科學教研組工作總結(jié)集合15篇
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編幫大家整理的科學教研組工作總結(jié)，歡迎大家分享。
科學教研組工作總結(jié)1
緊張而又忙碌的一學期，求實而又創(chuàng)新的一學期，科學組的老師們握協(xié)作之手，興教研之風，展百家之長，結(jié)豐碩之果，出色地完成了教育教學任務(wù)，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、本組工作思路：
以更新科學教育觀念為前提，以優(yōu)化科學課堂教學為重點，以提高科學教師師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學生科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐潛力為歸宿，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，切實解決科學教學中的新問題，努力開創(chuàng)我�？茖W教育工作新局面。
二、本組具體做法：
1．加強理論學習，不斷更新教育觀念。
新學期一開始，科學組的老師們認真學習了學校本學期的教學工作計劃。教研組和各學科教師及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。本組教師經(jīng)常進行相關(guān)的理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。組內(nèi)老師還規(guī)定了必讀三本書：《科學課》、《路培琦教學藝術(shù)》《新課程標準》。老師們自學研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習資料與經(jīng)驗。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，善學才能善研，善研才能善教，這已成為我們科學組教師的共識。我們組的每一位教師利用空堂時間學習各種業(yè)務(wù)雜志，記業(yè)務(wù)、政治筆記幾萬字，虛心學習他人教學經(jīng)驗，只要有公開課，我們組的老師都會抽時間去聽，每人聽課都在20節(jié)以上。
2.加強教研組的凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神
我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務(wù)重，但是每次的教研活動都能增進同事之間的交流和了解。大家互相幫忙，團結(jié)協(xié)作，以群眾的力量完成各項工作任務(wù)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動，并且把這個活動作為一個重要的.教研活動。我們組的教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學資料安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否貼合素質(zhì)教育的要求，對老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。在教學中，本組教師從備、教、輔、改、研、評等各個環(huán)節(jié)，樹立教育教學質(zhì)量第一的意識，在備課中不僅僅思考教師的教，而且更多思考學生如何學，并且摸清狀況，對癥下藥。我們還堅持群眾備課，人人上研究課制度。在上研究課時，我們確定不好上的課為研究資料.不同老師上同一資料.上課前交流自已的想法，上完后群眾評課，找閃光點，找需要改善的地方，然后把不同老師的課進行比較，確定這一課的最佳教學方法.并且及時總結(jié)教學經(jīng)驗，要求人人寫說課稿，人人寫教學反思，反思教學中的得失，教學反思
組內(nèi)老師人人閱讀，人人提出不同見解.每次教研活動有中心發(fā)言人，對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑、經(jīng)驗、推薦，全組教師一齊用心研討，對改善提高教學水平有很大程度的啟示和幫忙。在工作中我們做到精益求精，求真務(wù)實.不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐.及時總結(jié)教學經(jīng)驗，認真撰寫教學論文。本學期我們教研組有2篇教學論文在省級刊物發(fā)表；有3篇論文分別獲市級二、三等獎；有3篇論文在縣《教學研究》上發(fā)表；有3篇說課稿分別獲國家級二、三等獎；有2篇說課稿分別獲縣教育局優(yōu)秀成果一、三等獎；有2節(jié)公開課分別獲市一等獎和學校示范課。2名教師被評為縣級骨干教師；一名教師被評為市優(yōu)秀科學教師。有2篇有關(guān)科學組活動的新聞在省級刊物《教師報》上報道。
3.注重過程評價，培養(yǎng)學生良好習慣。
科學課最難把握的就是組織教學，否則就“亂”而難“收”從三年級開始學生學習科學課程，為了打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，激發(fā)呵護學生的科學興趣，我們科學組教師認真學習根據(jù)新課程標準制訂和修改的《小學課堂常規(guī)》，結(jié)合學校的《習慣培養(yǎng)》課題，認真討論研究制定了科學課學習過程評價標準，注重學生的過程評價管理，以激發(fā)學生學習興趣為主實行加分減分制度.每學期的第一節(jié)課，我們都會把科學課堂上的要求給學生講清楚.我們對學生的評價分為課堂行為規(guī)范、實驗操作與小制作、期末考試三個方面。對課堂規(guī)范我們從嚴要求，每月一檢查，到達10分者能夠自選座位，當小組長等。我們制定了具體的加分細則，如課前主動擦黑板或打掃衛(wèi)生加一分，回答一次問題可得一面紅旗，實驗最快的小組可得一面紅旗，實驗時小組合作好，每個小組可得一面紅旗，坐得好的小組可得一面紅旗，老師口頭表揚一次可得一面紅旗，累計4面紅旗可得一分，一節(jié)課下來紅旗最多的小組可得一分等等。同時也制定了減分細則：如不帶材料者扣一分、上課遲到者扣一分，實驗不認真者扣一分、有黃牌者扣一分、不帶書者扣一分，在實驗桌里亂扔東西者扣一分等，一個月累計有5分者進行行為規(guī)范訓練。經(jīng)過長時間的訓練學生學得
主動，學得簡單，學習的用心性很高，在各個方面都力爭有優(yōu)異的表現(xiàn)。學生各方面的素質(zhì)都得到提高，良好的行為習慣正逐漸養(yǎng)成。我們真正做到了把評價落到實處。
4.克服種種困難，探索綜合實踐活動新路子。
