關(guān)于特教工作計劃4篇
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的特教工作計劃4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
特教工作計劃 篇1
本學(xué)期,由我們繼續(xù)擔(dān)任學(xué)前班的班主任。班內(nèi)現(xiàn)有十三名聾兒(其中包括一名融合教育聾兒魏馳航),年齡從三歲至六歲,由于年齡參差不齊,家庭環(huán)境不同,人數(shù)多,導(dǎo)致平時上課、活動時班里顯得非常鬧騰,特別是集訓(xùn)課時,更是亂成了一鍋粥。我們班主任老師不參與集訓(xùn)課的教學(xué),因此,很多孩子的課上表現(xiàn)無法第一時間了解,大部分情況僅能靠任課教師課后的反饋來教育、管理班級事務(wù),這讓我們錯過了很多教育的最佳時機,更給集訓(xùn)課老師的組織教學(xué)帶來了很大的困難。針對以上實際情況,制定工作計劃如下:
一、班級管理
普通聾班,10人都算不少,何況這些小豆豆。鑒于此,這學(xué)期,在班級管理上,我們準(zhǔn)備這樣做:在學(xué)習(xí)和生活上,按照年齡大小分別定目標(biāo),分步去做。具體情況如下:
1、按年齡分類,養(yǎng)成不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
、偎臍q、五歲組:
要求養(yǎng)成以下習(xí)慣就可:
上學(xué)期,班內(nèi)孩子都已知曉了上下課禮儀,本學(xué)期,響應(yīng)政教處的班級管理計劃,以養(yǎng)成教育為突破口,將“五個一”活動貫徹到學(xué)前康復(fù)班。具體內(nèi)容為:進(jìn)教室、辦公室要先敲門、輕敲門;同伴之間相處要友好;見到老師要問好,告別時要說“再見”等。
、诹鶜q組:
張慧琳、李敬君、岳相樺、裴奧軒這四個孩子九月份即將升入一年級,因此,在學(xué)習(xí)習(xí)慣上盡量要求達(dá)到一年級小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn):
上課認(rèn)真聽講,坐姿端正,配合老師完成教學(xué)工作;掌握正確的握筆姿勢;能夠書寫規(guī)范的拼音、數(shù)字等;按時完成老師布置的作業(yè)。
2、按年齡分類,養(yǎng)成不同的行為習(xí)慣。
①王思珂、陳怡婷、陳皓軒等年齡較小,沒有建立良好的行為習(xí)慣,性格都有些倔強。因此本學(xué)期要求其達(dá)到以下基本的行為習(xí)慣即可:
能夠正確向老師表達(dá)便意并辨識男、女廁,且能獨立如廁,養(yǎng)成餐前便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。會自己穿脫外衣、背書包,并將衣物整理好;能夠愉快安靜的就餐;能和同學(xué)友好相處。
、谄渌⒆映陨匣疽笸,要能夠做一些簡單的勞動,如擦桌子、收拾玩具等;學(xué)會正確的洗手方法;能夠自己整理自己的課桌椅、學(xué)習(xí)用品等;會使用“你好!謝謝!”等簡單禮貌用語;建立幫助他人的意識。
另外,由于學(xué)前班聾兒平均年齡才五歲,且大都來自農(nóng)村,孩子們好奇心很強,且知識面很受限。因此,我們必須在有限的晨跑、課間、放學(xué)前的時間段,對聾兒進(jìn)行揚善矯錯的現(xiàn)場教育,幫助聾兒形成良好的道德觀念。利用聾兒年齡小的特點,見到好的行為及時鼓勵、表揚,且多以物質(zhì)獎勵和代幣獎勵為主。見到不良行為要在集體中進(jìn)行現(xiàn)場教育,以幫助聾兒樹立清晰的善惡和是非觀念。
二、衛(wèi)生保健工作
1、制定符合幼兒生理特點的生活制度:注意動靜結(jié)合,本學(xué)期,天氣轉(zhuǎn)暖,每天仍要堅持晨間跑操,每天保證讓聾兒有充足的戶外活動時間和日照時間。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、加強晨間檢查,做好常見病的預(yù)防,同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
3、聾兒處于生長發(fā)育階段,每日在校安排一餐兩點,為他們的身體補充充足的營養(yǎng)。
4、加強自我保護能力,增強安全意識,不動帶電、高溫、尖銳的物品。減少教室危險因素:如電源、熱水、門窗等。有意外情況發(fā)生時,第一時間告知老師,
三、家長工作
幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程,是家庭、學(xué)校、社會密切結(jié)合的綜合整體,尤其是語訓(xùn)工作中家庭教育尤為重要。家庭對聾兒的發(fā)展,尤其是個性方面的發(fā)展,具有不可替代的作用。具體工作如下:
1、利用每天來接、送孩子的時間段,經(jīng)常相互溝通,共同教育聾兒。家校溝通是雙向的,教師根據(jù)班級的教育目標(biāo),結(jié)合每個孩子的需要,經(jīng)常及時地將孩子在校的表現(xiàn)、進(jìn)步、問題與家長互相交流、溝通,共同研究,彼此配合教育,以促進(jìn)每個孩子的發(fā)展。
