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幼兒園推普工作計劃（精選12篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，是時候開始寫工作計劃了。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！以下是小編為大家整理的幼兒園推普工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園推普工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對于掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔(dān)著重要使命，對學(xué)生的普通話水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話水平，提高教師自身素質(zhì)，根據(jù)《國家通用語言文字法》以及黔教語發(fā)【xxxx】324號文件精神，依照市級主管部門的工作安排，從教育教學(xué)實際出發(fā)，特制定本計劃。
二、主要工作
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識
普通話是教師的職業(yè)語言，是從事教育、教學(xué)工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的素質(zhì)條件，教師普通話水平直接影響教學(xué)質(zhì)量和發(fā)展。幼兒園要充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)語言文字工作的法律、法規(guī)、提高教師對推普工作的認(rèn)識;要加強對教師進(jìn)行正音和異形詞的培訓(xùn)，保證教師發(fā)音正確，對詞語的書寫更加規(guī)范;通過舉辦多種形式的活動，大力宣傳推廣普通話的重要意義，在9月份開學(xué)時對教師進(jìn)行普通話新要求的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全園教職工對推廣普通話工作意義的認(rèn)識和使用普通話的自覺性，提高教職工說普通話的能力。
(二)注重實際，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度
1、領(lǐng)導(dǎo)要帶頭講普通話，要求廣大教師、孩子都會說普通話，逐步做到校園內(nèi)一切場合堅持用普通話，養(yǎng)成使用普通話的習(xí)慣。
2、教師在組織教育教學(xué)和游戲活動中都要堅持使用普通話，在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)也要堅持與孩子說普通話。
3、建立普通話獎懲制度和細(xì)則，保障普通話工作的有效進(jìn)行。
(三)全面開展普通話教學(xué)，參與普通話培訓(xùn)
1.教師的普通話訓(xùn)練主要靠自己擠時間學(xué)習(xí)，自己學(xué)、自己練，自覺的學(xué)、自覺的練，當(dāng)然也離不開骨干教師的指導(dǎo)。各科教師必須選一級標(biāo)準(zhǔn)，分期、分類達(dá)標(biāo)。按照發(fā)準(zhǔn)聲韻母調(diào)、讀準(zhǔn)常用字詞、掌握語言音變規(guī)律、普通話與方言詞語辨析等內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)和練習(xí)。
2、為不斷提高教師普通話教學(xué)質(zhì)量，教師不僅要掌握普通話理論知 識，還要注意培養(yǎng)口語表達(dá)能力。我園將定期進(jìn)行教師演講、朗讀練習(xí)，促進(jìn)教師普通話水平的'提高。把用普通話教學(xué)列入對中、青年教師的業(yè)務(wù)考查內(nèi)容，并做為評選各類先進(jìn)教師的條件之一。
3、做好重點人員的培訓(xùn)工作培訓(xùn)的重點是測試未達(dá)標(biāo)的教師，全體教師都要爭取達(dá)標(biāo)。
4、做好“教師技能大練兵活動”的實施工作，開展“教師書法驗收”活動，在開展活動中及備課中及時對教師的書寫進(jìn)行指導(dǎo)。
(四)加強督導(dǎo)檢查
1、根據(jù)市教科局的通知精神，結(jié)合我園的具體情況，加強對普通話工作的督導(dǎo)檢查。
2、結(jié)合全員聘任制，普通話不合格者要再次參加普通話培訓(xùn)及考試，全園在崗教師普通話測試必須達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
3、結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理，加強對上課用語的管理：每學(xué)期由園長和業(yè)務(wù)主任開展不定期聽課活動，檢查教師普通話使用情況。
(五)做好幼兒園普通話檔案管理工作注意活動資料和記錄的收集、整理和歸檔，使學(xué)校的普通話檔案完善、齊全、實用。
幼兒園推普工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
為了貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，根據(jù)《市教育局、語言文字工作委員會關(guān)于開展“語言文字規(guī)范化示范�！眲�(chuàng)建活動的通知》精神，提高我園語言文字教學(xué)的質(zhì)量，在全園創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的普通話語言交往的環(huán)境，特指定本計劃。
二、主要工作和措施
1、在由園長孟凡梅同志為組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由保教主任劉萍、王翠分管日常的推廣普通話和文字使用規(guī)范工作，由張芳、王孝麗擔(dān)任我園的語言文字工作聯(lián)絡(luò)員。
