一年級(jí)第一學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的一年級(jí)第一學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)，歡迎大家分享。
一年級(jí)第一學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)1
時(shí)間總是在不禁意間從身邊悄悄流過(guò)，還記得第一次踏進(jìn)一（2）班的教室，面對(duì)一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉，轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)整整一年了。在這一年中，第一個(gè)學(xué)期是痛苦的，第二個(gè)學(xué)期我和我的學(xué)生們正真體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
雖然我們的進(jìn)步不是很大，但是即使是小小的進(jìn)步也是我們共同努力的結(jié)果。有時(shí)，我甚至發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們?cè)谝黄�，喜歡和他們一起感受酸甜苦辣。我和他們?cè)诤芏嗟胤叫纬闪四酢Ｒ韵率亲约簩?duì)這一年來(lái)的一些回顧：
一、真誠(chéng)、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問(wèn)題。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
因而，我從了解每位學(xué)生開(kāi)始，從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些；在班內(nèi)利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施，表彰進(jìn)步，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
并且，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀，午睡等。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”，平時(shí)要有足夠的耐心、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進(jìn)步。
總的來(lái)看，這學(xué)期進(jìn)步的學(xué)生還真不少，如：張超小朋友做小動(dòng)作的頻率少了，上課認(rèn)真聽(tīng)講，思考問(wèn)題的時(shí)間多了，舉手發(fā)言的頻率高了！
上課愛(ài)發(fā)呆的湯曉也能集中精神認(rèn)真聽(tīng)一段時(shí)間了；曾經(jīng)讓人頭大的張振宇也有了讓我欣喜的地方，他的字能寫端正了。他們的點(diǎn)滴進(jìn)步都是我值得開(kāi)心和驕傲的地方！
二、相信，培養(yǎng)，孩子的能力。
世界上聰明的父母最愛(ài)對(duì)孩子說(shuō)的一句話就是“your heart knows”（你自己明白），這是相信孩子的一種表現(xiàn)。一位教育家也曾指出，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。
而我借用“your heart knows”來(lái)面對(duì)每一個(gè)孩子的每一次求助，孩子們經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣難以決定的問(wèn)題，在學(xué)校他們最方便的求助對(duì)象就是老師。
這時(shí)老師不應(yīng)該直接去幫助學(xué)生決定他們的選擇，而應(yīng)該把他們看做是有能力解決困難的人，讓他們用自己的思想去解決，至于對(duì)或不對(duì)教師應(yīng)用其他方法讓孩子從側(cè)面自己去體會(huì)了解！要相信自己的孩子！
要知道在孩子們以后的人生中總還會(huì)遇到各種各樣難以預(yù)料和決斷的事情，也總會(huì)有人建議他們?nèi)ミ@樣或那樣對(duì)付難題，但做出最后選擇的應(yīng)當(dāng)還是孩子自己，所以從小讓孩子有自己的想法，見(jiàn)解，是教師教育的最主要目的之一。
我喜歡對(duì)孩子講“your heart knows”或“你自己想辦法”讓他們“回歸自我”“加強(qiáng)自我能力”這是教育給予他們最好的禮物。
現(xiàn)在我們班的小朋友已經(jīng)和我形成了一種默契，遇到問(wèn)題自己先想辦法，因?yàn)樗麄冎廊绻麊?wèn)我，我的.回答肯定是“你自己想辦法”因?yàn)槲蚁嘈潘麄�，所以他們解決問(wèn)題的自主能力也在不禁意間逐漸提高了！
一個(gè)人的成功不僅僅是靠勤奮和努力，更需要的是良好的習(xí)慣和較強(qiáng)的解決問(wèn)題的能力，而作為班主任培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和能力是最重要的。
當(dāng)然，這學(xué)期自己做的不足的地方還很多很多，那是我欠缺的地方，同時(shí)那也是我努力的動(dòng)力！
對(duì)于不足的地方自己也自覺(jué)的想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲，努力把工作做得更好。
一年級(jí)第一學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)2
我是從20xx年9月1日晚上接任學(xué)校高一（14）班的班主任工作的，到現(xiàn)在已經(jīng)有將近半年的時(shí)間，在這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，我將我這半年來(lái)的學(xué)習(xí)工作情況總結(jié)如下：
一、工作認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍。
自從學(xué)校安排我做這個(gè)班級(jí)的班主任以來(lái)，我就一直本著“要么不做，要做就做最好的原則”來(lái)對(duì)待這份工作，在日常工作中時(shí)常提醒自己，凡事給學(xué)生起模范帶頭作用，半年以來(lái)，我始終堅(jiān)持天天早起到教室查看早自習(xí)的出勤情況。
