小學(xué)名師工作室的工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　以××鎮(zhèn)小學(xué)名師工作室建設(shè)方案為指導(dǎo)，本著使工作室成為“名師展示的舞臺(tái)、骨干培養(yǎng)的基地、教學(xué)示范的窗口、科研興教的引擎、教育改革的論壇”的宗旨。以理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課堂觀摩、網(wǎng)絡(luò)研修、專家引領(lǐng)為主要研修形式，通過(guò)成員自主研習(xí)和集中研修，切實(shí)提高名師工作室成員的個(gè)人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，努力培養(yǎng)成為滕州市小學(xué)教學(xué)領(lǐng)域有一定知名度和影響力的名師。關(guān)注教育前沿，重視典型引領(lǐng)，為本工作室教師成長(zhǎng)搭建階梯，注重在行動(dòng)中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推進(jìn)。提升學(xué)科素養(yǎng)、開(kāi)闊研究視野，從而促進(jìn)工作室成員的迅速成長(zhǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

　　二、工作目標(biāo)

　　1．深化高效課堂教學(xué)研究。

　　以課例研究為主要研究方式，主要針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品社、英語(yǔ)、綜實(shí)等學(xué)科教材及課例進(jìn)行深入分析，把教與學(xué)有機(jī)整合。探索適合自己的課堂教學(xué)模式及學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法策略，進(jìn)而全面提高自己的課堂教學(xué)效率。

　　2．做好帶頭示范。

　　引領(lǐng)小學(xué)各學(xué)科建設(shè)，以讀書會(huì)、示范課、公開(kāi)課、同課異構(gòu)、名師論壇、專題研討、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、成員共研、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式，有目的、有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教學(xué)研究與展示活動(dòng)，傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，幫助本學(xué)科教師解決教與學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，充分發(fā)揮名師的帶頭、示范、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。

　　3．建好交流平臺(tái)（名師博客和工作室博客相結(jié)合）。

　　××鎮(zhèn)教育網(wǎng)開(kāi)辟名師專欄，名師工作室成員建立個(gè)人成長(zhǎng)博客，工作室主任建立名師工作室博客，及時(shí)傳遞工作室成員之間學(xué)習(xí)成果，交流“工作室”研究成果，建立“學(xué)科骨干教師專業(yè)發(fā)展研究”教育教學(xué)資源庫(kù)，使博客成為全鎮(zhèn)教育教學(xué)動(dòng)態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動(dòng)的形式面向廣大教師。

　　4.強(qiáng)化工作室的團(tuán)隊(duì)作用，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用。

　　加強(qiáng)對(duì)工作室成員的培養(yǎng)和培訓(xùn)，挖掘工作室成員的潛能，人人制定發(fā)展規(guī)劃。把本工作室建成一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)、研究團(tuán)隊(duì)，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體，研究共同體，高質(zhì)量的完成每次的教育教學(xué)研究工作，為全鎮(zhèn)、乃至全市教育教學(xué)服務(wù)。

　　三、實(shí)施策略

　　1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富理論素養(yǎng)。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的教育理論，刻苦鉆研，矯正自己的教學(xué)思想，形成教學(xué)特色和對(duì)小學(xué)各學(xué)科教育教學(xué)的個(gè)性化看法和思想。我們倡導(dǎo)將“學(xué)習(xí)作為生活常態(tài)”，用這種方式來(lái)提升自己的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量。工作室成員要堅(jiān)持每月認(rèn)真閱讀一份專業(yè)雜志，每學(xué)期細(xì)心研讀一本專業(yè)書籍，認(rèn)真做好讀書筆記和反思記錄，促進(jìn)自身內(nèi)涵發(fā)展，爭(zhēng)取在鎮(zhèn)域內(nèi)成為學(xué)習(xí)方面的先行者。在這個(gè)集體中，我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)對(duì)話、交流，尋求相互學(xué)習(xí)的關(guān)系，毫無(wú)保留地提供自己的見(jiàn)解，并謙虛地聽(tīng)取他人的見(jiàn)解，形成緊密的“學(xué)習(xí)共同體”，共享人力與物質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)“互惠學(xué)習(xí)”。

　　2.聚焦課堂，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色。

　　我們將立足課堂，緊緊圍繞全市各學(xué)科教學(xué)模式策略，深化研究，全面提高工作室成員專業(yè)化水平。通過(guò)成員們一起研究課堂，聚焦課堂教學(xué)，促進(jìn)其進(jìn)一步提升，針對(duì)每位成員的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色。

