初中工作總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的初中工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中工作總結(jié)1
隨著高考、中考的結(jié)束，教育戰(zhàn)線上辛勤的園丁們終于迎來了一年一度的收獲季節(jié)。本年度自己擔(dān)任教導(dǎo)干事工作，為更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為下期工作做好充分準(zhǔn)備，總結(jié)一年來的思想工作情況。
一、政治思想方面
本人自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和勞動紀(jì)律，時時處處以人民教師的形象和標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》履行教師的職責(zé)，工作中任勞任怨，不怕苦，不畏難，凡事以校整體工作的大局為重，團結(jié)同事，與他人協(xié)作配合。積極參與教研活動，為教育教學(xué)，為課改創(chuàng)新做出了應(yīng)有的貢獻。
二、具體工作情況如下：
1、開學(xué)初的具體工作如下：
�、俚娇倓�(wù)處領(lǐng)教師用書，再分發(fā)至各教研組并做好記錄。
�、谑杖壒ぷ饔媱�(校領(lǐng)導(dǎo)、各教研組及個人)并裝訂成冊，存檔備查。
�、蹖W(xué)年初填、送各種報表：
《中學(xué)教職工職稱學(xué)歷情況統(tǒng)計表》6份
《中學(xué)教職工任職一覽表》6份
《中學(xué)班任教師課情況統(tǒng)計表》2份
《中學(xué)科任教師任課情況統(tǒng)計表》2份
《普通中學(xué)基層統(tǒng)計表》16頁，2份
�、苊繉W(xué)期向各教研組發(fā)、收表格、記錄等：
《教學(xué)工作計劃表》(每位教師填好后收回)
《各科教學(xué)進度表》(由備課組長填好后收回)
《記分冊》(任課教師全學(xué)期用)
《點名冊》(班主任點名考核學(xué)生用)
《備課記錄》(以備課級為單位，組長負(fù)責(zé)期末收回)
《公開課評議記錄》(以學(xué)年組為單位，評課記實)
《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄》(以學(xué)科為單位，教研活動用)
《實驗記錄》(生物、物理、化學(xué)實驗員負(fù)責(zé))
2、編排全校總課程表，并抄送至班主任及任課教師，另外打印出幾份給校領(lǐng)導(dǎo)。
此項工作是讓我花費心思最多的，考慮到有些教師家庭有特殊情況和具體的學(xué)科特點，盡量調(diào)整至每人滿意，那是不可能的，但讓多數(shù)人可心，我亦安心了。
3、負(fù)責(zé)每學(xué)期的'期中期末考務(wù)工作：
期中、末考試前向班主任核實班級學(xué)生人數(shù)、教室桌椅數(shù)，以此為依據(jù)，根據(jù)上次統(tǒng)考年組學(xué)生成績名次，安排考場考號，然后按班序打印一份給班主任，再以考場為序給監(jiān)考教師。
�、僮龊每记皽�(zhǔn)備工作：
《班級成績統(tǒng)計表》(發(fā)給班主任)
《質(zhì)量分析》(發(fā)給科任參考科目教師)
《考試成績計表》(各科填報各班分?jǐn)?shù)段、三率)
將監(jiān)考教師簽到簿、試卷封皮、裝訂角、錐子、紙繩、鉛筆、束卷標(biāo)簽紙條等準(zhǔn)備好。
督促檢查各班教室考場標(biāo)示紙是否貼好�？继柺欠駥懺诤诎迳希n桌是否掉過來(書桌堂朝前放)……。
統(tǒng)計參考學(xué)生人數(shù)、收考試費(如果上級機關(guān)要求的話)。到教育局或印刷廠取卷、送款，組織教師按考場分各科各年級卷子。
�、诳荚囘M行中擔(dān)任考務(wù)工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)檢查監(jiān)考教師是否到位，試卷裝訂是否有誤，處理一些考試中的突發(fā)事件。
�、劭荚囘^后統(tǒng)計各年級名次大榜、分?jǐn)?shù)段、三率(優(yōu)秀率、及格率、差生率)總分、平均分等。并打印成冊分發(fā)給教師和領(lǐng)導(dǎo)及上級有關(guān)部門。
4、期末教學(xué)工作收尾工作：
收回期初發(fā)的各種表格、登記簿、教師工作總結(jié)等并裝訂成冊，歸檔備查。
5、日常教學(xué)管理：
每天記校務(wù)日志，日常課程調(diào)整(教師因公私事串課)，校會議記錄，及臨時性的有關(guān)學(xué)校、教學(xué)等事項的處理。
本學(xué)年度，我校正處于由公司企業(yè)辦學(xué)向地方轉(zhuǎn)制階段，上學(xué)期是在普教處領(lǐng)導(dǎo)下進行教學(xué)工作，按上級批示對教師進行課堂教學(xué)考核，我負(fù)責(zé)統(tǒng)計課時，每月計算一次教師的課時數(shù)并把教案數(shù)和批改作業(yè)次數(shù)也按一定比例折算加進課時中，這也是一項繁瑣復(fù)雜的工作，費時且要求精確度高，(按課時數(shù)發(fā)教師課時補貼)。