二、對(duì)學(xué)生實(shí)行人性化管理，關(guān)愛(ài)有加。
在我當(dāng)班主任的這半年之中，我們班內(nèi)沒(méi)有發(fā)生一起嚴(yán)重違紀(jì)事件，我感覺(jué)這和我對(duì)班級(jí)的人性化管理是分不開(kāi)的，記得上任伊始，我就時(shí)常在內(nèi)心告誡自己，對(duì)待學(xué)生要分類而視，不能高高在上，讓學(xué)生感覺(jué)到距離。凡事要說(shuō)清道理，不能盲目的去責(zé)怪批評(píng)學(xué)生。在這將近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，我沒(méi)有可以要求學(xué)生去做什么，不做什么，而更多的是和他們講我們現(xiàn)在是一個(gè)班級(jí)，你們是班級(jí)的一員，凡事要考慮個(gè)人的利益與班級(jí)利益，班級(jí)榮譽(yù)之間的關(guān)系。時(shí)刻常記禮讓三分，化干戈為玉帛！在學(xué)生的生活中，我也時(shí)刻會(huì)詢問(wèn)他們有沒(méi)有什么困難，能解決的盡量幫助他們解決。生活費(fèi)不夠了，我就會(huì)主動(dòng)借給他們，偶爾一次忘記帶飯卡了，我也會(huì)慷慨的把飯卡讓他們拿走。學(xué)生們也都有一顆感恩的.心，只有心與心的距離近了，他們也就會(huì)更尊重老師，更熱愛(ài)集體。
三、重視班委會(huì)建設(shè)，以班級(jí)力量治理班級(jí)。
我剛開(kāi)始就十分重視班干部的選拔，找了一些能認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任班級(jí)的管理工作。我們班的班長(zhǎng)是一位女同學(xué)，她的責(zé)任心就非常強(qiáng)，當(dāng)老師不在的時(shí)候，她總會(huì)主動(dòng)的來(lái)維持班內(nèi)的秩序，讓班內(nèi)有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。班內(nèi)的學(xué)校值周活動(dòng)以及班內(nèi)的值日，衛(wèi)生區(qū)的打掃，我從來(lái)就沒(méi)有過(guò)問(wèn)過(guò)，因?yàn)榘喔刹總兌寄芟胛抑�，這些事情干的干凈利落。因此，有一個(gè)好的班委會(huì)，就相當(dāng)于給班主任增加了左膀右臂，班主任就可以騰出更多的精力去管理學(xué)生的學(xué)習(xí)。
四、抓好班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
班級(jí)內(nèi)七十四個(gè)學(xué)生，他們來(lái)自不同的家庭，受到不同的環(huán)境影響。其思想、興趣、個(gè)性等方面都有各自的特征。所以，最難做的就是學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)。我們班主任不僅要憑熱情工作，動(dòng)情的說(shuō)教，貼近他們的心靈，還要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的教育理論和教育方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能獲得理想的效果。因此，班主任應(yīng)多在班級(jí)建設(shè)上和養(yǎng)成教育上下工夫，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)一致、積極向上、具有凝聚力和親和力的班集體。這樣，才能給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
五、建立嚴(yán)格的考核制度。
響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，在學(xué)校班級(jí)量化考核的基礎(chǔ)上又制定了我們本班的班級(jí)量化考核制度，并且責(zé)任到人，把考核的每一項(xiàng)分給班內(nèi)的一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)，這樣就是學(xué)生之間形成相互監(jiān)督，相互考核，都能夠?yàn)榘嗉?jí)的建設(shè)增磚添瓦。把考核情況每周一匯總，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行班內(nèi)表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)差一些的不是批評(píng)，而是鼓勵(lì)他們要敢于超越自己，超越他人，等去下次領(lǐng)先。有了嚴(yán)格的班級(jí)考核制度，班級(jí)的管理工作就更加嚴(yán)密，更加規(guī)范。
總之，班主任工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期探索的工作，是一門管理藝術(shù)，不僅要有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，還需要在工作中不斷探索做好這項(xiàng)工作的規(guī)律，同時(shí)，要轉(zhuǎn)變教育觀念，教育內(nèi)容，管理模式，不斷提高自身素質(zhì)，才能培養(yǎng)出二十一世紀(jì)的新型人才。
一年級(jí)第一學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)3
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)九班的班主任。半年來(lái)，我早來(lái)晚走，兢兢業(yè)業(yè)，一心想著把班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、課間操等常規(guī)工作抓好�，F(xiàn)將半年的班級(jí)管理工作總結(jié)如下：
第一、努力抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成。要求學(xué)生每天穿校服；到校就入班，入班就入座，入座就讀書；晨讀之后上課之前檢查各科家庭作業(yè)的完成情況，班主任抽查；衛(wèi)生徹底打掃，并注意保持；上課時(shí)注意坐姿；就餐或參加集體活動(dòng)時(shí)排隊(duì)。
