關(guān)于下學(xué)期主任工作計劃合集六篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的下學(xué)期主任工作計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

下學(xué)期主任工作計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　班集體團(tuán)結(jié)，同學(xué)關(guān)系和諧，學(xué)生精神面貌健康活潑，熱情開朗，積極樂觀，優(yōu)秀的班風(fēng)，上進(jìn)的學(xué)風(fēng)――這是班級做好一切工作的核心！因?yàn)閭�體差異，部分同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱，缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因而班內(nèi)也存在后邊學(xué)生比較多，而且隨著學(xué)習(xí)進(jìn)入到初二，知識難度加大，這種現(xiàn)象如不及時解決，有加劇和擴(kuò)大的可能，因此分層要求，使大多數(shù)同學(xué)適應(yīng)本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)成績，是本學(xué)期較艱巨的一項(xiàng)工作。另外班級紀(jì)律還有進(jìn)一步穩(wěn)定的任務(wù)，個別紀(jì)律意識不太強(qiáng)的同學(xué)需要加強(qiáng)管理，以確保班級本學(xué)期有更大進(jìn)步。做好學(xué)生的心理工作，初二是學(xué)生心理起伏比較大的一年，很多學(xué)生在這一學(xué)年波動很大，要做好班級學(xué)生心理工作，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，平穩(wěn)，積極的'度過初二學(xué)年。

　　二、重點(diǎn)工作：

　　1.加強(qiáng)班級日常管理工作。初二學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，紀(jì)律、衛(wèi)生、自習(xí)、個人習(xí)慣的糾正。

　　2.重點(diǎn)工作：加強(qiáng)安全教育，樹立安全意識；隨時關(guān)注學(xué)生的安全；加強(qiáng)校園班級文化建設(shè)，積極參與學(xué)校以及級部開展的各項(xiàng)活動，促進(jìn)學(xué)生的身心健康的發(fā)展和綜合素質(zhì)的拔高；心理健康教育、理想教育。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情與興趣，打造班級特色。

　　4.各個學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會合理安排時間，各個學(xué)科均衡發(fā)展，為初三打下堅持的基礎(chǔ)。

　　三、工作措施、途徑與方法：

　　1、抓好班級一日常規(guī)，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

　　2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，構(gòu)建良好的班級文化。

　　3、樹立優(yōu)秀的榜樣和先鋒，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。

　　4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。

　　5、定期開展學(xué)習(xí)活動和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

　　7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績。

　　8、定期、隨時、及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的心里問題。

　　初二上學(xué)期階段是學(xué)生心理變化起伏比較大的階段，要高度重視時刻注意。

　　四、具體工作安排：

　　首先，明確小組分工，發(fā)揮小組作用，狠抓組長，班委，強(qiáng)化班委職能。各組之間在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、課外活動、勞動等方面評比，讓學(xué)生先培養(yǎng)小范圍內(nèi)的榮譽(yù)感和凝聚力，同時聯(lián)合其它班級搞些活動，在各項(xiàng)活動、學(xué)習(xí)方面的競爭，從而激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感。其次，利用好班級的班干部及幾個有號召力的同學(xué)，號召帶動同學(xué)積極向上。第三，從我自身做起，多給予同學(xué)鼓勵，給他們希望，使自己的號召力增強(qiáng)。

　　加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平考試

　　其次，貫徹常規(guī)，開展“五無”（身邊無廢紙、地面無痰跡、桌椅無刻畫、墻壁無污跡、言語無臟話）“四起來（胸膛挺起來、責(zé)任負(fù)起來、校服穿起來，周圍美起來）；加強(qiáng)班委培訓(xùn)工作；

　　再次，開展主題班會教育活動。由學(xué)生按小組組織，選定綜合教育主題，提高班級凝聚力，發(fā)揮學(xué)生潛能。

　　綜合教育課：把本學(xué)期作為綜合教育課創(chuàng)新與發(fā)展的重要時期，提高綜合教育課的質(zhì)量，上好幾堂有意義課題的綜合教育課，把班主任的自身素質(zhì)提高。