新學期開始，學校領(lǐng)導安排我們組老師負責綜合實踐活動課。由于該課是新開設(shè)的地方課，我們不明白該如何去上，但我們組的教師虛心學習，克服種種困難，知難而上，經(jīng)常研討。透過一學期的摸索研究對綜合實踐活動課有了必須認識，明白了如何寫文本案例，案例的組成包括哪些部分，明白了如何帶領(lǐng)學生去實踐，課如何去上。功負不負有心人，我組教師有2篇文本案例獲市二等獎，第一次參加市綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課展評就得到與會教師的高度贊揚。雖然在這次活動中吃了不少苦，熬了不少夜，光一個文本案例就寫了一萬多字，但是我們深感值得。為我們今后工作奠定了必須的基礎(chǔ)。在活動中我們得到全校老師的大力支持，我們深表感謝。學生也在這次活動中得到鍛煉和提高，動手制作了各種各樣的的特色產(chǎn)品，我們組的老師對學生的每一件作品進行了認真評選。有少數(shù)學生的作品得到與會老師的肯定，并變成了商品。更進一步激發(fā)了他們的興趣。
三、今后努力方向：
1．結(jié)合市課題《科學探究的研究》和學校的《習慣研究》。進一
步培養(yǎng)學生的科學探究意識，促使他們能用心主動的發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，尋求解決問題的方法。掌握科學探究學習模式適用的課型，以及探究的各個環(huán)節(jié)的選取性運用。
2.繼續(xù)深入學習《新課標》，在思想認識上與時俱進，提高自身的理論修養(yǎng)，用先進的理論武裝自我，并且用心運用到實際教育教學工作中去。
四、反思與改善
反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；外出培訓和聽課的機會不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制；還有教學硬件設(shè)施的不完善，許多實驗設(shè)備和器材與新教材不配套，與教材配套的光盤無法用。
總之，在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。新的一年里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學教研組建設(shè)日臻完善，掀開一個新的篇章。
科學教研組工作總結(jié)2
時間很快，一個學年又將結(jié)束，我們科學教研組的教育教學工作也告一段落。回顧一個學年來的科學教研工作，我們覺得在學校領(lǐng)導的高度重視下，在全體科學老師的共同努力團結(jié)協(xié)作下，教育教學工作有了一定起色，基本完成了學年初預定的目標。現(xiàn)將這一學年來的工作總結(jié)如下：
一、加強業(yè)務(wù)學習，重視提高自身素質(zhì)。
新課程實施至今雖說已經(jīng)有好幾個年頭，但對于新課程背景下的科學課許多老師還是了解甚少，更何況我們教研組的教師都是兼職任教，大家都沒有那么多時間去研究鉆研科學教材，現(xiàn)在的科學科又完全不同于以前的常識教材，內(nèi)容上、學習方法上有了很大的改變，面對教材許多老師都不知該怎么去教，其中有許多的內(nèi)容就任教老師也知道不多，像六年級的教材內(nèi)容完全是以前的初中物理里邊的知識，所以有必要組織每位任教科學的教師進行課程的培訓，坐下來學習一下科學課的課程標準，希望老師們能對科學教材有個整體的把握。全體科學教師都非常珍惜每兩周一次的教研活動，積極準時參加備課組活動。在活動中大家暢所欲言，把教學中碰到的問題提出來大家共同討論，有許多的老師還利用課余時間相互研討科學課的教材教法，交流心得體會。通過各種形式活動大家都認為收獲很多，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學能力都有了很大的提高。
二、加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率
科學課現(xiàn)已經(jīng)成為小學階段一門重要的學科，為了提高我們科學學科的教育教學質(zhì)量，我們在學年初就認真制定了本學科的教研組工作計劃和各年級的學年計劃，并組織老師認真檢查了教學“五認真”的落實情況，我們將教學“五認真”的檢查和集體備課活動緊密結(jié)合起來。按照“教師個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實施課堂教學——反思記錄教學得失”的過程進行集體備課。平時我們也時時提醒每一位教師做好提優(yōu)補差工作，加強后進生學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的'成績。在期中我們也組織了教師對我們的科學學科的教學質(zhì)量進行了檢測和教學質(zhì)量的分析，對存在的問題進行了研究，商量對策，爭取在期末考試中取得令人滿意的成績。
三、認真輔導好科技興趣活動，豐富學生課余生活
青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學科的整體工作有機地結(jié)合起來，我們科學教師有這方面的優(yōu)勢，輔導學生科技活動是我們科學教師義不容辭的責任。它是科學課教學的拓展和延伸。在本學年的科技活動中我們與科技興趣小組一起為學生搞了飛機模型組裝和制作降落傘活動，提高學生對科技制作的興趣，豐富學生的課余生活，為迎接下學年初的創(chuàng)新大賽作準備。當然科學教研組所取得的成績還得歸功于學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和鼎力支持，全校教師們的共同努力和積極配合。但也有許多不足之處，還將面臨許多新的挑戰(zhàn)，在新課程新理念中教師要做好轉(zhuǎn)軌工作，同樣教研組工作也應(yīng)轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新時期新課程的需要，只有這樣才能跟上時代的步伐。
科學教研組工作總結(jié)3
在新課程來臨之時，科學組的老師大家齊心協(xié)力，努力工作，克服了教學中的種種難關(guān)，艱難地完成了教學任務(wù)。尤其難能可貴的是，特別是七年級教師，對新課程改革表現(xiàn)出極大的熱情，教師之間相互合作，付出了艱苦的勞動。一個團結(jié)、和諧、人人心中充滿著崇高理想的集體氛圍正在逐步形成�，F(xiàn)在把本學期科學組的工作總結(jié)如下：
1、加強理論學習，不斷更新教學觀念。
學期一開始，全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行相關(guān)的理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。組內(nèi)老師自學教學理論，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。我們組內(nèi)開展了八年級課本解讀的講座， 完善老師的基本功。
善學才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。本學期，我們教研組有多篇論文在交流或者在刊物上發(fā)表或獲獎。
2、加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神
