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高三下工作計劃

時間:2024-05-12 22:20:39 工作計劃 我要投稿

【實用】高三下工作計劃三篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時候開始寫計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編精心整理的高三下工作計劃3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【實用】高三下工作計劃三篇

高三下工作計劃 篇1

  一、工作理念

  胸懷一個夢:輝煌20xx。

  唱響兩首歌:唱響《國歌》,增強危機感;唱響《國際歌》,增強使命感。

  捧出三顆心:同心,信心,決心。

  做好四件事:點燃激情,凝聚智慧,勤于反思,勇于創(chuàng)新。

  二、指導(dǎo)思想

  深入學習領(lǐng)悟高考命題意旨,深化課堂教學改革。以教考研究為先導(dǎo),以夯實基礎(chǔ)為根本,以強化訓(xùn)練為主線,優(yōu)化課堂教學和學習指導(dǎo),努力提升尖子生,確保優(yōu)秀生,著眼中等生,倍加關(guān)注學困生,充分挖掘每個學生的潛能,讓各個層次的學生各得其所,實現(xiàn)其發(fā)展張力的最大化釋放。

  三、工作思路與措施

  (一)年級管理

  1.構(gòu)建昂揚奮進和諧的年級文化

  影響一個集體戰(zhàn)斗力強弱的首要因素是文化氛圍。有了積極向上的文化氛圍,思想易于統(tǒng)一,工作利于推進,團隊成員的積極性、主動性、創(chuàng)造性會得到最大程度的釋放。高三年級部將秉承蕭中精神,努力構(gòu)建昂揚奮進和諧的年級文化。

  高三年級部工作信念:用心血和汗水澆開絢麗奪目的花朵,讓榮譽與輝煌見證臥薪嘗膽的歲月。

  高三年級部教師精神:以必勝的信念激發(fā)學生,以燃燒的激情感染學生,以忘我的投入感動學生,以高效的工作提升學生。

  高三年級部教師的價值追求:老師的事業(yè)因?qū)W生的成才而成功,老師的人生因?qū)W生的優(yōu)秀而精彩。

  2.強化團隊意識,全員參與管理

  (1)每周一召開班主任例會,加強班主任的常規(guī)管理工作。班主任每天務(wù)必保證“三到三勤”:早讀課必到、晚自習必到、宿舍必到;腿勤跑、腦勤思、嘴勤說。

  (2)全員管理,全程監(jiān)督,重點盯防,崗位負責。以管理“三條線”——級部主任、班主任、任課教師來覆蓋全年級教育教學的各個層面,形成立體管理網(wǎng)絡(luò),做到人人心中有數(shù),目中有人,管中有情,教中有愛。

  (3)加強師生個別交流和學習外交流,密切關(guān)注學生在學習紀律、學習態(tài)度、學習習慣、學習狀態(tài)、學習方法等方面所表現(xiàn)出來的情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。做好對學生的心理疏導(dǎo)、學法指導(dǎo)、方向引導(dǎo)。

  (4)召開家長會,與家長保持高頻接觸。

  (二)教學備考

  1.追求卓越,打造高效課堂

  高三教師要轉(zhuǎn)變教學觀念、價值取向,課堂教學要體現(xiàn)自主學習和探究精神,明確學生是學習的主體,課堂教學應(yīng)是充滿生命力的活動,在課堂教學中真正做到以學生為中心。搞好教學設(shè)計,精心組織每節(jié)課,做到目標明確,重點突出,容量適當,重視教學反饋,重視知識生成的過程。不斷改進教學方法、教學手段,提高課堂教學效率。各科教師應(yīng)收集所教班級平時作業(yè)和考試中的傾向性錯誤,下功夫研究歷年高考試題,提高課堂復(fù)習的針對性和實效性。

  2.深入研究考綱,理順備考思路

  認真研讀考試大綱和考試說明,研究各章節(jié)的考點,對于必考考點和高頻考點要在復(fù)習中強化鞏固,讓學生對本學科的考試方向、重點、熱點做到心中有數(shù),不搞題海戰(zhàn)術(shù),真正讓備考落實在考點上,提高在能力上。

