科學(xué)教育工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編為大家收集的科學(xué)教育工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
科學(xué)教育工作總結(jié)1
一、上半年工作小結(jié)
�。ㄒ唬┨岣呖蒲匈|(zhì)量，培育精品課題。
倡導(dǎo)科研興教，規(guī)范課題管理，制定《xx市“十三五”教育科研課題管理?xiàng)l例》，科學(xué)管理國(guó)家教育部、省和市普通教育和職業(yè)技術(shù)教育類教育科學(xué)規(guī)劃課題和教學(xué)研究課題等各種研究項(xiàng)目。
5月12-13日，省規(guī)劃辦在xx市組織召開xx省“十三五”首屆教育科學(xué)規(guī)劃精品課題建設(shè)工作會(huì)議暨第三屆xx省教育科學(xué)規(guī)劃精品課題頒獎(jiǎng)大會(huì)。市教科院與會(huì)介紹了xx市精品課題建設(shè)工作組織管理經(jīng)驗(yàn)，xx機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)�，F(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)了《深度合作：現(xiàn)代學(xué)徒制的校本實(shí)踐研究》課題成果。
�。ǘ┐蛟烨把仨�(xiàng)目，建設(shè)課程基地。
追蹤教育改革和課堂變革的世界潮流，加強(qiáng)教育科學(xué)理論指導(dǎo)，組織學(xué)校申報(bào)xxxx年省基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革試驗(yàn)項(xiàng)目，xx省南菁高級(jí)中學(xué)等6個(gè)項(xiàng)目中標(biāo)。
深化高中課程基地建設(shè)，推進(jìn)初中學(xué)科課程基地建設(shè)。組織省普通高中課程基地建設(shè)項(xiàng)目的申報(bào)工作，指導(dǎo)有關(guān)高中撰寫申報(bào)評(píng)審方案，組織專家論證；3月22日，xx市長(zhǎng)涇高級(jí)中學(xué)等在省中小學(xué)課程基地答辯活動(dòng)中勝出。
�。ㄈ┲笇�(dǎo)規(guī)劃發(fā)展，培育優(yōu)質(zhì)教育。
大力推進(jìn)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校培育建設(shè)，辦好家門口的好學(xué)校，配合市教育評(píng)估院研制《xx市“新優(yōu)質(zhì)學(xué)�！迸嘤ㄔO(shè)考核評(píng)估方案》，開展xxxx年xx市“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”培育建設(shè)年度考核評(píng)估。3月20日，xx舉行全市初中教育暨“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”培育建設(shè)會(huì)議。5月10-11日，組織首批建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校校長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)，參觀考察了上海市閔行第四中學(xué)等多所新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。指導(dǎo)學(xué)校實(shí)事求是地制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，匯編《xx市“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”培育建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》，6月25日，召開xx市“新優(yōu)質(zhì)學(xué)�！迸嘤ㄔO(shè)項(xiàng)目學(xué)校規(guī)劃論證推進(jìn)交流會(huì)暨教育評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)。
培育課程領(lǐng)導(dǎo)力，發(fā)揮教育名家的模范效應(yīng)。協(xié)助市教育局有關(guān)部門，完成xx市中小學(xué)教育名家培養(yǎng)工程首批培養(yǎng)對(duì)象的終期考核，27名學(xué)員圓滿結(jié)業(yè)，教育思想和教學(xué)風(fēng)格的學(xué)習(xí)成果，正式出版《未來(lái)的名家——xx市首批中小學(xué)教育名家培養(yǎng)對(duì)象教育思想與教學(xué)風(fēng)格錄》（鳳凰教育出版社，467千字）。
�。ㄋ模┌l(fā)揮智庫(kù)作用，服務(wù)教育行政。
深入貫徹《xx市培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀行動(dòng)方案》，引導(dǎo)學(xué)校深入挖掘歷史與文化資源，總結(jié)提煉辦學(xué)理念，增強(qiáng)校園文化的影響力和感召力，大力建設(shè)高品質(zhì)學(xué)校。3月，市委宣傳部和市教育局，策劃開展“傳承校風(fēng)校訓(xùn)，涵育核心價(jià)值”主題教育活動(dòng)。
參與市教育局《xx市初中學(xué)科課程基地建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃》（xx教基〔xxxx〕61號(hào)）和《關(guān)于在全市中小學(xué)加強(qiáng)國(guó)際理解教育的意見》（xx教外〔xxxx〕98號(hào)）等文件的起草工作。
科學(xué)定位院所學(xué)術(shù)功能，關(guān)注教育研究文化發(fā)展，起草編制《xx市教育科學(xué)研究院“十三五”發(fā)展規(guī)劃》。整理有價(jià)值的研究成果，編印《xxxxxx市教科研年度發(fā)展報(bào)告》。
�。ㄎ澹╆P(guān)注教師發(fā)展，組織論文評(píng)比。
貫徹落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（xxxx—20xx年），推動(dòng)各地變革鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)模式，5月8日成立xx市鄉(xiāng)村骨干教師工作坊，并舉辦開班儀式，制定《xx市鄉(xiāng)村教師工作坊研修指南》，切實(shí)提升鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)實(shí)效。
5月份，組織教師參加第十四屆xx省“五四杯”教學(xué)研究論文評(píng)選，我院獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”榮譽(yù)。6月份，組織教師參加《上海教育科研》期刊社和長(zhǎng)三角城市群教科院（所）聯(lián)合舉辦xxxx年長(zhǎng)三角城市群“我的教改試驗(yàn)”征文活動(dòng)，其中有20篇優(yōu)秀教改論文獲獎(jiǎng)。
�。┥罨瘜W(xué)術(shù)交流，推介xx成果。
加強(qiáng)長(zhǎng)三角城市群教育科研聯(lián)誼活動(dòng)，組織區(qū)域間學(xué)校教育研究學(xué)習(xí)交流，做好《上海教育科研》和《xx教育研究》等期刊社的組稿和通聯(lián)工作。
加強(qiáng)中西部教育交流，研究鄉(xiāng)村教師校本研修與培訓(xùn)。4月29日，黃樹生博士應(yīng)邀赴昆山市校本培訓(xùn)負(fù)責(zé)人研修班，作《基于現(xiàn)場(chǎng)的校本教研行動(dòng)》報(bào)告。6月17-20日，四川省教育科學(xué)研究院率領(lǐng)100名中學(xué)校長(zhǎng)來(lái)xx開展教育研討和工作交流。黃樹生博士結(jié)合本市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校和高品質(zhì)學(xué)校培育成長(zhǎng)案例，作題為《校本教育研究與高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)》的學(xué)術(shù)報(bào)告。
二、下半年工作設(shè)想
動(dòng)員和組織各市（縣）、區(qū)及其下屬學(xué)校申報(bào)省、市兩級(jí)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題，鼓勵(lì)教師開展基于教育現(xiàn)場(chǎng)的.教研專項(xiàng)課題研究。
整理反思我院“十二五”《主動(dòng)參與式課堂有效學(xué)與教研究》課題成果，在此基礎(chǔ)上選擇和申報(bào)新的研究項(xiàng)目。申報(bào)區(qū)域性的國(guó)際理解教育研究的規(guī)劃課題。
協(xié)助市教育局有關(guān)部門，起草《xx市第四批教育科研帶頭人評(píng)比通知》，嚴(yán)格做好第四批教育科研帶頭人的推薦和評(píng)審工作，不斷培育教育科研新鮮血液。
開展第二批xx市中小學(xué)教育名家培養(yǎng)工程，與市教育局協(xié)商制定培訓(xùn)項(xiàng)目指南，與師范大學(xué)聯(lián)合設(shè)計(jì)工程培訓(xùn)課程。
組織開展“xxxx年全省優(yōu)秀校本課程評(píng)選”及啟動(dòng)“xx省中小學(xué)精品校本課程網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)”建設(shè)項(xiàng)目。
科學(xué)教育工作總結(jié)2
課堂教學(xué)是學(xué)校的生產(chǎn)第一線，教學(xué)工作是一個(gè)學(xué)校的中心工作，要提高教學(xué)工作質(zhì)量，就必須開展經(jīng)常性的教學(xué)研究，以理論衡量實(shí)踐，評(píng)價(jià)實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)踐。本學(xué)期以來(lái)，教學(xué)研究工作得到了學(xué)校主管校長(zhǎng)以及有關(guān)科室負(fù)責(zé)人的高度重視，分頭開展，互相配合，取得了階段性成果�，F(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下。
一、活動(dòng)開展情況
為了保證教研活動(dòng)的實(shí)效性，本學(xué)期，我們先后組織實(shí)施了如下一系列的活動(dòng)：
1、我們抓了學(xué)校教研活動(dòng)計(jì)劃的制定。在開學(xué)初，教科室根據(jù)學(xué)校辦學(xué)總體思路，制定了我校教研工作的總體計(jì)劃，并要求各教研室按照學(xué)校的安排，再結(jié)合本教研室的特點(diǎn)，制定出自己的工作計(jì)劃。有了計(jì)劃安排，教研活動(dòng)的開展就有了依據(jù)。當(dāng)然，本學(xué)期由于臨時(shí)性任務(wù)比較多，學(xué)校和各教研室在實(shí)施過(guò)程中對(duì)計(jì)劃都做了隨機(jī)性調(diào)整，但是計(jì)劃畢竟起到了規(guī)定任務(wù)、指引方向的作用。
2、出臺(tái)了各年段集體備課小組的執(zhí)行方案，明確了各教研室各年級(jí)組集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)，明確了集體備課組組長(zhǎng)、教研室主任在集體備課中的職責(zé)，規(guī)定了各位教師要積極參與集體備課的具體要求，印發(fā)了教師集體備課記錄簿，記錄每次集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、集體備課的內(nèi)容、主講人等。我們也認(rèn)真督促每次集體教研活動(dòng)的記載。記載工作由教研室中心發(fā)言人負(fù)責(zé)組織進(jìn)行，每周在固定時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行集體備課時(shí)，教科室都不定期地到各教研室分頭查看，對(duì)照分組表清點(diǎn)人數(shù)，做到了及時(shí)考核記錄。
3、各教研室能夠按照狠抓質(zhì)量、注重提高的原則妥善安排教研活動(dòng)內(nèi)容。教研活動(dòng)研討的內(nèi)容有下列幾項(xiàng)：學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論、備課上課的新研究、聽評(píng)課活動(dòng)、研討課程改革以及教科研課題的研討。這些內(nèi)容的安排，兼顧了日常工作實(shí)踐和提高理論水平的兩方面要求。
4、制定了針對(duì)新任青年教師的課堂常規(guī)教學(xué)考查提高與實(shí)施方案，目的是為了規(guī)范青年教師的課堂教學(xué)行為，進(jìn)一步提高青年教師的課堂教學(xué)水平和教育教學(xué)能力，加快青年教師的培養(yǎng)步伐，盡快地使它們成為我校教育教學(xué)的骨干力量。本次活動(dòng)已于12月20日結(jié)束。歷時(shí)1個(gè)半月，共有8名青年教師上了公開課。從活動(dòng)過(guò)程來(lái)看，做得具體到位，效果非常好，達(dá)到了我們?cè)械脑O(shè)想和預(yù)期的目的。每次聽課后，我們都組織講課教師先說(shuō)課，然后由本組教師、教科室、教務(wù)科、主管校長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)課，探討和商榷教育教學(xué)過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題，并提出合理化建議和今后努力的方向。
5、制定和下發(fā)了各教研室組織循環(huán)聽課和教師聽課要求的具體實(shí)施方案，以及督促和檢查的各項(xiàng)措施，各位教師的聽課熱情十分高漲，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每次公開課的聽課教師都多達(dá)二三十人。
6、發(fā)布了征集教育教學(xué)小論文的通知。要求每位教師從教育教學(xué)實(shí)際入手，撰寫1500字左右的小論文，12月20日交到教科室，教科室將把教師的小論文編號(hào)發(fā)布到校園網(wǎng)上，并利用假期時(shí)間由全體教師進(jìn)行評(píng)比，同時(shí)將成立兩個(gè)評(píng)比小組，即教師評(píng)比和職能部門評(píng)比，下學(xué)期發(fā)布綜合評(píng)比條例及獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)果，最后收集到校本教研論文集上。
7、申報(bào)的國(guó)家級(jí)課題正處在問(wèn)卷調(diào)查過(guò)程當(dāng)中。
8、組織外出學(xué)習(xí)和參加比賽的七位教師，利用周三教研活動(dòng)時(shí)間，分兩次進(jìn)行了心得體會(huì)的匯報(bào)交流，并在校園網(wǎng)上發(fā)布了參加比賽教師的心得體會(huì)文章，達(dá)到了資源共享的目的。
二、一些好的做法
在本學(xué)期里，各教研室根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)和任課教師的實(shí)際需要，踏踏實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，形成了一些好的做法。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)資料，提高理論水平。通過(guò)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論是一個(gè)很重要的任務(wù)，這是因?yàn)闀r(shí)代變化了，國(guó)家對(duì)人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)格有新要求，如果我們搞教育工作的人不學(xué)習(xí)，就很可能把力氣使錯(cuò)地方，造成該做的事不做，不該做的事拼命做的糟糕局面。在抓學(xué)習(xí)方面，語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、物理組做得比較好。他們能夠在教研活動(dòng)時(shí)間里專門安排理論知識(shí)學(xué)習(xí)，如教學(xué)改革有關(guān)理論、教科研知識(shí)等等，這對(duì)于轉(zhuǎn)變教育觀念，提高思想認(rèn)識(shí)很有幫助。
2、加強(qiáng)教學(xué)工作研究，著力提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)教學(xué)工作的研究包括下列方面：聽課、評(píng)課活動(dòng)，開設(shè)公開課，進(jìn)行考試方法改革的嘗試等。
