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學(xué)校年度工作總結(jié)

時(shí)間:2024-06-27 11:47:11 工作總結(jié) 我要投稿

學(xué)校年度工作總結(jié)集錦

  總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,快快來寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編整理的學(xué)校年度工作總結(jié)集錦,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校年度工作總結(jié)集錦

  學(xué)校年度工作總結(jié)集錦 篇1

  時(shí)光如白駒過隙匆匆而逝大一前半年很快過去了,還記得剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)和剛參加文藝部的時(shí)候,在狂躁炙熱的夏風(fēng)中揮灑而去,在校園里我所走過的林蔭小道;我所走過的每個(gè)教室;都見證了我的成長(zhǎng)。這幾個(gè)月來,學(xué)習(xí)之外便是和我部的成員在一起的日子。盡管,這所有的時(shí)間加起來在整個(gè)學(xué)期的坐標(biāo)上,占的分量并不是很多。

  文藝部就像另一個(gè)家,溫馨、融洽、歡笑、都是家的感覺。這個(gè)快樂的擁有10個(gè)成員家庭里充滿著理解;充滿著默契;充滿著樂觀;我想從部長(zhǎng)到每個(gè)干事以及每一個(gè)身在文藝部中的人都會(huì)為此感到莫大的驕傲和自豪。

  在這跟著我們部長(zhǎng)我學(xué)到了很多知識(shí),我們的部長(zhǎng)就像大哥哥和大姐姐一樣那么親近那么和藹,在我們犯錯(cuò)的時(shí)候總是認(rèn)真地給我們指出,并教我們?nèi)绾胃恼,教?huì)我們遇到什么事情,應(yīng)該怎樣去應(yīng)付,并把工作給做好。同時(shí),在這也認(rèn)識(shí)了好多朋友。

  從一次次的跟我們部長(zhǎng)學(xué)習(xí)怎樣組織活動(dòng)并順利舉行活動(dòng),到漸漸的熟悉活動(dòng)的流程,再到在活動(dòng)中遇到突發(fā)事情應(yīng)該怎樣去解決,如在活動(dòng)進(jìn)行中,演員有急事需要離開,此時(shí)應(yīng)該如何處理,舞臺(tái)燈管應(yīng)如何去控制,怎樣去調(diào)音響,怎樣去管理幕后工作,怎樣去篩選一些好的及一些有創(chuàng)意節(jié)目,什么節(jié)目同學(xué)們喜歡,怎樣的節(jié)目能調(diào)動(dòng)大家的熱情等等!

  在今年光棍節(jié)那天部長(zhǎng)讓我們嘗試做一次活動(dòng),十一光棍節(jié)為主題的活動(dòng),那次活動(dòng)真的樣我們體會(huì)到了活動(dòng)是那么的`不好辦,策劃和組織活動(dòng)的不易。一些想到的和想不到的問題都出現(xiàn),讓我知道了活動(dòng)之前必須要把什么事情都要想到,要不然活動(dòng)就辦砸了。那次活動(dòng)之后,我就不敢再把事情想得太簡(jiǎn)單了,否則即丟自己的臉又丟社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的臉。

  時(shí)間飛快,這半學(xué)期很快就要過完了,學(xué)期末在準(zhǔn)備考試的同時(shí),又迎來了我們社聯(lián)最重要的活動(dòng)--社團(tuán)文化節(jié),我們和我們部長(zhǎng)都很擔(dān)心這次活動(dòng)能不能辦成功,不是因?yàn)闆]付出了努力,而是因?yàn)樵谶@樣大的活動(dòng)中有很多意想不到事情,怕在活動(dòng)中出亂子。為此我們和部長(zhǎng)都很操心,皇天不負(fù)苦心人,最后圓滿還算成功。雖然活動(dòng)后,我們部長(zhǎng)說活動(dòng)辦得還不錯(cuò)了,但是我們心里都明白,大問題雖然沒有,小問題還是有的。例如,這次活動(dòng)中后臺(tái)組織演員上場(chǎng)這塊,燈光這塊等都需改進(jìn)。雖說是小問題,但是我還是認(rèn)為應(yīng)該引以為戒,我們只有在一次次的活動(dòng)中吸取教訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才能做得更好。

  在這幾個(gè)月的時(shí)間里,歷練可以說是我最好的收獲。組織活動(dòng)的經(jīng)歷,是寶貴的。從中,我深深地體會(huì)到了作為一個(gè)活動(dòng)策劃人的重要與不易。更加體會(huì)到了文藝工作重要性。

  因此,我會(huì)更加努力做好這份工作做好自己的本職工作爭(zhēng)取和我的伙伴把活動(dòng)辦到完美。

  學(xué)校年度工作總結(jié)集錦 篇2

  這半學(xué)期是非同尋常的半年,學(xué)校要課堂教學(xué)改革,省要示范校驗(yàn)收,高三學(xué)生在緊張備考,非典病毒襲擊中國(guó)大地。雖談不上動(dòng)蕩,但舉國(guó)上下很緊張,教務(wù)處工作也是雖按計(jì)劃,但受到許多的沖擊,各項(xiàng)工作不盡完美,但由于得到各部門配合,按學(xué)期計(jì)劃基本得到落實(shí),總結(jié)如下:

