指導教師實習工作總結

　　總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們來為自己寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編精心整理的指導教師實習工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

指導教師實習工作總結1

　　20xx年x月至20xx年x月，xx學院20xx級高爾夫學生進行專業(yè)實習。我是高爾夫x班同學的實習聯(lián)系指導教師，實習單位是xx景區(qū)。實習期間我經常與同學進行溝通交流，指導他們工作、生活，各方面情況總結如下：

　　首先，為了使同學們能加深對實習的認識，本學期一開學，我就建立了微信交流群，里面有實習的學生、實習單位的人力資源的領導。在微信交流群里，可以了解學生實習的意向以及他們對于實習的想法，還針對每個學生的實際情況，提出了具體的實習要求。特別是那些怕吃苦、圖享受、不愿實習的同學，我對他們曉之以理、動之以情，使學生們了解實習工作重要性。學生認識到了實習的必要性，思想上過關了，才有真正的動力，實習前又進一步強調了實習的重要性，明確了實習的具體要求，要求學生要嚴格遵守單位的規(guī)章制度，確保安全第一，特別強調要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，堅持到底就是勝利，為后面實習工作的順利展開奠定了堅實的基礎。

　　其次，為了安慰學生，真實了解學生的實習動態(tài)，我和其他相關老師不定期的去xx景區(qū)進行看望學生，了解他們的工作動態(tài)和領導對他們工作評價。例如，20xx年x月x號上午，前往xx市xx景區(qū)看望實習生，他們目前在xx景區(qū)擔任景區(qū)講解員的工作。此次教師實地考察，對景區(qū)運營情況、學生的工作生活情況以及景區(qū)領導對我院學生的綜合評價等方面進行了深入的了解，旨在更好地促進實習生工作的開展。

　　再次，為了實現對學生的有效管理，了解學生實習狀況，實習期間，要求每個學生必須每周與我聯(lián)系，同時提交實習周記，要按時發(fā)送到我的郵箱里，作為實習成績考核的一部分。實習初期，同學每天聯(lián)系一次，使學生能順利度過實習過渡期。為了全面了解學生實習的情況，掌握實習單位對學生的評價，加深了學校與就業(yè)單位的聯(lián)系，教師與學生溝通，對我校學生順利完成實習任務起到了積極促進作用。

　　此外，電話和網絡是我與學生聯(lián)系的最常用的方式。為了保證電話聯(lián)系可靠，自己除了掌握每一個學生的聯(lián)系電話外還記錄了他們家里的電話，便于隨時撥打，取得聯(lián)系；對于個別聯(lián)系困難的同學，自己除了不厭其煩、勤撥電話外，還要不斷想辦法，千方百計通過各種途徑與其取得聯(lián)系，只有這樣，才能保證與每一個學生的'溝通，從而進行不間斷的管理，最終保證每一個學生能圓滿完成實習任務。

　　還有，學生實習的過程中，由于用人單位的客觀要求不同，以及我們學生的個人素質上的差異，難免會出現矛盾，而各種矛盾的妥善處理，直接關系到學生能否順利完成實習任務。為了解決好以上問題，本學期來，我一直把了解學生的實習情況作為重中之重的工作來抓，因為只有掌握了學生的實習情況，才能掌握實習過程中可能出現的問題，一旦發(fā)現了問題的苗頭，就及時調解，避免事態(tài)惡化。

　　在處理問題時，多做學生的思想工作，幫助他們理解在社會上闖蕩，吃苦耐勞是年輕人必須俱備素質，實習階段，重點是學習鍛煉，接觸社會，提高自己的認識，不要把報酬看到太重，培養(yǎng)適應社會生活、工作各種能力，使學生既能在實習單位安心實習，學生實習中肯定會遇到很多問題，只要能及時發(fā)現、調解，一般都能較好的解決，從而保證實習工作順利開展。

　　最后，做好每一個學生的實習鑒定，評語評價，也是我必然完成的一個任務。為了給每一個學生評語能客觀公正，還要對同學有一個總體比較，從而定出評價標準，給出實習成績，讓實習工作圓滿收尾。

指導教師實習工作總結2

　　在這一學期里，我在努力踐行著做為師傅所應盡的責任。徐捷老師非常好學，在教學中肯鉆研，肯動腦，上進心很強，一個問題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助她的同時，我也在她身上學到了很多東西，也讓我有了一定的提升。作為一名新教師，她深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學上，能認真對待每一項教學工作，認真學習，深入研究教法，經常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料，關注教育網站，及時了解教育教學動態(tài)，認真開展好日常工作。抓住每一次學習的機會讓自己得到及時的充電。平時很虛心地向同學科教師請教教學中的問題。