3、把教科研工作納入教研活動(dòng)之中。各教研室教研活動(dòng)時(shí)間里研討了本學(xué)期課題研究問(wèn)題，組織申報(bào)集體課題，明確了個(gè)人課題；主管校長(zhǎng)多次專門立會(huì)，對(duì)教研課題含義、價(jià)值，研究方法，操做程序，等等進(jìn)行逐一解說(shuō)、分類指導(dǎo)，同時(shí)對(duì)我校教科研工作進(jìn)行了理性的`定位。各教研室布置有關(guān)人員閱讀資料，再互相交流，集中集體智慧確立自己的課題。�？苾杉�(jí)領(lǐng)導(dǎo)審核把關(guān)。這種做法對(duì)推進(jìn)我校研究風(fēng)氣的形成大有好處。
4、根據(jù)素質(zhì)教育的思想，進(jìn)行課程建設(shè)的探討。本學(xué)期，學(xué)校布置每個(gè)教研室都要確立一門課程進(jìn)行課程改革的探討，目的是變學(xué)科中心課程為學(xué)生中心課程，變篩選教育課程為普及教育課程，變“應(yīng)試教育”課程為素質(zhì)教育課程。比如語(yǔ)文組李雅絹教師的新課程改革問(wèn)題進(jìn)行了探討，就產(chǎn)生了很好的教學(xué)示范作用，促進(jìn)了其他教研室教學(xué)實(shí)踐的開展。
三、值得注意的一些傾向
1、對(duì)于我們學(xué)校的教研工作應(yīng)該以什么為重點(diǎn)，通過(guò)教研體現(xiàn)什么思想和價(jià)值觀念，短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)是什么，通過(guò)什么樣的步驟來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)等等問(wèn)題，我們還沒有理出一個(gè)頭緒來(lái)，所以在計(jì)劃安排上不是變得太多，就是繁雜瑣碎，缺少章法。
2、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論自覺性和學(xué)習(xí)的深度還不夠。我們從各教研室教研工作開展情況中可以看到，安排學(xué)習(xí)活動(dòng)的教研室很少，學(xué)習(xí)的內(nèi)容范圍也不大，特別是沒能利用已經(jīng)上網(wǎng)的有利條件開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)。在我們這樣的學(xué)校里，從學(xué)生的狀況看既有素質(zhì)教育的迫切需要，也有升學(xué)的壓力。從管理體制上看，有進(jìn)行教育教學(xué)改革的很大空間，現(xiàn)在我們?nèi)鄙俚木褪墙逃砟�、思想的更新和深入研究、探索的欲望，所以更需要學(xué)習(xí)。但是我們還沒能把學(xué)習(xí)提高到應(yīng)有的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，只是當(dāng)成教研活動(dòng)的點(diǎn)綴，這是很不夠的。
3、跟學(xué)習(xí)不夠相關(guān)聯(lián)的是教學(xué)研究工作還停留在傳統(tǒng)模式的推廣和完善上，抓教案的規(guī)范化，抓課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，搞公開課展示等等，對(duì)學(xué)生的研究還沒有提到應(yīng)有的議事日程，還談不到改變“以教師為中心、課堂為中心、課本為中心”，談不到發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從總體看還缺少教育教學(xué)改革的跡象。這與我們所處的改革開放的時(shí)代氣氛是很不相稱的。
4、個(gè)別教研室對(duì)教研活動(dòng)應(yīng)該如何搞思路不清，表現(xiàn)為活動(dòng)安排缺少層次和條理，總結(jié)也很凌亂。把很大精力放在教案的規(guī)范化上，可以說(shuō)是撿了芝麻丟了西瓜。
四、下學(xué)期需要繼續(xù)展開的工作
基于對(duì)上述值得注意的一些傾向的認(rèn)識(shí)，為把我校教研工作提升到一個(gè)新的層次，下學(xué)期我們將要展開的工作如下：
1、制定教師教研考核制度施行草案，組織討論和完善，爭(zhēng)取下學(xué)期貫徹落實(shí)。
2、我們將著手制定校本教研3―5年規(guī)劃，初定于下學(xué)期完成。
3、我們將制定老教師與新教師的傳幫帶計(jì)劃，下學(xué)期實(shí)施。
4、制定國(guó)家級(jí)、省區(qū)級(jí)、市級(jí)、校級(jí)比賽課；教學(xué)能手；傳幫帶；集體備課等項(xiàng)獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)施行草案，討論后下學(xué)期實(shí)施。
5、下學(xué)期將進(jìn)一步擴(kuò)大新任青年教師課堂常規(guī)教學(xué)考查及提高的實(shí)施范圍。
6、下學(xué)期將利用周三教研時(shí)間播放有關(guān)教研方面的資料片或組織講座等。
7、校本教研小課題的申報(bào)及實(shí)施，本學(xué)期每位教師申報(bào)的小課題工作已經(jīng)統(tǒng)計(jì)完畢，立項(xiàng)批準(zhǔn)后，制定出具體的教研實(shí)施計(jì)劃，下學(xué)期全面展開。教科室將成立教師教研課題評(píng)比機(jī)構(gòu)，制定評(píng)比細(xì)則，在校園網(wǎng)上公布教師教研課題的結(jié)題情況，評(píng)比及獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)果，最后，出論文集。
科學(xué)教育工作總結(jié)3
一學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期，我任教了四年級(jí)科學(xué)課，感受頗多。在教學(xué)過(guò)程中，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生思考，提高科學(xué)課的實(shí)效性。我本人積極參加科學(xué)課競(jìng)賽活動(dòng)，和教師共同參與教學(xué)研討活動(dòng)，獲得同時(shí)的指導(dǎo)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，發(fā)揮科學(xué)課優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)。
這學(xué)期教科學(xué)課，雖然在教科學(xué)課之前，我學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀了相關(guān)資料，同時(shí)，在以前的教學(xué)中，我也曾經(jīng)教過(guò)自然課。但在具體的教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，要想上好科學(xué)課并不是那么容易的。
首先，在理念上的轉(zhuǎn)變。新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以下六個(gè)理念：科學(xué)課程要面向全體學(xué)生學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心科學(xué)課程的內(nèi)容要滿足社會(huì)和學(xué)生雙方面需求科學(xué)課程應(yīng)具有開放性科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)應(yīng)能促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的形成與發(fā)展。這些理念，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。
其次，在內(nèi)容方面，我把自然課與科學(xué)課進(jìn)行了對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)：
1、科學(xué)課的主要內(nèi)容，不僅綜合了自然課的主要內(nèi)容，還增加了科技與人類社會(huì)的關(guān)系、對(duì)人體自身的認(rèn)識(shí)、環(huán)境保護(hù)教學(xué)內(nèi)容。這樣做更利于全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)。
2、科學(xué)課程具有更強(qiáng)的'實(shí)用性、趣味性和靈活性。課程中的內(nèi)容更注重選擇貼近學(xué)生日常生活、符合兒童興趣和需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、從中獲取知識(shí)。這樣，更有利于發(fā)展學(xué)生探究能力的教學(xué)形式，從而使學(xué)生的知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀得到全面的發(fā)展。
再次，由于理念的轉(zhuǎn)變以及主要內(nèi)容的變化，引起了我在教學(xué)各方面的轉(zhuǎn)變。
1、由于文本提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容的開放性很強(qiáng)，在備課時(shí)，教師要充分想到可能發(fā)生的情況，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時(shí)間。所以，在備課時(shí)，我不僅要考慮到文本的內(nèi)容，還要考慮到文本延伸到的內(nèi)容，查閱相關(guān)書籍，上網(wǎng)查閱資料，以防上課時(shí)出現(xiàn)過(guò)多的學(xué)生質(zhì)疑，而自己卻不知怎樣回答的情況。
2、既然科學(xué)課程要面向全體學(xué)生，學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。那么在上課時(shí)，教學(xué)方法要根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情況，靈活多變的運(yùn)用重視學(xué)生觀察思考、探究性學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)也要隨時(shí)根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。
3、打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)開放性課堂。有的學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)踐性非常強(qiáng)，需要的時(shí)間也比較長(zhǎng)，因此，教學(xué)過(guò)程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生搜集材料、合作探究、從中獲取知識(shí)。而在課堂上，只是匯報(bào)交流結(jié)果。如鐵的生銹。當(dāng)然，雖然探究的過(guò)程在課外，老師不能看到探究的過(guò)程，這就要求老師的指導(dǎo)更要及時(shí)、準(zhǔn)確，這樣才更有利于學(xué)生更好地探究，得出結(jié)論。
4、及時(shí)幫助學(xué)生寫出探究記錄。在寫探究記錄時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生把探究的過(guò)程寫得有條理、清楚，把結(jié)論寫明白，并提出自己還沒有弄清的問(wèn)題。這樣，就有利于培養(yǎng)學(xué)生探究科學(xué)的興趣，養(yǎng)成良好的科學(xué)探究的習(xí)慣。
當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決。如：如何大面積地提高學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的積極性，更好地搞好小組合作的效果等等。在科學(xué)教學(xué)戰(zhàn)線上，我還是一個(gè)新兵，我將攻克一個(gè)個(gè)堡壘，擴(kuò)大自己的陣地。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)反思，始終讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人，有利于學(xué)生的發(fā)散思維，有利于學(xué)生進(jìn)步成長(zhǎng)。
科學(xué)教育工作總結(jié)4
本學(xué)期我們教研組的每個(gè)成員都嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以培養(yǎng)學(xué)生探究能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量良好。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。
學(xué)期剛開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組及時(shí)制定了合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認(rèn)識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師還自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。
二、加強(qiáng)了教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
我們教研組雖然人員少，但通過(guò)每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、組織學(xué)生活動(dòng)方面。
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，凸顯學(xué)科特色，我們科學(xué)教研組本學(xué)期開展了豐富多彩的活動(dòng)。同時(shí)為了提升這些活動(dòng)的內(nèi)涵，使學(xué)生探究活動(dòng)科學(xué)化、理論化，并取得了一些成績(jī)，造成了一定的`影響，為我們以后的培養(yǎng)方向和目標(biāo)指明了道路。
四、在反思的過(guò)程中逐步得到提高。
為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。一學(xué)期來(lái)，每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，對(duì)一些典型課例進(jìn)行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材。
總之，當(dāng)前課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，我們必須深化課堂教學(xué)改革，以教研組建設(shè)為載體，全面提高自身教育教學(xué)素質(zhì)，全面提
高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。另外我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在著一些不足之處，希望在今后的工作中能一如既往的得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，并且通過(guò)我們不斷尋求新途徑、新方法，來(lái)不斷地完善和提高我們的教育教學(xué)水平和教學(xué)科研的水平！
科學(xué)教育工作總結(jié)5
本學(xué)期，現(xiàn)代教育技術(shù)中心和科學(xué)館全體人員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃，堅(jiān)持以教育信息化推廣應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作為核心，切實(shí)把學(xué)校重大決策落實(shí)到日常工作中，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、教育技術(shù)的建設(shè)與推廣應(yīng)用工作有較大的進(jìn)展
1、在硬件設(shè)施建設(shè)上，我們始終堅(jiān)持“少花錢，多辦事，辦好事”的原則，嚴(yán)格按照市采購(gòu)辦的要求和程序開展設(shè)備招標(biāo)采購(gòu)工作，經(jīng)過(guò)學(xué)校的不懈努力，積極籌集到資金，在初三、高三級(jí)教室配備電腦、液晶投影機(jī)等多媒體教學(xué)設(shè)備。經(jīng)過(guò)現(xiàn)代教育技術(shù)中心人員的艱苦努力，開學(xué)初就順利完成了初三、高三級(jí)共十六個(gè)教室的多媒體教學(xué)設(shè)備安裝調(diào)試工作，保ち順躒、高三畢業(yè)班能運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，為增大課堂容量，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造良好條件。據(jù)我們了解和觀察，初三、高三級(jí)教室多媒體教學(xué)設(shè)備的使用率是非常高，極受師生歡迎，很多老師說(shuō)，媒體教學(xué)設(shè)備有利于增加復(fù)習(xí)課的容量，提高復(fù)習(xí)課的效率，教學(xué)效果好。一學(xué)期來(lái)，初三、高三級(jí)應(yīng)用多媒體教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)較好的科組有：高三語(yǔ)文、高三英語(yǔ)、高三物理、高三化學(xué)、高三地理、高三生物、高三綜合、初三政治、初三英語(yǔ)、初三物理、初三化學(xué)等？