　　分別在期中期末考試前后兩周展開“學(xué)習(xí)競賽活動周”，并且結(jié)合自己班的實(shí)際評選出獎項(xiàng)。

　　利用冬季，開展活動，朗誦比賽啊，乒乓球賽，漢字書寫大賽等，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，活躍學(xué)校校園文化。

　　五、認(rèn)真落實(shí)導(dǎo)師制

　　明確分工，讓每個學(xué)生都在綜合素質(zhì)上有大幅度提高。

　　六、加強(qiáng)班主任自身的學(xué)習(xí)

　　提高自己的學(xué)習(xí)水平，多向老教師優(yōu)秀班主任取經(jīng)，強(qiáng)化自身素質(zhì)。

下學(xué)期主任工作計劃 篇2

　　一.指導(dǎo)思想:

　　全面貫徹黨的教育方針，深刻領(lǐng)會把握住《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的要求，注重工作的科學(xué)性集思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項(xiàng)活動的開發(fā)，落實(shí)教學(xué)計劃，并做好學(xué)校——班級——家長的橋梁溝通，互相支持配合工作。

　　二. 工作重點(diǎn):

　　1．我作為一名新組班的班主任，要加強(qiáng)班整體教育和班風(fēng)形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求，以學(xué)生為主體，調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。

　　2．德育工作與教務(wù)處的計劃同步進(jìn)行，并重視德育工作的內(nèi)化過程。

　　3．做好初二學(xué)生心理健康教育工作：幫助學(xué)生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信心。

　　4．針對初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進(jìn)生的溝通工作。

　　5．運(yùn)用“四氣”練內(nèi)功（壯底氣--樹正氣--興和氣--育靈氣），增強(qiáng)班級內(nèi)凝聚力，創(chuàng)建優(yōu)秀班整體。

　　6． 進(jìn)行愛國主義教育，安全教育，養(yǎng)成教育。

　　7． 讓學(xué)生都來參與班級管理。

　　8．開展多次主題班會，以及豐富的課余活動，培養(yǎng)學(xué)生多方面的才能。

　　9． 開展：“走出去，獻(xiàn)愛心，參與實(shí)踐”等活動，抓住時機(jī)來提高學(xué)生的素質(zhì)教育。

　　10．架起一座溝通的橋梁 （學(xué)校——學(xué)生——家庭）。

　　三．工作措施：

　　1．班主任必須更新教育觀念，樹立新的教育觀，強(qiáng)化意識，要具有強(qiáng)烈的求知欲，在工作中應(yīng)求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質(zhì)：

　　（1） 職業(yè)道德素質(zhì)

　　A：堅定正確的政治方向。

　　B：熱愛班主任工作。

　　C：熱愛學(xué)生。

　　D：以自身為范，為人師表。

　�。�2） 學(xué)識素質(zhì)：

　　a：扎實(shí)的專業(yè) 。

　　B：寬闊的其他學(xué)科修養(yǎng)。

　　C：現(xiàn)代教育科學(xué)理論。

　　（3） 能力素質(zhì)：

　　a：較強(qiáng)的組織能力。

　　B：開拓創(chuàng)新的科研意識。

　　C：人際交往能力。

　�。�4） 健康的心理素質(zhì)：

　　2． 做好學(xué)生心理健康教育工作。

　�。�1）通過“班主任信箱”了解學(xué)生。

　�。�2）與學(xué)生談心，做學(xué)生的知心朋友。

　�。�3）開設(shè)專題知識講座，加強(qiáng)心理引導(dǎo)。

　�。�4）召開主題班會，加深自我認(rèn)識。

　　（5）做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合共同教育學(xué)生。

　　教育家克雷洛夫說過：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁，信心則是行動的原動力，理想的實(shí)現(xiàn)]需要信心的樹立。”

　　3．幫助孩子增強(qiáng)自信心：

　�。�1）要求學(xué)生每月給父母寫一封自我方面總結(jié)的信，包括所取得的進(jìn)步以及成績。

　�。�2）禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的.消極話語。

　�。�3）給每個學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會，讓他們都能領(lǐng)略成功的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學(xué)習(xí)和生活的中去。