  一、 轉(zhuǎn)變思想,堅(jiān)持教育的可持續(xù)發(fā)展

  1、思想轉(zhuǎn)變。各教研組在學(xué)衡水中學(xué)、洋思中學(xué)經(jīng)驗(yàn)的推動(dòng)下,并結(jié)合我校提出的四個(gè)轉(zhuǎn)變,統(tǒng)一思想,深化了認(rèn)識(shí);轉(zhuǎn)變觀念走教育可持續(xù)發(fā)展之路。

  2、實(shí)踐中落實(shí)

 、偻庹Z(yǔ)、地生、政史教研組在本學(xué)期的課堂教學(xué)中大膽實(shí)踐,課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,將教學(xué)的導(dǎo)和學(xué)生的學(xué)有機(jī)結(jié)合,創(chuàng)造課堂自主學(xué)習(xí)的環(huán)境,如地生組在教學(xué)中嘗試四步教學(xué)法,即:指導(dǎo)閱讀法---討論----歸納總結(jié)法----結(jié)合實(shí)際;化學(xué)組完整教學(xué)六環(huán)節(jié),即:先進(jìn)思想---教學(xué)計(jì)劃---備課---上課---反饋----輔導(dǎo),在實(shí)際運(yùn)用中效果良好,外語(yǔ)組邱冬梅的一堂 "英語(yǔ)報(bào)刊閱讀"研討科受到市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),這是外語(yǔ)組"任務(wù)型"教學(xué)模式的探索。

 、谌粘=虒W(xué)中各組能夠?qū)⑿吕砟钸\(yùn)用于實(shí)踐中,不但請(qǐng)區(qū)市、區(qū)教研員指導(dǎo)教學(xué),還積極組織本學(xué)期課堂教學(xué)改革觀摩課,雖說上課教師有限,但每個(gè)教師的背后都是一個(gè)集體的共同參與,可以說是集體的智慧,其中邱冬梅、張學(xué)才等課受到參評(píng)教師的稱贊。

 、劾钔、林海波等教師能夠針對(duì)不同學(xué)生布置不同作業(yè),使其具有目的性、選擇性、層次性。高一年級(jí)的語(yǔ)文,外語(yǔ)、政治備課組利用休息時(shí)間,結(jié)合學(xué)期學(xué)生實(shí)際,組編成套暑假作業(yè),受到學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可。

 、茉谑∈痉缎5尿(yàn)收中,語(yǔ)文組何其偉、地生、體音美等結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際,編著出版了具有我校特色的校本教材,受到省專家好評(píng)。

  ⑤多媒體是現(xiàn)代化教學(xué)必備的工具,高一、高二語(yǔ)文組,高一、高二外語(yǔ)備課組,高一數(shù)學(xué)組、高一物理組在多媒體教學(xué)運(yùn)用中做出表率。

  ⑥化學(xué)組韓梅、韓淑梅兩位教師不失時(shí)機(jī)地嘗試雙語(yǔ)教學(xué)。

  二、 青年教師培養(yǎng)

  青年教師是學(xué)校的'未來與希望,各教研組長(zhǎng)及年富力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的中老年教師都能主動(dòng)承擔(dān)幫、帶作用,語(yǔ)文阻李曉林、孫華東、陳炳鑫,數(shù)學(xué)組高云鳳等五位青年教師,還有外語(yǔ)組王萌、地生組姜華、薄立強(qiáng)等,一批青年教師的進(jìn)步離不開他們工作生活的這個(gè)教研集體。

  三、常規(guī)管理

  本學(xué)期仍堅(jiān)持周調(diào)查、月考核、學(xué)期測(cè)評(píng)的常規(guī)管理,總體上比上學(xué)期大有進(jìn)步,主要表現(xiàn)在教務(wù)處布置下去的考試命題、試卷分析、迎檢、計(jì)劃總結(jié)等,都能及時(shí)完成。其中高一外語(yǔ),高一語(yǔ)文、高一、高二數(shù)學(xué)、高一高二地理生物備課組堅(jiān)持始終,堅(jiān)持五統(tǒng)一。此外,大部分教研組也能積極開展教研活動(dòng),客觀實(shí)際地找差距,定方案,如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等組。

  四、服務(wù)意識(shí)在趨升

  新理念中的教育具有服務(wù)性,即教師要服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)與教學(xué)、服務(wù)于它的本職工作,政史組蔣紅陽(yáng)、潘麗慶、莫麗萍等教師,課上、課下圍繞學(xué)生,服務(wù)學(xué)生,其事跡感人至深。李曉林、孫華東,陳炳鑫毫無怨言、不計(jì)報(bào)酬承擔(dān)組內(nèi)的一些工作,既是組長(zhǎng)的幫手又是組內(nèi)的助手。另外,教務(wù)處、信息組、圖書館、實(shí)驗(yàn)室這些服務(wù)性較強(qiáng)的部門,他們默默地在工作中改進(jìn)質(zhì)量,及時(shí)、高效保證一線教學(xué)的順利進(jìn)行。

  五、非常時(shí)期的非常教學(xué)