2、進(jìn)一步加大宣傳工作的力度
通過舉辦宣傳櫥窗、報紙、發(fā)文、演講比賽等活動，大力宣傳推廣普通話的重要意義，提高全園教職工對推廣普通話工作意義的認(rèn)識和使用普通話的自覺性，提高幼兒說規(guī)范話，寫規(guī)范字的能力。組織兩次學(xué)習(xí)活動，主要學(xué)習(xí)國家通用語言文字法，做好普通話宣傳周活動。
3、強化推廣普通話工作的常規(guī)管理
幼兒園將加強對普通話工作的督導(dǎo)檢查制度，對新聘用的幼兒園教職工的普通話情況進(jìn)行嚴(yán)格審查，普通話不合格者不得進(jìn)入。幼兒園結(jié)合全員聘任制，普通話不合格者不予聘任，普通話好的優(yōu)先考慮。在年終考核時，普通話達(dá)不到相應(yīng)等級的量化扣分。
結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理，加強對教師教案書寫和上課用語的管理：每學(xué)期教研組處定期檢查教案4次，對使用漢字不規(guī)范的教師提出批評，限期改正;教研組開展不定期聽課活動，檢查教師普通話使用情況。定期舉行青年教師的演講活動和教師的鋼筆字和毛筆字展評活動。
教研組要充分發(fā)揮全體教師的作用，強化母語教育，強化用字規(guī)范性，使教師成為幼兒園“推普”工作的排頭兵。
加強對各班級家園宣傳欄和櫥窗使用漢字規(guī)范性的'檢查，每學(xué)期至少兩次。
班主任和教師加強對幼兒上課回答問題的指導(dǎo)、檢查，使幼兒逐步養(yǎng)成說普通話、教師使用規(guī)范字的良好行為習(xí)慣，同時，要加大課外滲透的力度。
4、進(jìn)一步完善幼兒園普通話檔案管理工作
抽時間按要求進(jìn)行幼兒園普通話檔案整理，盡量使其完善、齊全、實用。
5、繼續(xù)做好重點人員的培訓(xùn)工作
培訓(xùn)的重點是測試中成績不佳的教師，爭取早日完成消滅二級乙等的工作目標(biāo)。要充分發(fā)揮骨干教師的作用，培訓(xùn)幼兒園測試員隊伍。
6、做好迎接檢查的一切準(zhǔn)備工作。
幼兒園推普工作計劃 篇3
今年，是上海世博年，我園的語言文字工作也將在迎接世博、召開世博的日子里不斷優(yōu)化，乘著世博會的東風(fēng)，我園要進(jìn)一步優(yōu)化語言文字環(huán)境，增強全員語言文字規(guī)范意識和提升教師的語言魅力和語言修養(yǎng)，為世博添風(fēng)采，促文明。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強我園全體教職工的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識。通過多種形式的宣傳活動向全社會廣泛宣傳、大力推廣普通話，促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，為迎接上海世博會的召開營造良好的語言環(huán)境。
二、目標(biāo)
繼續(xù)加強幼兒園的校園文化建設(shè)，營造濃郁的.“語言文字規(guī)范行”的宣傳環(huán)境，深入、細(xì)致、有序地、推進(jìn)幼兒園語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學(xué)校的各項工作結(jié)合起來，與世博會的各項活動契合，增強教職工使用規(guī)范文明的語言的能力，體現(xiàn)教師的語言修養(yǎng)，提高教師的整體素質(zhì)，并進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們使用文明、規(guī)范的普通話的表達(dá)能力，感受語言文化的情趣。
三、具體措施
1、 創(chuàng)設(shè)與大環(huán)境協(xié)調(diào)的規(guī)范使用語言文字的環(huán)境，加大對教師、家長及幼兒規(guī)范使用語言文字的宣傳力度。
結(jié)合幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求，設(shè)計相關(guān)的語言文字宣傳溫馨小提示，耳濡目染。
2、 教師注意提供正確的語言示范。
教師在日常教學(xué)、生活中要通過自己準(zhǔn)確的示范給幼兒建立正確的語言使用規(guī)范，言傳身教。鼓勵幼兒在日常中多運用普通話交往，及時糾正不正確的語言使用和語音。
3、創(chuàng)設(shè)寬松的幼兒語言交流氛圍，鼓勵幼兒與教師、同伴大膽語言互動，要求說話完整，思路活躍，多注意傾聽和使用豐富的詞語。
4、 開展校內(nèi)規(guī)范用語用字宣傳、監(jiān)測。
檢查“家園聯(lián)系窗”、“周、日計劃”等，開展“啄木鳥行動”，尋找身邊的錯別字活動。糾正錯字別字、互查工作，提高教師自覺規(guī)范使用書面文字的能力與意識。
5、開展多項豐富多彩的活動，為迎接上海世博會的召開營造良好的語言環(huán)境。
組織全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《文明觀博200問》，了解世博會的相關(guān)知識。
結(jié)合工會系列歡樂月末活動開展及時性的啄木鳥活動
青年教師深入社區(qū)街道，檢查戶外廣告、招牌、門牌等是否有錯別字和不規(guī)范用字的情況。
針對各類文字資料進(jìn)行互查，找錯別字和語句不通順句，及時發(fā)現(xiàn)糾正。
組織全園教師積極參與雙語朗誦比賽。
6、 對普通話水平較差的教職工展開專門培訓(xùn)。
組織老教師和保育員進(jìn)行專項學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相應(yīng)材料，幫助她們準(zhǔn)確發(fā)音、準(zhǔn)確用詞，樹立起她們使用普通話的自信心，增強自覺使用普通話的意識。
7、通過家園合作，鼓勵家長與幼兒多使用普通話，提高幼兒的普通話水平。
充分調(diào)動家長參與普通話的推廣工作，請家長為幼兒用普通話進(jìn)行閱讀活動，進(jìn)行普通話的交談等，并及時糾正幼兒不正確發(fā)音等。