我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學內(nèi)容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。
3、成立了各年級的備課組
建立了各年級的備課組。備課組開展的活動也初見成效，這學期來，以備課組為單位，各自開展了一些工作，對組內(nèi)人員進行了分工，分章節(jié)負責備課或收集整合課件，再集中討論，形成定案，做到資源共享，教師普遍反映這樣做省力多了，在一定程度上也減輕了教師的負擔，并取得了一定的效果。
4、為了開展豐富多彩的活動，激發(fā)學生的學習熱情。
為了調(diào)動學習興趣，豐富課余生活，并且為了提高學生的學習成績，使一大批科學方面的特長生脫穎而出。為此在這學期，在各年級段開展學生活動。
5、迎四項達標檢查，夯實課堂常規(guī)。
為了迎四項達標檢查，科學組教師積極開展教學教研活動。認真落實常規(guī)教學的各項任務(wù)，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，備好每一堂課。本學期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù)。
6、反思與改進
反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的`實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；還有教學硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實驗設(shè)備和器材，使很多教學計劃都難于落實。
總之，在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，我們也多了幾分經(jīng)驗，多了幾分教訓。新的一年里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學常識教研組建設(shè)日臻完善，掀開一個新的篇章。
科學教研組工作總結(jié)4
這學期，我�？茖W教研組的工作在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，按照學期初制定的工作計劃，全體科學教師團結(jié)協(xié)作，全面貫徹學校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，以提高教研組教學水平、教學質(zhì)量，和提高學生的科學素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展科學教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
作為教研組，為了學校的科學教學，為了推動學校整體科學教學水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。本學期，我校科學教研組以教研組為中心，注重加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進行培訓，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
1、開學初，科學教研組要求科學教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學習，為了使新的課程理念深入人心，每位科學教師都進行了自主學習。
2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學生的需要，培養(yǎng)了學生的自學能力。
3、加強校本培訓中的骨干教師引領(lǐng)作用。在學科骨干教師的引領(lǐng)下，進行相關(guān)的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立了評價要以學生發(fā)展為宗旨的思想。
4、重視了多層次、多級別的校本培訓活動。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓或自主學習。
5、認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、診斷、總結(jié)。教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)。
另外教研組工作中還存在著一定的不足：
1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的'作用。
2、學生活動開展少，對學生能力的培養(yǎng)不夠。在學生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其科學綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。
下一步工作的四點措施：
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生。
總之，在本學期里，我們科學組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。
科學教研組工作總結(jié)5
xxxx年下學期即將結(jié)束，為進一步提高我校科學教學質(zhì)量，提高學生科學素養(yǎng)，特將本學期科學教研組工作做一個總結(jié)。本學期科學組以區(qū)教科中心和學校教導處工作計劃以及為依據(jù)，以課程改革為中心，認真學習了課改理論, 積極參加課改培訓，更新教學觀念；并通過一系類教學教研活動轉(zhuǎn)變了學生的學習方式，完善和深化了科學學科教學常規(guī)，同時也提高了學生的各種能力。
一、努力抓好教研，提高科學教師專業(yè)素養(yǎng)
本學期，科學組老師認真參加區(qū)、市各級教研活動。區(qū)青年教師賽課活動中陳竹老師獲二等獎，龔競老師獲三等獎。同時老師們利用此次賽課機會認真聽課，向其他科學老師學習。
12月17日上午，育才一小、二小及“國培計劃”科學骨干教師匯聚本部實驗一室，開展了一次科學教研活動。大家聽取了羅紅波老師關(guān)于科學教學的感悟講座，細心的做好記錄，不時的點頭表示認同。學校龔競老師和“國培計劃”骨干曾杏梅老師為大家?guī)砹藘商镁实?“同課異構(gòu)”課《像火箭那樣驅(qū)動小車》，課后大家暢所欲言，從各方面點評了兩位老師的課堂，大家都表示從這次的教研活動中有很大的收獲。
科學組老師積極參加校級課題《小學科學課堂習慣培養(yǎng)》的研究，龔競老師論文《課堂常規(guī)，輕松應(yīng)對》獲市一等獎，陳竹老師論文《從細節(jié)處入手》獲市三等獎。
二、課外活動豐富開展