貴重的多媒體設(shè)備進(jìn)入教室，對(duì)設(shè)備的推廣應(yīng)用和管理提出了更高要求，我們技術(shù)中心與高三、初三級(jí)共同商討有效的推廣應(yīng)用和管理的措施。本學(xué)期，我們舉辦了二期多媒體設(shè)備使用培訓(xùn)班，培訓(xùn)了初三、高三老師５０多人，各班學(xué)生助理電教員３４人，保證師生能正常使用多媒體設(shè)備，為教學(xué)服務(wù)，進(jìn)行了設(shè)備使用、維護(hù)情況等專項(xiàng)檢查５次，對(duì)存在的問(wèn)題，我們及時(shí)與級(jí)組溝通，尋求解決辦法，保證設(shè)備正常使用，日常還做好巡視設(shè)備使用情況，對(duì)發(fā)生的問(wèn)題即時(shí)解決，同時(shí)也做好使用的指導(dǎo)工作。從本學(xué)期使用情況來(lái)看，總體是好的，但也存在一些問(wèn)題，如小部分學(xué)生在課余時(shí)間聚在一起用電腦上網(wǎng)、打游戲，不但影響自己和同學(xué)的學(xué)習(xí)，而且還可能損壞設(shè)備，影響教學(xué)正常進(jìn)行。
另外是小部分學(xué)生助理電教員責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)設(shè)備管理工作不夠重視，對(duì)違反規(guī)定使用多媒體設(shè)備的同學(xué)和現(xiàn)象置之不理，影響了設(shè)備使用。針對(duì)這種情況，我們認(rèn)為要將學(xué)生助理電教員納入班委，與其它班班干部一樣做好班務(wù)管理工作，為班級(jí)教學(xué)服務(wù)，明確和落實(shí)學(xué)生助理電教員的職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)各班電教設(shè)備的管理與使用情況的檢查，建議各班電教設(shè)備使用情況能納入學(xué)生紀(jì)檢范圍，加強(qiáng)各班電教設(shè)備的監(jiān)管，保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全和電化教學(xué)正常進(jìn)行。
２、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，有教導(dǎo)處直接的指導(dǎo)和總務(wù)處等部門的配合，我們克服了時(shí)間短、任務(wù)重、要求高等困難，嚴(yán)格按照市采購(gòu)辦的要求和程序開展設(shè)備招標(biāo)采購(gòu)工作，在短短的一個(gè)時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成了多媒體網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言二室的建設(shè)工作，如期投入使用，保證了我校及全市英語(yǔ)二的模擬考、高考考試工作順利進(jìn)行。我校英語(yǔ)二能取得好成績(jī)，固然與師生的努力是息息相關(guān)的，但與我校有較好的多媒體語(yǔ)音訓(xùn)練設(shè)備及平時(shí)的模擬訓(xùn)練也是有一定關(guān)系的。
3、為了提高我校教育信息化的應(yīng)用水平，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)試驗(yàn)的廣泛開展，本學(xué)期，電腦室除電腦課外面向其它學(xué)科教學(xué)開放，實(shí)施網(wǎng)上公開申請(qǐng)使用，讓更多的教師能開展信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)試驗(yàn)和基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)試驗(yàn)。從統(tǒng)計(jì)情況來(lái)看，開展信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)試驗(yàn)和基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)試驗(yàn)的老師還是極少數(shù)，對(duì)這方面的推廣應(yīng)用工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
�。�、為了進(jìn)一步提高學(xué)生電腦室的利用率，使設(shè)備盡可能面向?qū)W生，第八節(jié)后電腦室對(duì)學(xué)生開放，在徐建剛科組長(zhǎng)帶領(lǐng)下信息技術(shù)科每位老師都輪流值班，指導(dǎo)學(xué)生利用電腦和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的信息素養(yǎng)的提高起到了很大的推動(dòng)作用，開放電腦室深受學(xué)生的歡迎。
5、修改和完善校務(wù)公開、計(jì)劃總結(jié)、新聞等三個(gè)功能模塊，新增了處室文件功能模塊，使功能和界面更貼近我校工作實(shí)際，方便使用與管理，建立學(xué)校電子郵件服務(wù)器和數(shù)據(jù)備份系統(tǒng)，重新調(diào)整了學(xué)校服務(wù)器的功能布局，使服務(wù)器運(yùn)作更加安全和穩(wěn)定，提高校園網(wǎng)的安全性和穩(wěn)定性，同時(shí)繼續(xù)抓好校園網(wǎng)信息管理平臺(tái)的推廣應(yīng)用。本學(xué)期，培訓(xùn)了校務(wù)公開、計(jì)劃總結(jié)、新聞發(fā)布等模塊的管理員10人，6位行政學(xué)習(xí)了校務(wù)公開、計(jì)劃總結(jié)等模塊管理及應(yīng)用查詢，這極力推動(dòng)了校園網(wǎng)信息管理平臺(tái)應(yīng)用水平上了一個(gè)新臺(tái)階，對(duì)提高學(xué)校辦公自動(dòng)化水平起到了很好的推進(jìn)作用。目前各科組、班主任提交計(jì)劃總結(jié)、教育教學(xué)報(bào)表材料、教師個(gè)人論文都能通過(guò)網(wǎng)上提交，《學(xué)校一周工作安排》、教導(dǎo)處部分信息和文件、宿舍每周情況通報(bào)等校務(wù)信息能按時(shí)正常在網(wǎng)上發(fā)布，這既節(jié)省了辦公經(jīng)費(fèi)，提高了工作效率，又方便了學(xué)校管理與查詢。但就整體來(lái)看，還需要學(xué)校按規(guī)定將各部門更多的信息和材料通過(guò)網(wǎng)上發(fā)布，促使學(xué)校行政、教職工習(xí)慣用計(jì)算機(jī)在網(wǎng)上查詢學(xué)校的各種信息，由此促使學(xué)校行政、教職工養(yǎng)成應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)進(jìn)行辦公和教學(xué)的習(xí)慣，以提高我校信息化應(yīng)用和辦公自動(dòng)化的意識(shí)和水平。
6、本學(xué)期，開展了以學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)為核心科組主頁(yè)和多媒體課件制作的評(píng)比活動(dòng)。學(xué)年伊始，教導(dǎo)處就公布了活動(dòng)的計(jì)劃，以便讓每個(gè)科組能將科組主頁(yè)建設(shè)納入科組教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃中去，使老師可以有計(jì)劃研制課件和進(jìn)行資源建設(shè)。本學(xué)期初，我們又向各科組下發(fā)了進(jìn)行科組主頁(yè)、課件評(píng)比活動(dòng)的通知，在科組長(zhǎng)會(huì)議上，說(shuō)明了評(píng)比活動(dòng)的宗旨，提出要求各科組重視科組主頁(yè)、資源庫(kù)建設(shè)、課件研制工作，在第九、十五周科組長(zhǎng)會(huì)議上，檢查和聽取了各科組的情況匯報(bào)，提出要各科組廣泛發(fā)動(dòng)教師參與，讓更多教師參與到科組主頁(yè)、資源庫(kù)建設(shè)工作，由此提高教師的信息素養(yǎng)，促使教師更多地應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)科組長(zhǎng)和廣大教師的努力，本學(xué)年，我校在科組主頁(yè)、資源庫(kù)、課研制工作上取得了較好的效果。獲得科組主頁(yè)和資源庫(kù)參評(píng)資格的科組有：政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、歷史、地理、生物、信息技術(shù)、體育、教育技術(shù)中心、圖書館、總務(wù)處等十三個(gè)科組部門。參評(píng)課件共有十七個(gè)，分別是政治科的陳月強(qiáng)，語(yǔ)文科的楊羅蘭與莫春林、曾維芬、江英、羅能秀，數(shù)學(xué)科的梁培德、李柳嬌，英語(yǔ)科的吳淑玲、蘇立光、黃玉海，化學(xué)科的肖雄、吳忠志與張璞、王瑾，歷史科的黃秀眉，地理科的雷龍生，信息技術(shù)科的廖烈等老師研制的課件，參評(píng)課件的數(shù)量和質(zhì)量都比上學(xué)年要多要好，且網(wǎng)絡(luò)課件較多，課件較適宜在課堂教學(xué)中運(yùn)用，軟件的內(nèi)容充實(shí)、豐富，制作的技術(shù)水平也較高，界面協(xié)調(diào)美觀，導(dǎo)航明確，但有小部分軟件也存在一些需待完善的方面，如把軟件變成是電子黑板，插入過(guò)多的聲音，色彩搭配不當(dāng)，鏈接和跳轉(zhuǎn)功能不方便等都需改進(jìn)和提高。
經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)委公平、公正評(píng)比，評(píng)出了20xx—20xx學(xué)年度東莞中學(xué)科組主頁(yè)及資源庫(kù)建設(shè)特等獎(jiǎng)有信息技術(shù)科、現(xiàn)代教育技術(shù)中心，一等獎(jiǎng)有數(shù)學(xué)科、英語(yǔ)科，二等獎(jiǎng)有化學(xué)科、地理科，三等獎(jiǎng)有歷史科、體育科、總務(wù)處。評(píng)出了20xx—20xx學(xué)年度東莞中學(xué)課件一等獎(jiǎng)有地理科雷龍生老師研制的《交通運(yùn)輸網(wǎng)中的線》、信息技術(shù)科廖烈老師研制的《PowerPoint教學(xué)課件》等2個(gè)，二等獎(jiǎng)有政治科陳月強(qiáng)老師研制的《堅(jiān)持集體主義價(jià)值取向》、語(yǔ)文科和技術(shù)中心楊羅蘭和莫春林老師研制的《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》、化學(xué)科肖雄老師研制的《二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法》、化學(xué)科吳宗志和張璞老師研制的《CO2性質(zhì)》、化學(xué)科王瑾老師研制的《離子健》，等5個(gè)，三等獎(jiǎng)有歷史科黃秀媚老師研制的《社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展》、數(shù)學(xué)科梁培德老師研制的《高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐網(wǎng)》、數(shù)學(xué)科李柳嬌老師研制的《等腰三角形》、語(yǔ)文科曾維芬老師研制的《我若為王》等4個(gè)。
總體來(lái)說(shuō)，各科組都很重視科組主頁(yè)、資源庫(kù)、多媒體課件的研發(fā)工作，大部分老師都積極參與科組主頁(yè)、資源庫(kù)建設(shè)和多媒體課件研制。值得全校各部門學(xué)習(xí)的.是總務(wù)處，總務(wù)處在李主任和梁主任的帶動(dòng)下，不但積極學(xué)習(xí)電腦和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，而且還應(yīng)用電腦和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行辦公，在技術(shù)人員少的情況下，能團(tuán)結(jié)合作，克服困難，建立了內(nèi)容豐富、實(shí)用的總務(wù)處主頁(yè)，主頁(yè)的部分功能模塊有助于總務(wù)處日常工作管理，提高了管理效率和質(zhì)量，在本年度學(xué)校主頁(yè)評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)。但要指出的是個(gè)別科組和老師的不夠重視科組主頁(yè)和資源庫(kù)建設(shè)和課件研制工作，沒有廣泛發(fā)動(dòng)，參與的老師不多。
二、開展電化教育情況問(wèn)卷調(diào)查
本學(xué)期，我們就學(xué)校電腦和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用情況、教育信息化工作、教室多媒體設(shè)備配備、資源庫(kù)建設(shè)、教師培訓(xùn)、管理等問(wèn)題在全體教師中進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，不但可以獲得教師開展電化教育工作的基本情況和建議，而且所得資料還有利于學(xué)校對(duì)今后如何開展電化教育工作提供了寶貴意見，也有利于促使教師關(guān)心和支持學(xué)校電化教育工作，提高教師開展電化教學(xué)的積極性。
本次問(wèn)卷調(diào)查共發(fā)出181份，回收有效問(wèn)卷119份，回收率是66%，組織教師參與調(diào)查較好的科組有：語(yǔ)文、化學(xué)、地理、生物、信息技術(shù)。
調(diào)查結(jié)果顯示，78%的教師每天都使用計(jì)算機(jī)，73%的教師運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行備課或多媒體教學(xué)，82%的教師利用網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)收集教育教學(xué)資源，50%的教師基本同意實(shí)行網(wǎng)上提交計(jì)劃總結(jié)及其它各種材料，51%的教師認(rèn)為目前教室沒有多媒體教學(xué)設(shè)備在一定程度上影響電化教學(xué)的開展，47%的教師認(rèn)為缺乏適用的教育教學(xué)資源，79%的教師認(rèn)為每間教室有必要配備多媒體教學(xué)設(shè)備，46%的教師認(rèn)為需要接受現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，66%的教師可以無(wú)條件為科組資源庫(kù)建設(shè)提供素材，57%的教師認(rèn)為教學(xué)工作任務(wù)重，沒時(shí)間開展資源庫(kù)建設(shè)工作，41%的教師認(rèn)為沒有科組全體老師的參與和支持科組主頁(yè)和資源庫(kù)建設(shè)工作，47%的教師認(rèn)為主要參與科組主頁(yè)和資源庫(kù)建設(shè)的人員沒有相應(yīng)的待遇，以致有熱情，但難以有持久工作積極性和責(zé)任感，造成科組主頁(yè)和資源庫(kù)建設(shè)發(fā)展緩慢的局面。據(jù)此，今后我們應(yīng)在校園信息管理平臺(tái)應(yīng)用、資源庫(kù)和專題網(wǎng)站建設(shè)、教室多媒體設(shè)備配備、教師的教育技術(shù)培訓(xùn)、開展電化教學(xué)的激勵(lì)機(jī)制等方面工作急需加強(qiáng)。
三、在DV影視制作興趣小組的基礎(chǔ)上組建了學(xué)生電視臺(tái)
本學(xué)期，在政教處、團(tuán)委會(huì)、現(xiàn)代教育技術(shù)中心的組織和指導(dǎo)下，在DV影視制作興趣小組的基礎(chǔ)上組建了學(xué)生電視臺(tái)。學(xué)生電視臺(tái)由莫春林老師負(fù)責(zé)日常管理和指導(dǎo)工作，在老師指導(dǎo)下，學(xué)生自主開展工作和管理。學(xué)生電視臺(tái)的成立不僅培養(yǎng)一批采編人員，讓學(xué)生掌握了電視節(jié)目制作的技能，提高學(xué)生自我管理的能力，而且還活躍了校園文化，開辟了學(xué)校德育工作新渠道。自成立以來(lái)，共播出了5期電視節(jié)目，節(jié)目?jī)?nèi)容豐富，教育性強(qiáng)，受到學(xué)生歡迎。學(xué)生電視臺(tái)從無(wú)到有，尚處起步階段，需要學(xué)校給予大力支持，使其成為校園文化和宣傳又一陣地。