幼兒園推普工作計劃 篇4
9月第三周是全國推廣普通話周，我班將有計劃、有目的地開展全國推廣普通話宣傳周活動。期待推普活動的形式多樣，現(xiàn)將本次我班推普周活動的情況做一個計劃：
一、升旗手發(fā)言。
周一輪到我班孩子國旗下講話，我們將國旗下升旗手發(fā)言的主題定為：“學(xué)講普通話，爭當(dāng)小明星�！比嗪⒆优浜仙焓忠黄鹉顑焊瑁赫f好普通話闊步走天下同音好同心齊心建中華不說普通話說話像打架一個瞪著眼一個亂比劃學(xué)說普通話起步抓娃娃堅持十幾年全民笑哈哈。
二、在教育教學(xué)中發(fā)展和提升孩子的語言能力。
1、在開展語言活動（如：詩歌、故事、看圖講述等）的同時，有意識地組織幼兒玩各種有趣的語言游戲（如：手指游戲、民間游戲等），既可以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)普通話的興趣，又有利于提高講普通話的能力。
2、在日常語言活動和游戲中，注意豐富幼兒的詞匯，孩子語言的表達(dá)能力也得到了很大的發(fā)展。
三、鼓勵幼兒說普通話。
充分利用一日環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒說普通話，提高幼兒的普通話水平。我們老師進(jìn)行講故事比賽，平時，利用晨談，角色游戲等時間鼓勵幼兒堅持說普通話的同時，還會在餐前餐后時間、放學(xué)前時間與幼兒一起進(jìn)行童謠誦讀、兒歌誦讀、故事誦讀、繪本閱讀等，發(fā)展幼兒的'語言表達(dá)能力，提高幼兒的普通話水平。
四、家園合力，共同做好推普活動。
1、我們利用各種途徑，比如在家園欄里張貼推普周宣傳資料，利用校訊通向家長們宣傳，鼓勵家長在家時和幼兒交流堅持使用普通話。
2、讓家長和孩子進(jìn)行親子閱讀，親子誦讀活動，這樣不但提高孩子的語言講述能力，從而提高孩子和家長的普通話水平。
我們中國是個多民族多語言的國家，有一個完整規(guī)范的民族語言——普通話。
相信，我們小朋友在所有老師的幫助和引導(dǎo)下，一定會學(xué)好普通話，說文明語言。同時，我們也會鼓勵身邊的人一起說普通話，讓普通話追隨于我們的生活，追隨于我們的教育！
幼兒園推普工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對于掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔(dān)著重要使命，對學(xué)生的普通話水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話水平，提高教師自身素質(zhì)，根據(jù)《國家通用語言文字法》，依照市級主管部門的工作安排，從教育教學(xué)實際出發(fā)，特制定本計劃。
二、宣傳主題
“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。 ”
三、活動內(nèi)容
1、鞏固推普小組，加強工作力度。為了做好本屆推普工作，特成立了推普工作指揮小組。
組 長
副組 長
組 員
2、加強推普工作檢查，促進(jìn)推普工作順利進(jìn)行。
推普小組成員要參加全園的日常推普的檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)和反映推普工作中的問題，對各班的推普周活動給以評定和指導(dǎo)，優(yōu)秀推普組員和推普班級、教研組將受到推普小組的表彰。
3 、豐富推普內(nèi)容，活躍形式。
(1)抓好日常推普工作：全園教職工必須堅持用普通話進(jìn)行交談，同時，在日常教育教學(xué)工作中，積極引導(dǎo)幼兒、家長用普通話進(jìn)行語言交流，形成全園上下都說普通話的良好語言風(fēng)氣。
(2)做好推普宣傳工作，擴大推普范圍：我園不僅制作懸掛了語言文字永久性宣傳標(biāo)語，還在幼兒園各個班級、走廊、會議室等處都張貼了富有兒童特點的`推普小標(biāo)語，這些都深受幼兒和家長喜歡，也讓說普通話的意識深入到幼兒園每個人的心里。通過標(biāo)語的使用，我園進(jìn)一步營造了濃厚的推普氛圍。
根據(jù)推普工作的開展，我園以班級為單位加強了對幼兒、家長、社區(qū)的推普宣傳，呼吁廣大幼兒家長的積極參與，為人人會說普通話，說好普通話打下基礎(chǔ)。通過幼兒向家長宣傳，邀請家長一同加入推普工作的行列，將推普工作輻射到家庭和社區(qū)中。
(3)開展好班級推普工作，增加推普力度：我園將利用第十屆推普周的時機，積極開展班級的推普工作。根據(jù)幼兒特點，分別制定了大、中小班年齡段的推普活動方案，通過豐富多彩的活動，讓每一位幼兒有說普通話的意識，從而增加推普力度。
四、具體安排
1、9月8日推普工作準(zhǔn)備階段、推普工作動員會。(設(shè)計展版參加推普周)
2、9月9日參加全園的推普宣傳工作。
3、9月11日到15日班級推普工作(班級宣傳欄、各教研組說課活動、故事會等活動)
4、9月16日推普工作小結(jié)、歸檔。
5、繼續(xù)在幼兒園的各項工作中深入開展說普通話的工作。
幼兒園推普工作計劃 篇6
認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家新時期推廣普通話的方針政策，把“推普”工作與教育教學(xué)工作結(jié)合起來，達(dá)到師生共講普通話，使普通話成為校園語言。
一．加強推普小組的工作力度
1． 各班在原推普小組基礎(chǔ)上，根據(jù)工作態(tài)度和工作實績增減推普員，設(shè)組長一名，新推普員必須如常參加校推普員的培訓(xùn)和考核，獲得資格認(rèn)定。班推普組長要制定出班推普計劃，組織一學(xué)期一次的專題推普活動及“一天一讀”的常規(guī)推普活動。
2．推普小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)和反映情況，對各班的推普活動給以評定，評定成績將作為文明班級評比條件之一，優(yōu)秀推普員期末將受到學(xué)校表彰。
3．加強與學(xué)校的值周工作的聯(lián)系，使值周班級能夠有效的監(jiān)督老師和同學(xué)的說普通話情況。
