì)量，生活委員全權(quán)負(fù)責(zé)監(jiān)督。
5、提高同學(xué)們安全意識(shí)。注意宿舍安全用電，晚上外出盡可能的告訴室友或其他同學(xué)，保持通訊設(shè)備暢通。發(fā)現(xiàn)無(wú)故不歸的同學(xué)要及時(shí)報(bào)告團(tuán)支書、班長(zhǎng)。
【學(xué)習(xí)方面】
1、樹(shù)立學(xué)習(xí)第一的觀念，培養(yǎng)良好的.學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生以學(xué)習(xí)為本，班級(jí)成員學(xué)習(xí)目的要明確，學(xué)習(xí)態(tài)度要端正；遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。同學(xué)們都已經(jīng)知道了上學(xué)期的考試成績(jī)，無(wú)論是好是壞，都已成過(guò)去式了，關(guān)鍵在于大家要意識(shí)到：在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)依然是最重要的，本學(xué)期大家要共同努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，熱愛(ài)我們學(xué)習(xí)的專業(yè)，圓滿完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)肅、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
2、加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的宣傳。舉行考風(fēng)考紀(jì)教育主題班會(huì)，號(hào)召大家誠(chéng)信做人，誠(chéng)信考試。
3、對(duì)成績(jī)靠后的同學(xué)加緊對(duì)該學(xué)年的課程學(xué)習(xí)，嚴(yán)格考勤監(jiān)督其學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)互助對(duì)子，讓學(xué)習(xí)成績(jī)靠后的同學(xué)得到及時(shí)的幫助，同時(shí)也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神，增強(qiáng)同學(xué)間友誼。建立互助對(duì)子以自愿為原則，形成互助對(duì)子后及時(shí)通知學(xué)習(xí)委員，并根據(jù)兩人的學(xué)期期末成績(jī)?cè)诰C合測(cè)評(píng)中做適當(dāng)?shù)募臃帧?/p>
“雄關(guān)漫漫真如鐵，而今邁步從頭越”，在XX年這一喜慶的一年里我相信我們zz級(jí)語(yǔ)文教育（2）班，在輔導(dǎo)員孫老師的帶領(lǐng)教育下；在同學(xué)們不斷的自我努力下；在班委的大力配合下，百尺竿頭更進(jìn)一步！
我們大學(xué)生活充滿色彩，我們的輝煌在明天，zz級(jí)語(yǔ)文教育永遠(yuǎn)是精英。
第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃14
一、工作目標(biāo)
1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、加強(qiáng)班級(jí)隊(duì)伍建設(shè)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。
二、具體措施
1、紀(jì)律方面：
進(jìn)一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長(zhǎng)的作用。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在工作過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。同時(shí)還要培養(yǎng)良好的班風(fēng)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，在本學(xué)期我把培養(yǎng)良好的班風(fēng)放在了班級(jí)工作的.首位。而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。
2、學(xué)習(xí)方面：
在本學(xué)期中，在學(xué)習(xí)上我要把工夫下在平時(shí)。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，并積極與各任課教師溝通。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)；當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，幫助他趕上去。盡最大努力的調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使班級(jí)形成良好的“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。并開(kāi)展互幫互助，使班級(jí)兩極分化現(xiàn)象減少。
3、生活方面：
在日常生活中，我要多與學(xué)生交流，多關(guān)心一下學(xué)生，利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜。而我在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，還要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學(xué)期我必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。使每個(gè)學(xué)生都能深切的感受到我對(duì)他們的愛(ài)。
第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃15
一、班況分析
蒙氏班的幼兒比普通班略少，一共二十名。其中男生十四名，女生六名，男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲半左右，均為獨(dú)生子女。
開(kāi)學(xué)前，進(jìn)行了入學(xué)前的家訪。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣，如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理能力情況等。通過(guò)家訪，我們還了解到吳亦塵小朋友有很強(qiáng)的秩序感;蔡思睿小朋友開(kāi)朗大方;胡逸軒小朋友熱情、活潑;滕暢小朋友動(dòng)作靈敏;陳垚垚小朋友喜歡表演�？傊�，各有特色。
本學(xué)期，我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
(一)總目標(biāo)
根據(jù)20xx年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(以下簡(jiǎn)稱綱要)，我們制定了一系列具體的實(shí)踐目標(biāo)。我們將在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個(gè)方面�！毒V要》明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一種新型的和諧關(guān)系，形成一種平行的，雙向的，互相支持的合作者的關(guān)系。即一種民主平等的思想。其思想以教師的親和力為核心。親和力是教師最基本的素質(zhì)，所謂“親其師，則信其道”，只有把孩子當(dāng)作自己的親密合作者，教師才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情動(dòng)人。
(二)領(lǐng)域目標(biāo)
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的，熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并能夠按指令做出正確的.行動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)普通話，樂(lè)意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求。
3、喜歡看圖片、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌。
健康領(lǐng)域：
1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。
3、愿意接受健康檢查，能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。
4、能隨意活動(dòng)身體，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺(jué)察其聲響、顏色、形狀等的明顯特征。