　　（4）制定一些學(xué)生經(jīng)過努力可以達(dá)到的目標(biāo)，來加強(qiáng)他們的自信心。

　�。�5）尊重學(xué)生人格，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”。

　　（6）對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，舉出身邊的實(shí)際事例結(jié)合當(dāng)前社會發(fā)展形勢，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

　　4．做好學(xué)習(xí)困難生的心理溝通：

　�。�1） 寬容

　　（2）真誠

　�。�3）期望

　　（4）要求適當(dāng)

　　5．讓學(xué)生自己管理班級：利用四包制度即：班級干部包人，組長包組，同桌包學(xué)習(xí)，個人包衛(wèi)生。

　　備注：

　　二月份：建立一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班整體。

　　三月份：理想前途教育、安全教育。

　　四月份：培養(yǎng)良好心態(tài)、健康體魄、形成高品位素養(yǎng)。

　　五月份：感恩教育，用實(shí)際行動報師長、報家長。

　　六月份：“艱苦奮斗、吃苦耐勞”教育，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代人才多元化需求。

下學(xué)期主任工作計劃 篇3

　　為搞好新學(xué)期的班級管理工作，現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作大體工作安排如下：

　　一、認(rèn)真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度，使學(xué)生自己規(guī)范自己的行為，把學(xué)校要求內(nèi)化為本班學(xué)生自覺的行動。

　　本學(xué)期我擔(dān)任剛成立的美術(shù)特長班的班主任，學(xué)生分別來自9個班級，學(xué)習(xí)層次、學(xué)習(xí)能力、自我控制能力、學(xué)生之間還磨合等等都相對較差，尤其在學(xué)習(xí)態(tài)度上，需要長時間的引導(dǎo)，努力提高他們的自學(xué)能力，自信能力，讓他們保持積極的、昂揚(yáng)向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，建立了班級規(guī)章制度，力爭提高班級規(guī)章制度對學(xué)生的約束力和學(xué)生自覺遵守班級規(guī)章制度的習(xí)慣。

　　二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

　　對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學(xué)習(xí)也包括生活，進(jìn)一步提高他們的文化課成績、盡

　　快地培養(yǎng)起他們對專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課成績;對于差生多找他們他們談話，認(rèn)真了解他們內(nèi)心思想的變化，尋找思想上的閃光點(diǎn)和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去;特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進(jìn)，努力思想人生價值，不為眼前暫時的`困難壓倒。

　　三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和主人翁意識，心胸開闊，顧全大局，讓學(xué)生自覺地維護(hù)集體榮譽(yù)，樹立我班的良好形象，

　　四、建立新的班委會并指導(dǎo)班干部開展工作，做好日常班級管理工作

　　班長要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，積極配合學(xué)校、年級和班主任開展工作，杜絕各種違紀(jì)現(xiàn)象，堅持正義，公平合理，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭。

　　五、注意調(diào)動各個方面的教育因素

　　班主任力爭做到：不間斷與學(xué)生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系，進(jìn)行溝通和交流，及時把握這些學(xué)生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào)，聽取他們的意見和建議，準(zhǔn)確把握班級的動向。

　　六、大力抓好學(xué)生的文化課的學(xué)習(xí)和專業(yè)課的學(xué)習(xí)

　　認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)中的問題，組織優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，相互取長補(bǔ)短，力爭優(yōu)化所有同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。每次考試結(jié)束以后，及時組織學(xué)生自己進(jìn)行自我分析，讓學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)。

　　由于本班是零起點(diǎn)的美術(shù)特長班，學(xué)生基本沒有系統(tǒng)的繪畫基礎(chǔ)，對于美術(shù)的學(xué)習(xí)還存在一些疑慮和信心不足的心理，因此，在本學(xué)期最初階段一定要先穩(wěn)住學(xué)生對美術(shù)特長學(xué)習(xí)的自信心，并和專業(yè)老師通力合作共同做好學(xué)生的思想工作，使學(xué)生盡快地投入到緊張有序的專業(yè)課學(xué)習(xí)之中去。

