上學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃
上學(xué)期，在我省規(guī)范辦園行為系列政策指導(dǎo)下，尤其是禁止使用幼兒教材的相關(guān)規(guī)定下，我園積極響應(yīng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)。為進(jìn)一步規(guī)范辦園，科學(xué)保教，提高質(zhì)量，開展了一系列活動(dòng)，并取得較好成效。通過“集體分科備課”，初步嘗試了教師的資源整合；通過“親子活動(dòng)”取得家長對(duì)幼兒園教育形式和理念的理解和支持；通過“鄉(xiāng)土資源的開發(fā)”課題的研究，初步建立了具有我園特色的課程框架體系。
新學(xué)期對(duì)我園又將是一次新挑戰(zhàn)，我們在加強(qiáng)校園安全工作的同時(shí)，又迎來“省級(jí)綠色學(xué)�！焙汀笆〖�(jí)一類幼兒園”的復(fù)評(píng)工作，我們將圍繞“常規(guī)管理出品質(zhì)”， 認(rèn)真制定計(jì)劃，完善常規(guī)檢查，確保教學(xué)秩序正常；“保育工作顯細(xì)致” 加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，嚴(yán)格落實(shí)一日保育工作常規(guī)，形成良好、細(xì)致、高效的工作秩序；“課程教學(xué)出成果”基本構(gòu)建我園的園本課程框架；“游戲活動(dòng)顯特色”豐富游戲材料，規(guī)范游戲規(guī)則；“安全工作出成效”健全安全制度，加強(qiáng)安全教育；“宣傳工作出亮點(diǎn)” 搭建家園合作教育的平臺(tái)，及時(shí)向社會(huì)展示我園特色與亮點(diǎn)；“職工生活顯高雅”關(guān)注職工身心健康，打造優(yōu)雅知識(shí)女性團(tuán)隊(duì)等方面開展工作，使我園的工作更上一層樓。
一、指導(dǎo)思想：
以《綱要》為指導(dǎo)方針，堅(jiān)持“以服務(wù)立園、以特色興園、以質(zhì)量強(qiáng)園、以形象榮園”辦園宗旨，認(rèn)真落實(shí)教體局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，以科研為先導(dǎo)，努力提高工作成效。
二、工作目標(biāo)及要求：
�。ㄒ唬⒊Ｒ�(guī)管理出品質(zhì)。
學(xué)期之初，認(rèn)真制定各項(xiàng)計(jì)劃，如：園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃、各班學(xué)期工作計(jì)劃、周活動(dòng)安排計(jì)劃等，注意計(jì)劃的可行性和操作性。為確保這些計(jì)劃的認(rèn)真實(shí)施，我們將對(duì)照《幼兒園工作質(zhì)量考核細(xì)則》制訂相應(yīng)的常規(guī)活動(dòng)檢查表，記錄教師一日活動(dòng)的組織情況，定時(shí)檢查和統(tǒng)計(jì)，保證考核的公正、公平、公開。并把考核結(jié)果作為評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)、先進(jìn)個(gè)人和結(jié)構(gòu)工資的客觀依據(jù)。
教學(xué)管理：教師采取多種形式，結(jié)合主題活動(dòng)，以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣為主要目的，促進(jìn)幼兒智力的開發(fā)。
生活管理：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日生活常規(guī)，堅(jiān)持體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。全園做到無責(zé)任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。
后勤保障：加強(qiáng)固定資產(chǎn)的清理和管理工作，確保教學(xué)秩序正常�？倓�(wù)處對(duì)園大型公共固定資產(chǎn)和班級(jí)領(lǐng)用物品進(jìn)行清理和登記；及時(shí)維修班級(jí)報(bào)修物品，對(duì)報(bào)損和報(bào)修的物品及時(shí)進(jìn)行登記。提高財(cái)務(wù)工作人員的業(yè)務(wù)能力，做到帳目清晰合理。做到每學(xué)期學(xué)校帳目公開。
校園文化：加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，發(fā)揮環(huán)境潛移默化的教育作用；完善幼兒園榮譽(yù)室的建設(shè)，豐富學(xué)校內(nèi)涵，初步形成環(huán)具有我園特色的校園文化。
家長工作：成立家長委員會(huì)，開辦家長學(xué)校，召開家長會(huì)、辦好班級(jí)博客，做好家訪工作，向家長開放半日活動(dòng)、請家長參加我園重大活動(dòng)，更好地做到家園一致的教育。積極開展社區(qū)活動(dòng)，利用社區(qū)資源，讓孩子感知社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)。
�。ǘ�、職工生活顯高雅。
認(rèn)真學(xué)習(xí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及全國教育工作會(huì)議精神，深刻領(lǐng)會(huì)國家的教育方針政策，全面貫徹落實(shí)國家教委頒發(fā)的《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》。以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以家長滿意為標(biāo)準(zhǔn)，以民主考評(píng)和爭先創(chuàng)優(yōu)為契機(jī)，讓廣大教師增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，努力提高幼兒園教育工作的質(zhì)量。
建立良好的園風(fēng)園貌，豐富教職工的業(yè)余生活，開展每月讀一本好書、每天跳一支健身操、每學(xué)期組織一次教工活動(dòng)，把教師們打造成健康、時(shí)尚、優(yōu)雅的知識(shí)女性，使幼兒園成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、平等、快樂的大家庭。
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本期重點(diǎn)：加強(qiáng)門衛(wèi)管理及食堂衛(wèi)生管理，確保幼兒健康與安全。