  深入研讀高考真題,把握高考命題規(guī)律。高考試題年年有創(chuàng)新,但萬變不離其宗,只有把握住命題的內(nèi)在規(guī)律性、穩(wěn)定性,才能做到以不變應(yīng)萬變,才能做到主動應(yīng)考,增強復(fù)習備考的預(yù)見性、針對性和有效性。

  科任教師應(yīng)根據(jù)學生情況制訂各班的教學方案,靈活安排,因生制宜,不搞一刀切。

  3.科學謀劃,精心組織,高效訓(xùn)練

  高三復(fù)習備考,關(guān)鍵在教與學,成敗在練與考。要求教師精選資料,精編試題,練習一定要符合考綱的要求和訓(xùn)練思想,要體現(xiàn)新穎性、準確性和導(dǎo)向性。嚴格控制訓(xùn)練的內(nèi)容和次數(shù),減少機械訓(xùn)練。增強練習針對性,計劃安排專項訓(xùn)練,如審題訓(xùn)練、題型訓(xùn)練,專題考點訓(xùn)練等。重視練習規(guī)范性,實力成就夢想,規(guī)范鑄造輝煌。學生考試中存在的“會而不對,對而不全,全而不美”的老大難問題,根源就在于平時的訓(xùn)練不規(guī)范,造成大量的不應(yīng)有的失分。力求練習實效性,通過訓(xùn)練做到能力訓(xùn)練步步提高,專題訓(xùn)練層層落實,綜合訓(xùn)練融會貫通。

  各學科合理安排專題練習、模塊練習和綜合練習,既突出主干知識,又覆蓋全部考點,縱橫梳理,不缺不漏。

  精心組織周練和質(zhì)量檢測。嚴格要求,精批細改,做到規(guī)范應(yīng)考,培養(yǎng)學生應(yīng)試技巧和應(yīng)試策略,提高應(yīng)試能力。試題的命制和檢測質(zhì)量的分析都必須落實到雙向細目表上來。

  4.關(guān)注高考動態(tài),疏通信息渠道

  (1)充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用。勤于并且善于從互聯(lián)網(wǎng)上搜索整理各種高考信息,去粗取精,去偽存真,為我所用。

  (2)積極參加各項教研活動,開展形式多樣的高考信息交流活動,保證迅捷有效地獲取有關(guān)高考的最有價值的.信息。

  (3)堅持走出去和引進來相結(jié)合,開張視聽。大到命題趨勢的變化,小到某一學科知識點考查的細微調(diào)整,我們都爭取在第一時間得到信息,及時指導(dǎo)年級師生復(fù)習備考。

  (三)學生工作

  高三年級不是特殊年級,要牢固樹立“學生工作無小事,常規(guī)工作不松懈”的教育管理意識,由表及里、做實做細學生教育管理工作。配合政教處等相關(guān)科室切實抓好學生安全、衛(wèi)生、著裝、就餐、就寢等各方面的常規(guī)工作。

  開展兩項主題教育活動:“成長、成才、成人”——以18歲成人儀式活動為抓手,各班以成長、成才、成人為主題開展主題教育活動或主題班會活動,強化高三學生的公民意識,責任意識;“志存高遠,拼搏成就人生”——激發(fā)學生為了理想而拼搏的愿望和斗志,激發(fā)其備考沖刺的勇氣和決心。

  注重學生心理疏導(dǎo)。高三學生心理壓力大,容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況。班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈,特別是每次考試前后,要加強集體指導(dǎo)、關(guān)注學習群體,把握學生心理動向,適當組織課外活動,及時調(diào)整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點,保持適度緊張、最大限度地提高教育教學效果。

  注重提優(yōu)補差,做好希望生的幫扶工作。學生接受能力存在差異,教師應(yīng)利用輔導(dǎo)課等時間加強個體指導(dǎo)。消除潛能生的心理障礙,增強他們學習的信心,加強有針對性地輔導(dǎo),對成績優(yōu)秀有望考取的學生加強目標激勵,實現(xiàn)科任教師重點學生負責制(導(dǎo)學、談心)。