第二、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀念和價(jià)值觀念，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的'智慧解決問(wèn)題。
第三、完善班級(jí)的管理制度，將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理中。班級(jí)中實(shí)行小組量化考核制度。每周安排五個(gè)值日班長(zhǎng)來(lái)管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，并將問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)給班主任。這樣，既鍛煉了學(xué)生的自理自力能力，又給學(xué)生以自己活動(dòng)的空間。
第四、積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解掌握學(xué)生的情況，共同管理教育學(xué)生。本學(xué)期，我們班有一位家長(zhǎng)為同學(xué)們做了國(guó)學(xué)講座，另一位家長(zhǎng)為我們做了“關(guān)愛(ài)殘疾人”的講座，同學(xué)們受益匪淺。還有兩位家長(zhǎng)來(lái)我們班聽(tīng)了一整天的課，利用課間時(shí)間和各科老師溝通交流。她們說(shuō)只有走進(jìn)課堂，才能更真切的了解孩子的學(xué)習(xí)情況，她們還在群里談了自己的感受并建議其他家長(zhǎng)也來(lái)聽(tīng)課。
盡管我們的班級(jí)管理工作做的不錯(cuò)，但學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)還有待于進(jìn)一步提高。
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一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，身為班主任兼語(yǔ)文老師的我教學(xué)任務(wù)雖然很忙碌，很辛苦，但也很快樂(lè)。這學(xué)期，我按照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展工作，遇到不懂或難以解決的問(wèn)題時(shí)，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師求教，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。讓學(xué)生在觀察、猜測(cè)、探究、討論、交流等過(guò)程中，獲得所應(yīng)掌握的語(yǔ)文知識(shí)，使語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)成為一個(gè)生動(dòng)活潑的、富有個(gè)性的過(guò)程�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性
首先，我結(jié)合《聾校小學(xué)生一日常規(guī)》制定工作計(jì)劃，利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。例如：有的學(xué)生不習(xí)慣學(xué)校的`一日生活，更不知道學(xué)生一日生活常規(guī)的基本要求；因此，在課間活動(dòng)時(shí)，常常會(huì)出現(xiàn)只顧自己，不顧別人；搶先、搶路；不遵守游戲規(guī)則等情況。這樣直接影響了課間活動(dòng)秩序，影響了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，使課間活動(dòng)玩得不愉快，最后還會(huì)影響上課的情緒。針對(duì)這種情況，我利用班會(huì)課，結(jié)合思想品德課，開(kāi)展各種有意思的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生知道“課間活動(dòng)守秩序”是小學(xué)生一日生活常規(guī)的要求，是小學(xué)生良好思想品德和行為的具體表現(xiàn)。從而明確只有課間活動(dòng)守秩序，大家才能玩得快樂(lè)，休息得好；并懂得在課間活動(dòng)時(shí)，因?yàn)槿Ｍ瑢W(xué)都在活動(dòng)、游戲，在活動(dòng)時(shí)要想著大家，不要顧了自己而妨礙別人的活動(dòng)。我就是這樣，通過(guò)各種方法，使學(xué)生明白什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，使他們形成了良好的習(xí)慣。
二、文明禮貌方面
要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，不穿拖鞋上學(xué)，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，在校內(nèi)，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”，從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽
三、衛(wèi)生方面
要求衣著整潔，要求勤洗頭，洗腳，洗澡，勤換衣服的習(xí)慣。班級(jí)地面保持干凈，桌椅、學(xué)習(xí)用品擺放整齊。
四、安全方面
禁止校內(nèi)出現(xiàn)學(xué)生打架事件，大家要文明待人，學(xué)會(huì)處理同學(xué)間的矛盾，不要結(jié)交不三不四的朋友，更重要的是我們?nèi)w師生要學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)能嚴(yán)格自律。
五、與家長(zhǎng)合作交流，共同管理學(xué)生。
根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采取相對(duì)應(yīng)的教學(xué)措施。
六、不足和今后的打算