每學(xué)期與教導(dǎo)主任到各教研組檢查教師批改作業(yè)情況1—2次。
每月為畢業(yè)年級計算晚課費及周六課時費。
隨時為獲獎教師及學(xué)生登記，輸入電腦以便統(tǒng)計，為學(xué)校收集整理各種資料，建檔備查。
下學(xué)期為迎普九檢查做了大量準(zhǔn)備工作。
6、負(fù)責(zé)油印室管理工作。從耗材的預(yù)訂、收學(xué)生預(yù)交款，到每月結(jié)帳、期末結(jié)算、學(xué)生退款及聯(lián)系廠家來校修機器，凡事親歷。
以上是本年度的個人思想工作總結(jié)，不盡全面，雖取得一定成績，但與校長主任等領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和指導(dǎo)有直接的關(guān)系，在此感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，感謝同事們對我工作的大力支持和密切配合。今后將繼續(xù)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，為黨的教育事業(yè)再做貢獻。
初中工作總結(jié)2
這學(xué)期我教七年級四個班的地理教育教學(xué)，總結(jié)高一地理老師的工作。在學(xué)校教育的指導(dǎo)下，我努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，成功地完成了當(dāng)前的教育教學(xué)工作，取得了良好的效果�？偨Y(jié)了以下幾個方面:
一、認(rèn)真分析，積極制定切實可行的學(xué)期教育教學(xué)計劃。
本學(xué)期使用的教材是在《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》基本理念的指導(dǎo)下編寫的新的人文教育版地理教材。我在七年級承擔(dān)地理教學(xué)任務(wù)。希望這個年級的學(xué)生通過一年的學(xué)習(xí)，能夠了解地理學(xué)習(xí)的基本方法和技巧。但是因為學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)差，而且中考選的科目是地理，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，更何況我是非專業(yè)老師，給我?guī)淼膲毫艽蟆?/p>
分析了解學(xué)生以往教育教學(xué)中存在的問題。分析之前的學(xué)習(xí)，與原老師溝通，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，通過初試成績的排名分析學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；從與學(xué)生的交流和對話中，深入他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實聲音和感受。七年級學(xué)生剛小學(xué)畢業(yè)，所以在初一一定要打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先，我回顧總結(jié)以往教育教學(xué)的得失，找出教育教學(xué)中的不足，避免老問題的重復(fù)出現(xiàn)；弘揚積極的教育教學(xué)思想和方法，形成獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。另一方面，通過對學(xué)生入學(xué)成績的分析，通過與學(xué)生的交流和間接了解，對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法有一個大致的印象。做好這一時期的可行性規(guī)劃，明確教育教學(xué)重點。
二，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，認(rèn)真復(fù)習(xí)作業(yè)。
(一)一堂好課，前提是備課質(zhì)量的好壞�！霸�45分鐘內(nèi)要求質(zhì)量。它離不開日以繼夜地學(xué)習(xí)教材和學(xué)生，查閱資料和學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)理念和手段。由于我第一次接觸新教材，對教材的思想內(nèi)容和教學(xué)方法沒有足夠的把握。所以經(jīng)常不厭其煩的問同事，尤其是那些積累了豐富地理教學(xué)經(jīng)驗的老教師，借鑒他們的經(jīng)驗；在圖書館找資料，在網(wǎng)上找各種媒體等等。，為上好一堂課盡了力，付出了大量的精力，為上好課堂教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。所以每次下課下來，我都有一種充實的感覺，我的'勞動沒有白費，我的汗水沒有白費，同學(xué)們幸福的笑容是我最大的鼓勵和幸福。