　　3.規(guī)范管理，保證工作室各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　工作室學(xué)期初制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，完善各項(xiàng)規(guī)章制度和考核評(píng)價(jià)機(jī)制，并為每一位成員的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)，適時(shí)組織外出學(xué)習(xí)考察、聽(tīng)課交流等活動(dòng)。每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定點(diǎn)、定時(shí)、定內(nèi)容進(jìn)行交流。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)名師博客，促使工作室成員進(jìn)行討論和交流。增強(qiáng)工作室工作的服務(wù)意識(shí)，建立健全工作室工作機(jī)制，使工作室活動(dòng)規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

　　4.發(fā)揮輻射作用，體現(xiàn)指導(dǎo)價(jià)值。

　　積極配合小學(xué)教研室做好相關(guān)教研工作和舉辦的教研活動(dòng)，切實(shí)提高教研質(zhì)量與效益，繼續(xù)以名師工作室為平臺(tái)，擴(kuò)大示范輻射作用。本學(xué)年名師工作室通過(guò)青藍(lán)結(jié)對(duì)，加大對(duì)中青年骨干教師的輻射功能，進(jìn)一步體現(xiàn)出工作室在教育教學(xué)、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價(jià)值。工作室成員將開(kāi)設(shè)教學(xué)示范課、觀摩課，根據(jù)學(xué)校實(shí)際開(kāi)展菜單式送教活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一次教學(xué)與研究方面的專題講座。每位工作室成員并在工作室博客中推出“精品課堂實(shí)錄、個(gè)案集（含教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)評(píng)析）、論文”等內(nèi)容供廣大中青年教師借鑒與學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。

　　四、主要工作方法

　　1．采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主。

　　2．名師聽(tīng)評(píng)課：名師深入結(jié)對(duì)教師課堂，開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，把脈教師課堂教學(xué)。

　　3．名師骨干結(jié)對(duì)：通過(guò)結(jié)對(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步明確雙方職責(zé)，明確目標(biāo)，定期活動(dòng)與日常指導(dǎo)相結(jié)合，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)。

　　4．教學(xué)課題研究帶動(dòng)：堅(jiān)持科研引路，以課題為依托帶動(dòng)廣大教師開(kāi)展課題申報(bào)、研究、結(jié)題、成果轉(zhuǎn)化等工作，營(yíng)造良好的教科研氛圍，提升教育科研水平。

　　5．參觀交流研討：定期舉行研討課、觀摩課、示范課等活動(dòng)，與廣大教師一起參與教育教學(xué)研討活動(dòng)。

　　五、年度具體工作安排

　　xxxx年4月——5月籌備階段。

　　xxxx年6月

　　1.制定《××市××鎮(zhèn)小學(xué)名師工作室建設(shè)方案》。

　　2.討論工作室活動(dòng)計(jì)劃，制定工作室管理辦法、工作制度。

　　3.召開(kāi)首次工作室全體成員會(huì)議，明確各自的職責(zé)、任務(wù)、及近期、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)。

　　xxxx年7—8月份

　　組織工作室成員分散與集中研討、學(xué)習(xí)。

　　xxxx年9月

　　1.研究制定工作室學(xué)年計(jì)劃。

　　2.建立名師個(gè)人博客，搭建成員之間交流的平臺(tái)，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。

　　3.制訂個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和具體實(shí)施計(jì)劃。

　　xxxx年10月

　　1.組織開(kāi)展全鎮(zhèn)名師研討課活動(dòng)。

　　2.針對(duì)教育熱點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)在全鎮(zhèn)舉行一次教育教學(xué)專題講座。

　　xxxx年11月

　　1.組織實(shí)施“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程，確定幫扶對(duì)象。

　　2.邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)工作室工作開(kāi)展情況進(jìn)行全面指導(dǎo)。

　　xxxx年12月

　　1.深入學(xué)校和教研員一道共同實(shí)踐新的教育思想和理念，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。

　　2.召開(kāi)名師工作室全體成員座談會(huì)，暢談投身工作室的收獲與感悟。

【小學(xué)名師工作室的工作計(jì)劃】相關(guān)文章：

名師工作室工作計(jì)劃03-06

英語(yǔ)名師工作室工作計(jì)劃03-14

名師工作室教研工作計(jì)劃06-22

名師工作室工作計(jì)劃14篇03-07

名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃03-03

數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃03-18

名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃08-18

名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃06-27

語(yǔ)文名師工作室工作計(jì)劃03-26