　　我相信，只要努力，加上全班同學(xué)的默契配合，我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個。

下學(xué)期主任工作計劃 篇4

　　高二下學(xué)期的到來，做為班主任，倍感壓力重大。經(jīng)過一年半的師生共同努力，本班學(xué)習(xí)成績?nèi)杂写�提高。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更好更快地發(fā)展自己，提高各科成績均衡發(fā)展，為高三沖刺打好基礎(chǔ)，并使高二四門會考順利過關(guān)且等弟較高，我擬訂班主任工作計劃如下：

　　一、班級成績概況

　　全班共45人，其中男生25人，女生20人，期末考試中a等4人，b等12人，c等16人，d等10人，e等3人。學(xué)習(xí)成績后進(jìn)的人比較多;學(xué)習(xí)態(tài)度上，男生明顯動力不足。

　　二、學(xué)期目標(biāo)

　　利用分班走讀和四門會考的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)的培養(yǎng)，營造班級好的學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范及學(xué)習(xí)規(guī)范的教育，加強(qiáng)常規(guī)管理。加強(qiáng)晨讀班風(fēng)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。組織開展互動互助學(xué)習(xí)小組活動。對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，積極補(bǔ)缺補(bǔ)差、創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

　　三、主要工作

　　(一)從6個方面進(jìn)行，營造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)成績

　　(1)宣揚(yáng)學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，組織交流學(xué)習(xí)心得

　　(2)組建學(xué)習(xí)興趣小組，特別是加一學(xué)科的興趣小組和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣小組，促進(jìn)班級學(xué)習(xí)的氛圍的提升

　　(3)結(jié)學(xué)習(xí)的對子，一幫一的輔導(dǎo)，幫助那些后進(jìn)的同學(xué)

　　(4)幫助學(xué)科成績薄弱的同學(xué)，讓課代表督促成績差的學(xué)生 ，多談心。

　　(5)加強(qiáng)平時作業(yè)的及時反饋，交的情況和質(zhì)量情況，落實(shí)訂正，及時和學(xué)生交流，者和家長交流，督促學(xué)習(xí)

　　(6)以平時的考試為載體，及時找后退的同學(xué)分析原因。提升學(xué)習(xí)成績

　　(二)和班委進(jìn)行的常規(guī)工作

　　(1)晨讀及時。有效，形式可以多樣，比如默寫，看視頻等

　　(2)早晨出操或者體育課列隊時，督促班級快，靜，齊。

　　(3)課代表交作業(yè)時，必須將沒交人的名單交給學(xué)習(xí)委員，由學(xué)習(xí)委員向老師匯報。老師及時與學(xué)生，甚至家長溝通。

　　(4)勞動委員負(fù)責(zé)整個班級的勞動衛(wèi)生和值日生的安排，在值日生完成打掃工作時，勞動委員必須要對其進(jìn)行檢查。老師要協(xié)調(diào)好。

　　(5)宣傳委員負(fù)責(zé)板報的工作，負(fù)責(zé)對教室環(huán)境進(jìn)行布置，負(fù)責(zé)每一期的黑板報工作，要重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)的氛圍。學(xué)風(fēng)建設(shè)的一部分。

　　(6)生活委員除了收各種費(fèi)用外，可以自行組織娛樂活動，豐富同學(xué)們的課余生活。

　　(7)組織委員則負(fù)責(zé)一系列活動的安排。

　　(8)副班長兼團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)想要入團(tuán)同學(xué)的登記及配合班長協(xié)調(diào)其他班干部的工作。

　　(9)班長必須全面深入地了解班級情況，帶領(lǐng)班干部管理好同學(xué)們的日常工作及學(xué)習(xí)，協(xié)助班主任創(chuàng)建一個良好的班風(fēng)。

