【推薦】創(chuàng)建工作計(jì)劃三篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的創(chuàng)建工作計(jì)劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng)建工作計(jì)劃 篇1
為進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)關(guān)黨組織的服務(wù)功能，根據(jù)市級(jí)機(jī)關(guān)黨工委關(guān)于《加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的實(shí)施方案》的通知（安機(jī)黨工〔20xx〕32號(hào)）精神，以開展“跨越發(fā)展當(dāng)先鋒 機(jī)關(guān)黨建走前頭”活動(dòng)為載體，落實(shí)干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾、在職黨員到社區(qū)報(bào)到等制度，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為加快建設(shè)滇中產(chǎn)業(yè)新區(qū)核心示范區(qū)，在全省實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證，結(jié)合單位實(shí)際，制定本工作計(jì)劃。
一、基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的總體要求
總體要求是堅(jiān)持服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員的主方向。服務(wù)改革，就是貫徹落實(shí)全面深化改革的重大決策部署，做好宣傳引導(dǎo)、統(tǒng)一思想工作，確保黨員群眾理解改革、支持改革、參與改革；帶頭執(zhí)行改革政策，協(xié)調(diào)處理改革涉及的群眾切身利益問題，確保改革順利推進(jìn)。服務(wù)發(fā)展，就是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，凝聚發(fā)展力量，營造發(fā)展環(huán)境，提供發(fā)展動(dòng)力，引導(dǎo)各領(lǐng)域基層黨組織和黨員圍繞中心、服務(wù)大局，立足本職、發(fā)揮作用，推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展。服務(wù)民生，就是貫徹落實(shí)黨的惠民利民政策，為謀民生之利、解民生之憂創(chuàng)造條件，為解決群眾上學(xué)、看病、就業(yè)、養(yǎng)老、住房、交通，以及生態(tài)環(huán)境、食品藥品安全、安全生產(chǎn)、社會(huì)治安、執(zhí)法司法等實(shí)際困難提供服務(wù)，重點(diǎn)解決困難群眾的生產(chǎn)生活問題，推動(dòng)基層社會(huì)治理創(chuàng)新，主動(dòng)化解社會(huì)矛盾，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。服務(wù)群眾，就是自覺踐行黨的根本宗旨和群眾路線，實(shí)行干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度，與群眾同吃同住同勞動(dòng)，既認(rèn)真傾聽群眾意見，維護(hù)群眾利益，按照群眾的需求和意愿提供服務(wù)，又充分運(yùn)用民主協(xié)商、耐心說服和典型示范等方法教育引導(dǎo)群眾，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾共同創(chuàng)造幸福美好生活。服務(wù)黨員，就是尊重黨員主體地位，保障黨員民主權(quán)力，健全黨內(nèi)激勵(lì)關(guān)懷幫扶機(jī)制，從思想、工作、生活上關(guān)心黨員，尤其要幫助老黨員、生活困難黨員和流動(dòng)黨員解決實(shí)際問題，增強(qiáng)黨員的歸屬感、光榮感、責(zé)任感，激發(fā)黨員服務(wù)群眾內(nèi)在動(dòng)力。
實(shí)現(xiàn)“八個(gè)走在前”即:班子團(tuán)結(jié)走在前、隊(duì)伍建設(shè)走在前、服務(wù)中心走在前、改革創(chuàng)新走在前、作風(fēng)轉(zhuǎn)變走在前、效能提升走在前、便民惠民走在前、廉潔自律走在前的目標(biāo)要求。
二、 落實(shí)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的主要任務(wù)
圍繞服務(wù)中心、建設(shè)隊(duì)伍搞好服務(wù)，落實(shí)黨員干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度，推動(dòng)機(jī)關(guān)干部深入基層、服務(wù)基層、轉(zhuǎn)變作風(fēng)；圍繞自身職能，以履職盡責(zé)、掌握民情、解決問題、推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾為主要任務(wù)，發(fā)揮機(jī)關(guān)黨組織的協(xié)助和監(jiān)督作用，著力在加強(qiáng)理論武裝、提高素質(zhì)能力、改進(jìn)工作作風(fēng)上下功夫，促進(jìn)本部門各項(xiàng)工作任務(wù)的完成，努力使機(jī)關(guān)黨建在建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織上走前頭、作表率。
三、推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的主要措施
�。ㄒ唬﹪�(yán)格黨員組織生活基礎(chǔ)。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，組織黨員過好組織生活。黨支部（總支）要加強(qiáng)對(duì)黨員的經(jīng)常性教育，按時(shí)上黨課，黨員要按時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)交納黨費(fèi)、按時(shí)參加黨組織活動(dòng)。強(qiáng)化黨員日常管理，確保每名黨員都納入黨組織的管理之中。