四、抓好部門和隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈做好日常工作
積極抓好部門及隊(duì)伍建設(shè)，不斷增強(qiáng)部門凝聚力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，共創(chuàng)現(xiàn)代教育技術(shù)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的新局面。在部門活動(dòng)和工作過(guò)程中，通過(guò)“傳、幫、帶”等方式促使全體人員尤其是新教師愛莞中、愛本職工作，樹立起教書育人的信念，促使他們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平和工作能力。在技術(shù)中心和科學(xué)館全體人員的共同努力下，保證了教育技術(shù)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的日常工作順利進(jìn)行。
本學(xué)期，制作了教學(xué)錄音帶180多合、VCD和CD—R200多張，維修電腦160多臺(tái)次、打印機(jī)15多臺(tái)次、投影器110多臺(tái)次、錄音機(jī)80多臺(tái)次、多媒體教學(xué)系統(tǒng)終端盒20多個(gè)，維護(hù)保養(yǎng)液晶投影機(jī)15部，開出物理演示實(shí)驗(yàn)47個(gè)，物理分組實(shí)驗(yàn)17個(gè)，化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)25個(gè)，化學(xué)分組實(shí)驗(yàn)8個(gè)，生物演示實(shí)驗(yàn)16個(gè)，生物分組實(shí)驗(yàn)4個(gè)，多媒體電教室共使用了1627課時(shí)，雙向多媒體教學(xué)系統(tǒng)共使用了51次，每周高三綜合課都用雙向多媒體教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)，效果好，提高了綜合課的教學(xué)效率。
五、切實(shí)做好安全工作
在日常工作中，堅(jiān)持做好防盜、防火、防潮和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的學(xué)生人身安全等工作，及時(shí)組織科學(xué)館全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級(jí)、學(xué)校有關(guān)安全工作會(huì)議及文件的精神，多次講，反復(fù)講，克服麻痹思想，提高安全意識(shí)，要求工作人員在日常工作中必須做到鎖好門、關(guān)好窗、關(guān)好總電源、擰緊水龍頭和設(shè)置自動(dòng)報(bào)警，把安全工作落實(shí)到日常工作中。為了確保萬(wàn)無(wú)一失，還組織全體人員對(duì)科學(xué)館的防盜、防火、用電等設(shè)施進(jìn)行了全面、細(xì)致的檢查，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改，做好預(yù)防措施，保證各種安全設(shè)施處于良好的狀態(tài)，防止事故的發(fā)生。
回顧過(guò)去，一個(gè)學(xué)期的工作既有成績(jī)，但也肯定存在不足的地方，希望今后能吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心聽取廣大教職工的意見和建議，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，繼續(xù)努力，把各方面工作做得更好。
科學(xué)教育工作總結(jié)6
本次活動(dòng)創(chuàng)意獨(dú)特、主題豐富、形式新穎，由我教育科學(xué)系學(xué)生會(huì)體育部主辦，其他部室協(xié)辦。活動(dòng)參賽人員有大一新生，也有大二的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。在活動(dòng)前，我們向系里各專業(yè)各班級(jí)的班長(zhǎng)下發(fā)了通知，希望各班級(jí)能積極參與；也要求宣傳部為本次活動(dòng)做出大力的宣傳，吸引本系及其它系別的人員能到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽。賽前各個(gè)班級(jí)根據(jù)通知進(jìn)行了簡(jiǎn)單的體育知識(shí)學(xué)習(xí)，并以三人組隊(duì)的形式參加比賽。
本次活動(dòng)以知識(shí)競(jìng)賽的形式要求各參賽班級(jí)組隊(duì)進(jìn)行比賽，以體育知識(shí)命題，涉及各種體育項(xiàng)目，展現(xiàn)了我教科系學(xué)生全方面的知識(shí)體系。在活動(dòng)之前，各參賽隊(duì)員能夠準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)積極準(zhǔn)備，體現(xiàn)了他們對(duì)本次活動(dòng)的看重。同樣，活動(dòng)的工作人員也能按時(shí)到場(chǎng)，為活動(dòng)的按時(shí)進(jìn)行布置會(huì)場(chǎng)維持秩序�；顒�(dòng)中，各參賽隊(duì)員積極作答、認(rèn)真思考、相互協(xié)作，很好地體現(xiàn)出了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和默契。主持人也有很好的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，能夠做到公平、公正、公開，做好了他們應(yīng)該做的事情。在場(chǎng)的觀眾也積極參與到了比賽當(dāng)中，當(dāng)主持人提出一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，觀眾們也在積極的思考著正確的答案；當(dāng)參賽人員給出了正確答案的時(shí)候，觀眾們也是毫不吝嗇自己的掌聲，給參賽隊(duì)員鼓勵(lì)和支持。
盡管活動(dòng)很好玩，但比賽是殘酷的，最終是以大二三個(gè)學(xué)長(zhǎng)的勝利結(jié)束了本次活動(dòng)，他們也將作為教育科學(xué)系的代表去參加學(xué)院舉辦的.體育知識(shí)競(jìng)賽。對(duì)于沒有取得第一名的或者是前幾名的參賽隊(duì)員來(lái)說(shuō)，只要你參加了，你就是最成功最棒的，我們參加比賽不一定就是為了拿名次，最重要的是我們享受比賽的這個(gè)過(guò)程，享受在比賽中學(xué)到的知識(shí)，以及增長(zhǎng)自己的見識(shí)，結(jié)識(shí)新同學(xué)新朋友。所以，只要參加了比賽，我們就是最好的。
當(dāng)然本次活動(dòng)還是有很多不足的地方：
1、比賽前的題目準(zhǔn)備的不及時(shí)，導(dǎo)致比賽中出現(xiàn)各種失誤；
2、比賽參與的工作人員過(guò)少，所以很多事情都沒有做到位；
3、比賽前的宣傳工作做得不好，導(dǎo)致到現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽的觀眾太少，少了一種活躍的氣氛；
4、比賽中的紀(jì)律也沒有維持好，所以觀眾中間出現(xiàn)了嘲笑選手的現(xiàn)象；
5、因?yàn)轭}目的原因，比賽中的試題出現(xiàn)很多重復(fù)的現(xiàn)象，耽誤了比賽的正常進(jìn)行；
6、記分人員只有一個(gè)，很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況；
7、比賽中選手以舉手的形式搶答，主持人不能正確的做出選擇，導(dǎo)致參賽人員的不滿。
本次活動(dòng)有很多的不足之處，所以我們應(yīng)該更加努力增加自己各方面的能力，我相信在下一屆的體育知識(shí)競(jìng)賽，我們會(huì)做得更好，為所有觀眾呈現(xiàn)出一場(chǎng)更加精彩更加完美的比賽。
科學(xué)教育工作總結(jié)7
緊張忙碌的教學(xué)工作伴隨著期末考試的鐘聲即將結(jié)束了,回顧一年的教學(xué)工作,深感一份耕耘一份收獲,可能還有很多的遺憾。我知道教育終究是一門遺憾的藝術(shù),提筆寫下一年來(lái)所經(jīng)歷的教育教學(xué)足跡以促進(jìn)今后的教學(xué)更加完善是重要的。以下是我從幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)工作:
一、基本情況:
本學(xué)年我擔(dān)任五年級(jí)(1)班、(2)班;六年級(jí)(1)班、(4)班共四個(gè)班的科學(xué)教育教學(xué)工作。每周14節(jié)正課,兩個(gè)晚自習(xí),6節(jié)輔導(dǎo)課。我深知小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來(lái)越受到各界的重視,清楚自己肩上的擔(dān)子的重要性,并努力以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我�？茖W(xué)教育的向前發(fā)展。要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。"研在課前、探在課中、思在課后"這幾句精辟的語(yǔ)言一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,我力求盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué),與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同交流、共同進(jìn)步。注意教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累并與同行及時(shí)交流,學(xué)習(xí)新潮的教學(xué)方法,一學(xué)期下來(lái),積累了一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
二、主要工作:
1、注重學(xué)生全員參與。
要在課堂教學(xué)中,發(fā)揮學(xué)生的自主性,讓學(xué)生全面參與,在課堂活動(dòng)中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來(lái),然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下,做出正確的判斷,歸納。教師在課前要做好課前準(zhǔn)備,布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,做好課前準(zhǔn)備,帶齊實(shí)驗(yàn)器具,在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示和要求就能規(guī)范性地參與到教學(xué)活動(dòng)中去。
2、激發(fā)學(xué)生的興趣。
在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),興趣是最好的老師。認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者,勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。
3、豐富學(xué)生參與的方式。
豐富學(xué)生參與的方式,就是改變過(guò)去以教師講、學(xué)生聽,死記硬背的教學(xué)手段�？茖W(xué)課教材的'特點(diǎn)非常抽象,要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密,獲取新知識(shí)。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽,就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào),太枯燥。如在科學(xué)課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟。在教師的指導(dǎo)下,勤于動(dòng)手動(dòng)腦,仔細(xì)觀察,就會(huì)獲得新的科學(xué)理念。
4、關(guān)注學(xué)生的參與過(guò)程。
我認(rèn)為在課堂教學(xué)中,教師要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,從無(wú)疑到有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂,帶著問(wèn)題走出課堂,時(shí)常探究。讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程,讓學(xué)生參與過(guò)程成為主流。在學(xué)生參與過(guò)程中,教師要精心設(shè)置問(wèn)題,合理安排,解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過(guò)程中的生存既是意料之外,又是情理之中。
5、網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化課堂。
把網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用于科學(xué)教學(xué)中,能使學(xué)生產(chǎn)生一種身臨其境的感覺,使抽象知識(shí)具體化、形象化。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握,提高課堂教學(xué)效果。
三、取得的成績(jī)。
1、組織學(xué)生參加青少年科技大賽。
在參加鎮(zhèn)沅縣科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、鎮(zhèn)沅縣教育局、鎮(zhèn)沅縣關(guān)工委組織的第二屆鎮(zhèn)沅縣青少年科技大賽中指導(dǎo)學(xué)生潘玥曄、白雨鑫、羅婷曦獲生物標(biāo)本制作一等獎(jiǎng)、張藝懷二等獎(jiǎng)、朱韋吉三等獎(jiǎng);科技實(shí)踐活動(dòng)"合理飲食,做一個(gè)健康向上的人"獲二等獎(jiǎng);教師科技論文"分析全球氣候變暖的產(chǎn)生及其帶來(lái)的影響"獲二等獎(jiǎng);教師科教制作"暗盒電路"獲二等獎(jiǎng);本人還在縣總工會(huì)組織的"全縣職工跨越發(fā)展先鋒活動(dòng)和全縣職工人才工程"中成績(jī)突出被評(píng)為年度學(xué)習(xí)創(chuàng)新先鋒。
2、學(xué)年教學(xué)成績(jī)。
在學(xué)年末進(jìn)行期末檢測(cè)中:
五(1)班平均分83。75,優(yōu)秀率26。6%(12人),合格率97。7%,最高分96分,最低分49分。
五(2)班平均分83,優(yōu)秀率21。7%(10人),合格率97。83%,最高分95分,最低分56分。
六(1)班平均分 ,優(yōu)秀率 %,合格率 %,最高分 分,最低分 分。
六(4)班平均分 ,優(yōu)秀率 %,合格率 %,最高分 分,最低分 分。
四、努力方向:
本學(xué)期盡管我很努力,但由于種種原因工作中必然還存在一些問(wèn)題和值得改進(jìn)的地方。我想我還應(yīng)該從一下幾個(gè)方面努力:
1、扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)課堂教學(xué)。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,并做出特色。
3、開展豐富的科學(xué)興趣小組活動(dòng)。
4、自身的專業(yè)知識(shí)和教育要求尚有差距,今后還要繼續(xù)提高專業(yè)知識(shí)水平,繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識(shí),把理論和實(shí)踐相結(jié)合,真正的走專業(yè)化發(fā)展道路,做一名研究型的科學(xué)專業(yè)教師。
總之,反思自己教學(xué)中的不足,我深感教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。由于教學(xué)任務(wù)比較繁重,許多教學(xué)內(nèi)容或許匆忙的走過(guò)場(chǎng)地,甚至有些探究活動(dòng)根本就沒有開展,學(xué)生的科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)受到嚴(yán)重的影響,而至影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成。科學(xué)教材高年級(jí)的科學(xué)活動(dòng)內(nèi)容多,知識(shí)含量大,往往在注重了學(xué)生親身經(jīng)歷活動(dòng)過(guò)程時(shí),忽略了知識(shí)的總結(jié)與歸納,出現(xiàn)比較嚴(yán)重的耗時(shí)低效的情況。最后還是一句話:回顧昨天,百感交集;面對(duì)今天,信心百倍;展望明天,任重道遠(yuǎn)!
