【精華】教研工作計劃范文集合7篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又迎來了一個全新的起點，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的教研工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教研工作計劃 篇1
20xx年上半年的小學數(shù)學教研工作將遵照省教研室及市教科院的工作部署，以xx市小學數(shù)學學科“十三五”發(fā)展規(guī)劃為指導，繼續(xù)有效落實常規(guī)教研工作，提升品牌教研的品質(zhì)，扎實推進項目建設(shè)，為全面提升xx市小學數(shù)學課程實施水平，提高學生學業(yè)質(zhì)量，促進教師的專業(yè)發(fā)展做出更有實效的努力，形成更靈活的機制，彰顯“創(chuàng)造適合每一個學生的數(shù)學教育”的學科建設(shè)特色。具體安排如下：
一、開展好品牌教研活動
1.做好“同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動”。
本次同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動的主題是“小學生數(shù)量關(guān)系分析能力的培養(yǎng)研究”，主題的展開包括以下8個方面：（1）國標本蘇教版教材關(guān)于數(shù)量關(guān)系的編排體系及特點分析;（2）小學生數(shù)量關(guān)系分析能力的序列架構(gòu)；（3）小學數(shù)學數(shù)量關(guān)系類型分析及培養(yǎng)策略；（4）不同版本教材數(shù)量關(guān)系編排特點分析；（5）小學生數(shù)量關(guān)系分析能力現(xiàn)狀分析及對策；（6）在數(shù)量關(guān)系教學中教師教學的常見問題分析；（7）小學生數(shù)量關(guān)系分析能力的城鄉(xiāng)對比及成因分析；（8）數(shù)量關(guān)系分析能力培養(yǎng)的校本策略。活動的組織方式是先由學校在區(qū)域教研員的指導下開展自主研究，形成成果；然后，學校自主申報課堂教學展示或主題成果匯報；最后進行現(xiàn)場展示：（1）邀請三所學校的教師展示數(shù)量關(guān)系教學的展示；（2）邀請若干位教師介紹研究成果；（3）編印成果匯編；（4）提煉概括，邀請相關(guān)雜志社編輯參加活動，幫助我們總結(jié)提煉成果，并進行公開發(fā)表。
2.做好“xx市小學數(shù)學課程實施成果展示活動”20xx―20xx學年度第二學期小學數(shù)學學科教研工作計劃20xx―20xx學年度第二學期小學數(shù)學學科教研工作計劃。
xx市小學數(shù)學課程實施成果展示活動是xx市小學數(shù)學學科教研的品牌教研活動，每學期舉行一次，以推介各研究主體在小學數(shù)學課程實施過程中創(chuàng)造的經(jīng)驗。該活動得到了大家的認可，為幫助大家集聚研究成果，擴大影響，分享交流起到了較好的作用。
本學期，設(shè)想與上海的《小學數(shù)學教師》的辨課欄目合作，匯聚xx市現(xiàn)職的省特級教師，介紹大家的研究成果，并通過辨課的方式，讓xx現(xiàn)職的省特級教師集體亮相，提升我市特級教師的影響力
二、落實好常規(guī)教研工作
1.做好小學階段學業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測工作。
20xx年將繼續(xù)面向全市所有學校，用抽樣的方式，每轄市（區(qū)）選取3所學校，進行小學數(shù)學學科關(guān)鍵能力――運算能力的測試，并通過網(wǎng)上閱卷，建立數(shù)據(jù)分析平臺，通過深度對話及基于數(shù)據(jù)的多層次分析，建立xx市區(qū)域內(nèi)的常模數(shù)據(jù)，分析取得的成績及存在的問題，完善運算能力的`培養(yǎng)機制
同時，通過學科關(guān)鍵能力測試的命題導向，把測試的命題意圖滲透到學校、區(qū)域的日常測試之中。
2.做好期初教材分析工作20xx―20xx學年度第二學期小學數(shù)學學科教研工作計劃工作計劃。
本學期的期初教材分析，將在大市范圍內(nèi)聘請優(yōu)秀教師，組成教材培訓團，并通過研討交流，立足于單元的整體規(guī)劃，從“單元教學內(nèi)容的知識體系結(jié)構(gòu)和研究方法結(jié)構(gòu)，學生學習困難分析和經(jīng)典習題介紹，常用教學方法和典型課例介紹”三個方面作好充分的準備，為教師教材研讀既有內(nèi)容的解讀，又有方法的指導。本學期，還將嘗試進行不同教材版本的介紹，及教材編寫的演變及教育史相關(guān)內(nèi)容的介紹，以更好地提高教材分析的質(zhì)量。教材培訓團先是在期初時面向天寧、鐘樓、新北集中培訓，再向其他區(qū)域用專題培訓的方式進行輻射。
教研工作計劃 篇2
一、指導思想：
