特教班主任工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的特教班主任工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
特教班主任工作總結(jié)1
班主任是全班學(xué)生的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者及教育者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行管理工作的有力助手和骨干力量，是智力落后兒童健康成長的引路人，同時也是聯(lián)系班級授課教師的紐帶和溝通學(xué)校與智力落后兒童家庭及社會教育力量的橋梁。因此，班主任工作尤為重要。
一、班級情況分析
本學(xué)期，我班共有六名智力落后兒童，男生四人，女生兩人（后又增加兩人）。在這八個孩子中，他們都患有多重殘疾：有一人存在智障、聽障，有五人存在智障、言語障礙，其中一人還存在多動癥。
這六個孩子，有的原來就有一些言語基礎(chǔ)，有的人根本還不會發(fā)音；有的較乖巧，有的較為頑皮。這都給班主任工作帶來不小的困難。再因為培智班是我校初次招生、創(chuàng)班，諸多工作對我來說還是一片空白。但我想憑借我對學(xué)生的熱情，對工作的熱愛，對學(xué)生的關(guān)心，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制定此計劃。
二、常規(guī)教育方面
剛踏入一年級的這批新入學(xué)的智障殘疾孩子，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還很陌生，每一項規(guī)章制度對于這批新入學(xué)的智障殘疾孩子來說是極其陌生的。為了使這批新生能及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要我在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處有針對性地進(jìn)行常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓他們知道什么行為是對的，什么行為是錯的，使新入學(xué)的孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、合理利用我國重大節(jié)日，加強(qiáng)這批新入學(xué)的智障孩子的德育教育。這學(xué)期，利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的活動，培養(yǎng)新入學(xué)的智障殘疾孩子愛國主義情感。
3、充分發(fā)揮學(xué)校組織的各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)新入學(xué)的智障殘疾孩子的榮譽(yù)感，使他們的心中有他人，有集體。
三、班級紀(jì)律方面
1、課堂紀(jì)律
我們班的宗旨是“說到就要做到”。
2、課間紀(jì)律
四、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，即能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“五勤”：勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡、勤換衣服、勤刷牙。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中分派值日生清掃，進(jìn)行檢查與監(jiān)督，對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎勵。
五、班干部培養(yǎng)方面
班級管理光靠我一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手，讓每個新入學(xué)的孩子的潛能都的到充分的挖掘，使新入學(xué)的孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)管理。
這學(xué)期，我將會蹲下身子和新入學(xué)的智障殘疾孩子說話，用心去交流，努力去尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛智障殘疾孩子，尊重智障殘疾孩子，寬容智障殘疾孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中，我講加以改進(jìn)，若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正！篇2：20xx年特教班主任工作計劃 20xx年特教班主任工作計劃
新的學(xué)期開始了，為了更好的配合學(xué)校政教處的工作，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，因此根據(jù)本班學(xué)生特點，并結(jié)合學(xué)校政教處的活動，制定如下工作計劃：
一、日常工作：
1、每天早晨7：30分之前到班級，利用早自習(xí)時間指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、課間做到及時巡視本班情況，指導(dǎo)學(xué)生課間做正常活動。