科學(xué)教育工作總結(jié)8
本學(xué)期，我們科學(xué)教研組以《科學(xué)（3--6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，樹立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力，本教研組在本學(xué)期也開展了有意義的活動(dòng)，下面我對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)做如下小結(jié)：
1. 教研活動(dòng)以點(diǎn)帶面，能參加各種教研活動(dòng)是每一位教師夢(mèng)寐以求的事。本學(xué)期，科學(xué)教研組積極組織教研活動(dòng)，10月分科學(xué)教研組長(zhǎng)上示范課，科學(xué)組所有教師交流學(xué)習(xí)。由科學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師張光榮精彩點(diǎn)評(píng)，全體教師共同努力，探究更新更好地教學(xué)法。11月份由我參加了大理州第一屆科學(xué)課說(shuō)課教學(xué)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)觀摩。能暢談學(xué)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，然后與其他成員共同交流討論、共同反思，共同成長(zhǎng)�；匦：笥謱@得的信息與方法與沒有及時(shí)參與培訓(xùn)的科學(xué)教師一起研究，使她們也一樣在業(yè)務(wù)上共同進(jìn)步。
2、上好每一堂課是我們迅速成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃，我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生的實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，精心設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生在生活中學(xué)科學(xué)。
3、在反思的.過(guò)程中逐步得到提高。“要給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”教師如果不學(xué)習(xí)，教學(xué)活動(dòng)就成了“無(wú)本之木、無(wú)源之水”，為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教改信息，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。一學(xué)期來(lái)，每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，對(duì)一些典型課例進(jìn)行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材。。期末，我們各位科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點(diǎn)滴體會(huì)。通過(guò)交流，教師們針對(duì)自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。另外，就各年級(jí)的科學(xué)課內(nèi)容而言，其難度已是老教材難以相比的了，有一部分內(nèi)容甚至于涉及到高中階段的，但我們的科學(xué)老師們一方面注重自身的學(xué)習(xí)提升，另一方面多多地互相學(xué)習(xí)。
4、積極開展聽、評(píng)課活動(dòng)，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái)，本組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個(gè)學(xué)期多開展“以互聽互評(píng)研究課”的活動(dòng)，上學(xué)期組織了4節(jié)觀摩課，下學(xué)期跟華嚴(yán)社區(qū)完小聯(lián)誼活動(dòng)，組織了三節(jié)觀摩課。通過(guò)聽、評(píng)活動(dòng)，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在一次次真情的評(píng)課中，促使教師逐步形成具有自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，提升聽課教師的看課、評(píng)課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺(tái)，從而達(dá)到使我組所有科學(xué)教師共同成長(zhǎng)的目的。
5、反思與改進(jìn)反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材，使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí)。
上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說(shuō)明了我�？茖W(xué)組老師對(duì)科學(xué)教學(xué)研究的真誠(chéng)與執(zhí)著，面對(duì)新的世紀(jì)，面對(duì)如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來(lái)新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越。教科學(xué)難，教好科學(xué)更難，但我們科學(xué)組的每個(gè)教師不喂艱難險(xiǎn)阻，積極進(jìn)取。
科學(xué)教育工作總結(jié)9
本學(xué)期，現(xiàn)代教育技能中心和科學(xué)館整體人員在校園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和輔導(dǎo)下，緊緊圍繞校園的作業(yè)方案，堅(jiān)持以教育信息化推廣運(yùn)用和試驗(yàn)教育作業(yè)為中心，實(shí)在把校園嚴(yán)重決議方案執(zhí)行到日常作業(yè)中，圓滿完成了各項(xiàng)作業(yè)任務(wù)。
一、教育技能的建造與推廣運(yùn)用作業(yè)有較大的展開
1、在硬件設(shè)備建造上，咱們一直堅(jiān)持“少花錢，多就事，辦好事”的準(zhǔn)則，嚴(yán)厲依照市收購(gòu)辦的要求和程序展開設(shè)備投標(biāo)收購(gòu)作業(yè)，經(jīng)過(guò)校園的不懈盡力，活潑籌措到資金，在初三、高三級(jí)教室裝備電腦、液晶投影機(jī)等多媒體教育設(shè)備。經(jīng)過(guò)現(xiàn)代教育技能中心人員的艱苦盡力，開學(xué)初就順利完成了初三、高三級(jí)共十六個(gè)教室的多媒體教育設(shè)備裝置調(diào)試作業(yè)，保ち順躒、高三畢業(yè)班能運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行教育，為增大講堂容量，進(jìn)步教育功率和教育質(zhì)量發(fā)明杰出條件。據(jù)咱們了解和查詢，初三、高三級(jí)教室多媒體教育設(shè)備的運(yùn)用率是十分高，極受師生歡迎，許多教師說(shuō)，媒體教育設(shè)備有利于添加溫習(xí)課的容量，進(jìn)步溫習(xí)課的功率，教育作用好。一學(xué)期來(lái)，初三、高三級(jí)運(yùn)用多媒體教育設(shè)備進(jìn)行教育較好的科組有：高三語(yǔ)文、高三英語(yǔ)、高三物理、高三化學(xué)、高三地輿、高三生物、高三歸納、初三政治、初三英語(yǔ)、初三物理、初三化學(xué)等？
寶貴的多媒體設(shè)備進(jìn)入教室，對(duì)設(shè)備的推廣運(yùn)用和辦理提出了更高要求，咱們技能中心與高三、初三級(jí)一起參議有用的推廣運(yùn)用和辦理的辦法。本學(xué)期，咱們舉辦了二期多媒體設(shè)備運(yùn)用練習(xí)班，練習(xí)了初三、高三教師５０多人，各班學(xué)生助理電教員３４人，確保師生能正常運(yùn)用多媒體設(shè)備，為教育服務(wù)，進(jìn)行了設(shè)備運(yùn)用、保護(hù)狀況等專項(xiàng)查看５次，對(duì)存在的問(wèn)題，咱們及時(shí)與級(jí)組交流，尋求處理辦法，確保設(shè)備正常運(yùn)用，日常還做好巡視設(shè)備運(yùn)用狀況，對(duì)產(chǎn)生的問(wèn)題即時(shí)處理，一起也做好運(yùn)用的輔導(dǎo)作業(yè)。從本學(xué)期運(yùn)用狀況來(lái)看，整體是好的，但也存在一些問(wèn)題，如小部分學(xué)生在課余時(shí)間聚在一起用電腦上網(wǎng)、打游戲，不光影響自己和同學(xué)的學(xué)習(xí)，并且還或許損壞設(shè)備，影響教育正常進(jìn)行。
別的是小部分學(xué)生助理電教員責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)設(shè)備辦理作業(yè)不行注重，對(duì)違反規(guī)定運(yùn)用多媒體設(shè)備的同學(xué)和現(xiàn)象置之腦后，影響了設(shè)備運(yùn)用。針對(duì)這種狀況，咱們以為要將學(xué)生助理電教員歸入班委，與其它班班干部相同做好班務(wù)辦理作業(yè)，為班級(jí)教育服務(wù)，清晰和執(zhí)行學(xué)生助理電教員的責(zé)任，實(shí)在加強(qiáng)各班電教設(shè)備的辦理與運(yùn)用狀況的查看，主張各班電教設(shè)備運(yùn)用狀況能歸入學(xué)生紀(jì)檢規(guī)模，加強(qiáng)各班電教設(shè)備的監(jiān)管，確保校園產(chǎn)業(yè)的安全和電化教育正常進(jìn)行。
２、在校園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支撐下，有教導(dǎo)處直接的輔導(dǎo)和總務(wù)處等部分的合作，咱們戰(zhàn)勝了時(shí)間短、任務(wù)重、要求高級(jí)困難，嚴(yán)厲依照市收購(gòu)辦的要求和程序展開設(shè)備投標(biāo)收購(gòu)作業(yè)，在短短的一個(gè)時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成了多媒體網(wǎng)絡(luò)言語(yǔ)二室的建造作業(yè)，按期投入運(yùn)用，確保了我校及全市英語(yǔ)二的模擬考、高考考試作業(yè)順利進(jìn)行。我校英語(yǔ)二能取得好成果，當(dāng)然與師生的盡力是休戚相關(guān)的，但與我校有較好的多媒體語(yǔ)音練習(xí)設(shè)備及平常的模擬練習(xí)也是有必定聯(lián)系的。
3、為了進(jìn)步我校教育信息化的運(yùn)用水平，推動(dòng)信息技能與學(xué)科整合教育試驗(yàn)的廣泛展開，本學(xué)期，電腦室除電腦課外面向其它學(xué)科教育敞開，施行網(wǎng)上揭露請(qǐng)求運(yùn)用，讓更多的教師能展開信息技能與學(xué)科整合教育試驗(yàn)和根據(jù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育試驗(yàn)。從計(jì)算狀況來(lái)看，展開信息技能與學(xué)科整合教育試驗(yàn)和根據(jù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育試驗(yàn)的教師仍是極少數(shù)，對(duì)這方面的推廣運(yùn)用作業(yè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
４、為了進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生電腦室的使用率，使設(shè)備盡或許面向?qū)W生，第八節(jié)后電腦室對(duì)學(xué)生敞開，在徐建剛科組長(zhǎng)帶領(lǐng)下信息技能科每位教師都輪番值勤，輔導(dǎo)學(xué)生使用電腦和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的信息素質(zhì)的進(jìn)步起到了很大的推動(dòng)作用，敞開電腦室深受學(xué)生的歡迎。
5、修正和完善校務(wù)揭露、方案總結(jié)、新聞等三個(gè)功用模塊，新增了處室文件功用模塊，使功用和界面更靠近我校作業(yè)實(shí)踐，方便運(yùn)用與辦理，樹立校園電子郵件服務(wù)器和數(shù)據(jù)備份體系，從頭調(diào)整了校園服務(wù)器的功用布局，使服務(wù)器運(yùn)作愈加安全和安穩(wěn)，進(jìn)步校園網(wǎng)的安全性和安穩(wěn)性，一起持續(xù)抓好校園網(wǎng)信息辦理途徑的推廣運(yùn)用。本學(xué)期，練習(xí)了校務(wù)揭露、方案總結(jié)、新聞發(fā)布等模塊的辦理員10人，6位行政學(xué)習(xí)了校務(wù)揭露、方案總結(jié)等模塊辦理及運(yùn)用查詢，這竭力推動(dòng)了校園網(wǎng)信息辦理途徑運(yùn)用水平上了一個(gè)新臺(tái)階，對(duì)進(jìn)步校園作業(yè)主動(dòng)化水平起到了很好的推動(dòng)作用�，F(xiàn)在各科組、班主任提交方案總結(jié)、教育教育報(bào)表資料、教師個(gè)人論文都能經(jīng)過(guò)網(wǎng)上提交，《校園一周作業(yè)安排》、教導(dǎo)處部分信息和文件、宿舍每周狀況通報(bào)等校務(wù)信息能準(zhǔn)時(shí)正常在網(wǎng)上發(fā)布，這既節(jié)省了作業(yè)經(jīng)費(fèi)，進(jìn)步了作業(yè)功率，又方便了校園辦理與查詢。但就整體來(lái)看，還需求校園按規(guī)定將各部分更多的信息和資料經(jīng)過(guò)網(wǎng)上發(fā)布，促進(jìn)校園行政、教職工習(xí)氣用計(jì)算機(jī)在網(wǎng)上查詢校園的各種信息，由此促進(jìn)校園行政、教職工養(yǎng)成運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)進(jìn)行作業(yè)和教育的習(xí)氣，以進(jìn)步我校信息化運(yùn)用和作業(yè)主動(dòng)化的認(rèn)識(shí)和水平。
6、本學(xué)期，展開了以學(xué)科資源庫(kù)建造為中心科組主頁(yè)和多媒體課件制造的評(píng)比活動(dòng)。學(xué)年伊始，教導(dǎo)處就發(fā)布了活動(dòng)的方案，以便讓每個(gè)科組能將科組主頁(yè)建造歸入科組教育活動(dòng)方案中去，使教師能夠有方案研發(fā)課件和進(jìn)行資源建造。本學(xué)期初，咱們又向各科組下發(fā)了進(jìn)行科組主頁(yè)、課件評(píng)比活動(dòng)的告訴，在科組長(zhǎng)會(huì)議上，說(shuō)明晰評(píng)比活動(dòng)的主旨，提出要求各科組注重科組主頁(yè)、資源庫(kù)建造、課件研發(fā)造業(yè)，在第九、十五周科組長(zhǎng)會(huì)議上，查看和聽取了各科組的狀況匯報(bào)，提出要各科組廣泛發(fā)起教師參加，讓更多教師參加到科組主頁(yè)、資源庫(kù)建造作業(yè)，由此進(jìn)步教師的信息素質(zhì)，促進(jìn)教師更多地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備進(jìn)行教育教育活動(dòng)。經(jīng)過(guò)科組長(zhǎng)和廣闊教師的盡力，本學(xué)年，我校在科組主頁(yè)、資源庫(kù)、課研發(fā)造業(yè)上取得了較好的作用。取得科組主頁(yè)和資源庫(kù)參評(píng)資歷的科組有：政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、前史、地輿、生物、信息技能、體育、教育技能中心、圖書館、總務(wù)處等十三個(gè)科組部分。參評(píng)課件共有十七個(gè)，分別是政治科的陳月強(qiáng)，語(yǔ)文科的楊羅蘭與莫春林、曾維芬、江英、羅能秀，數(shù)學(xué)科的梁培德、李柳嬌，英語(yǔ)科的吳淑玲、蘇立光、黃玉海，化學(xué)科的肖雄、吳忠志與張璞、王瑾，前史科的黃秀眉，地輿科的雷龍生，信息技能科的廖烈等教師研發(fā)的課件，參評(píng)課件的數(shù)量和質(zhì)量都比上學(xué)年要多要好，且網(wǎng)絡(luò)課件較多，課件較適宜在講堂教育中運(yùn)用，軟件的內(nèi)容充分、豐厚，制造的技能水平也較高，界面和諧漂亮，導(dǎo)航清晰，但有小部分軟件也存在一些需待完善的方面，如把軟件變成是電子黑板，刺進(jìn)過(guò)多的聲響，顏色調(diào)配不妥，鏈接和跳轉(zhuǎn)功用不方便等都需改善和進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)校園評(píng)委公平、公平評(píng)比，評(píng)出了20xx—20xx學(xué)年度東莞中學(xué)科組主頁(yè)及資源庫(kù)建造特等獎(jiǎng)有信息技能科、現(xiàn)代教育技能中心，一等獎(jiǎng)稀有學(xué)科、英語(yǔ)科，二等獎(jiǎng)有化學(xué)科、地輿科，三等獎(jiǎng)有前史科、體育科、總務(wù)處。評(píng)出了20xx—20xx學(xué)年度東莞中學(xué)課件一等獎(jiǎng)有地輿科雷龍生教師研發(fā)的《交通運(yùn)輸網(wǎng)中的線》、信息技能科廖烈教師研發(fā)的《PowerPoint教育課件》等2個(gè)，二等獎(jiǎng)有政治科陳月強(qiáng)教師研發(fā)的《堅(jiān)持集體主義價(jià)值取向》、語(yǔ)文科和技能中心楊羅蘭和莫春林教師研發(fā)的《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》、化學(xué)科肖雄教師研發(fā)的《二氧化碳的試驗(yàn)室制法》、化學(xué)科吳宗志和張璞教師研發(fā)的《CO2性質(zhì)》、化學(xué)科王瑾教師研發(fā)的《離子健》，等5個(gè)，三等獎(jiǎng)有前史科黃秀麗教師研發(fā)的《社會(huì)主義建造在探究中彎曲展開》、數(shù)學(xué)科梁培德教師研發(fā)的《高中數(shù)學(xué)教育實(shí)踐網(wǎng)》、數(shù)學(xué)科李柳嬌教師研發(fā)的《等腰三角形》、語(yǔ)文科曾維芬教師研發(fā)的《我若為王》等4個(gè)。