在本學期的教育研究工作中，我們二年級教研組本著以人為本的基礎(chǔ)上以素質(zhì)教育為中心，以學生的成長為著重點，不斷地進行深化改革試驗，在注重提高教育質(zhì)量的同時，注重學生對數(shù)學理解能力的培養(yǎng)，注重數(shù)學與生活聯(lián)系的啟迪，讓學生能將生活數(shù)學化、數(shù)學生活化，讓生活中的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為學習的資源。
二、工作目標：
1、抓好課堂常規(guī)管理工作和教學質(zhì)量的監(jiān)控；
2、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣；（以新課程為指導，把課堂還給孩子，讓孩子成長的目標；）
3、培養(yǎng)學生輕松學習、喜歡學習、快樂生活；
三、主要活動：
1、通過分析教材、學習課標、培訓內(nèi)容分享、學習相關(guān)論文及文件，學習教育法規(guī)，加強教師育人意識，提升育人水平；
2、加強教學常規(guī)管理，提高教學水平和教學質(zhì)量；
�。�1）學生上課時的聽說習慣的培養(yǎng)
�。�2）加強學生良好學習學習習慣的培養(yǎng)
（3）日常生活中學習習慣的培養(yǎng)及生活習慣的培養(yǎng)
3、抓好教師專業(yè)化提升的渠道；
�。�1）認真制定教學計劃：制定學科工作計劃是加強教學工作計劃性的重要措施。各科教師應(yīng)認真學習綱要、課標，鉆研教材，根據(jù)學校教學工作計劃和實際，制定教學工作計劃。在計劃中應(yīng)明確提出學期教學的總?cè)蝿?wù)及其基礎(chǔ)性知識和基本技能的學習，方法和能力的培養(yǎng)及態(tài)度、情感、價值觀方面的思想教育的滲透實現(xiàn)三維目標的整合。其內(nèi)容應(yīng)包括：學生基本情況分析，教學目的及要求，教材的分析整合，教學重點，教改的主攻方向等；
�。�2）加強常規(guī)檢查，要求備課教師做到認真鉆研教材、仔細研讀教參、多向優(yōu)秀教師學習（學習其課的安排設(shè)置、教材的處理與把握、對學生的把握）提前一周上傳好教案，其他教師做好書頭注解并結(jié)合自己教學的`一些經(jīng)驗添加于改動。
�。�3）認真上好每一堂課。上課是教學的中心環(huán)節(jié)，在課前教師應(yīng)熟悉課標、教材，做好充分的課前準備。在教學過程中要不僅要啟迪智慧，還要培養(yǎng)技能、教化思想，執(zhí)教過程中要嚴謹。教學語言要簡潔、準確、有條理、生動易懂和富于啟發(fā)。板書工整，尊重學生。做到數(shù)學課堂要簡約而有效。
�。�4）每位教師都必須認真批改作業(yè)。要求每位教師都要認真設(shè)計作業(yè)，適當?shù)脑黾右恍╅_放性的作業(yè)，按時收取，及時批改和發(fā)還作業(yè)；
四、教研組活動安排：
�。ㄒ唬⿲M內(nèi)成員要求
1、準時而又保質(zhì)保量地參加每一次組內(nèi)教學研討活動，并做好相應(yīng)的筆記；
2、認真完成教研組安排的任務(wù)，認真?zhèn)湔n并做好相應(yīng)記錄，認真反思課堂并寫好教學反思，收集與教研有關(guān)的，有用的知識。
教研工作計劃 篇3
一、 指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，堅持教育的“三個”面向思想，樹立教育良好形象。認真履行學校的工作要求，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教育方法。結(jié)合我校學生實際情況，創(chuàng)新課堂教學理念，在教學實踐中不斷探索、交流總結(jié)。提高教師自身業(yè)務(wù)水平，為提高我校的'數(shù)學質(zhì)量做出一定的貢獻。
二、 工作目標：
1、 抓好理論學習，真正落實課標精神，促有效課堂教學。組織教師鉆研教材、讀教參，制定學期教學計劃。梳理教材知識體系、知識點、教學及測評要點。
2、 加強教研組的團隊意識和合作意識，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。
3、 加強對教師的教學行為的管理，特別是學生的作業(yè)布置與批改，認真、細致、規(guī)范，能適時地采取補救措施。教學質(zhì)量才能有突破性提高。
4、 加強課政實驗，本學期的數(shù)學課題研究進行集體活動，從獻計獻策，積極參與研究有效的課堂教學，構(gòu)建學習型、專業(yè)型的教師團隊。
5、 積極配合學校工作，做好上傳下達，對各項工作認真落實。鼓勵教師積極參加國家、省、市、區(qū)級開展的各項培訓活動。
三、 實施方法：
第二周 學習教材、制定計劃、確定主題研究課。
第三周 學習《數(shù)學課程標準》，抓課堂常規(guī)教育，書寫常規(guī)專項訓練（貫穿于整個學期中）。
第四周 落實作業(yè)規(guī)范的專項檢查，做好迎接集體視導工作。
第五—第九周 每位教師七組內(nèi)研究課，采取先集體備課，上課之后再集體研究每節(jié)課優(yōu)缺點寫好課后反思。