�。ǘ┌凑铡昂筮M(jìn)”變“先進(jìn)”及比學(xué)趕超、動(dòng)態(tài)管理、掛賬銷號(hào)的要求，著力整頓軟弱渙散基層黨組織，實(shí)現(xiàn)軟弱渙散變堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘的目標(biāo)，整體建強(qiáng)基層黨組織服務(wù)隊(duì)伍，提升服務(wù)能力。
（三）積極參加上級(jí)黨組織組織的“以服務(wù)”為主要內(nèi)容的黨務(wù)工作者和黨員培訓(xùn)，通過參加黨務(wù)干部培訓(xùn)班，提高黨務(wù)工作者的服務(wù)能力；總支以增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為重點(diǎn)，開展經(jīng)常性的黨員教育培訓(xùn)，全面提升黨員隊(duì)伍素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)群眾的本領(lǐng)。
�。ㄋ模h組織的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，按每年黨員人均200元標(biāo)準(zhǔn)，列入部門行政經(jīng)費(fèi)預(yù)算，保障工作需要。
（五）整合黨建資源。大力推廣“插甸經(jīng)驗(yàn)”，落實(shí)干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度，與群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)開展黨建共建活動(dòng)，與村（社區(qū)）黨組織廣泛開展同學(xué)習(xí)、同交流、同幫扶等活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)單位與城鄉(xiāng)基層黨組織優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享。
�。┙∪晟泣h內(nèi)關(guān)懷激勵(lì)幫扶機(jī)制，從思想、工作、生活上，表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面關(guān)心黨員，激發(fā)黨員服務(wù)群眾的內(nèi)在動(dòng)力。
�。ㄆ撸┙Y(jié)對(duì)幫扶1個(gè)村，結(jié)對(duì)幫扶的重點(diǎn)是基層黨組織軟弱渙散、發(fā)展滯后、困難多、情況復(fù)雜的.村，幫助指導(dǎo)整頓軟弱渙散、理清工作思路、健全工作制度、解決突出問題。
（八）開展“在職黨員進(jìn)社區(qū)”服務(wù)。按照機(jī)關(guān)黨工委轉(zhuǎn)發(fā)《XX市在職黨員到社區(qū)報(bào)到為群眾服務(wù)實(shí)施方案》的通知（安機(jī)黨工〔20xx〕11號(hào)）的要求，結(jié)合職能職責(zé)，組織黨員主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)服務(wù)崗位和服務(wù)事項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)在職黨員受教育、居民群眾得實(shí)惠、社區(qū)工作上水平。
�。ň牛⿲W(xué)習(xí)借鑒升級(jí)版的“孟連經(jīng)驗(yàn)”，結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，充分發(fā)揮先進(jìn)典型在建設(shè)基層服務(wù)型黨組織中的引領(lǐng)作用。
創(chuàng)建工作計(jì)劃 篇2
我校是一所新建學(xué)校，建校之初，在師生中廣泛宣傳綠色理念，提升師生的環(huán)保意識(shí)，以“綠色學(xué)�！钡膭�(chuàng)建為抓手，構(gòu)建和諧、文明校園，樹立“向上、向善”的校風(fēng)。從“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建入手，使師生養(yǎng)成健康、節(jié)約、環(huán)保的生活方式，促進(jìn)師生成長，家庭和諧。在建校之初統(tǒng)一師生思想，養(yǎng)成綠色生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常好的契機(jī)。同時(shí)，保護(hù)環(huán)境也是我們國家的一項(xiàng)基本國策，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。開展“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建工作，是學(xué)校素質(zhì)教育的有效抓手，為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《國務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》，加強(qiáng)我校的綠色環(huán)境教育工作，扎實(shí)開展綠色校園建設(shè)，推廣普及生態(tài)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。特制定以下創(chuàng)建計(jì)劃。
一、提高思想認(rèn)識(shí)，明確工作目標(biāo)
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)
開展“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建和學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育活動(dòng)，是增強(qiáng)全民環(huán)境意識(shí)，推進(jìn)中小學(xué)校環(huán)境教育，提高下一代環(huán)境政治素質(zhì)的需要，也是促進(jìn)科教興市，實(shí)施經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要專門組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》，以及《安徽省小學(xué)“綠色學(xué)校”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》《馬鞍山市綠色學(xué)校評(píng)價(jià)指標(biāo)》，充分認(rèn)識(shí)開展學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育的重要意義，從科教興國、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；從創(chuàng)建綠色校園、和諧校園，認(rèn)清開展生態(tài)環(huán)境教育的重要性和緊迫性，做到認(rèn)識(shí)到位，措施到位，力度到位。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織