  4月下旬掀起的"防非"工作,使正常的教育教學(xué)要接受這突如其來的考驗(yàn),教務(wù)處在各教研組的配合下啟動(dòng)"五及時(shí)一放心,輕輕松松在練兵"及"四線電話網(wǎng)"工程,即宣傳及時(shí)、疏散及時(shí)、消毒及時(shí)、調(diào)查及時(shí)、通報(bào)及時(shí)、;學(xué)生進(jìn)校放心。同時(shí)增加體育課、體活課,盡量由課堂轉(zhuǎn)向戶外,消除學(xué)生壓力,預(yù)防非典。停課的半個(gè)月里,通過"四線電話網(wǎng)"進(jìn)行特殊輔導(dǎo),即師-師、師-生、生-----生、師----校,四線進(jìn)行合理周密布置,但效果遠(yuǎn)不如在校學(xué)習(xí)。

  六、教學(xué)、教研成果

  1、 趙殿忠、劉淑坤分別在省、市教研活動(dòng)中做中心發(fā)言反響較好。

  2、 孫喆、呂秀梅、孔慶斌、任志英等公開科技論文獲省陶行知研討會(huì)的一、二等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

  3、張學(xué)才、肖孝德參與編撰的《中學(xué)化學(xué)題典》及《四輪學(xué)習(xí)功略》由北京出版社出版。

  4、 路艷秋《交通運(yùn)輸網(wǎng)中的線》一課獲省一等獎(jiǎng),此外李樹成、路艷秋、李晶、李雪梅等參與編寫了《海淀名!、《四輪學(xué)習(xí)》等書。

  學(xué)校年度工作總結(jié)集錦 篇3

  時(shí)光飛逝,似乎是轉(zhuǎn)瞬間,一學(xué)期工作又匆匆定格了。回顧一學(xué)期的工作,有收獲和經(jīng)驗(yàn),也有遺憾和教訓(xùn)。在總結(jié)這學(xué)期工作的同時(shí),也將對(duì)下學(xué)期工作作一簡(jiǎn)單打算。

  一、主要成績(jī)

  1、學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)獲鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名,學(xué)校德育課題《在社區(qū)中體驗(yàn),在實(shí)踐中成長(zhǎng)》獲寧波市首屆德育成果二等獎(jiǎng),學(xué)校課題《讓學(xué)生在自然中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)》獲奉化市基礎(chǔ)教育成果二等獎(jiǎng)。

  2、有11人次學(xué)生作文發(fā)表在《小學(xué)作文教學(xué)》《未來作家報(bào)》等報(bào)刊雜志。

  3、卓暉、范春葉老師家庭教育案例獲奉化市一、三等獎(jiǎng);陳錫紅老師班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案獲奉化市三等獎(jiǎng);王穎敏老師獲寧波市英語(yǔ)教師演講比賽三等獎(jiǎng)、奉化市英語(yǔ)教師朗讀比賽二等獎(jiǎng)。

  二、本學(xué)期工作回顧

  1、常規(guī)工作:

  (1)德育工作---強(qiáng)行為規(guī)范訓(xùn)練:根據(jù)行為規(guī)范訓(xùn)練實(shí)施方案,班主任、輔導(dǎo)員在晨會(huì)課上反復(fù)宣講規(guī)范要求,及時(shí)指出學(xué)生的不良行為,并在強(qiáng)化訓(xùn)練中逐步養(yǎng)成良好習(xí)慣;抓好了每周一次的五項(xiàng)創(chuàng)優(yōu)競(jìng)賽,加強(qiáng)值周教師、值周班學(xué)生的監(jiān)督力度,并堅(jiān)持在每天早操時(shí)間,匯報(bào)前天檢查的情況,提出新的`要求;利用“文明監(jiān)督箱”,讓全校學(xué)生都來監(jiān)督校園文明;創(chuàng)設(shè)情境,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練;根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn),刊出每月一次黑板報(bào)、宣傳窗。

  (2)教學(xué)管理---提高學(xué)生多種能力。規(guī)范作業(yè)書寫、格式等要求,養(yǎng)成良好作業(yè)習(xí)慣;開展每日一詩(shī)、每日一題、好句欣賞、讀報(bào)比賽等活動(dòng),擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,豐富學(xué)生的課外知識(shí),拓寬學(xué)生的視野;進(jìn)行學(xué)生作業(yè)本、教師備課本等檢查,規(guī)范教師日常教學(xué),從而提高教學(xué)效率;繼續(xù)開展一月一次的小型比賽,本學(xué)期進(jìn)行了書法、語(yǔ)文課外知識(shí)、數(shù)學(xué)口算比賽、小博士比賽、奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)、跳繩比賽。

  (3)師資培訓(xùn)---學(xué)習(xí)內(nèi)化提高能力。繼續(xù)加強(qiáng)教師平時(shí)校內(nèi)的橫向聽課、評(píng)課和教學(xué)討論,本學(xué)期每位教師校內(nèi)平均聽課3節(jié),形成了良好的教學(xué)研討氛(轉(zhuǎn)

  載于: )圍;組織教師外出聽課研討,學(xué)習(xí)結(jié)束后,向全校教師作了教學(xué)講座或上了匯報(bào)課,提高了學(xué)習(xí)效率;繼續(xù)利用實(shí)驗(yàn)小學(xué)力量,提高教師的業(yè)務(wù)能力,本學(xué)期有2位教師去實(shí)驗(yàn)小學(xué)上了教學(xué)匯報(bào)課,并參加了評(píng)課活動(dòng);認(rèn)真參加鎮(zhèn)師訓(xùn)研體化活動(dòng);重視教師的教育科研能力的培養(yǎng),認(rèn)真寫好了每學(xué)期一篇的教學(xué)論文,在學(xué)校進(jìn)行交流,并在交流基礎(chǔ)上進(jìn)一步修改,積極投入或參加各種論文比賽。

