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班級(jí)工作計(jì)劃

時(shí)間:2020-10-21 11:28:38 工作計(jì)劃 我要投稿

班級(jí)工作計(jì)劃范例

  春風(fēng)送暖,萬物復(fù)蘇,一個(gè)新的學(xué)期開始了!面對(duì)新學(xué)期,新任務(wù),和新挑戰(zhàn),在班級(jí)工作中我計(jì)劃從以下幾方面著手。

班級(jí)工作計(jì)劃范例

  一、 確立本學(xué)期工作目標(biāo)

  班級(jí)管理目標(biāo):進(jìn)一步強(qiáng)化管理,鞏固班內(nèi)“團(tuán)結(jié)、文明、誠信、超越”的班風(fēng),和“靜、思、專、主”的風(fēng)。

  學(xué)生成績目標(biāo):在上學(xué)期末考試成績的基礎(chǔ)上,預(yù)計(jì)本學(xué)期期中考試成績類名前十名中進(jìn)入八名;前二十名進(jìn)入十二名。

  學(xué)生成長目標(biāo):進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的目標(biāo)意識(shí)、時(shí)間觀念及危機(jī)意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,自我教育。

  二、 具體措施

  1、班團(tuán)干部,充實(shí)班干部隊(duì)伍,并加強(qiáng)對(duì)班干部的教育,至少每兩周招開一次班干部會(huì)議。

  2、強(qiáng)化紀(jì)律整頓,嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)。嚴(yán)格三飯時(shí)間的檢查。

  3、開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成,對(duì)部分學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行推廣。

  4、引導(dǎo)“差生”制定趕超計(jì)劃,并督促其嚴(yán)格執(zhí)行,迎頭趕上。

  5、進(jìn)一步推廣科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,加大檢查力度,促使學(xué)生形成課前預(yù)習(xí)和課后及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

  6、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃,形成正確的人生觀、價(jià)值觀。

  7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,利用清明節(jié)、母親節(jié)的契機(jī),引導(dǎo)學(xué)生思考相關(guān)問題。

  8、用強(qiáng)制措施讓學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣,加強(qiáng)對(duì)教室、宿舍的衛(wèi)生檢查。

  9、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),強(qiáng)化班級(jí)凝聚力。

  10、做好入級(jí)工作的總結(jié)工作,每月一小總結(jié),期中、期末大總結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,規(guī)范班級(jí)各項(xiàng)工作。

  【拓展】

  班主任工作計(jì)劃怎么寫?

  一、認(rèn)識(shí)制定班主任工作計(jì)劃的必要性。班主任工作涉及到學(xué)校的各方面,是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工作,只有制定好周密的工作計(jì)劃,才能有步驟地把學(xué)校的教育計(jì)劃落實(shí)到班級(jí),使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)具體化、階段化,以保證學(xué)生的健康成長。制定班主任工作計(jì)劃有利于對(duì)班主任工作進(jìn)行檢查和督促。班主任對(duì)工作進(jìn)行經(jīng)常性的督促和檢查是提高工作質(zhì)量的'有效途徑之一。有計(jì)劃,就能正確檢查自己的工作情況,同時(shí),學(xué)校、學(xué)生也可依據(jù)計(jì)劃檢查、督促班主任工作。

  二、把握制定班主任工作計(jì)劃的依據(jù)。一般包含以下三個(gè)方面:1?上級(jí)指示,包括黨和國家的教育方針、政策法規(guī)以及教育行政部門的指示和要求。2?學(xué)校要求。學(xué)校工作計(jì)劃為整個(gè)學(xué)校管理規(guī)定了明確的任務(wù),對(duì)教育目的和當(dāng)前形勢(shì)作出了明確的論述,它是制定班主任工作計(jì)劃的直接依據(jù)。3?班級(jí)實(shí)際情況。班級(jí)情況包括學(xué)生人員構(gòu)成”、“學(xué)習(xí)情況”、“思想情況”、“體質(zhì)狀況”、“骨干狀況”、“班級(jí)特點(diǎn)”等。班級(jí)狀況是工作計(jì)劃的基礎(chǔ),只有根據(jù)班級(jí)狀況出發(fā),才能使班主任工作計(jì)劃具有科學(xué)性、切實(shí)性。