科學組利用全國科普日的機會，開展了一系列的科技活動，如小發(fā)明講座、兩型知識講座等。同時常規(guī)科技活動也經(jīng)常開展，制作室機床、科技館講解、百草園種植、氣象站觀測、模型隊訓練都有條不紊的進行，也取得了不錯的成績。 龍思睿同學獲“杭州號”海模一等獎，易林欣、張君陽、陳婧雯同學獲“杭州號”海模三等獎，衣詠帆同學獲牌齒四驅(qū)車競速三等獎，長沙市第二十一屆中小學模型競賽小學男子組1/16遙控平路車競速賽中周義霖、孫嘉俊同學獲一等獎，胡志遠同學獲二等獎，李成兮、楊雨晨、屈吳歲星同學獲三等獎。
三、齊心協(xié)力抓好儀器整理工作
暑假的校安工程使儀器室管理工作面臨很大的壓力，本學期科學組所有老師齊心協(xié)力利用休息時間幫助儀器管理員老師一起整理儀器，使儀器室在本學期的區(qū)督導中順利過關(guān)，并深受區(qū)裝備處朱芳林老師表揚。
當然，科學組工作也存在著一些不足之處：
教師專業(yè)知識不夠�？茖W教師需要很深的積累，而組內(nèi)老師參加工作時間短，各方面都有待提高。尤其是教研工作，還缺乏系統(tǒng)的學習。
學生活動開展覆蓋面不夠。由于學校科技場館眾多，而老師人員有限，學生活動雖然開展項目多，但參與人數(shù)還不能達到全面覆蓋的要求。
在以后的工作中，科學組將戒驕戒躁，一如既往的為學校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
科學教研組工作總結(jié)6
在本學期中，我們教研組以更新科學常識教育觀念為前提，以優(yōu)化科學常識課堂教學為重點，以提高科學常識師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學生科學素質(zhì)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，切實解決科學常識教學中的新問題，努力開創(chuàng)我校科學常識教育工作新局面�，F(xiàn)就我們的工作總結(jié)如下：
一、具體工作
1、加強理論學習，不斷更新教學觀念。
學期一開始，全組老師認真學習學校教學工作計劃。教研組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行相關(guān)的理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。組內(nèi)老師經(jīng)常閱讀《科學課》等雜志，自學研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
善學才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐。本學期，我們教研組老師認真撰寫了多篇教學論文或教學總結(jié)。積極開展課題研究工作，認真探討課題研究的針對性和實效性。
2、加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神
我們科學常識教研組共有7名成員，沒有一名是真正意義上的科學專職教師，教研組7 個人分布在幾個辦公室，這給開展教研活動帶來了諸多不便，但仍能堅持開展教研活動，每次活動，老師們都能積極參與。同時，老師們也會經(jīng)常自發(fā)地聚到一起討論在教學中遇到的各種問題。通過有組織的或自發(fā)的研討活動，不僅增進了同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。
我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。本學期，主要圍繞如何完善課堂教學設(shè)計，提高教師的課堂教學設(shè)計能力，開展教學研究活動。為了完善教學設(shè)計，老師們展開了熱烈討論，并分別進行了多次試教，通過大家的共同努力，活動非常成功，我組教師十分重視聽、評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽課評課活動促進了教學水平的提高。
3、認真落實常規(guī)教學的各項任務(wù)。
我們堅持兩周一次的集體備課活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，備好每一堂課。本學期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù)，開展了一些精心設(shè)計、各具特色的研討課，并取得良好的教學效果。
二、反思與改進
反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的`一些失誤和不足。我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式;外出培訓和聽課的機會不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制;還有教學硬件設(shè)施的不完善，沒有專用的實驗教室，缺少許多實驗設(shè)備和器材，使很多教學計劃都難于落實。
總之，在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。新的一年里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學常識教研組建設(shè)日益完善，掀開一個新的篇章。
科學教研組工作總結(jié)7
本學期，我們科學信息教研組充分發(fā)揮新校區(qū)先進教學設(shè)備，以信息技術(shù)為依托，改革教學模式，發(fā)展學生素質(zhì)，切實解決科學信息教學中的新問題。現(xiàn)就我組一學期的工作總結(jié)如下：
一、承擔、參加各類教學活動
1、承擔縣級科學學科教研活動開課任務(wù)。
20xx年12月14日溧水縣小學科學學科“探索宇宙”單元專題研討活動在我校舉行。我組汪志平和鄧樹清老師各上一節(jié)公開課，汪志平老師還做了有關(guān)課外探究方面的講座，受到聽課老師好評。
詳情見校園網(wǎng)報道：xx
2、承擔縣級信息學科教研活動開課任務(wù)。
20xx年11月2日溧水縣小學信息學科教研活動在我校舉行。我組李輝老師作了題為《Scratch在信息技術(shù)教學中的應(yīng)用》的講座，同時李輝老師執(zhí)教了一節(jié)公開課《Scratch教學：迷宮探險》，蔣赟老師執(zhí)教了一節(jié)公開課《主題活動：收集和表達信息——我與青奧共成長》，受到聽課老師好評。
詳情見校園網(wǎng)報道：xx
3、蔣赟老師的作品《剪切與粘貼圖形》在20xx年教學實踐和評優(yōu)比賽中獲二等獎。
二、扎實開展課題研究
本學期，汪志平老師的市級個人課題《課外探究活動中潛力型地成就者指導策略的.研究》順利結(jié)題并獲獎，撰寫的教學論文《小學生科學課外探究低效成因及應(yīng)對策略》獲市二等獎。鄧樹清老師的教學論文《在實踐中培養(yǎng)學生科學能力的探索》獲縣二等獎，蔣赟老師的教學論文《讓信息技術(shù)課“炫”出來——〈填充顏色〉的教學與思考》獲縣二等獎。