  (4)幼教工作---健全管理制度。本學(xué)期,幼兒園進(jìn)一步規(guī)范了晨檢、家長(zhǎng)聯(lián)系、教育計(jì)劃公布等制度;做好了午餐營(yíng)養(yǎng)測(cè)算、衛(wèi)生消毒等工作;開展了朗誦、唱歌、故事比賽等活動(dòng);重視了幼兒良好行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成;幼兒園還組織了一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),幼兒園教師參加了市里的各種教研活動(dòng)。通過教育,養(yǎng)成了幼兒良好的習(xí)慣,培養(yǎng)了孩子活潑開朗的個(gè)性,為升入小學(xué)打下了基礎(chǔ)。幼兒園通過了市幼兒園規(guī)范檢查驗(yàn)收。

  2、特色工作:

  主要是圍繞《新農(nóng)村新教育》《綠色教育的實(shí)踐與探索》課題要求,開展少先隊(duì)主題教育活動(dòng)及結(jié)合新課程的校本教材開發(fā)與利用活動(dòng)。

  學(xué)校年度工作總結(jié)集錦 篇4

  團(tuán)支部可以說是學(xué)院,班級(jí)的思想政治核心。xx班團(tuán)支部一直都在學(xué)和學(xué)院的要求支部任務(wù),思想教育活動(dòng)。

  支部,我班支部開支部會(huì)分析班內(nèi)學(xué)生近期的思想,學(xué)生向上的學(xué)習(xí)生活,思想政治教育,傳達(dá)最新的政策指示,讓班里的同學(xué)與黨的,品德高尚,成績(jī)優(yōu)異,工作,在班級(jí)中模范帶頭作用的同學(xué),要作好推優(yōu)工作,把吸納到黨組織,為黨注入新的活力。,支部還要盡力組織學(xué)生參加院、活動(dòng),還要的組織娛樂活動(dòng),大家的業(yè)余生活。

  認(rèn)清了支部的職責(zé),一直學(xué)校老師的安排的工作。黨校學(xué)習(xí)的推舉工作和優(yōu)秀團(tuán)員的評(píng)優(yōu)工作入黨發(fā)展的座談工作,都本著公平公正的原則,組織學(xué)生投票產(chǎn)生。并且會(huì)的學(xué)生的座談會(huì),學(xué)生的思想。對(duì)有的同學(xué),支部幫助。測(cè)評(píng)后,支部的工作后進(jìn)生上,幫助找自身的原因,原因給出建議,并督促加緊學(xué)習(xí)。自制力差的同學(xué),班級(jí)同學(xué)承擔(dān)帶上自習(xí)的任務(wù),希望支部的努力,能幫到。四月初,班還集體學(xué)習(xí)了最新的學(xué)生手冊(cè)。在每次期中和期末前,都會(huì)支部會(huì)議,一讓大家投入到總復(fù)習(xí)中;一要求大家嚴(yán)守考風(fēng)考紀(jì),維持的考試,考出,考出實(shí)力。元旦期間,還組織班級(jí)聚會(huì),讓大家在緊張的學(xué)習(xí)中放松心情,也增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。

  在班級(jí)同學(xué)的努力下,班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)?4級(jí)了帶頭作用,班級(jí)同學(xué)在辦公室、各個(gè)社團(tuán)工作中,同學(xué)在入黨,班級(jí)同學(xué)有的班級(jí)。成績(jī)使我明白我的盡心工作終有回報(bào)。

  在上學(xué)期學(xué)校教評(píng)期間,我支部經(jīng)常開支部會(huì),大家學(xué)習(xí)教評(píng)手冊(cè),集體責(zé)任感,班級(jí)同學(xué)在教評(píng)期間優(yōu)秀,為學(xué)校了的一點(diǎn)力量。

  在“共青團(tuán)員先進(jìn)意識(shí)活動(dòng)”中,支部同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校分發(fā)的教材,學(xué)習(xí)“團(tuán)員意識(shí)四字口訣”,每次學(xué)習(xí)班級(jí)學(xué)生都做了學(xué)習(xí)筆記,并總結(jié)了的學(xué)習(xí)心得,在階段大家個(gè)人情況作好可行的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,民主生活會(huì),班級(jí)同學(xué)敞開心扉,暢所欲言,真誠(chéng)的批評(píng)與自我批評(píng),并就如何班級(jí)了許多寶貴的意見和建議。在最后的“團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)總結(jié)大會(huì)”上,班級(jí)了“優(yōu)秀團(tuán)支部”的光榮稱號(hào),這是班級(jí)同學(xué)努力的結(jié)果。

  支部了成績(jī),但支部會(huì)努力的服務(wù)同學(xué),盡職盡責(zé),公平透明,為xx班的輝煌明天奮斗不止! 學(xué)校年度工作總結(jié) 篇3

  光陰荏苒,流逝如箭,彈指一揮間,一個(gè)學(xué)期就過去了;厥妆緦W(xué)期,既忙碌,又充實(shí),在辛勤的努力和忘我的認(rèn)真工作下,我順利的完成了本學(xué)期的工作,收獲頗多,有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下。

  (一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

  興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

  (二)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

  在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的.形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  (三)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