　　徐老師是位聰穎、充滿睿智的老師，教學經驗不夠豐富的她，經常要求主動聽課，虛心學習，勤學勤問，在我的悉心指導下，加上她的努力，進步很快，已經能較好的掌握小學課堂教學的一些教學常規(guī)做法，在學校組織安排的青年教師匯報課時，徐老師態(tài)度積極，虛心請教，征求意見，通過這些活動，使其得到了較好的鍛煉。她的努力也換來了學生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評。

　　徐老師是位悟性十足的老師，有自己的'思考，自己的見解。在平時，徐老師堅持“每課必備”的原則，按照教學計劃認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學生，而且備教材備教法，能夠根據教學內容結合學生的實際情況設計好相應的教學過程及方法。針對兩班的不同情況擬定不同的教學目標及方法，做到“有備而來”。課后能對自己的教學反思小結。課外注意收集素材及知識要點。我與徐老師之間經常的進行溝通與交流，不僅增進友誼，同時還加強了合作，互談體會，在教學上，為了指導好她的教學，我也在課外研究教材，經常擠出時間和她一起探討教學中的疑惑，對于她在教學上還認識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。

　　同時也征求她的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可，也達到了很好的效果。青年教師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結對結出累累碩果，我們的青年教師快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短。我也十分感謝學校領導給我們提供這樣一個極好的學習機會，在聽課、學習過程中，

　　我也收益匪淺，使我在教育教學中更加游刃有余。

　　師徒結對的活動讓我自身也進步不少，在這一年里，我基本做到帶著精心的設計走進課堂。因為徒弟要去聽課，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為去聽徐秀敏老師的課能說出更多有針對性的意見。而且我這個徒弟很厲害，我隨時都有被她拿下的可能，我們的成績經常只相差零點幾分，所以我從不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。

　　師徒結對也讓我意識到自身的諸多不足�！皩W然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。

指導教師實習工作總結3

　　今年4月14日，新疆兩位掛職老師來到我們學校數控實訓中心實習，他們個個干勁十足，從他們對學生的熱愛上，

　　我們能看到他們對教師職業(yè)的熱愛。我光榮地接受了指導其中亞森、阿布來提實習老師的工作，在一個月的時間，我感受到了他們的勤奮好學，積極向上的精神，也盡自己的力量對他們進行幫助。下面是我這一期間所做的工作總結。

　　1、實習之初，我向他們介紹并且參觀了我們數控實訓中心的.概況和教學情況，并與他們倆一起制定實習計劃。

　　2、第一周安排在鉗工實習聽課，在劉洪祥老師精心指導下，備課格外用心，處處考慮到如何讓他們倆學到更多的東西，每堂課都突出一個重點教學方法，讓他們倆體會學習。為接下來的實習課程打好基礎。

　　3、我關心他們倆的思想、工作和生活安全各個方面，為他們創(chuàng)設良好的實習氛圍。讓他們學到更多教學風格和教學方法。

　　4、我著重指導他們倆做好教學常規(guī)工作，其中尤其重視備課和上課環(huán)節(jié)。讓他們提前備課，再進行指導，指導他們倆如何鉆研教材教法，進行教學設計。上課前教案要經過我提前審批，指導修改后方可上講臺。課后我及時交流，提出聽課意見，要求發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，以利改進。

　　新疆掛職老師們的到來使學校新疆內職班學生們增添了許多歡聲笑語，看到了家鄉(xiāng)的老師，就向看到了家鄉(xiāng)的親人一樣，給學校和老師們的工作帶來了不少幫助，他們讓我們的校園充滿了更多的朝氣和活力。我代表數控實訓中心全體老師祝愿實習老師們學業(yè)有成，前途似錦。

指導教師實習工作總結4

　　非常感謝學院領導和孩子們能給我站在講臺上的機會。來到學院以后，學院的各位領導和許多老師對我的工作給予了很多的關心和幫助，同時我也認認真真，做好教學和教務工作，并獲得了很多寶貴的經驗，生活也因此發(fā)生了很大的變化。

　　一、教學工作

　　1、歷程

　　在基礎部多位老師的指導下，我對12理工等班級進行了高數課試講工作，共授課22節(jié)次。

　　我從一個不太愛說話、表達能力較弱的理科碩士生，成為一個被一雙雙眼睛所關注和期待的老師。想我這種茶壺里煮餃子的個性，怎么可能站在講臺上，給別人講東西？可世上無難事，只怕有心人。

