老師國培工作總結(jié)范文
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編為大家整理的老師國培工作總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師國培工作總結(jié)范文1
從今年四月份起先，我縣組織全縣老師參與遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，在這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中，我充分利用研修活動時間學(xué)習(xí)，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，又有所得。盡管不曾謀面，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離。全面提升了我們的根本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合實力，對于今后的開展起到了踴躍的促進(jìn)作用。下面，我簡潔談?wù)劚敬闻嘤?xùn)的感受和收獲：：
一、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念
我踴躍投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，做到了三個“自覺”：自覺參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參與探討，自覺上交作業(yè)。通過研修，使我深化了解課改對于老師提出了什么樣的素養(yǎng)要求和現(xiàn)代教育的本質(zhì)。我通過深化學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名老師必需不斷的提高自己，充溢自
己，具有豐富的學(xué)問含量，扎實的教學(xué)根本功，否則就要被時代所淘汰，增加了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生開展為本”的教育思想，不斷進(jìn)展教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的變更。
二、踴躍研修，深刻感悟
通過研修學(xué)習(xí)，學(xué)了不少學(xué)問，為我營造了一個廣袤的學(xué)習(xí)天地，使我駕馭了先進(jìn)的教育理念學(xué)問和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。
三、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取
在教學(xué)中，我不斷思索自己在工作中的缺乏努力提高自己的`業(yè)務(wù)水平，接著向優(yōu)秀骨干老師學(xué)習(xí)，向有經(jīng)念的老師請教。
四、立足課堂在實踐中提升自身價值
課堂是老師表達(dá)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念�！绷η笞屛业挠⒄Z教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，提高英語教學(xué)質(zhì)量。我深深懂得，老師的一言一行都影響著學(xué)生，都會對學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重造就學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
總之，這次的培訓(xùn)，是我難忘的一次充電時機。它給我供應(yīng)了再學(xué)習(xí)、再提高的時機，讓我們能聚集在一起和專家面對相互溝通，取長補短，共同學(xué)習(xí)，共同提高。堅信這次培訓(xùn)對我今后的教育教學(xué)工作，必須會有很大的協(xié)助。
老師國培工作總結(jié)范文2
20xx年11月19日—25日，為期7天的20xx國培打算——廣西農(nóng)村骨干老師遠(yuǎn)程學(xué)科教學(xué)實力教學(xué)實力提高培訓(xùn)在我縣正式啟動，全縣101名小學(xué)語文、數(shù)學(xué)老師齊聚我縣試驗學(xué)校共同學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我作為其中一員，深感非常榮幸。今日，培訓(xùn)完畢了，回想這幾天受到的深層的、嶄新的、科學(xué)的教育教學(xué)理念的洗禮，我覺得這次的培訓(xùn)對我來說就像是剛好雨，滋潤了我如饑似渴的對教學(xué)探究的探究之心。
在短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，我謹(jǐn)慎地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，每天準(zhǔn)時到點觀看專家的授課視頻，學(xué)習(xí)鑒賞其他學(xué)員的作業(yè)，張力完成自己的作業(yè)和在線探討溝通。通過培訓(xùn)，傾聽專家的演講，觀摩名家的教學(xué)，與老師同行在網(wǎng)絡(luò)沙龍切磋，感受頗多，受益匪淺，使我對現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用有了必須的理解和相識。同時，通過自主研修、專家答疑、論壇溝通等方式，與同行們、甚至是教育專家們自由的溝通，使我在國培研修中體驗到了收獲與勝利，感受到自己在不斷成長。我也感受到這是一次我們老師“充電”的好時機，它鼓勵著我們?nèi)w老師轉(zhuǎn)變教育理念，變更教學(xué)方式，帶著收獲，帶著感悟，以踴躍的工作熱忱投入到教學(xué)中去，以學(xué)生為本，為促進(jìn)學(xué)生的全面開展而努力。下面談?wù)勎覍⑴c這次培訓(xùn)的幾點感想：
一、教育理念的轉(zhuǎn)變
舊的教育理念只關(guān)注少數(shù)學(xué)生的實力造就，教學(xué)評價強調(diào)甄別功能，不利于學(xué)生的特性開展，不符合時代的開展的須要。而通過國培培訓(xùn)，使我對新的`教育理念有進(jìn)一步的理解，即強調(diào)以學(xué)生為本，面對全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的開展，教學(xué)評價要促進(jìn)全體學(xué)生的終身開展。這個新理念，符合客觀實際，符合社會開展的須要，與時俱進(jìn)。學(xué)生的認(rèn)知水平不同，特性開展快慢也不同，各種潛能未挖掘，假如只關(guān)注少數(shù)人的實力造就，放棄對大多數(shù)學(xué)生的造就，阻礙學(xué)生特性開展，這與國家的開展，與提高全民族的文化素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的國策不相符。因此，我們?nèi)w老師要轉(zhuǎn)變教育理念，關(guān)注每一個學(xué)生的開展，為促進(jìn)全體學(xué)生的開展努力。
二、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
通過國培培訓(xùn)，相識到老師不但要轉(zhuǎn)變教育理念，還要變更教學(xué)方式，采納以學(xué)生為主體的探究式教學(xué)方式，變更過去“一言堂”、”滿堂灌”，學(xué)生被動承受學(xué)問的教學(xué)方式。學(xué)生通過探究式學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，倡議學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究式學(xué)習(xí)。學(xué)生不是被動地承受學(xué)問，而是主動地參加到探究學(xué)習(xí)活動中來，親身經(jīng)驗科學(xué)探究的過程，了解學(xué)問的形成過程，主動去構(gòu)建學(xué)問。在探究過程中，留意挖掘?qū)W生的潛能，造就學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實力，讓學(xué)生在探究學(xué)習(xí)中獲得勝利的體驗，符合時代的開展的要求，有利于造就學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識，促進(jìn)學(xué)生的終身開展。因此，老師要轉(zhuǎn)變角色，以學(xué)生為主，做學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。
三、老師必需多讀書、豐富自己的學(xué)問、提高自己的修養(yǎng)
我們老師須要的不僅僅是書本上的專業(yè)學(xué)問、更須要的是淵博的學(xué)問、教育的才智，我們要變更的是過去的教師的形象，我們要做一個有才智、有愛心、讓自己歡樂也要讓學(xué)生歡樂得人，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學(xué)生，就必需提高自己的個人素養(yǎng)�！笆裁词墙逃�?教育首先就是愛。愛他的學(xué)生，沒有愛的教育不是真正的教育，造就對學(xué)生的愛就是要協(xié)助學(xué)生克制成長的障礙。名師的一個個獨特的觀點真的是引起了我深深的思索，我們在面對學(xué)生的時候過多關(guān)注的是學(xué)生的成果，學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)下好像也變得麻木，沒有動力，假如我們能讓學(xué)生感受到他今日的努力就是明天獲得美妙生活的實力，擁有華蜜的實力，那學(xué)生就會更多的發(fā)揮他們自動自覺的
一面;“一個素養(yǎng)好的教師，講課再差也差不到哪去。一個素養(yǎng)差的教師，講課再好也好不到哪去”我對這句話是特別贊同的。只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。只有提高了自己的文學(xué)修養(yǎng)，才能講誕生動的一課。因此，我們必需多讀書，讀好書，努力讓自己成為一名優(yōu)秀的語文老師。
四、業(yè)務(wù)水平的提高
這次國培培訓(xùn)，從教材內(nèi)容構(gòu)造、課程目標(biāo)、教學(xué)方法、課堂視察等多方面多維度進(jìn)展培訓(xùn)，是老師進(jìn)展系統(tǒng)學(xué)習(xí)和更新學(xué)問的好時機。我通過謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，對新課標(biāo)、新教材又有新的相識，對教學(xué)業(yè)務(wù)的提高有很大的協(xié)助。通過此次培訓(xùn)，使我不僅在教學(xué)水平有了必須的提高，而且在思想上受到了很大的教育。我要珍惜這次更新學(xué)問和“充電”時機，努力學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，為促進(jìn)學(xué)生的全面開展而努力。這次培訓(xùn)經(jīng)驗讓我學(xué)會在學(xué)習(xí)中反思，在反思中收獲，在收獲中成長�！皣唷苯o我們搭建了學(xué)習(xí)溝通的平臺，給我們供應(yīng)了更加寬廣的學(xué)習(xí)空間，讓我們的教育生涯煥發(fā)出新的朝氣。其實培訓(xùn)只是一個手段，一個開端。短短7天的學(xué)習(xí)，我雖然學(xué)到的東西不是許多，但我卻能感受到教育是充溢才智的事業(yè)，也深刻意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任和壓力。今后我會學(xué)以致用，讓我的課堂更精彩，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)開展中大放光榮!這次的培訓(xùn)中，我也充分相識到我還須要不斷的學(xué)習(xí)，特殊是隨著社會的開展，學(xué)生的視野更加開闊了，假如我們老師只靠僅有的學(xué)問和業(yè)務(wù)水平，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時代的需求，或許時時會在學(xué)生面前出現(xiàn)黔驢技窮的為難局面。
近期臺風(fēng)將接連登陸，可能會對江蘇地區(qū)產(chǎn)生較大影響。為了確保全校師生生命和財產(chǎn)平安，現(xiàn)就做好防臺風(fēng)有關(guān)工作緊急通知如下：
我想，作為一名合格的人民老師，只有不斷的學(xué)習(xí)和提高自己各方面的素養(yǎng)，才能適應(yīng)教育不斷開展的趨勢。只有做到“活到老，學(xué)到老”，才不會被時代所淘汰。我會把這次培訓(xùn)作為一個起點，通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)水平，與時俱進(jìn)，把學(xué)到的點點滴滴運用到今后的教學(xué)中去。
老師國培工作總結(jié)范文3
20xx年10月，我有幸參與了河北省幼兒老師培訓(xùn)課程。首先，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個平凡的一線老師這樣一個難得的學(xué)習(xí)時機，讓我能夠有幸親耳傾聽多位專家教授的精彩講座，能夠與來自多個地市的同行姐妹們一起學(xué)習(xí)探究、溝通研討，真的就像重新走入校內(nèi)傾聽教師的訓(xùn)誨一樣，使我對自己的教學(xué)有了更多新的相識。讓我重新了解到幼兒老師是一個神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國造就下一代的歷史重任。當(dāng)一名老師簡單，但是要當(dāng)一名好幼兒老師卻是不易的，通過本次的培訓(xùn)，在此我做以下總結(jié)：
第一、師德修養(yǎng)方面。
開班第一天我就有幸傾聽了楊歡進(jìn)教授關(guān)于《幼兒老師師德》講座，使我進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師，身正為范”這八個字對于幼兒老師的重要性。因為教育質(zhì)量的凹凸，取決于老師素養(yǎng)的凹凸。良好的師德乃老師最關(guān)鍵的素養(yǎng)。幼兒老師的權(quán)利比任何教育階段的教師的權(quán)利都大，所以其職業(yè)道德素養(yǎng)顯得尤為關(guān)鍵。身教重于言教，幼兒老
師個人的范例，對于幼兒幼當(dāng)心靈的安康和成長是任何東西都無法代替的`，所以幼兒老師要加強師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的典范，賜予他們正面，踴躍的教育，使幼兒從小身心都得到安康的開展。
其次、教育教學(xué)方面。
在教育教學(xué)過程中，必需要做到“一日活動皆教學(xué)”，讓幼兒在一日活動中學(xué)習(xí)，在嬉戲中學(xué)習(xí)，正如杜威所說的：教育即生活”。因為幼兒園真剛要給孩子的是良好的行為習(xí)慣，良好的規(guī)則意識，良好的成長狀態(tài)。讓他們成為身體安康、性格陽光、受人歡送的人；成為堅毅英勇、自我節(jié)制、自我管理的人；成為能保持持續(xù)的學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成好習(xí)慣的人。同時，在教學(xué)過程中，我們要努力實施“有效教學(xué)”，杜絕低效、無效、甚至反效的教學(xué)。
第三、家園共育方面。
要實現(xiàn)幼兒園的教育目標(biāo)，讓幼兒安康、歡樂的成長，僅靠幼兒園教育是不夠的，還要借助家長、社會等的力氣。我們要重視家長資源的開發(fā)，建立以促進(jìn)幼兒和諧開展為目標(biāo)的共同愿望，建立以敬重為前提的相互認(rèn)同與接納，建立以同等為根底的相互合作。
以上是我在此次20余天的培訓(xùn)過程中的心得體會。通過這次的學(xué)習(xí)，學(xué)到了新的教育理念和觀點，也更加堅決了自己從事幼兒教育，效勞根底教育的信念。盼望自己能學(xué)以致用，把這次學(xué)習(xí)的學(xué)問踴躍運用到日常教育教學(xué)中，做一名踴躍向上的幼兒老師。
老師國培工作總結(jié)范文4
20xx年暑假，我特別榮幸的參與了幼兒老師國培打算，在這九天的學(xué)習(xí)中，我們傾聽了多位專家級名師的講座，他們以鮮活的案例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染力和深深的理論引導(dǎo)。
通過這次培訓(xùn)我受益匪淺，感慨頗深，感悟到了作為一名幼兒老師責(zé)任是多么的重大��！也領(lǐng)悟到了“活到老，學(xué)到老，還有三分學(xué)不了”，學(xué)問是無止境的，也讓我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志。
“愛是教育的根底，是教師教育的源泉，有愛便有一切”，要想成為優(yōu)秀的幼兒老師，我們首先要做到：有愛心，有責(zé)任心，細(xì)心，耐性。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，并依據(jù)幼兒的特點因材施教，要站在孩子們的角度去對待他們的愛好愛好，鼓舞支持他們，增加他們的自信念，鼓舞他們克制各種困難，領(lǐng)會勝利的喜悅。
為期九天的學(xué)習(xí)完畢了，但是這期間的.價值是永久的，在完全的學(xué)習(xí)過程中我們每一位學(xué)員都興致黯然，如饑似渴的學(xué)習(xí)著，有意猶未盡的感覺。真盼望能再次有這樣的學(xué)習(xí)時機，承受更多的前沿學(xué)問和信息，給自己不斷充電，為學(xué)前教育的蓬勃開展增光添彩！
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