  教學(xué)之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

  (四)發(fā)展方向

  1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)能力。

  “學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以,一直以來我都積極搞好自學(xué)和認(rèn)真參加校本教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程教研活動(dòng)。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的xx,寫讀書筆記。撰寫的教育教學(xué)論文、案例及教學(xué)反思,得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在市局五項(xiàng)考評(píng)檢查中美術(shù)教育教學(xué)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。通過本學(xué)期學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí),提高教學(xué)能力,以便為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

  2、開展教學(xué)研究,發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。

  教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新教材,實(shí)踐新理念!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課前準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,精心制作課件并結(jié)合班級(jí)的實(shí)際,靈活上好每一堂課。課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),做好批改記錄,認(rèn)真講評(píng),及時(shí)反饋信息,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,讓學(xué)生喜歡我的課,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后還寫些教育隨筆、教學(xué)反思,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。

  學(xué)校年度工作總結(jié)集錦 篇5

  我校工會(huì)在上級(jí)教育工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,按照“組織起來,切實(shí)維權(quán)”的工會(huì)工作方針積極開展工作,切實(shí)維護(hù)教職工的權(quán)益,在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮著積極作用。以學(xué)校工作大局為重,服從服務(wù)于學(xué)校的中心工作,按照發(fā)展觀的要求搞好工會(huì)工作,依照工會(huì)章程依法依規(guī)維護(hù)好教職工的合法權(quán)益。在學(xué)校黨支部和校行政的關(guān)心支持下,全體工會(huì)委員團(tuán)結(jié)協(xié)作,熱心為教職工服務(wù),全體教工積極參與工會(huì)組織的活動(dòng),積極主動(dòng)開展工作努力使工會(huì)組織成為有吸引力的“教職工之家”。

  1、加強(qiáng)民主管理和推進(jìn)校務(wù)公開工作

  組織召開教工大會(huì),征集提案11項(xiàng),將提案的落實(shí)情況進(jìn)行公示;民主測(cè)評(píng)干部,測(cè)評(píng)情況統(tǒng)計(jì)匯總,并予以公示;評(píng)優(yōu)評(píng)先職稱評(píng)定都是先組成有教職工代表參加的評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)比,最終將評(píng)定結(jié)果在公布欄公示無異議后再以學(xué)校文件形式下發(fā);學(xué)校的食堂、商店貨物采購(gòu)請(qǐng)工會(huì)委員或教職工代表參與調(diào)研;學(xué)校重大事情交由工會(huì)委員工會(huì)、教研組長(zhǎng)和工會(huì)小組長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議討論通過;全面審核了上年度學(xué)校財(cái)務(wù)情況,并在教工大會(huì)上予以通報(bào)公示。

  2、關(guān)心女教職工的工作

  “三八”節(jié)組織了女職工召開慶祝會(huì)并開展女工文娛活動(dòng)和慰問女教職工工作,很好的保障女教職工的'特殊權(quán)益,女教工(含退休)全體參保了女性防癌保險(xiǎn)。

  3、豐富教職工文化體育生活,積極組織開展活動(dòng)

 。1)教職工集體跳繩比賽;

  (2)教職工健身活動(dòng);

  (3)“關(guān)愛生命安全我做主”的主題演講活動(dòng);

  (4)教職工書法、繪畫、攝影作品比賽;

 。5)教職工教育技術(shù)應(yīng)用技能比賽。

  4、參與上級(jí)工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)

  (1)積極參與教育局組織的“關(guān)愛生命安全我做主”的主題演講比賽,我校選送xx老師參賽并取得二等獎(jiǎng);

 。2)積極組織教師參加縣教育工會(huì)組織的教職工書法、繪畫、攝影作品比賽,共選送四件作品,獲得縣一等獎(jiǎng)二個(gè)、縣三等獎(jiǎng)一個(gè)。二個(gè)縣一等獎(jiǎng)作品送市參評(píng)獲市二等獎(jiǎng)一個(gè)、市三等獎(jiǎng)一個(gè);

 。3)積極上交工會(huì)工作論文。

  5、關(guān)心教職工生活,營(yíng)造和諧氛圍

 。1)繼續(xù)開展教職工生日發(fā)送一條祝福短信祝賀生日快樂;

  每季度開展一次教工生日慰問會(huì)餐,通過這一活動(dòng),增進(jìn)了友誼,促進(jìn)了校內(nèi)和諧;

 。2)為全體教職工參保了意外傷害保險(xiǎn),一旦知道有教職工發(fā)生意外傷害時(shí)主動(dòng)了解其受傷情況并及時(shí)為其辦理理賠手續(xù)。本年度共有兩位教師的意外摔傷得到了及時(shí)的賠付;

 。4)教職工(包括退休人員)因病住院組織行政干部一同前去慰問;

 。5)引導(dǎo)教職工參與身體鍛煉;

 。6)教職工有困難時(shí),準(zhǔn)確上報(bào)情況,爭(zhēng)取困難補(bǔ)助;

 。7)教職工家里的紅白喜事及時(shí)組織全體教職工參加。

  6、關(guān)心離退休教師,支持退教協(xié)的工作

  (1)重陽(yáng)節(jié)召開慶祝會(huì)并開展趣味活動(dòng),爭(zhēng)取提了高退休教職工的活動(dòng)經(jīng)費(fèi),并組織部分退休教師到云南旅游;

