【精華】備課組工作計劃七篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家收集的備課組工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

備課組工作計劃 篇1

　　一、學(xué)生情況分析

　　1、沒有構(gòu)建完整的知識體系;

　　2、基礎(chǔ)知識掌握不夠;

　　3、見不多，識不廣，導(dǎo)致鑒賞拓展創(chuàng)新沒有依托;

　　4、語文答題的規(guī)范意識欠缺;

　　二、教學(xué)安排

　　合理、周密地安排下學(xué)期的教學(xué)計劃。本學(xué)期按三個月安排教學(xué)工作，

　　大致分為三個階段。

　　第一階段：2月10日至廣一模考試前，結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的要

　　點(diǎn)：一是狠抓“雙基”不動搖，落實(shí)語文基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和方法。二是以現(xiàn)代文、作文專項復(fù)習(xí)為主，綜合復(fù)習(xí)為輔，注重能力訓(xùn)練。

　　第二階段：3月中旬至5月中旬，進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)。以綜合練習(xí)為主。

　　綜合有兩條線：一條是語文知識和能力的綜合，一條是解題思路、方法和規(guī)律的`綜合。

　　第三階段：5月中旬至高考前，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整心理，鉚足干勁，沖刺高考。

　　三、教學(xué)要求

　　1、牢固樹立時間觀念，牢固樹立效率意識。高三學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即過，時不我待，教師要利用好每節(jié)課的時間，充分備好、上好每一節(jié)課，真正使學(xué)生在每一節(jié)課上都有收獲，真正收到語文教學(xué)的高效率。

　　2、結(jié)合高三學(xué)生特點(diǎn)使用好教材和高考資料。教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)認(rèn)真鉆研、深刻理解，制定符合學(xué)生認(rèn)知能力的教學(xué)案，在培養(yǎng)學(xué)生的語文能力上下足工夫。

　　3、狠抓落實(shí)語文專題復(fù)習(xí)。抓緊抓好文言文閱讀、文學(xué)作品的鑒賞等專題復(fù)習(xí)，促使學(xué)生的理解、評價、表達(dá)等語文綜合能力快速提高。突出作文技巧的系統(tǒng)訓(xùn)練。

　　4、教學(xué)中要做到三個結(jié)合。即：課內(nèi)與課外的結(jié)合;講授與訓(xùn)練的結(jié)合;閱讀與寫作的結(jié)合。對課外內(nèi)容要精心選擇，不要拿來就用，對訓(xùn)練試題要精心講評，通過講評教給學(xué)生一些方法;對作文訓(xùn)練計劃性要強(qiáng)，評改方法可以多樣。

　　四、教學(xué)的具體辦法

　　1、總體設(shè)想

　　研究高考要求和動向，依據(jù)考綱安排教學(xué)時間和內(nèi)容，確定教法。課堂上精講多練，精講就是要講懂、講深、講透、講到位;多練就是要以學(xué)生的練習(xí)和考試為主，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

　　2、備課

　�、偕钊雮湔n，充分利用中學(xué)語文資源網(wǎng)等的資料和學(xué)校、個人資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量。

　�、诔浞指鶕�(jù)學(xué)生實(shí)際(重點(diǎn)班、普通班)實(shí)行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動。

　�、壅J(rèn)真設(shè)計每課學(xué)案，精心設(shè)計各項練習(xí)，尤其是知識點(diǎn)匯總練習(xí)和錯處反饋練習(xí)。

　�、苷J(rèn)真設(shè)計專題，針對學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　3、課型

　�、僭瓌t：一切圍繞學(xué)生，讓每一個學(xué)生動起來，讓每一個學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效、效率高、動口動手動腦。

　�、谡n后抓名句成語的落實(shí)，課上檢查復(fù)習(xí)效果。

　�、劢Y(jié)合不同階段設(shè)計好復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、綜合課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。

　　4、授課

　�、僖磺袕膶W(xué)生實(shí)際需要出發(fā)，采取最適合自己學(xué)生的方式授課。 ②面向全體學(xué)生，實(shí)行分層提問做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差。

　�、酆葑ブ�識點(diǎn)落實(shí)，印發(fā)學(xué)案、專題練習(xí)，補(bǔ)充大量高考知識。 ④認(rèn)真布置作業(yè)，突出重點(diǎn)和知識整理。

　�、輫�(yán)格課堂紀(jì)律，保證每一個學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí)、練習(xí)。