本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)安全防范措施。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行開鎖門制度、來人來訪登記制度、教職工掛牌上崗制度等，消除幼兒園安全隱患第一關(guān)。每天幼兒入園離園時(shí)，安排固定的人員督促幼兒到班和及時(shí)離開幼兒園；所有幼兒入園后不得中途離園，如有特殊情況必須報(bào)申請到班級(jí)，由教務(wù)處批準(zhǔn)，到總務(wù)處領(lǐng)取臨時(shí)出入證，方可離園或入園；幼兒園組織大型活動(dòng)由班級(jí)統(tǒng)一發(fā)放臨時(shí)出入證，家長必須持證進(jìn)入幼兒園。
加強(qiáng)園舍設(shè)備的使用管理，定時(shí)檢查及維修，消除不安全隱患；加強(qiáng)大型活動(dòng)組織的`安全工作及活動(dòng)進(jìn)程的安全管理，嚴(yán)格按程序履行報(bào)批手續(xù)；各班教師把安全工作納入日常教學(xué)活動(dòng)中，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。
加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理。做好食品供應(yīng)的索證、檢驗(yàn)工作，確保食品衛(wèi)生安全；做好幼兒的膳食營養(yǎng)分析，制定品種齊全營養(yǎng)豐富的幼兒食譜；及時(shí)做好食堂用具、幼兒碗勺的消毒工作，做到生熟分開，嚴(yán)防食物中毒；堅(jiān)持幼兒伙食“三方監(jiān)督”工作，使幼兒營養(yǎng)膳食始終保持一類水平。
�。ㄋ模�、宣傳工作出亮點(diǎn)。
加強(qiáng)宣傳力度，搭建家園合作教育的平臺(tái)，及時(shí)向社會(huì)展示我園特色與亮點(diǎn)。
定時(shí)更新宣傳櫥窗、制作“寶貝電視臺(tái)”節(jié)目、登錄學(xué)校網(wǎng)站瀏覽及回復(fù)家長留言、督促班級(jí)更新班級(jí)博客、結(jié)合課題《利用網(wǎng)絡(luò)傳媒促進(jìn)家園共育的研究》的研究，更好地搭建家園合作教育的平臺(tái)。及時(shí)上傳學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)新聞，向社會(huì)展示我園活動(dòng)、特色與亮點(diǎn)。
�。ㄎ澹�、保育工作顯細(xì)致。
加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持期學(xué)習(xí)制度，幫助他們掌握基本的幼兒保健理論知識(shí)，提高教養(yǎng)員的保育意識(shí)。嚴(yán)格落實(shí)一日保育工作常規(guī)，形成良好細(xì)致的工作秩序。定期做好保育工作的檢查工作，使保健制度的各項(xiàng)內(nèi)容落到實(shí)處。
認(rèn)真開展幼兒健康檢查工作和幼兒健康檔案的建立。對(duì)身體發(fā)育出現(xiàn)異常的幼兒，要及時(shí)與家長取得聯(lián)系，認(rèn)真分析原因，尋找解決問題的辦法。
加強(qiáng)秋季、冬季幼兒傳染病的預(yù)防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。
�。�、課程教學(xué)出成果。
本期積極開展多種形式的崗位練兵，組織新教師“一課三研”， 發(fā)揮“青年骨干教師”的骨干帶頭作用，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
組織教師學(xué)習(xí)《綱要》，理解掌握各科課程教學(xué)的目標(biāo)，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。本期在取消英語、珠心算、拼音教學(xué)的情況下，合理調(diào)整課程結(jié)構(gòu)。增添語言教學(xué)的節(jié)數(shù)，加強(qiáng)對(duì)幼兒看圖說話能力的培養(yǎng)，切實(shí)培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達(dá)能力；充分借鑒《幼兒“早期閱讀”資源的開發(fā)和利用》課題研究的階段成果，培養(yǎng)幼兒愛看書、會(huì)看書、能看書的興趣、習(xí)慣和能力；明確分析數(shù)學(xué)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和相連性，大班加強(qiáng)編應(yīng)用題方面的教學(xué)，確保與小學(xué)的順利過渡等
結(jié)合各科課程目標(biāo)，開展《幼兒園鄉(xiāng)土教育資源的開發(fā)》課題研究，充分挖掘?qū)巼泥l(xiāng)土資源運(yùn)用于教學(xué)，使課程更具現(xiàn)代化、本土化，從而為我園園本課程的構(gòu)建打下基礎(chǔ)。
做好《利用網(wǎng)絡(luò)傳媒促進(jìn)家園共育的研究》、《幼兒園鄉(xiāng)土教育資源的開發(fā)》和《幼兒“早期閱讀”資源的開發(fā)和利用》課題開展和結(jié)題工作。
�。ㄆ撸�、游戲活動(dòng)顯特色。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師指導(dǎo)游戲活動(dòng)的能力。
區(qū)域游戲：如手工區(qū)、計(jì)算區(qū)、科技區(qū)、語言區(qū)等。各班按照本班幼兒智力發(fā)展和課程教學(xué)的需要，有計(jì)劃、有目的、有層次地制作和投放游戲材料，保證游戲材料的實(shí)用性、可操作性。
角色游戲：如娃娃家、超市、醫(yī)院、理發(fā)店等。各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及社會(huì)認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)置各種角色游戲區(qū)角，與幼兒一起制定各個(gè)區(qū)角的游戲規(guī)則，保證游戲的教育性、趣味性，觀察幼兒的游戲興趣及能力發(fā)展的要求，及時(shí)調(diào)整游戲規(guī)則、投放材料等。
大型活動(dòng)：通過開展豐富多采的各種教育活動(dòng)，把素質(zhì)教育推向深入。利用“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”“元旦”迎新活動(dòng)等，既鍛煉幼兒的能力，也豐富幼兒的情感。
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