  三、堅(jiān)持制定班主任工作計(jì)劃的原則。班主任工作計(jì)劃要做到合符以下原則:1?目的性原則。班主任制定工作計(jì)劃首先要確定目標(biāo),班主任工作計(jì)劃的總目標(biāo)以培養(yǎng)社會(huì)主義接班人為主體,有了這個(gè)總目標(biāo),計(jì)劃就有了社會(huì)主義的方向性,各種計(jì)劃就能做到有目的、有層次。2?整體性原則。班主任計(jì)劃是學(xué)校整個(gè)工作計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分,它必須服從于使學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展這一教育目的。3?群從性原則。班主任工作計(jì)劃關(guān)系到全班師生計(jì)劃的設(shè)想,確定目標(biāo),制定措施都必須走群眾路線,整個(gè)計(jì)劃制定過程應(yīng)廣泛征求校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師、學(xué)生家長的意見,集思廣益,群策群立。4?穩(wěn)定性和靈活性原則。班級(jí)工作要井然有序,班集體要穩(wěn)定團(tuán)結(jié),計(jì)劃的穩(wěn)定性和連續(xù)性是基本保證。然而,客觀情況的變性則又要求計(jì)劃具有靈活性,使計(jì)劃適應(yīng)新情況。5?超前性和現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合。計(jì)劃的制定必定帶有預(yù)測(cè)性,勾畫出美好的理想的發(fā)展前景,這就是超前性。而理想必須建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上,根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況而制定計(jì)劃,這就是現(xiàn)實(shí)性。超前與現(xiàn)實(shí)的靈活,使計(jì)劃有長時(shí)間的實(shí)用性,保證實(shí)施可行性。

  四、關(guān)于班主任工作計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)。班主任工作計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)應(yīng)包含以下幾個(gè)方面:1?班級(jí)的基本情況分析、班級(jí)發(fā)展的水平和特點(diǎn)、班級(jí)學(xué)生的基本情況和特點(diǎn)、有利因素和不利因素、存在的主要問題等。2?工作目標(biāo)?偰繕(biāo)、階段目標(biāo)、各層次具體目標(biāo)等。3?措施安排。主要教育活動(dòng)、組織力量與分工、時(shí)間步驟安排。4?檢查辦法與總結(jié)。

  五、關(guān)于班主任工作計(jì)劃的類型。班主任工作計(jì)劃有三種類型,一是學(xué)期計(jì)劃,二是月或周工作計(jì)劃,三是具體活動(dòng)執(zhí)行方案。學(xué)期計(jì)劃是學(xué)期開始制定的計(jì)劃,是全期班主任工作的總綱。這種計(jì)劃由三部分構(gòu)成:①班級(jí)的基本情況分析,包括班級(jí)的自然狀況、現(xiàn)實(shí)和歷史狀況的分析,班級(jí)的自然狀況如:總?cè)藬?shù)、男女生人數(shù)、年齡、團(tuán)員、隊(duì)員、班干部、三好學(xué)生和差生的比例等。班級(jí)現(xiàn)狀分析如:班級(jí)學(xué)生的思想品德狀況、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué)生的特點(diǎn)、班干部的能力素質(zhì)、班級(jí)學(xué)生中的人際關(guān)系等。班級(jí)的歷史狀況包括班風(fēng)傳統(tǒng)、形成班風(fēng)的原因、班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)等。對(duì)班級(jí)的基本情況分析是確立教育任務(wù)的基本依據(jù)。②確定教育任務(wù)。這部分內(nèi)容在班級(jí)基本情況分析的基礎(chǔ)上,根據(jù)教育目的,確定教育任務(wù)的要求,明確規(guī)定本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教育目標(biāo)。確定教育任務(wù)應(yīng)抓住重點(diǎn),突出中心任務(wù);同時(shí),確定教育任務(wù)還要注意針對(duì)性,不要過份籠統(tǒng)。③工作具體安排。這部分包括為完成任務(wù)而打算采用哪些方法和時(shí)間安排。常見方式有兩種:一是以時(shí)間順序?yàn)橹骶,縱向安排各種具體活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表安排各方面工作。要注意的是,無論采用哪種方法安排工作,都應(yīng)考慮計(jì)劃的可操作性。

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