市級科技課題《溧水縣城酸雨狀況的調(diào)查》研究已結(jié)束，相關(guān)學生作品在市科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎，結(jié)題材料已準備就緒。我組蔣赟、李輝老師積極參加了市級“十二五”規(guī)劃課題《小學信息技術(shù)主題活動式校本教材開發(fā)的研究》的研究工作。我組承擔的縣級“十二五”規(guī)劃課題《利用網(wǎng)絡(luò)平臺提高課外探究實效的研究》正在順利開展，12月中旬，“實小科學網(wǎng)”雛形初現(xiàn)。
溧水實小科學網(wǎng)：xx
三、完成各項學生比賽任務(wù)
1、科技創(chuàng)新大賽
在我組老師和相關(guān)教研組老師共同努力下，完成了溧水縣第十七屆師生科技創(chuàng)新大賽活動規(guī)定的參賽任務(wù)，我組新校區(qū)三名科學專職教師輔導的學生作品全部獲獎。其中汪志平老師輔導的科學小論文《溧水縣城酸雨狀況的調(diào)查》獲市、縣一等獎，并被推薦參加江蘇省第二十四屆科技創(chuàng)新大賽。
學�？萍紕�(chuàng)新大賽布置會議：xx
南京市第十八屆科技創(chuàng)新大賽我校師生獲獎情況：xx
溧水縣第十七屆中小學師生科技創(chuàng)新大賽我校師生獲獎情況：xx
2、金鑰匙科技競賽
根據(jù)縣普教科關(guān)于組織全縣中小學生20xx年金鑰匙科技競賽活動的通知要求，我校于9月13日進行了校級選拔賽，段皓天等28名同學獲獎。許安杰等七名同學在隨后進行的溧水縣金鑰匙科技競賽中分獲一、二、三等獎。我組三位專職科學教師在此項活動中分工協(xié)作，出卷、監(jiān)考、閱卷、輔導，及時有效地完成了這項活動。
校內(nèi)選拔賽學生獲獎名單：xx
縣級我校學生獲獎情況：xx
3、市網(wǎng)絡(luò)文明夏令營活動
暑期信息學科老師組織學生參加了南京市網(wǎng)絡(luò)文明夏令營活動，我校被評為優(yōu)秀組織單位，蔣赟老師輔導的學生在活動中獲獎。
縣級我校學生獲獎情況：xx
4、少兒NIT考級
本學期共有102名學生報名參加了今年的少兒NIT考級，信息學科四位專職教師分三個模塊（操作基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、動畫制作）對學生進行輔導，12月份報名學生順利地參加了考級，成績暫未公布。
此外，由于上一學年信息學科教師輔導的學生在中小學生電腦制作活動中表現(xiàn)優(yōu)異，本學期學校還獲得縣中小學生電腦制作活動優(yōu)勝單位，蔣赟老師在活動中被評為“優(yōu)秀指導教師”。
科學教研組工作總結(jié)8
本學期，我們科學教研組以《科學（3--6年級）課程標準》為指導，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，樹立教師的職責是為了全體學生全面發(fā)展的觀念，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進師生的整體科學素養(yǎng)。下面我對本學期的工作做如下小結(jié)：
一、上好每一堂課
本學期我們組的每位科學教師都努力執(zhí)行教研組的工作計劃，我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務(wù)重，但他們都能在教學實踐中認真鉆研新課標、教材，分析學生的實際情況，確定教學目標，設(shè)計教學過程，精心設(shè)計每個教學環(huán)節(jié)，聯(lián)系生活實際，讓學生在生活中學科學。
二、在反思中提高
教師如果不學習，教學活動就成了“無本之木、無源之水”，為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認真學習新教材和新科學課程標準，學習學科刊物，了解教改信息，提高自己的科學素養(yǎng)。一學期來，每一位科學教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為，對一些典型課例進行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中更新自己的教學理念，豐富自己的實踐經(jīng)驗、完善自己的教學設(shè)計，為后繼教學工作積累有價值的素材。期末，我們各位科學教師又聚一起相互交流自己本學期的點滴體會。通過交流，教師們針對自己以后的教學受到了不同程度的啟發(fā)。
三、聽評課中提高教學水平
一學期來，本組教師精誠團結(jié)，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個學期多開展“以互聽互評研究課”的活動。通過聽、評活動，相互切磋，取長補短，爭取在一次次真情的評課中，促使教師逐步形成具有自己個性的教學風格，提升聽課教師的看課、評課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺，從而達到使我組所有科學教師共同成長的目的'。
四、反思與改進
反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；還有教學硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實驗設(shè)備和器材，使很多教學計劃都難于落實。
教科學難，教好科學更難，但我們科學組的每個教師不畏懼艱難險阻，積極進取。面對如荼如火的小學科學教學改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。
科學教研組工作總結(jié)9
本學期，我們小學科學教研組以《科學（3—6年級）課程標準》為指導，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進師生的整體科學素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學教師的業(yè)務(wù)水平和實踐能力，本教研組在本學期也開展了一系列的活動，下面我對本學期的活動做如下小結(jié)：
1、 上好每一堂課是我們迅速成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：本學期我們組的每位科學教師都嚴格執(zhí)行教研組的工作計劃，我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務(wù)重，但他們都能在教學實踐中認真鉆研新課標、教材，分析學生的實際情況，確定教學目標，設(shè)計教學過程，認真寫好教案。
2、 在反思的'過程中逐步得到提高：“要給學生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”教師如果不學習，教學活動就成了“無本之木、無源之水”，為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認真學習新教材和新科學課程標準，學習學科刊物，了解教改信息，提高自己的科學素養(yǎng)。一學期來，每一位科學教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為，對一些典型課例進行案例分析；
