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孩子托管班工作總結(jié)（精選10篇）
一段時間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進(jìn)步，是時候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績了。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的孩子托管班工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
孩子托管班工作總結(jié) 1
寒假托管班是一項重要的教育服務(wù)，為了更好地總結(jié)這一段時間的工作，以下是對我在寒假托管班工作的總結(jié)：
一、工作概況
在寒假托管班中，我負(fù)責(zé)管理孩子們的學(xué)習(xí)和生活，確保他們的安全，同時提供娛樂和教育服務(wù)。在這段時間里，我共接待了50名學(xué)生，他們來自不同的學(xué)校和年級。
二、學(xué)習(xí)管理
1.組織課程：為了幫助學(xué)生度過一個有意義的寒假，我設(shè)計了豐富多樣的學(xué)習(xí)課程，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等。我根據(jù)學(xué)生的不同年級和學(xué)習(xí)水平，制定了不同的教學(xué)計劃，確保每個學(xué)生都能夠得到適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)指導(dǎo)。
2.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)：我定期組織學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)和作業(yè)指導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)成績。同時，我與學(xué)生家長保持密切聯(lián)系，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題，并提供合適的`解決方法。
3.學(xué)習(xí)成果：通過這段時間的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生取得了顯著的進(jìn)步。他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力得到了提高。
三、生活管理
1.安全管理：為了確保孩子們的安全，我做好了各項安全措施，包括組織火災(zāi)逃生演練、規(guī)范學(xué)生的行為等。同時，我與其他教職員工密切合作，確保托管班的安全環(huán)境。
2.衛(wèi)生管理：我定期檢查和清理教室、餐廳等場所，保持整潔。我還組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生活動，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3.飲食管理：我與廚師合作，為孩子們提供健康的飲食。我們提供多樣化的菜品，確保孩子們的營養(yǎng)均衡。
四、娛樂服務(wù)
1.活動組織：我組織了豐富多彩的娛樂活動，包括戶外運(yùn)動、手工制作、繪畫等。這些活動不僅讓孩子們度過了充實的寒假，還鍛煉了他們的動手能力和創(chuàng)造力。
2.游戲時間：我安排了適量的游戲時間，讓孩子們放松并享受快樂的時光。游戲不僅增強(qiáng)了孩子們的團(tuán)隊合作能力，還培養(yǎng)了他們的交際技巧。
五、總結(jié)與反思
托管班工作雖然充實，但也存在一些不足之處。一方面，我需要進(jìn)一步提高自己的管理能力，學(xué)習(xí)更好地與孩子們溝通和協(xié)調(diào)。另一方面，我還需與家長保持更加密切的聯(lián)系，了解他們的需求和意見�？偠灾�，寒假托管班工作對我來說是一次重要的成長經(jīng)歷，我會繼續(xù)努力提高自己，為孩子們提供更好的服務(wù)。
孩子托管班工作總結(jié) 2
自城鄉(xiāng)托管工作開展以來，我校積極響應(yīng)局黨委的號召，和謝莊二小、五小結(jié)為托管學(xué)校，開展了一些列活動，實現(xiàn)了城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源對農(nóng)村薄弱學(xué)校的快速移植，促進(jìn)了托管學(xué)校教育的均衡發(fā)展，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作匯報如下：
1、摸清情況，對癥下藥。
20xx年1月7日和12日，兩次由張校長帶隊，帶領(lǐng)中層領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)教師到托管學(xué)校，和托管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師座談，掌握教師工作學(xué)習(xí)和學(xué)校管理的第一手資料。20xx年元月底對兩所學(xué)校四五年級學(xué)生進(jìn)行了摸底考試，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況。根據(jù)考試中存在的問題，安排了20xx年春期的工作重點、寒假讀書活動和5月書法競賽活動。元月底在托管學(xué)校安排住室廚房，配備器材設(shè)施，解決駐校教師的吃住問題，讓他們安心抓管理提質(zhì)量。
2、通過多種方式提高托管學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。