　　四、常規(guī)管理工作主要從以下幾方面執(zhí)行

　　(1)衛(wèi)生方面：值日生要全天保持干凈，早中晚都有專人負(fù)責(zé)，由勞動委員帶頭，吸收幾位同學(xué)細(xì)心、責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)，成立一個衛(wèi)生檢查小組，每天檢查各區(qū)域的衛(wèi)生工作。通過班級的衛(wèi)生工作逐步培養(yǎng)學(xué)吃苦耐勞生的品質(zhì)和團(tuán)隊協(xié)作的.精神，解決現(xiàn)在獨(dú)生子女中惰，散漫等一些不好的習(xí)慣。

　　(2)紀(jì)律方面：教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，班干部輪流負(fù)責(zé)每天課前，課上，課后的監(jiān)督工作，值日班長認(rèn)真撰寫班級日志。有序化管理員負(fù)責(zé)班集體出入時的秩序工作，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級整體形象。由班干部帶頭，吸收幾位有一定工作經(jīng)驗(yàn)，能以身作則的同學(xué)，組成一個紀(jì)律檢查小組，監(jiān)督每時每刻的紀(jì)律。晨讀和兩分鐘預(yù)備鈴制度要落實(shí)到人負(fù)責(zé)。

　　(3)班級活動：積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，另一方面也增強(qiáng)了同學(xué)的集體主義感，增強(qiáng)同學(xué)間的凝聚力。生活委員，文娛委員可以定時組織一次娛樂活動，豐富同學(xué)們的課余生活。

　　(4)班風(fēng)管制：男生頭發(fā)不得太長，女生頭發(fā)不得披肩，所有同學(xué)不得帶耳環(huán)項(xiàng)鏈等飾物。女生戴的發(fā)夾不能亮閃閃的。同學(xué)戴的手表不得在上課發(fā)出聲音。且像游戲機(jī)等高科技物品不得帶入學(xué)校，手機(jī)只能在操場或后花園內(nèi)接聽或者撥打電話，一律不得在教學(xué)樓內(nèi)使用并且要關(guān)機(jī)。

　　五、創(chuàng)建學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，從而為將來的高考打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。具體工作如下：

　　(1)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)組成多個學(xué)習(xí)小組，加強(qiáng)同學(xué)和任課教師的聯(lián)系，督促同學(xué)們的學(xué)習(xí)，并經(jīng)常開展一些活動，交流學(xué)習(xí)方法。對考試的成績及時反饋，關(guān)注好學(xué)習(xí)的動態(tài)。營造一個積極的學(xué)習(xí)氛圍。

　　(2)積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，組建一幫一的對子，進(jìn)行幫輔工作，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。

　　(3)作業(yè)和考試的及時反饋，及時了解學(xué)會學(xué)習(xí)落后的原因，老師，學(xué)生，家長都共同參與進(jìn)來，讓我們共同關(guān)注學(xué)習(xí)成績的提升!

　　(4)大力表揚(yáng)和宣傳學(xué)習(xí)進(jìn)步和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，在班級形成一個好的學(xué)習(xí)氛圍!

　　六、提高學(xué)習(xí)效率

　　加強(qiáng)學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)安排的指導(dǎo)，關(guān)注作業(yè)和考試的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生有序、高效的學(xué)習(xí);加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，力爭在各科考試中取得進(jìn)步。

　　(1)加強(qiáng)學(xué)生教育思想工作，提升學(xué)習(xí)動力，專門召開會考有問題的同學(xué)座談會;在班級內(nèi)同學(xué)們開展互幫互助，形成良好的學(xué)風(fēng)。

　　(2)加強(qiáng)上課聽課的效率，學(xué)會記筆記，介紹聽課好的方式，積極思維。

　　(3)加強(qiáng)課余時間的安排指導(dǎo)，尤其是早讀、午休和放學(xué)后的空余時間，讓學(xué)生能夠在課堂學(xué)習(xí)之外，學(xué)會安排自己的課余時間，有計劃、有秩序的學(xué)習(xí)，提高時間的利用率，爭取高效率的學(xué)習(xí)。