　　5、閱讀寫作

　�、偕虾妹恐荛喿x寫作課，要求學(xué)生做好摘抄和筆記，積累素材。

　�、谟“l(fā)每次學(xué)生佳作，閱讀并討論，借鑒并提高。

　�、鄯诸}材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)寫作感悟。

　　④印發(fā)美文專題，擴(kuò)展閱讀視野，提升閱讀品位。

　　7、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

　　強(qiáng)化落實(shí)，狠抓及時性的復(fù)習(xí)鞏固，反復(fù)不定期練習(xí)某個知識點(diǎn)，進(jìn)行周復(fù)習(xí)，進(jìn)行周檢測、高考模擬考。

　　8、作業(yè)與考試

　　對學(xué)生作文一定做到精批細(xì)改，并盡可能地對學(xué)生進(jìn)行面批。做好考試的命題、審題、閱卷、分析講評、考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作，力求讓學(xué)生“考一次，長一智”。

　　五、做好輔導(dǎo)工作

　　(1)鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難。

　　(2)專題輔導(dǎo)講究梯度和系列性。

　　(3)分層培優(yōu)補(bǔ)困，定人定時間定地點(diǎn)定內(nèi)容。

　　(4)對藝術(shù)體育類學(xué)生加強(qiáng)文化專題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練。

　　(5)關(guān)于培優(yōu)補(bǔ)困。鼓勵語文“跛腳生”和“希望生”樹立學(xué)好語文的信心，關(guān)注他們的進(jìn)步，適時適當(dāng)進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　具體辦法是：一抓二提三檢查。抓聽課狀態(tài);提示改進(jìn)不良行為，提示做好筆記;檢查落實(shí)復(fù)習(xí)效果，檢查知識點(diǎn)。

備課組工作計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新課程改革的精神為指導(dǎo)，以學(xué)校的“信息化生態(tài)課堂”為基準(zhǔn)，通過開展集體備課活動，加強(qiáng)教師間的交流與合作，促進(jìn)備課與上課的一體化，實(shí)現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機(jī)結(jié)合，與校本培訓(xùn)的高度融合，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作、實(shí)踐、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析

　　我們一年級共二百多名學(xué)生，本地學(xué)生與外地學(xué)生人數(shù)差不多，生源復(fù)雜，知識狀況參差不齊。一般的學(xué)生在學(xué)前教育中已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)1～10的數(shù)以及10以內(nèi)加減法，但由于所受的學(xué)前教育方式、方法不同，造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況也不相同。由于年齡小，都比較好動，注意力集中時間短，喜歡新奇的事物。因此，在學(xué)習(xí)習(xí)慣及養(yǎng)成方面還較差。少數(shù)學(xué)生口頭表達(dá)能力強(qiáng)，講故事有聲有色，表情豐富，而有的.學(xué)生卻羞于表達(dá)，應(yīng)鼓勵大膽發(fā)言。所以教學(xué)中要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對癥解決學(xué)生所面臨的學(xué)習(xí)障礙，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　三、教研組工作目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，將新的教育教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)工作實(shí)踐中去，進(jìn)一步提高課改實(shí)施水平，重視對學(xué)科課程的研究，加強(qiáng)信息化生態(tài)課堂的建設(shè)。

　　2、積極探索新的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教學(xué)質(zhì)量的新型課堂教學(xué)模式，為學(xué)生的健康發(fā)展、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件。

　　3、積極開展各項教學(xué)活動，提高教育質(zhì)量

　　四、本學(xué)期活動內(nèi)容：

　　1、每單元至少一次集體備課。

　　2、對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時討論和研究。

　　五、具體活動措施：

　　1、嚴(yán)格按照學(xué)校工作計劃、教研室工作計劃、數(shù)學(xué)教研組計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。

　　2、認(rèn)真鉆研教材，盡心設(shè)計教學(xué)方案，力爭高效率地完成備課任務(wù)。精心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課。

　　3、備課探討時，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。

　　4、集體備課作為參考樣本，每一位老師要根據(jù)自己理解、班級學(xué)生實(shí)際，作出相應(yīng)的修改。

　　5、提倡教學(xué)相長，平時多開展個人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)問題，努力提高備課質(zhì)量。

　　6、提倡多閱讀各類教育教學(xué)報刊資料，努力汲取先進(jìn)的教育思想、高效率的教學(xué)設(shè)計，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課。