二．進(jìn)一步豐富推普內(nèi)容，活躍形式
1．抓好早讀推普。要求早讀時間一律用普通話朗讀和背誦課文、詞語、注釋等。
2．抓好每天20分鐘的'推普。要求由班推普組長組織推普員輪流主持，內(nèi)容自定，形式多樣化，如：讀報、注音、拼讀音節(jié)、朗誦詩歌、成語接龍、講故事等。另外要注意輔導(dǎo)普通話能力較差的同學(xué)。
3．班推普小組每學(xué)期籌劃一次推普主題班會，通過審核，計劃最優(yōu)者作為年級的觀摩班會。
4．本學(xué)年要充分利用第十個推普宣傳周的機會，掀起一個正音吐字的推普小高潮，讓推普進(jìn)入我們學(xué)習(xí)生活的每一個細(xì)節(jié)。
三．繼續(xù)抓好宣傳鼓動工作，為推普造聲勢
1．每天要求師生不論在什么地方一律講普通話。推普周要求學(xué)校廣播宣傳國家推普方針政策；以班為單位征集推普的宣傳口號，在校櫥窗展示；每班黑板上方要有一條宣傳推普的標(biāo)語口號。
2．要對新推普員進(jìn)行培訓(xùn)、考核和資格認(rèn)定工作，建立和完善一年級新生的推普組織機構(gòu)。每班出一期推普專題板報。
3．不定期召開推普小組經(jīng)驗交流會。
4．不定期對廣播員、推普組長進(jìn)行再培訓(xùn)，使之成為學(xué)校推普的骨干力量。
幼兒園推普工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
以今年我校創(chuàng)建省級語言文字規(guī)范化校園工作的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，結(jié)合園務(wù)計劃，強化幼兒園語言文字工作，鞏固語言文字工作取得的成果，進(jìn)一步規(guī)范強化日常工作，根據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高全園師幼的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，開展多樣活動，使幼兒園語言文字工作提升到一個新的高度。
二、工作目標(biāo)：
我園將以《以文化浸潤，促師幼和諧發(fā)展》為引領(lǐng)，扎實、有序、有效地開展各項工作，將推普活動和經(jīng)典誦讀活動巧妙地融于日常教育教學(xué)活動之中。以省級語言文字規(guī)范化示范校評估認(rèn)定活動為契機，積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范帶動工作;促進(jìn)園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。
三、工作措施：
(一)加強語言文字規(guī)范化建設(shè)，進(jìn)一步完善體制，提高管理水平。
1、園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強對語言文字工作的責(zé)任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，繼續(xù)將語言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進(jìn)一步規(guī)范推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用。
2、積極開展《國家通用語言文字法》的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動中來。
3、加強日常的深入化，做到語言文字工作常規(guī)化。把普通話運用能力作為幼兒園文明班級評選及教師工作的考核標(biāo)準(zhǔn)之一。
(二)積極營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。
1、營造推普宣傳氛圍：
(1)在幼兒園內(nèi)設(shè)計宣傳標(biāo)語，并根據(jù)活動的進(jìn)程及時更新，努力營造一個“人人說普通話，寫規(guī)范字”的良好氛圍。
(2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營造推普宣傳氛圍，做到家園聯(lián)系。
(3)各班的教師負(fù)責(zé)班級的語言文字工作，并每班推選2-4名推普員，協(xié)助老師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作。
2、充分利用傳媒宣傳：開展豐富多彩的師幼語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。
(1)堅持“國旗下講話”活動，通過師幼互動、幼幼互動，提高幼兒聽、說普通話的能力和興趣。
(2)借助網(wǎng)絡(luò)平臺及QQ群向老師、家長及幼兒宣傳“推普”的.意義和作用。
(3)組織教師開展“啄木鳥”找錯糾錯活動，查找并糾正園內(nèi)外不規(guī)范的用字現(xiàn)象。
(4)對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教育教學(xué)工作計劃、備課、評語等資料的檢查。
(5)組織開展講故事比賽
(6)組織開展“我行我秀”幼兒表演活動。
(7)積極開展古詩、童謠和中華經(jīng)典誦讀活動，弘揚民族文化。
(三)積極配合，全力以赴，迎接語言文字示范校的評估認(rèn)定。根據(jù)要求，今年我校將迎來安徽省語言文字規(guī)范化示范校評估認(rèn)定工作，我園將充分利用這個契機，指定專人負(fù)責(zé)此項工作，并發(fā)動師生共同參與，做到語言文字工作“三納入，一滲透”，即把提高幼兒語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和幼兒技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入幼兒園工作日程和常規(guī)管理，滲透到幼兒的一日活動中。從而提升幼兒園語言文字工作的整體水平，更好地發(fā)揮語言文字示范校在全社會語言文字規(guī)范化工作中的引領(lǐng)和輻射作用。