經(jīng)過學(xué)校對上述情況的匯總，我校于20xx年2月12日制定了南陽市第四小學(xué)托管工作方案和日程安排。按照方案，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊，帶領(lǐng)各年級各學(xué)科任課教師周周下鄉(xiāng)，通過聽評課、指導(dǎo)課、檢查作業(yè)教案、師徒結(jié)對、教學(xué)研討、送課下鄉(xiāng)、作業(yè)展覽、書法比賽、共同解讀教材、等形式提高托管學(xué)校老師的教學(xué)水平和教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，提高課堂效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、重視制度建設(shè)。
用制度去規(guī)范教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)，先后幫助托管學(xué)校完善了考勤制度，上課制度，聽評課制度，文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)，文明教師標(biāo)準(zhǔn)等。
4、努力改善硬件環(huán)境。
盡管學(xué)校經(jīng)費緊張，我們還是壓縮自己的.開支對掘地坪小學(xué)的校園文化進(jìn)行了統(tǒng)一布置，各種要求制度上墻，現(xiàn)在的校園整潔美觀。孫莊小學(xué)的校園文化布置正在設(shè)計，學(xué)校協(xié)調(diào)孫莊小學(xué)要回了位于學(xué)校院內(nèi)原村委會院子一處，占地約400平方米，房子六間，為學(xué)校增加了場地及校舍。
5、強(qiáng)化經(jīng)驗交流，促進(jìn)教師執(zhí)教水平提高。
按照托管方案安排，我們每周由張校長帶隊，到托管學(xué)校住校工作1-2天，到現(xiàn)在已聽評課40多節(jié)，檢查作業(yè)教案二次，送課22節(jié)，教學(xué)研討四次，作業(yè)展覽3次，托管學(xué)校教師到我校聽課交流3次。托管學(xué)校每位教師都有指定的結(jié)對指導(dǎo)教師，不定期面對面交流或電話交流，經(jīng)過對口指導(dǎo)，教師們的執(zhí)教能力有了一定提高，管理學(xué)生水平有了大幅度提升。雙分管理教學(xué)法我校開展的同時，也在托管的兩所學(xué)校開始推進(jìn)，在學(xué)�？蒲修k的統(tǒng)一指導(dǎo)下進(jìn)行，三校對學(xué)生分組試驗已經(jīng)開始，進(jìn)展順利。
6、初步成果。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，所托管的兩所學(xué)校教師的教學(xué)能力有了一定的提高，教學(xué)方法比以往更加靈活，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成有了不小進(jìn)步，受到了家長們的一致好評。5月24日在托管學(xué)校舉行書法競賽頒獎儀式和作業(yè)展覽，南陽日報5月25日做了報道。5月初，我校小記者和托管老師來到掘地坪小學(xué)，和學(xué)生手拉手結(jié)對子，共同探討學(xué)習(xí)體驗生活，所寫通訊引起南陽日報編輯注意，親自到掘地坪小學(xué)考察，對城鄉(xiāng)托管工作高度評價，并在5月22日南陽日報上發(fā)出倡議，5月29日帶領(lǐng)南陽日報小記者到掘地坪小學(xué)采訪采風(fēng)，根據(jù)采風(fēng)情況在南陽日報連發(fā)兩個專版，在社會上引起了強(qiáng)烈的反響。6月，我校舉行的武術(shù)課、交誼舞課下鄉(xiāng)，向托管學(xué)校贈送圖書都在南陽日報做了報道，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。
孩子托管班工作總結(jié) 3
兩年來，我校根據(jù)市教育局加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的工作布署，加快促進(jìn)學(xué)校師資隊伍均衡發(fā)展的托管工作具體要求，結(jié)合兩校課堂教學(xué)和教師發(fā)展的現(xiàn)實狀態(tài)，在上級主管部門的指導(dǎo)幫助下，通過兩校優(yōu)勢互補(bǔ)、相互引領(lǐng)、相互借鑒、使東灘小學(xué)在教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校綜合管理、
校本教研等方面有了一定的提高。托管工作取得了一定成效�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、組織管理
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會了托管工作
相關(guān)會議精神和實施意見的內(nèi)涵和要求。在校管理層取得共識的基礎(chǔ)上，學(xué)校及時召開全校教職工會議，進(jìn)行廣泛動員，讓全體教師充分認(rèn)識到市教育教局實行托管工作，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展的重要舉措。要求每個教師把活動當(dāng)作一次促進(jìn)提高自己教學(xué)水平，拓展教學(xué)領(lǐng)域，拓寬教學(xué)視野，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容的鍛煉提高機(jī)會，希望全體教師積極參與，為校爭光，為全面提高本縣教育質(zhì)量作貢獻(xiàn)。
2．組建領(lǐng)導(dǎo)小組，修訂活動方案
學(xué)校根據(jù)要求重新組建了校長為組長、其他中層干部為組員的托管工
作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長全面負(fù)責(zé)，教科室負(fù)責(zé)總方案和學(xué)期分步實施計劃的制定及活動主持、總結(jié)等工作，其他各部門按條線職責(zé)開展具體工作。在兩�；ハ嘧咴L深入研究討論的基礎(chǔ)上，制定了工作方案和學(xué)期分步實施計劃，隨后又對方案和計劃進(jìn)行了修改完善，確保了方案的目標(biāo)明確和健全可行，并有機(jī)地納入各處、室的工作計劃之中。
二、項目管理
1．分析教學(xué)現(xiàn)狀，確定活動主題
為確保活動的針對性和有效性，我校和東灘小學(xué)一起分析了學(xué)校辦學(xué)