第十周 以如何提高六年級學生邏輯思維能力，以及良好學習習慣為主題的經(jīng)驗交流。
第十一—十二周 組織本組教師積極參加校級賽課的準備工作，并作好記錄，以便課后研究總結(jié)。
第十三周 數(shù)學競賽（口算、筆算、解決實際問題）。
第十四周 檢查各類手冊和教學計劃。
第十五—十六周 集體討論新課、練習課、復習課的區(qū)別，側(cè)重點。
第十七周 擬定復習計劃。
教研工作計劃 篇4
本學期我校高中物理教研組工作，認真學習和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：
一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)
1、認真學習新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的.材料。
2、組織教師進行理論學習交流。
二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益
1、設(shè)立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。本學期教學研究資料主要是。
�、艃�(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學。
�、茦�(gòu)建教學模式，重視物理知識的構(gòu)成過程教學和情境教學。
�、情_展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐潛力的培養(yǎng)。
2、加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課教案、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查。
教研工作計劃 篇5
一、指導思想：
20xx年下半年，我們要認真貫徹全國教育工作會議的精神，以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，切實貫徹縣、學區(qū)教科研工作會議精神，立足本校，開拓創(chuàng)新，繼續(xù)圍繞課程改革、改進課堂教學;以學生的發(fā)展為根本，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀、評價觀，扎實推進素質(zhì)教育;以“提高教師專業(yè)水平”為重點，加強質(zhì)量監(jiān)控和管理;認真履行“研究、指導、服務(wù)、管理”四項職能，提高城關(guān)中學的教育教學質(zhì)量，促進城關(guān)中學教育教學工作的和諧發(fā)展，城關(guān)中學20xx年下半年教研工作計劃。
二、工作要點
1.進一步健全教研組、備課組建設(shè)，調(diào)整部分備課組長人選，組織學習縣教研室、學區(qū)20xx年教研工作計劃，明確本學期學校教研組工作目標、任務(wù)，扎實開展教學教育、校本教研活動。
2.抓好教師專業(yè)培訓，督促教研組長認真組織組內(nèi)成員開展教研、備課等活動，學校將積極創(chuàng)造各種條件和機會，組織教師參加各類教學教研活動，搭建各類教師成長成功的平臺。
3.鼓勵廣大教師撰寫科研、教育教學論文、教學案例、教學設(shè)計，并組織教師積極參加各類評比評選;組織教師參加各級優(yōu)質(zhì)課、公開課、研討課評比。爭取本學年刊出一本教學論文集。
4.積極開展校本教研活動，制定學年校本培訓計劃，以備課組為
單位開展校本教研活動。
專業(yè)精神培訓：1.學校組織教師每人每年至少讀一本書，寫一篇讀書體會或心得;2.學校每年至少組織一次先進教師經(jīng)驗交流
專業(yè)知識與技能培訓：1.每學期至少組織3次各學科集體備課活動;2.教師每年在學校開公開課不少于1次;3.每學期聽評課：教師不少于10節(jié);新教師不少于20節(jié);教研組長、備課組長不少于15節(jié);教學副校長、教務(wù)處、教研處主任不少于20節(jié);4.學校每年至少組織一次評價研究活動;5.學校每年至少組織一次教學技能培訓或展示活動。
專題培訓：學校每年至少開展4次有關(guān)德育工作、教育科研、信息技術(shù)、心理健康等方面的.培訓
5.抓好師徒結(jié)對工作，每學年開展一次師徒結(jié)對活動。老師：一般要具有中一級以上職稱，教學經(jīng)驗豐富;徒弟：教齡6年以內(nèi)或初級職稱。實施方案：徒弟要填寫師徒結(jié)對申請表;簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書;制定師徒學年活動計劃;學年師徒結(jié)對考核。
6.認真抓好學科特長生的培養(yǎng)工作。加強對學科競賽活動的管理，搞好數(shù)學、科學、英語等學科的競賽輔導，以及抓好音、體、美、信息技術(shù)等特長生的培養(yǎng)訓練，制訂好學科競賽計劃，組織開展學科競賽活動，力爭優(yōu)異成績。