3、升旗、間操時，督促本班學(xué)生到操場排隊，認(rèn)真做體操，并給學(xué)生做表率。間操結(jié)束后組織學(xué)生進(jìn)教室，保證教學(xué)樓的秩序。
4、每天中午12：50回到班級，組織學(xué)生準(zhǔn)備上下午課，3：20放學(xué)時，及時到班級，組織學(xué)生打掃班級衛(wèi)生，督促學(xué)生及時離�；丶摇�
5、認(rèn)真完成學(xué)校布置的班會主題，同時充分利用自擬主題班會，結(jié)合本班實際，召開形式多樣、內(nèi)容豐富的班會。每次班會都有記錄。
二、班級管理方面
1、開學(xué)初做好班級設(shè)置：圖書角、學(xué)習(xí)園地、評比欄，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、利用每周一下午的第七節(jié)課帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大掃除，保證教室的清潔，給學(xué)生一個好的生活空間。
3、每周都利用一次空閑時間總結(jié)本班的工作，對學(xué)生進(jìn)行督促。
4、每周都與科任老師溝通，了解本班學(xué)生在其他課上的表現(xiàn)。及時進(jìn)行教育。
5、經(jīng)常和學(xué)生父母取得聯(lián)系，每月到一名學(xué)生家中進(jìn)行家訪，并做好家訪記錄，和家長共同做好學(xué)生的教育工作。
三、德育方面
1、教育學(xué)生要樹立和加強(qiáng)安全意識。
2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣。
3、教育學(xué)生要尊敬師長、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)。
4、教育學(xué)生要熱愛勞動，注意個人及學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不損壞公共設(shè)施。
5、教育學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，積極參與校內(nèi)、外的各種有教育意義的活動。
四、大型活動
1、對學(xué)校組織的各項活動，都做到講清活動意義，并在活動中跟班，指導(dǎo)學(xué)生參加活動。
2、做好大型活動中意外事件的預(yù)防工作，活動中遇到緊急情況要及時、適當(dāng)處理。
3、活動前精心設(shè)計在活動中的教育內(nèi)容和活動程序，活動結(jié)束后，及時進(jìn)行總結(jié)。
4、對有益于學(xué)生身心健康的文體活動，保證全班參加，并幫助同學(xué)設(shè)計、組織，適當(dāng)參與。 以上就是本學(xué)期的工作計劃。在全面抓好以上工作的基礎(chǔ)上，本人仍將繼續(xù)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)全局意識，配合政教處，一起把我班學(xué)生的德育工作推上一個新臺階。篇3：特教班主任工作計劃 特（1）班班主任工作計劃
新的學(xué)期開始了，為了更好的配合學(xué)校政教處的工作，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，因此根據(jù)本班學(xué)生特點，并結(jié)合學(xué)校政教處的活動，制定如下工作計劃：
一、日常工作：
1、每天早晨7：40分之前到班級，查看班級的衛(wèi)生情況。
2、課間做到及時巡視本班情況，指導(dǎo)學(xué)生課間做正�；顒�。
3、升旗、間操時，督促本班學(xué)生到操場排隊，認(rèn)真做體操，并給學(xué)生做表率。
4、每天中午14：20回到班級，組織學(xué)生準(zhǔn)備上下午課。
5、認(rèn)真完成學(xué)校布置的班會主題，同時充分利用自擬主題班會，結(jié)合本班實際，召開形式多樣、內(nèi)容豐富的班會。每次班會都有記錄。
二、班級管理方面
1、開學(xué)初做好班級設(shè)置：圖書角、學(xué)習(xí)園地、評比欄，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、利用每周五下午的第六節(jié)課帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大掃除，保證教室的清潔，給學(xué)生一個好的生活空間。
3、每周都利用班會時間總結(jié)本班的工作，對學(xué)生進(jìn)行督促。
5、經(jīng)常和學(xué)生父母取得聯(lián)系，并做好家訪記錄，和家長共同做好學(xué)生的教育工作。
三、德育方面。
1、教育學(xué)生要樹立和加強(qiáng)安全意識。
2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣。
3、教育學(xué)生要尊敬師長、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)。
4、教育學(xué)生要熱愛勞動，注意個人及學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不損壞公共設(shè)施。