特色和實際情況，從教學(xué)環(huán)節(jié)中亟待破解的問題入手，確定了本年度重點
研討的兩個主題活動，一是“融合《基本要求》，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣而精細(xì)化備課”為主題的教學(xué)研討活動；一是“落實《課程標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)化課堂教學(xué)”為主題的教學(xué)伙伴助推項目組活動。
2．開展教學(xué)研討，提升專業(yè)素養(yǎng)
經(jīng)和東灘小學(xué)協(xié)商，主要開展“融合《基本要求》，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣而精細(xì)化備課”為主題的教學(xué)研討活動。我校由語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、英語教研組落實6位教師，分別上了6節(jié)公開課，課后進(jìn)行了說課和評課。小學(xué)語文組、數(shù)學(xué)組、英語組教師以及本校的有關(guān)學(xué)科教師，全程參加了活動。在總結(jié)上學(xué)期結(jié)對活動經(jīng)驗基礎(chǔ)上，兩校確定了新的活動方案。語、數(shù)、外、理化等主要學(xué)科開展了以“落實《課程標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)化課堂教學(xué)”為主題的教學(xué)伙伴助推項目組活動；政治、歷史、地理等文化綜合類學(xué)科開展了以“發(fā)掘?qū)W科育人資源推進(jìn)素質(zhì)教育”為主題的項目組建設(shè)活動；音樂、體育、美術(shù)等藝體類學(xué)科開展了以“學(xué)生發(fā)展為本引領(lǐng)學(xué)校特色文化構(gòu)建”為內(nèi)容的項目組建設(shè)活動；初三年級組開展了以“學(xué)科考試質(zhì)量分析精細(xì)化提高教學(xué)有效性”為主題的研討活動。一學(xué)期中，一共開展了6次教學(xué)研討活動，參與活動的'教師達(dá)到兩校全部教師的90%以上。大多活動因有了進(jìn)修學(xué)校專家的參與和指導(dǎo)而提高了效果，幾位教研員分別對教師的課作了中肯而深入透徹的點評，并以專家的視角，高屋建瓴地分析了新教材的特點以及研討活動對提高教師專業(yè)素養(yǎng)的作用，為每次活動拓展了深度和廣度。每次活動過程活躍而不乏有序，和諧而不乏率真。參與活動的教師，都由衷感嘆受益匪淺。
3．召開兩校例會，探討辦學(xué)良策。為加快實現(xiàn)兩校優(yōu)勢互補(bǔ)、交互
引領(lǐng)、相互借鑒、互利雙贏這一目標(biāo)，兩校利用“托管”例會，組織中層以上干部在學(xué)校常規(guī)管理、師資隊伍建設(shè)、課堂教學(xué)、德育工作等方面開展了多次交流研討活動。雙方互相交流學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃；討論如何轉(zhuǎn)變教師觀念，切實做到以學(xué)生為本；研究如何通過專家引領(lǐng)、師徒結(jié)對、舉行教學(xué)擂臺賽。
三、結(jié)對成效
學(xué)校教師對這項“聯(lián)動發(fā)展”高度認(rèn)同，參與面廣，許多教師參加了聽課、評課等活動。教師的專業(yè)素養(yǎng)得到了鍛煉提高，課堂更突出了學(xué)生的主動性和教學(xué)有效性，所任教學(xué)科學(xué)生成績在月考、期中考試中進(jìn)步迅速。
四、存在問題與思考
托管工作活動由于主校區(qū)教師課業(yè)繁重，次數(shù)較少，活動形式單一，變化相對較少，有待豐富活動形式，如開展兩校間的“同課異構(gòu)”教學(xué)活動等。兩校教師間的評課，仍然有一定的客套成分，指出問題不夠尖銳，提出整改意見時比較保守，有待加強(qiáng)教師間的了解和默契。缺少切實可行的研討活動評價與激勵機(jī)制，如課堂教學(xué)聯(lián)合評比活動，備課筆記聯(lián)合檢查制度等。
孩子托管班工作總結(jié) 4
實施縣級醫(yī)院托管鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作，是加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院服務(wù)能力建設(shè)，緩解鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人才短缺和培養(yǎng)技術(shù)力量的一項重要措施。我院按照國家醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革精神及縣委、縣政府和上級主管部門《關(guān)于xx縣級醫(yī)療機(jī)構(gòu)托管鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院試點實施方案的通知》要求，積極與兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院協(xié)商配合，扎實有效地開展托管工作，通過一年的托管，我院探索開展了托管鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一體化建設(shè)管理模式，取得了明顯成效，現(xiàn)將托管工作開展情況做如下總結(jié)。
一、加強(qiáng)托管領(lǐng)導(dǎo)明確責(zé)任