四、月工作安排：
三月份：
1、撰寫語言文字工作計劃。
2、全園開展錯別字整改活動。
3、開展國旗下講話活動。
4、“三八節(jié)”詩歌朗誦活動。
四月份：
1、園內(nèi)教研活動聽課評課活動。
2、組織幼兒參加“小青蛙”故事比賽。
3、開展國旗下講話活動。
五月份：
1、規(guī)范用字、用語的檢查。
2、教師硬筆書法比賽。
3、開展國旗下講話活動。
六月份：
1、教師“讀書月”活動。
2、“六一”童謠誦讀活動。
3、幼兒“我行我秀”表演活動。
4、開展國旗下講話活動。
九月份：
1、組織開展全國推普宣傳周活動。
2、評選“推普標(biāo)兵”。
3、撰寫讀書心得。
4、開展國旗下講話活動。
十月份：
1、迎國慶“中華經(jīng)典誦讀”活動。
2、規(guī)范用字、用語的檢查。
3、開展國旗下講話活動。
十一月份：
1、教師讀書活動
2、園本研修聽課評課活動。
3、開展國旗下講話活動。
十二月份：
1、評選“推普標(biāo)兵”。
2、迎新年詩歌會。
3、開展國旗下講話活動。
幼兒園推普工作計劃 篇8
自開展語言文字工作以來，我們非常重視語言文字工作，在園領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下。根據(jù)小班的實際情況，立足于日常工作，將開展一系列的工作，使全組師生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力得到提高，逐漸形成了“人人講好普通話，個個寫好規(guī)范字”的良好校園氛圍。以下是幾個主要途徑：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，將語言文字工作落每個教師,每個孩子的人頭.
為了推動語言文字工作的制度化、規(guī)范化，學(xué)校將語言文字規(guī)范要求納入各班的一日活動之中。在教師崗位值,一日教學(xué)活動都予以強調(diào)。同時，在教師的業(yè)務(wù)考核及文明組室的評比中，也將語言文字規(guī)范工作列為考核的主要標(biāo)準(zhǔn)之一。
二、結(jié)合實際，將語言文字工作與教育教學(xué)管理緊密結(jié)合
幼兒園的.教育教學(xué)不同于中小學(xué)，有著鮮明的特色，同時幼兒期又是語言發(fā)展的關(guān)鍵期。我們根據(jù)小班幼兒的實際情況及年齡特點，根據(jù)不同時期，制定了不同的培養(yǎng)目標(biāo)。把重點落在聽、說能力的培養(yǎng)上面。從教研組計劃、班級計劃、月計劃，層層配套，逐步遞進(jìn)。各班按照計劃，開展語言活動，通過聽故事、念兒歌、唱童謠、生活經(jīng)驗交流等豐富多彩的教學(xué)形式，使每位幼兒的語言能力都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展、提高。幫助幼兒從小樹立規(guī)范使用語言的意識。
三、加強監(jiān)督，純潔校園用語用字環(huán)境
在校園文化建設(shè)中，學(xué)校的用語用字環(huán)境是不可缺少的一部分，我們要求教師在用字規(guī)范上要有一絲不茍的精神。幼兒園教師的案頭工作比較多，而且都和語言文字規(guī)范工作息息相關(guān)。比如學(xué)校除了“校園宣傳欄”、“工作日程安排表”之外，各班都有自己的宣傳欄，每月甚至每周都需更新。這些都是向家長宣傳的窗口，也是我們語言文字工作需要重點檢查監(jiān)督的陣地。如有不規(guī)范文字出現(xiàn)，我們將及時反饋給教師。在這一過程中，既培養(yǎng)了教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，增強了教師語言文字規(guī)范化的意識，又進(jìn)一步純潔了我園的語言文字應(yīng)用環(huán)境。
針對以上幾點途徑制定如下具體實施計劃：
第一周：向全體教師宣讀學(xué)期推普計劃，聽取各位老師的關(guān)于推普活動的意見。
第三周：討論“好像”還是“好象”。
第五周：針對100個常見的別字，進(jìn)行改錯活動1。
第七周：針對100個常見的別字，進(jìn)行改錯活動2。
第九周：小班幼兒童謠比賽。
第十一周：開展“讀書沙龍”活動，提高教師說普通話、欣賞美文的能力。
第十三周：進(jìn)行語言文字技能練習(xí)。
第十五周：書寫規(guī)范字比賽。
第十七周：普通話有獎競答活動知識題，學(xué)習(xí)《國家語言文字法》。
第十九周：做好期末的各項總結(jié)工作，寫好推普小結(jié)。
俗話說“拳不離手，曲不離口”，語言文字應(yīng)用能力也是如此，需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高。我們將定期在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中開展普通話培訓(xùn)活動。幾年以來，我們教研組的大多數(shù)教師順利通過普通話測試。當(dāng)然，我們將再接再厲，爭取幫助更多的老師通過國家的普通話等級測試。
幼兒園推普工作計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想：
1、全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳，實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學(xué)和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，提升尚德文化品位。