2、向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期,是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時期,是進(jìn)行教育的黃金時期,而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用,應(yīng)盡到自身的責(zé)任。
3、堅持學(xué)前康復(fù)班的亮點工作——《家校聯(lián)系手冊》。定期記錄、反饋聾兒在校、在家的表現(xiàn)。
具體工作安排:
三月 聾兒適應(yīng)、基本禮儀教育月
3月21日 家長會內(nèi)容:聾兒養(yǎng)成教育
四月 運動 親子月
4月18日 親子運動會
五月“我愛勞動”月:在家為爸爸、媽媽做件力所能及的家務(wù)
5月23日 家庭康復(fù)培訓(xùn)
六月 期末總結(jié)月
6月16日 期末匯報
特教工作計劃 篇2
新的學(xué)期開始了,為了更好的配合學(xué)校政教處的工作,加強學(xué)生的思想道德建設(shè),因此根據(jù)本班學(xué)生特點,并結(jié)合學(xué)校政教處的活動,制定如下工作計劃:
一、日常工作:
1、每天早晨7:40分之前到班級,查看班級的衛(wèi)生情況。
2、課間做到及時巡視本班情況,指導(dǎo)學(xué)生課間做正;顒。
3、升旗、間操時,督促本班學(xué)生到操場排隊,認(rèn)真做體操,并給學(xué)生做表率。
4、每天中午14:20回到班級,組織學(xué)生準(zhǔn)備上下午課。
5、認(rèn)真完成學(xué)校布置的班會主題,同時充分利用自擬主題班會,結(jié)合本班實際,召開形式多樣、內(nèi)容豐富的班會。每次班會都有記錄。
二、班級管理方面
1、開學(xué)初做好班級設(shè)置:圖書角、學(xué)習(xí)園地、評比欄,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、利用每周五下午的第六節(jié)課帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大掃除,保證教室的清潔,給學(xué)生一個好的生活空間。
3、每周都利用班會時間總結(jié)本班的工作,對學(xué)生進(jìn)行督促。
4、每周都與任課老師溝通,了解本班學(xué)生在其他課上的表現(xiàn)。及時進(jìn)行教育。
5、經(jīng)常和學(xué)生父母取得聯(lián)系,并做好家訪記錄,和家長共同做好學(xué)生的教育工作。
三、德育方面。
1、教育學(xué)生要樹立和加強安全意識。
2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣。
3、教育學(xué)生要尊敬師長、孝敬父母、團結(jié)同學(xué)。
4、教育學(xué)生要熱愛勞動,注意個人及學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,愛護學(xué)校的一草一木,不損壞公共設(shè)施。
5、教育學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活,積極參與校內(nèi)、外的各種有教育意義的活動。
四、大型活動
1、對學(xué)校組織的各項活動,都做到講清活動意義,并在活動中跟班,指導(dǎo)學(xué)生參加活動。
2、活動前精心設(shè)計在活動中的教育內(nèi)容和活動程序,活動結(jié)束后,及時進(jìn)行總結(jié)。
3、對有益于學(xué)生身心健康的文體活動,保證全班參加,并幫助同學(xué)設(shè)計、組織,適當(dāng)參與。
在全面抓好以上工作的基礎(chǔ)上,本人仍將繼續(xù)加強自身修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)水平,增強全局意識,配合政教處,一起把我班學(xué)生的德育工作推上一個新臺階。
特教工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實上級相關(guān)文件精神,立足學(xué)校教育發(fā)展的實際,圍繞學(xué)校學(xué)年工作要點,深入開展教育科學(xué)研究,樹立“為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展奠基”的教育思想,不斷更新教學(xué)觀念,優(yōu)化教學(xué)管理,改進(jìn)教學(xué)行為,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、嚴(yán)格執(zhí)行特殊教育國家課程計劃,以人為本,鞏固弱智教育,加強康復(fù)教育,積極探討培智教育的新路子,打造高效課堂,努力培養(yǎng)殘疾兒童適應(yīng)生活、回歸主流社會的自信心和必備的基本技能。