我院被確定為托管的試點醫(yī)院以來，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為此醫(yī)院專門召開了院委會，討論托管鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的相關(guān)事宜。經(jīng)過反復(fù)討論制定了《xx縣人民醫(yī)院托管xx中心衛(wèi)生院、xx衛(wèi)生院工作實施辦法》，成立了由院長任組長的托管鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)小組。院長親自帶隊分別到兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行實地調(diào)研，現(xiàn)場查看了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療設(shè)備、基礎(chǔ)設(shè)施概況及運(yùn)行狀態(tài)；并現(xiàn)場提問各專業(yè)人員基礎(chǔ)及專業(yè)知識掌握情況。了解實際情況后通過廣泛征求職工意見，確認(rèn)了院長人選，同時指定縣醫(yī)院兩名院長助理分別擔(dān)任兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的分管院長，負(fù)責(zé)托管的'各項工作。派出財務(wù)人員對兩所醫(yī)院的財務(wù)狀況進(jìn)行了核查，建立了新的財務(wù)規(guī)范管理辦法。為保證此項工作取得成效，落到實處，同時制定了托管目標(biāo)和托管工作重點，使托管工作真正起了促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院各項工作的發(fā)展。
二、制定托管計劃取得實效
為了使托管工作長期有效開展，制定了《xx縣人民醫(yī)院托管鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作安排》、《xx縣醫(yī)院托管寧條梁鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院工作計劃》、《xx縣醫(yī)院紅墩界衛(wèi)生院工作計劃》，根據(jù)計劃每月選派一名具有臨床經(jīng)驗豐富的技術(shù)骨干，輪流到兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行技術(shù)援助。除進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)外，重點對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院規(guī)范化管理、醫(yī)療文書書寫、工作程序流程、技術(shù)規(guī)范等進(jìn)行指導(dǎo)。同時組織具有高級專業(yè)技術(shù)資格的專業(yè)技術(shù)人員逢集到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院坐診，建立會診制度。為確保專業(yè)技術(shù)人員下鄉(xiāng)到位，制定了《xx縣人民醫(yī)院托管鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院專業(yè)技術(shù)支持管理規(guī)定》，每位下鄉(xiāng)人員完成任務(wù)后必須填寫《xx縣人民醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員下鄉(xiāng)鑒定表》，分別由鄉(xiāng)醫(yī)院院長、分管院長確認(rèn)簽名。對積極參與下鄉(xiāng)幫扶活動的人員，將作為以后晉升、評優(yōu)、崗位定級的主要依據(jù)。一年以來我院先后共派鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院專業(yè)人員70人次，其中高年資醫(yī)師27人次，業(yè)務(wù)骨干43人次。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平
根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的具體情況，找出存在的問題，針對存在問題進(jìn)行建立完善規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行二級醫(yī)師負(fù)責(zé)制。并不定期舉行業(yè)務(wù)專題講座，提高了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的管理水平和醫(yī)療文書書寫質(zhì)量。加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，多次派影像、檢驗、維修等技術(shù)人員到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行現(xiàn)場業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，重點對放射科的規(guī)范建設(shè)、心電圖檢查、b超檢查、三常規(guī)檢驗技術(shù)進(jìn)行了指導(dǎo)與培訓(xùn)，目前已能順利開展。同時免費接收鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院專業(yè)人員到我院進(jìn)修學(xué)習(xí)，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的整體水平有了明顯提高。金杯銀杯，真不如老百姓的口碑，老百姓口口聲聲說“政策真好，不出村就能讓縣醫(yī)院的醫(yī)生看病了”。
四、公共衛(wèi)生項目的督查落實
鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的公共衛(wèi)生項目是一向重點工作，在托管以后，對其所擔(dān)負(fù)的公共衛(wèi)生工作加強(qiáng)督導(dǎo)，特別是健康檔案、預(yù)防接種、65歲以上老年人的體檢等項目逐一落實。
五、雙向轉(zhuǎn)診的落實
托管工作實現(xiàn)了縣醫(yī)院與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院之間的雙向轉(zhuǎn)診工作，使雙向轉(zhuǎn)診工作真正落到了實處，實現(xiàn)了轉(zhuǎn)診病人綠色通道和直通車制度，真正減輕患者的負(fù)擔(dān)、為群眾提供便捷、高效、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