3、愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石等自然物。
社會(huì)領(lǐng)域：
1、愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。
2、能夠跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂(lè)意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。
3、能覺(jué)察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)。在成人提醒下樂(lè)意招呼他人，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答。
4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱。
5、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、在成人的引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物。喜歡聽(tīng)熟悉的音樂(lè)，看漂亮有趣的畫面和物體。并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，樂(lè)意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動(dòng)。
3、樂(lè)意聽(tīng)音樂(lè)。能用聲音、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打會(huì)發(fā)生的器具。
德育領(lǐng)域：
1、在集體生活中情緒愉快。
2、樂(lè)意和小朋友一同游戲，不獨(dú)占玩具。
3、愛(ài)父母、愛(ài)老師，知道聽(tīng)他們的話，不吃?食，不任意發(fā)脾氣。
4、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、分享，有同情心。
5、懂得自己的事情自己做，對(duì)自己的勞動(dòng)成果感到自豪。
三、實(shí)施策略
1、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)多肯定鼓勵(lì)幼兒，耐心地引導(dǎo)幼兒駐足于課堂，學(xué)到所學(xué)的東西。
2、根據(jù)《綱要》，從本班的條件出發(fā)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，指定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并靈活在地執(zhí)行。
3、密切關(guān)注幼兒的特殊需要，包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙，同家長(zhǎng)密切配合，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
4、幼兒在小小班還是創(chuàng)造性萌芽階段，對(duì)此，我們也應(yīng)正確對(duì)待幼兒的“標(biāo)新立異”，使幼兒在同一個(gè)問(wèn)題前，有各自不同的答案。
5、在堅(jiān)持正面教育的基礎(chǔ)上，因材施教，注重個(gè)別教育和整體教育有機(jī)的結(jié)合在一起。
6、教師在認(rèn)真制定出教案后，須著手于尋找合適的教案，使每一節(jié)課都能完成預(yù)期目的為幼兒接受。
7、教師還應(yīng)多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，以提高對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)，使課堂更加豐富多彩，使幼兒不斷得到一些新的進(jìn)步。
四、家長(zhǎng)工作
1、通過(guò)開(kāi)學(xué)前甲方，了解幼兒在家的生活、健康情況，并與家長(zhǎng)共同配合激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的光榮感。
2、將家園立交橋中的“家教信箱”合理利用起來(lái)，摘錄一些好的家教知識(shí)，或張貼老師和家長(zhǎng)好的家教心得建議。
3、適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，促進(jìn)師長(zhǎng)間的交流，以提高班級(jí)的凝聚力，讓更多寶貴的意見(jiàn)在相互交談中流露給教師，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好地進(jìn)行教育幼兒的工作。
4、將反饋表以每月一次的準(zhǔn)則，準(zhǔn)時(shí)交到家長(zhǎng)的手中，及時(shí)反饋幼兒在園情況。
本學(xué)期本班幼兒26名，其中，男孩子12名，女孩子14名。其中，新入園的孩子有8名、我班有三名教師和一名保育員。幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣�？谡Z(yǔ)表達(dá)能力也有了提高，喜歡說(shuō)，喜歡做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力。
一、保教工作
1、保育工作：本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn)，做到
吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵(lì)幼兒自己吃，但對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助。
喝水：會(huì)主動(dòng)喝水，能認(rèn)識(shí)自己的杯子，會(huì)自己倒水，并專心喝完，不會(huì)將水灑在桌子或地板上。
入廁：會(huì)告訴老師要大小便，能主動(dòng)排隊(duì)入廁，并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子。
睡覺(jué)：會(huì)主動(dòng)高興的上床，能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋，上床后不交談，聽(tīng)完故事能自己安靜入睡，睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便，起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋。
著裝：根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服，要查看內(nèi)衣有沒(méi)有濕，并立刻替換，隨時(shí)注意幼兒的著裝是否整齊。
安全：杜絕不安全隱患，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做到不爭(zhēng)搶，不打架。
2、教育教學(xué)工作
本班采用托班教材，針對(duì)本班幼兒年齡小、集中注意力時(shí)間短、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒能參與到課程中，調(diào)動(dòng)幼兒積極性，并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)(如語(yǔ)言：故事、兒歌、情景對(duì)話、看圖講述、表演游戲等;美術(shù)：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等)，讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，從而達(dá)到幼兒愛(ài)學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。為幼兒創(chuàng)設(shè)與季節(jié)、主題相結(jié)合的班級(jí)環(huán)境，隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái)，個(gè)性化地展示自我。區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放，結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。使幼兒喜歡幼兒園的環(huán)境，能高高興興上幼兒園，愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng)，教師組織豐富多彩的活動(dòng)，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒，使幼兒情緒平穩(wěn)、平平安安地成長(zhǎng)。
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