  班主任要指導(dǎo)學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位,明確自己的階段性目標,高考奮斗目標,以及相應(yīng)的計劃。班主任和任課教師要引導(dǎo)學生在學習上開展良性競爭,做好不同層次(尖子生、臨界生、特長生、后進生)學生的思想引導(dǎo)與心理疏導(dǎo)工作。

  組織學生進行身體素質(zhì)鍛煉,上好體育課,適時組織學生開展一些輕松的文體活動,讓學生在豐富多彩的活動中增強體質(zhì),調(diào)節(jié)心理狀態(tài)和精神狀態(tài)。

  四、目標愿景

  爭取本科上線率及上線人數(shù)有較大突破;

  爭取通過高校自主招生人數(shù)及層次有所突破;

  爭取高分段人數(shù)及尖子生培養(yǎng)有較大突破。

  20xx屆高三教育教學工作,困難和希望同在,挑戰(zhàn)與機遇并存。我們堅信,一分耕耘一分收獲,歷經(jīng)風雨必見彩虹。我們一定會堅定信念,全力以赴,潛心礪煉,負重前行,奮力開創(chuàng)蕭縣中學新輝煌。

高三下工作計劃 篇2

  一、一輪拓展

  目標:解決一輪復(fù)習遺留的主要問題

  措施:專題訓(xùn)練 分類專題突破 讀背材料每周一張

  薄弱點:答題不規(guī)范,填空題很多時候是意思對但是不精準

  2、審題能力不足,不理解要考什么。

  3、識記存在模糊環(huán)節(jié)

  4、遺傳部分沒有徹底掌握

  5、實驗部分基礎(chǔ)不牢

  6、圖表信息獲取能力欠妥

  2月12日----15日: 規(guī)范解題、科學答題

  2月27日----3月4日: 科學探究能力 分類訓(xùn)練:實驗部分精確記憶突破

  分類訓(xùn)練責任人:王 x

  3月5日-----3月9日: 圖表信息題 分類訓(xùn)練:分析類專題突破

  分類訓(xùn)練責任人:張 x

  3月10日-----3月17日:遺傳專題突破 分類訓(xùn)練:光呼專練

  分類訓(xùn)練責任人:李xx

  二、二輪復(fù)習

 。1) 每周印制當周讀背材料

 。2) 2月12到四月中旬,每天一份小題大做

 。3) 4月中旬開始每天一份考前特訓(xùn),共計30天強化訓(xùn)練

 。4) 每周2次理科綜合訓(xùn)練

  (5) 每周2—3次課堂限時訓(xùn)練

 。6) 試驗段要求學生購買天星、天利、天一系列理綜試卷,穿插講解

  3月18日-----3月25日:專題一生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

  分類訓(xùn)練:記憶類訓(xùn)練 責任人:涂xx

  3月26日-----4月1日:專題二細胞代謝

  分類訓(xùn)練:計算類訓(xùn)練 責任人:王 x

  4月2日-----4月8日:專題二細胞代謝

  分類訓(xùn)練:表格解讀類訓(xùn)練 責任人:禹 x

  4月9日-----4月15日:專題三細胞的.生命歷程

  分類訓(xùn)練:坐標曲線類訓(xùn)練 責任人:趙xx

  4月16日-----4月22日:專題四生命活動的調(diào)節(jié)

  分類訓(xùn)練:坐標柱狀圖類訓(xùn)練 責任人:張 x

  4月23日-----4月29日:專題五遺傳變異和進化

  分類訓(xùn)練:多項組合類訓(xùn)練 責任人:閆xx

  4月30日-----5月6日:專題五遺傳變異和進化

  分類訓(xùn)練:圖解分析類訓(xùn)練 責任人:王xx

  5月7日-----5月13日:專題六生物與環(huán)境

  分類訓(xùn)練:情景信息類訓(xùn)練 責任人:王 x

  三、三輪復(fù)習

  (1) 關(guān)注新類型題,及時反饋給學生

 。2) 及時考前指導(dǎo),關(guān)注每個孩子,尤其是加強學生心理輔導(dǎo)