六、經(jīng)費與建設(shè)支持
在被托管醫(yī)院經(jīng)費底子薄，增加業(yè)務(wù)范圍的情況下，我院先后給兩所醫(yī)院投入資金10萬元，同時贈送、購置了血球計數(shù)儀、尿機(jī)、心電圖機(jī)等設(shè)備，使業(yè)務(wù)工作能更好的開展。
七、各項指標(biāo)完成情況
經(jīng)過一年的托管工作，寧條梁鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院門診患者3078人次，同比增長50%；住院患者1030人次，同比增長55%；業(yè)務(wù)收入97萬元，同比增長65%。紅墩界衛(wèi)生院門診患者9180人次，同比增長35%；住院患者5400人次，同比增長20%；業(yè)務(wù)收入為60萬元，同比增長30%。
經(jīng)過一年的托管我們雖然取得了一定的成績，但還有許多不足之處，我們將在今后的工作中繼續(xù)努力推進(jìn)托管工作，探索更好的工作模式。帶動鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院全面快速發(fā)展，使托管工作取得實效，切實為當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娋歪t(yī)帶來更多實惠與方便。
孩子托管班工作總結(jié) 5
一、工作概述
今年寒假，本單位托管班工作經(jīng)過全體工作人員的共同努力，取得了一定的成績。我們立足于為學(xué)生提供安全、有趣的托管服務(wù)，照顧他們的生活起居，提供豐富多樣的活動和教育資源，得到了家長和學(xué)生的認(rèn)可和好評。
二、生活服務(wù)
1. 生活起居照料：我們確保了每個學(xué)生的安全和健康，定期檢查學(xué)生的體溫和健康狀況，并及時與家長溝通反饋；
2. 飲食管理：認(rèn)真執(zhí)行營養(yǎng)膳食方案，為學(xué)生提供均衡的膳食，并鼓勵他們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；
3. 安全保障：制定了嚴(yán)格的安全措施，確保學(xué)生的人身安全和財產(chǎn)安全。
三、活動組織
1. 學(xué)習(xí)活動：安排了每日課程表，包括學(xué)生課堂輔導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)等，確保了托管班的學(xué)習(xí)效果；
2. 興趣活動：組織了一系列豐富多樣的興趣活動，如手工制作、游戲比賽、藝術(shù)欣賞等，讓學(xué)生度過一個有趣、充實的假期；
3. 文化講座：邀請專業(yè)人士給學(xué)生進(jìn)行各類文化講座，拓寬學(xué)生的視野，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。
四、教育資源
1. 書籍資源：充實了圖書館的藏書，豐富了學(xué)生的閱讀選擇，鼓勵學(xué)生閱讀養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣；
2. 娛樂設(shè)施：增加了學(xué)生喜歡的娛樂設(shè)施，如乒乓球桌、棋牌室等，滿足學(xué)生的娛樂需求；
3. 學(xué)習(xí)工具：引入了教育APP和互動教具，提供更加多樣化的學(xué)習(xí)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
五、團(tuán)隊建設(shè)
1. 崗位培訓(xùn)：按照各自崗位的要求，對員工進(jìn)行專業(yè)知識培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)能力；
2. 團(tuán)隊合作：建立了良好的溝通協(xié)作機(jī)制，鼓勵員工提出自己的建議和想法，共同改進(jìn)工作；
3. 定期交流：定期組織員工交流會，分享工作心得和經(jīng)驗，增強(qiáng)員工的凝聚力和歸屬感。
六、存在的`問題和改進(jìn)措施
1. 學(xué)生人數(shù)過多，單個輔導(dǎo)老師難以照顧到每個學(xué)生，下一步可以考慮增加輔導(dǎo)老師的配備；
2. 部分學(xué)生存在紀(jì)律問題，下一步將加強(qiáng)紀(jì)律教育；
3. 活動內(nèi)容有限，下一步將引入更多多樣化的興趣活動，增加學(xué)生的參與度。
七、下一步工作計劃
1. 完善寒假托管服務(wù)方案，提高服務(wù)質(zhì)量；
2. 不斷整合教育資源，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道；
3. 繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，提高員工的職業(yè)素養(yǎng)。
通過此次寒假托管班工作，我們積累了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，相信下一步的工作會更加出色。我們將不斷努力，提高服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
孩子托管班工作總結(jié) 6
作為一個托管志愿者，我經(jīng)歷了許多寶貴的時光，與孩子們建立了深厚的關(guān)系，同時也學(xué)到了很多有關(guān)教育和關(guān)懷的知識和技巧。以下是我的托管志愿者總結(jié)：
第一，了解每個孩子的需求和興趣：托管是一個多樣化的環(huán)境，有來自不同背景和家庭的孩子。作為志愿者，我努力了解每個孩子的需求和興趣，以便能夠為他們提供個性化的關(guān)懷和教育。我與他們建立了親密的關(guān)系，并從中學(xué)到了如何滿足每個孩子的需求。
第二，培養(yǎng)團(tuán)隊合作和溝通技巧：在托管中，與其他志愿者和工作人員之間的良好合作和有效溝通是至關(guān)重要的。我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，并能夠提出自己的建議和觀點。我也學(xué)會了在工作中與團(tuán)隊合作，共同解決問題和完成任務(wù)。