2、加強校本培訓(xùn)工作,努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”教師向“研究型”教師和“專家型”教師的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展和教師專業(yè)化的成長,從而把學(xué)校建成教師成就事業(yè),學(xué)生人人進(jìn)步,師生共同成長的樂園。
三、工作思路
1、繼續(xù)重視發(fā)揮教導(dǎo)處對繼續(xù)教育及學(xué)科教學(xué)各環(huán)節(jié)具體工作的.指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、評價的作用,不斷創(chuàng)新教學(xué)管理方式,引領(lǐng)弱智部、培智部、康復(fù)部這三駕“馬車”齊頭并進(jìn),在前行中跨越。
2、加強校本培訓(xùn),培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機結(jié)合,做到遠(yuǎn)程教育與校際交流相結(jié)合,做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合,全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
3、實施青年教師培養(yǎng)工程,努力構(gòu)建推動教師專業(yè)化發(fā)展的長效機制,通過“走出去”、“請進(jìn)來”,積極創(chuàng)造讓青年教師學(xué)習(xí)成長的機會,精心打造名師,借名師創(chuàng)名校。
4、積營造“迎初考、奪佳績”的濃重氛圍,不斷強化質(zhì)量意識,認(rèn)真做好單元考、期中考、期末考工作及教學(xué)質(zhì)量分析,探索新課改大背景下的學(xué)習(xí)評價和教學(xué)評價的改革之路。
四、工作要點
1、加強常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,按課程計劃開設(shè)課程。對教師各學(xué)科的教學(xué)計劃、備課、學(xué)生作業(yè)的數(shù)量質(zhì)量及教師批改情況及教學(xué)進(jìn)度等情況進(jìn)行定期檢查與不定期抽查,納入教師目標(biāo)管理,并進(jìn)行檢查通報,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
(2)切實加強對備課、上課、批改、考試考查等各個環(huán)節(jié)的考評。認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)定期檢查和抽查制度、課堂教學(xué)隨機調(diào)研制度、課程計劃執(zhí)行及項目資料等方面的抽查制度。
2、繼續(xù)夯實教師的基本功(備課、上課、說課、觀課、議課),不斷完善教學(xué)常規(guī)管理,進(jìn)一步明確并細(xì)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師每學(xué)期觀課、議課、上公開課的節(jié)次。
3、強化“生活化教育”,用教材教,教給學(xué)生生存于這個社會所必須的、最常用、最實際的知識,從而促進(jìn)學(xué)生生活技能的提高。
4、加強校本培訓(xùn)工作,全面提高教師素質(zhì)
(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要多深入課堂,多與教師交流,進(jìn)行專項教學(xué)調(diào)研活動,傾聽教學(xué)意見,展開教學(xué)對話,舉辦專題講座,隨堂聽課評課,開展教師專題培訓(xùn)活動。
(2)進(jìn)一步加強青年教師培養(yǎng)工作,加速推進(jìn)師資隊伍建設(shè)。加強青年教師的培養(yǎng)力度,發(fā)揮骨干教師的示范作用,使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。安排師徒結(jié)對,以老帶新。學(xué)期初要對今年新聘上崗的四位教師安排幫帶教師,促使新手盡快適應(yīng)教學(xué)崗位,不斷提高教學(xué)能力。
(3)組織教師參加各級各類課堂教學(xué)競賽、學(xué)科論文評選、各類專題等教研活動,提升教研活動水平和課堂教學(xué)水平。繼續(xù)堅持開展每人每學(xué)期讀一本教育專著,寫一篇教學(xué)心得(反思或案例),上一堂公開課的“三個一”活動。
4、大力開展申報課題研究工作,鼓勵教師積極參與各種教學(xué)研究活動,從而切實提高教師的教科研水平。加快校本教材的研發(fā)力度,推進(jìn)“生活化”教育進(jìn)程。
5、強化質(zhì)量意識.