 。2)春節(jié)開展慰問退休教師活動(dòng)并送去慰問金和慰問信;

 。3)退休教職工因病住院組織校領(lǐng)導(dǎo)前去慰問;

  (4)非生產(chǎn)性待遇與在職教職工同樣對(duì)待。

  7、按時(shí)完成任務(wù),扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。

  保質(zhì)保量地按時(shí)完成上級(jí)教育工會(huì)布置的工作任務(wù),及時(shí)上交各種表冊(cè)。按照縣教育工會(huì)的要求成功接待市教育工會(huì)來校檢查和指導(dǎo)工作。

  總之,我校工會(huì)一年來的工作按照發(fā)展觀的要求,切實(shí)履行工會(huì)維護(hù)、參與、建設(shè)、督促等的職能,在構(gòu)建和諧校園的進(jìn)程中發(fā)揮積極作用。

  學(xué)校年度工作總結(jié)集錦 篇6

  小史店鎮(zhèn)中心學(xué)校在教育教學(xué)各種中,認(rèn)真開展教育質(zhì)量推進(jìn)年、深化年活動(dòng),緊扣“三個(gè)任務(wù)”、鎖定“三個(gè)目標(biāo)”,大力度、強(qiáng)措施、狠抓教育質(zhì)量建設(shè),成效明顯。

  一、取得的成績(jī):

  1、全鎮(zhèn)上下抓教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)明顯增強(qiáng)。全鎮(zhèn)各中小學(xué)校積極響縣教體局、鎮(zhèn)中心學(xué)校的號(hào)召,根據(jù)本校實(shí)際制定“教育質(zhì)量建設(shè)推進(jìn)年”“深化年”活動(dòng)實(shí)施方案,召開動(dòng)員大會(huì),開展教育質(zhì)量大討論,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),質(zhì)量意識(shí)越來越深入人心,教學(xué)的中心地位得到加強(qiáng),形成了一把手親自掛帥,各部門共同抓教學(xué)的局面,全鎮(zhèn)33所中小學(xué)都牢固確立了教學(xué)工作的中心地位,建立了提高教學(xué)質(zhì)量的導(dǎo)向、激勵(lì)和保障機(jī)制。各學(xué)校從狠抓教學(xué)常規(guī)入手,規(guī)范教學(xué)行為,經(jīng)常開展教學(xué)研討活動(dòng),集體備課活動(dòng),校長(zhǎng)經(jīng)常推門聽課,學(xué)校抓教學(xué)質(zhì)量的氛圍有了明顯的增強(qiáng)。鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)“教育質(zhì)量建設(shè)年”、“深化年”活動(dòng)高度重視,定期召開““教育質(zhì)量建設(shè)推進(jìn)年”、“深化年”活動(dòng)工作調(diào)度會(huì),總結(jié)推廣在“教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)年”、“深化年”活動(dòng)中的好做法和典型經(jīng)驗(yàn),部署下一步工作,教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)開展得扎實(shí)有效?h教體局曾多次到我鎮(zhèn)對(duì)落實(shí)新課程計(jì)劃、教學(xué)常規(guī)及“教育質(zhì)量建設(shè)年”、“深化年”活動(dòng)的進(jìn)展情況進(jìn)行了隨機(jī)抽查,總體情況良好。

  2、教學(xué)工作中心地位得到確立,學(xué)校管理規(guī)范。全鎮(zhèn)各中小學(xué)校都能夠以教育質(zhì)量建設(shè)為中心,完善了各項(xiàng)工作制度,圍繞教學(xué)抓管理,及時(shí)解決教學(xué)過程中的實(shí)際問題,各中小學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯改進(jìn)。大部分學(xué)校校長(zhǎng)都能夠深入課堂、關(guān)注教師,積極參加教師的教學(xué)活動(dòng)。小史店鎮(zhèn)二初中校長(zhǎng)丁小民兩年聽課600余節(jié),為教學(xué)工作決策掌握了一手信息。廣大教職員工嚴(yán)格落實(shí)備、講、輔、批、考、評(píng)、補(bǔ)等各個(gè)環(huán)節(jié)工作要求,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極開展課程研究,努力探索教育規(guī)律,改革教學(xué)方法,大幅度提高了課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。各學(xué)校規(guī)章制度健全,工作計(jì)劃內(nèi)容翔實(shí),安排合理。

  3、教育質(zhì)量建設(shè)氣氛濃厚,廣大教職工工作積極性高漲 全鎮(zhèn)33所學(xué)校都根據(jù)“教育質(zhì)量建設(shè)推進(jìn)年”、“深化年”活動(dòng)安排和考評(píng)辦法,研究制訂了提高教育質(zhì)量的過硬措施和翔實(shí)可行的各項(xiàng)工作計(jì)劃,修訂完善健全了各項(xiàng)規(guī)章制度和細(xì)化了考評(píng)辦法,量化了考評(píng)標(biāo)準(zhǔn),制訂了獎(jiǎng)懲措施,具有很強(qiáng)的'可操作性,從管理層到教師都有高度的危機(jī)感、責(zé)任感和使命感,人人思奮進(jìn),人人講質(zhì)量,在思想上有壓力,在工作上有動(dòng)力,體現(xiàn)了積極向上,求真務(wù)實(shí)的良好精神面貌和工作狀態(tài)。如今,我鎮(zhèn)整個(gè)教師隊(duì)伍正氣得到弘揚(yáng),廣大教師求知欲不斷增強(qiáng),要求學(xué)習(xí)、提高、充電,要求業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)給予專業(yè)指導(dǎo)。全鎮(zhèn)從中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各校校長(zhǎng)到每位教師都在研究教學(xué),服務(wù)教學(xué),圍繞質(zhì)量建設(shè)抓管理,形成了凝心聚力抓質(zhì)量的良好態(tài)勢(shì)。