整體來(lái)說(shuō)，各科組都很注重科組主頁(yè)、資源庫(kù)、多媒體課件的.研發(fā)作業(yè)，大部分教師都活潑參加科組主頁(yè)、資源庫(kù)建造和多媒體課件研發(fā)。值得全校各部分學(xué)習(xí)的是總務(wù)處，總務(wù)處在李主任和梁主任的帶動(dòng)下，不光活潑學(xué)習(xí)電腦和網(wǎng)絡(luò)常識(shí)，并且還運(yùn)用電腦和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行作業(yè)，在技能人員少的狀況下，能團(tuán)結(jié)合作，戰(zhàn)勝困難，樹立了內(nèi)容豐厚、有用的總務(wù)處主頁(yè)，主頁(yè)的部分功用模塊有助于總務(wù)處日常作業(yè)辦理，進(jìn)步了辦理功率和質(zhì)量，在本年度校園主頁(yè)評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)。但要指出的是單個(gè)科組和教師的不行注重科組主頁(yè)和資源庫(kù)建造和課件研發(fā)造業(yè)，沒有廣泛發(fā)起，參加的教師不多。
二、展開電化教育狀況問(wèn)卷查詢
本學(xué)期，咱們就校園電腦和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用狀況、教育信息化作業(yè)、教室多媒體設(shè)備裝備、資源庫(kù)建造、教師練習(xí)、辦理等問(wèn)題在整體教師中進(jìn)行了問(wèn)卷查詢。經(jīng)過(guò)問(wèn)卷查詢活動(dòng)，不光能夠取得教師展開電化教育作業(yè)的根本狀況和主張，并且所得資料還有利于校園對(duì)往后怎么展開電化教育作業(yè)供給了寶貴定見，也有利于促進(jìn)教師關(guān)懷和支撐校園電化教育作業(yè)，進(jìn)步教師展開電化教育的活潑性。
本次問(wèn)卷查詢共宣布181份，收回有用問(wèn)卷119份，收回率是66%，安排教師參加查詢較好的科組有：語(yǔ)文、化學(xué)、地輿、生物、信息技能。
查詢結(jié)果顯現(xiàn)，78%的教師每天都運(yùn)用計(jì)算機(jī)，73%的教師運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行備課或多媒體教育，82%的教師使用網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)搜集教育教育資源，50%的教師根本贊同實(shí)施網(wǎng)上提交方案總結(jié)及其它各種資料，51%的教師以為現(xiàn)在教室沒有多媒體教育設(shè)備在必定程度上影響電化教育的展開，47%的教師以為缺少適用的教育教育資源，79%的教師以為每間教室有必要裝備多媒體教育設(shè)備，46%的教師以為需求承受現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技能的練習(xí)，以習(xí)慣年代的展開，66%的教師能夠無(wú)條件為科組資源庫(kù)建造供給資料，57%的教師以為教育作業(yè)任務(wù)重，沒時(shí)間展開資源庫(kù)建造作業(yè)，41%的教師以為沒有科組整體教師的參加和支撐科組主頁(yè)和資源庫(kù)建造作業(yè)，47%的教師以為首要參加科組主頁(yè)和資源庫(kù)建造的人員沒有相應(yīng)的待遇，致使有熱心，但難以有耐久作業(yè)活潑性和責(zé)任感，形成科組主頁(yè)和資源庫(kù)建造展開緩慢的局勢(shì)。據(jù)此，往后咱們應(yīng)在校園信息辦理途徑運(yùn)用、資源庫(kù)和專題網(wǎng)站建造、教室多媒體設(shè)備裝備、教師的教育技能練習(xí)、展開電化教育的激勵(lì)機(jī)制等方面作業(yè)急需加強(qiáng)。
三、在DV影視制造興趣小組的基礎(chǔ)上組建了學(xué)生電視臺(tái)
本學(xué)期，在政教處、團(tuán)委會(huì)、現(xiàn)代教育技能中心的安排和輔導(dǎo)下，在DV影視制造興趣小組的基礎(chǔ)上組建了學(xué)生電視臺(tái)。學(xué)生電視臺(tái)由莫春林教師擔(dān)任日常辦理和輔導(dǎo)作業(yè)，在教師輔導(dǎo)下，學(xué)生自主展開作業(yè)和辦理。學(xué)生電視臺(tái)的建立不只培育一批采編人員，讓學(xué)生把握了電視節(jié)目制造的技能，進(jìn)步學(xué)生自我辦理的才能，并且還活潑了校園文化，拓荒了校園德育作業(yè)新途徑。自建立以來(lái)，共播出了5期電視節(jié)目，節(jié)目?jī)?nèi)容豐厚，教育性強(qiáng)，遭到學(xué)生歡迎。學(xué)生電視臺(tái)從無(wú)到有，尚處起步階段，需求校園給予大力支撐，使其成為校園文化和宣揚(yáng)又一陣地。
四、抓好部分和隊(duì)伍建造，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，持之以恒做好日常作業(yè)
活潑抓好部分及隊(duì)伍建造，不斷增強(qiáng)部分凝聚力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，共創(chuàng)現(xiàn)代教育技能和試驗(yàn)教育作業(yè)的新局勢(shì)。在部分活動(dòng)和作業(yè)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)“傳、幫、帶”等方法促進(jìn)整體人員尤其是新教師愛莞中、愛本職作業(yè)，樹立起教書育人的信仰，促進(jìn)他們?cè)谧鳂I(yè)實(shí)踐中不斷進(jìn)步他們的業(yè)務(wù)水平和作業(yè)才能。在技能中心和科學(xué)館整體人員的一起盡力下，確保了教育技能、試驗(yàn)教育的日常作業(yè)順利進(jìn)行。
本學(xué)期，制造了教育錄音帶180多合、VCD和CD—R200多張，修理電腦160多臺(tái)次、打印機(jī)15多臺(tái)次、投影器110多臺(tái)次、錄音機(jī)80多臺(tái)次、多媒體教育體系終端盒20多個(gè)，保護(hù)保養(yǎng)液晶投影機(jī)15部，開出物理演示試驗(yàn)47個(gè)，物理分組試驗(yàn)17個(gè)，化學(xué)演示試驗(yàn)25個(gè)，化學(xué)分組試驗(yàn)8個(gè)，生物演示試驗(yàn)16個(gè)，生物分組試驗(yàn)4個(gè)，多媒體電教室共運(yùn)用了1627課時(shí)，雙向多媒體教育體系共運(yùn)用了51次，每周高三歸納課都用雙向多媒體教育體系進(jìn)行教育，作用好，進(jìn)步了歸納課的教育功率。
五、實(shí)在做好安全作業(yè)
在日常作業(yè)中，堅(jiān)持做好防盜、防火、防潮和學(xué)生分組試驗(yàn)的學(xué)生人身安全等作業(yè)，及時(shí)安排科學(xué)館整體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵循上級(jí)、校園有關(guān)安全作業(yè)會(huì)議及文件的精力，屢次講，重復(fù)講，戰(zhàn)勝麻痹思想，進(jìn)步安全認(rèn)識(shí)，要求作業(yè)人員在日常作業(yè)中有必要做到鎖好門、關(guān)好窗、關(guān)好總電源、擰緊水龍頭和設(shè)置主動(dòng)報(bào)警，把安全作業(yè)執(zhí)行到日常作業(yè)中。為了確保滿有把握，還安排整體人員對(duì)科學(xué)館的防盜、防火、用電等設(shè)備進(jìn)行了全面、詳盡的查看，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改，做好預(yù)防辦法，確保各種安全設(shè)備處于杰出的狀況，避免事端的產(chǎn)生。
回顧過(guò)去，一個(gè)學(xué)期的作業(yè)既有成果，但也必定存在缺乏的當(dāng)?shù)�，期望往后能汲取�?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心聽取廣闊教職工的定見和主張，在校園領(lǐng)導(dǎo)的輔導(dǎo)下，持續(xù)盡力，把各方面作業(yè)做得更好。
科學(xué)教育工作總結(jié)10
在這一年中，我時(shí)時(shí)刻刻以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生、讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，本人將一年來(lái)的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想工作方面
堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、教育教學(xué)方面
及時(shí)根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂的類型，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，課前做好充分的.準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但訂閱各類教育雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。
三、教學(xué)業(yè)績(jī)方面
本學(xué)年，我圓滿地完成了所有的教育教學(xué)工作，并成功開展了科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的拓展課程，還參與到了xx縣公益課堂的活動(dòng)當(dāng)中。在我辛苦付出的努力下，學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)興趣愈漸濃厚，部分學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)也得到了提升。課下，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加校內(nèi)校外各類評(píng)比活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，其中由我指導(dǎo)的四名學(xué)生在縣小學(xué)生科普征文大賽中分別取得了一個(gè)縣一等獎(jiǎng)和三個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，以及在我的指導(dǎo)下一名學(xué)生在縣科技節(jié)中榮獲小發(fā)明三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。而我本人也在xx縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲縣三等獎(jiǎng)、xx縣新常規(guī)、新設(shè)計(jì)中榮獲二等獎(jiǎng)，以及xx縣中小學(xué)教師讀書征文中榮獲二等獎(jiǎng)。
四、教育展望方面
從事教育教學(xué)工作已有一年之多，在這一年的教育工作中，我收獲了很多，但仍然存在很多不足和學(xué)習(xí)之處，比如如何更好地把握課堂教學(xué)紀(jì)律、如何管理一個(gè)班級(jí)體，以及如何提升自我修養(yǎng)及人格魅力，真正做到讓學(xué)生“樂學(xué)、好學(xué)、善學(xué)”依舊是我追尋的目標(biāo)，希望在今后的工作生涯中，我能繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，不斷摸索，讓學(xué)生真正愛上我的課堂。
“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)�！庇眠@句話來(lái)鼓勵(lì)自己，用心留意工作的每一處細(xì)節(jié)，以平和的心態(tài)，扎實(shí)地開展各項(xiàng)日常工作事務(wù)，認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師！
科學(xué)教育工作總結(jié)11
彈指一揮間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，這學(xué)期的工作基本上已接近尾聲，在這個(gè)學(xué)期中，我們體育部的目標(biāo)與宗旨是：盡我們的全力，辦好各項(xiàng)體育活動(dòng)，讓同學(xué)們更好的了解到我們體育部。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，在老師的關(guān)心與指導(dǎo)下，在廣大同學(xué)大力支持與鼎力協(xié)助下，經(jīng)過(guò)全體學(xué)生干部的共同努力和辛勤工作，體育部基本完成了學(xué)期初的工作計(jì)劃，也取得了一定的成績(jī)。下面我就本部門本學(xué)期開展的活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。
一、長(zhǎng)春師范學(xué)院第三十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)
運(yùn)動(dòng)會(huì)是每年體育部最大的活動(dòng)，總是要投入大量的時(shí)間與精力去組織于準(zhǔn)備，并且需要學(xué)生會(huì)中的其他部門的配合與支持。在金秋的九月末我們迎來(lái)了長(zhǎng)春師范學(xué)院第30屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這次活動(dòng)中，體育部提前一個(gè)月就開始策劃，并組織相關(guān)人員，從各方面開始準(zhǔn)備籌劃。體育部主要負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)的整體策劃與運(yùn)動(dòng)員的組織、訓(xùn)練與參賽。
賽前：體育部從全院范圍內(nèi)本著自主自愿的原則，選拔有條件的運(yùn)動(dòng)員參加運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，并組織運(yùn)動(dòng)員適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行訓(xùn)練，以最好的狀態(tài)迎接比賽。同時(shí)，體育部還為運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備好了比賽是的跑鞋與跑服，以及水與藥品。
賽中：在比賽過(guò)程中，體育部要確保每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員在比賽前都能準(zhǔn)時(shí)地完成檢錄，并且有專門人員負(fù)責(zé)分發(fā)跑鞋與跑服。運(yùn)動(dòng)員在比賽中如發(fā)生意外受傷，有人會(huì)做出適當(dāng)?shù)木o急處理，以保障運(yùn)動(dòng)員的安全。
賽后：記錄比賽成績(jī)，并替運(yùn)動(dòng)員領(lǐng)取獎(jiǎng)品。對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)做出總結(jié)，以及運(yùn)動(dòng)會(huì)備品的收回和整理。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)教育科學(xué)學(xué)院的健兒們?cè)谌w師生的支持下取得了良好的成績(jī)基本完成了預(yù)期中的目標(biāo)，為體育部本學(xué)期的工作開了個(gè)好頭。