第三，發(fā)展創(chuàng)造力和解決問題的能力：在面對孩子們的各種需求和挑戰(zhàn)時，我被迫發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和解決問題的能力。有時候，我需要想出新的.活動或游戲來吸引孩子們的注意力，或者解決他們之間的沖突。這個經(jīng)驗讓我變得更加靈活和富有創(chuàng)造力。
第四，了解兒童發(fā)展的基本原理：在托管中，我學(xué)到了許多關(guān)于兒童發(fā)展的基本原理。我了解到不同年齡段的兒童有不同的發(fā)展特點和需求，并學(xué)會了根據(jù)這些特點和需求來提供適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和教育。這個經(jīng)驗對我未來的教育和工作中都非常有幫助。
總的來說，我作為一個托管志愿者獲益匪淺。這個經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了很多有關(guān)教育和關(guān)懷的知識和技巧，還讓我與孩子們建立起深厚的情感聯(lián)系。我相信這個經(jīng)歷將對我的個人和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響。
孩子托管班工作總結(jié) 7
在這個暑期托管服務(wù)的工作中，我負(fù)責(zé)管理和照顧一群學(xué)生的日�；顒雍桶踩Ｍㄟ^這段時間的工作，我學(xué)到了很多關(guān)于照顧兒童和組織活動的技巧和經(jīng)驗。
我學(xué)會了如何與不同年齡段的孩子有效溝通。我發(fā)現(xiàn)不同年齡段的孩子有不同的需求，所以我學(xué)會了采用不同的方式與他們溝通。對于年齡較小的孩子，我使用簡單的語言和互動游戲來與他們交流；對于年齡較大的孩子，我使用更加成熟和正式的方式與他們溝通。這樣能夠更好地滿足他們的需求，并與他們建立良好的互動關(guān)系。
我學(xué)會了如何組織和管理多種類型的活動。在托管服務(wù)的過程中，我需要組織各種各樣的活動來讓孩子們度過愉快的暑假時光。這些活動包括戶外運(yùn)動、手工制作、游戲競賽等。我學(xué)會了根據(jù)孩子們的'興趣和能力來選擇適合的活動，并為他們安排適當(dāng)?shù)臅r間和場地。這樣能夠讓活動更有趣味性和參與性，也能夠培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊合作和創(chuàng)造力。
我學(xué)會了如何處理突發(fā)事件和照顧孩子的安全。在托管服務(wù)期間，我遇到了一些小事故和矛盾沖突，例如孩子受傷、爭吵等。我學(xué)會了冷靜應(yīng)對這些情況，盡快采取適當(dāng)?shù)拇胧┙鉀Q問題。我明白孩子們的安全是最重要的，所以我時刻保持警惕并確保他們的安全。我隨時關(guān)注他們的行動并及時調(diào)整活動計劃，以便給予他們更好的照顧和保護(hù)。
綜上所述，通過這段暑期托管服務(wù)的工作，我學(xué)到了很多關(guān)于兒童照顧和活動組織的技巧和經(jīng)驗。我相信這些經(jīng)驗對我未來的工作和職業(yè)發(fā)展都會有很大的幫助。我也非常享受這段時間與孩子們相處的時光，看到他們成長和快樂的笑容是最大的收獲。
孩子托管班工作總結(jié) 8
根據(jù)淮上區(qū)教育系統(tǒng)托管試點工作實施方案，后場小學(xué)和西門渡小學(xué)被確定為結(jié)對托管試點學(xué)校。后場小學(xué)派出教導(dǎo)主任擔(dān)任西門渡小學(xué)副校長全面主持學(xué)校工作，兩校還互派兩名教師互相交流學(xué)習(xí)。
一、基本情況
蚌埠市西門渡小學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)完小，創(chuàng)建于1942年，位于淮上區(qū)東首，學(xué)校占地面積6880平方米，建有教學(xué)樓和綜合縷，建筑面積2230平方米。學(xué)校共有10個教學(xué)班，學(xué)生315人，專任教師29人。近年來西門渡小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量徘徊不前，學(xué)校管理出現(xiàn)一些問題，教師工作積極性不強(qiáng)，部分學(xué)生轉(zhuǎn)往市里。
20xx年2月，后場小學(xué)正式托管西門渡小學(xué)，托管小組從健全機(jī)制、規(guī)范行為、加強(qiáng)督查、項目引領(lǐng)、加強(qiáng)校園文化建設(shè)等方面開展了有針對性的托管工作，取得了實效。
二、主要工作與成效
突出重點，健全機(jī)制
西門渡小學(xué)辦學(xué)水平一般，結(jié)合實際，托管工作小組首先結(jié)合學(xué)校和教師實際，制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，明確學(xué)校三年的發(fā)展目標(biāo)，要把學(xué)校打造成管理規(guī)范、質(zhì)量較高、特色鮮明的淮上區(qū)東部第一學(xué)校。為此，后場小學(xué)成立了“托管領(lǐng)導(dǎo)小組”、“托管工作小組”。整個托管團(tuán)隊的人員主要來自后場小學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)與骨干教師，后場小學(xué)校長主要負(fù)責(zé)整體托管工作，教導(dǎo)主任常駐西門渡小學(xué)擔(dān)任副校長并主持工作。另外，還聘請了部分骨干教師進(jìn)行傳幫帶，以保證托管項目的具體落實。
隨著時間的'推移，托管工作延伸到學(xué)校管理的各個領(lǐng)域，托管領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常參加西小行政會議，商討學(xué)校各項工作，參加教師例會、教學(xué)工作會議，幫助西小領(lǐng)導(dǎo)共同渡過新學(xué)期開學(xué)、教師工作分配等多項煩事難事，使西小管理逐步精細(xì)化，也逐步得到教師的認(rèn)可。
狠抓常規(guī)，規(guī)范行為