養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中更新自己的教學理念，豐富自己的實踐經(jīng)驗、完善自己的教學設(shè)計，為后繼教學工作積累有價值的素材。期末，我們中心的各位科學教師又聚一起相互交流自己本學期的點滴體會。通過交流，教師們針對自己以后的教學受到了不同程度的啟發(fā)。另外，就各年級的科學課內(nèi)容而言，其難度已是老教材難以相比的了，有一部分內(nèi)容甚至于涉及到高中階段的，但我們的科學老師們一方面注重自身的學習提升，另一方面多多地互相學習。
3、積極開展聽、評課活動，提高教學水平：一學期來，本組教師精誠團結(jié)，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個學期多開展“以互聽互評研究課”的活動，通過聽、評活動，相互切磋，取長補短，爭取在一次次真情的評課中，促教師逐步形成具有自己個性的教學風格，提升聽課教師的看課、評課能力,每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺，從而達到使我組所有科學教師共同成長的目的。
4、反思與改進：反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式。
還有教學硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實驗設(shè)備和器材，使很多教學計劃都難于落實。
上述的點點滴滴，說明了我�？茖W組老師對科學教學研究的真誠與執(zhí)著，面對新的世紀，面對如荼如火小學科學教學改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。
科學教研組工作總結(jié)10
學習是振翅騰飛的蓄勢，積極參與是成果積累的前提，本著這樣的認識我們教研組圍繞期初提出的教研組工作目標扎扎實實開展活動，認認真真把握工作重點落實計劃，一學期來，藉著市教研室、學校教導處的指導和幫助，扎根課堂教學，營造科普氛圍，探索教學藝術(shù)，促動了教師和學生的發(fā)展，提高教學活動的質(zhì)量，譜寫了風采源于沉潛，收獲來自參與的教研工作新篇章，現(xiàn)把一學期工作情況總結(jié)如下：
一、本教研組基本概況：
我們科學教研組共有5名成員，專職教師2名，兼職教師3名，在認真開展好科學教育教學工作的同時，還積極開展多種多樣科技活動，促進學生科學素養(yǎng)的提高和綜合素質(zhì)的提升，為促進學生的積極發(fā)展、和諧發(fā)展努力著。
二、學期工作目標及重點回顧：
工作目標：
1、強化生本發(fā)展觀念，積極提高學生科學素養(yǎng)；
2、緊抓教本改版機遇，著力形成教學典型課例；
3、完善教研組織形式，深化教師團隊專業(yè)發(fā)展；
4、豐富科普實踐活動，奠定學生科學志向基石；
工作重點：
1、扎實課堂探究活動和課內(nèi)外科技活動，促進學生的科學素養(yǎng)的提高；
2、鉆研理論、教材、教法，結(jié)合教材改版契機，打造一批精品課例、案例；
3、結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修平臺，活躍教科研氛圍，促進我校科學教師的專業(yè)成長；
4、強化基地建設(shè)，重視科普實踐活動，使校園科普氛圍和學生活動上能有新成績。
三、本學期取得的一些成績：
我們組織了選手參加金鑰匙科學知識競賽、航模、車模和無線電測向等活動，取得了不錯的成績。
四、具體工作做法：
回顧20xx學年度第一學期的工作，我科學教研組緊緊圍繞落實有效教學，提升學生科學素養(yǎng)的目標，立足課堂教學，切實深入課堂學科教學有效性的鉆研，努力提高科學學科的教學質(zhì)量。主要開展了四方面工作：
�。�1）以校本教研為陣地，積極開展理論知識的學習，共享相關(guān)資料，通過專著閱讀、查找、閱讀、思考、討論等形式，加強有效教學的理論學習，深化課堂有效教學的認識。積極豐富自己的有效教學的'理論功底。
�。�2）引導教師致力課堂有效教學的實施，提高科學學科教學的質(zhì)量。認真抓好課前準備關(guān)，通過鉆研課標、吃透教材教輔、構(gòu)思教學環(huán)節(jié)、細化學生活動、提煉教學語言、準備相關(guān)學具等教學前期準備工作為課堂教學奠定基礎(chǔ)。開放把握課堂生成關(guān)，通過課堂氣氛調(diào)節(jié)、進度節(jié)奏調(diào)整、深化探究活動等方式來促動教學效果的提升。
�。�3）積極推進反思課堂有效教學的細節(jié)，關(guān)注學生科學素養(yǎng)的發(fā)展的反思策略。開展課堂教學的學生學習情況的分析，讓學生來談?wù)勈斋@、說說心得等方式來了解學生在本堂課中學生科學素養(yǎng)發(fā)展的情況。同時還開展學生評教師、教師評教師等活動來提高自己對課堂教學引導、調(diào)控情況的認識。
�。�4）通過積累、交流、網(wǎng)絡(luò)論壇討論等方式入手，積極研究課堂有效教學的策略，促進自身業(yè)務(wù)能力的提升。在思考中提煉，在提煉上深化，深入開展關(guān)注一個教學環(huán)節(jié)開展有效教學的策略研究活動，通過微格教育的研究，對提高教師本身業(yè)務(wù)能力有了很大的促動。一學期來，我們以課堂教學為主陣地，立足于開展好每一項科學觀察探究活動，扎扎實實地推進嚴謹、扎實、生動、活潑的科學教學，學生的探究能力、合作精神、科學情感等都得到長足的發(fā)展。不論是那課堂上投入的探究活動、精彩的師生對話，還是課外知識的汲取、課外科技活動的開展都能得到很好的體現(xiàn)，這一切的發(fā)展見證了我們學�？茖W教師在平時教學中能自始至終把落實有效教學，提升學生科學素養(yǎng)放在首位的教學理念。
五、思考不足謀發(fā)展
“與時俱進”是當前社會發(fā)展的主流，我�？茖W教研組在以前的工作中取得了一定是成績，但放眼全市，如何依托現(xiàn)有基礎(chǔ)，進一步謀取的發(fā)展是應(yīng)當深刻思考的問題。我們接下去要謀劃好以下幾方面的發(fā)展。
1、致力發(fā)展科學素養(yǎng)，進一步拓展學生科學活動空間。
2、營造科學教研陣地，進一步深化校本科學教學活動。
3、名師引路使路更寬，進一步加快教師專業(yè)成長進程。
4、打造教科研新思路，進一步落實學科發(fā)展新的亮點。
總之，在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也積累了幾分教訓。新的一學期里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學教研組建設(shè)日臻完善，掀開一個新的篇章。
科學教研組工作總結(jié)11
本學期,我們科學組全體成員在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，繼續(xù)認真學習科學新課程標準及各年級學科的教學大綱，認真鉆研教材教法，積極開展教研活動，努力探討科學課程的教法，積極完成各項教研任務(wù)。一學期來，本備課組能團結(jié)、積極、勇于探索，努力提高教研、教學質(zhì)量�，F(xiàn)就一學期來科組的學習、教學工作作簡單總結(jié)。
