實用的學(xué)會工作計劃三篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編幫大家整理的學(xué)會工作計劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)會工作計劃 篇1
為提高基層各級放射從業(yè)人員業(yè)務(wù)能力,增加醫(yī)學(xué)會和醫(yī)師協(xié)會的影響力,活躍寧夏地區(qū)放射專業(yè)的學(xué)術(shù)氣氛,促進放射從業(yè)人員的交流,請各級醫(yī)院放射科積極參與本學(xué)會的各項學(xué)術(shù)活動。現(xiàn)將經(jīng)放射學(xué)分會委員討論確定的20xx年度寧夏醫(yī)學(xué)會放射學(xué)分會學(xué)術(shù)活動計劃發(fā)給大家,請大家積極配合完成。
一、20xxx年寧夏醫(yī)學(xué)會放射學(xué)分會年會:
20xx年寧夏醫(yī)學(xué)會放射學(xué)分會年會擬定于20xx年7月在銀川舉行,年會的主題初步定為“頭頸部疾病的影像診斷”,以專題講座形式完成。
二、積極參加全國性的放射學(xué)會議:
請各位主任積極組織人員參加全國性的放射學(xué)會議,尤其是全國放射學(xué)年會和全國磁共振年會等高層次的會議。
三、寧夏放射學(xué)分會的學(xué)術(shù)活動:
20xx年度寧夏放射學(xué)分會計劃舉行6次學(xué)術(shù)活動,每兩個月進行一次學(xué)術(shù)活動,初步定于單月的最后一個星期五的下午。本年度由寧夏醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院(20xx年1月)、寧夏醫(yī)科大學(xué)心腦病醫(yī)院(20xx年3月)、寧夏自治區(qū)醫(yī)院(20xx年5月)、銀川市第一人民醫(yī)院(20xx年7月)、寧夏武警醫(yī)院(20xx年9月)、寧夏第五陸軍醫(yī)院(20xx年11月),共6家醫(yī)院承擔(dān)完成,具體學(xué)術(shù)活動內(nèi)容由各醫(yī)院自己組織,學(xué)術(shù)活動內(nèi)容推薦多家醫(yī)院聯(lián)合舉辦,以疑難病例解讀為主,輔以學(xué)術(shù)講座。
謝謝大家!!
學(xué)會工作計劃 篇2
仔細(xì)回味在學(xué)校管理方面有這樣一個規(guī)律:凡是一位成功的校長,其本人在工作中總是很悠閑,辦公桌面整潔干凈,文件擺放有條不紊,學(xué)校班子以及各位教師都各司其職,努力工作;還有一些校長,雖然學(xué)校也不錯,但是自己整天忙得不可開交,每天事務(wù)繁忙,桌面雜亂無章,脾氣暴躁,易發(fā)火動怒,而學(xué)校的部分班子教師往往無所事事。
那些成功智慧型的校長,往往把主要精力放在制定學(xué)校近遠(yuǎn)期工作目標(biāo)上,在工作目標(biāo)制定好的基礎(chǔ)上再做好任務(wù)的分解,將具體的工作落實到每個人,自己只是抽出一定的時間,做好工作的協(xié)調(diào)而已。而一個事必躬親的校長,即使天天忙、月月忙、年年忙,也未必能抓出成效來,反倒會造成手中持權(quán),唯我獨尊,只懂發(fā)號施令,卻疏于方法簡單的現(xiàn)象,結(jié)果是脫離了群眾,工作更無法開展。
現(xiàn)在的教育,校長所承擔(dān)的責(zé)任也是十分復(fù)雜繁瑣的,經(jīng)營、決策、組織、指揮、協(xié)調(diào)等都是其分內(nèi)之事。假如學(xué)校的一切事情都由校長來處理,都需要校長來過問、插手,事無巨細(xì)、面面俱到,那縱使校長又三頭六臂也是難以應(yīng)付的。因此,校長做為一名領(lǐng)導(dǎo)者,必須學(xué)會將權(quán)力交給信任的下屬,要敢于放權(quán),并且懂得授權(quán),學(xué)會怎樣通過下屬來完成工作目標(biāo),懂得怎樣通過授予下屬適當(dāng)?shù)臋?quán)利和權(quán)限,同時給予一定的決策權(quán)來開展工作。因此,一名智慧校長就要學(xué)會放權(quán)、放權(quán)、再放權(quán)!