7.狠抓教學常規(guī)管理。教學常規(guī)是教研工作的基礎(chǔ)，也是學校教學工作的基礎(chǔ)，備好課是上好課的前提。學校期中、期末對教學常規(guī)進行檢查，評出A、B、C、三個等級，與績效工資評定掛鉤。
教研工作計劃 篇6
一、工作目標
轉(zhuǎn)變舊的教育模式，繼續(xù)推進課堂教學改革，加大改革力度，注重改革的過程和經(jīng)驗的積累，及時組織本教研組的教師開展語文教研活動，提高語文教研組的整體水平。改革落后的教學方法，真正落實改革在課堂教學中的地位，結(jié)合學科特點、學生特點進一步探索新的授課模式，真正把課堂學習的主動權(quán)還給學生，使學生綜合素質(zhì)得到全面提高。對課改中出現(xiàn)的問題進行認真分析，鼓勵教師認真、大膽實驗，推進大量讀寫的改革進程，并嘗試進行其他方面的語文教改實驗。
進一步貫徹大語文觀念，通過豐富多彩的語文課外活動，培養(yǎng)學生的實踐能力。策劃、組織、引導學生通過參與活動，在活動中豐富知識，增長才干，從而全面提高學生的素質(zhì)。給學生一片藍天，讓他們自由地去飛翔。開展豐富多彩的語文課外活動，豐富學生的'課余生活，全面提高學生素質(zhì)。
二、工作重點
�。ㄒ唬┲匾晫W習，提高理念
理念是先導，學習是保證。為進一步轉(zhuǎn)變我校語文教師的教育觀念，讓教師的教育理念提升到一個新的層面，本學期，我們將重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學習，采用集體與自學相結(jié)合的辦法，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務(wù)。
�。ǘ└母锓绞�，推進課改
1、“在研討中發(fā)展，在反思中成長” 。這應(yīng)該是語文教研的目標。重視各種形式的研討活動，開展教研活動時，其他教師不分年段相應(yīng)評課、討論，讓每位教師在不斷的研討切磋中共同成長。自我反思，即教師個體對自身教學實踐的反思。響應(yīng)“天天有反思，每月有反思”理念，有序地組織教師通過反思、研究，不斷更新教學觀念，改善自身教學行為，提升教學水平，從而形成教師自身對教學現(xiàn)象、教學問題的獨特思考和創(chuàng)造性見解，提高教學工作的自主性和目的性。同時課堂教學改革是每一個任課教師的課題，語文組要將作文教學與研究密切聯(lián)系起來，要注意課題研究與教學工作的有機結(jié)合。要求教師要將教學中發(fā)現(xiàn)的問題提交到教研組，以教研組的形式研討問題、解決問題。
2、積極開展教研活動。教研組是學校教學研究最基層的組織，是教師成長的搖籃，是教師進行教學和研究的主陣地。本學期，語文教研組將主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)常化、專題化和系統(tǒng)化。
3、充分利用好現(xiàn)代化設(shè)施。我校在本學期建成了多媒體教室，本學期將要求每位語文教師力求現(xiàn)代教學技術(shù)與教學的整合，在多媒體教室中開展公開教學。
4、加強學科建設(shè)，積極開展各項競賽活動。本學期，語文組將繼續(xù)重視自讀課文特別是名著導讀，繼續(xù)通過一系列競賽活動，鍛煉學生的競賽能力，激發(fā)學生的參與熱情，提高學生聽說讀寫的語文綜合能力。
5、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。語文組在本學期將寫字課納入語文教學的范疇，讓學生在教師的指導中養(yǎng)成書寫規(guī)范、美觀的習慣。
�。ㄈ┚慕M織各項教研活動，促進教改。
1、認真策劃、精心組織初中語文新課程備課，結(jié)合新課程理念，突出創(chuàng)新性、主題性和針對性。每次教研活動要做到“教研活動主題化，課題研究活動化”，形成一個系列。
2、搭建骨干教師研修平臺，引領(lǐng)成長。
做好語文教師的培訓和指導工作，提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)。充分發(fā)揮學科帶頭人、教學能手的科研帶動作用，鼓勵學科帶頭人、教學能手在課題研究中不斷改革創(chuàng)新，在課題研究中不斷提高科研能力，引領(lǐng)全組教師專業(yè)發(fā)展。牢牢樹立“精品”意識，精心組織、認真指導教師參加相關(guān)競賽。對于優(yōu)秀青年教師，不僅在課堂教學上要嚴格要求他們，還要在課題研究、教學評價、專題講座等方面給他們創(chuàng)造機會。在實踐與研究中，給予他們最切近的指導，促使他們?nèi)姘l(fā)展。
�。ㄋ模⒅匾暜厴I(yè)班的教學工作
積極探索九年級的語文教學工作，定期召開九年級備課組會議，傳達有關(guān)語文升學考試改革的動態(tài)和設(shè)想。交流教學心得體會，做好備課組的分工合作，采用“走出去，請進來”的方式，加強與兄弟學校的合作與交流，搜集相關(guān)中考信息。
三、具體時間安排
教研工作計劃 篇7
一、教研組人員組成：
xx
二、指導思想：