一年來的托管工作，十分不易，困難很多，有些事實際上托管團(tuán)隊根本無法解決，但又不能因困難而不作為。為此，托管小組不回避也不逃避，與西門渡小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)一起出謀劃策，并積極配合學(xué)校開展教師談心工作，及時做一些政策宣傳工作和思想工作，也許是我們的真實，西門渡小學(xué)在穩(wěn)定中得以發(fā)展，使我們的托管工作十分順利。
托管一年來，我們建立健全了西門渡小學(xué)各項規(guī)章制度，從教師備課、上課、作業(yè)、教研、聽課、值日、兩操、入隊、升旗等一律高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，并建立督查制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期推門聽課、檢查作業(yè)教案，并將結(jié)果及時通報。制度的建立規(guī)范了師生的行為，教師請假的少了、不好好上課的少了，取而代之的是規(guī)范有序的教學(xué)和豐富多彩的活動。今年以來，西門渡小學(xué)在各項檢查和區(qū)、中心校的督查中從未出現(xiàn)過不規(guī)范辦學(xué)行為現(xiàn)象。
加強(qiáng)培訓(xùn)，提升質(zhì)量
后場小學(xué)是淮上區(qū)第一所市級特色示范小學(xué)，學(xué)校師資力量較強(qiáng)。一年來我們派出市級教壇新星2人對口支援西門渡小學(xué)，還派出骨干教師去借班上示范課，一起聽課評課開展教研，一起研究習(xí)題考卷，分析學(xué)情，輔優(yōu)補(bǔ)差，探討怎樣科學(xué)地提高質(zhì)量的方法。這種通過講座、示范課、聽評課、主題研討等形式的交流加強(qiáng)了對西門渡小學(xué)教師的培訓(xùn)。
孩子托管班工作總結(jié) 9
都說教師是"太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師"，懷著對教師的崇高敬意，今年的寒假，我毅然選擇了和教師行業(yè)相關(guān)聯(lián)的托管所工作，想抓住大學(xué)的尾巴，體驗一回做"老師"的感覺。
寒假如期而至，通過努力地搜羅，在學(xué)校的附近，我找到了托管所。精心準(zhǔn)備，面試順利通過，就這樣，我的"教學(xué)生涯"開始了，在接下來的日子，我都是走在夢想道路上，興奮并期待著。
每天的工作都是如此有規(guī)律，下午三點多，我們從托管所出發(fā)，到學(xué)校等待學(xué)生們下課，然后接學(xué)生們到托管所，讓學(xué)生們做好自己的位置，開始輔導(dǎo)工作。
托管的工作是富有趣味的，每天和孩子們呆在一起，面對著一張張童真稚嫩的小臉蛋，如同沐浴在溫和的陽光，心田總是被溫暖著。孩子們總是對一切充滿了好奇心，當(dāng)有新奇的事物出現(xiàn)時，更是活躍了。記得第一次和他們見面，因為自己的身高高了點，在孩子們看來，好像就是一個怪物，馬上給我起一個＂超人＂的外號，熟了之后，還加了個＂sk＂，每次去學(xué)校接他們，見面總是熱情的"sk超人"，聽聞之后，我故作生氣，一臉的委屈，其實心里卻是很甜蜜。孩子的眼中的老師就是萬能的教科書，每天"十萬個為什么"總是在耳邊響個不停，讓你答不出為止，真拿他們沒有辦法。
孩子"多動"和"懶惰"的天性，是我們在托管工作中必須面對的問題，在托管工作給我們帶來的趣味之余，也給我們帶來了挑戰(zhàn)。如何調(diào)動孩子們的積極性和學(xué)習(xí)的主動性，讓他們能夠踏實安靜地把當(dāng)天的任務(wù)完成，是我們都要面臨的問題。
我負(fù)責(zé)的學(xué)生在這方面更具天賦了。有幾個學(xué)生總會在寫字的時候容易分神，心不在焉，在旁邊看他們寫的字，感覺十分吃力，一個字總會花十幾秒，然后停頓下來，如果不提醒一下，總會習(xí)慣性地停了下來。有些十分活躍，嘴巴總是說個不停，趁老師不注意，總會離開自己的位置，和其他同學(xué)玩到了一起。他們讓我想起了當(dāng)年的我，那時候的我何嘗不是這些孩子的調(diào)皮王么？但我明白，如果長期這樣下去，孩子們的惰性形成一個習(xí)慣之后，那是多么可怕的'一件事情，是時候讓我這個"超人教師"表現(xiàn)了。在每一次做作業(yè)之前，我都會給他們限定好時間，讓他們在做功課的同時，也有壓迫感。孩子們爭氣極了，都想再限定的時間內(nèi)完成自己的作業(yè)，證明給我看，好滿足他們的爭強(qiáng)好勝的心理。也有那么幾個，總會和我討價還價，如果你給他們的時間是五分鐘，他們要八分鐘或者十分鐘。見到此狀，我心理暗暗偷笑，孩子們，你們都中了老師設(shè)下的圈套了。
托管的工作有時候也許會辛苦了點，每次都要等孩子們差不多離開了，我們才能下班，這時候已經(jīng)很晚了。在學(xué)生功課多的時候，可夠我們忙乎了。"老師，過來"、"老師，sk超人，我這道題不懂"......問題此起彼伏，剛解答完這個，得馬上投入下一個。由于孩子的接受能力是有限的，需要我們耐心細(xì)心地講解，不斷重復(fù)，才能夠接受，所以，當(dāng)你忙乎解答完全部問題的時候，才發(fā)現(xiàn)，這時候的我們就累得差點不跨下來了。
有趣味，也有勞累，有歡樂，也有愁苦，但一個寒假以來，托管讓我們受益匪淺，讓我們學(xué)到了許多學(xué)校之外東西。
責(zé)任，是我們這些托管老師的首要職責(zé)。因為，接觸了一個寒假后，也許我們會給他們的未來的人生帶來一些影響，所以，如何正確引導(dǎo)他們，讓他們學(xué)習(xí)正確對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，艱巨而富有挑戰(zhàn)性我們從不敢放松。
以前我們比較注重于對幼兒身心發(fā)展特點的學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園工作第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。當(dāng)然，給幼兒講課也是我們在幼兒園工作的一個非常重要的環(huán)節(jié)，當(dāng)然聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機(jī)會我們都十分珍惜。除了聽課之外，平時我們也都非常主動的向指導(dǎo)老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱度的幫我解答了。從中我們也明白了，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，主動吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。
工作的日子一天天的過去，漸漸的，我們每個人上課都比以前有了很大的進(jìn)步。在工作中，我們漸漸懂得：要尊重孩子，努力走進(jìn)孩子，認(rèn)真思考適合班里孩子的教育教學(xué)方式;要學(xué)會關(guān)注每一個孩子，盡我們自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求;學(xué)習(xí)在上課的過程中發(fā)現(xiàn)問題，反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及反思;學(xué)習(xí)在活動中觀察幼兒的一言一行以及他們對事物的反應(yīng)，行為態(tài)度和學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行記錄。
當(dāng)然在工作中我們也發(fā)現(xiàn)在組織活動中大都存在著一些不足：
1、語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為放不開，沒有做到適度夸張;
2、評價語言少，不寬泛，不豐富，不具有針對性;
3、沒有注意到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因此沒有優(yōu)良的做到因材施教;
4、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速靈活的應(yīng)答和處理。
不過在工作中，我們在組織教學(xué)活動時基本上能夠做到態(tài)度認(rèn)真，主動充分備課;虛心請教和接受指導(dǎo)老師的建議指導(dǎo);組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度;在組織活動過程中盡量做到以幼兒興趣為主，在設(shè)計和準(zhǔn)備教具時也以這個興趣為出發(fā)點。
在實驗幼兒園工作的幾個月里，我們幾個工作生達(dá)到了一些共識：我們覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子，還要與孩子的父母保持優(yōu)良的關(guān)系。父母與教師的溝通很重要，家園共育的方法能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。
短短的幾個月的工作生活，在指導(dǎo)老師精心的指導(dǎo)下，通過我們自己的努力，學(xué)到了很多，自身的專業(yè)修養(yǎng)也得到了很大提高。在工作期間也看到了一些問題：
1、幼兒能在幼兒園學(xué)到什么?
2、教師的評價語言如何能做到恰到好處?
3、如何對待特殊幼兒，比如，攻擊行為的幼兒，自閉自卑的幼兒，愛打小報告的幼兒，不合群的幼兒，發(fā)展水平高或低的幼兒?
4、如何培養(yǎng)和加強(qiáng)幼兒與教師之間的感情?
5、教師如何做到對所有的幼兒一視同仁?
6、怎樣讓幼兒園教師有職業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感?這些問題都值得我們進(jìn)行思索。
通過這次工作，所帶給我們的能讓我們終身受益，這次工作中我們第一次懂得了理解，喜歡孩子要有很多很多耐心、細(xì)心和愛心，這是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我們以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
我相信，我們把握成長，只要我們勇敢的邁出了為師的人生第一步，接下來的每一步都會更加堅定，一滴汗水，一級臺階，一分耕耘，一成秋色。我們的生命會因為孩子們的歡笑而永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)美麗。我們要繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平，感謝學(xué)校給我們組織這次工作活動，我們相信未來的教育生涯中我們會做的更好!
孩子托管班工作總結(jié) 10
經(jīng)過暑期托管服務(wù)工作，我在托管服務(wù)方面收獲了很多經(jīng)驗和技能。以下是我的工作總結(jié)：
1.管理能力提升：我負(fù)責(zé)組織和安排每天的活動計劃，包括室內(nèi)游戲、戶外活動、手工藝制作等。在組織活動的過程中，我學(xué)會了如何調(diào)動孩子們的積極性，提高他們的參與度。
2.溝通能力提升：在與孩子們的交流中，我學(xué)會了傾聽他們的需求和想法，并適時給予指導(dǎo)和建議。我也學(xué)會了與家長進(jìn)行有效溝通，及時向他們反饋孩子在托管期間的情況。
3.團(tuán)隊合作能力提升：我與其他托管服務(wù)人員密切合作，共同制定和執(zhí)行活動計劃。我們互相支持和協(xié)作，確保托管服務(wù)順利進(jìn)行。
4.管理問題能力提升：在工作中，會遇到一些孩子的行為問題，例如情緒失控、爭吵等。我學(xué)會了冷靜處理這些問題，采取適當(dāng)?shù)姆椒ê图记蓙斫鉀Q，并及時向主管或家長匯報情況。
5.對孩子的了解：通過與孩子們的交流和觀察，我更好地了解了他們的興趣、特點和需求。這有助于我更好地設(shè)計活動和制定計劃，使他們在托管期間能夠享受到樂趣和成長。
6.心理輔導(dǎo)能力提升：有些孩子可能面臨一些困擾或問題，我學(xué)會了傾聽和安慰他們，給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和支持。這讓我更加熟悉兒童心理，并能夠給予他們需要的幫助。
通過這次暑期托管服務(wù)工作，我不僅提高了自己的'能力，也對兒童教育和管理有了更深入的了解。我相信這些經(jīng)驗和技能對我未來的工作和生活都將有很大的幫助。
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