備課組工作計劃 篇3

　　1. 加強(qiáng)對教師的師德教育，要求教師公平地對待每位學(xué)生。特別要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵他們自尊自愛，要求上進(jìn)。另外，教師要認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導(dǎo)他們，促使他們進(jìn)步。充分利用課余時間，合理安排輔差工作，確實(shí)定好學(xué)困生名單，制定輔差內(nèi)容和時間地點(diǎn)，有效地提高輔差質(zhì)量。

　　2. 培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，課后及時完成作業(yè)，認(rèn)真做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生英語情景交際能力。

　　3.積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發(fā)展智力和個性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期將組織多項競賽活動。來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　工作措施：

　　1、備課組建設(shè)：在本校的教學(xué)工作安排中，備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是利用備課組的成立來促進(jìn)每個英語老師合作意識，增加經(jīng)驗交流的機(jī)會，實(shí)現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助，并使我們學(xué)校備課組中的成員得到更好的成長。

　　2、固定時間、地點(diǎn)、人員：以備課組為單位，至少每月一次進(jìn)行集體備課，備課組長做好考勤記錄。

　　3、固定每次備課內(nèi)容：為了減少盲目性，開學(xué)初組織一次集體備課，主要討論本學(xué)期的教學(xué)方向、重點(diǎn)研討內(nèi)容、教學(xué)時間的`調(diào)配等宏觀性的問題，再根據(jù)教材編排體系，制定好本學(xué)科集體備課計劃。各年級根據(jù)學(xué)科計劃制定年級備課計劃，安排好備課內(nèi)容，讓每個教師都心中有數(shù),使每次集體備課都有目的性、針對性、實(shí)效性。集體備課時，主要討論上課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)過程中的教學(xué)疑惑和教學(xué)策略等等，大家有備而來，發(fā)言踴躍，都自覺把個體納入到群體中去，集思廣益，讓個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。

　　4、合理安排組內(nèi)人員，每次的集體備課每位成員都有任務(wù)布置。

　　5、及時反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的。為了吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)，要求老師一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時首先討論交流自己上課過程中的感受。

　　6、安排組內(nèi)研討課：組內(nèi)老師互聽課，認(rèn)真做好記錄，并及時評課，進(jìn)行教后反思。

　　7、各年級具體工作

備課組工作計劃 篇4

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　自覺定位：本地班作為選修科目,力爭在不過多利用時間的背景下,20xx年政治高考中,與語數(shù)外三科總分達(dá)本科線的匹配率為100%,爭取50%的達(dá)A率,力求高考政治不留任何遺憾。新疆班作為必修科目,政治課教學(xué)向縱深發(fā)展,政治高考中考出應(yīng)有的水平。

　　二、情況分析

　　(一)本地班教學(xué)

　　由于高二大量時間是用來應(yīng)對學(xué)業(yè)水平測試,因此政治上學(xué)生所有時間不多,但加上孩子始終認(rèn)為政治就是背誦科目,因此在思想上也不重視。高地期末蘇州市統(tǒng)考成績給我們提了個大醒,需要全體高三政治教師正視現(xiàn)實(shí),如何在有限的空間內(nèi)提升課堂教學(xué)效率這是我們首先要深入思考的問題。

　　(二)新疆班教學(xué)

　　新疆班孩子因為政治是必修科目,因此在思想上比較重視,更重視的是新疆班的教學(xué)時間相對寬裕,孩子能夠花更多的功夫在學(xué)習(xí)上。但新疆班也面臨著如何增加學(xué)生的興奮感和新鮮度,如何促進(jìn)每次復(fù)習(xí)都有所提升,如何更好地向縱深發(fā)展這一問題。

　　三、具體措施

　　1.深化課堂改革,切實(shí)構(gòu)建“先學(xué)后教”模式

　　先學(xué)是引導(dǎo)同學(xué)課前通過閱讀課本自主構(gòu)建學(xué)科體系,后教是通過課堂強(qiáng)化訓(xùn)練鞏固和加深相關(guān)內(nèi)容。在這過程中教師一定要不斷反思,力爭自己少講,通過訓(xùn)練來帶動學(xué)生復(fù)習(xí)和迅速推動課堂教學(xué)進(jìn)度。