一、認真學習新課程標準，制定科組工作計劃。
為了使這個學期的教學工作有計劃、有目的地進行，在學期初，我們科組成員一起學習了上級有關(guān)部門的工作計劃和學校的工作計劃，明確該學期的有關(guān)教學要求及開展的教研活動的基本情況。學習新課程標準，共同探討新教法，尤其是科學課的教法。根據(jù)學校提出的要求及要開展的教研活動，本科組制訂好該學期的教學工作、活動、學習計劃，各科組成員深入鉆研教材，明確各單元的計劃及須開展的活動的情況，使這學期的教學工作有計劃、有目標、有層次地開展。
二、認真做好科學的`常規(guī)教學活動，努力提高學生素質(zhì)。
在制訂好活動計劃及教學計劃后，本科組在按計劃進行各種教學、教研活動的同時，定期檢查各成員的教案，嚴格要求每一位科組成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實驗及每一次活動，便于充分調(diào)動學生的積極性，全面提高學生的各種能力和綜合素質(zhì)。
三、積極開展教學、教研活動，使科學組成員的教學、教研水平不斷提高。
我們科學組在這學年能按制訂好的教學、教研活動計劃進行活動。科學組成員個個都十分好學,積極向上,市里的教研活動都能克服重重困難,積極參加,且在評課活動中每個成員都能各抒己見，吸收精華，提出更好的建議共同學習，共同提高。同時，在本校內(nèi)各成員間還互相聽課，共同研究新課標的精神、創(chuàng)新教法。
我們科組每學期都進行了自然實驗室的儀器清理、清潔工作，使實驗室的教學實驗環(huán)境有了很大的改觀，為學生創(chuàng)設(shè)了更舒適的學習環(huán)境。在實驗室工作這一塊，科學組成員付出了艱辛的勞動和集體的智慧，為規(guī)范實驗室管理和為學生創(chuàng)設(shè)更廣闊的試驗田作出了巨大的貢獻。
一直以來，本科學組成員還積極不斷地學習別人的先進教學經(jīng)驗，不斷吸收先進的教改信息，以提高自己的教學、教研和業(yè)務(wù)水平及能力。
科學教研組工作總結(jié)12
一學期即將過去，能夠說緊張忙碌而收獲多多。總體看，全體科學教師認真執(zhí)行學校教育教學，轉(zhuǎn)變思想，用心探索和認真教學，收到很好的效果。
一、課程標準走進教師的心，進入課堂。
我們怎樣教科學，《新課程標準》對科學的教學資料，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位科學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師務(wù)必重新思考的問題。全體科學教師有效的學習對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，資料標準及課程實施推薦有更深的了解，本學期各年級在新課程標準的指導教育教學改革躍上了一個新的臺階。
二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。
本學期我們每位科學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把科學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，每個人根據(jù)本班學生狀況，用心利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材，課前精心備課，撰寫，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的'積累和教訓的吸取，對今后改善課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。常思考，常研究，�？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新潛力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。
三、抓實常規(guī)，保證教育教學任務(wù)全面完成。
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的構(gòu)成。堅持每月一次的大教研組活動，矯正疏漏，拋磚引玉，反饋考核狀況，增大考核透明度，把常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理的良性循環(huán)。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
科學教研組工作總結(jié)13
本學期,我們科學組全體成員在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，繼續(xù)認真學習科學新課程標準及各年級學
科的教學大綱，認真鉆研教材教法，積極開展教研活動，努力探討科學課程的教法，積極完成各項教研任務(wù)。一學期來，本備課組能團結(jié)、積極、勇于探索，努力提高教研、教學質(zhì)量�，F(xiàn)就一學期來科組的學習、教學工作作簡單總結(jié)如下：
一、認真學習新課程標準，制定科組工作計劃
為了使這個學期的教學工作有計劃、有目的地進行，在學期初，我們科組成員一起學習了上級有關(guān)部門的工作計劃和學校的工作計劃，明確該學期的有關(guān)教學要求及開展的教研活動的基本情況。學習新課程標準，共同探討新教法，尤其是科學課的教法。根據(jù)學校提出的要求及要開展的教研活動，本科組制訂好該學期的教學工作、活動、學習計劃，各科組成員深入鉆研教材，明確各單元的計劃及須開展的活動的情況，使這學期的教學工作有計劃、有目標、有層次地開展。
二、認真做好科學的常規(guī)教學活動，努力提高學生素質(zhì)
在制訂好活動計劃及教學計劃后，本科組在按計劃進行各種教學、教研活動的同時，定期檢查各成員的教案，嚴格要求每一位科組成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實驗及每一次活動，便于充分調(diào)動學生的積極性，全面提高學生的各種能力和綜合素質(zhì)。
三、積極開展教學、教研活動，使科學組成員的教學、教研水平不斷提高
我們科學組在這學年能按制訂好的.教學、教研活動計劃進行活動。根據(jù)制定，科學組陳莉老師、劉榮老師分別上了研究課，每堂研究課,都能精心準備，為科學組成員搭建了一個研究的平臺，受到本教研組教師的一致好評。而且劉榮老師的說課《土壤里有什么》在市里的科學說課比賽中獲得了一等獎。
回顧這個學期的科學工作，沒有什么轟轟烈烈的大事，有的只是平常的常規(guī)工作和瑣事。身為科學學科的教研組長，官不大，但也真正體會到了工作做實做細的重要性。自己感覺教研工作的真正實效還未得到有效的落實，每項活動的預期目標總和實際達成的效果有著明顯的差距。以前我們常常是邊學邊教、邊教邊學，從書上學，從網(wǎng)絡(luò)等媒體中學，向?qū)W生和其他老師學。相信只有教師的素質(zhì)的提高才能使我們的科學教育更上一個臺階。因此，在今后的教學中，我們還得繼續(xù)不斷學習，爭取使我校的科學教學水平上一個新臺階。