在這學(xué)期中，雖然努力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，但仍有許多學(xué)生存在許多不良的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。張雨康不能按照老師的要求去做，上課時(shí)任然左看右看，不注意聽(tīng)講。下課時(shí)愛(ài)跑動(dòng)、喊叫，破壞公物。個(gè)別同學(xué)仍有下課不及時(shí)上廁所，上課想上廁所的現(xiàn)象。李心如作業(yè)不能按時(shí)完成。
以上不足，下學(xué)期我將繼續(xù)努力，利用班隊(duì)會(huì)開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，如：比一比誰(shuí)最干凈，誰(shuí)的物品擺放最整齊，誰(shuí)最有禮貌等活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生在各方面能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作是有收獲也有不足，優(yōu)點(diǎn)我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足的我會(huì)努力改正，爭(zhēng)取以后會(huì)做得更好。相信一份耕耘一份收獲，我會(huì)全力以赴去做好本職工作。
一年級(jí)第一學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)5
忙碌而充實(shí)的一學(xué)期馬上就要結(jié)束了，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任總結(jié)如下：
一、本學(xué)期所做的主要工作
1、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
本班47個(gè)學(xué)生大部分都是住宿生，只有5個(gè)走讀生，學(xué)生吃住在校，無(wú)形之中就給班級(jí)工作帶來(lái)了許多瑣事，為了讓住宿生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我在班級(jí)管理工作中，主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。開(kāi)學(xué)初，我根據(jù)班中的實(shí)際情況及學(xué)校政教處的要求，及時(shí)明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人，中隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)、衛(wèi)生委員、體育委員、學(xué)習(xí)委員、各科課代表、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)和衛(wèi)生小組長(zhǎng)等。學(xué)生很快適應(yīng)了學(xué)校生活，班級(jí)的各項(xiàng)工作有條不紊。
2、改變?cè)瓉?lái)的班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)等幾人管理班級(jí)，實(shí)行值日班長(zhǎng)制度，讓全班學(xué)生參與班級(jí)管理。目的是發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的能力，在班里樹(shù)立主人公意識(shí)，人人參與班級(jí)管理。具體方法是每生當(dāng)班長(zhǎng)一天，按班級(jí)的座位輪流，該誰(shuí)誰(shuí)負(fù)責(zé)這天的班級(jí)所有工作，履行班長(zhǎng)或班主任的義務(wù)，行使班主任的.權(quán)力，并建立專本做好班級(jí)方方面面的情況記錄，一大周一總結(jié)，有全體學(xué)生投票選舉產(chǎn)生兩名優(yōu)秀的值日班長(zhǎng)，當(dāng)選的同學(xué)，一次得到老師5分的獎(jiǎng)勵(lì)。一學(xué)期下來(lái)學(xué)生堅(jiān)持的很好，提高了每個(gè)孩子的管理能力。我感到這點(diǎn)是我本學(xué)期的最大收獲。
3、11月份去永威學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)永威先進(jìn)的管理理念，回來(lái)之后與每個(gè)學(xué)生簽訂了責(zé)任狀。做到了班級(jí)學(xué)生人人有事做，事事有人管；班級(jí)責(zé)任大家管，管好責(zé)任為大家。有內(nèi)容，有方式，有項(xiàng)目，有具體做法。簽訂責(zé)任狀后，學(xué)生對(duì)自己分內(nèi)的事忙活的熱火朝天，少了一些打鬧的，多了一些學(xué)習(xí)的和為班級(jí)服務(wù)的。
4、繼續(xù)做好了與家長(zhǎng)的溝通，雙向管好孩子。
孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師，更離不開(kāi)家長(zhǎng)。畢竟家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，也在決定孩子的成敗。特別是本學(xué)期學(xué)校對(duì)孩子成績(jī)要求更高的情況下，家長(zhǎng)對(duì)孩子的管理及家長(zhǎng)對(duì)孩子要求的高低直接影響孩子在校的表現(xiàn)，所以一旦發(fā)現(xiàn)孩子的不良傾向，我就及時(shí)與家長(zhǎng)取得練習(xí)，正得家長(zhǎng)的認(rèn)可，讓家長(zhǎng)做好配合，共同做好學(xué)生的教育工作。
二、下學(xué)期應(yīng)該努力的方向
1、經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，努力提高我班的數(shù)學(xué)成績(jī)，掌握好學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
2、關(guān)心學(xué)生的身體健康，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作。
3、繼續(xù)做好后進(jìn)生的工作，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生都能取得不同層次的進(jìn)步。
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