(二)提高。在教學(xué)中力求嚴(yán)謹(jǐn)，注重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系、思維方法、解題思路，避免一些什么都覆蓋、拖后腿等問題。在這學(xué)期的第五章“發(fā)展與合作”中，我把重點放在如何總結(jié)教材，梳理復(fù)雜的內(nèi)容，從四個方面了解不同國家的差異，最后回到所有國家地位平等的事實上，讓這一章的內(nèi)容非常清晰，讓學(xué)生掌握基本的學(xué)習(xí)方法。注重課堂教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時效率。訓(xùn)練題精煉簡潔，有問題的學(xué)生及時得到指導(dǎo)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，增強了學(xué)習(xí)興趣。實現(xiàn)說練結(jié)合，努力提高復(fù)習(xí)效率。
(三)認(rèn)真對待每個學(xué)生的作業(yè)，根據(jù)其材料進行復(fù)習(xí)，為每個學(xué)生的發(fā)展指明方向。每個班有40多名學(xué)生，所以每次批改作業(yè)都是一項繁重的工作。每次面對堆積如山的作業(yè)書，我都不覺得是負(fù)擔(dān)，而是深深感受到責(zé)任的沉重，這是使命。對于成績不好的學(xué)生的作業(yè)，我比較細(xì)心。要讓他們真正感受到老師的關(guān)心，作業(yè)是和他們最直接的交流。我很少畫“從與同學(xué)們的交流、交談中，深入到他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實呼聲和感受。七年級學(xué)生是剛從小學(xué)畢業(yè)，所以在初中第一年的學(xué)習(xí)中一定要給他們打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先，我把以前教育教學(xué)得失進行一個回顧、歸納，找出在教育教學(xué)中出現(xiàn)的缺憾，避免老問題再次出現(xiàn);把具有積極意義的教育教學(xué)思想、方法發(fā)揚，形成具有個性的教育教學(xué)風(fēng)格。另一方面，對學(xué)生入學(xué)的成績進行分析，通過與學(xué)生的溝通及間接了解，對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，有了一個粗略的印象。為本期制定切實可行的計劃把好了脈，明確了本期的教育教學(xué)重點。
三、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，細(xì)致批閱作業(yè)。
(一)一堂好課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞�！跋蛩氖宸昼娨|(zhì)量”，離不開夜以繼日的研究教材及學(xué)生、查閱資料、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想、手段。由于第一次接觸新教材，對教材的思想內(nèi)容、教學(xué)方法等方面把握不足，所以，我經(jīng)常為了備好一堂課，不厭其煩的問同事，尤其向那些在地理教學(xué)中積累豐富經(jīng)驗的老教師請教，從他們的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn);到圖書室查找資料，到網(wǎng)絡(luò)上查找各種媒體等，為上好一堂課竭盡所能，付出了許多的精力，也為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ)因此，每次課堂下來，我都有種充實的感覺，我的勞動沒有白費，汗水沒有白流，同學(xué)們開心的笑容是我最大的鼓勵與快樂。
(二)精講精練抓提高。教學(xué)中我力爭做到了精講，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。在本學(xué)期的第五章內(nèi)容《發(fā)展與合作》講解中，我重點交給學(xué)生們?nèi)绾螝w納教材內(nèi)容，把比較煩雜的內(nèi)容梳理清楚，從四個方面了解各個國家之間的差異，最后又回到各個國家地位是平等的，這樣本章內(nèi)容條理究非常清楚，學(xué)生也掌握了基本的學(xué)習(xí)方法。在課堂上講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時效益。訓(xùn)練題做到精癬精練，對出現(xiàn)問題的學(xué)生及時地指導(dǎo)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，增強了學(xué)習(xí)的興趣。做到講練結(jié)合，努力提高了復(fù)習(xí)效率。