2、根據(jù)區(qū)語委會工作精神，建立校園語言文字網(wǎng)，搞好一年一度的“推廣普通話周”活動和校級“讀書節(jié)”、“體育藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”活動，力求在各項活動中努力提升我校語言文字的水平，做到精細(xì)化。通過本次語言文字周，充分認(rèn)識推廣普通話對消除語言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會交往、維護(hù)國家統(tǒng)一方面的重要作用，努力創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，營造“人人講好普通話，個個寫好規(guī)范字”的良好氛圍。在上一年推廣普通話工作的基礎(chǔ)上，使推廣普通話工作在尚德打好更為堅實的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好語言習(xí)慣的同時對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，凈化校園語言環(huán)境，使《國家通用語言文字法》深入人心。
二、工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，學(xué)習(xí)語言文字工作委員會有關(guān)推廣普通話活動的`文件，領(lǐng)會精神，提高師生民族文化素質(zhì)，提高師生推廣普通話和使用普通話的能力。
2、修改、健全尚德實驗學(xué)校推廣普通話網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步規(guī)范推廣普通話工作，要求校內(nèi)外各項活動說普通話，寫規(guī)范字，并做好資料積累。
3、繼續(xù)開展學(xué)校讀書節(jié)、體育藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)活動，營造校園讀書氛圍，讓學(xué)生在各項讀書活動中學(xué)習(xí)和運用祖國語言文字，感受祖國語言文字的魅力，提升尚德文化品位。
三、主要工作安排：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，以尚德之聲廣播電臺為媒體，宣傳學(xué)習(xí)語言文字工作有關(guān)文件，領(lǐng)會精神，要求全體教職員工、全體學(xué)生，在校內(nèi)外各項活動中推廣使用普通話，把普通話作為校園語言，作為教師的職業(yè)語言。不斷提高使用普通話的能力，提升尚德文化品位。
2、力求在網(wǎng)管員的協(xié)助下，建立、完善尚德語言文字網(wǎng)。修改、健全尚德學(xué)校推廣普通話網(wǎng)絡(luò)，采取層層負(fù)責(zé)制，加強推廣普通話力度，提高推廣普通話效果。
3、第二學(xué)期的三月份，學(xué)校一如既往開展“腹有詩書氣自華”讀書節(jié)活動。
4、9月份第三周是推廣普通話活動周，學(xué)校語委會根據(jù)區(qū)語委會要求開展推廣普通話系列活動。
（1）征集推廣普通話周宣傳口號，并在學(xué)校大屏幕上滾動播出。
�。�2）作一次國旗下講話，號召全校師生以推廣普通話周為契機，說好普通話，寫好規(guī)范字。
�。�3）搞一次啄木鳥行動。組織全體學(xué)生在校園內(nèi)、社區(qū)里搞“啄木鳥”行動。
�。�4）組織一次讀報比賽。一、二年級學(xué)生開展讀報比賽。
（5）每班設(shè)“每日一拼”專欄（黑板報）。
�。�6）各班搞一個系列活動：布置各班搞“五個一”活動。
系列活動具體內(nèi)容如下：
�、僖髮W(xué)生們利用課余時間看一本好書，以認(rèn)真規(guī)范的漢字，做好讀書筆記，高年級寫好讀書心得。
②搞一次啄木鳥行動：由學(xué)生當(dāng)啄木鳥醫(yī)生，在各自的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境中，尋找、診斷“病例”。
�、坶_一次推廣普通話班隊會：各班組織一次推廣普通話班隊會，可通過朗讀、朗誦、講故事等形式，推廣普通話。
�、艹鲆黄谛麄靼鍒螅焊靼嘣诰旁路莅嗉壈鍒蟆④洶逯�，插入部分有關(guān)語言文字的內(nèi)容。
⑤組建一支隊伍：發(fā)掘每位語文教師的特長，要求每位語文教師帶一支隊伍，安排好讀書看報時間，做好記錄。
5、充分利用兩分鐘預(yù)備鈴時間，開展兒歌、古詩、國學(xué)小書院《三字經(jīng)》頌讀活動，弘揚民族文化，培養(yǎng)學(xué)生記憶，學(xué)習(xí)使用普通話。
6、少先隊大隊部每月進(jìn)行一次黑板評比，要求美觀大方，寫規(guī)范漢字。
7、學(xué)校各類計劃、總結(jié)、通知，教師備課、上課，學(xué)生作業(yè)要求正確使用規(guī)范字，不寫錯別字。
8、抓好教師培訓(xùn)，提高教師講普通話水平，普通話等級考試未達(dá)標(biāo)的老師要與語音面貌較好的老師結(jié)對子，抓緊學(xué)習(xí)，把它作為平時業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項內(nèi)容來執(zhí)行。
幼兒園推普工作計劃 篇10
指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校語言文學(xué)工作將在區(qū)語委的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)貫徹落實國家語言文字工作會議精神，以《中華人民共和國國家通用語言文字法》為依據(jù)，結(jié)合我校具體情況，積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我班語言文字規(guī)范化工作，進(jìn)一步加大語言文字工作的宣傳力度，切實提高我班學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，使語言文字工作與校園文化、精神文明建設(shè)、學(xué)生文化素質(zhì)教育和學(xué)校的各項教育工作結(jié)合起來，更好地為教育事業(yè)服務(wù)。
主要工作：
一、以爭創(chuàng)示范校為契機，加強語言文字規(guī)范化宣傳
1、繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動
組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。