二、長(zhǎng)春師范學(xué)院20xx-20xx“雪花杯”三對(duì)三籃球賽在10月份，我們迎來(lái)了“長(zhǎng)春師范學(xué)院20xx-20xx超級(jí)籃球聯(lián)賽”。在大院體育部與我們各分院體育部的共同努力下，籃球賽圓滿的結(jié)束了本學(xué)期的賽事。
在比賽期間，我們?yōu)楸荣愖骱昧顺浞值臏?zhǔn)備，為比賽的流暢進(jìn)行提供了良好的.條件。在比賽開始前組織運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行熱身，確保運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中的安全，并做好比賽的后勤準(zhǔn)備。比賽過(guò)程中對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行秩序的維持，組織啦啦隊(duì)為運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁。
在此次籃球賽中，我院的運(yùn)動(dòng)員賽出了精神，比出了氣勢(shì)，像全校師生展現(xiàn)了教科學(xué)子的風(fēng)采。希望在下學(xué)期賽季的比賽中，教科能夠取得更好的成績(jī)。
三、籃球協(xié)會(huì)注入新鮮血液在11月份，我院的籃球協(xié)會(huì)進(jìn)行了換屆競(jìng)選活動(dòng)，新會(huì)長(zhǎng)在協(xié)會(huì)活動(dòng)中，組織者創(chuàng)新了活動(dòng)形式，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)與活動(dòng)熱情。在這一學(xué)期的活動(dòng)中，同學(xué)們根據(jù)自己的特長(zhǎng)與愛好，豐富了自己的知識(shí)與能力。
四、“光澤杯”足球賽
賽前同學(xué)們積極報(bào)名，并自發(fā)地組織訓(xùn)練，為比賽打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。比賽期間，我們做了充足的準(zhǔn)備，確保比賽順利進(jìn)行。比賽前組織運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行熱身，保障他們的自身安全，并做好后勤工作。比賽過(guò)程中對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行秩序維持，啦啦隊(duì)為運(yùn)動(dòng)員加油打氣。
在全體教科男生的共同努力與默契的配合下，足球賽取得了教科四年以來(lái)最好的成績(jī)，既提高了新生對(duì)體育的熱愛，又為教科硬的了榮譽(yù)。
回顧這一學(xué)期的工作，總的來(lái)說(shuō)，體育部的工作都得到了老師的認(rèn)可和同學(xué)們的支持，是相對(duì)成功的。盡管還存在著些許不足之處，但我們會(huì)通過(guò)自我批評(píng)，相互討論的形式不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。然而今后的工作道路還很艱辛與漫長(zhǎng)，所以我們依然會(huì)以一種求實(shí)的精神，滿懷激情的態(tài)度為同學(xué)們服務(wù)好，為老師當(dāng)好左膀右臂。相信在未來(lái)的工作中，體育部會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
在總結(jié)過(guò)去的時(shí)候同時(shí)也得出一些值得注意的問(wèn)題：1.如何發(fā)揮同學(xué)們的積極性。有些同學(xué)性格比較內(nèi)向，面對(duì)自己感興趣的活動(dòng)也不太好意思參加，如何讓他們能積極的發(fā)揮他們的能力，成為一個(gè)需要重視的問(wèn)題。
2.如何更好的創(chuàng)新。對(duì)活動(dòng)我們要抱著寧缺毋濫的態(tài)度，要辦就要辦經(jīng)典的賽事。一定要讓每個(gè)參與過(guò)的學(xué)生記住活動(dòng)和我們體育部，要讓沒有參與的學(xué)生對(duì)體育部的活動(dòng)產(chǎn)生興趣。這就要求我們?cè)诨顒?dòng)的各個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng)新。不僅要在比賽的組織、包裝、過(guò)程中創(chuàng)新，還要注意比賽中的細(xì)節(jié)，從運(yùn)動(dòng)員和觀眾的角度出發(fā)考慮問(wèn)題。
科學(xué)教育工作總結(jié)12
一、整改落實(shí)階段活動(dòng)開展情況
在整改落實(shí)階段，我們嚴(yán)格按照市委科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組的規(guī)定和要求，采取切實(shí)可行的措施，認(rèn)真做好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。
（一）繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿活動(dòng)始終，在安排好自學(xué)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真抓好集中學(xué)習(xí)和交流，重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)了蔡書記在換段動(dòng)員上的講話，并結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行討論發(fā)言，引導(dǎo)黨員干部把認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中央和省、市、市委對(duì)當(dāng)前形勢(shì)的判斷上來(lái)，把思想統(tǒng)一到中央和省、市、市委的決策部署和要求上來(lái)，進(jìn)一步鼓舞大家的工作干勁，明確今后的工作思路，堅(jiān)定科學(xué)發(fā)展的理念。
�。ǘ┱J(rèn)真研究制定整改落實(shí)方案。我局領(lǐng)導(dǎo)班子把研究制定整改落實(shí)方案作為整改問(wèn)題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，給予了高度重視。階段一開始，就組織力量提前動(dòng)手，以學(xué)習(xí)調(diào)研中查找到的問(wèn)題、分析評(píng)議中征求到的意見和建議以及領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告提出的思路和措施為依據(jù)，對(duì)制約教育工作科學(xué)發(fā)展的4個(gè)方面問(wèn)題和需要完善的體制機(jī)制進(jìn)行了認(rèn)真分析和梳理，研究制定了整改落實(shí)方案，確定了12條具體整改事項(xiàng)。為使整改落實(shí)方案符合實(shí)際并具有較強(qiáng)的可操作性，黨組多次召開會(huì)議進(jìn)行研究和反復(fù)修改，一把手靠上指導(dǎo)整改落實(shí)方案的起草工作，還將討論稿印發(fā)到各科室征求意見，保證了整改落實(shí)方案的質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)班子的整改落實(shí)方案形成后，按要求及時(shí)公布印發(fā)給了各科室，方便接受群眾監(jiān)督。
�。ㄈ﹪�(yán)格落實(shí)整改責(zé)任制。為了確保整改方案的落實(shí)，按照“三明確”的要求，建立了黨組一把手負(fù)總責(zé)、親自抓，班子成員分工負(fù)責(zé)，各科室具體落實(shí)的整改落實(shí)責(zé)任制，確定了整改落實(shí)的監(jiān)督保障機(jī)制。建立了整改問(wèn)題臺(tái)帳，對(duì)每一項(xiàng)整改事項(xiàng)，都明確了具體整改措施、整改方式、目標(biāo)要求、完成時(shí)限、分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任科室，為整改任務(wù)的落實(shí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
�。ㄋ模┲鉀Q突出問(wèn)題。學(xué)習(xí)調(diào)研是基礎(chǔ)、分析檢查是關(guān)鍵、整改落實(shí)是目的。在整改落實(shí)階段，我們以“科學(xué)發(fā)展見行動(dòng)”為載體，堅(jiān)持量力而行、盡力而為的原則，認(rèn)真執(zhí)行整改落實(shí)方案，集中解決影響和制約我市教育工作科學(xué)發(fā)展的'突出問(wèn)題，解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，取得了較大成效。一是針對(duì)政治理論學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題，進(jìn)一步修訂完善了黨組中心組和干部職工理論學(xué)習(xí)制度，健全了監(jiān)督檢查措施，加強(qiáng)了理論武裝工作；二是針對(duì)干部職工能力素質(zhì)方面存在的問(wèn)題，修訂了干部職工培訓(xùn)制度，制定完善了開展崗位練兵技能比武活動(dòng)的實(shí)施意見，強(qiáng)化了專業(yè)化培訓(xùn)和崗位練兵措施，為全面提高干部職工的專業(yè)化素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力奠定了基礎(chǔ)；三是針對(duì)創(chuàng)新能力不足的問(wèn)題，制定了開展“創(chuàng)新教育工作”大討論活動(dòng)實(shí)施方案，組織干部職工搞好“創(chuàng)新教育育工作”調(diào)查研究，并利用一整天時(shí)間，召開了“創(chuàng)新教育工作”大討論，每個(gè)同志都在精心準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上做了交流發(fā)言，提出了創(chuàng)新教育工作的意見和建議，為黨組科學(xué)決策提供了依據(jù)；四是針對(duì)服務(wù)能力不強(qiáng)的問(wèn)題，把各項(xiàng)目標(biāo)、任務(wù)、措施研究細(xì)化到科室，并明確責(zé)任，明確完成時(shí)限、項(xiàng)目效果和責(zé)任人，以目標(biāo)責(zé)任引領(lǐng)工作創(chuàng)新、推動(dòng)工作落實(shí)，提高服務(wù)能力；五是針對(duì)作風(fēng)效能建設(shè)方面存在的問(wèn)題，進(jìn)一步修訂、制定和完善了調(diào)查研究制度、首問(wèn)負(fù)責(zé)制度、服務(wù)承諾制度、政務(wù)公開制度等十幾項(xiàng)作風(fēng)效能建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。建立了需要解決的突出問(wèn)題、已經(jīng)解決的突出問(wèn)題和尚未解決的突出問(wèn)題“三本臺(tái)帳”，對(duì)活動(dòng)期間解決不了的問(wèn)題，明確了整改時(shí)限和要求，積極創(chuàng)造條件加以解決。
（五）建立完善體制機(jī)制。從科學(xué)發(fā)展的需要出發(fā)，按照市委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，結(jié)合我局工作實(shí)際，進(jìn)一步健全完善了六個(gè)方面的長(zhǎng)效機(jī)制。一是建立完善了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。修訂了《關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的意見》，借鑒學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn)，全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的思想、作風(fēng)、組織、能力和廉政建設(shè)，努力把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為用中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝起來(lái)，符合科學(xué)發(fā)展觀要求，全心全意為人民服務(wù)，能夠勝任全市教育事業(yè)健康發(fā)展需要的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體；修訂了《黨組中心組理論學(xué)習(xí)制度》和《機(jī)關(guān)工作人員學(xué)習(xí)制度》，進(jìn)一步強(qiáng)化了干部職工的理論武裝措施；修訂了《干部職工培訓(xùn)制度》，為加強(qiáng)干部培訓(xùn)工作，全面提高干部職工的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)專業(yè)化工作能力奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是建立完善了依法行政和作風(fēng)效能建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。修訂了《調(diào)查研究工作制度》，明確了調(diào)研工作的指導(dǎo)思想、組織領(lǐng)導(dǎo)、調(diào)研內(nèi)容、工作制度和工作要求，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部下基層調(diào)研的時(shí)間、調(diào)研文章的數(shù)量做了規(guī)定，為改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方法和工作作風(fēng)，推進(jìn)決策的科學(xué)化和民主化奠定了基礎(chǔ)；修訂了《首問(wèn)負(fù)責(zé)制度》、《限時(shí)辦結(jié)制度》和《責(zé)任追究制度》，新制定出臺(tái)了《服務(wù)承諾制度》，加強(qiáng)了依法行政和作風(fēng)效能建設(shè)。三是建立完善了政務(wù)公開方面的長(zhǎng)效機(jī)制。修訂了《政務(wù)公開制度》、《信息公開管理辦法》和《信息公開工作考核制度》，明確了政務(wù)和信息公開的范圍、內(nèi)容、方式和程序、工作分工、工作考核、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障措施，進(jìn)一步強(qiáng)化了民主監(jiān)督，改善了行政管理，提高了行政效能，增加了辦事透明度，促進(jìn)了廉政勤政建設(shè)。四是建立完善了廉政建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。進(jìn)一步完善了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制》，修訂了《機(jī)關(guān)工作人員行為規(guī)范》和《廉政建設(shè)制度》，明確了機(jī)關(guān)工作人員的政治規(guī)范、業(yè)務(wù)規(guī)范、廉政規(guī)范、道德規(guī)范，完善了廉政建設(shè)的各項(xiàng)制度和措施，為建設(shè)一支廉潔自律的干部隊(duì)伍，樹立教育部門的良好形象奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（六）搞好總結(jié)測(cè)評(píng)工作。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)基本完成時(shí)，針對(duì)我局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)際，我們組織各部門做好活動(dòng)的總結(jié)工作。我們強(qiáng)調(diào)要求總結(jié)工作既要實(shí)事求是地評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得的成效和經(jīng)驗(yàn)，又要指出存在的不足和努力方向，并將本單位開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的總體情況采取適當(dāng)方式向黨員、群眾通報(bào)。在此基礎(chǔ)上，我局還對(duì)各部門學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。主要測(cè)評(píng)兩項(xiàng)內(nèi)容：一是對(duì)解決本單位影響和制約科學(xué)發(fā)展突出問(wèn)題的滿意度；二是對(duì)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)情況的滿意度。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一印發(fā)滿意度測(cè)評(píng)表。合理確定參加測(cè)評(píng)人員的規(guī)模、范圍，使之既有一定的代表性，又規(guī)模適中，參加測(cè)評(píng)人員范圍應(yīng)與評(píng)議本單位分析檢查報(bào)告人員和通報(bào)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)總體情況的人員范圍統(tǒng)籌考慮，力求測(cè)評(píng)工作簡(jiǎn)便易行，測(cè)評(píng)結(jié)果真實(shí)可靠，注意防止盲目攀比測(cè)評(píng)結(jié)果。最后，我們還要求各部門、學(xué)校將測(cè)評(píng)結(jié)果以適當(dāng)方式向職工群眾公布。根據(jù)測(cè)評(píng)情況，進(jìn)一步完善整改落實(shí)措施，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中尚未解決的問(wèn)題繼續(xù)得到有效解決。
