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五年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃3篇
時間流逝得如此之快，很快就要開展新的工作了，讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的五年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們五年級數(shù)學(xué)組進一步深化“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的 課堂教學(xué)模式，認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，更新教育教學(xué)觀念，深化教育教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育。立足課堂教學(xué)，積極開展教學(xué)研究活動，不斷提高課堂教學(xué)效率，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革， 繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，加強課程改革理念的學(xué)習(xí)、研討，為新學(xué)期新課程的全面實施做好準(zhǔn)備，結(jié)合我們五年級數(shù)學(xué)科組的課題教學(xué)研究，通過開展扎實有效的小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動，繼續(xù)進一步加大教研的力度，促進我們數(shù)學(xué)科組教師成員整體素質(zhì)的不斷提高，大面積提高我們的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點 ：
1、根據(jù)學(xué)校制定的各項工作，制定本組的教學(xué)計劃、教研計劃、教學(xué)進度，并按照計劃開展活動。
2、認(rèn)真作好研討課安排工作，根據(jù)每個人的研究課題，把開展研討課與新課程改革結(jié)合起來，以逐步適應(yīng)新課程改革的要求。爭取提高精品課的質(zhì)量，通過活動，提高每一位教師參與課程改革的積極性。
3、認(rèn)真開展好每周集體備課工作，把集體備課當(dāng)作提高教師業(yè)務(wù)水平的一個途徑，通過集體備課的形式，集中集體的智慧，對教材進行科學(xué)探索、分析，盡可能把現(xiàn)代教育新思想融入到教學(xué)當(dāng)中去。真正體現(xiàn)出集體備課的價值所在。集體備課要緊緊圍繞著研究專題進行，從學(xué)生的角度去思考問題。組內(nèi)成員作好討論記錄。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)與教育教學(xué)相關(guān)的理論，使各位教師真正從思想上轉(zhuǎn)變觀念，能了解并認(rèn)同新課程的基本理論，樹立新的觀念，并將其轉(zhuǎn)化為自己的教育、教學(xué)、研究和管理行為。主動的適應(yīng)新課程的'要求，創(chuàng)造性地做好實施新課程的各項工作。
5、教師要經(jīng)�？磾�(shù)學(xué)教學(xué)雜志，把有推廣價值的資料推薦給大家，使教師在自覺地學(xué)習(xí)中提高理論修養(yǎng)，擴大知識面，提高理論水平。
6、繼續(xù)做好教師結(jié)對子活動，使新教師盡快融入教學(xué)當(dāng)中去，向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，老教師從年輕教師那里學(xué)習(xí)新思想新方法，相互學(xué)習(xí)，共同進步。
7、抓好“兩頭生”的輔導(dǎo)。認(rèn)真抓好學(xué)困生的補缺補差工作，使他們能跟上大隊伍的步伐，避免他們產(chǎn)生自卑心理，在抓好學(xué)習(xí)的同時，更要在身心上給予更多的關(guān)懷，使每個學(xué)生的身心健康成長。
三、具體措施：
1、加強新基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟教育教學(xué)最新動態(tài)。
2、加強常規(guī)管理和檢查，教研組內(nèi)互相聽課，互相檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3、嚴(yán)格按教導(dǎo)處的規(guī)定，認(rèn)真鉆研教材，盡心設(shè)計教學(xué)方案，力爭高效率地完成備課任務(wù)。精心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課。
4、備課探討時，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達(dá)自己的觀點。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。
5、提倡教學(xué)相長，平時多開展個人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)問題，努力提高備課質(zhì)量。
6、認(rèn)真完成教學(xué)隨筆，及時總結(jié)教學(xué)中的得失，不斷進取，努力提高組內(nèi)成員的教育教學(xué)水平。
7、認(rèn)真做好期中、期末的質(zhì)量分析，不斷反思，提高教學(xué)能力。
8、重視掌握知識的同時又要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。
五年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