首先,要將自己無法勝任的決策授權(quán)給他人(或組織機構(gòu))。學(xué)校工作方方面面,十分繁雜,但校長又不可能是一個無所不知、無所不會的全才,這就要求校長要學(xué)會放權(quán),敢于放權(quán),做到有所為和有所不為,相信自己的下屬,讓下屬都去發(fā)揮作用,不要事事都得自己去管,讓下屬充分享有工作的自主權(quán)。例如對于某學(xué)科的管理,校長就完全可以授權(quán)該學(xué)科的帶頭人,使他享有本學(xué)科管理的自主權(quán),有關(guān)這一學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展決策可以均由他來作出決定。當(dāng)然,對于一些熱點、難點或重大決策,校長還要充分發(fā)揮民主決策的作用,通過教代會、家長委員會等組織機構(gòu)來進行。例如學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費的使用、職稱評定和教師聘任等方面的決策工作,就最好交給這些組織機構(gòu)來進行,讓這些團體成員站在第三者的角度研究學(xué)校問題,從而達(dá)成團隊認(rèn)可,防止決策出現(xiàn)偏差。
其次,要授權(quán)給值得信賴的人。校長授權(quán)時必須要有合適的人員,不能隨便找個人來濫竽充數(shù)。一要選“明白人”,能明白校長的觀點,發(fā)展校長的想法,能給校長提出建設(shè)性的建議,并能獨擋一面,甚至能創(chuàng)造性地完成所擔(dān)任的工作;二是要用“貼心人”,愿意為學(xué)校、為校長出力,這樣就可以減少不必要的內(nèi)耗,減少后顧之憂,并提高工作效率。校長授權(quán)后要對下屬給予充分信任,充分信任等于給了下屬一個平臺、一種機會,給了其受尊重的感覺,讓其有一個廣闊的施展抱負(fù)的空間,而自己則有充裕的`時間去思考重大決策問題。
再次,要授權(quán)不授責(zé)。很多領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為授權(quán)時責(zé)任和權(quán)力一起交給下屬了,當(dāng)下屬無法完成指派的任務(wù)時,就將失敗的責(zé)任推卸給了下屬。其實,這是一種錯誤的認(rèn)識。因為無論授權(quán)到何種程度,有一種東西你是無法下方的,那就是責(zé)任。如果領(lǐng)導(dǎo)把責(zé)任都下放的話,那只能說是他退位而不是放權(quán)。對于一名明智的領(lǐng)導(dǎo)來說,授權(quán)只能意味著責(zé)任的加大,不僅對自己,更要對下屬的工作績效負(fù)全部責(zé)任。校長作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,不僅應(yīng)該讓學(xué)校的其他管理者共同分享成功的果實,也應(yīng)該主動分擔(dān)下屬的責(zé)任,即使失敗的原因全部是來自下屬的過錯。因此校長在進行授權(quán)時,就要做好出現(xiàn)錯誤的思想準(zhǔn)備,主動為下屬排憂解難,即使他們的過錯影響了組織的效能,也要給予充分的理解和信任,讓下屬感受到來自你的支持和信賴。當(dāng)然,這樣同樣也會贏得下屬的信任、支持和追隨,這也必將給學(xué)校發(fā)展帶來巨大的、持久的效能。
最后,要做好授權(quán)的監(jiān)督和控制。沒有制約的權(quán)力是不可想象的。僅有授權(quán)而不實施反饋控制會招致許多麻煩,最可能出現(xiàn)的問題是下屬會濫用他獲得的權(quán)限。因此,明智的校長都會建立一套明確的權(quán)力控制機制,并通過定期督察、座談交流等形式來隨時了解下屬的工作情況。但要注意物極必反,如果控制過度,則等于剝奪了下屬的權(quán)力,授權(quán)所帶來的許多激勵就會喪失。當(dāng)然,這個“度”的掌握就要看校長的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)了。
學(xué)會工作計劃 篇3
江陰市圖書館學(xué)會在省圖書館學(xué)會、無錫市圖書館學(xué)會的領(lǐng)導(dǎo)和各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,以“以人為本,讀者至上”為宗旨,以第二批國家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)創(chuàng)建為契機,根據(jù)“書香江蘇”建設(shè)總體要求,以“提高居民綜合閱讀率”為目標(biāo),積極開展學(xué)術(shù)研究交流活動,努力創(chuàng)造一個互相交流的平臺。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、 做好學(xué)術(shù)會議的各項準(zhǔn)備工作