（七）、召開活動(dòng)總結(jié)大會(huì)。8月下旬，我局組織召開深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，邀請(qǐng)指導(dǎo)檢查組出席會(huì)議并作重要講話。對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，及時(shí)召開總結(jié)會(huì)議。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)基本結(jié)束后，我們要求全體第一批參學(xué)單位將開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的全面總結(jié)報(bào)告報(bào)局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、存在問(wèn)題
我局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)階段工作雖然取得了很大成效，但仍存在一些問(wèn)題和不足。一是工學(xué)矛盾突出。由于人員少，工作量大，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)在某些具體細(xì)節(jié)上還有不到位之處；二是有些涉及推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的整改措施周期長(zhǎng)，一時(shí)難以見效；三由于整改落實(shí)階段時(shí)間短、內(nèi)容多，忙于起草大量的文字材料，在聯(lián)系實(shí)際求實(shí)效上也有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
通過(guò)全體干部職工的共同努力，我局整改落實(shí)階段工作取得了較好的效果，干部職工的思想政治素質(zhì)有了明顯提高，隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力有了明顯增強(qiáng)，有力地推動(dòng)了當(dāng)前的各項(xiàng)工作。今后，我們將一如既往地勤奮工作，緊抓政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)不放松，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展做出更大的努力和貢獻(xiàn)。
科學(xué)教育工作總結(jié)13
時(shí)光似箭，本學(xué)期即將過(guò)去，現(xiàn)就我一學(xué)期來(lái)科學(xué)和健康教育學(xué)科的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作作簡(jiǎn)單總結(jié)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)和組織健康教育學(xué)科學(xué)習(xí)教學(xué)資料，制定科學(xué)和健康教育工作計(jì)劃。
為了使本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，在學(xué)期初，我學(xué)習(xí)和研究了上級(jí)有關(guān)部門的工作計(jì)劃和學(xué)校的工作計(jì)劃，明確本學(xué)期的教學(xué)要求。我積極的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，和有經(jīng)驗(yàn)的老教師探討教法，還利用有利的網(wǎng)絡(luò)資源了解最新的教學(xué)思想，教學(xué)方式方法，希望能夠探索到新的教學(xué)方法方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率，提高自己的教學(xué)水平。
為了使本學(xué)期的健康教育課能夠順利的進(jìn)行，在缺少相關(guān)資料的情況下，積極的在網(wǎng)絡(luò)上和自己周圍搜集整理相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，切合學(xué)生的特點(diǎn)予以教學(xué)。教學(xué)的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程，從中我學(xué)習(xí)到了不少的`知識(shí)與技能，同時(shí)也豐富了學(xué)生有關(guān)健康方面的知識(shí)與技能。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，我積極的利用多種教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、認(rèn)真做好科學(xué)和健康教育的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，努力提高學(xué)生素質(zhì)。
在制訂好活動(dòng)計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃后，我按計(jì)劃進(jìn)行各種教學(xué)、同時(shí)，嚴(yán)格要求自己認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)及每一次活動(dòng)，便于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)探索興趣，并且在每堂課中都使學(xué)生經(jīng)歷“提問(wèn)---猜想假設(shè)---設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證---得出結(jié)果---評(píng)價(jià)結(jié)論---匯報(bào)交流”的過(guò)程，以培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)和科學(xué)探索方法及精神，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。
在健康教育教學(xué)中，我在按計(jì)劃教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于一些不太合理的地方進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際身體和知識(shí)情況。在教學(xué)中，我積極發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集各種有關(guān)健康的知識(shí)和技能，在課堂上進(jìn)行交流，增長(zhǎng)了學(xué)生的知識(shí)技能，更重要的是提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)我在教學(xué)中注意使用多媒體和游戲等，使教學(xué)活動(dòng)的形式多樣化，從而避免了老師侃侃而談，學(xué)生興趣索然。
三、積極參加本教研組教學(xué)、教研活動(dòng)，使本人的教學(xué)、教研水平不斷提高。
我積極的參加本教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)和交流教學(xué)方法，探討新的教學(xué)方法和教學(xué)思想。根據(jù)本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃，我經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備在本學(xué)期上了公開課，并且在教研活動(dòng)中，和老師們共同討論，研究，找到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以在將來(lái)的教學(xué)過(guò)程中予以改進(jìn)提高。在教研活動(dòng)中都各位老師各抒己見，提出非常好的建議。一直以來(lái)，我積極不斷地學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷吸收先進(jìn)的教改信息，以提高自己的教學(xué)、教研和業(yè)務(wù)水平及能力。時(shí)，在校內(nèi)我積極的參與聽課，學(xué)習(xí)老師們的好的教學(xué)方法和思想。
我在本學(xué)期協(xié)助學(xué)校對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了整理和重建工作，更新許多實(shí)驗(yàn)器材，使實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境有了很大的改觀，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
以上是本學(xué)期我對(duì)科學(xué)和健康教育德教學(xué)工作的簡(jiǎn)要總結(jié)，仍有許多不足之處，需繼續(xù)努力及改進(jìn)，爭(zhēng)取把工作做得更好。
科學(xué)教育工作總結(jié)14
一學(xué)期的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，但是因?yàn)槿嗽?*，所以這段日子對(duì)于我來(lái)說(shuō)，顯得格外不同。在這里，我不僅緊張過(guò)、困惑過(guò)、，同時(shí)也學(xué)習(xí)過(guò)、收獲過(guò)，接下來(lái)，我就要總結(jié)一下自己一學(xué)期的工作感悟：
第一、教育教學(xué)方面。本學(xué)期我擔(dān)任過(guò)兩個(gè)學(xué)年四科課程的教學(xué)工作，其中，二年級(jí)的寫字與生命教育課程講授的時(shí)間較短，但是對(duì)我的幫助很大，尤其是寫字課，無(wú)論是剛剛來(lái)到**還是現(xiàn)在，每每看見同事們漂亮的粉板，我都不禁在心里暗暗地稱贊與羨慕；每每擺出自己粉板的時(shí)候，我都會(huì)有一種羞愧感，雖然我現(xiàn)在的字依然不漂亮，但是，因?yàn)橹v授了寫字課，聽到了班主任在習(xí)字時(shí)間里對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，所以，使我受益匪淺，自己也有了一些小小的進(jìn)步。對(duì)我?guī)椭畲蟮倪�是四年級(jí)的課程教學(xué)，剛剛走上小學(xué)講臺(tái)的我，在授課的過(guò)程中存在很多的問(wèn)題，例如問(wèn)題不深入、評(píng)價(jià)語(yǔ)言匱乏、難以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性等等，但是我又覺得自己很幸運(yùn)，因?yàn)樵?*有幫助我共同進(jìn)步的同事，有耐心細(xì)致指導(dǎo)我工作的領(lǐng)導(dǎo)，所以，我才能依靠大家的幫助逐步完善著自己的教學(xué)工作。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)和同事給我評(píng)課、進(jìn)行交流的時(shí)候，我意識(shí)到了很多自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題，同時(shí)大家還給出了許多寶貴的建議，我真的非常感謝！**是一所開放式的學(xué)校，它歡迎著來(lái)自四面八方的客人，這里每一位老師的課堂也是開放的，正因如此，通過(guò)聽課我也學(xué)到了很多的知識(shí)，以及教育教學(xué)工作中的技巧與智慧。在教育教學(xué)方面我還是個(gè)學(xué)生，我要學(xué)的東西還有太多太多，所以，真誠(chéng)感謝給予我?guī)椭拿恳晃豢删吹念I(lǐng)導(dǎo)和每一位可愛的同事!
第二、班主任學(xué)習(xí)方面。雖然來(lái)到**應(yīng)聘的崗位是班主任，但是來(lái)到這里我才意識(shí)到，想成為**的班主任，我是多么的沒有資格！剛剛進(jìn)入校園，我就進(jìn)入了緊張的“備戰(zhàn)階段”，雖然學(xué)校對(duì)于各項(xiàng)工作都已經(jīng)做了周到細(xì)致的安排，但是面對(duì)突如其來(lái)的甲流，我還是有些手忙腳亂、不知所措，這時(shí)班主任老師讓我明白了，在這種情況下教師意味著什么，那就是責(zé)任！懷孕九個(gè)月的班主任，為了讓自己的這些孩子們以及家長(zhǎng)們能夠消除恐慌感，仍然在自己的崗位上堅(jiān)守著!此時(shí)此刻，她忘記了自己，也忘記了自己的孩子！這就是**校的班主任，能讓我這樣一個(gè)剛剛進(jìn)入校園僅僅一天的人，肅穆之情油然而生！當(dāng)然不是每一位班主任在日常的工作之中，都會(huì)有如此催人淚下的事跡，絕大多數(shù)的班主任，都在自己的崗位上默默的努力著、奉獻(xiàn)著，踐行著班主任工作點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡，他們?cè)趬ι险怪⒆幼觽內(nèi)〉玫某煽?jī)、在心里懷著孩子們長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，這些班主任身上永遠(yuǎn)都有我學(xué)不盡的知識(shí)，有我嘆不盡的感慨！
第三、學(xué)校工作對(duì)我生活上的影響。自從來(lái)到**，我覺得自己變了，就連身邊的朋友也發(fā)現(xiàn)了我的變化，遇到事情他們常會(huì)感慨，**校的`老師果然不一樣呀！每當(dāng)這時(shí)，我也會(huì)特別的感慨。是的，在**工作的這段日子里，我學(xué)習(xí)到的不僅僅是教育教學(xué)工作中的知識(shí)與技能，更收獲了做人的真諦。認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、緊張活潑的工作狀態(tài)，這些都對(duì)我的生活產(chǎn)生了潛移默化的影響，來(lái)到這里我知道了自己是一名什么樣的教師，想成為一名什么樣的教師！這里的思考、探究、合作，使得生活中的我對(duì)自己的要求也漸漸的高了起來(lái)，作為作為家庭中的一員、社會(huì)中的一份子，我真的應(yīng)該承擔(dān)些什么、應(yīng)該做些什么，人生在世，不能白白的走這一遭！
結(jié)尾之處要說(shuō)的唯有感謝，初到**校的我是學(xué)生，以后的我也一樣是學(xué)生，雖然簡(jiǎn)單的文字未能道盡我在**的所有感觸與收獲，但是我會(huì)通過(guò)自己的努力盡快地融入到集體之中，是自己成為一名合格的**教師!
科學(xué)教育工作總結(jié)15
9月27日上午，惠濟(jì)六中召開了以“愛心教育科學(xué)管理”為主題的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，會(huì)議圍繞“愛心教育科學(xué)管理”這一主題展開討論，總結(jié)了這一個(gè)月來(lái)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，確立了今后工作的方向。
會(huì)議在一片融洽的氣氛中進(jìn)行，德育副校長(zhǎng)端木根勇總結(jié)了前段時(shí)間班級(jí)管理工作中存在的問(wèn)題，對(duì)今后班主任工作提出了幾點(diǎn)建議；校長(zhǎng)王學(xué)軍圍繞班主任工作的“愛、勤、細(xì)、全、嚴(yán)、法、學(xué)、心”八個(gè)字進(jìn)行培訓(xùn)；教學(xué)副校長(zhǎng)姜茂方就以班主任工作中如何處理“人、事、物”的關(guān)系為主進(jìn)行培訓(xùn)。最后王校長(zhǎng)提醒各位班主任，在今后的班級(jí)管理中千萬(wàn)不能掉以輕心，在任何時(shí)候都不能再工作上有所懈怠，要一直保持著高度的工作熱情，堅(jiān)持到最后，畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.帶領(lǐng)指導(dǎo)下，學(xué)校每周都會(huì)進(jìn)行一次全體班主任會(huì)議，大家在會(huì)議上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，彌補(bǔ)自身不足之處，以“過(guò)去”的腳印做明燈，探索前進(jìn)的步伐，照亮“未來(lái)”的道路。
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