(三)認(rèn)真對待每個同學(xué)的作業(yè)，因材批閱，為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向。每一個班級的學(xué)生數(shù)都在四十人以上，每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。每次面對堆積如山的作業(yè)本，我沒有覺得是一種負(fù)擔(dān)，而深感責(zé)任之重，是一種使命。對成績差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認(rèn)真仔細(xì)。要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛，作業(yè)是與他們最直接的交流、與溝通。在學(xué)生的作業(yè)本上我很少劃“×”，對于錯題我只是在題的旁邊劃上“?”，或者給一些提示性的評語以及告知學(xué)生應(yīng)該怎樣避免錯誤。對他們的每一次進步，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語對他們進行表揚、鼓勵，使之成為他們進步的起點、臺階。期中考試結(jié)束后，有些學(xué)生沒有取得理想的成績，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了改變，變得厭學(xué)了。這樣作業(yè)便成為我與學(xué)生之間交流的平臺，我給了他們更多鼓勵的話，也談到了我得期許，希望他們在期末的考試中能取得好成績就是對老師最大的安慰。在最后一次的作業(yè)中，我的批語是“現(xiàn)在進入復(fù)習(xí)階段，以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到期末的復(fù)習(xí)當(dāng)中，為了自己的夢想加油!”。
(四)地圖訓(xùn)練抓能力。學(xué)生地理成績的優(yōu)劣，在很大程度上取決于學(xué)生對地理圖表的理解、分析、運用能力的高低。在這學(xué)期的教學(xué)中，我在上課的時候都要把世界地圖掛在黑板上，從一開始我就給學(xué)生強調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析能力。尤其是在12月份的地理期末模擬測試中，我命題重點以讀圖分析為主，就是讓學(xué)生明白，地理教學(xué)尤其是世界地理教學(xué)必須學(xué)會識圖。教學(xué)中我善于指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的地圖知識，重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學(xué)知識落實到地圖上。熟練地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法，，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系，完成對地理事物的準(zhǔn)確定位，對重要大洲和重要國家的準(zhǔn)確位置的掌握。
四、深入教研教改，加強校本研究，不斷提高教育教學(xué)的水平。
1、積極進行新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、與運用實踐�，F(xiàn)正值教學(xué)改革的新時期，一場教育的革命正在興起，尤其以新教材為代表的教育教學(xué)思想蓬勃發(fā)展，只有融入這時代的步伐，都能適應(yīng)教育的發(fā)展。我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實踐中來。本學(xué)期學(xué)校的公開課，我也積極的參加。在整個公開課的活動中，我學(xué)會了聽課;學(xué)會了評課;學(xué)會了備課;學(xué)會了講課;學(xué)會了……我知道我學(xué)到的這些只是皮毛和其他有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師沒有辦法相比較。可是，這是一種進步，一種來自內(nèi)心最深處的喜悅油然而生�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在以后工作和學(xué)習(xí)中去我將會更加積極、主動，以高昂的斗志投入到新的教學(xué)中。
2、學(xué)以致用，課程整合，探索教育教學(xué)的新模式�！翱茖W(xué)技術(shù)是一生產(chǎn)力”，運用平生所學(xué)，才物有所值。我大膽償試，積極進行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，摸索最佳的教育教學(xué)方法，有效的提高教學(xué)實效。
一學(xué)期的努力沒有白費在期中期末考試中都取得了較好的成績，這給了我很大的鼓舞，使我知道“只有付出，才有收獲�！备冻龅亩嗍斋@的也多!所以在今后的教育教學(xué)中，我將以滿腔熱情付諸于教育事業(yè)，爭取取得更好的好成績!
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