　　2.密切依托教研,切實(shí)推進(jìn)教研興學(xué)之路

　　充分整合本組優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源:李淼老師的`博學(xué)和善思,宋春光主任的實(shí)驗中學(xué)教學(xué)背景,朱立新老師的扎實(shí)和沉穩(wěn),通過每周一次的集體備課,將不同教師的課堂教學(xué)智慧和資料使用的整合起來。

　　(1)以公開課為載體,堅持課前集體備課與課后集體分析討論相結(jié)合,推進(jìn)課堂教學(xué)改革;

　　(2)集體備課過程中共同分析學(xué)生和自身教學(xué)中存在的問題,堅持以教學(xué)質(zhì)量提升為支點(diǎn),進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整;

　　(3)在自覺定位的基礎(chǔ)上,牢牢抓住課堂這一主陣地,不斷提升課堂教學(xué)實(shí)效。

備課組工作計劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以課改理念為指導(dǎo)，以深入推進(jìn)課程改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，深化教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量，改善評價體系，強(qiáng)化教學(xué)管理，促進(jìn)教師發(fā)展。抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體，加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度，有效提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平使教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

　　二、具體工作：

　　根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃和數(shù)學(xué)教研組計劃，本學(xué)期我們備課組全體成員將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，更新觀念，每個教師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，深入開展新課程改革。做到勤學(xué)習(xí)、重研究、多交流，積極探索在新課程改革背景下教學(xué)工作新體系，提高自身的教育教學(xué)水平。

　�。ㄒ唬� 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

　　利用每周四的備課組（教研組）活動時間，配合教導(dǎo)處組織備課組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進(jìn)經(jīng)驗，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育要從以獲取知識為首要的目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展，創(chuàng)造一個有利于學(xué)生生動活潑、主動發(fā)展的教育環(huán)境，提供給學(xué)生充分發(fā)展的時間和空間。

　　（二）抓好課堂常規(guī)，提高教學(xué)效益

　　在日常教學(xué)中，要借用備課組的集體力量，認(rèn)真研究“新課程、新理念”下的課堂教學(xué)，積極推進(jìn)課程改革的`實(shí)施，不斷改進(jìn)備課方法，提高備課質(zhì)量，把集體的智慧與個人的特色溶于一體，積極采取集體重點(diǎn)準(zhǔn)備、個人能根據(jù)班級實(shí)際加以調(diào)整、教后能及時地做好教學(xué)反思。尤其是要以教導(dǎo)處倡導(dǎo)的高質(zhì)量的、深層次的、課后教學(xué)反思的切入為重點(diǎn)，切實(shí)做好自身備課。合理安排每一個教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到有的放矢，教學(xué)有針對性、教學(xué)有成效。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊(yùn)含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動力，自主地學(xué)、能動地學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會探究和發(fā)現(xiàn)，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實(shí)施。

　　（三）做好常規(guī)工作，注重質(zhì)量監(jiān)控

　　配合教導(dǎo)處做好期中、期末、階段性檢測，備課組要針對自己薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析、講評，對薄弱班科和檢測中凸顯的問題進(jìn)行細(xì)致深入的分析，尋找存在質(zhì)量問題的原因，提出扎實(shí)有效的改進(jìn)措施；開好教學(xué)質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，分析原因，促進(jìn)提高。

　　（四）做好拉差培優(yōu)工作，全面提高質(zhì)量

　　從思想上、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)每一位學(xué)生，讓不同程度的學(xué)生在思想上、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上有不同的提高。根據(jù)自己備課組的實(shí)際情況確定主題，充分利用課余時間認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，對他們多鼓勵，逐漸使他們感到“我能行”從而達(dá)到“我真棒”。面向全體學(xué)生，尤其對學(xué)習(xí)困難學(xué)生加以關(guān)注和研究。教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“分層教學(xué)、分層遞進(jìn)。”課外提倡奉獻(xiàn)精神，拉差補(bǔ)缺，同時落實(shí)“一幫一”結(jié)對子幫教活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。ㄎ澹┳バ１狙行�，促專業(yè)發(fā)展

　　備課組教師要積極學(xué)習(xí)各方面的理論知識，積極撰寫教育教學(xué)隨筆、反思、教學(xué)案例，以教師教育博客為載體，努力探究新型的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)模式，與他人多交流、多互動，并參與他人關(guān)于教育教學(xué)設(shè)想和方法的討論。平時我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息，參加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件、網(wǎng)頁的制作，使其真正的為教學(xué)服務(wù)。