根據(jù)工作計劃安排,做好 “20xx江蘇省移動數(shù)字閱讀與圖書館服務(wù)創(chuàng)新學(xué)術(shù)研討會”、“中國近代圖書館鼻祖繆荃孫誕辰170周年暨《繆荃孫全集》首發(fā)座談會”等學(xué)術(shù)會議的組織、實施等工作。
二、積極組織開展學(xué)習(xí)活動
積極開展館員培訓(xùn)活動,全年開展各類培訓(xùn)128課時,組織員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)7期,組織職工赴上海少年兒童圖書館等同行單位進行體驗式交流培訓(xùn)、參加省市等上級學(xué)會組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)共34人次,開展員工培訓(xùn)問卷調(diào)查工作。于12月份開展“員工業(yè)務(wù)技能競賽月”活動,組織員工開展圖書打包大比拼、員工排架大比拼、數(shù)字圖書館使用操作比賽、圖書館業(yè)務(wù)知識書面考試、微電子書制作、創(chuàng)新建議評比、部門交流分享等活動,全面提升館員的業(yè)務(wù)技能和服務(wù)水平。
三、加強基層業(yè)務(wù)培訓(xùn)
做好基層圖書館(室)包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)分館、流通服務(wù)點、農(nóng)家書屋業(yè)務(wù)咨詢輔導(dǎo)工作,做好新進分館管理員崗前培訓(xùn)工作。接待業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、咨詢196次,下基層輔導(dǎo)80余次,做好中小學(xué)圖書館管理員的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)工作。
加強總分館建設(shè),進一步完善公共文化服務(wù)體系,舉辦第六屆分館管理員培訓(xùn)班一期,培訓(xùn)班上,組織鎮(zhèn)文化中心主任、分館管理員赴嘉興參觀學(xué)習(xí),開闊了分館工作人員的視野,拓寬了思路,進一步明確了我市總分館建設(shè)的方向。
為進一步規(guī)范“農(nóng)家書屋”的圖書管理,舉辦第八屆農(nóng)家書屋管理員培訓(xùn)班,全市15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)分館、村農(nóng)家書屋管理員近230人參加了培訓(xùn)。
完善文化信息資源共享工程服務(wù)工作,每月定期制定節(jié)目播放計劃于網(wǎng)站公布并按期播放,按時向省共享工程中心提交相關(guān)臺帳和視頻培訓(xùn)材料。
四、積極組織開展各項讀書活動
為推進全民閱讀活動,全年舉辦家庭教育、人文歷史、閱讀人生等講座33場,舉辦書畫、科普等展覽16場,利用讀書節(jié)、圖書館宣傳服務(wù)周、節(jié)假日開展各種讀書活動共計243場次,參加各類活動讀者計12萬人次,讓閱讀深入廣大讀者心中。暨陽大講壇被江蘇省文化廳評為第六屆公共圖書館優(yōu)秀服務(wù)成果三等獎、繪本館被中國圖書館學(xué)會、圖書館報評為“全國十佳繪本館”、 “傳遞文明·共享閱讀”文明閱讀志愿服務(wù)活動被評為江蘇省文化志愿服務(wù)優(yōu)秀服務(wù)項目、獲得全國少年兒童中華經(jīng)典讀物誦讀視頻大賽組織獎、“全國少年兒童經(jīng)典繪本視頻大賽”優(yōu)秀組織獎、20xx年度全省紅領(lǐng)巾讀書征文評獎活動組織獎、無錫市20xx年度紅領(lǐng)巾讀書征文比賽優(yōu)秀組織獎。
五、做好刊物編印工作
為宣傳圖書館、推動全民閱讀活動,做好刊物編印工作。今年共刊館報《江圖風(fēng)采》6期,館刊《讀讀書》4期,《文化聚焦》12期、《信息專遞》(電子刊)12期、《文化共享工程資源發(fā)布動態(tài)》(電子刊)12期,完善了文化信息學(xué)習(xí)、交流、資源共享的平臺。館刊《讀讀書》榮獲20xx年中國圖書館閱讀推廣類“十佳內(nèi)刊內(nèi)報”獎
六、以學(xué)會為平臺,積極組織會員撰寫論文
積極組織學(xué)會會員參加中國圖書館學(xué)會,江蘇省圖書館學(xué)會,無錫市圖書館學(xué)會論文交流活動,并組織廣大會員撰寫論文,組織交流,提高廣大會員學(xué)術(shù)水平。組織本館人員撰寫論文參加全國、省、市的各類學(xué)術(shù)交流活動。20xx年共收到論文12篇,有10篇論文獲市、省、國家級論文一、二、三等獎,其中1篇論文在國家級刊物發(fā)表、1篇論文江蘇省第四屆圖書館學(xué)情報情報學(xué)學(xué)術(shù)成果獎一等獎。
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