2、加強校園網(wǎng)語言文字工作宣傳力度
開辟校園網(wǎng)語言文字工作專欄，加強內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新，實現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺。
3、開展全國推廣普通話宣傳周活動
在市語委的統(tǒng)一部署下，圍繞爭創(chuàng)語言文字示范校目標(biāo)，采取師生喜聞樂見的方式，扎實開展推廣普通話宣傳周活動。
三、發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)
學(xué)校語言文字工作的重點是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，我在語文教學(xué)做到如下要求：
1、為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，語文課中加強語言文字規(guī)范的'教學(xué)和口頭語言訓(xùn)練，結(jié)合寫字課、語文綜合實踐課進(jìn)行各種形式的語言文字訓(xùn)練。
2、校語文組、語委會組織全體語文教師對各年級進(jìn)行語言文字過關(guān)測試，使語言文字檢查落到實處。
四、開展豐富多彩的學(xué)生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力，有針對性地開展提高學(xué)生語言文字規(guī)范性和運用能力的活動，打造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍，擬開展以下活動：
1、開展以“走進(jìn)兒童文學(xué)”為主題的演講比賽。
2、“讀后感”評選活動；
3、朗讀、演講、講故事比賽；
4、硬筆字、毛筆字比賽；
5、組織學(xué)生參加“啄木鳥”社會實踐活動，在校園里、社會上尋找并改正錯別字。
6、組織學(xué)生參加“語言文字法規(guī)常識測試”，提高學(xué)生語言文字法的意識。
幼兒園推普工作計劃 篇11
一、指導(dǎo)思想
普通話是教師的職業(yè)語言，是教育教學(xué)工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的基本素質(zhì)。我校以縣語委辦和教育局下發(fā)的《關(guān)于推廣普通話工作的實施方案》為指導(dǎo)，全面落實國家語言文字的政策、法律、法規(guī)和柳河縣語委辦、教育局關(guān)于推廣普通話工作的要求，進(jìn)一步強化語言文字規(guī)范意識、法規(guī)意識，大力提高全縣語言文字的規(guī)范性和說好普通話的自覺性，營造良好的語言文字環(huán)境。
二、工作目標(biāo)及要求
培養(yǎng)民族情結(jié)，增強愛國意識，熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言環(huán)境。按照市政府教育督導(dǎo)室20xx重點目標(biāo)管理責(zé)任制評估指標(biāo)體系的具體要求，依據(jù)縣語委會部署，學(xué)校研究決定，在全校大力開展全員普通話培訓(xùn)活動，為新一輪的教師普通話測試奠定基礎(chǔ)。
1、開展語言文字規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建活動
認(rèn)真組織安排好推普工作的同時，要積極開展語言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建活動。進(jìn)一步完善各項準(zhǔn)備，進(jìn)一步烘托宣傳氣氛，進(jìn)一步完善檔案建設(shè)，爭取一次性驗收成功。制定相應(yīng)的活動方案，按時將推普周活動總結(jié)用電子文檔報縣語委辦，堅持寫規(guī)范字，說普通話。提高教師素質(zhì)，切實加強教師普通話培訓(xùn)工作。
2、大力開展文字書寫糾錯排查工作。對本單位的各類宣傳標(biāo)語、各大宣傳欄目、校園文化宣傳櫥窗進(jìn)行一次認(rèn)真全面的清查，對不規(guī)范字（書法藝術(shù)字除外）加以糾正，以凈化語言文字的大環(huán)境，克服因成人書寫筆誤對青少年的誤導(dǎo)和負(fù)面影響。
3、堅持以課堂教學(xué)為主渠道的普通話培訓(xùn)原則。教師和工作人員，在日常教學(xué)和工作中，要堅持說普通話，克服東北地方方言，要以清新亮麗的語言，奉獻(xiàn)給服務(wù)對象，讓人們在潛移默化的語言環(huán)境中，受到教育與培訓(xùn)。
4、全體教師在日常教學(xué)過程中，要堅持寫規(guī)范字。教案書寫文字要合乎規(guī)范，不寫繁體字、不寫廢棄的簡化字。學(xué)校在檢查教案時，要把文字書寫當(dāng)作一條評價教案優(yōu)劣的條件，因為這對于孩子的終身成長具有潛移默化的'影響。要把好起草關(guān)、書寫關(guān)，堅決杜絕錯別字在公共場合張貼，以凈化文字應(yīng)用環(huán)境。
5、結(jié)合普通話宣傳周和各大節(jié)日活動，積極開展普通話法律法規(guī)的宣傳活動。
6、結(jié)合校內(nèi)外的各項大型活動，大力開展詩詞歌賦的朗讀比賽活動，教會學(xué)生朗讀技巧，培養(yǎng)愛國情操，增強文化積淀，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣。各班開展“中華誦·經(jīng)典誦讀”主題活動，評選出“誦讀之星”。
三、參加培訓(xùn)測試對象
全校教師和門衛(wèi)、打更、炊事員及所有工勤人員。
普通話培訓(xùn)員要對普通話答卷進(jìn)行詳細(xì)批閱，并進(jìn)行試卷分析與輔導(dǎo)。教師得分要登記造冊，以被查閱。該成績計入教師繼續(xù)教育總分。試卷和成績單一同上報教育二科和人事科。
四、主要措施：
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立推廣普通話工作領(lǐng)導(dǎo)小組，選聘普通話兼職教師。