5、教育學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，積極參與校內(nèi)、外的各種有教育意義的活動。
四、大型活動
1、對學(xué)校組織的各項活動，都做到講清活動意義，并在活動中跟班，指導(dǎo)學(xué)生參加活動。
2、活動前精心設(shè)計在活動中的教育內(nèi)容和活動程序，活動結(jié)束后，及時進(jìn)行總結(jié)。
3、對有益于學(xué)生身心健康的文體活動，保證全班參加，并幫助同學(xué)設(shè)計、組織，適當(dāng)參與。 在全面抓好以上工作的基礎(chǔ)上，本人仍將繼續(xù)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)全局意識，配合政教處，一起把我班學(xué)生的德育工作推上一個新臺階。
特教班主任工作總結(jié)2
有人說：班主任是世界上最小的主任.也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的.甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實的。作為一名教師，我也像千千萬萬個教師一樣，是“一身粉筆灰，兩袖清風(fēng)�！钡�，不同的是，別的教師卻是“桃李滿天下”，而我十幾年的教師生涯，只有幾十個學(xué)生，是一位以一群天聾地啞的殘疾兒童為伍的特殊教育工作者。教育的目的在于塑造人、培養(yǎng)人，熱愛教育事業(yè)首先就要求教師對教育對象有一顆愛心。教師對學(xué)生的愛，會把智慧和光明送進(jìn)學(xué)生的心坎，不僅能啟迪學(xué)生的心智，也能照亮學(xué)生人生的道路。我愛我的職業(yè)更愛這些生活在無聲世界里的孩子們。為管好班級、帶好學(xué)生每天很早就來到學(xué)校，深入班級、深入學(xué)生之中，與他們平等相處。時刻注意自己的言行，為人師表，以滿腔的熱情對待聾生，用真誠的愛心去幫助這些天真活撥的殘疾孩子。至于我管理班級，沒有太多經(jīng)驗，今天主要談一談我做班主任的一些做法和總結(jié)：
一、以“親”為主，以“勤”為輔。
“親”就是班主任對學(xué)生的態(tài)度和藹可親。一個好的班主任，他不會動輒發(fā)怒，而會耐心地給予教育和引導(dǎo);當(dāng)學(xué)生有異常表現(xiàn)或行為時，他能觀察入微，及時地與學(xué)生談心并幫助解決問題;當(dāng)學(xué)生遭受挫折時，他能“扶”起學(xué)生，鼓勵其樹立堅定的意志和信心。學(xué)生只有得到班主任的愛，才會向班主任傾吐自己的真情，特別是班中的“后進(jìn)生”，他們最容易產(chǎn)生自卑感，班主任若給他們更多的關(guān)心，更多的信任和更多的愛，必然會點燃他們奮發(fā)向上的火花。
“勤”即工作要勤懇。班主任要帶好學(xué)生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，主要應(yīng)做到“五勤”即：勤觀察、勤動腦、勤動手、勤家訪、勤談心。
我們班級的馬佳聰是個聰明的孩子，在老師的眼里也是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，可是誰也想不到他有個壞毛病就是說謊和偷錢。記得本學(xué)期剛開學(xué)不久的一天早上，我就看著馬佳聰哭著來上學(xué)，他的媽媽此時還在和他說著什么。我趕快走過去，他媽媽看到了我欲言又止，我走到他媽媽面前笑著說怎么了，可以和我說說嗎?他媽媽想了想慢吞吞的說出了事情的緣由。馬佳聰不只一次偷拿家里的錢而且還經(jīng)常說謊，之所以沒和我說，是怕我以后看不起他家孩子，聽了他媽媽的話，我沉默了，不是因為馬佳聰偷錢和說謊，是家長對老師的不信任，我馬上調(diào)整好了心態(tài)耐心的做好了他媽媽的工作，并對他說你放心吧，把他交給我吧，我不會看不起他的，我會做好他的思想工作，讓他改掉毛病，經(jīng)過我?guī)滋斓募?xì)致，耐心的談話，用親人般的話語溫暖了馬佳聰?shù)男�，他終于改掉了這個毛病，他媽媽激動的說王老師真的太謝謝你了。
我們班級還有個讓很多老師都頭痛的學(xué)生，那就是王璇，他是個典型的多動癥學(xué)生，課上、課下都沒有消停的時候，對于他的教育真的很叫我頭疼，可是在難管的學(xué)生也有他的閃光點，王璇是個很喜歡老師表揚的學(xué)生，雖然他不會寫字，但是我經(jīng)常能看到他在自己的本上寫點字，然后用紅筆給自己打分，根據(jù)這個發(fā)現(xiàn)，上課的時候我常常給他留點很簡單的字讓他寫，然后給她打分，每次他都寫的很認(rèn)真，雖然字不像字，但是他卻可以很認(rèn)真的坐在那寫字，不在亂跑了。
二、捕捉閃光點——鼓勵上進(jìn)