圍繞學(xué)�！耙匀藶楸�，育人為先，讓教師成才，讓學(xué)生成功”的辦學(xué)思想，以我校教務(wù)處和小學(xué)教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)，本著“務(wù)實、求新、進取”的原則，將集體的智慧與個人的特長有機地結(jié)合起來，取長補短，共同提高。
二、實施目的：
1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實際為切入點，集體探討一種學(xué)業(yè)生易接受、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。
2、發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。
3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
4、知識與能力并舉，在教學(xué)過程中，鞏固所學(xué)知識，并強化能力的培養(yǎng)。通過對話、表演及合作交流等形式，給學(xué)生提供一個展示自我的.平臺，開發(fā)課程資源，以在到活躍課堂的目的。
三、具體措施：
五年級數(shù)學(xué)教師2人，擔(dān)任五年級4個班的教學(xué)任務(wù)，成立備課組，具體措施為：備課組活動時間確定為每單周三上午第三、四節(jié)，并采固定時間與隨機集體備課相結(jié)合，以年級組為單位，地點固定在五年級辦公室，主要內(nèi)容：對講課內(nèi)容進行集體討論備課，備課負(fù)責(zé)人做好考勤記錄。以單元為模塊，分析教材，抓住重難點，設(shè)置一些教學(xué)活動或制定教學(xué)策略，有效的指導(dǎo)課堂教學(xué)。熟悉教材、提出問題中心發(fā)言、把握重點共同研討、解決問題、課堂實施、信息反饋、教后反思、理論提升。
四、本學(xué)期的備課分工和主備人：
�。ǜ鶕�(jù)教學(xué)的具體情況進行動態(tài)調(diào)整）
周次內(nèi)容主備人
第1周制定計劃于靜波
第3周小數(shù)乘法李寒秋
第5周小數(shù)除法于靜波
第7周觀察物體李寒秋
第9周簡易方程于靜波
第11周多邊形的面積李寒秋
第13周統(tǒng)計與可能性于靜波
第15周數(shù)學(xué)廣角李寒秋
五年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
在《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，本學(xué)期五年級數(shù)學(xué)教研組緊圍繞學(xué)校的中心工作，以學(xué)校提出的“生態(tài)課程，綠色課堂”為目標(biāo)，結(jié)合區(qū)教學(xué)案的又一輪深化，根據(jù)五年級數(shù)學(xué)組的實際情況，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高課堂教學(xué)實效性為關(guān)鍵，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變與自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，大力開展組內(nèi)教學(xué)研討，實實在在地進行教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討與交流，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)，推動五級數(shù)學(xué)教研組建設(shè)和數(shù)學(xué)教師素質(zhì)和水平的整體提高。
二、工作目標(biāo)
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，能用先進的教學(xué)理念指導(dǎo)實踐，能用多元的知識結(jié)構(gòu)教育學(xué)生、能有精湛的教學(xué)技藝和及時的反思習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生，并善于開展教學(xué)研究。以質(zhì)量為本，精心備好每一節(jié)數(shù)學(xué)課，有效的修改和設(shè)計每一份教學(xué)案，讓教學(xué)案更好地服務(wù)于學(xué)生和課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量，努力做到不讓一個學(xué)生掉隊，積極引導(dǎo)學(xué)生開展自我學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面、全員、全程、主動參與教學(xué)過程，使備、教、批、輔、評等各項工作再上一個臺階。
三、工作重點
(一)堅持學(xué)習(xí)，以學(xué)促教
在本組內(nèi)組織數(shù)學(xué)教師加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立全新的教育理念，有效地利用好課堂教學(xué)這塊陣地。在本學(xué)期中應(yīng)該盡可能地擠出時間翻閱小學(xué)數(shù)學(xué)的有關(guān)雜志，得到新的信息。通過多種渠道、多種方式去學(xué)習(xí)，然后在課堂教學(xué)上大膽地實踐，重視教研活動，重視學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在本備課組內(nèi)構(gòu)建年級組教師間的研究網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揚互幫、互助、攜手共進的精神，達(dá)到教育資源與教學(xué)經(jīng)驗的共享，爭取使我們的課堂教學(xué)再上一個新臺階。
(二)注意集體備課的實效性