6、完善培智部課堂常規(guī)的自評、他評及互評機制,按質(zhì)按量完成康復(fù)項目的相關(guān)檔案資料建設(shè)工作。
7、深化體藝教育,促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。
8、努力辦好家長學(xué)校,抓好家長培訓(xùn),形成教育合力。
五、有關(guān)安排
八月份
1、研究布置教學(xué)教研工作,制定學(xué)校教學(xué)計劃
2、安排課務(wù)分工,籌備教學(xué)用品。
九月份
1、組織學(xué)生報名注冊,著手相關(guān)資料建設(shè)
2、制定各學(xué)科教學(xué)工作計劃并組織實施
3、師徒結(jié)對,新上崗教師崗前培訓(xùn)
十月份
1、安排校本培訓(xùn)活動,聯(lián)系開展課題申報工作
2、檢查計劃執(zhí)行情況,調(diào)閱學(xué)科作業(yè)
3、舉行“教學(xué)開放日”活動,聽評新聘教師課。
4、家長學(xué)校開課
十一月份
1、期中檢測,召開考試質(zhì)量分析會
2、教師備課本及學(xué)生作業(yè)本檢查
3、校本活動安排
十二月份
1、開展新聘教師匯報展示課活動
2、教學(xué)常規(guī)抽查
特教工作計劃 篇4
一、日常工作:
1、每天早晨7:30分之前到班級,利用早自習(xí)時間指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、課間做到及時巡視本班情況,指導(dǎo)學(xué)生課間做正;顒印
3、升旗、間操時,督促本班學(xué)生到操場排隊,認(rèn)真做體操,并給學(xué)生做表率。間操結(jié)束后組織學(xué)生進(jìn)教室,保證教學(xué)樓的秩序。
4、每天中午12:50回到班級,組織學(xué)生準(zhǔn)備上下午課,3:20放學(xué)時,及時到班級,組織學(xué)生打掃班級衛(wèi)生,督促學(xué)生及時離;丶。
5、認(rèn)真完成學(xué)校布置的班會主題,同時充分利用自擬主題班會,結(jié)合本班實際,召開形式多樣、內(nèi)容豐富的班會。每次班會都有記錄。
二、班級管理方面
1、開學(xué)初做好班級設(shè)置:圖書角、學(xué)習(xí)園地、評比欄,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、利用每周一下午的第七節(jié)課帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大掃除,保證教室的清潔,給學(xué)生一個好的生活空間。
3、每周都利用一次空閑時間總結(jié)本班的工作,對學(xué)生進(jìn)行督促。
4、每周都與科任老師溝通,了解本班學(xué)生在其他課上的表現(xiàn)。及時進(jìn)行教育。
5、經(jīng)常和學(xué)生父母取得聯(lián)系,每月到一名學(xué)生家中進(jìn)行家訪,并做好家訪記錄,和家長共同做好學(xué)生的教育工作。
三、德育方面
1、教育學(xué)生要樹立和加強安全意識。
2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣。
3、教育學(xué)生要尊敬師長、孝敬父母、團結(jié)同學(xué)。
4、教育學(xué)生要熱愛勞動,注意個人及學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,愛護學(xué)校的一草一木,不損壞公共設(shè)施。
5、教育學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活,積極參與校內(nèi)、外的各種有教育意義的活動。
四、大型活動
1、對學(xué)校組織的各項活動,都做到講清活動意義,并在活動中跟班,指導(dǎo)學(xué)生參加活動。
2、做好大型活動中意外事件的預(yù)防工作,活動中遇到緊急情況要及時、適當(dāng)處理。
3、活動前精心設(shè)計在活動中的教育內(nèi)容和活動程序,活動結(jié)束后,及時進(jìn)行總結(jié)。
4、對有益于學(xué)生身心健康的文體活動,保證全班參加,并幫助同學(xué)設(shè)計、組織,適當(dāng)參與。
【關(guān)于特教工作計劃4篇】相關(guān)文章: