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期末教導(dǎo)主任教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2024-09-23 22:27:18 工作總結(jié) 我要投稿
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期末教導(dǎo)主任教學(xué)工作總結(jié)

  總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編收集整理的期末教導(dǎo)主任教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

期末教導(dǎo)主任教學(xué)工作總結(jié)

期末教導(dǎo)主任教學(xué)工作總結(jié)1

  1、明山中心校工作群里面所發(fā)的上級(jí)文件,不是所有的都必須打印出來(lái),當(dāng)然也可以打印,但是打印出的文件要知道該放在哪個(gè)檔案盒。 2、每周按學(xué)校工作行事歷安排學(xué)校的工作,寫(xiě)在教育教學(xué)

  工作會(huì)議記錄本上。到周四的時(shí)候,對(duì)于未向?qū)W校上交所要檔案材料的`教師,要督促催交,以便周五的時(shí)候把本周的檔案材料歸類(lèi)好放在檔案盒。

  3、上學(xué)期的檔案開(kāi)學(xué)一個(gè)月左右就要基本都打印出來(lái),除過(guò)后面各種活動(dòng)產(chǎn)生的文件;而下學(xué)期帶“下”字的檔案,可以仿照上一年帶“下”字的相關(guān)檔案一一完善即可,如有和上學(xué)期雷同的檔案,沒(méi)必要重復(fù)的話(huà),可以不打印。

  4、網(wǎng)上操作系統(tǒng)提示

  學(xué)籍網(wǎng)在9月30日前把幼兒園和一年級(jí)新生信息上傳完畢(包括在線采集照片和完善兩位家長(zhǎng)信息),轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)生信息處理完畢。在下學(xué)期暑假對(duì)六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“一鍵畢業(yè)”操作,對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行“一鍵升級(jí)”操作,具體時(shí)間教育局會(huì)通知,一般在8月1日之前。沒(méi)有通知的話(huà),則不用進(jìn)行操作。注意學(xué)籍網(wǎng)瀏覽器應(yīng)該是兼容模式,不是極速模式,極速模式有些內(nèi)容顯示不出來(lái)。

  教育信息統(tǒng)計(jì)年報(bào)網(wǎng)上操作從10月份開(kāi)始按要求完成,本校有兩個(gè)網(wǎng)上操作任務(wù),一個(gè)是皂安小學(xué),一個(gè)是明山幼兒園,明山小學(xué)的教師人數(shù)給皂安幼兒園分1個(gè)人,不計(jì)算在明山小學(xué)教師總?cè)藬?shù)之內(nèi)。( 學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)網(wǎng)網(wǎng)上操作必須12月31日之前完成,

  上傳學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)所有數(shù)據(jù),并下載學(xué)生每個(gè)人一份的體質(zhì)檢測(cè)測(cè)評(píng)登記卡存檔備查。

  在上學(xué)期期末對(duì)本年度美育工作進(jìn)行評(píng)價(jià)并上報(bào),要求學(xué)生每個(gè)學(xué)期在網(wǎng)上觀看音樂(lè)和美術(shù)視頻并完成相關(guān)作業(yè),學(xué)校對(duì)學(xué)生音樂(lè)和美術(shù)成績(jī)進(jìn)行測(cè)評(píng)并上傳。 “一師一優(yōu)課”活動(dòng)在下學(xué)期4、5月份進(jìn)行網(wǎng)上操作,要求教師一課兩傳,在國(guó)平臺(tái)和大學(xué)區(qū)平臺(tái)分別上傳教學(xué)設(shè)計(jì)和課件等。教師分別上傳后,學(xué)校用校級(jí)管理員賬號(hào)對(duì)教師上傳的內(nèi)容進(jìn)行審核。 教育信息化填報(bào)系統(tǒng)每月25日前更新一次。

  從20xx年開(kāi)始,體育工作年報(bào)要在網(wǎng)上進(jìn)行操作上報(bào)。 5、重要檔案提示:

  《辦學(xué)思想》中素質(zhì)教育大討論每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)月 進(jìn)行一次,要有詳細(xì)過(guò)程材料。

  《領(lǐng)導(dǎo)管理》中校長(zhǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告每學(xué)期各3個(gè)(教師、