　　(4)加強(qiáng)錯題本和作業(yè)試卷訂正的督促。

　　(5)讓學(xué)生能夠做好階段性的總結(jié)和反思，提升他們的學(xué)習(xí)能力師生。

　　(6)加強(qiáng)加1 學(xué)科師生的溝通，提升學(xué)習(xí)成效

　　七、加強(qiáng)班集體建設(shè)，形成良好的班風(fēng)

　　(1)創(chuàng)建完善的班委管理制度，班級工作負(fù)責(zé)到個人，加強(qiáng)班委工作的指導(dǎo)，發(fā)揮班級中核心力量的作用，逐步形成自主管理體系。

　　(2)多與學(xué)生進(jìn)行交流，開展學(xué)生思想工作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會溝通、學(xué)會合作、學(xué)會反思與調(diào)整。

　　(3)利用班會課，加強(qiáng)對班級、社會和家庭的責(zé)任感培養(yǎng);動員班級每一位同學(xué)積極參班級的學(xué)風(fēng)的建設(shè)。。

　　(4)加強(qiáng)班級的文化建設(shè)：班級布置專欄專項(xiàng)專人負(fù)責(zé)，制定計劃，定期更換，表彰學(xué)習(xí)好的同學(xué)，交流學(xué)習(xí)的心得和方法;營造一種學(xué)習(xí)的氛圍，同時又能夠給學(xué)生學(xué)法的知道。

　　(5)結(jié)合團(tuán)支部的社會活動，加強(qiáng)學(xué)生誠信意識，服務(wù)的意識和奉獻(xiàn)精神;加強(qiáng)其集體榮譽(yù)感和互幫互助意識。

　　八、本學(xué)期工作的亮點(diǎn)：

　　1 抓晨讀 ，讓每個人珍惜早上的時間，提高學(xué)習(xí)效率

　　2 每天中午朗讀學(xué)生寫的班級日記，讓同學(xué)們投入我們自己的集體建設(shè)中來

　　3 每周五開始班委干部輪流點(diǎn)評每周班級情況，培養(yǎng)班委，也培養(yǎng)班級的凝聚力

　　4 結(jié)學(xué)習(xí)的對子，幫困補(bǔ)差，讓六班的孩子們不要掉隊!

下學(xué)期主任工作計劃 篇5

　　開學(xué)之際的時刻對于身為初一班主任的我來說意味著重大挑戰(zhàn)的來臨，畢竟無論是教學(xué)工作中的難題還是班級管理方面都需要花費(fèi)諸多心思才能將其解決，盡管已經(jīng)經(jīng)過了上學(xué)期的磨合卻依舊在班級紀(jì)律方面存在著需要妥善解決的問題， 針對現(xiàn)狀需要制定相應(yīng)的計劃從而在即將到來的下學(xué)期做好初一的班級管理工作。

　　也許是初一學(xué)生在性格方面比較跳脫的緣故導(dǎo)致上學(xué)期花費(fèi)了不少精力在紀(jì)律方面，這也意味著自己需要改善以往在班級管理工作中的做法才能取得較好的成果，針對這類問題應(yīng)當(dāng)盡快令學(xué)生意識到初中階段的重要性以免在學(xué)習(xí)上落后于人，更何況在知識面處于銜接階段的他們?nèi)魺o法鞏固學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的話自然很容易落后于人，因此需要在基礎(chǔ)性的知識尤其是英語科目方面加大教學(xué)力度才行，因此在下學(xué)期應(yīng)當(dāng)配合英語老師進(jìn)行教學(xué)并在上課期間采取教室外巡視的方式監(jiān)督好班級紀(jì)律才行，須知初中階段的學(xué)生處于心理敏感期自然需要更加注重他們的心態(tài)才行。