捕捉閃光點。金無足赤，人無完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點，及時捕捉學(xué)生的閃光點進(jìn)行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來，后進(jìn)學(xué)生，不求上進(jìn)，沒有任何優(yōu)點，我不那么認(rèn)為。誰說他們沒有優(yōu)點?我班的胡松林是個脾氣暴躁的學(xué)生，他是我們班級年齡最大的一名學(xué)生，平時看著很老實可是只要誰不小心碰到他，他就會大打出手。很多同學(xué)都很怕他，但是他卻是個愛勞動的學(xué)生，每天都會主動到老師辦公室?guī)椭蠋煷驋咝l(wèi)生。我及時抓住他這一閃光點，對他在全班進(jìn)行表揚，同時也教育他不要動手打?qū)W生，有什么事情先和老師說，老師會處理的，同時這學(xué)期我讓他擔(dān)任了班級的勞動委員，并對他說做為一名班級干部要團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)同學(xué)，經(jīng)過一段時間的觀察，他真的變了，不在打同學(xué)了，上課也能認(rèn)真聽講，積極發(fā)言了。及時的撲捉學(xué)生的閃光點促進(jìn)學(xué)生上進(jìn)是相當(dāng)有效果的。
作為一名聾校班主任，工作是特殊的。可以說，既是老師，又是媽媽。因為聾啞學(xué)生大多數(shù)家在農(nóng)村，寄宿在學(xué)校，兩星期才回家一次，有的一直到放假才能回家。在學(xué)校里，我給予學(xué)生的是母親般的一顆愛心，在生活上無微不至地關(guān)懷著他們。學(xué)生的生活費沒了，給墊上;學(xué)生病了，領(lǐng)著去打針買藥，自己掏錢買來可口的飯菜。有時天氣突然變冷，學(xué)生的衣服添加不及時，怕凍著學(xué)生，經(jīng)常從自己家里帶衣服給學(xué)生穿。班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。
獻(xiàn)身于特教事業(yè)，把更多的聾啞孩子培養(yǎng)成獨立自強(qiáng)、殘而不廢、有用于社會的人，這也是我無悔的選擇。教師的勞動是艱苦的，也是光榮的，我要在這平凡的工作崗位上，大膽探索、勇于創(chuàng)新、積極進(jìn)取、不求得失。我要用一顆摯誠的愛心，默默無聞地耕耘在特教的沃土上，充分發(fā)揮一個年輕共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用，我愿把我此生全部奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，奉獻(xiàn)給特殊教育這片藍(lán)天沃土。
特教班主任工作總結(jié)3
時光荏苒，隨著新年鐘聲的臨近，我們又迎來了二零xx年�；仡檮倓傔^去的一年，工作中有喜有悲，為了使自己能有更大的進(jìn)步，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
本人能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友;在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。 所以在新學(xué)期開學(xué)我就認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和反思，積極參加教研組活動，上好每一節(jié)課，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，并能通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣，熟悉掌握每一個孩子的個性特征調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，課堂上多給學(xué)生一些表現(xiàn)的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生主動、樂學(xué)的學(xué)習(xí)能力，提高整個課堂的教學(xué)質(zhì)量。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的。因此，在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中，努力提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。此外，還經(jīng)常了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
在班主任工作方面，認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)，做孩子們、家長們愛戴的老師。課堂上是嚴(yán)厲的老師，課下與孩子們打成一片，談心、嬉戲!在校的每一刻，我的心都會放在班上，我都扮演著多重角色，既是他們的老師，教給他們科學(xué)文化知識和做人的道理，又是他們的護(hù)理媽媽，時刻從生活上的方方面面關(guān)愛他們。認(rèn)真上好每一堂少先隊班會課，主題突出，形式多樣，三十分鐘做到使孩子們受益匪淺。
一學(xué)年來，兢兢業(yè)業(yè)、辛辛苦苦。課題研究《淺談特教生活語文課中的體驗式教學(xué)策略》榮獲市級三等獎。與嚴(yán)艷老師研究的《小小裁縫師》校本課程榮獲市級校本課程一等獎。成績已屬于過去，但是我要戒躁戒躁，也絕不會停止不前。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，對于今后的路，我會謹(jǐn)慎地走好每一步，用自己的努力實踐、勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!