  學(xué)生、家長(zhǎng))共6個(gè),而且把學(xué)術(shù)報(bào)告記錄單和學(xué)術(shù)報(bào)告本身分開(kāi)單列。校長(zhǎng)年終述職報(bào)告要有照片,時(shí)間為下學(xué)期的6月份。 《安全管理》中的安全教育主題根據(jù)教育局每年年初

  所發(fā)文件進(jìn)行安排并準(zhǔn)備檔案,并在學(xué)校工作行事歷中體現(xiàn)出來(lái);安全演練活動(dòng)每月進(jìn)行一次,要有照片等詳細(xì)過(guò)程記錄。 《師德建設(shè)》中的教師師德師風(fēng)承諾書(shū)每學(xué)期開(kāi)學(xué)

  初寫(xiě)一次;師德師風(fēng)自查報(bào)告每學(xué)期期末寫(xiě)一次,并要和承諾書(shū)條條對(duì)應(yīng)。 《身心素質(zhì)》中的晨檢登記表、消毒記錄表在每個(gè)月

  底時(shí),把月初發(fā)給各班主任的表格收回并歸檔!邦A(yù)防傳染病”和“食品衛(wèi)生安全”有關(guān)資料都?xì)w檔于此中。另外,“學(xué)校體育工作年度報(bào)告”材料(幾個(gè)附件)存檔于《身心素質(zhì)》,而“學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)成績(jī)”等材料存檔于《教育質(zhì)量》。

期末教導(dǎo)主任教學(xué)工作總結(jié)2

  又到總結(jié)時(shí),教導(dǎo)處的工作卻總讓我不知從何說(shuō)起。但是我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)堅(jiān)持我們的工作宗旨,那就是服務(wù)教師,維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

  說(shuō)到服務(wù)教師,我們絕不針對(duì)任何人有好惡之分,如果有工作上的分歧,我想僅僅是對(duì)事而不對(duì)人。當(dāng)然這分歧有可能是我們?cè)诠ぷ魃嫌泻雎缘牡胤,但絕不是故意為難我們的老師,服務(wù)教師,就是讓大家把工作做得更好。我們是同事,同事何必為難同事呢?

  至于維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序,千頭萬(wàn)緒,事無(wú)巨細(xì),簡(jiǎn)單的說(shuō)幾件事吧。首先是開(kāi)學(xué)初,面臨招生,每天要面對(duì)求爺爺告奶奶的家長(zhǎng),你必須一一接待,幾天下來(lái),口干舌燥,疲憊不堪。招生完畢,要趕緊安排學(xué)生下班,你總不能厚此薄彼,要充分考慮班級(jí)的人數(shù)和男女平衡。緊接著要安排老師的課務(wù),這真不是一個(gè)好差事,但是我們必須完成,個(gè)中難處難以言表,此處省略三百字!

  其次是代課,這學(xué)期各種主客觀因素造成教師外出及請(qǐng)假的特別多,一星期下來(lái)如果有一天不需要代課算是奇跡了。教導(dǎo)處需要提前代好明天的課務(wù),第二天一早最怕接到老師的.電話(huà),十有八九又是需要代課的,我們又得一個(gè)一個(gè)安排好,發(fā)短信怕收不到,打電話(huà)有時(shí)又找不到人。如果碰到老師說(shuō)請(qǐng)三四天甚至一個(gè)禮拜的假吧,你也總得代吧!如果又說(shuō)要延長(zhǎng)一個(gè)星期,我們也不好意思總讓一個(gè)人代課,換課表吧,那是大手術(shù)了,左也不是右也不是,但是總得解決吧!

  就這樣,忙忙碌碌一個(gè)學(xué)期總算是撐下來(lái)了。這樣的工作也就難以有所創(chuàng)新,有所突破,有所發(fā)展。但是我們的工作,你見(jiàn)與不見(jiàn),就在那里!我們的服務(wù)讓你滿(mǎn)意不滿(mǎn)意,心在那里!