3、制定方案，明確目標(biāo)
為了切實(shí)抓好“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建和學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育工作，領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開創(chuàng)綠籌備會(huì)議，制定了《西湖花園小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計(jì)劃》，確定了將生態(tài)環(huán)境教育納入學(xué)校素質(zhì)教育內(nèi)容，爭取在20xx年成為馬鞍山市綠色學(xué)校。
二、綠化美化環(huán)境，建設(shè)生態(tài)校園
1、綠化校園
作為新建學(xué)校，學(xué)校在建設(shè)中把綠化作為學(xué)校硬件的重要內(nèi)容。學(xué)校綠化整體布局，校園內(nèi)翠竹搖曳、芳草茵茵，一年四季都有花有綠。整個(gè)綠化造價(jià)在一百多萬元。在前期綠化的基礎(chǔ)上，我校注重教學(xué)樓和班級(jí)教室的綠化，購進(jìn)很多盆栽放置在樓道和教室、辦公室內(nèi)。校園綠化教師、學(xué)生和物業(yè)公司共同維護(hù)，盆栽由教師和學(xué)生共同維護(hù)。目前全�？删G化面積100%綠化，現(xiàn)在，花園式校園已成格局，草坪、綠樹相襯益彰，把籃球場和田徑場各分東西，足球場的天然草坪更是綠意盎然。學(xué)校設(shè)立護(hù)綠小衛(wèi)士，強(qiáng)化學(xué)生保護(hù)綠化、愛護(hù)花木意識(shí)。
2、保持環(huán)境衛(wèi)生
注重校園美化，要求每位師生象打扮我們自己一樣來美化我們的校園環(huán)境。學(xué)校通過墻面布置、放置文化石、綠化標(biāo)示牌、班級(jí)布置、宣傳櫥窗等來營造典雅、溫馨的校園文化。通過設(shè)立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)督崗，開展衛(wèi)生競賽等途徑，教育學(xué)生天天做好清掃、檢查、保潔等工作，創(chuàng)造潔凈、文明的校園。
3、進(jìn)行科普教學(xué)研究
學(xué)校在全面實(shí)施課堂教學(xué)中不斷滲透科普教育知識(shí)。成立環(huán)保興趣小組，鼓勵(lì)師生結(jié)合自己實(shí)踐，撰寫科普、環(huán)保方面的小論文，在參與環(huán)保、綠色學(xué)校創(chuàng)建的過程中培養(yǎng)師生的科學(xué)精神和合作意識(shí)。
三、拓寬教育渠道，抓好環(huán)境教育
1、注重學(xué)科滲透
通過宣傳和培訓(xùn)使教師積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深刻意識(shí)到生態(tài)環(huán)境教育的重要性，將生態(tài)環(huán)境教育滲透于教育教學(xué)工作中，充分挖掘環(huán)境教育的內(nèi)容，課前認(rèn)真查找資料，尋找材料，做好充分的準(zhǔn)備。課堂上根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，將教學(xué)與學(xué)生的生活緊密結(jié)合。
在科學(xué)、品德與生活、勞動(dòng)、語文、數(shù)學(xué)、班隊(duì)等課中，應(yīng)著重通過課堂教學(xué)傳授有關(guān)保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)。
2、開展環(huán)境教育活動(dòng)
組織形式多樣的生態(tài)環(huán)境教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)能力，展示才華。我們主要開展以下系列性的活動(dòng)：
�、傩麄餍缘慕逃涸趯W(xué)校的宣傳櫥窗中布置“熱愛我們的地球”、“水—生命之源”、“不亂丟廢電池”等專刊，通過紅領(lǐng)巾廣播、班隊(duì)活動(dòng)宣傳環(huán)保知識(shí)。開展“保護(hù)我們共同的家園——地球”環(huán)保征文活動(dòng)，組織學(xué)生閱讀有關(guān)環(huán)境保護(hù)的書籍，進(jìn)行交流，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)、情感和行動(dòng)結(jié)合起來，提高教育成效。
�、诟傎愋缘幕顒�(dòng)：美術(shù)組舉辦“保護(hù)環(huán)境，美化校園”書畫、壁報(bào)比賽，少先隊(duì)大隊(duì)部開展環(huán)保小報(bào)比賽、環(huán)保征文活動(dòng)等，
�、垧B(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng)：開展“廢物利用、變廢為寶”巧手活動(dòng)，利用各種廢棄的瓶、罐、盒等進(jìn)行小制作，并舉辦展覽。
�、苷{(diào)查研究性的活動(dòng)：廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生開展有關(guān)生態(tài)環(huán)境方面的調(diào)查研究，讓學(xué)生通過親身實(shí)踐，撰寫小論文，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。
⑤實(shí)踐性活動(dòng)：組織“植綠護(hù)綠”小隊(duì)活動(dòng)，利用雙休日、節(jié)假日，隊(duì)員們走上街頭、走進(jìn)社區(qū)，向市民宣傳環(huán)保知識(shí)，清除公共場所的廣告紙，打掃居民區(qū)衛(wèi)生，通過自己的實(shí)際行動(dòng)來實(shí)踐自己“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的承諾。