根據(jù)《道德與法治課程標準》、《歷史與社會課程標準》的內(nèi)容與要求，落實推進新課程的改革，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學理念，以基礎(chǔ)性、發(fā)展性、簡約性和創(chuàng)造性為原則。提高社會、道法教師的語言能力、教學能力；在社會、道法與其他學科之間建立對話的能力；加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力；跟各位社會、道法老師一起定位在新的教師角色上，努力提升教學的境界；實施綜合性教學，提高學生的綜合分析能力。本學期社政教研組工作將圍繞著我校開展的教學活動，以課程改革和減負、高效為主線，結(jié)合初中學生的心智特點，認真搞好教學研究、扎實有效地開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學效率。總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我們社品教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此結(jié)合本組實際，制定本學期的備課組工作計劃。
三、本學期社政教研組工作重點：
1、加強政治理論、教育教學理論、《歷史與社會》和《道德與法治》新課標的學習。提高教研組全體教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到依法執(zhí)教、科學執(zhí)教。
2、積極落實“教學規(guī)范達標”活動。根據(jù)我們組的'實際，抓住教學規(guī)范達標活動的契機，加強對教師“上課”、“備課”專題培訓，通過教研組的教學活動，全員參加研討，磨課等活動，引領(lǐng)教師開展教學研究，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
3、培養(yǎng)、指導教師，提高教科研水平。每周舉行一次不同年段老師的集體備課，每一次確定一個中心發(fā)言人，特別注意教材教法的處理。同一備課組老師做到統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度，定備課內(nèi)容、備課范圍，做到資源共享。
4、切實做好各級各類的教學論文、教學案例、教學設(shè)計和反思的撰寫工作。
5、本學科中考占分少，學生思想上易麻痹、放松。全體老師自己要重視、要提高課堂教學的趣味性、有效性，針對課程實際可以開展一些有益社會調(diào)查活動，比如對當?shù)氐沫h(huán)境問題、資源問題、教育現(xiàn)狀等做調(diào)查。
6、積極開展歷史與社會、道法學科評價課題、專題研究。通過對課堂教學評價、學業(yè)考試評價等研究，指導教師日常教學中對學生進行客觀、有效的評價，根據(jù)評價結(jié)果優(yōu)化自己的教學結(jié)構(gòu)，改進教學行為。
7、積極參加縣、市新課程《歷史與社會》、《道德與法治》優(yōu)秀教學課件、教學案例等的評比。
四、教學措施：
1、加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調(diào)動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。
2、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，使學生目的明確而學得好，以確保中考取得圓滿成功。
3、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。本學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率和教學創(chuàng)新，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講精練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。
4、復習階段，要認真制定復習計劃，精心組織復習，做到經(jīng)綱為綱、以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。
5、引資料、學經(jīng)驗。同組老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高；學校統(tǒng)一訂購的復習資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。
6、認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。
五、教學調(diào)查的內(nèi)容和方法：
聽課、學習、交流、培訓、師徒結(jié)對、教案、作業(yè)檢查等方法，了解課堂教學中存在的普遍問題和亮點，有的放矢地開展研訓活動。
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