期末教導(dǎo)主任教學(xué)工作總結(jié)3

  本學(xué)期,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在全校教職員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和努力拼搏下,我校堅(jiān)持“德育為首,以人為本,質(zhì)量強(qiáng)!钡霓k學(xué)思想,以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,依法治校,認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作,著力構(gòu)建和諧校園,較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù),F(xiàn)將本學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:

  一、強(qiáng)化師風(fēng)師德建設(shè),促進(jìn)校園和諧發(fā)展

  教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種職業(yè)精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要每位教師的自我修養(yǎng)!

  1、領(lǐng)導(dǎo)重視,抓住思想教育不放松。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)自我反省,做學(xué)生的表率。

  2、營(yíng)造良好氛圍,注重思想教育實(shí)效。為了做好教師政治思想工作,學(xué)校采取多種形式,理論聯(lián)系實(shí)際,努力提高教師的政治思想道德素質(zhì)。通過(guò)堅(jiān)持全校教師政治學(xué)習(xí)制度,提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平。為了提高教師們的凝聚力,在本學(xué)期里,舉行了“教工杯”拔河比賽,從而很好地培養(yǎng)教職工們的集體榮譽(yù)感,在校內(nèi)營(yíng)造一種政治思想教育的良好氛圍。

  3、開(kāi)展師德培訓(xùn),塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求:一是要求全體教師愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生,蹲下走近學(xué)生的心靈,和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(zhǎng)交朋友,不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長(zhǎng),更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長(zhǎng);二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生;三是禁止教師私自為學(xué)生亂訂刊、亂收費(fèi)補(bǔ)課。

  4、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái),以期促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

  通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),提高了辦事效率,文明執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿(mǎn)意度大幅度提高。

  二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心,全面提高教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期教學(xué)工作堅(jiān)持以以教學(xué)質(zhì)量為核心,以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn),強(qiáng)化本學(xué)期的教學(xué)工作。

  1、規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”,教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評(píng)價(jià),強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。平時(shí)教學(xué)管理人員還對(duì)教師授課進(jìn)行不定期的抽查。

 、俳虒(dǎo)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過(guò)程之中,采取了分學(xué)科、分教研組進(jìn)行指導(dǎo),將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給教研組長(zhǎng)和任課教師,教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)提出改進(jìn)意見(jiàn),不斷完善和提高備課水平,確保了課堂教學(xué)的容量、密度和內(nèi)容能面向全體學(xué)生。

 、趪(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí),加大了聽(tīng)課、查課的力度。對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理并做好記載,并針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。

 、壅J(rèn)真組織了期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng),并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期的檢查了教師備課、聽(tīng)課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等情況并及時(shí)記載,作為學(xué)期結(jié)束教師績(jī)效考核的依據(jù)之一。各位教師重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,作業(yè)分層管理,抓好錯(cuò)題過(guò)關(guān),作業(yè)布置有針對(duì)性、講究實(shí)效,做到了精而少,輔導(dǎo)及時(shí)、針對(duì)性強(qiáng)。尤其重視個(gè)別輔導(dǎo),為了抓好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,建立了學(xué)困生的成長(zhǎng)檔案;同時(shí)為了檢測(cè)優(yōu)生輔導(dǎo)的效果,學(xué)校舉行了學(xué)科競(jìng)賽。這一系列活動(dòng)充分體現(xiàn)了面向全體學(xué)生,為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨。

  2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)。

 、倮^續(xù)開(kāi)展幫教活動(dòng),“以老帶新,以新促老”。我校青年教師較多,青年教師培養(yǎng)已經(jīng)成為教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。學(xué)校每學(xué)期集中安排三個(gè)公開(kāi)教學(xué)周,通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,反饋教學(xué)情況,使年輕教師比較迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。

  ②加強(qiáng)校本培訓(xùn),不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。組織全體教師參加講座聽(tīng)課,各教研組也根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)舉行了各種組內(nèi)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

 、郯l(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用。在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,教導(dǎo)處組織了全體老師參加了聽(tīng)課、講課、評(píng)課活動(dòng)。在本學(xué)期,由胡書(shū)銳老師上了一節(jié)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的示范課,從而起到很好的引領(lǐng)作用;同時(shí)開(kāi)展了一系列教研活動(dòng),促使教師學(xué)習(xí)課改精神和理念,積極鉆研新教材,推動(dòng)課程改革深入進(jìn)行。