嚴(yán)格按照學(xué)校集體備課安排，每周二五六年級數(shù)學(xué)教師導(dǎo)課，根據(jù)導(dǎo)課主題和課例進行深入研討，進一步深化“三學(xué)”課堂，讓數(shù)學(xué)課堂變成學(xué)生的舞臺。每周四進行五年級備課組集體研討，要求保證時間，不無故缺席。保證質(zhì)量，每位老師將上周教學(xué)工作進行小結(jié)交流，并就下周教學(xué)內(nèi)容的重難點進行研討，每人負(fù)責(zé)重點發(fā)言1至2節(jié)課，有重點課例，好的解決方法及建議，最后大家在一起對某些問題進行研討。這樣大家在集體備課中通過交流教學(xué)思想，統(tǒng)一了對教材的把握，確定了教學(xué)重點、難點，實實在在地研究了教法、學(xué)生的學(xué)法。由于辦公室的特點，我們五年級數(shù)學(xué)備課組的老師都在一起，除了每次的備課組活動，平時我們在教學(xué)中有什么好的'方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。
(三)加強教學(xué)常規(guī)的檢查工作
重視每月一次的作業(yè)檢查工作，在第一次備課組會議中針對上學(xué)期檢查中暴露的問題，結(jié)合教學(xué)處的要求再次提出明確的細(xì)則，以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高質(zhì)量迎接任何一個部門的教學(xué)常規(guī)檢查。教學(xué)常規(guī)工作平時就要做細(xì)，不可出現(xiàn)漏洞。
(四)做好培優(yōu)輔差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、在基礎(chǔ)教育階段，要面向全體學(xué)生，堅持不放棄一個學(xué)生，以滿腔的熱情全心全意的愛每個孩子。對某些接受知識慢的同學(xué)要給予更多的呵護。利用有效的時間提高教學(xué)效率，使第一個學(xué)生都有收獲。
2、向課堂40分鐘要質(zhì)量。有效地利用好課堂上的每一分鐘，教師只是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機會，使學(xué)生真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。采取分層次教學(xué)，讓學(xué)余力的學(xué)生能吃飽，學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)能吃好，使不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。
(五)團結(jié)協(xié)作、高效率高質(zhì)量完成數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
組織本教研組老師積極、主動的把本組各項工作做好。發(fā)揮集體的智慧，資源共享，互相學(xué)習(xí)、共同提高。我們倡導(dǎo)既有分工，又有合作，切實地抓好三個一：
①每一次集體備課，要有成效。加強組內(nèi)教師的集體備課，備課時把握“科學(xué)解讀教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)”這一主題，重點在教材分析和教學(xué)目標(biāo)制定上下功夫。備課組嚴(yán)格按教學(xué)處的規(guī)定，集體備課活動“定時間、定內(nèi)容、定發(fā)言人”，認(rèn)真鉆研教材，盡心設(shè)計教學(xué)方案，力爭高效率地完成備課任務(wù)，在備課探討時，每位老師用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達(dá)自己的觀點。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例，使新課標(biāo)真正落到實處。每一位老師要根據(jù)自己理解、班級學(xué)生實際，和自己的教學(xué)風(fēng)格，進行個性教學(xué)設(shè)計，并完善每節(jié)課的教學(xué)反思。
�、壅J(rèn)真組織好每一單元測試，并進行及時反饋，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，做好輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)這項艱巨的工作。
四、工作安排
九月份
1、制定教學(xué)計劃、進度，進行備課分工。制定備課組工作計劃。
2、學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”，熟悉新教材
3、教學(xué)案研討：《認(rèn)識負(fù)數(shù)》《多邊形的面積》
4、共同整理周周清和練習(xí)題庫。
5、書本基礎(chǔ)題過關(guān)
6、命制1、2單元練習(xí)卷。
十月份：
1、教學(xué)案研討：《小數(shù)的意義和性質(zhì)》《小數(shù)加法和減法》
2、黃西健老師片區(qū)展示課
3、年級組計算能力測試
4、共同整理周周清和練習(xí)題庫。
5、命制3、4單元練習(xí)卷。
6、組內(nèi)每一位教師導(dǎo)課
十一月份：
1、教學(xué)案研討：《小數(shù)乘法和除法》
2、學(xué)生“解決實際問題大比拼”
4、做好期中練習(xí)工作并做好分析。
5、共同整理周周清和練習(xí)題庫。
6、命制第5單元練習(xí)卷。
十二月份：
1、教學(xué)案研討：《統(tǒng)計圖表》《解決問題的策略》《用字母表示數(shù)》
2、片區(qū)教學(xué)案展示課。
3、開展“解決實際問題能力大比拼”活動。
4、學(xué)生自主整理錯題集。
5、共同整理周周清和練習(xí)題庫。
6、命制第6、7、8單元練習(xí)卷。
一月份：
1、整理復(fù)習(xí)資料，制定復(fù)習(xí)計劃。
2、各種活動的總結(jié)及資料的收集。
3、迎接期末檢測，做好分析。
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