　�。�六）積極參與各種比賽、開展課外活動

　　根據(jù)教導(dǎo)處的工作計劃，進(jìn)行口算、數(shù)學(xué)報、數(shù)學(xué)知識競賽 。

　　三、活動安排：

　　1、教學(xué)研討課：

　　周淑芝 《可能性》 （三年級） 17周

　　蔣勇 《條形統(tǒng)計圖》（四年級） 14周

　　盧成善 《可能性》 （五年級） 15周

　　錢方理 《統(tǒng)計圖》 （六年級） 17周

　　附：除六年級外，其余時間可視教研組具體安排做適當(dāng)調(diào)整。

　　2、集體備課討論：

　　內(nèi)容同上，時間提前一周。

　　3、主題交流：

　　周淑芝 《創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)統(tǒng)計與概率的高效課堂》

　　盧成善 《小學(xué)階段“統(tǒng)計與概率”的教材梳理》

　　蔣勇 專題講座

　　錢方理 專題講座

　　附： 具體時間視教研組活動安排

備課組工作計劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以深化課改理論及教學(xué)理論為指導(dǎo)思想，完善教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式為主要研究對象，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，全面實(shí)施深化課程改革。備課組成員互相交流教學(xué)信息、研討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，將集體的智慧與個人的特長有機(jī)地結(jié)合起來，互相取長補(bǔ)短，達(dá)到共同提高的目的。

　　二、教研目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)研究《化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見》、《XX省20xx年會考新方式》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《化學(xué)新課改標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念和教學(xué)策略，有機(jī)高效地整合教材教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)深化課改下的新高考、學(xué)考形式要求，努力做好學(xué)考未通過學(xué)生的輔導(dǎo)工作，同時為理科生做好一輪復(fù)習(xí)教學(xué)工作！

　　2、積極參與并完成學(xué)校實(shí)施的“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)要求和任務(wù)，在全段理科教學(xué)班級展開并優(yōu)化“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式，組內(nèi)成員做好集體備課工作，努力做得最好！

　　3、積極參與“提高農(nóng)村高中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的行動研究”的備課組課題研究，鼓勵組成員積極參與，與課題組成員按計劃實(shí)施課題研究各階段的研究與總結(jié)。

　　4、以本組課題為中心，鼓勵備課組各成員積極撰寫教科研論文、案例、課例、實(shí)驗論文，爭取本學(xué)期每人都有論文獲獎或發(fā)表。

　　5、做好教學(xué)“六認(rèn)真”和常規(guī)建設(shè)，組內(nèi)成員互相合作，力爭合格率、優(yōu)秀率、各項檢測、競賽的`成績名列前茅。

　　6、積極配合教研組工作安排，認(rèn)真完成組內(nèi)任務(wù)，積極開展組內(nèi)相互備課、上課、聽課、評課活動，加強(qiáng)對平時教學(xué)工作的交流、研討，提高教師教學(xué)水平。

　　6、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶猛降苈牭恼n，積極主動邀請徒弟們參與本人的聽課，課后大家共同評課、議課，共同找尋備課的心得和新思路，努力快捷地向優(yōu)秀教師邁進(jìn)！

　　三、具體做法：（一學(xué)期至少4次）

　　1、每單元一次的集體備課活動

　　時間：周一周前會議后 地點(diǎn)：高二集體辦公室（綜合樓中間樓梯三樓）

　　主持人：XX 主講人安排順序：XX→XX→XX→XX

　　記錄人：XX（或其他老師）

　　內(nèi)容：

　　1、共同探討“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式，擬定好組內(nèi)成員的集體備課分工情況；

　　2、每專題導(dǎo)學(xué)案由一位老師負(fù)責(zé)備課，并提前一周與其他老師交流上課資料，由各老師自行修改整理上課；

　　3、交流討論、制定組內(nèi)縣級課題“提高農(nóng)村高中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的行動研究”

　　的行動計劃，并定期實(shí)施各階段的研究過程，撰寫研究成果，積極評獎；

　　4、組織化學(xué)周、段、月統(tǒng)考，專題統(tǒng)一考試及命題等。

　　“導(dǎo)學(xué)案”分工負(fù)責(zé)，具體安排如下：

　　負(fù)責(zé)人順序：XX→XX→XX→XX（審核人：XX）

　　要求：負(fù)責(zé)人提前一周擬好，并交予審核人審核，審核人再提前一周把導(dǎo)學(xué)案發(fā)至“高二化學(xué)集體備課組公共郵箱——XXX@163.com”，組成員可進(jìn)入郵箱下載，并自行整理運(yùn)用。