  3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定,向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位教師要樹(shù)立“四十分鐘質(zhì)量意識(shí)”,充分利用好課堂教學(xué)平臺(tái)和優(yōu)質(zhì)教育資源,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。任課教師都能夠結(jié)合專(zhuān)業(yè)和學(xué)科特點(diǎn),提升自己的專(zhuān)長(zhǎng),為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時(shí)改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,發(fā)展學(xué)生的'個(gè)性特長(zhǎng),取得較好的效果。

  三、豐富文化活動(dòng),促進(jìn)健康發(fā)展校園文化活動(dòng)是培養(yǎng)人才,提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體。

  具備時(shí)代精神的校園文化,良好的育人環(huán)境,是全面實(shí)施素質(zhì)教育的物質(zhì)基礎(chǔ)。為豐富校園文化生活,有效促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,讓全校師生快樂(lè)工作和學(xué)習(xí)。

  1、挖掘厚重文化積淀,加強(qiáng)校園文化建設(shè)。鼓勵(lì)師生讀好書(shū),多讀書(shū),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。在本學(xué)期里,認(rèn)真挖掘?qū)W校厚重的文化內(nèi)涵,傳承優(yōu)秀文化,加強(qiáng)精神文化、物質(zhì)文化、制度文化的建設(shè),提高師生的文化品位,促進(jìn)學(xué)校和諧、健康發(fā)展。開(kāi)展“少年向上——真善美伴我行”的讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)潛移默化的熏陶,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校精神文化的感悟和認(rèn)識(shí)。

  2、學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),融讀書(shū)、文娛表演于一體,充分體現(xiàn)思想性,藝術(shù)性、知識(shí)性、趣味性、娛樂(lè)性和健身的特點(diǎn),廣泛調(diào)動(dòng)全體同學(xué)積極參與,使學(xué)生個(gè)性及能力得到充分地張揚(yáng)和鍛煉,成效顯著。11月份,學(xué)校舉行里三至六年級(jí)學(xué)生的講故事比賽,通過(guò)學(xué)生的積極參與,達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和陶冶情操的雙重目的;同時(shí),在12月底,成功舉辦了元旦文藝晚會(huì),既豐富了學(xué)生的生活,又體現(xiàn)了全面發(fā)展的素質(zhì)教育新理念。

  這一系列的活動(dòng)得以順利展開(kāi),主要取決于我們有一個(gè)好的工作思路;學(xué)校能始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為主題,主要取決于我們擁有一支政治素質(zhì)高、工作作風(fēng)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的中層干部隊(duì)伍;充分發(fā)揮骨干帶頭的作用,保障了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利落實(shí),主要取決于我們有一支勤奮敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍,為學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展提供了永不枯竭的力量源泉。

  四、加強(qiáng)學(xué)校安全和后勤服務(wù)工作,強(qiáng)化安全管理責(zé)任

  學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全,關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定。

  學(xué)校后勤部門(mén)本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則,努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境,為教育教學(xué)提供安全保障,盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。

  1、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松,確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。

  ①、學(xué)期初及時(shí)發(fā)放了辦公用品;檢修了樓梯道和各教室照明設(shè)施的;維修了學(xué)生損壞窗戶(hù)玻璃;及時(shí)修剪花草樹(shù)木;做好開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備等。

 、、對(duì)各辦公室、各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊(cè),落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。本學(xué)期對(duì)學(xué)生使用的課桌凳進(jìn)行了清理統(tǒng)計(jì),在用的、閑置的、損壞的都做了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)并存放。

  ③、平時(shí)不定期對(duì)學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查,并將檢查記錄進(jìn)行匯總,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修。同時(shí),對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅、門(mén)、鎖、窗、水電進(jìn)行維修。

 、堋⒎e極配合各科室的工作,如學(xué)校的期中、期末考試、開(kāi)學(xué)工作、文藝匯演、消防逃生演練等活動(dòng),總務(wù)處都全力以赴,做好服務(wù),保證各類(lèi)活動(dòng)正常有序進(jìn)行。