特教班主任工作總結(jié)4
流光易逝，暑往寒來。轉(zhuǎn)眼來到益智學(xué)校已經(jīng)半年。半年來與孩子們的朝夕相處，讓我對特殊教育有了更為深刻的認(rèn)識。如果說每個孩子都是一朵璀璨的花朵，那么這些特殊的孩子則就像藏在萬花叢中的一株株受傷的小草。每一個孩子，都需要我們精心呵護(hù)，溫柔對待。面對著一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ�，體味著他們背后每一個家長的辛酸，我深知自己肩上擔(dān)子的沉重，也由衷的為自己是一名特殊教育工作者而感到自豪。
一、班主任工作
特殊教育的最終目的是讓為一個孩子能夠自食其力，適應(yīng)社會生活。所以更多的時候，我們不僅僅是在教書，更多的是在幫助這些孩子學(xué)會生存，學(xué)會生活。xxxx年9月，剛剛成為一名新教師的我，成為了培智一班的班主任，為了扮演好這一角色，我在工作中努力做到以下幾點：
�。�1）安全警鐘長鳴，認(rèn)真做好學(xué)生的安全檢查，按時做好上下學(xué)以及課間的交接班，認(rèn)真開展學(xué)生的安全教育課程，保證每一個孩子平平安安到學(xué)校，健健康康回家去。
�。�2）平等對待每一個孩子，做一個有耐心的傾聽者、觀察者、幫助者，及時幫助孩子們解決困惑，做好引導(dǎo)；
�。�3）認(rèn)真?zhèn)湔n，悉心教導(dǎo)，教導(dǎo)學(xué)生基礎(chǔ)認(rèn)知，教會他們基本的生活自理能力：洗漱、穿衣戴帽、系鞋帶、上廁所……
（4）積極與其他學(xué)科老師溝通，了解孩子情況，與同事融洽相處，共同探討教育教學(xué)措施；
�。�5）不忘學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦讀，閱讀教育專著和專業(yè)書籍，豐富內(nèi)涵。
二、教務(wù)教學(xué)工作
半年來，我除了擔(dān)任培智一年級生活語文與生活適應(yīng)學(xué)科的教學(xué)，還兼任體育、勞動技能等學(xué)科教學(xué)。工作中我得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可，xxxx年12月，我被學(xué)校任命為教導(dǎo)處副主任，協(xié)助管理學(xué)校的教務(wù)教學(xué)工作。工作中，我努力做到以下幾點：
�。�1）積極鉆研、勇于探索、學(xué)習(xí)各個學(xué)科教育教學(xué)特點，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
�。�3）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，關(guān)注時事，虛心向經(jīng)驗豐富的校長請教，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
（4）協(xié)助做好教學(xué)常規(guī)工作檢查，促進(jìn)任課老師做好本職工作。
�。�5）堅決履行崗位職責(zé)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各種任務(wù)，和老師們一起熱情飽滿的投入到工作中。
三、存在的不足和努力的方向
1.由于經(jīng)驗缺乏，工作中有許多地方完成不夠細(xì)致，質(zhì)量不高，今后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，更好地完成學(xué)校教學(xué)工作。
2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，積極尋找業(yè)務(wù)突破口。
3.對教研工作的督促檢查力度不夠，接下來更要以身作則，督促老師們一起深化專業(yè)知識學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校教研工作的發(fā)展。
4.積極主動向各區(qū)縣特殊教育學(xué)校學(xué)習(xí)，關(guān)注培訓(xùn)信息，參與更多的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會。
5.做好家長工作，加強(qiáng)與家長的交流與溝通，互相了解學(xué)生在學(xué)校、在家的情況，做到家校共育，促進(jìn)孩子良好發(fā)展。
回首半年來的工作，有風(fēng)雨也有陽光，有耕耘也有收獲。我們在這半年中迅速成長，也會在下一年中更近一層！身處這樣一個特殊而又年輕的學(xué)校，我們注定無法平凡，希望在新的一年中，我們所有的家人一起再接再厲，開創(chuàng)益智學(xué)校的新局面！
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