　　2、段競賽輔導(dǎo)方面：

　　本學(xué)期X月下旬將迎來“XX市高二學(xué)生化學(xué)競賽”，故本段將即日起計劃安排好

　　——選拔、培訓(xùn)工作，努力在考試中取得良好成績！

　　輔導(dǎo)負(fù)責(zé)人：XX

　　3、聽課、評課：

　　組內(nèi)老師上公開課之前，全組老師先行相互聽課、評課、改課，再聽、再評，爭取提高質(zhì)量，備課組長先寫好評課稿，在組內(nèi)公開課后進(jìn)行認(rèn)真評課，把本組先聽先評的內(nèi)容與其他老師一起交流，做到真正意義上的提高組內(nèi)每一位老師的教學(xué)水平和質(zhì)量。

備課組工作計劃 篇7

　　本學(xué)期初二備課組計劃公開課，請有經(jīng)驗，年紀(jì)大的老師上示范課。青年教師的展示課或是剛接觸初中新教材的老師的公開課。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工程為目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求，積極思考，勇于開拓，尋求突破，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

　　二、工作要點(diǎn)

　　1.立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，能力為中心、活動為重點(diǎn);過程上趨于開放和靈活;組織形式上要趨于寬松民主;評價上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。通過不斷學(xué)習(xí)，使組內(nèi)的每位教師在教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐兩個方面都得到更新。

　　2.研究新課標(biāo)、新教材，優(yōu)化課程實(shí)施。要通過比較，研究教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極開展實(shí)踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。

　　3.認(rèn)真對待研究課，切實(shí)提高研究課的質(zhì)量。加強(qiáng)集體備課，針對課改中的實(shí)際問題進(jìn)行說課、評課、撰寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思，及時總結(jié)研究成果。聽課教師在研究課結(jié)束后認(rèn)真填寫好總評，并實(shí)事求是、真誠以待地參加評課交流，以期共同研究，共同提高。

　　三、教研工作

　　1.堅持合作：備課組成員間資源共享，真誠合作，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。

　　2.精心備課：堅持超周備課。上課前一定要復(fù)備，理清上課思路，做好上課的準(zhǔn)備工作，在備課筆記上作出修改調(diào)整意見，并及時保留資料。

　　3.質(zhì)量監(jiān)控：以積極心態(tài)迎接學(xué)校教導(dǎo)處的教學(xué)質(zhì)量常規(guī)抽查，注重抽查對質(zhì)量的診斷作用。并時刻準(zhǔn)備接受上級部門對學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測。

　　4.作業(yè)：作業(yè)布置要適當(dāng)，要精心設(shè)計，切忌機(jī)械重復(fù)，要盡力減輕學(xué)生的'過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。作業(yè)批改要及時，并注意講評。

　　5.輔導(dǎo)：課外個別輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充。因此，要加大拉差補(bǔ)缺的力度，提高合格率。

　　四、備課組活動安排

　　活動時間：每周一第四節(jié)課

　　第1周制定教學(xué)計劃、進(jìn)度

　　第2周備課《大數(shù)的認(rèn)識》

　　第3周備課《數(shù)的讀寫》

　　第4周備課《一億有多大》

　　第5周備課《公頃和平方千米》

　　第6周備課《角的度量》

　　第7周備課《三位數(shù)乘兩位數(shù)》

　　第9周期中試卷命題

　　第10周期中考試分析

　　第11周備課《平行四邊形和梯形》

　　第13周備課《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》

　　第15周備課《條形統(tǒng)計圖》

　　第16周集體備課《數(shù)學(xué)廣角-優(yōu)化》

　　第17周復(fù)習(xí)課研究

【備課組工作計劃】相關(guān)文章：

備課組工作計劃12-30

語文備課組工作計劃02-27

備課組教研工作計劃03-05

生物備課組工作計劃03-02

政治備課組工作計劃06-13

音樂備課組工作計劃11-23

關(guān)于備課組工作計劃05-17

備課組工作計劃模板05-30

有關(guān)備課組工作計劃02-08

數(shù)學(xué)備課組的工作計劃03-06