  2、強(qiáng)化安全意識(shí),緊抓安全工作不放松。

  ①開(kāi)學(xué)初,簽訂了教職工特別是班主任安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

  ②對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、電路等,不定期進(jìn)行了檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改。

  ③進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案。

  ④加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)安全保衛(wèi)工作,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度,認(rèn)真履行職責(zé),嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園,確保校園安全。

  五、工作中存在的不足和努力方向

  回顧一學(xué)期來(lái)的工作,每一項(xiàng)成績(jī)的取得都離不開(kāi)全體成員的共同努力,我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí),更需要冷靜地進(jìn)行反思:我們認(rèn)為在學(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促;教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高;隨著績(jī)效工資的改革,學(xué)校的各項(xiàng)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度等需要調(diào)整修改完善,以真正起到激發(fā)全體教師的工作積極性作用。

  總之,前途是光明的,道路是曲折的。今后我們將繼續(xù)在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,在科學(xué)發(fā)展觀和新課程理念的指引下,緊抓機(jī)遇,上下一心,迎難而上,銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新,力爭(zhēng)在下一學(xué)期的教育教學(xué)各項(xiàng)工作有更大的突破。

期末教導(dǎo)主任教學(xué)工作總結(jié)4

  教導(dǎo)主任協(xié)助分管副校長(zhǎng),全面負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)、教務(wù)方面的管理工作。其主要職責(zé)如下:

  1、協(xié)助分管副校長(zhǎng)制訂并實(shí)施學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)常規(guī),經(jīng)常進(jìn)行檢查,定期進(jìn)行小結(jié)。

  2、深入教學(xué)第一線,帶頭上好一門(mén)課,每周平均聽(tīng)課2-3節(jié),掌握教學(xué)第一手資料,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。

  3、深入不同教研組和班級(jí),定期或不定期檢查教師教學(xué)“七認(rèn)真”情況,并加強(qiáng)期中、期末的質(zhì)量監(jiān)控,及時(shí)了解和掌握教學(xué)實(shí)際情況,針對(duì)具體問(wèn)題,提出改進(jìn)措施,以改進(jìn)教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。每次考試后,對(duì)全校各年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)作一全面分析,做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)和教師業(yè)績(jī)考評(píng)工作。

  4、堅(jiān)持以研促教,定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,配合教科室組織開(kāi)展各個(gè)學(xué)科教師的教學(xué)技能和課堂教學(xué)競(jìng)賽,做好教學(xué)研究成果的推廣工作。

  5、抓好圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、美術(shù)室等專(zhuān)用室的管理。

  6、抓好勞動(dòng)技術(shù)課的管理,培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn),勞動(dòng)習(xí)慣。

  7、抓好體育課的考評(píng),認(rèn)真落實(shí)“兩課、兩操、兩活動(dòng)”,組織小型多樣的體育競(jìng)賽,保證學(xué)生每天有一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。

  8、關(guān)心學(xué)生的身體健康,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。督促藝體教研組教師建立和健全衛(wèi)生保健制度,建立學(xué)生健康卡,采取措施,保護(hù)學(xué)生視力。

  9、協(xié)助分管副校長(zhǎng)抓好課外體育、文娛、科技活動(dòng)等課外活動(dòng)的開(kāi)展,統(tǒng)一安排學(xué)生在;顒(dòng)總量,控制考試和課外作業(yè)量,負(fù)責(zé)教輔讀物的審定,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  10、負(fù)責(zé)做好教導(dǎo)行政工作,科學(xué)地安排好期初、期中、期末工作,負(fù)責(zé)科學(xué)地安排好學(xué)校行事歷、課程表和作息時(shí)間表,安排好教師代課、調(diào)課,管理好教學(xué)秩序;抓好學(xué)籍管理,建立學(xué)生的`學(xué)籍、考勤、成績(jī)考核、獎(jiǎng)懲、升留級(jí)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)等項(xiàng)工作的管理制度,做好招生、編班、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)等工作;管好教師業(yè)務(wù)檔案,收集整理好有關(guān)教學(xué)教務(wù)、教師業(yè)績(jī)、學(xué)生成績(jī)、學(xué)籍管理、藝體教育、科技活動(dòng)等的檔案資料,建立和健全教師的業(yè)務(wù)檔案,搞好教師年度考核工作。