�、迏⒂^性活動(dòng)：組織學(xué)生參觀我市的綠化先進(jìn)單位，使學(xué)生了解環(huán)境與人類自下而上的密切關(guān)系，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，自覺地關(guān)注、保護(hù)環(huán)境。
四、具體安排
二月份：
1、建立創(chuàng)綠環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、召開全體教師參加的環(huán)保工作會(huì)議，部署創(chuàng)建綠色學(xué)校工作任務(wù)。
3、召開班隊(duì)會(huì)和家長會(huì)，動(dòng)員全體學(xué)生和家長參與學(xué)校創(chuàng)綠工作。
三月份：
1、紅領(lǐng)巾環(huán)保知識(shí)宣傳。
2、社區(qū)護(hù)綠、建立紅領(lǐng)巾示范林。
四月份：
1、環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
2、開展班隊(duì)評(píng)“環(huán)保手抄報(bào)”、“環(huán)保天地黑板報(bào)專欄”活動(dòng)。
3、大隊(duì)部開展“保護(hù)大自然、從我們做起”系列活動(dòng)。
五月份：
1、各中隊(duì)環(huán)保小實(shí)踐活動(dòng)。
2、環(huán)保工作小結(jié)，整理資料。
六月份：
1、召開環(huán)保工作會(huì)議，具體檢查落實(shí)工作。
2、校園綠化保潔評(píng)比工作。
3、結(jié)合世界環(huán)境日開展“保護(hù)環(huán)境，珍愛生命”活動(dòng)。
七月份――八月份
1、校園花草樹木保護(hù)活動(dòng)。
2、開展紅領(lǐng)巾護(hù)樹護(hù)草活動(dòng)。
3、環(huán)保知識(shí)小培訓(xùn)。
九月份：
1、校外“潔凈社會(huì)、護(hù)綠”活動(dòng)。
2、開展“熱愛大自然、保護(hù)大自然”為主題大隊(duì)活動(dòng)。
十月份：
1、環(huán)保黑板報(bào)評(píng)比。
2、開展“綠色校園綠色生活”征文活動(dòng)。
3、環(huán)保知識(shí)中隊(duì)主題班會(huì)研討。
十一月份：
1、環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
2、“綠色班級(jí)”評(píng)選。
十二月份：
整理資料、工作總結(jié)。
創(chuàng)建工作計(jì)劃 篇3
一、目標(biāo)：
1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。
2.通過閱讀，使學(xué)生增長知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。
3.讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。
二、實(shí)施過程：
準(zhǔn)備階段：
1.對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書角，并在教室布置中增加閱讀宣傳這一項(xiàng)，在墻壁上貼出班級(jí)讀書口號(hào)，開辟讀書園地的墻報(bào)。推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3.學(xué)生自己從家里帶書，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的課外書。
活動(dòng)階段：
(一)宣傳發(fā)動(dòng)
1.學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。
2.做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。
(二)實(shí)施行動(dòng)
1.讓學(xué)生充分利用早晨晨讀時(shí)間、中午的“午讀”時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校、在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
2.定期布置學(xué)生背誦每周一詩，并利用一周兩節(jié)早讀課時(shí)間全班齊誦。
3.開展交流活動(dòng)，如選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動(dòng)，建立班級(jí)圖書箱，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。
4.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生寫好《好書伴我成長》。在學(xué)生讀完一本書后老師考核后要在閱讀記錄表上打分。
5.營造良好的讀書環(huán)境，通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
6.開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。推薦優(yōu)秀讀物，組織開展親子共讀活動(dòng)，交流感悟。
7.開展“我是故事大王”的競賽活動(dòng)，以班和年級(jí)為單位，為學(xué)生提供展示的舞臺(tái)。
班級(jí)讀書口號(hào)：書香伴我成長,讀書成為習(xí)慣。
班級(jí)圖書角名稱：好書角
(三)總結(jié)評(píng)比。
1.開展講故事演講比賽，課外閱讀知識(shí)競賽活動(dòng)。
2.定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，評(píng)出一——三星級(jí)“小書迷”，給予鼓勵(lì)。表現(xiàn)突出的學(xué)生可以授予“讀書星”稱號(hào)。利用讀書活動(dòng)，每月評(píng)選出“閱讀大王”、“背誦大王”。
3.盡量組織學(xué)生參加各種書評(píng)、讀后感的征文活動(dòng)，讓學(xué)生在閱讀中感受成功的喜悅。
4.進(jìn)行班級(jí)讀書成果展示，展示“讀書筆記”、“讀書卡”、“優(yōu)秀習(xí)作”、“書畫作品”等。
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