科學教研組工作總結(jié)14
在臘梅吐蕊、兔年即至之際，本學期教育教學工作已徐徐降下帷幕。本學期里，我組全體教師在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，勤奮工作，密切合作，大膽創(chuàng)新，銳意進取，取得了令人可喜的成績。為了查缺補漏，總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)造性的開展今后的教研教改工作，特對本學期科學教研組工作總結(jié)如下：
一、指導思想
以新課程為導向，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以學校校本教研工作計劃為指南，結(jié)合本組教學工作的實際情況，圍繞校本教研的主要形式，在實踐中下功夫，努力提高教師專業(yè)水平，發(fā)揮本學科培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)的職能作用。
二、取得的成績
本學期學校共安排18名教師從事科學科教學，其中男教師10人，女教師8人，兼職教師4人（無專職教師），取得實驗技術(shù)人員上崗資格證的1人。為了學生的美好明天，為了學校的美好未來，本組18名教師（尤其是4名兼職教師）始終堅持積極探索，始終堅持經(jīng)驗交流。在學校領(lǐng)導們的關(guān)懷下，在老師們的支持下，在本組同仁們的'努力下，我們?nèi)〉昧艘粋�又一個驕人的成績。
1、擬訂出了符合學校實際的、切實可行的科學學科實驗目錄。 開學初，我們組織本組教師認真鉆研3-6年級《科學》教材與大綱，結(jié)合《貴州省小學科學實驗目錄》與本地區(qū)實際，擬訂出3-6年級科學實驗目錄。該實驗目錄內(nèi)容具體、分類清楚、方向明確、容易操作，得到了學校領(lǐng)導的認可。
2、按計劃及時、認真、高效開展了各項教研教學活動。
(1)堅持每月全面檢查一次本組教師的教學工作，以督促教師認真鉆研新教材、備課、上課及批閱學生實驗報告單，為促進學生全面發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。本學期共密切配合學校分管實驗教學的領(lǐng)導對實驗教師工作進行了4次全方位的檢查,每次檢查都令人振腕贊嘆。
(2)堅持定期召開教研工作會議，探討、交流新教材實施過程中的教法與學法，增進了教師互學互助，促進了學生全面健康發(fā)展。本學期成功組織召開了3次教研活動（1次網(wǎng)絡(luò)課堂觀摩，2次實驗教學研究），通過網(wǎng)絡(luò)學習和親臨兩位科學實驗教師的實驗教學課堂，充分發(fā)揮了各位教師的教育智慧，在談?wù)撆c交流中，我們集思廣益，受益匪淺，正逐步形成了新的理念與教法。
3、認真貫徹執(zhí)行實驗教學管理制度，嚴把實驗教學關(guān)，促進了我校實驗教學質(zhì)量的長足發(fā)展。
在實驗教學過程中，我校加大了對實驗教學的管理力度，督促教師嚴格按計劃開展各類實驗活動。本學期，我們認真開展了下列活動：一是開展課外科技活動8次，二是開展科學開放性實驗4次，三是實驗室課外向?qū)W生開放11次。通過求真務(wù)實的開展各種實驗活動，不但鞏固了實驗教學成果，提高了學生的動手實驗能力，還拓展了學生視野，發(fā)展了學生思維，從而促進了我校實驗教學的不斷提高。
4、教師演示實驗與學生分組實驗開出率雙雙達到百分之百。 本學期演示實驗應(yīng)做18個，實做18個；分組實驗應(yīng)做48個，實做48個。演示實驗與分組實驗完成率100%。各年級各種實驗
完成情況為：
(1)三年級演示實驗應(yīng)做5個，實做5個；分組實驗應(yīng)做14個，實做14個。
(2)四年級演示實驗應(yīng)做5個，實做5個；分組實驗應(yīng)做13個，實做13個。
(3)五年級演示實驗應(yīng)做4個，實做4個；分組實驗應(yīng)做12個，實做12個。
(4)六年級演示實驗應(yīng)做4個，實做4個；分組實驗應(yīng)做9個，實做9個。各年級演示與分組實驗均達100%。
三、存在的不足
因受各種因素的影響，本期科學科教師人數(shù)過多、教師任教科目多、教師初次擔任科學科教學人數(shù)多，從很大程度上制約了科學教研與教學的有利開展。
四、奮斗目標
回顧去歲，碩果累累；展望來年，任重道遠。新的一年里，我們將進一步加大教研教改力度，進一步更新教學理念，為全面提高教育教學質(zhì)量與促進學生全面發(fā)展而努力奮斗！
科學教研組工作總結(jié)15
回顧一個學期來的科學教研工作，在學校領(lǐng)導的高度重視下，在全體科學老師的共同努力、團結(jié)協(xié)作下，教育教學工作有所進步，獲得了一些成果，基本完成了學期初預定的目標。現(xiàn)將這一學期來的工作總結(jié)如下：
一、扎實課堂教學
每位老師都認真做好七認真工作，認真研讀教材、研究我校學生的學情和教學資源的情況。開學初我們分組認真探討，制定教學計劃、課時計劃、教學組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我校現(xiàn)有教學設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學手段，認真進行備課，使課程教學得以順利進行，并為今后的教學積累了一定的經(jīng)驗。針對科學課堂紀律管理困難的具體情況，平時研討時研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質(zhì)量。教師之間借助一人一課、新教師展示課、匯報課的契機，互相聽課，從而增強教師之間互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質(zhì)量。
二、推進教研工作
每周三上午一二兩節(jié)課是我們的教研活動時間，形式多樣有課堂展示研討，有微課題講座，有老師間手把手的技藝指導。結(jié)合 “一人一課”、“新教師展示課、匯報課、賽課”等活動，組內(nèi)集體備課、研討，全體科學教師都非常珍惜每一次的教研活動，積極、準時參加備課組活動。在活動中大家暢所欲言，把教學中碰到的.問題提出來大家共同討論，通過各種形式活動大家都認為收獲很多，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學能力都有了很大的提高。
三、輔導各類競賽
青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學科的整體工作有機地結(jié)合起來，我們科學教師有這方面的優(yōu)勢，輔導學生科技活動是我們科學教師義不容辭的責任。它是科學課教學的拓展和延伸。本學期我們參加了省、市、區(qū)的多項科技競賽，并取得了一定的成果。
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