　　由于下學(xué)期校園活動較多的緣故需要做好合理的組織才不會引起混亂，因此在平時的課堂上應(yīng)該強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性并培養(yǎng)他們的班級榮譽(yù)感，很多時候應(yīng)當(dāng)樹立起學(xué)習(xí)上的榜樣才能夠經(jīng)營出較好的'學(xué)習(xí)環(huán)境并引導(dǎo)他們積極向上，實(shí)際上在活動期間自己也應(yīng)參與其中并做好相應(yīng)的管理與監(jiān)督，主要是為了防止部分后進(jìn)生利用校園活動的契機(jī)采取曠課之類的錯誤做法，由于極少數(shù)學(xué)生存在前車之鑒的情況下自然要做好監(jiān)督工作過才能夠體現(xiàn)出班級管理工作的嚴(yán)謹(jǐn)性。

　　教學(xué)方面則需要注重家長的配合并營造出對學(xué)生成長有益的環(huán)境，通過家長群的聯(lián)絡(luò)從而了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與作業(yè)完成情況，為避免學(xué)生找借口還應(yīng)當(dāng)將作業(yè)內(nèi)容告知家長從而在對方的配合下避免完不成作業(yè)的情況發(fā)生，畢竟對于學(xué)生的成長而言應(yīng)該鼓勵對方出現(xiàn)錯題的狀況并通過自己的教導(dǎo)從而進(jìn)行改善，若是以作業(yè)量過多或者題目太難為借口故意不完成的話則容易滋生學(xué)生不動腦筋的壞毛病，聯(lián)想到初一教學(xué)工作的重要性自然要致力于培養(yǎng)緒學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能夠令他們有著較好的成長。

　　盡管計劃的制定有時也會與實(shí)際情況不符卻也要針對教學(xué)工作中的狀況采取合理措施，畢竟相對于學(xué)生的成長而言自己的教學(xué)工作才能起到更好的引導(dǎo)作用，因此我會密切關(guān)注班上學(xué)生的成長并爭取做好下學(xué)期帶領(lǐng)初一班級的教學(xué)與管理工作。

下學(xué)期主任工作計劃 篇6

　　本學(xué)期是高三學(xué)年的第二學(xué)期，也是高考前最重要的一個階段，為了讓學(xué)生能在高三后期獲得更好的學(xué)習(xí)氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學(xué)達(dá)成自己的理想，結(jié)合學(xué)校和年級的工作安排，制定班主任工作計劃如下：

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的指導(dǎo)能力

　　在本學(xué)期，自己要在業(yè)務(wù)和班級管理方面加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，通過自己的融會貫通加強(qiáng)對自己學(xué)生的指導(dǎo)能力。比如對《考試說明》、《考綱》的理解，對于高考考前心理、考試策略等的'研究。能積極的利用網(wǎng)絡(luò)等資源提高自己對高考形式的把握。

　　二、注重學(xué)生良好心理素質(zhì)養(yǎng)成，及時溝通

　　進(jìn)入高三后期，學(xué)生的心理素質(zhì)必然要經(jīng)受巨大的考驗(yàn)，如何讓學(xué)生順利度過這一敏感的階段，圓滿的完成學(xué)業(yè)，是當(dāng)務(wù)之急。計劃增強(qiáng)和學(xué)生的溝通，多渠道了解學(xué)生的內(nèi)心，積極的通過各種活動讓學(xué)生建立良好的心理素質(zhì)。

　　三、加強(qiáng)學(xué)法科學(xué)指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生潛力

　　通過主題班會、印制班級小報、建設(shè)班級文化陣地等形式加強(qiáng)對學(xué)習(xí)方法的科學(xué)指導(dǎo)。尤其側(cè)重考試后針對不同學(xué)生的情況提出合理化的建議，盡可能將學(xué)生的非智力因素干擾降到最低，把他們對學(xué)習(xí)的欲望提高，方法改進(jìn)！

　　四、幫助學(xué)生度過幾個關(guān)鍵點(diǎn)

　　在學(xué)生容易出問題的幾個關(guān)鍵點(diǎn)提前預(yù)防。比如一�？荚嚽暗慕箲]，考試后的失落；二輪復(fù)習(xí)過程中欲速則不達(dá)的冒進(jìn)心理；對自己知識掌握能力的懷疑情緒等等，讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學(xué)習(xí)。

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