 。3) 6月1日后每天一小份考前適應(yīng)性練習

  5月14日-----5月20日:綜合演練 責任人:各段組長

  5月21日-----5月27日:綜合演練 責任人:各段組長

  5月28日-----5月6日:考前基礎(chǔ)回歸 責任人:王 x

高三下工作計劃 篇3

  一、班級主要情況

  本學期我繼續(xù)任高三(5)班的班級管理工作。該班是年級的文科重點班,現(xiàn)有學生61名學生,女生49人,男生12人,寄宿生41人。目前的班級情況為:班級的整體學情較好,為了讓本班學生養(yǎng)成良好行為習慣和學習習慣,學會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭更高更快地發(fā)展自己,為高考沖刺奠基,我擬訂班級德育工作計劃如下:

  (一)、常規(guī)和學習方面,逐步達成完善的學生自我管理。繼續(xù)爭創(chuàng)示范班。

  (二)、開展多樣式的班級學生活動,樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風,敦促所有學生早立志、早努力、早成功。

  (三)、配合學校政教處和年級開展的德育中心工作,有步驟、分階段地開展塑造學生養(yǎng)成教育的`工作。

  (四)積極探索學生自我管理模式,營造良好學風。具體設(shè)想如下:

  1、利用班會課開展榜樣教育。

  設(shè)想1:成功只需100天

  設(shè)想2:考試心得大家談(積累考試經(jīng)驗);高三下班主任工作計劃設(shè)想3:本班優(yōu)秀學生學習方法交流;

  設(shè)想4:“我的一日作息安排”(指定一走讀生和一寄宿生)討論并供大家借鑒好的做法。

  設(shè)想5:心理健康輔導(dǎo),如:如何排解考試緊張心理等。

  2、建立考試記錄本,及時發(fā)現(xiàn)了解學生學習情況。

  3、開展課任老師與培優(yōu)、藝術(shù)學生“結(jié)對子”活動。

  (五)、堅持用“面向全體,抓兩頭,促中間,全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學管理工作,集中主要力量抓好學生的學習成績。

  1、堅持做好“談心”工作,及時鼓勵表揚學生。

  2、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。

  3、定期做好學習階段性效果分析。

  4.堅持每周批閱周記,做好筆談工作.

  5.利用網(wǎng)上家校,爭取家長配合,形成家校合力.

  (六).本學期加強方面:

  1)本學期學生面臨大型考試密集,作好學生心理工作尤為必要。要指導(dǎo)學生學會總結(jié)、學會分析、保持良好心態(tài)。

  2)與家長及時做好溝通交流工作,加強家校配合,促進學生的成人成才。

  3)本學期任務(wù)重,學期短,更要效率高,因此,要將學生的學情分析做的更細致,充分挖掘?qū)W生潛力,營造勤學班風,不留遺憾。

  4)爭取各科任老師的大力支持,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標。

  5)組織好學生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作,整理好學生的各項檔案資料,對學生負責。 具體周安排:

  二、周工作安排

  周次 主要工作內(nèi)容 班會

  1 調(diào)整好座位;布置課室宣傳標語、黑板報。 我的未來不是夢---談高考理想

  2 高考體檢

  3 臨界生情況了解 整理學生檔案 “100日”沖刺征言

  4 優(yōu)生情況了解 增強記憶力--談備考方法

  5 差生情況了解 整理學生檔案

  6幫助學生查漏補缺 “一模”考試情況分析 高三(5)班春季學期班主任工作計劃

  7 “二!笨荚

  8幫助學生查漏補缺

  9高考原始分標準分對照---談明確高考距離(位子)

  10填報志愿指導(dǎo)

  11珍惜“34中”情—離校教育

  12整理好學生的各項檔案資料

  13 加強學生考前心理輔導(dǎo) 高考前我應(yīng)做什么

  14 高考前準備工作

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