2、營造學(xué)習(xí)氛圍。
通過舉辦專題知識講座、宣傳推普政策、普及語言文字知識等活動，積極營造人人都講普通話的良好氛圍。
3、依靠競賽推動。
開展“推普周”、普通話大賽、朗讀大賽、注音比賽、知識比賽等豐富多彩的普及普通話活動。
4、采取有力措施。
學(xué)校將把普及普通話納入常規(guī)管理，納入教師基本功訓(xùn)練，滲透到德智體美和社會實踐等各種教育教學(xué)活動中。
5、憑借政策拉動。
將教師普通話培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育內(nèi)容，取得普通話測試成績合格者將記繼續(xù)教育學(xué)分10分。
五、推廣普通話工作日程安排
3月：修改推廣普通話工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
4月：學(xué)校工作人員普通話情況調(diào)查
5月：
�、僦贫ㄍ茝V普通話工作計劃
②選聘普通話兼職教師。
③召開會議，宣傳推廣普通話，工作落實。
6月：
�、俅罅﹂_展文字書寫糾錯排查工作。
②全體教師在日常教學(xué)過程中，要堅持寫規(guī)范字。
7月：
�、賵猿忠哉n堂教學(xué)為主渠道的普通話培訓(xùn)
�、谄胀ㄔ捤綔y試。
8月：結(jié)合普通話宣傳周和各大節(jié)日活動，積極開展普通話法律法規(guī)的宣傳活動。
9、結(jié)合校內(nèi)外的各項大型活動，大力開展普通話培訓(xùn)。
10、通過舉辦專題知識講座、宣傳推普政策、普及語言文字知識等活動。
11、普及普通話納入常規(guī)管理，納入教師基本功訓(xùn)練。
12、普通話培訓(xùn)情況總結(jié)。
幼兒園推普工作計劃 篇12
一、指導(dǎo)思想：
結(jié)合本校的實際情況，推廣普通話，推行規(guī)范字，努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體、與構(gòu)建社會主義和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活。要將推普周活動與創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校活動結(jié)合起來，進(jìn)一步提高語言文字在校園的規(guī)范程度。
二、本屆推普周主題
“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”。
三、活動安排
通過創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，努力營造“人人講好普通話，個個寫好規(guī)范字”的良好氛圍。
�。ㄒ唬┬麄鲃訂T，營造氛圍。
通過升旗儀式、學(xué)校廣播進(jìn)行宣傳，形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的'良好氛圍。
�。ǘ╅_展好系列活動。
1、開展“啄木鳥糾錯”活動。
組織“啄木鳥小隊”在周三大課間，巡查班級不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進(jìn)行糾正。平時在生活中，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的用字，及時向相關(guān)單位反映。
2、開展綠色讀書活動
積極開展校內(nèi)外各類讀書活動：圖書館組織的讀書活動小組和班級讀書角配合學(xué)校的傳統(tǒng)“書香飄滿園”讀書節(jié)活動，圖書館定期開展新書介紹、好書漂流等活動，并“相約星期二”，組織師生走進(jìn)圖書館，體驗書香氛圍，交流讀書心得，提供服務(wù)指導(dǎo)；組織學(xué)生包括學(xué)生家長積極參加各類讀書、讀報活動，在校報專欄里及時發(fā)布閱讀信息。
多年以來，我校作為古詩文特色建設(shè)學(xué)校，以自編的校本教材為指引，以“三進(jìn)”工作為推力，以全面提升學(xué)生語文素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生良好的語感，形成良好的語文素養(yǎng)，開展了“書香校園”背景下的閱讀拓展課程的設(shè)計和實施。形成了我校特有的古詩文經(jīng)典階梯閱讀，包括優(yōu)美的現(xiàn)代美文。弘揚了祖國傳統(tǒng)文化，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定了深厚的人文底蘊。
3、進(jìn)一步加強學(xué)生的寫字教學(xué)。
培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，提高學(xué)生漢字書寫水平，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，掌握熟練的寫字技能。每周一節(jié)地方與校本課程作為寫字課。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣和基本的寫字技巧。
4、開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動。
我們分年級組織了階梯閱讀實踐活動，一年級讀《三字經(jīng)》，二年級讀《弟子規(guī)》，三年級《走進(jìn)李白》，四年級《走進(jìn)杜甫》五年級讀唐詩，六年級讀宋詞。此外，我校還注重從營造氛圍上入手，宣傳欄，黑板報，手抄報，標(biāo)語，櫥窗，草坪，文化墻等等，多層次、多角度立體包裝打造，形成我校特有的文化。
“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”人人有責(zé)，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)下去。
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