  4、常規(guī)教學(xué)工作規(guī)范,積極推進(jìn)了教育教學(xué)的改革創(chuàng)新。我鎮(zhèn)大部分中小學(xué)校都能夠全面開設(shè)課程,開足課時(shí),能夠按照教學(xué)規(guī)范要求指導(dǎo)和監(jiān)督教師的教育教學(xué)工作,對(duì)平常業(yè)務(wù)檢查作了詳細(xì)記錄。廣大教師教學(xué)工作扎實(shí)認(rèn)真,嚴(yán)格教育和管理學(xué)生,認(rèn)真研究教材,學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)把握和使用教材,教法靈活,教案撰寫、備課和授課能夠同步進(jìn)行,對(duì)學(xué)生作業(yè)做到全批全改,做出激勵(lì)性和啟發(fā)性的評(píng)語(yǔ),對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)給予科學(xué)指導(dǎo)。鎮(zhèn)中心小學(xué)努力創(chuàng)新課堂教學(xué),推行“五種模式”教學(xué),即接受式、主體式、活動(dòng)式、探究式、互動(dòng)式多種教學(xué)模式相互滲透,努力推進(jìn)“六個(gè)轉(zhuǎn)變”,即從主智教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槿娼虒W(xué),從注入式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樘剿魇浇虒W(xué),從封閉式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放式教學(xué),從靜態(tài)教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài)教學(xué),從專制式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槊裰魇浇虒W(xué),從單一化教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣虒W(xué)。二初中堅(jiān)持集體備課,分學(xué)科集體研究教材,進(jìn)行逐單元、逐課節(jié)分析,每人分工撰寫2—3節(jié)教案,供同頭課教師靈活使用,并在課后反思,進(jìn)行總結(jié)。一初中設(shè)立教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,將教師各項(xiàng)業(yè)務(wù)評(píng)比考核結(jié)果記錄在案,為質(zhì)量建設(shè)最終評(píng)比提供了可靠數(shù)據(jù)。二初中自創(chuàng)自編《晨星報(bào)》,已發(fā)學(xué)生作文、教師范文130多篇,其作文評(píng)價(jià)教學(xué)法正在研究和推行。二初中在學(xué)習(xí)借鑒“杜郎口教學(xué)法”、一初中在學(xué)習(xí)借鑒“洋思教學(xué)法”上均取得階段性成果。二初中徐青峰同志的情景再現(xiàn)作文效果明顯,張軍見的思想品德課與語(yǔ)文課的結(jié)合體現(xiàn)了學(xué)科兼融。一初中付書紅、今秋新分特崗教師馬蘭坤、高揚(yáng)、蔡建麗等同志的教案撰寫、作業(yè)布置、課后反思特別優(yōu)秀,很有指導(dǎo)和借鑒意義,二中郭曉紅、郭紅同志的教案內(nèi)容詳實(shí),思想創(chuàng)新,操作性很強(qiáng)。全鎮(zhèn)相當(dāng)一部分教師掌握了課件制作技術(shù),有能力運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

  二、典型經(jīng)驗(yàn)及做法

 。ㄒ唬⑴浜峡h教體局“學(xué)校達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)”,我中心學(xué)校與春組織全鎮(zhèn)33所中小學(xué)校長(zhǎng),分成兩個(gè)組,乘兩輛班車,對(duì)每所學(xué)校的校容校貌、基礎(chǔ)建設(shè)、校園綠化、美化、校園文化等進(jìn)行了參觀評(píng)估,極大推進(jìn)了各校的達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)。

 。ǘ、狠抓新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變

  課程標(biāo)準(zhǔn)的改革是實(shí)施素質(zhì)教育的一切攻堅(jiān)點(diǎn),新課程標(biāo)準(zhǔn)是教師確立新的教育理念的指導(dǎo)與遵循。為促進(jìn)我鎮(zhèn)教師轉(zhuǎn)變教育理念,我們狠抓了新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。第一,中心學(xué)校翻印了初中、小學(xué)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),達(dá)到每位教師人手一冊(cè)。第二,召開校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任連席會(huì)議,全面部署新課標(biāo)學(xué)習(xí)與實(shí)踐事宜。第三,安排專題學(xué)習(xí)時(shí)間,采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,要求在集中學(xué)習(xí)中,人人參與討論,人人發(fā)言,人人撰寫學(xué)習(xí)心得。第四,中心學(xué)校成立新課標(biāo)學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)小組,對(duì)每位教師進(jìn)行測(cè)評(píng),不過關(guān)者繼續(xù)學(xué)習(xí),直至過關(guān),否則不允許上講臺(tái)。從而大大促進(jìn)了我鎮(zhèn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變,為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

 。ㄈ(qiáng)力推進(jìn)集體備課,積累了一定經(jīng)驗(yàn)