  11、教導(dǎo)處副主任協(xié)助主任分管其中若干項(xiàng)工作。

期末教導(dǎo)主任教學(xué)工作總結(jié)5

  本學(xué)期,在教育辦的指導(dǎo)下,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全體老師的支持和努力下,我校的教學(xué)各項(xiàng)工作取得了優(yōu)異的成績(jī):期末較期中教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升。街辦舉行各類(lèi)競(jìng)賽中我校獲得4個(gè)第一,6個(gè)二三名。我校教師郝鵬軍、李鵬軍教學(xué)論文先后獲市級(jí)一.三等獎(jiǎng)。學(xué)校各種資料評(píng)比中,我校資料獲得好評(píng),F(xiàn)就工作中的幾點(diǎn)收獲和感受總結(jié)如下。

  一、一支積極向上的教師隊(duì)伍,一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的集體

  開(kāi)學(xué)初,針對(duì)學(xué),F(xiàn)實(shí)問(wèn)題,在全體教師會(huì)上,我們就學(xué)校面臨的實(shí)際困難和教師進(jìn)行談心、討論。工作中,方敏玉老師、魏雅誼老師每天早到校組織學(xué)生打掃衛(wèi)生,班務(wù)工作扎扎實(shí)實(shí),各項(xiàng)活動(dòng)名列前茅。數(shù)學(xué)老師梁敏每節(jié)課都積極準(zhǔn)備,經(jīng)常幫助差生補(bǔ)課,認(rèn)真批閱每本作業(yè)。班主任杜國(guó)朝老師,關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,學(xué)校多次收到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信。英語(yǔ)教師李鵬軍每天早晨7:30,就能看到他的身影在各班教室穿梭。年輕教師不恥下問(wèn),謙虛好學(xué),班務(wù)教學(xué)能力都提高很快。教研組內(nèi)經(jīng)?梢钥吹浇處焸?cè)跓崃矣懻摻虒W(xué)問(wèn)題……

  二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入一線,充分重視教學(xué)工作

  1、每月行政會(huì)研究教學(xué)工作2次,針對(duì)存在的問(wèn)題,商定有效的改進(jìn)措施。

  2、領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線,及時(shí)了解教學(xué)工作情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)指導(dǎo)。每周深入教研組指導(dǎo)教研工作1次,每周聽(tīng)課2-3節(jié),每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié),課后就教法、學(xué)法問(wèn)題給教師提出有價(jià)值的建議。

  3、每天校長(zhǎng)、主任巡視各班的上課、下課情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

  三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,使教學(xué)與教研相結(jié)合

  1、加強(qiáng)常規(guī)管理,狠抓落實(shí)情況。教導(dǎo)處提出“四個(gè)一”,要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,精心上好每節(jié)課,仔細(xì)批閱每本作業(yè),關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。利用班會(huì)、對(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、能力培養(yǎng),使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向自覺(jué)學(xué)習(xí)。

  2、加強(qiáng)對(duì)教研組的管理力度,學(xué)校每星期定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,完善考核制度,實(shí)行激勵(lì)機(jī)制,充分發(fā)揮教研組的作用。

  3、教研組積極開(kāi)展集體備課,同時(shí),加強(qiáng)教師集體備課和研究活動(dòng)地力度。每位教師在集體研究的基礎(chǔ)上修改教案,在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,發(fā)揮集體智慧,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  4、制定完善量化細(xì)則,對(duì)教師備課完成情況及質(zhì)量、課堂教學(xué)效果、教研活動(dòng)參加情況、作業(yè)批改、聽(tīng)課、評(píng)課、課后小節(jié)、后進(jìn)生輔導(dǎo)效果等進(jìn)行考評(píng)。表彰任務(wù)完成優(yōu)秀的教師,激勵(lì)教師積極向上。

  5、建立后進(jìn)生和特長(zhǎng)生檔案,教師記載后進(jìn)生的成長(zhǎng)進(jìn)步記錄。定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行調(diào)查,借以評(píng)價(jià)教師對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