　　剛進學校的時候，那份忐忑的心情，如今還記憶猶新。擔心學生不聽話、擔心學生不喜歡自己。可慢慢相處下來才知道，只要是有一顆愛孩子和尊重他們的心，孩子們是很容易相處的。班上的孩子雖然個子都不矮，看起來像是大人，其實一個多月的相處下來，他們不過是些沒長大的大孩子，惹人憐愛。在教課過程中，我發(fā)現小家伙們的心里其實很簡單，他們渴望被關注，渴望互動，渴望跟老師成為朋友。

　　如何能讓孩子們喜歡我的同時，喜歡聽課，成了我要面對的另一個難題。這些孩子普遍數學基礎差，曾經的被遺忘、成績的落下，從而產生的強烈的逃避和排斥心理。我在課堂上開始跟孩子們做數字類游戲，聊天，讓孩子們放松，激發(fā)對數學的興趣。慢慢的，即使課程不會，他們也愿意試著去聽，對孩子們來說，他們怕的不是課程難，而是難課程扎堆兒，以至于自己被落下。

　　2、計劃

　　如何讓孩子們都能有普遍的`提高？這是我下學期教學工作的重點。

　　我將讓學生們兩人一組，形成互幫小組，讓成績好的孩子輔導成績弱的孩子，并對他們的成績進行綁定考核、定期小組排名，并對他們進行嘉獎。不僅彌補了我逐一補課精力上的不足，也可以增強孩子們的凝聚力。孩子們看重的是這種榮譽和參與過程。

　　3、小結

　　每個孩子都是一個天使，只要我以愛的心態(tài)，與他們相處，孩子們自然會敞開心扉，暢所欲言。教育，的確是一項很辛苦且滲透情感的工作，但是每看到那些單純的面孔和期待的眼神，我就覺得一切的付出都是值得的。

　　二、教務工作

　　1、歷程

　　我在主任的領導下，參與考試中心的成績管理及日常管理工作。包括學生考試安排、成績管理、學生補考、教師量化考核等等。

　　如何豐富題庫的題型，讓結業(yè)考試不再只局限于選擇題，而是通過閉卷筆試的方式，更清楚的體現學生們的水平，同時每套題的難度平均，且做到保密，是目前應該努力的方向。筆試試題難度應統(tǒng)一，通常試題的難度指數在0.3－0.7之間比較合適，平均難度指數最好掌握在0、5左右；試題可信度要高，保持一致性和穩(wěn)定性。

　　上機考試題庫開放性和可擴充性差。題庫試題應該不斷得以補充，加入質量好的試題，淘汰質量差的試題，如借鑒其它高校的模式及網絡上開放的試題庫。考試題庫也應該是動態(tài)的，一方面是因為各門學科都在發(fā)展變化，所以各科試題庫應不斷更新，要刪除、修改和添加試題；另一方面，是因為考生水平也在不斷變化，這樣試題參數以及所考核的能力層次也會有所變化。

　　同時，目前的上機考試對錯查詢及答案詳解功能。系統(tǒng)知識點糾錯功能不僅可以讓學生了解自己的成績，并能夠了解做錯的原因，掌握知識、得到提高。此功能開發(fā)可參考“公考系統(tǒng)”。

　　權限管理是保密性的重要手段和措施。目前可以通過設置密碼實現院長等領導擁有獨立的權限和密碼，可以防止非本系統(tǒng)人員進入本系統(tǒng)；又因每個人的權限不一致，故可以防止越權操作。如果用戶名和密碼正確，則可以使用本系統(tǒng)，如果用戶名和密碼錯誤，那么無權使用本系統(tǒng)。

　　2、學生成績管理系統(tǒng)

　　目前的學生成績管理系統(tǒng)缺少打印選項，且需要的是指定格式打印。目前的解決方式是，將系統(tǒng)中的成績導出到EXCEL表，再做格式轉換，之后按指定格式設計并打印，工作量較大。

　　而其他高校的成績系統(tǒng)是網頁版，學生可在校內主頁上瀏覽自己的成績，并下載打印。方便簡單易操作、但設計費用較高

　　3、計劃

　　認真學習業(yè)務、提高履行崗位職責的能力

　　加強橫向聯(lián)系與溝通，進一步學習和參考兄弟院校教學管理經驗。

　　4、小結

　　教務科面對的服務對象多，任務重，責任大。我將認真研究目前存在的問題，積極配合學校實施教學管理改革，優(yōu)化工作內容，改進工作方法，提高工作效率。

　　我將繼續(xù)在教育教學的崗位上辛勤耕耘，為學院的發(fā)展貢獻自己的力量。

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