  在實(shí)施新課程的今天,集體備課成了我鎮(zhèn)校本教研的一種重要形式。根據(jù)縣教體局集體備課的有關(guān)要求,我中心學(xué)校建立了金字塔式的集體備課組織機(jī)構(gòu),規(guī)范了全鎮(zhèn)集體備課的各項(xiàng)制度。

  建立了金字塔式的集體備課組織機(jī)構(gòu):鎮(zhèn)集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組———一、二初中、鎮(zhèn)小、小學(xué)四個(gè)學(xué)片備課領(lǐng)導(dǎo)小組;鎮(zhèn)集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組派出督導(dǎo)員————一、二初中、鎮(zhèn)小各學(xué)科備課小組、四個(gè)學(xué)片各級(jí)段語(yǔ)數(shù)備課小組;各小學(xué)校長(zhǎng)分包各學(xué)科備課小組。

  我鎮(zhèn)集體備課的具體做法和要求:

  (1)每學(xué)期開學(xué)前,各備課組制訂出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃,安排到周,一式兩份,一份交教導(dǎo)處,一份由備課組自存,以備教導(dǎo)處隨時(shí)檢查。

 。2)集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。各備課組每周一次(一節(jié)課)集體備課。

 。3)每次集體備課,各位老師按周集體備課計(jì)劃安排的課題認(rèn)真研讀教材、大綱,吃透教材,提前寫好“備課活頁(yè)”。 “備課活頁(yè)”包括兩大部分:一是教材分析,二是教法分析(教法、突破重點(diǎn)、難點(diǎn)的方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法等)。

 。4)備課會(huì)上先由中心發(fā)言人發(fā)言,提出自己的授課思路,xx節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及突破重點(diǎn)、難點(diǎn)的措施,采用的教具、教法等,然后全體成員發(fā)表自己的看法,大家討論,統(tǒng)一觀點(diǎn)。

  (5)各成員積極參與、暢所欲言,避免了中心發(fā)言人獨(dú)言或經(jīng)驗(yàn)權(quán)威。

 。6)集體備課結(jié)束后,各位老師根據(jù)討論修訂后的備課提綱和各班的學(xué)情,認(rèn)真寫好教案,靈活授課。

 。7)集體備課與優(yōu)秀課例評(píng)選相結(jié)合,本周中心發(fā)言人亦是下周優(yōu)秀課例的授課者。

  (8)各位老師填寫的備課活頁(yè)要上交備課小組長(zhǎng),由分管各組的行政每月檢查一次。

 。9)每次集體備課,各小組要認(rèn)真做好集體備課記錄并每月上交一次,由主管領(lǐng)導(dǎo)親自檢查,學(xué)期結(jié)束交教導(dǎo)處存檔。

 。10)集體備課時(shí),全科組人員必須到位,不得無故缺席。如有特殊情況,必須向備課組長(zhǎng)和教導(dǎo)處請(qǐng)假。

 。11)各備課小組在每學(xué)期期末結(jié)束時(shí)要上交一份集體備課總結(jié),由教導(dǎo)處統(tǒng)一存檔。

 。ㄋ模、以縣教育體育局課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)為契機(jī),深入開展“課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)”活動(dòng)

  一年來,我小史店鎮(zhèn)中心學(xué)校結(jié)合縣教育體育局課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng),在鎮(zhèn)積極開展“課堂教學(xué)效果測(cè)試”活動(dòng),并通過有序恒定的月考進(jìn)行驗(yàn)收,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,收到了很好效果。

  (1)、統(tǒng)一思想,營(yíng)造“課堂效果評(píng)價(jià)”的良好氛圍

  中心學(xué)校在教育質(zhì)量建設(shè)年活動(dòng)初對(duì)全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)研時(shí),通過教學(xué)工作視導(dǎo)和其它教學(xué)活動(dòng)檢查,發(fā)現(xiàn)學(xué)校平時(shí)的課堂教學(xué)中還存在不少問題,有的教學(xué)目標(biāo)定位不準(zhǔn)確,有的教師角色定位沒有轉(zhuǎn)變,有的課堂教學(xué)針對(duì)性較差,學(xué)情研究不透,有的教師教學(xué)基本功差,少數(shù)教師工作馬虎不認(rèn)真,凡此種種,導(dǎo)致課堂教學(xué)效益不高,這已成為制約教育發(fā)展的“瓶頸”。為進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為,努力提高課堂教學(xué)效果,從10月開始,我們?cè)谌?zhèn)中小學(xué)中廣泛開展“課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)”活動(dòng)。

  3月上旬,中心學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于開展課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)活動(dòng)的通知》和《小史店鎮(zhèn)課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)活動(dòng)方案》,召開了全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議,布置開展“課堂教學(xué)效果測(cè)試”活動(dòng)的有關(guān)工作,明確了活動(dòng)開展的必要性和緊迫性,中心學(xué)校校長(zhǎng)王貴科在會(huì)上作了動(dòng)員講話。當(dāng)月中旬,中心學(xué)校召開了分管教學(xué)校長(zhǎng)和教務(wù)主任會(huì)議,就課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)活動(dòng)開展的目的、具體做法、處理辦法等作了說明。中心學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)分成四個(gè)小組深入中小學(xué)進(jìn)行動(dòng)員,在全鎮(zhèn)營(yíng)造了課堂效果測(cè)試的濃厚氛圍。

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