  四、積極組織教學(xué)研究活動(dòng),不斷提高教師教育教學(xué)能力

  1、四月份,我校積極組織了校級(jí)“三課”賽教活動(dòng),教師參與積極,效果極好。本次賽教首先教研組長(zhǎng)先上示范課,骨干教師再上觀摩課,新教師上好展示課,教師教法新穎,都在向新課改的目標(biāo)努力,評(píng)課各抒己見(jiàn),發(fā)言踴躍,大家都覺(jué)得獲益匪淺,杜國(guó)朝、馬軍營(yíng)、李鵬軍等教師的課獲好評(píng)。

  2、五月份,學(xué)校開(kāi)展了體操比賽,各班積極準(zhǔn)備參與,學(xué)校評(píng)出一二等獎(jiǎng),并挑選優(yōu)秀學(xué)生參加“六一”比賽。英語(yǔ)競(jìng)賽我校獲的兩個(gè)一等獎(jiǎng),兩個(gè)二等獎(jiǎng).

  3、六月份,我校進(jìn)行了四五年級(jí)作文競(jìng)賽,教師能結(jié)合學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等方面實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,參加實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作,月底,進(jìn)行了競(jìng)賽,學(xué)生全員參與,每班評(píng)選出三-五份優(yōu)秀作文,教導(dǎo)處收集裝訂成冊(cè)。參加街辦比賽中分別獲得一二三等獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)競(jìng)賽3名學(xué)生別獲二三等獎(jiǎng)。

  4、學(xué)期末,教改教研成果的'提煉。每位教師學(xué)期末寫(xiě)一篇教學(xué)方面的研究論文和一篇教學(xué)案例,要求有較高的質(zhì)量,然后在全校集體交流,評(píng)出一二三等獎(jiǎng)并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

  五、提高教師隊(duì)伍素質(zhì),深化課堂教學(xué)改革。

  1.加大培養(yǎng)力度,提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

  (1).利用每周二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)時(shí)間,組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,,通過(guò)各種教研活動(dòng)和專(zhuān)家講座等形式促進(jìn)教師的理論水平的提高。

  (2).積極爭(zhēng)取和創(chuàng)造機(jī)會(huì),為大家提供了遠(yuǎn)程教育講座,學(xué)校組織教師結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了討論,教師還談了自己的想法做法。組織骨干教師外出聽(tīng)課3次,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師好的教法,進(jìn)一步明確課改方向。

 。3).堅(jiān)持每周一次的集體備課,采用教師隨堂聽(tīng)課及集體評(píng)課等方法,與教師研究課堂教學(xué)方法,探索教學(xué)思路,提高教師的授課水平。

 。4).讓校級(jí)骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用。重點(diǎn)指導(dǎo)青年教師備課、上課、評(píng)課。

  2.改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)教師課堂教學(xué)實(shí)施和學(xué)生實(shí)施有效評(píng)價(jià)

 。1)學(xué)校教導(dǎo)處制定出新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),主要看教師是否引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程,是否培養(yǎng)學(xué)生去主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,是否重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

 。2)實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià):創(chuàng)設(shè)適宜學(xué)生發(fā)展的良好環(huán)境、土壤和條件;給學(xué)生自主探究和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,實(shí)施更為合理、有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的發(fā)展性評(píng)價(jià)。

  六、注重家校雙邊配合,共同幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)

  1、家庭教育與學(xué)校教育性結(jié)合,期中與期末召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況,就學(xué)生存在問(wèn)題,指導(dǎo)家長(zhǎng)如何幫助學(xué)生改進(jìn)。

  2、各班建立家校聯(lián)系,老師掌握每個(gè)學(xué)生的家庭情況和聯(lián)系電話(huà),以便與家長(zhǎng)實(shí)施共同教育。建立家訪制度,每位教師每月至少家訪學(xué)生兩名。

  本學(xué)期,我校取得了一些成績(jī),但同時(shí)也應(yīng)清醒地看到不足,展望未來(lái)既面臨挑戰(zhàn),又充滿(mǎn)機(jī)遇。我們將抓住機(jī)遇,上下一心,與時(shí)俱進(jìn),共創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

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